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第一學(xué)期教師個人工作總結(jié)

時間:2023-03-05 18:56:34 教師總結(jié) 我要投稿

第一學(xué)期教師個人工作總結(jié)

  總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編幫大家整理的第一學(xué)期教師個人工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。

第一學(xué)期教師個人工作總結(jié)

第一學(xué)期教師個人工作總結(jié)1

  伴隨著新年臨近的腳步,一學(xué)期的工作已接近尾聲。一學(xué)期的工作,有收獲也有不足;有喜悅也有遺憾;有歡笑也有淚水……現(xiàn)對本學(xué)期工作作以總結(jié),希望能夠在今后的工作中,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,不斷提高和完善自己。

  一、提高政治思想素質(zhì),不斷完善自己。

  1、在工作中,處處以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,不斷重溫教師職業(yè)道德規(guī)范,時時處處為學(xué)生做出榜樣。

  2、時刻以集體榮譽(yù)為先,為學(xué)校的良好發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

  3、團(tuán)結(jié)同事,和同事共同努力,共同進(jìn)步,努力做好份內(nèi)的工作,并認(rèn)真完成學(xué)校和上級交給的各項任務(wù)。

  二、做好教學(xué)常規(guī)工作,努力提高自己。

  1、認(rèn)真開展有效備課,有效課堂教學(xué),嚴(yán)格要求自己,與同事共同討論分析,如何扎實(shí)有效地開展教育教學(xué)工作,相互取長補(bǔ)短,這使我受益匪淺。積極聽課、研討,總結(jié)優(yōu)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)不足,逐步提高;給課堂注入更多的活力,取得更大的效益。

  2、學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法,并運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。在工作中關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生,盡量提高他們的自信心,培養(yǎng)他們良好的健康的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教給他們學(xué)習(xí)方法,為學(xué)生的成長而努力。

  3、不斷進(jìn)行自我反思,是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法,反思自己備課時是否遇到了什么困難,是否調(diào)整了教材,為什么調(diào)整教材;反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題,自己是怎樣及時處理的;反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累,完善了自己的課堂。

  4、結(jié)合學(xué)校語言藝術(shù)運(yùn)用研討,提升自己“說”的能力。不論是教學(xué)語言的精準(zhǔn),表揚(yáng)學(xué)生的話語,還是教育學(xué)生的技巧,與家長溝通的藝術(shù),應(yīng)該說都有了一定的'提高。

  三、積極進(jìn)行校本研修,隨時充實(shí)自己。

  1、勤于學(xué)習(xí),虛心請教,善于鉆研。以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心,潛心鉆研業(yè)務(wù),努力掌握教育教學(xué)理論知識,不斷改進(jìn)教學(xué)方式,樹立正確的教育觀。

  2、網(wǎng)絡(luò)為我們提供豐富的教學(xué)資源,優(yōu)秀的、課例讓自己開闊了眼界,培養(yǎng)了教學(xué)技能,提高了自己教育教學(xué)的能力。

  3、本學(xué)期的業(yè)務(wù)自學(xué),我積極跟緊學(xué)習(xí)的節(jié)奏,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,自己的業(yè)務(wù)能力有了長足的進(jìn)步。并且能把所學(xué)運(yùn)用到教育教學(xué)中,收到了很好的效果。

  4、積極參加上級及學(xué)校組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),珍惜每一個機(jī)會,認(rèn)真學(xué)習(xí),做好筆記,書寫學(xué)習(xí)心得體會,逐漸的完善自己、提升自己。

  四、抓好課余訓(xùn)練工作和教科研工作

  1、本學(xué)期,我和李學(xué)陽老師,繼續(xù)對學(xué)校的足球隊進(jìn)行訓(xùn)練。本學(xué)期的足球隊員和預(yù)備隊員,一共30人。另外還和李學(xué)陽、陳海龍老師,利用下午的時間,對學(xué)校田徑隊的隊員進(jìn)行冬季訓(xùn)練,田徑隊員共14人。今年我校隊員參加了阿城區(qū)的跳繩比賽和雪地足球比賽,雖然成績不太理想,但我們有不服輸?shù)木瘢髂昀^續(xù)去賽場上拼搏。

  2、本學(xué)期參加了三次進(jìn)修學(xué)組織的教研活動,并在活動中積極主動發(fā)言,和其他學(xué)校教師共同交流探討。積極組織本組教師進(jìn)行教研活動,進(jìn)行組內(nèi)成員之間的聽課和評課。

  在教書育人的道路上我們付出的是汗水和淚水,收獲的是那一份份充實(shí),與那沉甸甸的情感。在今后的工作中,我將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵!

第一學(xué)期教師個人工作總結(jié)2

  本學(xué)期思想提升與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面小結(jié):認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),學(xué)習(xí)“最美老師”,寫心得體會,努力做新形勢下的一名好教師。本學(xué)期教育教學(xué)與班級管理(或分管工作)方面小結(jié):要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  1、課前準(zhǔn)備:備好課。

  2、認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

  3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

  4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

  5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

  6、熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

  本學(xué)期教學(xué)科研或教學(xué)思考方面小結(jié):備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的`時,非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。注重課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

  總體的自我評價與今后努力方向:自我評價:愛崗敬業(yè)、認(rèn)真盡職、滿懷愛心。

  努力方向:課上,以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,拓寬學(xué)生的思路,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維;采用靈活多樣的教學(xué)方法,生動課堂教學(xué),優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量。下學(xué)期教育教學(xué)(或班級管理或分管工作等)工作預(yù)設(shè)或建議學(xué)校組織開展的活動:教育教學(xué)預(yù)設(shè):要以新課標(biāo)提出的:“倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo),積極開展課堂教學(xué)改革。通過改革,轉(zhuǎn)變教師的地位和角色,課堂教學(xué)體現(xiàn)學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高教學(xué)質(zhì)量。

第一學(xué)期教師個人工作總結(jié)3

  20xx漸行漸遠(yuǎn),20xx已經(jīng)來臨;仡欉^去的一年,有困惑,有收獲,有成功,也有失敗……20xx年特別是20xx年的下半年我覺得我的積極性得到了前所未有的發(fā)揮。現(xiàn)在將這一學(xué)期的工作總結(jié)

  一、加強(qiáng)教研,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

  素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此,我積極探索,大膽實(shí)踐。我積極向教師們學(xué)習(xí),努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué),積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性,讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中,我努力鼓勵學(xué)生敢說敢為,引導(dǎo)學(xué)生能說會做,不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。

  為了更好地促進(jìn)教學(xué),我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計,力求做到學(xué)生愿學(xué)。在集體備課中,我認(rèn)真記錄,積極發(fā)言,虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),同時闡述自己的見解。

  二、加強(qiáng)交流,提高上課能力

  這學(xué)期11月份我參加了“聯(lián)合體辦學(xué)”校級骨干教師的評選,我報的`是思品科目。骨干教師主要是依照以下兩個方面來評選:

  1、量化(根據(jù)教師所取得的各項榮譽(yù)量化分值)。

  2、上課。這堂課我可謂做了充分的準(zhǔn)備,在我們自己學(xué)校的兩個平行班都已經(jīng)上過。上完課后,聽課老師也給了我許多寶貴的意見,在實(shí)踐中修改,在修改中實(shí)踐,經(jīng)過多次的磨課之后,我的上課能力有了一定的提高。雖然這次我沒有評上骨干教師,但我還是感到欣慰。因為在別的學(xué)校上課,我也能像在自己學(xué)校上課那樣從容不迫了,不會因為怯場而導(dǎo)致一系列的失誤了。

