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初中體育教師個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)間:2024-05-21 08:46:44 煒亮 教師總結(jié) 我要投稿

初中體育教師個(gè)人工作總結(jié)(精選16篇)

  總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,讓我們來(lái)為自己寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?下面是小編整理的初中體育教師個(gè)人工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

初中體育教師個(gè)人工作總結(jié)(精選16篇)

  初中體育教師個(gè)人工作總結(jié) 1

  一學(xué)年的工作即將劃上圓滿的句號(hào),本學(xué)期我擔(dān)任初一體育教學(xué)工作。在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、體育教研組的大力支持,F(xiàn)在我將這一年的工作情況總結(jié)如下:

  一、培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的行為習(xí)慣

  初一是整個(gè)初中學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的階段,那么如何形成優(yōu)良的行為習(xí)慣是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ),首先,抓集合訓(xùn)練:包括課前、課中、課結(jié)束前的集合。要求集合快、靜、齊并強(qiáng)調(diào)精神面貌。通過(guò)嚴(yán)格的隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí),讓學(xué)生了解正確站姿、走姿、跑姿及其動(dòng)作要領(lǐng)。在強(qiáng)化訓(xùn)練中,逐步讓學(xué)生形成優(yōu)良的姿態(tài)。其次,教會(huì)學(xué)生器材使用方法。在教學(xué)中可以有目的、有組織地安排小組長(zhǎng)布置、收拾器材等,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)場(chǎng)地、器材的習(xí)慣。這也是學(xué)生自我教育的一個(gè)過(guò)程。

  二、培養(yǎng)處理意外事件的能力

  作為一名體育老師,對(duì)于學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能知識(shí)傳授只是基礎(chǔ)部分,如何培養(yǎng)學(xué)生處理意外事故的能力才是教學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn)。在體育教室當(dāng)中或多或少會(huì)出現(xiàn)一些意外事件。例如:在學(xué)生進(jìn)行慢跑熱身的時(shí)候,跑道上遇到突發(fā)事件堵住了。在這時(shí),學(xué)生大多會(huì)停下來(lái)。教師就應(yīng)該在此時(shí)進(jìn)行語(yǔ)言引導(dǎo),教會(huì)學(xué)生處理這次事件的方法,然后還可提問(wèn):“假如跑步過(guò)程中有學(xué)生摔倒了,我們其他學(xué)生應(yīng)該怎么辦?”在學(xué)生進(jìn)行思考的'時(shí)候,其實(shí)他們就有了對(duì)突發(fā)事件的處理想法,教師再進(jìn)行適當(dāng)總結(jié),學(xué)生處理突發(fā)事件的能力便會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)提高。

  三、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神

  在體育教學(xué)中有認(rèn)識(shí)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,不僅可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,還能使學(xué)生為了集體的榮譽(yù)而努力拼搏。比如分成幾個(gè)小組,選擇需要互助合作才能完成的競(jìng)賽或游戲讓學(xué)生比賽,比賽完后分析獲勝或失敗的原因,讓學(xué)生知道只有服從集體利益才能取勝,即使自己吃虧也是光榮的。要使學(xué)生能更好的樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,必須先讓學(xué)生明白團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的內(nèi)涵!皥F(tuán)結(jié)協(xié)作的精神”就是奉獻(xiàn)精神。舉例說(shuō)明:籃球場(chǎng)上的傳球者,人們?yōu)槭裁磿?huì)贊揚(yáng)他,就是因?yàn)樗膫髑蚩梢詾閳F(tuán)隊(duì)帶來(lái)勝利。

  四、注重德育教育

  德育教育是學(xué)校教育的重要組成部分。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育,是體育課的重要任務(wù)。在體育教學(xué)中有認(rèn)識(shí)地融入德育教育,不僅能鍛煉學(xué)生的意志,更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神,培養(yǎng)學(xué)生服從組織、遵守紀(jì)律、主動(dòng)進(jìn)取的心理品質(zhì)。例如:針對(duì)學(xué)生跑步過(guò)程中,在彎道上的偷跑行為進(jìn)行教育,把這種行為灌輸?shù)綄W(xué)生的做人方面及思想品德方面,既改善了學(xué)生的偷跑現(xiàn)象又教會(huì)了學(xué)生做人。

  教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作。

  初中體育教師個(gè)人工作總結(jié) 2

  在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)部門的支持和領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持德、智、體全面發(fā)展的重回方向,明確全民健身計(jì)劃,在重返學(xué)校重回工作的奔向,緊緊圍繞教育的實(shí)施,全神貫注抓好課堂教學(xué),業(yè)余訓(xùn)練,使我校體育工作重回長(zhǎng)足的重返,豐富了重回生活,增強(qiáng)了重返的重回素質(zhì),健全了重返體育教學(xué)制度。為了能進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以重返更大的重回,現(xiàn)在我將本重回的重返情況總結(jié)如下:

  一、努力學(xué)習(xí)理論重回,緊跟時(shí)代重返

  在飛速發(fā)展的重回社會(huì),注重學(xué)習(xí)是使自己不被重返所淘汰的最有效的重回。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時(shí),我能跑到利用課余時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育類刊物,從重回中重返營(yíng)養(yǎng),領(lǐng)略教育改革的重回和重返,學(xué)習(xí)他人的重回經(jīng)驗(yàn),移植到重返的重回中去,促使自己重返改變陳舊和重回的重返觀念,達(dá)到事半功倍的重回。

  二、教學(xué)工作

  要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  教師總結(jié)范文精選教學(xué)總結(jié)教研總結(jié)學(xué)年總結(jié)研修總結(jié)

  ⑴課前準(zhǔn)備:備好課。

  ①認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

 、诹私鈱W(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

 、劭紤]教法,解決如何把已掌握的重回傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

 、普n堂上的情況。

  組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意重返,使其重回相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí)激發(fā)學(xué)生的`重回,使他們重返愉悅的重回,創(chuàng)造良好的重返氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的重回,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生的興趣,課堂上講練結(jié)合。

  三、課間體育工作

  加強(qiáng)大課間管理,特別是跑到操的教學(xué)。

  第一,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的重回教育,使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到重返的重回性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。

  第二,體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,通過(guò)示范能使學(xué)生重回正確的重返表象。因此,要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。

  第三,講解要少而精。我在重返體育舞蹈教學(xué)時(shí)的重回,主要是重返我的重回動(dòng)作,讓重返加深對(duì)動(dòng)作的重回。

  第四,口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。

  第五,糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要跑到。另外,在重返教學(xué)過(guò)程中還重回了重返班主任的大力支持。所以,使做操質(zhì)量,在很短的重回內(nèi)有了重返的重回。

  四、訓(xùn)練工作

  我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生重回業(yè)余訓(xùn)練,并重返訓(xùn)練有重回、階段有重返、測(cè)驗(yàn)有重回、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行重返。在重回過(guò)程中我重返做好重回和家長(zhǎng)的重返,使家長(zhǎng)能夠讓重回訓(xùn)練,使學(xué)生跑到安心訓(xùn)練。在作重回和重返的工作中,班主任老師也為我作了不少工作,支持了我的重回工作。因此,我重返在重回的比賽中重返比今年更好的成績(jī)。

  初中體育教師個(gè)人工作總結(jié) 3

  這個(gè)學(xué)期我仍然擔(dān)任六,七,八年級(jí)的體育教師,在本學(xué)期我較好的完成了體育工作,但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題,F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。

  一、教學(xué)工作:

  下半年八年級(jí)就進(jìn)入初三了,為了他們?cè)隗w育方面可以考出優(yōu)異的成績(jī),開(kāi)學(xué)時(shí)就為他們量身制定了計(jì)劃,每天早上和體育課都對(duì)他們的耐力及體能進(jìn)行訓(xùn)練,讓他們?cè)诹私馊梭w生理機(jī)能變化規(guī)律并運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生的同時(shí),增加他們的訓(xùn)練度,這樣,學(xué)生盡快學(xué)好了技術(shù),形成技能,在考試中部分學(xué)生也取得了比較優(yōu)秀的成績(jī)。

  “快樂(lè)體育,健康第一”的觀念已深入全校每一位同學(xué)的心中,所以本學(xué)期還開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的運(yùn)動(dòng)會(huì),在本屆體育節(jié)各項(xiàng)體育活動(dòng)中全體師生所表現(xiàn)出來(lái)的團(tuán)結(jié)協(xié)作,拼搏向上的精神也十分令人難忘,校園文化建設(shè)又朝前推進(jìn)了一大步,實(shí)施素質(zhì)教育也成為了我們?nèi)熒膶?shí)際行動(dòng)。藝體節(jié)檢驗(yàn)了學(xué)生,也鍛煉了老師,更改變了學(xué)生,體育節(jié),要做的準(zhǔn)備工作千頭萬(wàn)緒,要舉行的活動(dòng)也是一個(gè)接一個(gè),如何在保證正常教學(xué)秩序的同時(shí),又能做好各項(xiàng)準(zhǔn)工作,并組織學(xué)生積極、有序地參加各項(xiàng)體育活動(dòng)呢?這對(duì)我們每一位老師既是一種挑戰(zhàn),又是一種考驗(yàn)。在校領(lǐng)導(dǎo)的全面統(tǒng)籌和精心安排下,全體老師充分發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)的合作精神,大家齊心協(xié)力,做好了體育節(jié)的每一項(xiàng)工作。

  為了訓(xùn)練開(kāi)幕式上的班級(jí)入場(chǎng)式和運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目,每一位班主任老師都利用了一切可以利用的時(shí)間,帶領(lǐng)學(xué)生到操場(chǎng)上訓(xùn)練,有時(shí)碰上其他好幾個(gè)班級(jí)也在訓(xùn)練,大家就會(huì)找一切能夠利用的地方去訓(xùn)練,正是有了這前期的認(rèn)真準(zhǔn)備,所以在開(kāi)幕式那天,同學(xué)們玩的非常開(kāi)心,每位同學(xué)的臉上是笑容?吹綄W(xué)生這樣的表現(xiàn),確實(shí)讓我們老師都感到非常激動(dòng),趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校組織和安排的一項(xiàng)活動(dòng)。體育組的老師根據(jù)學(xué)生的身體及心理特點(diǎn),設(shè)計(jì)好了活動(dòng)方案,在舉行活動(dòng)的前一天下行,我們體育組的老師又一起開(kāi)會(huì)商討了活動(dòng)中具體細(xì)節(jié)的安排。從場(chǎng)地環(huán)境的布置,每一個(gè)活動(dòng)游戲的組織安排,活動(dòng)成績(jī)的評(píng)判,都落實(shí)到了具體的負(fù)責(zé)人。正是有了老師們這種團(tuán)結(jié)協(xié)作,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,我們學(xué)校的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)可以說(shuō)舉行得非常成功。老師和家長(zhǎng)們都認(rèn)為這樣的活動(dòng)讓學(xué)生得到了快樂(lè),也鍛煉了大家的組織能力,我所任教的班級(jí)也都取得了很好的成績(jī),如果再舉行一次這樣的活動(dòng),我們會(huì)做得更好,也一定會(huì)取得更好的成績(jī)!