  三、注重培養(yǎng),提高輔導(dǎo)能力

  在這學(xué)期之前,可以說我?guī)缀鯖]有輔導(dǎo)過學(xué)生,也一直以為像這樣的薄弱學(xué)校好苗子難找,輔導(dǎo)學(xué)生獲獎就是比登天還難。所以我一直都沒有付諸行動。一直到了這個學(xué)期的科技節(jié),我萌發(fā)了輔導(dǎo)學(xué)生寫科技小論文的想法?墒窃撛鯓虞o導(dǎo)呢?可以說我的腦子里是一片空白。在一次去麗水探親的途中,我無意中發(fā)現(xiàn)了樹葉一個有趣的秘密大多數(shù)的落葉都是背面朝上。我很快就鎖定了這個主題,在我們學(xué)校教科室副主任陳老師的幫助下,我很快就理出了思路以及具體可行的操作方法。在科學(xué)課上結(jié)合所學(xué)的內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生去觀察、去發(fā)現(xiàn)。學(xué)生對樹葉產(chǎn)生了興趣,于是我就按照原先的方案去輔導(dǎo)孩子。經(jīng)過一段時間的觀察、實(shí)驗、收集資料之后。我們的孩子寫出了小論文《走進(jìn)秋天,走近落葉》,并獲得了小學(xué)論文類區(qū)一等獎的好成績 。獲得了榮譽(yù)之后,我的輔導(dǎo)興趣進(jìn)一步被激發(fā),我又輔導(dǎo)孩子去參加“構(gòu)建和諧社會”演講比賽,在比賽中孩子的表現(xiàn)可謂可圈可點(diǎn),讓我欣慰。

  四、德育工作,傾注師愛

  德育是學(xué)校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。

  愛學(xué)生就要了解學(xué)生,包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

  初接新班,了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn),他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,以便因材施教。

第一學(xué)期教師個人工作總結(jié)4

  在這一年中,我時時處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo),以教好學(xué)生,讓學(xué)生全面發(fā)展為己任,踏踏實(shí)實(shí),任勞任怨。為使今后更好地開展工作,總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn)。

  在教學(xué)工作方面,這學(xué)期,以堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué),F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),每上一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,我的信念是決不打無準(zhǔn)備的仗。

  在輔導(dǎo)中下生方面我采用與家長多溝配合,親自輔導(dǎo),利用中午陪他們復(fù)習(xí)、聽寫。學(xué)期初我班的姚牧豆、姚鎮(zhèn)濤、駱廣欲、匡雨好同學(xué)不但紀(jì)律差,學(xué)習(xí)也是五、六十分,經(jīng)過這一學(xué)期的監(jiān)督輔導(dǎo)其中姚鎮(zhèn)濤、姚牧豆在后期語文成績都有九十多分。

  在班主任工作方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會,了解他們工作的情況,鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

  在語文科組工作方面我積極地開展校內(nèi)聽課活動,共同探討、開展了新課程理論下的課堂教學(xué)。開學(xué)初,我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了皮連生教授的'有關(guān)科學(xué)課堂《教與學(xué)》,之后又積極參加教研活動和外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。真抓實(shí)干,全面貫徹落實(shí)所分管的工作。在同志們的幫助與支持下能有序進(jìn)行、順利開展和完成。,

  今后我將一如既往地在同志們的幫助與支持下勤于學(xué)習(xí)、以人為本,努力新課改精神,以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的,形式多樣地開展語文教學(xué)工作。

第一學(xué)期教師個人工作總結(jié)5

  第一學(xué)期教師教學(xué)工作總結(jié)

  本學(xué)期我擔(dān)任二年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)歷期來我努力根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,采取有效的措施,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程,取得了一定效果,也存在一些困惑,現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作作出如下總結(jié):

  一、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量

  堅持正確的教育思想,樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)觀念,改變“以知識為本”的傳統(tǒng)認(rèn)識,樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的新觀念,緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng)新活動展開,呈現(xiàn)出“樂、實(shí)、活、新”的教學(xué)情境。例如:找規(guī)律;動物拼圖;我當(dāng)售貨員等活動,都極大的激發(fā)了學(xué)生的興趣,解放了學(xué)生的眼睛、嘴巴和手,創(chuàng)造了讓學(xué)生操作、實(shí)驗的機(jī)會;獨(dú)立思考的機(jī)會;表達(dá)自己想法的機(jī)會;自我表現(xiàn)的機(jī)會,使學(xué)生一、以課堂教學(xué)為核心,落實(shí)每堂課的教學(xué)任務(wù)。

  1.嚴(yán)謹(jǐn)備好每一節(jié)課。

  上課前認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參,對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),不但備學(xué)生而且備教材備教法。學(xué)期中,著重進(jìn)行單元備課,掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用,思考學(xué)生怎樣學(xué),學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難,該怎樣解決,在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程,充分理解課后習(xí)題的作用,設(shè)計好練習(xí)。

  2.認(rèn)真上好每一節(jié)課。

  (1)創(chuàng)設(shè)各種情境,激發(fā)學(xué)生思考。上課力求講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,生動化,做到線索清晰,言簡意賅,深入淺出。同時制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具、課件,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,讓學(xué)生多動手,從而加深理解掌握知識。

  (2)及時復(fù)習(xí)。新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí),以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間。這項措施非常適合低年級學(xué)生遺忘快、不會復(fù)習(xí)的特點(diǎn)。

  (3)努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理,形成知識串,每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈,一學(xué)期對整冊書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由薄變厚、再變薄的過程,既形成了知識網(wǎng),又學(xué)到了方法,容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移,給學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐提供了可能。

  3.細(xì)致批閱每一次作業(yè).

  針對不同的練習(xí)錯誤,面批,指出個性問題,集體訂正共性問題。

  4.耐心做好每一次輔導(dǎo).

  在教學(xué)中注意降低難度,放緩坡度,允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí),注重他們的學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)自信心,對學(xué)生的回答采取揚(yáng)棄的態(tài)度,從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,使學(xué)生敢于回答問題,樂于思考。

  5.客觀評價每一位學(xué)生。

  評估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)绾,更重要的是了解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)品質(zhì)的發(fā)展?fàn)顩r,作為教師改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。在自制測試卷中,我增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題,測試的結(jié)果也不再作為評價學(xué)生唯一依據(jù),而是看重學(xué)生的知識掌握情況,學(xué)習(xí)的努力程度。

  二、充分利用教材挖掘德育素材,在教學(xué)過程中進(jìn)行德育滲透。

  能保持良好的心境,始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動的參與學(xué)習(xí)。

  學(xué)生能力培養(yǎng)策略及成效

  經(jīng)過一個學(xué)期的努力,學(xué)生上課的時候比較認(rèn)真,大部分學(xué)生都能專心聽講,課后也能認(rèn)真完成作業(yè),學(xué)習(xí)積極性很高,在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。他們能用數(shù)學(xué)解決生活中的問題。絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了愛動動腦,愛思考的好習(xí)慣,形成了良好的學(xué)風(fēng)。

  所帶教學(xué)班級在各類教學(xué)競賽、評比情況

  1.速算比賽優(yōu)勝集體

  2.能力測試第一名

  自我反思教學(xué)工作存在的不足

  1.家長和教師的教育觀念存在差異。由于家長和教師的工作性質(zhì)和所處環(huán)境的不同,從而導(dǎo)致教育觀念的不同。有個別家長對自己的孩子不聞不問,不加以引導(dǎo)任其自由發(fā)展,而有的家長對自己的孩子管的過死,不給孩子留有玩耍的時間,從而導(dǎo)致學(xué)生與教師在管理學(xué)生上的分歧,教師的很多的教學(xué)計劃不能很好的落實(shí)到位。

  2.在教學(xué)中,如何充分挖取有效的教學(xué)資源,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,還需要在以后的教學(xué)工作進(jìn)一步探討、研究。

  3.從每次單元測驗和期末考試來看,還存在著許多問題。如部分學(xué)生的計算能力分析應(yīng)用題的能力還是很差,學(xué)生做題不夠認(rèn)真,檢查不仔細(xì)。這就要求我在以后的教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生審題、分析、計算的能力和做事認(rèn)真踏實(shí)的好習(xí)慣。還要加強(qiáng)個別生的指導(dǎo)工作。

  下學(xué)期工作設(shè)想或建議

  1.將小組合作交流真正動用到教學(xué)中。

  2.多看教學(xué)方面的著作,提高自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

  3.勤實(shí)踐多反思。

  4.在輔差方面多加強(qiáng)。

  5.注意學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

  第一學(xué)期教師教學(xué)工作總結(jié)

  一、我班的語文主題教學(xué)情況:

  (一)語文主題學(xué)習(xí)中,我們改變備課方式,單元整體備課,開始了五種課型的探討。為了節(jié)省出時間把叢書閱讀納入課內(nèi),在語文學(xué)習(xí)的過程中主要采用主題教學(xué)的形式,把每組課文的教學(xué)盡量簡潔化,不面面俱到地對諸篇課文進(jìn)行詳細(xì)講解分析,而是抓住主要的內(nèi)容進(jìn)行以點(diǎn)帶面,學(xué)生只要會的不講,對講也不明白的以讀代講,以讀促理解,這樣加快了學(xué)習(xí)的進(jìn)度,每堂課可以學(xué)習(xí)二至三篇課文,基本做到讓學(xué)生一課一得。

  (二)常規(guī)教學(xué)方面:

  1.重視寫字指導(dǎo),上好寫字小課,注重教師范寫,優(yōu)化寫字評價,提高寫字質(zhì)量。

  2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在教學(xué)過程中,我們在抓好新安排的關(guān)于寫鋼筆字、毛筆字等習(xí)慣培養(yǎng)的同時,還要繼續(xù)堅持指導(dǎo)學(xué)生保持正確的讀寫姿勢,養(yǎng)成良好的朗讀、背誦、默讀、查字典、聽講、發(fā)言和愛護(hù)學(xué)習(xí)用品等方面的習(xí)慣。嚴(yán)格要求,嚴(yán)格訓(xùn)練,堅持不懈地把良好習(xí)慣的培養(yǎng)落實(shí)到教學(xué)過程的每個環(huán)節(jié),落實(shí)到兒童學(xué)習(xí)活動的各個方面。

  3.重視對學(xué)生讀書的指導(dǎo),積極鼓勵學(xué)生閱讀課外書籍。為了提高學(xué)生閱讀的有效性,教師應(yīng)結(jié)合閱讀教學(xué),有目的地教給學(xué)生有關(guān)的閱讀方法。讓學(xué)生運(yùn)用多種閱讀方法進(jìn)行自主閱讀,從而提高學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力。充分利用課外時間閱讀各種書籍,廣泛積累,豐富學(xué)生的知識面。

  4.重視閱讀教學(xué)與作文教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,正確處理讀與寫的關(guān)系,打好學(xué)生作文起步階段的基礎(chǔ)。在教學(xué)中,不只是幫助學(xué)生理解思想內(nèi)容,還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語言積累,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者觀察事物、分析事物、遣詞造句、連句成段、連段成篇。

  5.認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精留精練。有針對性,有層次性。同時對學(xué)生的作 業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  二、可以分享的教學(xué)經(jīng)驗:

  第一、語文主題教學(xué)中,能熟練運(yùn)用“1+x”模式,抓住典型的課例精講課文,一篇帶多篇,將“語文主題學(xué)習(xí)叢書”中與之相關(guān)的文章滲透到課堂教學(xué)中,努力實(shí)現(xiàn)課外閱讀課內(nèi)

  化,減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),進(jìn)行海量閱讀,營造高效課堂。

  第二、在教學(xué)策略上,整體關(guān)顧,靈活處理。人教新教材以專題形式編排,每個單元,從導(dǎo)語到識字課,到課文,到語文園地,乃至語文園地中的閱讀短文、口語交際、實(shí)踐活動,都是圍繞本單元的專題合理安排的。因此,教學(xué)中一定要具有整體教學(xué)思路,做到前后貫通,整體優(yōu)化。在每組教學(xué)中,什么時候安排什么內(nèi)容、布置學(xué)生進(jìn)行那些學(xué)習(xí)準(zhǔn)備、運(yùn)用什么方法施教,必須心中有數(shù)。避免單打獨(dú)斗,各自為政,臨陣磨槍的現(xiàn)象出現(xiàn)。

  第三、在教學(xué)思想上,要轉(zhuǎn)變方式,實(shí)完善自主、合作、探究式學(xué)習(xí)。新課標(biāo)倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,提倡學(xué)生自主、合作、探究性學(xué)習(xí),我班從建立學(xué)習(xí)小組,選組長,開展小組學(xué)習(xí),如何匯報學(xué)習(xí)成果,老師都做了較為有效的指導(dǎo)。讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)活動中自得自悟、主動參與、探究發(fā)現(xiàn),從小激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的`成就感。

  第四、重視學(xué)生良好課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),推薦好書,逐漸形成班級閱讀良好氛圍。為了提高學(xué)生閱讀的有效性,教師應(yīng)結(jié)合閱讀教學(xué),有目的地教給學(xué)生有關(guān)的閱讀方法。讓學(xué)生運(yùn)用多種閱讀方法進(jìn)行自主閱讀,從而提高學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力。

  學(xué)生能力培養(yǎng)策略及成效

  一、以小課教學(xué)為切口,培養(yǎng)學(xué)生的良好的書寫習(xí)慣。

  小語新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出,“寫字是一項重要的語文基本功”,“對于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要的作用,必須從小打好寫字的基礎(chǔ)”。通過觀察、模仿、練習(xí),教給學(xué)生正確的執(zhí)筆方法和寫字姿勢。利用寫字歌來幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。要求學(xué)生寫字時,一定要跟寫字歌進(jìn)行對照。老師隨時進(jìn)行督促和指導(dǎo)。除掌握正確的寫字姿勢外,更重要的是要求學(xué)生寫好字。每天的寫字練習(xí),不可忽視,良好的寫字習(xí)慣,不是一朝一夕就能養(yǎng)成的,必須耐心細(xì)致、精心地指導(dǎo),并嚴(yán)格反復(fù)長期的訓(xùn)練,從而讓學(xué)生把字寫端正寫漂亮了。