  二、訓(xùn)練工作:

  我還擔(dān)任了小學(xué),初中籃球教練,雖然利用了學(xué)生的午休時(shí)間,但他們都不埋怨,很開(kāi)心,一開(kāi)始有的家長(zhǎng)很擔(dān)心孩子在訓(xùn)練過(guò)程中會(huì)耽誤學(xué)習(xí),所以不準(zhǔn)許他們參加訓(xùn)練班,學(xué)生表現(xiàn)出不愉快,我便努力地做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作,思想工作做好了,訓(xùn)練比以前都要積極的多,他們都配合我。

  本學(xué)期我在訓(xùn)練中重點(diǎn)采用體能強(qiáng)化訓(xùn)練,球性訓(xùn)練和攻防練習(xí):

  1、為了增加體能儲(chǔ)備。我校學(xué)生體質(zhì)較差,在訓(xùn)練中尤其讓人擔(dān)憂,無(wú)法完成訓(xùn)練計(jì)劃,而籃球比賽是一項(xiàng)身體對(duì)抗性強(qiáng)、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度極大的項(xiàng)目,它需要運(yùn)動(dòng)員在比賽中有充足的'體力來(lái)完成教練在賽前布置的技、戰(zhàn)術(shù)任務(wù),F(xiàn)在籃球的發(fā)展方向是"高、快、準(zhǔn)"。中學(xué)生也不例外,只有體力跟上比賽的要求,在比賽中我們才有可能取得主動(dòng)。在訓(xùn)練中我嚴(yán)格要求隊(duì)員克服體力上的極限,每次訓(xùn)練課后,還要進(jìn)行長(zhǎng)跑練習(xí),進(jìn)行體能儲(chǔ)備;提高速度、耐力、靈敏等素質(zhì),鍛煉他們頑強(qiáng)的比賽作風(fēng)。通過(guò)練習(xí)使隊(duì)員們的比賽作風(fēng)、精神面貌、比賽意識(shí)在比賽中得到體現(xiàn)。

  2、除此之外,防守技術(shù)也是最重要的,他們籃球運(yùn)動(dòng)水平較低,在比賽中往往注重進(jìn)攻忽視了防守的重要性。我加強(qiáng)了這方面的訓(xùn)練,在訓(xùn)練中我強(qiáng)調(diào)的是對(duì)位聯(lián)防、半場(chǎng)人盯人防守,注意協(xié)防和站位。多數(shù)情況下無(wú)球隊(duì)員的移動(dòng)是構(gòu)成進(jìn)攻配合的主要威脅,在訓(xùn)練中我先教隊(duì)員防守?zé)o球隊(duì)員,重點(diǎn)是防守中位置的選擇和移動(dòng)。通過(guò)講解、示范使學(xué)生建立正確的防守概念。防守練習(xí)可以先在消極對(duì)抗情況下練習(xí),再進(jìn)行積極對(duì)抗情況下練習(xí)。

  加強(qiáng)防守步法的訓(xùn)練。及時(shí)糾正錯(cuò)誤的動(dòng)作。我要求隊(duì)員提高防守的主動(dòng)性和攻擊性,有效地制止對(duì)手進(jìn)攻的威脅。在訓(xùn)練中我通常采用的是二防三、一防二、二攻一、三攻二的攻防練習(xí),要求防守隊(duì)員積極跑動(dòng)近球緊,遠(yuǎn)球松,人、球兼顧,控制對(duì)手接球。提醒隊(duì)員隨時(shí)都要保證正確的防守位置,自己的防守對(duì)象要負(fù)責(zé)防好。對(duì)于攻防練習(xí)中經(jīng)常出現(xiàn)的侵人犯規(guī)、帶球走和非法運(yùn)球違例隨時(shí)強(qiáng)化,使理論和實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái),使學(xué)生更好的理解、掌握和運(yùn)用所學(xué)的技、戰(zhàn)術(shù),保證訓(xùn)練和比賽的質(zhì)量。

  通過(guò)總結(jié),隊(duì)員在本學(xué)期的訓(xùn)練中技戰(zhàn)術(shù)有了很大的提高,個(gè)人技術(shù)、身體素質(zhì)有了明顯的提高,相互之間的配合逐漸有了默契。但在比賽中身體對(duì)抗性不強(qiáng)、心理素質(zhì)還需要很大的提高,但也有需要改進(jìn)的地方,在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的長(zhǎng)處,改進(jìn)不足,為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的環(huán)境。

  初中體育教師個(gè)人工作總結(jié) 4

  都說(shuō)時(shí)光荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就過(guò)去了。可是我覺(jué)得,這四個(gè)多月過(guò)得實(shí)在漫長(zhǎng),至少在體育課上是這樣。實(shí)話實(shí)說(shuō),這學(xué)期的體育課,我是熬過(guò)來(lái)的;下學(xué)期的五個(gè)月,差不多也將是熬過(guò)去。過(guò)得的確有些難受,但體會(huì)多少會(huì)深刻些。

  教了半學(xué)期體育課,我給自己的評(píng)價(jià)是基本及格。當(dāng)然獲得這個(gè)成績(jī),多虧師傅王金瑞老師的幫助,否則肯定不及格。自己水平擺在那,面對(duì)學(xué)生腦子空空,全無(wú)一點(diǎn)主意。還好有王老師的教誨指導(dǎo),我才得以順利熬過(guò)這學(xué)期。下學(xué)期還得繼續(xù)仰仗王老師的幫助提攜。感謝的話暫且不說(shuō),徒弟全部埋在心里。

  這學(xué)期雖算是苦熬日子,但卻有頗多的收獲,這算是給自己的一個(gè)交代。半年的日子不能白過(guò),我得為學(xué)生負(fù)責(zé),也算是對(duì)得起自己。在教學(xué)上,我盡量提高自己的體育水平,而在管理上絕對(duì)嚴(yán)格要求自己。

  對(duì)學(xué)生,對(duì)各個(gè)班級(jí),絕對(duì)不能有半點(diǎn)懈怠。尤其對(duì)初一學(xué)生,更是管理得嚴(yán)厲。他們還小,此時(shí)若管得不嚴(yán),養(yǎng)出一些壞毛病,將來(lái)管理會(huì)更麻煩,也不利于學(xué)生的發(fā)展。對(duì)于初二的學(xué)生,也絲毫不能放松,尤其是二(x)班,更要嚴(yán)格管理。雖說(shuō)他們距中考還遠(yuǎn),但實(shí)際算來(lái),不過(guò)十八個(gè)月。時(shí)間過(guò)得很快,我得為他們中考的體育負(fù)責(zé)。雖說(shuō)中考時(shí)體育分?jǐn)?shù)不多,不可能指望體育分給提高總成績(jī)。但若體育成績(jī)不好,反而給中考成績(jī)托后腿,我將覺(jué)得罪過(guò)。我沒(méi)什么本事,教不了學(xué)生多少體育知識(shí)。我只能為他們中考負(fù)責(zé),中考考什么,我就訓(xùn)練什么。等他們都考上了好高中以后再考好大學(xué),想豐富體育知識(shí),到那時(shí)去學(xué)!

  再有一個(gè)收獲就是對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)。當(dāng)學(xué)生時(shí)我犯過(guò)一個(gè)錯(cuò)誤,包括現(xiàn)在的學(xué)生也一樣,誤以為體育課就是玩的課。到了體育課,出來(lái)盡興玩就是了。這一觀念一定要改!體育課與語(yǔ)數(shù)英等科一樣,都需要嚴(yán)格遵守紀(jì)律,每節(jié)課都要達(dá)到一定的目的。

  還有一點(diǎn)收獲也非常重要!通過(guò)體育課,可以與學(xué)生更好的'交流溝通。體育課畢竟是在室外,活動(dòng)時(shí)間比較多,這時(shí)就可以多與學(xué)生交流。學(xué)生在室外不比室內(nèi),通常會(huì)徹底放松,言行舉止忌諱不多,很容易暴露一些問(wèn)題。通過(guò)細(xì)心觀察,可以掌握并了解學(xué)生的思想狀態(tài),甚至可以更好的了解班級(jí)情況。這樣會(huì)有助于以后的教學(xué)。

  一學(xué)期的收獲當(dāng)然不止這些。這里只是簡(jiǎn)單談了點(diǎn)感想。還有許多失誤不足的地方,還望各位老師勞神指正,不勝感謝!

  初中體育教師個(gè)人工作總結(jié) 5

  通過(guò)本學(xué)期幾個(gè)月的教學(xué),自己也有一些反思,怎樣學(xué)生才能喜歡體育?怎樣學(xué)生才能學(xué)好體育?怎樣自己才能教好體育?太多的問(wèn)題需要問(wèn)自己,太多的問(wèn)題需要自己去解決。

  我是這樣認(rèn)為的:

  一、體育教師要不斷提高自身素質(zhì)

  體育教師是體育活動(dòng)的組織者,對(duì)學(xué)生的發(fā)展起主導(dǎo)作用。素質(zhì)教育對(duì)學(xué)校體育提出的要求,即是對(duì)體育教師的要求,無(wú)論是體育教育觀念的更新,還是體育教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的改革,都取決于教師的素質(zhì)。所以,作為體育教師,首先要樹(shù)立高度的事業(yè)心、責(zé)任感。其次要端正教學(xué)思想,從適應(yīng)社會(huì)需要,培養(yǎng)人才的素質(zhì)出發(fā),樹(shù)立以育人為目標(biāo)的現(xiàn)代教育觀、人才觀、質(zhì)量觀,樹(shù)立學(xué)校體育為健身、益智、育德、促美的觀點(diǎn)。第三,體育教師要有淵博的知識(shí)和多處技能。為此,教師除對(duì)所任學(xué)科知識(shí)的融匯貫通之外,還要對(duì)相關(guān)學(xué)科有一定的造詣。同時(shí)還要具備較好的語(yǔ)言表達(dá)能力和課堂應(yīng)變能力等。這樣,教師在執(zhí)行體育教學(xué)任務(wù)時(shí)就會(huì)得心應(yīng)手,提高教學(xué)效果。

  二、要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品質(zhì)教育

  由于我校是屬于民辦小學(xué),學(xué)生的思想品質(zhì)教育尤其重要。有些學(xué)生他已經(jīng)從小養(yǎng)成了一些習(xí)慣,所以思想教育一定要加強(qiáng),加重。第一,通過(guò)嚴(yán)密的課堂組織,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)作迅速、聽(tīng)從指揮、遵守紀(jì)律、協(xié)同行動(dòng)的良好習(xí)慣和作風(fēng)。第二,通過(guò)教材的游戲內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、熱愛(ài)集體、勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智果斷、遵守規(guī)則等良好的道德品質(zhì)。游戲比賽在小學(xué)體育教材中占有相當(dāng)?shù)姆萘,通過(guò)游戲教學(xué)能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作和熱愛(ài)集體等優(yōu)良品質(zhì)。另外,教師要通過(guò)自己的表率作用教育影響學(xué)生。要時(shí)刻注意對(duì)學(xué)生的言傳身教,用自己的模范行動(dòng)為學(xué)生樹(shù)立表率。

  三、要重視對(duì)學(xué)生體育興趣和愛(ài)好的培養(yǎng)

  雖然我們的學(xué)生都是來(lái)深打工者的第二代,但是這些學(xué)生對(duì)體育的興趣是很濃厚的;他們的'`愛(ài)好還是非常廣泛的,尤其體育方面的愛(ài)好還是很足的。所以說(shuō)我們教師要高度重視對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng),并使之貫穿在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中。在指導(dǎo)和組織學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí),應(yīng)充分挖掘?qū)W生對(duì)運(yùn)動(dòng)的內(nèi)在潛力和樂(lè)趣,以良好的教學(xué)形式,豐富生動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容,采取靈活多變的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的興趣,并把穩(wěn)定的興趣培養(yǎng)為自我鍛煉的習(xí)慣,使學(xué)生學(xué)有所得,受益終身。

  四、重視培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)

  我們的學(xué)生大都來(lái)至比較貧困的家庭,家里普偏都是幾個(gè)孩子,家長(zhǎng)也沒(méi)有更多的時(shí)間去注意自己的孩子,注意培養(yǎng)他們的心理素質(zhì)。加強(qiáng)對(duì)他們心理素質(zhì)的培養(yǎng),是社會(huì)發(fā)展的需要,也是深化學(xué)校體育改革的必然,F(xiàn)代社會(huì)所需要的人才在身體方面,不僅要求要有健壯的體魄,而且要有健康的心理。因此,要充分利用體育這一獨(dú)特的教育形式,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)。通過(guò)豐富多彩的體育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)向上的精神,良好的心理品質(zhì)及堅(jiān)強(qiáng)的意志,發(fā)展他們的想象思維和創(chuàng)造能力;要指導(dǎo)幫助學(xué)生建立正常的人際關(guān)系,培養(yǎng)他們自尊、自愛(ài)、自信。

  五、加強(qiáng)課外體育活動(dòng)

  課外體育活動(dòng)是學(xué)校體育工作的組成部分,是完成學(xué)校體育目的和任務(wù)的重要組織形式。它可鞏固和擴(kuò)大體育課效果,使學(xué)生得到全面鍛煉。因此,必須把課堂教學(xué)與課外體育活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái),堅(jiān)持三操,身體基本訓(xùn)練,狠抓基本體操的質(zhì)量。同要健全學(xué)校體育競(jìng)賽制度,堅(jiān)持小型多樣、達(dá)標(biāo)內(nèi)容為主的原則,每年舉行一次體操比賽,每學(xué)期舉行一次趣味體育比賽。只有這樣,才能很好地完成學(xué)校體育的目的任務(wù),鞏固和提高體育教學(xué)的效果,有效地增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的素質(zhì)。

  初中體育教師個(gè)人工作總結(jié) 6

  初中陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)以《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ),在學(xué)校內(nèi)掀起一場(chǎng)體育鍛煉熱潮,營(yíng)造了濃厚的體育運(yùn)動(dòng)氣氛,是體育教學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)和強(qiáng)勁動(dòng)力。拓展訓(xùn)練作為體育課程素質(zhì)教育的新時(shí)尚,有著豐富的活動(dòng)形式和內(nèi)容,符合初中陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的素質(zhì)教育要求,在初中體育課程中有著無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)。因此,在初中陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中引入拓展訓(xùn)練,是時(shí)展的必然趨勢(shì),有利于更好地服務(wù)于學(xué)生的健康成長(zhǎng),推進(jìn)初中體育素質(zhì)教育。

  一、拓展訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)

  在初中陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中引入拓展訓(xùn)練的教學(xué)目標(biāo),要遵循初中階段體育教學(xué)目標(biāo)。體育課程標(biāo)準(zhǔn)中明確規(guī)定:“通過(guò)體育與健康課程的學(xué)習(xí),學(xué)生將增強(qiáng)體能,掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能;培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好,形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣;具有良好的心理品質(zhì),表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神;提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感,形成健康的生活方式;發(fā)揚(yáng)體育精神,形成積極進(jìn)取、樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài)度!薄皩W(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)包括運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)、身體健康目標(biāo)、心理健康目標(biāo)、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)。”拓展訓(xùn)練在滿足初中體育課程目標(biāo)的基礎(chǔ)上,在心理健康、社會(huì)適應(yīng)兩大目標(biāo)上有著更大的教學(xué)優(yōu)勢(shì)。在初中陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中引入拓展訓(xùn)練,幫助學(xué)生樹(shù)立陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的健康理念,在拓展訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生敢于挑戰(zhàn)、勇于進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì),實(shí)現(xiàn)體育心理健康教學(xué)目標(biāo)。初中生正處于人生轉(zhuǎn)型關(guān)鍵期,多數(shù)初中生有著叛逆心理,在拓展訓(xùn)練中讓學(xué)生參與團(tuán)隊(duì)合作,體會(huì)人的發(fā)展離不開(kāi)團(tuán)隊(duì),培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力,也是拓展訓(xùn)練教學(xué)的一大優(yōu)勢(shì)。

  二、拓展訓(xùn)練教學(xué)模式

  初中陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中引入拓展訓(xùn)練實(shí)行“體驗(yàn)—感悟—分享—經(jīng)驗(yàn)—應(yīng)用”教學(xué)模式,經(jīng)過(guò)循環(huán)式五大環(huán)節(jié)才能真正完成拓展訓(xùn)練項(xiàng)目。在體驗(yàn)階段,學(xué)生親身體驗(yàn)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目,鍛煉身體素質(zhì),參與體育運(yùn)動(dòng);在感悟階段,學(xué)生結(jié)合自身體驗(yàn)成敗,感悟自己體育運(yùn)動(dòng)收獲;在分享階段,學(xué)生結(jié)合自身感受,傾聽(tīng)其他學(xué)生的感受,分享體驗(yàn)、感受,深化對(duì)拓展訓(xùn)練的理解和感悟;在經(jīng)驗(yàn)階段,學(xué)生經(jīng)過(guò)相互交流分享感悟,分析成敗原因,獲得拓展訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn),升華體育運(yùn)動(dòng)思想和方法;在應(yīng)用階段,學(xué)生結(jié)合拓展訓(xùn)練所得,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)應(yīng)用于體育運(yùn)動(dòng)和生活。在具體教學(xué)實(shí)踐中,力求在一節(jié)課內(nèi)完成拓展訓(xùn)練項(xiàng)目,做好準(zhǔn)備活動(dòng),注重過(guò)程分享,教師要適當(dāng)進(jìn)行總結(jié),結(jié)合學(xué)校場(chǎng)地和學(xué)生特點(diǎn),適當(dāng)調(diào)整拓展訓(xùn)練項(xiàng)目難度。

  三、拓展訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容

  結(jié)合初中陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)條件、初中生特點(diǎn),選擇合理的`拓展訓(xùn)練內(nèi)容。初中生性格叛逆,對(duì)社會(huì)、父母、學(xué)校較敏感,可能會(huì)出現(xiàn)孤僻、自卑等心理問(wèn)題。因此,可以選擇合適的拓展訓(xùn)練項(xiàng)目,如無(wú)敵風(fēng)火輪、信任背摔、齊眉棍、驛站傳書、盲人方陣、眾志成城、解手鏈、七彩連環(huán)炮、十人九足、袋鼠跳、鏈接加速、搭橋過(guò)河、心心相印、地雷陣、盲人足球、電網(wǎng)、人椅、珠行萬(wàn)里、瘋狂的設(shè)計(jì)、高空飛蛋等,增強(qiáng)學(xué)生間的信任、合作,增加學(xué)生自信心。需要注意的是,考慮到初中生正處于生理發(fā)育期、個(gè)性叛逆期,有一些拓展訓(xùn)練項(xiàng)目并不適合初中階段,需要體育教師結(jié)合學(xué)生的身心特點(diǎn)和學(xué)校場(chǎng)地、設(shè)施情況,改編合適的拓展訓(xùn)練項(xiàng)目。

  四、拓展訓(xùn)練教學(xué)評(píng)價(jià)