  二、為了提高學(xué)生閱讀的有效性,教師應(yīng)結(jié)合閱讀教學(xué),有目的地教給學(xué)生有關(guān)的閱讀方法。讓學(xué)生運(yùn)用多種閱讀方法進(jìn)行自主閱讀,從而提高學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力。

  三、語文寫作能力的培養(yǎng)策略

  (一)口語交際為基礎(chǔ),激發(fā)寫的欲望。

  存在的不足:

  1.備課不充分,在教學(xué)過程中,對教材理解、運(yùn)用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠,教學(xué)方法不夠靈活,沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。叢書閱讀及教學(xué)的安排沒有達(dá)到理想狀態(tài)。

  2.學(xué)生的作業(yè),個別書寫質(zhì)量太差,作業(yè)本保護(hù)的不夠好,個別同學(xué)對字的筆順.筆畫掌握的不好,錯別字比較多,還沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。

  3.教學(xué)中,沒有較好地體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位.,小組合作學(xué)習(xí)的形式、實(shí)效性有待提高。

  4.學(xué)生學(xué)習(xí)情況兩極分化嚴(yán)重,有少數(shù)學(xué)生還沒有掌握寫作文的方法,學(xué)生的整體寫作水平較差。

  5.個別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高,還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。

  6.輔差工作完成較好,培優(yōu)工作則顯不足。篇二:20xx-2016學(xué)年第一學(xué)期教師個人工作總結(jié)

  第一學(xué)期教師個人工作總結(jié)

  本學(xué)期我擔(dān)任二年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)歷期來我努力根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,采取有效的措施,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程,取得了一定效果,也存在一些困惑,現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作作出如下總結(jié):

  一、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量

  堅持正確的教育思想,樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)觀念,改變以知識為本的傳統(tǒng)認(rèn)識,樹立以學(xué)生發(fā)展為本的新觀念,緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng)新活動展開,呈現(xiàn)出樂、實(shí)、活、

  新的教學(xué)情境。例如:找規(guī)律;動物拼圖;我當(dāng)售貨員等活動,都極大的激發(fā)了學(xué)生的興趣,解放了學(xué)生的眼睛、嘴巴和手,創(chuàng)造了讓學(xué)生操作、實(shí)驗的機(jī)會;獨(dú)立思考的機(jī)會;表達(dá)自己想法的機(jī)會;自我表現(xiàn)的機(jī)會,使學(xué)生一、以課堂教學(xué)為核心,落實(shí)每堂課的教學(xué)任務(wù)。

  1.嚴(yán)謹(jǐn)備好每一節(jié)課。

  上課前認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參,對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),不但備學(xué)生而且備教材備教法。學(xué)期中,著重進(jìn)行單元備課,掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用,思考學(xué)生怎樣學(xué),學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難,該怎樣解決,在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程,充分理解課后習(xí)題的作用,設(shè)計好練習(xí)。

  2.認(rèn)真上好每一節(jié)課。

  (1)創(chuàng)設(shè)各種情境,激發(fā)學(xué)生思考。上課力求講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,生動化,做到線索清晰,言簡意賅,深入淺出。同時制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具、課件,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,讓學(xué)生多動手,從而加深理解掌握知識。

  (2)及時復(fù)習(xí)。新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí),以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間。這項措施非常適合低年級學(xué)生遺忘快、不會復(fù)習(xí)的特點(diǎn)。

  (3)努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理,形成知識串,每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈,一學(xué)期對整冊書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由薄變厚、再變薄的過程,既形成了知識網(wǎng),又學(xué)到了方法,容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移,給學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐提供了可能。

  3.細(xì)致批閱每一次作業(yè).

  針對不同的練習(xí)錯誤,面批,指出個性問題,集體訂正共性問題。

  4.耐心做好每一次輔導(dǎo).

  在教學(xué)中注意降低難度,放緩坡度,允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí),注重他們的學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)自信心,對學(xué)生的回答采取揚(yáng)棄的態(tài)度,從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,使學(xué)生敢于回答問題,樂于思考。

  5.客觀評價每一位學(xué)生。

  評估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)绾,更重要的是了解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)品質(zhì)的發(fā)展?fàn)顩r,作為教師改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。在自制測試卷中,我增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題,測試的結(jié)果也不再作為評價學(xué)生唯一依據(jù),而是看重學(xué)生的知識掌握情況,學(xué)習(xí)的努力程度。

  二、充分利用教材挖掘德育素材,在教學(xué)過程中進(jìn)行德育滲透。能保持良好的心境,始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動的參與學(xué)習(xí)。

  學(xué)生能力培養(yǎng)策略及成效

  經(jīng)過一個學(xué)期的努力,學(xué)生上課的時候比較認(rèn)真,大部分學(xué)生都能專心聽講,課后也能認(rèn)真完成作業(yè),學(xué)習(xí)積極性很高,在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。他們能用數(shù)學(xué)解決生活中的問題。絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了愛動動腦,愛思考的好習(xí)慣,形成了良好的學(xué)風(fēng)。

  所帶教學(xué)班級在各類教學(xué)競賽、評比情況

  1.速算比賽優(yōu)勝集體

  2.能力測試第一名

  自我反思教學(xué)工作存在的不足

  1.家長和教師的教育觀念存在差異。由于家長和教師的工作性質(zhì)和所處環(huán)境的不同,從而導(dǎo)致教育觀念的不同。有個別家長對自己的孩子不聞不問,不加以引導(dǎo)任其自由發(fā)展,而有的家長對自己的孩子管的過死,不給孩子留有玩耍的時間,從而導(dǎo)致學(xué)生與教師在管理學(xué)生上的分歧,教師的很多的教學(xué)計劃不能很好的落實(shí)到位。

  2.在教學(xué)中,如何充分挖取有效的教學(xué)資源,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,還需要在以后的教學(xué)工作進(jìn)一步探討、研究。

  3.從每次單元測驗和期末考試來看,還存在著許多問題。如部分學(xué)生的計算能力分析應(yīng)用題的能力還是很差,學(xué)生做題不夠認(rèn)真,檢查不仔細(xì)。這就要求我在以后的教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生審題、分析、計算的能力和做事認(rèn)真踏實(shí)的好習(xí)慣。還要加強(qiáng)個別生的指導(dǎo)工作。

  下學(xué)期工作設(shè)想或建議

  1.將小組合作交流真正動用到教學(xué)中。

  2.多看教學(xué)方面的著作,提高自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

  3.勤實(shí)踐多反思。

  4.在輔差方面多加強(qiáng)。

  5.注意學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

  第一學(xué)期教師個人教學(xué)工作總結(jié)

  這一學(xué)年來,本人在教育教學(xué)工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責(zé)任心強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

  一、政治思想方面:

  認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

  二、教育教學(xué)方面:

  要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  1、課前準(zhǔn)備:備好課。

  2、認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

  3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

  4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

  5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

  6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  8、熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

  三、工作考勤方面:

  我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,我嚴(yán)格要求自己,工作實(shí)干,并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù),為提高自身的素質(zhì),我不但積極參加各項培訓(xùn),到各地聽課學(xué)習(xí),平時,經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,時時關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,須在以后進(jìn)一步的努力。