  初中陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中引入拓展訓(xùn)練要遵循“科學(xué)性、發(fā)展性、可行性、安全性、全面性”原則。在拓展訓(xùn)練科學(xué)評(píng)價(jià)中,要合理、明確地評(píng)價(jià),切忌依靠經(jīng)驗(yàn)評(píng)判。在拓展訓(xùn)練發(fā)展性評(píng)價(jià)中,要關(guān)注預(yù)設(shè)教學(xué)目標(biāo)是否完成,關(guān)注拓展訓(xùn)練對(duì)學(xué)生發(fā)展的作用,而非學(xué)生是否完成拓展訓(xùn)練項(xiàng)目。拓展訓(xùn)練必須是切實(shí)可行的,對(duì)拓展訓(xùn)練實(shí)施激勵(lì)指導(dǎo)和調(diào)節(jié)反饋,確保預(yù)期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在拓展訓(xùn)練中,安全是生命,需要在拓展訓(xùn)練項(xiàng)目中將安全置于第一位,消除安全隱患,避免安全事故發(fā)生。在拓展訓(xùn)練評(píng)價(jià)中,要對(duì)五大教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行全面評(píng)價(jià),關(guān)注學(xué)生在拓展訓(xùn)練中的全程表現(xiàn)和感悟分享,實(shí)行師生互評(píng)、生生互評(píng),實(shí)現(xiàn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)拓展訓(xùn)練評(píng)價(jià)目的。初中陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中引入拓展訓(xùn)練是必要的,體現(xiàn)了現(xiàn)代教育理念,符合陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)要求,有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生參與陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的積極性,讓學(xué)生主動(dòng)參與,養(yǎng)成體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。將初中陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)和拓展訓(xùn)練相融合,讓學(xué)生在體育課堂參加拓展訓(xùn)練,學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能,增強(qiáng)體質(zhì),增強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)趣味性和實(shí)用性,實(shí)現(xiàn)初中體育課程目標(biāo),提高學(xué)生素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,也為初中體育教學(xué)指明課改新思路。

  初中體育教師個(gè)人工作總結(jié) 7

  論文摘要:晏陽(yáng)初的平民教育是一場(chǎng)轟轟烈烈的成人教育實(shí)踐,但在其平民教育思想中卻蘊(yùn)含了豐富現(xiàn)代成人教育理論,遵循了成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn),突出了成人學(xué)習(xí)的特色。本文主要通過(guò)對(duì)晏陽(yáng)初的成人教育實(shí)踐,揭示蘊(yùn)含其中的現(xiàn)代成人教育思想,以便能對(duì)成人教育的發(fā)展有所啟發(fā)。

  在20世紀(jì)二三十年代,貧窮而落后的中國(guó)喚醒了一批有志之士救亡圖存。晏陽(yáng)初提出教育救國(guó)主張。他認(rèn)為,中國(guó)的問(wèn)題在于“人”,解決方式是“人的改造”;“民為邦本,本固邦寧”,中國(guó)80%以上的人在農(nóng)村,大部分文盲在農(nóng)村,要普及中國(guó)的平民教育,進(jìn)行“民族再造”,就要到農(nóng)村去。逐漸形成了他的平民教育思想。針對(duì)當(dāng)時(shí)的國(guó)情,晏陽(yáng)初認(rèn)為教育對(duì)象主要是農(nóng)村的青年男女,也就是說(shuō)晏陽(yáng)初的平民教育思想是典型的針對(duì)成人的教育。因此,在其平民教育的過(guò)程中,基本上采取了適應(yīng)了成人需求,遵循成人特點(diǎn)的學(xué)習(xí)形式和教學(xué)方式。綜觀晏陽(yáng)初的教育思想,可以看出晏陽(yáng)初的平民教育是一場(chǎng)轟轟烈烈的成人教育實(shí)踐,但實(shí)際上卻蘊(yùn)含了豐富的現(xiàn)代成人教育理論。晏陽(yáng)初的“四大教育”“三大方式”“化農(nóng)民”“農(nóng)民化”等教育思想以及在其十大教育信條中的基本觀點(diǎn),集中揭示了許多現(xiàn)代成人教育思想。

  一、按需施教

  成人的學(xué)習(xí)是以實(shí)用為中心的,即學(xué)即用是他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。作為社會(huì)中的一員,成人在社會(huì)中總是面臨著社會(huì)的變化、知識(shí)的更新以及實(shí)際中的工作任務(wù),解決實(shí)際生活中的問(wèn)題,出于個(gè)人和社會(huì)的需要,他們要保持和發(fā)展自己就需要不斷地學(xué)習(xí)。由于成人要擔(dān)負(fù)家庭和社會(huì)的責(zé)任,他們總是希望能夠在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)到最有用的、最有效的知識(shí)解決當(dāng)前面臨的實(shí)際問(wèn)題或者使明天的生活更美好。成人的學(xué)習(xí)總是以實(shí)用為重要學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的,即學(xué)即用成為他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)。因此,成人教育者應(yīng)該弄清學(xué)習(xí)者的需要,是成人的學(xué)習(xí)圍繞他們生活中的需要來(lái)組織,成人教育應(yīng)該做的就是要為他們創(chuàng)造新的條件,提供新的工具,使他們的學(xué)習(xí)更加有效。

  在當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景下,晏陽(yáng)初的平民教育思想既體現(xiàn)了社會(huì)的需要,也注意到了農(nóng)民自身的需要。關(guān)于平民教育的主要對(duì)象,晏陽(yáng)初認(rèn)為,在當(dāng)時(shí)3萬(wàn)萬(wàn)的農(nóng)民當(dāng)中,年老的人已經(jīng)難以達(dá)到改造的目的,而年幼的是為將來(lái)培養(yǎng)人才,也難以擔(dān)負(fù)國(guó)家急切的重任。因此將教育的目標(biāo)放在注重農(nóng)村男女身上,這是平民教育思想體現(xiàn)社會(huì)需要的方面,也是平民教育動(dòng)機(jī)對(duì)成人學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的考慮。同時(shí),晏陽(yáng)初在其思想中尖銳的批判了當(dāng)時(shí)“新教育”思想的“誤教”,認(rèn)為“新教育”都是從東西陽(yáng)抄來(lái)的東西,是中國(guó)人所受的教育多是不切實(shí)用的教育。正是因?yàn)檫@種學(xué)非所用、用非所學(xué)的教育,使得大學(xué)生在失業(yè),國(guó)家在鬧人才缺乏的恐慌。根據(jù)中國(guó)“愚、貧、弱、私”國(guó)情,提出四大教育、三大方式也都是按需施教的重要表現(xiàn);另一方面,因?yàn)檗r(nóng)民接受學(xué)習(xí),總是希望能夠從中得到即時(shí)的好處,所以在安排學(xué)習(xí)內(nèi)容的時(shí)候,把農(nóng)民的需要放在第一位,也恰恰反映了晏陽(yáng)初的平民教育適應(yīng)農(nóng)民個(gè)人需要的思想。

  二、因材施教

  因材施教是在教學(xué)中教師在面對(duì)全體學(xué)生,保證完成教學(xué)任務(wù)的.同時(shí),要注意學(xué)生的個(gè)別性差異,有針對(duì)性地對(duì)不同學(xué)生采取不同的教育措施,促使他們揚(yáng)長(zhǎng)避短、長(zhǎng)善救失。在成人教育教學(xué)的過(guò)程中,教師面對(duì)的不僅僅是不同基礎(chǔ)的學(xué)生,更是擁有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)的成人,若使這些擁有不同程度的生活經(jīng)驗(yàn)的成人都得到進(jìn)步,必須對(duì)他們因勢(shì)利導(dǎo),因材施教;要根據(jù)彼時(shí)彼地的實(shí)際情況,靈活地解決教學(xué)中的各種問(wèn)題,隨時(shí)就勢(shì),因人制宜。

  晏陽(yáng)初的四大教育、三大方式是其平民教育中的重要思想,這也是因材施教的一個(gè)重要表現(xiàn)。無(wú)論是根據(jù)當(dāng)時(shí)農(nóng)民缺乏知識(shí),簡(jiǎn)直目不識(shí)丁的“愚”的問(wèn)題,提出要從藝術(shù)教育著手,進(jìn)行文藝教育;根據(jù)中國(guó)大多數(shù)人的生活,簡(jiǎn)直是生活在生于斯的夾縫里掙扎者的“窮”的問(wèn)題,進(jìn)行生計(jì)教育;根據(jù)眾多人是病夫的“弱”的問(wèn)題實(shí)施衛(wèi)生教育;以及根據(jù)我國(guó)最大多數(shù)人民不能團(tuán)結(jié),不能合作,缺乏道德心的“私”的問(wèn)題,提出公民教育。還為在農(nóng)村營(yíng)造一種全面的教育環(huán)境,以謀求廣大農(nóng)民在經(jīng)濟(jì)、文化、思想、衛(wèi)生等方面的改善,提出了“學(xué)校式”“社會(huì)式”“家庭式”的三大教育方式,都是建立在對(duì)當(dāng)時(shí)農(nóng)民自身存在的問(wèn)題分析的基礎(chǔ)上的,是對(duì)農(nóng)民的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行的教育。

  三、互動(dòng)學(xué)習(xí)

  互動(dòng)學(xué)習(xí)是師生或者生生之間相互合作去完成學(xué)習(xí)目的的教學(xué)過(guò)程,它是力求教師的教和學(xué)生的學(xué)融于一體,倡導(dǎo)學(xué)生積極參與,以培養(yǎng)學(xué)生搜集和處信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題能力以及交流與合作的能力,從而使教與學(xué)到最優(yōu)化境界的一種學(xué)習(xí)方式。人總是從依賴型變?yōu)楠?dú)立型,自主性是成人學(xué)習(xí)中重要特點(diǎn)。成人師生、生生之間通過(guò)不斷溝通經(jīng)驗(yàn)的互動(dòng)學(xué)習(xí)是適應(yīng)成人學(xué)習(xí)自主性特點(diǎn)的重要學(xué)習(xí)方式,同時(shí)又是一種體現(xiàn)師生平等的交流方式,它對(duì)調(diào)動(dòng)成人學(xué)習(xí)積極性具有重要意義。

  晏陽(yáng)初在其鄉(xiāng)村改造運(yùn)動(dòng)十大信條中指出,要共同計(jì)劃、共同工作。在定縣實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,晏陽(yáng)初指出,實(shí)驗(yàn)不是在屋子里,不是在圖書館,而是在社會(huì)實(shí)踐中,在農(nóng)村里。從事實(shí)驗(yàn)的主力是平民自己,所以在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,不是指示人們應(yīng)該怎樣去做,而是通過(guò)對(duì)他們做啟發(fā)、教育、宣傳的工作,讓他們樹(shù)立主人翁意識(shí)與從事改革的主動(dòng)精神。與他們共同商量計(jì)劃、方案以及方法,從而使科學(xué)的道理與方法與他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和具體情況相結(jié)合;(dòng)學(xué)習(xí)正是以“博士”掌握的科學(xué)知識(shí)和方法與農(nóng)民的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的,相互結(jié)合,互相促進(jìn),共同促進(jìn)農(nóng)村改造運(yùn)動(dòng)的.開(kāi)展。