第一學(xué)期教師個人工作總結(jié)6

  一、工作方面

  今年我?guī)У氖切“,與孩子們朝夕相處的這段日子里,我有喜,有悲,有累也有汗,但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的,我愛孩子,孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜,也因為有愛使我深入每個孩子的心靈,讓我與孩子的心融匯在一起,這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。的確,雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨,因他們的不聽話而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累,但是由此在心中總會涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任:我是老師,我要給這些尋夢的孩子引路,在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處,我始終想著兩句話,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責(zé),多了一份尊重。我想,只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛,那么我們的孩子將是最棒的。

  在工作中,我一如既往地嚴(yán)格要求自己,遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,無缺勤與曠工現(xiàn)象。還積極參加園內(nèi)外的各項活動,服從工作安排,努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,全心全意地做好教育教學(xué)工作。由于我班孩子年齡小,剛?cè)雸@時,很多孩子都是臉上掛滿淚水,生活自理能力也相對較差,在一日學(xué)習(xí)中,我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。因此,在我們的培養(yǎng)下,我們班孩子的自理能力都大大的提高很多,比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況,現(xiàn)在已經(jīng)大大減少,他們的`小腳丫都不再“吵架”了;原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多,孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰。一學(xué)期以來,在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下,我班幼兒學(xué)會自我照顧(能夠獨(dú)立進(jìn)餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣,等等)、懂得友好相處。

  注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,如正確的睡姿、坐姿、站姿等,引導(dǎo)幼兒學(xué)會解決同伴間的糾紛。教幼兒了解自我保護(hù)意識的常識和行為。如用眼衛(wèi)生和打噴嚏時的注意事項。

  本學(xué)期主要開展了《幼兒園真好》、《甜甜蜜蜜》、《好吃的水果》、《秋葉飄飄》、《轱轆咕!、《小不點(diǎn)兒》、《冬天來了》等主題活動。并根據(jù)實(shí)際情況,及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,嚴(yán)格按照計劃開展活動,完成教育教學(xué)內(nèi)容,在活動中讓孩子自主地學(xué)習(xí),給予寬松、和諧的環(huán)境,自由發(fā)展。在我們的努力下,幼兒開始喜歡上幼兒園了,喜歡與小朋友一起游戲、學(xué)本領(lǐng)了,也結(jié)識了許多的朋友,提高了交往能力。

  二、家長工作

  幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育,不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的,它需要兩者接個才能取得好的成效。本學(xué)期進(jìn)行了多次家訪,每月發(fā)放家園聯(lián)系冊,向家長介紹幼兒最近的情況,家園同步開展教育工作。我們還召開了家長開放日活動,讓家長了解孩子在園的情況,同時也讓我們了解孩子在家的情況,相互了解,同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議,努力使孩子得到更全面的發(fā)展。

  作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要不斷的提高自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷的吸取經(jīng)驗。這學(xué)期,我努力作好本職工作,但作為一名新老師,我存在著不足,對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進(jìn),繼續(xù)努力,跟上社會的步伐。

第一學(xué)期教師個人工作總結(jié)7

  時間過的真快,轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期又匆匆而過,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把這一學(xué)期來的工作做簡要的匯報總結(jié)。

  師德表現(xiàn) :平時積極參加全校教職工大會及各種學(xué)校集體活動,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。

  在新的考試模式下和學(xué)校教學(xué)要求下,在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):

  1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),難點(diǎn)。在每次備課之前都要認(rèn)真研究課標(biāo)教學(xué)要求、參閱各種參考書,并積極與組內(nèi)老師討論本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)及應(yīng)采用怎樣的教學(xué)方法,然后根據(jù)班級實(shí)際情況制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意突破難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教學(xué)案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,在上完課后認(rèn)真做好總結(jié),并寫好本節(jié)課的教學(xué)反思。

  2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時設(shè)法調(diào)動學(xué)生積極性、引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)過程,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。在課堂上經(jīng)常性的設(shè)置一些簡單的題目讓成績比較差的學(xué)生去做,讓他們體會到成功的喜悅,增加他們學(xué)習(xí)的信心。在課堂教學(xué)中保證講清重點(diǎn),不羅嗦,力求掌握知識少而精,學(xué)扎實(shí)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。利用課余時間對后進(jìn)生、邊緣生進(jìn)行補(bǔ)習(xí),堅持每天課余下班級指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),為學(xué)生解決一些學(xué)習(xí)上的困難。鼓勵學(xué)生多向老師提問,現(xiàn)在很多同學(xué)都很喜歡問問題,因而成績也有了一定的提高。

  3、加強(qiáng)作業(yè)完成的管理,組長負(fù)責(zé)檢查、指導(dǎo)、督促本組同學(xué)完成作業(yè)情況。認(rèn)真及時批改作業(yè),對錯誤比較多的題目進(jìn)行歸類,分析錯誤原因,并重點(diǎn)講解。注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。在每次作業(yè)批改中,均對存在問題進(jìn)行記錄,針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)課,進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。對后進(jìn)生進(jìn)行跟蹤記錄,發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步立即表揚(yáng)。對自己的教學(xué)經(jīng)常進(jìn)行總結(jié),對學(xué)生的每個知識點(diǎn)的掌握情況均進(jìn)行動態(tài)記錄,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。

  4、堅持聽課,注意學(xué)習(xí)組內(nèi)老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的`教學(xué)模式。平均每周聽課一節(jié),不僅聽組內(nèi)老師的課,還積極聽取其他優(yōu)秀教師的課,學(xué)習(xí)他們的好教學(xué)方法,還經(jīng)常參加教研室組織的一些教研活動,回來后對每次活動進(jìn)行總結(jié),學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法,對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。

  5、注重教育理論的學(xué)習(xí),經(jīng)常性地翻閱一些關(guān)于教育的書本,并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。一學(xué)期來,我在學(xué)校開了兩次公開課,并向全市開了示范課,通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,受到了與會老師的肯定。在縣教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)中被評為優(yōu)課。

  6、我平時非常注重與學(xué)生的交流,通過與學(xué)生談心等各種手段,排除學(xué)生思想上的顧慮,解決他們的實(shí)際困難,以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。同時也積極與學(xué)生家長聯(lián)系,了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況,并告之家長其孩子在校表現(xiàn)。對后進(jìn)生進(jìn)行積極的教育,教他們學(xué)習(xí)的方法,讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣,從而喜歡學(xué)習(xí)。同時讓一位學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助一位成績較差的學(xué)生,收到了一定的效果。

  在教學(xué)之余,我能注重自身素質(zhì)的培養(yǎng)。積極利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),同時向校內(nèi)外的名師請教,以不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  以上是我一學(xué)期來的工作總結(jié),我一定再接再厲,努力工作,爭取能夠取得更好的成績。

第一學(xué)期教師個人工作總結(jié)8

  轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期就在忙忙碌碌的工作中悄然而去;仡欉@一學(xué)期,自己的經(jīng)歷其實(shí)挺豐富的。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做個總結(jié):

  1、理論學(xué)習(xí)方面:積極參加“名師大學(xué)堂”、江蘇省學(xué)科教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、常州市心理保健師培訓(xùn)和3次正衡中學(xué)、1次外國語學(xué)校、2次北郊中學(xué)、1次蘭陵中學(xué)的教研活動,努力提高自身的歷史專業(yè)水平并及時回來把思想和精神分享給本教研組的同事們。為了自身的成長和發(fā)展,訂閱了相關(guān)專業(yè)雜志,如《中學(xué)歷史教學(xué)》、《看歷史》和《中考?xì)v史》等,努力提高自身的教育教學(xué)理論知識。同時受到本組同事考研風(fēng)潮的感染,開始積極學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)知識,爭取基本功更上一層樓。