  四、經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)

  經(jīng)驗(yàn)是成人寶貴的財(cái)富。成人教育是以已有經(jīng)驗(yàn)的成人個(gè)體為主體的。隨著成人個(gè)體的成熟和發(fā)展,會(huì)積累越來(lái)越多的經(jīng)驗(yàn),這些經(jīng)驗(yàn)可以成為自身和他人的豐富的學(xué)習(xí)資源。另外,人們還常常給從經(jīng)驗(yàn)中獲得的知識(shí)以新的含義,而不是被動(dòng)的獲取知識(shí)。成人學(xué)習(xí)的過(guò)程,正是在成人自己已有經(jīng)驗(yàn)與外界新經(jīng)驗(yàn)、新知識(shí)的相互作用過(guò)程中,通過(guò)積極的批判性的反思,不斷的調(diào)整、修正個(gè)體已有經(jīng)驗(yàn),從而使成人個(gè)體的經(jīng)驗(yàn)獲得一個(gè)更高層次的發(fā)展。

  經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的方法在晏陽(yáng)初的平民教育思想得到很好的體現(xiàn)。晏陽(yáng)初認(rèn)為,教育應(yīng)該“從他們所知,用他們已有來(lái)改造!标剃(yáng)初在其平民教育思想中認(rèn)為,整個(gè)鄉(xiāng)村改造的目的是發(fā)揚(yáng)平民的潛伏力,要他們運(yùn)用自身的力量去改造自己的生活。也就是說(shuō),教育并不是要改造農(nóng)民已有的經(jīng)驗(yàn),而是通過(guò)科學(xué)的原理和方法,更好的指導(dǎo)農(nóng)民,將科學(xué)方法與農(nóng)民的豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,從而達(dá)到鄉(xiāng)村改造的目的!稗r(nóng)民化、化農(nóng)民”是反映經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的一個(gè)典型例證。發(fā)揚(yáng)民力、開(kāi)發(fā)民力,改造生活,都需要從平民最迫切的問(wèn)題入手,從農(nóng)民所能知道并理解的地方開(kāi)始。農(nóng)民化就是要通過(guò)向農(nóng)民學(xué)習(xí),將“博士”所掌握的科學(xué)理論方法與農(nóng)民的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,從而將高深的科學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)單化,以農(nóng)民易于理解的方式表達(dá)出來(lái),這正是尊重農(nóng)民已有經(jīng)驗(yàn)的最好表現(xiàn)。

  五、直觀教學(xué)

  直觀教學(xué)的特點(diǎn)是結(jié)合學(xué)生實(shí)際,從教學(xué)內(nèi)容、要求出發(fā),運(yùn)用多種形式向?qū)W生提供理性材料,使學(xué)生在感性直觀及實(shí)踐操作中實(shí)現(xiàn)從具體到抽象的理性認(rèn)知過(guò)程,從而加深對(duì)概念和法則的認(rèn)識(shí)。直觀教學(xué)一般是針對(duì)抽象思維能力不強(qiáng)的兒童進(jìn)行的一種教學(xué)方式,但是對(duì)于文化水平不高的農(nóng)民來(lái)說(shuō),直觀教學(xué)是一種比較恰當(dāng)?shù)慕逃绞健?/p>

  晏陽(yáng)初在提出對(duì)農(nóng)民進(jìn)行生計(jì)教育之后,為了更有效地發(fā)展他們的生產(chǎn)力,改善他們的生活,認(rèn)為采用傳統(tǒng)的學(xué)校式的正規(guī)教育方法是行不通的,于是在定縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)創(chuàng)造了表證農(nóng)家的辦法,強(qiáng)調(diào)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。通過(guò)生計(jì)培訓(xùn),挑選出成績(jī)好的并熱心農(nóng)業(yè)技術(shù)改革的農(nóng)戶,作為表證農(nóng)家,通過(guò)實(shí)地操作、實(shí)際成果與現(xiàn)身說(shuō)法,向其他農(nóng)民做表演示范,從而把課堂搬到了家里,變書本教學(xué)為實(shí)干教學(xué)。這種表證農(nóng)家的做法,是直觀教學(xué)的一種重要的形式,通過(guò)表證農(nóng)家的直觀性的教學(xué)方法,使農(nóng)民更直觀的理解消化課本的內(nèi)容,并且更容易獲得生活必需的技能。

  總之晏陽(yáng)初的平民教育思想不僅是一場(chǎng)轟轟烈烈的教育實(shí)踐運(yùn)動(dòng),也是一場(chǎng)豐富的教育理論思想的成人教育運(yùn)動(dòng)。他的“四大教育、三大方式”“農(nóng)民化、化農(nóng)民”等教育實(shí)踐是其豐富的教育理論內(nèi)涵的重要載體,對(duì)鄉(xiāng)村改革運(yùn)動(dòng)的發(fā)展起到重要的促進(jìn)作用。

  初中體育教師個(gè)人工作總結(jié) 8

  由于體育課大都是在室外進(jìn)行,組織教學(xué)的目的就是要排除各種干擾,激發(fā)學(xué)生興趣,從而完成教學(xué)任務(wù)。只有合理而周密地組織教學(xué),才可能使學(xué)生從物質(zhì)上、從心理上作好充分準(zhǔn)備,從而保證體育教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。因此,組織教學(xué)是上好體育課的關(guān)鍵。

  在教學(xué)過(guò)程中,教師、學(xué)生、教材三者通過(guò)復(fù)雜的相互作用,使學(xué)生成為一個(gè)動(dòng)態(tài)的統(tǒng)一過(guò)程。在這一過(guò)程中,教師采取一定的組織教學(xué)形式來(lái)完成一定的教學(xué)任務(wù),從而實(shí)現(xiàn)老師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”的目的。然而,教無(wú)定法,任何教學(xué)方法和組織形式都是根據(jù)一定的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對(duì)象而變化的,怎樣抓好小學(xué)體育課的組織教學(xué)、更好地為教學(xué)服務(wù)?

  一、 根據(jù)體育課的特點(diǎn)組織教學(xué)

  在中學(xué)體育教學(xué)中,教師要根據(jù)體育課是通過(guò)身體的各種練習(xí),使體力活動(dòng)與思維活動(dòng)緊密結(jié)合,掌握體育知識(shí)、技能和技巧以及室外上課的特點(diǎn),行之有效地組織教學(xué)。

  抓好體育課堂常規(guī)的組織教學(xué)。體育課堂常規(guī)是規(guī)范體育課必要條件,教師必須嚴(yán)格認(rèn)真,堅(jiān)持不懈地抓好體育課常規(guī)教育。尤其是要抓好集合整隊(duì)、服裝、精神狀態(tài)、組織紀(jì)律、場(chǎng)地器材的布置與收拾等常規(guī)訓(xùn)練與教育。在教學(xué)中,教師要嚴(yán)格要求、反復(fù)訓(xùn)練使學(xué)生變成自覺(jué)行動(dòng),以保證體育課的順利進(jìn)行。

  抓好體育各階段組織教學(xué)。體育教育過(guò)程是由開(kāi)始、準(zhǔn)備、基本、結(jié)實(shí)四個(gè)部分組成的。由于四部分教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生情緒各不相同。因此,教學(xué)中要靈活地組織教學(xué),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,切忌出現(xiàn)先緊后松,龍頭蛇尾的不良現(xiàn)象。上課前,教師要組織學(xué)生布置好場(chǎng)地器材等,為上課作好準(zhǔn)備;上課開(kāi)始時(shí)的組織教學(xué)特別重要,因?yàn)轶w育課前,學(xué)生大部分在操場(chǎng)上有各活動(dòng)的方式,他所注意觀察的對(duì)象目標(biāo)較多,思維比較活躍,注意力比較分散。因此在組織課堂教學(xué)前,采用趣味游戲。如做反口令訓(xùn)練游戲,將全班學(xué)生的注意力集中到課堂上,使他們興奮的情緒穩(wěn)定下來(lái):基本部分是體育中的重點(diǎn)部分,教師應(yīng)力求做精講多練,語(yǔ)言生動(dòng),并不斷改變練習(xí)方法。如在聯(lián)系中引入競(jìng)爭(zhēng)性游戲、不同形式的`分組練習(xí)等,提高學(xué)生興趣。結(jié)束部分,學(xué)生情緒極易松懈,此時(shí)教師的組織教學(xué)更不能忽視,后采用一些調(diào)解情緒和恢復(fù)體力的放松性練習(xí),保持學(xué)生興趣,如舞蹈放松,同時(shí)做好利用結(jié)束部分對(duì)課堂進(jìn)行小結(jié)。

  二、 根據(jù)教材特點(diǎn)組織教學(xué)

  同一教材的組織教學(xué)。在體育課中,同一教材在不同課時(shí)重點(diǎn)練習(xí)的難道要求是不一致的。如一年的投擲的教材第一次課的要求是教會(huì)學(xué)生投擲方法。第二次則要求學(xué)生初步掌握投擲方法,通過(guò)多次重復(fù)練習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步掌握投擲方法等,每一次重復(fù)練習(xí)的難度都有所提高。對(duì)此,教師在同一教材的重復(fù)練習(xí),如果每次都采用同樣的組織教學(xué)方法,學(xué)生自然會(huì)感到枯燥無(wú)味而分散注意力。

  不同教材的組織教學(xué),中學(xué)體育包括田徑、球類、技巧、體操等多種教材,不同的教材有其不同的特性。因此,教師在教學(xué)與教材特點(diǎn)有機(jī)結(jié)合,改變傳統(tǒng)中單一的千篇一律的組織教學(xué)形式,變學(xué)生被動(dòng)的接受為主動(dòng)的學(xué)習(xí),從而充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,提高教學(xué)效果。如田徑教材的“跑”,教師可以充分利用跑的特點(diǎn),運(yùn)用競(jìng)賽、奔跑游戲等增加教材的趣味性。

  三、根據(jù)兒童的生理和心理特點(diǎn)組織教學(xué)