  2、教學(xué)研究方面:在教學(xué)的同時加強(qiáng)自身的教學(xué)研究,積極做好新課題《初中歷史教學(xué)中材料運(yùn)用的有效性》的準(zhǔn)備和理論學(xué)習(xí)工作,積極組織開展課題研究活動。

  3、教學(xué)質(zhì)量方面:在歷史期末考試中,各平行班級之間的成績穩(wěn)中有升,很接近。

  4、專業(yè)引領(lǐng)方面:平時按照學(xué)校的要求,每周三上午在圖書館集體大備課。其它時間在辦公室的時候有問題就互相討論,學(xué)術(shù)氣氛很濃厚。平時積極主動參加和指導(dǎo)各個備課組的活動,指導(dǎo)各個備課組出卷,把好命題關(guān)。其中初二老師出的一份考試試卷被大市考試的時候運(yùn)用并獲得好評。同時積極組織開展春蕾杯比賽、新進(jìn)教師亮相課比賽、優(yōu)秀教師示范課等活動,提升自我的專業(yè)素質(zhì)和能力。

  5、教學(xué)實(shí)踐方面:平時備課、上課認(rèn)真琢磨,在學(xué)科上爭取起到示范指導(dǎo)作用。同時,要求自己對組內(nèi)的教師每學(xué)期聽課不少于十五節(jié),必須有聽課記錄和指導(dǎo)意見。為了準(zhǔn)備基本功大賽,要求每位同事認(rèn)真研讀高中歷史,用高標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)教學(xué)。

  6、專業(yè)榮譽(yù)方面:在教研組的共同努力下,獲得了一些榮譽(yù):

 。1)在教學(xué)開放日中開了一節(jié)公開課《決定美利堅命運(yùn)的`內(nèi)戰(zhàn)》獲得一致好評。

  (2)參加區(qū)歷史基本功競賽獲三強(qiáng)席位之一,下學(xué)期參加市基本功競賽,希望有所成績。

 。3)開了一節(jié)區(qū)級示范課《引領(lǐng)時代的思考》,獲得好評。

  (4)《不要“吝嗇”你的愛》獲校組織的“我們身邊的師德故事”征文比賽二等獎。

  7、積極做好學(xué)期期末復(fù)習(xí)和考試工作,為本學(xué)期劃上完滿句號。

  于此同時,還存在著很多不足和需要改進(jìn)的地方:

  1、作為青年教師,要加強(qiáng)專業(yè)雜志的訂閱,多交流,多撰寫心得體會并組內(nèi)交流,好的送去區(qū)、市、省評比。

  2、在說課、評課方面,多多邀請專家給予意見和指導(dǎo)。

  當(dāng)然,在未來的道路上,作為教研組長,還要在教學(xué)現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行記錄和整理,創(chuàng)建新的課題,做科研型教研組。

第一學(xué)期教師個人工作總結(jié)9

  本學(xué)期擔(dān)任一年級一班語文、數(shù)學(xué)學(xué)科及班主任工作。一學(xué)期的工作中,有苦有甜,讓我深深地懂得:教育是一種充滿詩意、充滿愛與等待的過程,需要我們用心去感悟,耐心去探索,靜待花開。下面是我的工作總結(jié),用以反思,以取得日后的進(jìn)步。

  一、忠誠黨的教育事業(yè)

  在工作中,忠誠于黨的教育事業(yè)。熱愛黨,熱愛教育,更熱愛學(xué)生。學(xué)生是祖國的希望,為了祖國的發(fā)展與強(qiáng)盛,我要把對教育的熱忱融入到教書育人中去。

  二、服從領(lǐng)導(dǎo)分配

  工作中,根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)分配的實(shí)際工作,我盡自己最大的努力,不找主觀理由,不埋怨工作環(huán)境,實(shí)實(shí)在在,誠信做人。爭做一名合格的教職員工,為學(xué)校教育的發(fā)展著想。

  三、鉆研教材,堅持學(xué)習(xí)。

  工作之余,刻苦鉆研教材,了解學(xué)生的情況。對學(xué)生因材施教,分層輔導(dǎo)。教學(xué)中能夠及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,用以指導(dǎo)今后的教學(xué)活動。利用課余時間,堅持自學(xué),努力提高自己的'文化素質(zhì)和修養(yǎng)。在學(xué)習(xí)上,永遠(yuǎn)不知道滿足,孜孜不倦,爭取做一名新時代合格的人民教師。

  四、團(tuán)結(jié)同志,樂于助人。

  在學(xué)校中,我能夠與每一位老師友好相處,互相幫助?嫌谙蛴薪(jīng)驗的教師請教,我也樂于盡自己的力量去幫助他人,不求報酬,不記名利,只求問心無愧。

  五、教書育人,做學(xué)生的良師益友。

  在教學(xué)中,我深深的明白自己肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任,教書育人不是簡簡單單的四個字,它不僅要教學(xué)生學(xué)習(xí),而且要教學(xué)生學(xué)會做人。每一個學(xué)生都渴望老師能重視他們的價值,能與他們真誠交往。我就是這樣努力去做的,在教學(xué)中,能從學(xué)生的角度去思考問題,幫助學(xué)生糾正學(xué)習(xí)和思想上的問題,促使他們健康成長。同時在今后的成長生涯中,我會處處以標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,做學(xué)生的“表率”,真正做到“學(xué)高為師,身正為范”。同時不斷完善自我,超越自我,讓自我成長歷程成更加精彩!

  總之,教育不是管,也不是不管,而是引導(dǎo)。每位學(xué)生都是一粒種子,成長的過程需要經(jīng)歷風(fēng)雨,我們不僅要學(xué)會因勢利導(dǎo),更要學(xué)會靜待花開。

第一學(xué)期教師個人工作總結(jié)10

  今學(xué)期我教的是高二(9)、(10)兩個班,以下作簡要的總結(jié):

  德育方面。

  作為老師,我教導(dǎo)學(xué)生如何正確處理生活中遇到的各種事情,端正其世界觀、人生觀與價值觀。備課方面

  雖然我們學(xué)校的學(xué)生基礎(chǔ)整體較差,但作為一個負(fù)責(zé)的老師,我必須認(rèn)真的備好每一節(jié)課,做好任何一個細(xì)節(jié),為上好一節(jié)完美的課做好充分的準(zhǔn)備,決不能因?qū)W生基礎(chǔ)差而隨便應(yīng)付。當(dāng)然,我深知自己還有諸多不足的地方,尤其需要“補(bǔ)腦”,在以后的日子里我將嚴(yán)格要求自己盡量多的在書的海洋里漫步。

  課堂教學(xué)方面

  備課的充分并不意味著課堂的充分,備課是死的而課堂是活的,課堂上隨時會發(fā)生各種自己意料之外的事,比如睡覺、講話、發(fā)呆、做其它事情等等。如何正確處理這些事情,激起學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣,使課堂氣氛變得更加活躍,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,這是一門令人值得深思的學(xué)問。當(dāng)然,這也是對我的挑戰(zhàn)。

  作業(yè)批改方面

  作為老師,我必須認(rèn)真的對待每一個學(xué)生的每一份作業(yè),不管這個學(xué)生的基礎(chǔ)好與差。通過作業(yè),我可以了解學(xué)生的想法與學(xué)業(yè)水平,從而對癥下藥,幫助學(xué)生揚(yáng)長補(bǔ)短,激起其自信心,使其不氣壘,不放棄,從而逐步得到提高。

  教研教改方面

  認(rèn)真參加教研教改活動,積極參加教科室進(jìn)行的一系列活動,所寫的論文《如何避免學(xué)生放棄英語學(xué)習(xí)》參加教學(xué)成果評選獲二等獎。

  總之,對于我的學(xué)生,德育應(yīng)放在第一位,首先應(yīng)學(xué)會怎樣做人,其次才是學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)。我不要求他們各個都進(jìn)北大清華,也不要求他們各個都成為科學(xué)家政治家,但是必須要有良好的道德品行。

  不拋棄任何一個學(xué)生,不放棄任何一個學(xué)生,盡量的公平,盡量的關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、尊敬學(xué)生、理解學(xué)生、幫助學(xué)生,這是我的工作準(zhǔn)則,愿此準(zhǔn)則能伴我走完漫長的教育之路。

  高二英語組褚麥堂

第一學(xué)期教師個人工作總結(jié)11

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n、制作課件,為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣奠定基礎(chǔ)。

  我深知本班的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),因此,在備課上主要從學(xué)生如何才能將基礎(chǔ)知識容易理解、運(yùn)用等方面進(jìn)行考慮,特別是在課堂容量方面動了腦筋,充分利用多媒體課件來實(shí)現(xiàn)課堂的大容量,并且?guī)缀趺刻谜n都用課件,在備課這一環(huán)節(jié)做了充分準(zhǔn)備。

  2、認(rèn)真上好每一堂課,不打無準(zhǔn)備之仗。

  畢業(yè)班的課程量的確要大得多,在繁忙的行政工作的同時,我依然緊抓教學(xué)工作不放,尤其是課堂教學(xué)這一環(huán)節(jié)。認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)要求,積極組織孩子們參與課堂活動,抓住每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)加以放大,以鼓勵表揚(yáng)為主,積極倡導(dǎo)高效課堂,并用一顆熱情的心去溫暖那些學(xué)困生的心,讓這些孩子重新燃起希望的火焰,并在老師的引導(dǎo)下努力學(xué)習(xí)。

  3、認(rèn)真開展作業(yè)輔導(dǎo)工作,讓每一個孩子都有進(jìn)步。

  一是分層輔導(dǎo),并建立升降級機(jī)制。我根據(jù)本班的實(shí)際情況,將全班學(xué)生分為A、B、C三類,并對三類同學(xué)提出不同的學(xué)習(xí)要求,同時建立了升降級機(jī)制,如A類學(xué)生底線為65分,如果連續(xù)兩次上了80分,則升為B級,連續(xù)兩次上了90分,則直接升為C級,等等。通過這種分層學(xué)習(xí)形式,收到了良好的學(xué)習(xí)效果。

  二是成立學(xué)習(xí)互助小組,開展“1+1”或“1+2”學(xué)習(xí)活動。即采取一個優(yōu)生帶一個差生或帶一中一差的方式,將學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組,積極開展學(xué)習(xí)活動。這種方式孩子們很感興趣,特別是差生學(xué)習(xí)勁頭高漲,主動性、自覺性得到了空前的提高。我自己也感覺輕松了許多,而且學(xué)習(xí)效果不比“一對一”輔導(dǎo)差。

  三是利用課余時間進(jìn)行培優(yōu)輔差,由于中午時間短,加之孩子們午休的'必要,所以只能利用周二至周四下午放學(xué)的時間進(jìn)行輔導(dǎo),但堅持得不好,因為行政事務(wù)太多的原因。當(dāng)然,通過自己的努力,也收到了一定的效果。

  4、加強(qiáng)了小升初培訓(xùn),讓孩子們學(xué)有所獲。

  今年的小升初,與去年一樣提前到本學(xué)期?梢哉f,各個學(xué)校的小升初考試,干擾了畢業(yè)班正常的教學(xué)秩序,打亂了原有計劃。因為今年各校的考試時間并沒有提前公示,而是臨時電話通知,搞得很神秘,足見招生大戰(zhàn)的殘酷性。為了讓孩子們能盡量考取理想的中學(xué),特別是xx中學(xué)和xx外,我利用周末培訓(xùn)和平常時間,以《小考必備》為主線,配套綜合練習(xí)題為輔助,積極開展奧數(shù)訓(xùn)練,同時對xx和xx外歷年的招生考試題進(jìn)行悉心講解,讓孩子們做好了戰(zhàn)前準(zhǔn)備。其中的酸甜苦辣只有自己才知道。還好,在今年的小升初考試中我班還是小有收獲。

  5、認(rèn)真組織每一次的檢測和試后分析,總結(jié)每一次的得失。

  數(shù)學(xué)靠訓(xùn)練,因為“數(shù)學(xué)是思維的體操(前蘇聯(lián)加里寧語)”。所以我特別重視每一次的訓(xùn)練尤其是單元測試和綜合訓(xùn)練,包括兩次小升初模擬考試訓(xùn)練題。試后認(rèn)真進(jìn)行考卷分析,分析存在問題,并找部分孩子談話,分析成敗,同時調(diào)整自己的教學(xué)策略,使之更有針對性。

  二、存在問題及改進(jìn)措施:

  1、加強(qiáng)課堂常規(guī)訓(xùn)練,確保數(shù)學(xué)課堂安靜有序。

  2、強(qiáng)化口算和綜合計算的訓(xùn)練,以提升孩子們的計算能力。

  3、繼續(xù)實(shí)施分層教學(xué)和“一幫一”互助活動。

  當(dāng)然,本期存在的問題還有不少,我將在今后的工作中不斷改進(jìn),爭取取得更好的教學(xué)效果。

  小學(xué)六年級英語學(xué)科工作總結(jié)

  本期我擔(dān)任6年級的英語教學(xué)任務(wù),留給我的將是新的思考和更大的努力。在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,我注重自己思想水平的提高,努力把自己塑造好,提高自己的理性認(rèn)知能力。我在教育教學(xué)的各個方面取得了一定的成績,但也有許多不足之處,現(xiàn)對一學(xué)年以來在教育教學(xué)工作中的各個方面作一個全面的總結(jié)。

  1、本人較注意抓常規(guī)教學(xué),注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力,充分利用早讀時間,要求學(xué)生大聲朗讀課文。

  2、抓詞匯和句型學(xué)習(xí),經(jīng)常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練,提高學(xué)生對記憶單詞和句型的能力;

  3、課堂內(nèi)外多聽多說英語。老師上課時盡量用英語講課,這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對話。也可以結(jié)合實(shí)物、圖片等用英語進(jìn)行簡單的描術(shù),培養(yǎng)學(xué)生的語感;

  4、抓小測驗、單元測試過關(guān),充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。上課時千方百計令學(xué)生投入,不讓其分心,充分發(fā)揮他們的主體作用,使他們能在輕松、愉快、合作、交流中學(xué)到知識。