  根據(jù)兒童的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)主要表現(xiàn)為:有意注意時(shí)間短、興奮過(guò)程和無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì),好奇、好動(dòng)、好模仿、好競(jìng)爭(zhēng)等。同時(shí),一節(jié)課中,學(xué)生的注意力、意志和情緒等心理活動(dòng)的變化也是不同的。教學(xué)中,教師要充分利用兒童生理和心理特點(diǎn)進(jìn)行組織教學(xué)。

  合理安排教學(xué)內(nèi)容。由于學(xué)生注意力在課的前半部達(dá)到高峰,意志力在課的中后部達(dá)到高峰,情緒則在課的后半部達(dá)到高峰。根據(jù)這一特點(diǎn),教師在組織教學(xué)中應(yīng)把新教材安排在課的.前半部分。有利于學(xué)生對(duì)新教材的學(xué)習(xí)、理解和掌握。在課的后半部分則應(yīng)安排一些游戲性較強(qiáng)的內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生興趣,同時(shí)要做主教材和輔助教材的搭配,尤其抓住主教材的內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行組織教學(xué),以提高教學(xué)效果,靈活動(dòng)用組織方法,針對(duì)兒童生理和心理特點(diǎn),在教學(xué)中,教師的組織教學(xué)要盡量體現(xiàn)在“新奇、活”的原則,采用多種多樣的,生動(dòng)活潑的,使學(xué)生能夠產(chǎn)生強(qiáng)烈興趣和新鮮感的組織形式,以增強(qiáng)教學(xué)的吸引力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。如一節(jié)課中,教材之間的銜接,傳統(tǒng)的調(diào)隊(duì)方法顯得機(jī)械、死板、單一,且容易出現(xiàn)散亂的狀況,而此是教師采用游戲或舞蹈等教法進(jìn)行銜接,即會(huì)使學(xué)生感到新奇,又會(huì)使教學(xué)活而不亂,順利過(guò)渡。

  同時(shí),教師在教學(xué)中充分發(fā)揮“手勢(shì)、眼神、語(yǔ)言”的作用,既用“手勢(shì)指揮、眼神暗示,語(yǔ)言激勵(lì)”組織方法!笆謩(shì)、眼神”具有無(wú)聲的語(yǔ)言,更具有其它組織方法不可替代的作用?傊處熢诮虒W(xué)中要根據(jù)具體情況,靈活運(yùn)用組織方法。保證教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行,從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。

  初中體育教師個(gè)人工作總結(jié) 9

  在市教育局人事處、市教科院以及市特級(jí)教師協(xié)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的培訓(xùn)方案,結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和培訓(xùn)教師的實(shí)際情況,制定了學(xué)科培訓(xùn)計(jì)劃,帶領(lǐng)兩位培養(yǎng)對(duì)象與市學(xué)科帶頭人一起學(xué)習(xí)、一起交流,從實(shí)踐中觀察到取得了較好的成效,F(xiàn)將若干工作情況總結(jié)如下:

  一、定位高、嚴(yán)要求,引導(dǎo)培養(yǎng)對(duì)象不斷進(jìn)取

  為貫徹落實(shí)《廈門市第二批中小學(xué)青年教師成長(zhǎng)工作坊》的各項(xiàng)工作,更好地發(fā)揮工作坊指導(dǎo)教師的示范、輻射和引領(lǐng)作用,提高工作坊青年教師的教育教學(xué)水平及工作能力,促進(jìn)體育學(xué)科青年教師專業(yè)發(fā)展,從而培養(yǎng)師德高尚、教育教學(xué)業(yè)績(jī)突出,科研能力較強(qiáng),并在本市學(xué)校體育中具有一定知名度的.青年教師。為此,體育學(xué)科針對(duì)以上這個(gè)指導(dǎo)思想,制定了“標(biāo)準(zhǔn)高、嚴(yán)要求”的培訓(xùn)方案,主要圍繞學(xué)校體育工作,引導(dǎo)培養(yǎng)對(duì)象積極進(jìn)取,努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)上級(jí)各部門的.期望,爭(zhēng)取三年,實(shí)現(xiàn)市級(jí)名師工程奮斗目標(biāo)。

  二、引導(dǎo)學(xué)習(xí)不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)為盡快提升青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì),適應(yīng)學(xué)校體育工作的需求,根據(jù)市教育局人事處、市教科院及市特級(jí)教師協(xié)會(huì)的要求,上學(xué)期學(xué)科針對(duì)體育課程和教科研工作的需求,組織了“制定體育教學(xué)計(jì)劃、如何上好體育課、如何制定學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)以及撰寫論文和申報(bào)課題”等方面的培訓(xùn),通過(guò)講座、公開(kāi)課、研討課等形式,引導(dǎo)學(xué)員怎樣來(lái)聽(tīng)講座、怎樣來(lái)看課、怎樣來(lái)參加研討課,在思維碰撞的討論中,使參訓(xùn)者逐步感受到職后繼續(xù)教育的重要性和必要性,并從中找出自身的問(wèn)題和需求,結(jié)合實(shí)例,引導(dǎo)他們“如何規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容、如何設(shè)計(jì)鍛煉方法、如何與人交往、如何擠時(shí)間學(xué)習(xí)以及如何教育學(xué)生的方法”等等,督促他們腳踏實(shí)地落實(shí)計(jì)劃;提示他們要是實(shí)施過(guò)程碰上問(wèn)題和困難,要冷靜思考、要主動(dòng)請(qǐng)教,并與導(dǎo)師一起研究策略;引導(dǎo)他們最后要通過(guò)反思來(lái)找問(wèn)題、多與教師交流,只有這樣,才能把好方向、打好業(yè)務(wù)基礎(chǔ),那么,今后才能更好地服務(wù)于學(xué)校體育工作。

  從一學(xué)期的培訓(xùn)過(guò)程中觀察到:兩位培養(yǎng)對(duì)象總體來(lái)看學(xué)習(xí)態(tài)度端正,求知欲望較強(qiáng),能夠根據(jù)自身的情況找問(wèn)題,有針對(duì)地?cái)D時(shí)間學(xué)習(xí)、求教,其學(xué)習(xí)效果較好,業(yè)務(wù)提升也較為明顯。接下還需進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)并提升,才能不斷適應(yīng)學(xué)校體育發(fā)展的需求。

  三、結(jié)束語(yǔ)一學(xué)期過(guò)去了,新的學(xué)期開(kāi)始了,展望未來(lái)充滿信心。體育學(xué)科借此次機(jī)會(huì),認(rèn)真總結(jié)過(guò)去,找出問(wèn)題,制定策略,爭(zhēng)取在本學(xué)期的時(shí)間里,擠時(shí)間、克服困難來(lái)安排培訓(xùn)內(nèi)容,讓參訓(xùn)者在三年有限時(shí)間里,能夠?qū)W到更多的體育理論知識(shí)、實(shí)踐技能、科研方法以及發(fā)展各種體育能力,為推進(jìn)我市學(xué)校體育工作發(fā)揮更加積極的作用。

  初中體育教師個(gè)人工作總結(jié) 10

  一學(xué)期來(lái),我與另一位體委在體育老師和班主任的幫助指導(dǎo)下,在開(kāi)展體育比賽活動(dòng)方面取得一些經(jīng)驗(yàn),歸納起來(lái)主要有以下兩點(diǎn):

  一、明確體育鍛煉與學(xué)習(xí)的關(guān)系

  步人初三后,學(xué)校準(zhǔn)備召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),我們號(hào)召同學(xué)們報(bào)名參加,同學(xué)們竟然對(duì)此反應(yīng)冷摸,報(bào)名的寥寥無(wú)幾。原因是初三學(xué)習(xí)任務(wù)重,擔(dān)心參加體育訓(xùn)練會(huì)影響學(xué)習(xí)。面對(duì)這種情況,我們找來(lái)講勞逸結(jié)合必要性的材料說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng),利用板報(bào)宜傳體育鍛煉的好處。通過(guò)各種途徑,使同學(xué)們明確了勞逸結(jié)合、張弛適度的.必要性,認(rèn)識(shí)到了參加體育鍛煉不僅不會(huì)影響學(xué)習(xí),反而有促進(jìn)作用,收到事半功倍的效果。同學(xué)們紛紛找我們報(bào)名,利用早上、下午放學(xué)后的時(shí)間鍛煉,以迎接運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開(kāi)。經(jīng)過(guò)同學(xué)的共同努力,運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我班獲得了年級(jí)第一名。

  二、增強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力

  在迎接學(xué)校開(kāi)展的`男子足球比賽訓(xùn)練中.我們發(fā)現(xiàn)隊(duì)員情緒不夠高。主要是由于個(gè)別同學(xué)存在個(gè)人英雄主義思想,帶球盲目冒進(jìn),急于求成,結(jié)果把球丟了。于是有的隊(duì)員情緒低落,斗志大減,發(fā)牢騷。我們利用休息時(shí)間暢談了中國(guó)女排成功的主要經(jīng)驗(yàn)。隊(duì)員們知道了比賽需要大家配合默契,彼此理解,團(tuán)結(jié)一致。同學(xué)們?cè)谝院蟮挠?xùn)練中,齊心合力,密切配合,并在比賽中取得了優(yōu)異成績(jī)。

  今后,我們一定要發(fā)揚(yáng)成績(jī),把體育活動(dòng)開(kāi)展的更好。

  初中體育教師個(gè)人工作總結(jié) 11

  時(shí)間如梭,轉(zhuǎn)眼研一的生活就要過(guò)去一半;叵脒@個(gè)學(xué)期的生活,工作和學(xué)習(xí),一切都有著喜和樂(lè),愁和苦,但是也正是這樣我才覺(jué)得充實(shí)和美好。下面我將本學(xué)期的工作做個(gè)總結(jié)。

  開(kāi)學(xué)初,聽(tīng)聞院團(tuán)委學(xué)生會(huì)招聘新成員,不知是我潛意識(shí)的那種對(duì)學(xué)生工作的不舍還是其他種種原因,我就努力地申請(qǐng)加入這個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭。起初我選擇的編輯部,但是由于各種原因我加入了體育部。雖然以前在高中的時(shí)候我一直在做學(xué)生工作,但是對(duì)于體育方面的東西了解不是很多,特別是對(duì)籃球。招新后沒(méi)幾天工作就來(lái)了我只好努力地學(xué)習(xí),問(wèn)周圍同學(xué)有關(guān)籃球的知識(shí)等等。邊看,邊學(xué),漸漸地便懂得了如何看籃球,就這樣經(jīng)過(guò)一番準(zhǔn)備后,第五屆班對(duì)班籃球賽就順利地開(kāi)幕了。在這個(gè)活動(dòng)中我感覺(jué)我在這個(gè)新的環(huán)境中的人事協(xié)調(diào)還不是很好,在和籃球裁判的溝通上還有待進(jìn)步,此次活動(dòng)的發(fā)起量還沒(méi)有達(dá)到最好,但是活動(dòng)的整體效果還是不錯(cuò)的,觀眾和隊(duì)員都很投入,也許這就是我們想看到的。在整個(gè)活動(dòng)中,我們看到了籃球隊(duì)隊(duì)員們的那種集體榮譽(yù)感,團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神還有高貴的體育道德品質(zhì),他們保持了研究生這個(gè)集體的良好形象。在此感謝他們。在上個(gè)學(xué)期我負(fù)責(zé)的是帶運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練,在這個(gè)并不是很難得工作中我深刻的感覺(jué)到了難度。其實(shí)這個(gè)事情本身沒(méi)有什么難度,就是聯(lián)系教練和隊(duì)員,確定訓(xùn)練的時(shí)間而已。其中的難度就在于和教練與隊(duì)員溝通的過(guò)程。在這里我主要得出了以下幾條經(jīng)驗(yàn):

  1.在待人接物是一定要和氣,保持這對(duì)人的尊重。

  2.對(duì)人要有禮貌,我覺(jué)得這個(gè)很重要。

  3.不要讓你的情緒控制你,應(yīng)該要好好的控制自己的脾氣。

  4.多交朋友,這會(huì)讓你以后再做很多的事情多了一份便利。

  5.作為我們不里的一員一定要有很強(qiáng)大集體榮譽(yù)感。

  在學(xué)生會(huì)體育部工作的這段時(shí)間了,我們我們不僅學(xué)到了吃苦耐勞和認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神,而且還學(xué)到了許多為人處世的方法,這些都是我們?cè)谡n堂上無(wú)論如何都無(wú)法學(xué)到的,這些精神、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、方法等,不僅豐富了我們的閱歷,更鍛煉了我們的'.能力,讓我們?cè)诠ぷ髦刑嵘俗晕,超越了自我?/p>

  每當(dāng)看到老師、學(xué)姐、學(xué)長(zhǎng)在不辭辛苦的帶領(lǐng)我們工作時(shí),我們不知不覺(jué)中被感動(dòng),并為之動(dòng)容。它們以身作則,用行動(dòng)詮釋無(wú)私奉獻(xiàn)的內(nèi)涵!殊不知,他們的行動(dòng)也在無(wú)形之中感染著我們,讓我們更加樂(lè)意的為學(xué)生會(huì)盡職盡責(zé),貢獻(xiàn)自己全部的力量!

  我們?cè)谶@些活動(dòng)中,不僅得到了很好鍛煉,更積累了許多做事的經(jīng)驗(yàn),這些經(jīng)驗(yàn)將是我們以后飛翔的翅膀,讓我們飛得更高更遠(yuǎn),最后到達(dá)成功的彼岸。最后,請(qǐng)?jiān)试S我真誠(chéng)餓代表自己,向老師、學(xué)姐、學(xué)長(zhǎng)表示衷心的感謝!

  初中體育教師個(gè)人工作總結(jié) 12

  回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)期,我能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題,現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的體育教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、兩操工作。

  我用了一個(gè)多月的時(shí)間對(duì)一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行兩套廣播操教學(xué),學(xué)生以前從未接觸過(guò)系統(tǒng)的廣播操,對(duì)動(dòng)作、方向沒(méi)有絲毫了解,導(dǎo)致用時(shí)比較多。

  一是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。

  二是正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法,通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象,我的示范要做到了清楚、準(zhǔn)確。

  三是講解少而精。結(jié)合一年級(jí)學(xué)生理解能力,我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解,主要是結(jié)合示范,用語(yǔ)盡量生活化,讓學(xué)生易于理解。四是及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作,對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題“手把手“地教,力求讓學(xué)生樹(shù)立正確的.動(dòng)作概念。學(xué)生們經(jīng)過(guò)一個(gè)假期,對(duì)廣播操有些陌生。在此后的全校廣播操練習(xí)中,我重點(diǎn)抓了學(xué)生在動(dòng)作規(guī)格上的一些經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤,保證了學(xué)生以健康的身體進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活。

  二、課余訓(xùn)練工作:

  我的工作態(tài)度是:作為體育教師,對(duì)體育課和業(yè)余訓(xùn)練工作的重要性有足夠的認(rèn)識(shí),不自輕自賤,為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才,為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),這樣才無(wú)愧于我們的事業(yè)和責(zé)任。體育訓(xùn)練工作既是腦力勞動(dòng),又是體力勞動(dòng),工作時(shí)間長(zhǎng),體力消耗大,沒(méi)有頑強(qiáng)的吃苦精神和無(wú)私奉獻(xiàn)精神是不行的。我要不斷充實(shí)自己,要善于積累經(jīng)驗(yàn),總結(jié)成敗得失,勇于思考敢于創(chuàng)新。不斷提高自身的素質(zhì)。

  俗話說(shuō):“良好的`開(kāi)端,成功的一半”。選材工作是訓(xùn)練的前提,有了好苗子就會(huì)事半功倍,體育教師要做有心人。無(wú)論在體育課堂還是在課外活動(dòng)場(chǎng)所,我都處處留意,同時(shí)與其他教師溝通,共同了解學(xué)生運(yùn)動(dòng)狀況,發(fā)現(xiàn)好苗子及時(shí)編入運(yùn)動(dòng)隊(duì)。在訓(xùn)練中我積極的查閱一些有關(guān)書籍,借鑒以往的一些有效訓(xùn)練手段,合理安排每天的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,從參賽項(xiàng)目的體能、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、心理方面對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo),保證課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的有效性。在西翥學(xué)區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)中學(xué)校取得了較好的成績(jī),在區(qū)運(yùn)會(huì)上大部分學(xué)生也比有所獲。

  三、今后教學(xué)的努力方向:

  1、備課方面對(duì)學(xué)生了解不夠全面,對(duì)于學(xué)生原有的知識(shí)技能,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等認(rèn)識(shí)不足,在有些時(shí)候未能及時(shí)的采取相應(yīng)的措施。

  2、教法比較單一,在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)上方法比較簡(jiǎn)單。

  3、課堂上對(duì)于以下能教學(xué)能力要還有所提高:組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合。

  初中體育教師個(gè)人工作總結(jié) 13

  一學(xué)年來(lái),本人在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,堅(jiān)持德、智、體全面發(fā)展的正確方向,明確全民健身計(jì)劃,在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí),緊緊圍繞教育的實(shí)施,全神貫注抓好課堂教學(xué),課外活動(dòng),使我校體育工作得到長(zhǎng)足的發(fā)展,豐富了校園生活,增強(qiáng)了師生的身體素質(zhì),健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。為了能進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以謀求更大的進(jìn)步,現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下:

  一、努力學(xué)習(xí)理論知識(shí),緊跟時(shí)代步伐

  在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會(huì),注重學(xué)習(xí)是使自己不被社會(huì)所淘汰的最有效的手段。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時(shí),我能積極利用課余時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育類刊物,從刊物中汲取營(yíng)養(yǎng),領(lǐng)略教育改革的趨勢(shì)和方向,學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn),移植到自己的教學(xué)中去,促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念,達(dá)到事半功倍的效果。

  二、教學(xué)工作

  要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  (1)課前準(zhǔn)備:備好課。

  ①認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的'結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

  ②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

 、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

  (2)課堂上的情況。

  組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生的興趣,課堂上講練結(jié)合。

  三、課間體育工作

  加強(qiáng)大課間管理,特別是太極播操的教學(xué)。第一,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做太極操的`重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二,體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此,要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三,講解要少而精。我在上課二十四式太極拳教學(xué)時(shí)的講解,主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作,讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。第四,口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五,糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。另外,在課間操教學(xué)過(guò)程中還得到了各位班主任的大力支持。所以,使做操質(zhì)量,在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。

  四、課外活動(dòng)和群體工作

  本學(xué)期,我主要承擔(dān)學(xué)校的課外活動(dòng)和群體的工作。成功策劃和組織學(xué)校第四十二屆校運(yùn)會(huì)籃球比賽和高三年級(jí)的毽球比賽,由于組織嚴(yán)密,策劃合理,受到師生的一致好評(píng),為四十二屆校運(yùn)會(huì)的順利舉辦,出了自己的一份力。在以后的工作中我要注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,緊緊抓住課程改革這一契機(jī),通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討,撰寫心得體會(huì)、反思,積累、學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),多向其他教師請(qǐng)教,多和學(xué)生進(jìn)行交流,在實(shí)踐中應(yīng)用等方式,加深對(duì)課程的理解和領(lǐng)會(huì),完善自己的教學(xué)工作,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,形成學(xué)習(xí)形的教學(xué)工作習(xí)慣。

  以上是我今學(xué)年教學(xué)工作大體情況,最大的不足就是對(duì)這些所有工作的具體操作把握得不是很理想,希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多指點(diǎn)及幫助,自己爭(zhēng)取盡到一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的責(zé)任,也爭(zhēng)取在教學(xué)方面取得更多的進(jìn)步!一切都已過(guò)去,新的開(kāi)始又已到來(lái),希望在新的一年里,自己和學(xué)生都有進(jìn)步。

  初中體育教師個(gè)人工作總結(jié) 14

  過(guò)去的一學(xué)年是我來(lái)到xx市39中學(xué)正式從事體育工作的第一年。當(dāng)體育教師正好符合自己的專業(yè),這樣才能充分發(fā)揮自己的所學(xué)、展示自己的能力。一個(gè)學(xué)年已過(guò)去,新的學(xué)期即將來(lái)臨,在這一年里我深刻體會(huì)到了做體育老師的艱辛和快樂(lè),我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束,收獲不少,下面我對(duì)本學(xué)期的工作做一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

  一、思想認(rèn)識(shí)。

  在上一學(xué)年里,作為一名老師,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)教育事業(yè),全面貫徹教育方針,以要求嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),如學(xué)校的談心活動(dòng)并向組織遞交了XX申請(qǐng)書。一學(xué)年來(lái),我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的以及團(tuán)支部各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會(huì)在組織的關(guān)懷下,在同事們的幫助下,通過(guò)自己的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。新的學(xué)期即將來(lái)臨,我將更加努力工作,勤學(xué)苦練,使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的人。

  二、教學(xué)工作

  在教學(xué)過(guò)程中,教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排,按照由易到難,由簡(jiǎn)到繁的原則,實(shí)行多次重復(fù)練習(xí),使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大,滿足了不同類型學(xué)生的要求,學(xué)生上課積極性高,能在老師的要求下積極鍛煉,對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì),矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對(duì)培智一年級(jí)和三年級(jí)的學(xué)生,使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。

  通過(guò)體育課的鍛煉,使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理,感受到了學(xué)校、班級(jí)和老師的溫暖,有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中樹(shù)立良好的自尊心,促進(jìn)德、智,體等方面的全面發(fā)展。

  整個(gè)體育教學(xué),突出了實(shí)用性和趣味性的原則,既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到愉快,養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上,突出了個(gè)別化教學(xué)原則,盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式,更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性,是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。教師對(duì)學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂(lè)體育的'實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí),有必要降低難度或要求,使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功,如我在單足跳的練習(xí)中,可允許學(xué)生換一次腳,這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味,有了很大的成就感。對(duì)待學(xué)生方面,既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng),提高他們的自信心方面,還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),堅(jiān)定他們克服困難決心,也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,頑強(qiáng)拼搏的體育精神。

  三、學(xué)校工作

  我嚴(yán)格要求自己,工作實(shí)干,認(rèn)真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作,精心計(jì)劃、籌備每次的課外活動(dòng)和比賽,盡力豐富師生的校園生活。時(shí)刻為學(xué)生的活動(dòng)安全著想,及時(shí)維護(hù)有隱患得體育設(shè)施和場(chǎng)地。作為體藝組的組長(zhǎng),通過(guò)組員和我的共同努力和配合,我們終于擺脫了體藝組一貫的"懶、散、慢"的帽子。由于我是文化課和體育課的雙向教師,這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做,我服從XX和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,兢兢業(yè)業(yè)。這一年,作為剛剛參加工作的我,成功的組織了學(xué)校第八屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),增加了同學(xué)們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好,強(qiáng)化了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)拼搏意識(shí)。并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù),如配合團(tuán)總支魏老師搞好團(tuán)隊(duì)工作,把學(xué)校的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)搞的.豐富多彩、有聲有色。在以后的工作,我將一如既往,腳踏實(shí)地,我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù),為學(xué)校的美好明天更加努力。

  四、考勤方面

  我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,一個(gè)學(xué)年里我克服了路遠(yuǎn)等許多困難,在考勤、例會(huì)以及晚上值班沒(méi)有無(wú)故缺席過(guò)一次,晚上值班時(shí),一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。在新學(xué)期中,我應(yīng)更加勤懇,為學(xué)校作的事,自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),使自己的工作知識(shí)水平更上一層樓。

  五、主要成績(jī)

  在這一學(xué)年里,作為剛接任體育工作的新老師,在暑假期間就接到了我第一個(gè)任務(wù):給國(guó)家數(shù)據(jù)庫(kù)上報(bào)《學(xué)生體質(zhì)健康信息》。通過(guò)的摸索實(shí)驗(yàn)、加班加點(diǎn)、日夜奮戰(zhàn)終于把數(shù)據(jù)上報(bào)成功并為學(xué)校和個(gè)人爭(zhēng)得了先進(jìn)集體和個(gè)人的榮譽(yù)。應(yīng)該說(shuō)我還是取得了一定的成績(jī)的,如對(duì)學(xué)生非常重要的畢業(yè)體育考試,通過(guò)師生共同努力有近30人體育考試得了滿分,占畢業(yè)生的17%,及格率達(dá)到68%。這一成績(jī)得到了領(lǐng)導(dǎo)和廣大學(xué)生及家長(zhǎng)的肯定。除此之外,在這一年中,我認(rèn)真對(duì)待、積極參與上級(jí)部門組織的各項(xiàng)活動(dòng),并在上交的體音美論文和體育優(yōu)質(zhì)課中都取得了一定的成績(jī),使學(xué)校的知名度得到了一定的提高。在以后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力。

  教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),使我們的工作有所開(kāi)拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

  初中體育教師個(gè)人工作總結(jié) 15

  本人參加教師工作已經(jīng)一年有余,回顧這一年來(lái)的教學(xué), 我時(shí)刻都沒(méi)忘記教育學(xué)生如何做一名品德高尚的人。我也本著育人先正己,教師的一言一行、一舉一動(dòng)都時(shí)刻影響著學(xué)生,身教重于言教。在這一年之中時(shí)刻都不忘記在教育學(xué)生的同時(shí)提高自己的素養(yǎng)。德育是素質(zhì)教育的重要組成部分。它存在于教育教學(xué)的全過(guò)程,和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著非常重要的作用。我經(jīng)過(guò)一學(xué)年的德育滲透,我教的孩子大部分說(shuō)話有禮貌,會(huì)使用禮貌用語(yǔ),懂得謙讓和尊重勞動(dòng)者等等。這一切成果的取得,我只是做了我應(yīng)該做的一小部分,總的功勞還是要?dú)w功于學(xué)校平時(shí)安排的系列活動(dòng),和各位教師平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴隨機(jī)的`品德行為的培養(yǎng)。下面我就這段時(shí)間以來(lái)的德育工作情況作一個(gè)總結(jié):

  一、勤勤懇懇鉆研業(yè)務(wù),努力提高個(gè)人教學(xué)能力

  作為一名教師,必須鉆研好自己所教學(xué)科知識(shí),努力提高駕馭課堂能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、學(xué)科德育實(shí)踐能力等。針對(duì)不同班級(jí)、不同內(nèi)容、不同教育對(duì)象,要做好教學(xué)過(guò)程中的每道環(huán)節(jié)都要有不同的教學(xué)方法,在實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)踐中,轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念,積極開(kāi)展有利于提要學(xué)生德育方面的活動(dòng)。

  二、關(guān)心熱愛(ài)尊重學(xué)生

  世界上不存在十全十美的人,學(xué)生也一樣,任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,有的學(xué)生在學(xué)習(xí)書本知識(shí)上比較費(fèi)勁,我就幫助他們找到他拾金不昧,樂(lè)于助人的優(yōu)點(diǎn)并且在全班表?yè)P(yáng)發(fā)揚(yáng),我一直注重表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)任何一名學(xué)生不拋棄不放棄。以平常的心態(tài)對(duì)待每一位學(xué)生,把學(xué)生當(dāng)作自己的兒女一樣,事事關(guān)懷、體貼,想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急。尊重學(xué)生的人格,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。

  三、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通

  通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系,了解學(xué)生在家庭、在社會(huì)的生活情況,并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校情況,互相溝通,主動(dòng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合,積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法。虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)教育的建議。

  春去了夏來(lái),秋走了冬在,然而,人生卻沒(méi)有輪回!這一年里,我雖然與我的學(xué)生們有了點(diǎn)滴的成就,但細(xì)細(xì)想來(lái),還有許多的不足。我愿在今后的歲月中,更努力地工作,讓成功更多些,讓遺憾更少些!

  初中體育教師個(gè)人工作總結(jié) 16

  為了活躍校園氣氛,豐富校園課余生活,加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉,從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì),擴(kuò)大我校社會(huì)影響力,根據(jù)上級(jí)教育主管部門及學(xué)校春季學(xué)期工作計(jì)劃,認(rèn)真開(kāi)展體育活動(dòng)和教學(xué)工作,現(xiàn)在期末就要結(jié)束了,按照學(xué)校工作計(jì)劃作出以下工作總結(jié)。

  1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),工作落實(shí)到位。

  由學(xué)校政教處龐永洲主任全面負(fù)責(zé)開(kāi)展工作,體育組老師、各班班主任協(xié)助組織師生參加各項(xiàng)文體活動(dòng)。在體育教學(xué)上認(rèn)真學(xué)習(xí)體育課改理念,針對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)課程中存在的許多問(wèn)題。如:

 、袤w育教育觀念相對(duì)滯后。

 、隗w育教學(xué)大綱對(duì)教學(xué)內(nèi)容規(guī)定過(guò)細(xì)。

 、垠w育課程教學(xué)中過(guò)分強(qiáng)調(diào)教師的中心地位。

 、芙滩倪^(guò)于強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)技能和知識(shí)的系統(tǒng)化。

 、萁虒W(xué)評(píng)價(jià)過(guò)分注重體育項(xiàng)目的考試成績(jī),這些都很不利于激發(fā)學(xué)生的.運(yùn)動(dòng)興趣和養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣,不利于培養(yǎng)學(xué)生的.創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,不利于引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),生動(dòng)活潑地發(fā)展。

  2、抓好體育課堂常規(guī)教學(xué)。

  由圖音體科組組織開(kāi)展常規(guī)教學(xué),特別是對(duì)備課、上課承擔(dān)研究課題、聽(tīng)課觀摩等各種教學(xué)活動(dòng)深入開(kāi)展,并有創(chuàng)新。在課堂教學(xué)中堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng);激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣,培養(yǎng)學(xué)生終生體育鍛煉的意識(shí);以學(xué)生發(fā)展為中心,重視學(xué)生主體地位;關(guān)注個(gè)體差異與不同需求,確保每一個(gè)學(xué)生受益。不斷學(xué)習(xí)其他地區(qū)的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),平時(shí)上課與同課組的老師共同備課,認(rèn)真研究和探索,不斷總結(jié)和提高自己的教學(xué)水平。

  抓好課外活動(dòng)的開(kāi)展和管理工作。組織開(kāi)展多樣的文體活動(dòng)興趣小組,充分利用現(xiàn)有的場(chǎng)所和設(shè)備,培養(yǎng)提高學(xué)生的興趣和能力。

  3、認(rèn)真抓好做操質(zhì)量。

  在課堂上加強(qiáng)對(duì)廣播體操的教學(xué),抓好做操的質(zhì)量。

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