  教學(xué)方面的經(jīng)驗、存在問題及今后的做法:

  教的方面:深入了解和分析學(xué)生情況,有針對地教學(xué),由于對每單元的單詞和詞組進(jìn)行了多次強(qiáng)化訓(xùn)練,所以第二卷的得分率比第一卷高。雖然我們也進(jìn)行了英語閱讀訓(xùn)練,但學(xué)生閱讀能力的提高不大。單選、完成句子的得分率還過得去,但綜合知識未來得及操練其他項目得分率就較低。今后,應(yīng)該加強(qiáng)聽,說,讀,寫的訓(xùn)練。

  學(xué)的方面:只要學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有興趣,堅持常年不斷地、自覺得、隨時隨地接觸英語、運(yùn)用英語知識,英語成績就會不斷提高。如果只是為了應(yīng)付考試,臨時抱佛腳地補(bǔ)習(xí),即可以應(yīng)付一時,但掌握的知識都是不牢固的。新舊知識就會顧此失彼。

  總之,在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中,我愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作,在教學(xué)工作中取得了一定的成績。但由于經(jīng)驗不足,教學(xué)工作還有待于改進(jìn),在以后的教學(xué)工作,我將不斷總結(jié),虛心學(xué)習(xí)。

第一學(xué)期教師個人工作總結(jié)12

  一、工作態(tài)度和工作積極性。

  在上個學(xué)期中,我圍繞學(xué)校工作的總體目標(biāo),按照教導(dǎo)處、教科研室的具體布置和要求,以積極的態(tài)度開展各項工作。當(dāng)校利益和自身利益相矛盾時,自覺以學(xué)校利益為重。協(xié)助學(xué)校共同發(fā)展。

  二、構(gòu)建高效課堂的措施

  對于構(gòu)建高效課堂,上學(xué)期我從優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)、發(fā)展學(xué)生能力、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣三個方面做出了一定的努力。主要是注重學(xué)生自身知識的構(gòu)建,加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。強(qiáng)化基礎(chǔ)。強(qiáng)化應(yīng)用意識。不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,而且要發(fā)展學(xué)生多方面的潛能。在教學(xué)過程中,我們努力幫助學(xué)生建立自信,激發(fā)其內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力。

  三、教研工作的完成情況的

  加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、利用網(wǎng)絡(luò)資源儲備知識,增加自已的知識內(nèi)存量。開設(shè)教學(xué)博客,注重教學(xué)反思,用先進(jìn)的理論教學(xué),用現(xiàn)代信息技術(shù)武裝自已。。以寫教學(xué)日志的形式及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,提升教學(xué)水平。認(rèn)真準(zhǔn)備校內(nèi)公開課,盡量參加上級部門組織的教學(xué)研討活動。認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革和發(fā)展、中學(xué)教學(xué)改革(包括教材、教法、課本體系、考試內(nèi)容、形式等)的一系列文件、文章等,認(rèn)清形勢,轉(zhuǎn)變觀念,自覺投身于教學(xué)改革之中。在業(yè)務(wù)水平、教課水平上有了一定的提高。其中撰寫的`五篇教育教學(xué)論文獲獎。

  四、教學(xué)常規(guī)工作

  認(rèn)真搞好備課,特別是整體備課。教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),既要備教材、備學(xué)生,又要備教法。備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好。教學(xué)時針對不同情況的,在授課時爭取了不同的方法。效果就比較理想。提高課堂教學(xué)質(zhì)量的根本出路在于深化課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效益。在教學(xué)中,我根據(jù)學(xué)生實(shí)際,準(zhǔn)確地確定教學(xué)的目標(biāo),適度地提高了教學(xué)起點(diǎn)和難度。要堅持貫徹啟發(fā)式教學(xué)的原則,堅持以學(xué)生為主體,以能力訓(xùn)練為主線,不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識、創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀(jì)律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,爭取有利方法解決當(dāng)中困難。

  五、總結(jié)過去,瞻望未來。

  我在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助和支持下取得了一定的成績,但我深知自己還存在一些缺點(diǎn)和不足,比如:工作標(biāo)準(zhǔn)不高,只求過得去,不求過得硬,缺乏敢作敢為、敢為人先的意識,在今后的工作中,我要努力做到戒驕戒躁,堅定政治信念,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),積累經(jīng)驗教訓(xùn),不斷調(diào)動自己的思維方式和工作方法,在實(shí)踐中磨練自己,力爭把工作做的更好。

第一學(xué)期教師個人工作總結(jié)13

  看著孩子天真的笑臉,漸漸的長大,我們老師心里感到十分的欣慰。記憶憂新的是從家長手里接過來一張張稚嫩的小臉,面對這些初次離開父母呵護(hù)、哭哭啼啼的孩子們,聽見那一聲聲哀憐“老師,我要回家”“我要媽媽”的場景……在一樣樣瑣碎的工作中,我們?nèi)焕蠋煾冻隽俗约核械膼坌、耐心和熱心,對所有的孩子關(guān)愛有加。我們和孩子的關(guān)系更加親密、更像一家人,有時聽到家長那一句句暖人心的話,我們小班老師再苦再累都值!因此,這一學(xué)期孩子們在原有的基礎(chǔ)上有了很大的進(jìn)步,讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師,而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè)。為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、工作方面

  在工作中,我一如既往地嚴(yán)格要求自己,遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,積極參加園內(nèi)外的各項活動,服從工作安排,努力做好教育教學(xué)工作。在出勤方面,也做到了不遲到早退,無事不請假。我們根據(jù)班內(nèi)實(shí)際情況,及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,嚴(yán)格按照計劃開展活動,完成教育教學(xué)內(nèi)容,在活動中讓孩子自主地學(xué)習(xí),給予寬松、和諧的環(huán)境,自由發(fā)展。在我們的努力下,幼兒開始喜歡上幼兒園了,喜歡與小朋友一起游戲、學(xué)本領(lǐng)了,也結(jié)識了許多的朋友,提高了交往能力。在教學(xué)上,我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,采取不同的'教育方式,仔細(xì)觀察,發(fā)掘每個人的優(yōu)點(diǎn)。

  二、常規(guī)方面

  我力求從每件小事情做起,耐心細(xì)致。由于孩子年齡比較小,入園時,很多孩子都是臉上掛滿淚水,哭鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重。大部分孩子的生活自理能力相對較差,吃飯要老師喂。所以,開學(xué)初,我們一日生活的重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。因此,一學(xué)期以來,在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下,我們班孩子的自理能力都大大的提高很多,比如原來孩子們吃飯灑飯、挑食的情況好轉(zhuǎn)了許多,現(xiàn)在都能自己動手吃飯了。原來大部分孩子不會穿脫簡單的衣褲,還經(jīng)常穿反鞋子,現(xiàn)在都已經(jīng)有了明顯的進(jìn)步。他們自我照顧(能夠獨(dú)立進(jìn)餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣,等等)、懂得友好相處。孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰。

  三、保育方面

  在衛(wèi)生保健方面,我們班注重保教并重,細(xì)心關(guān)心每一位幼兒,照顧他們的生活,為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。每天嚴(yán)格按要求進(jìn)行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生;天氣變化時,及時為幼兒添減衣服,提高幼兒喝水量,及有關(guān)幼兒的保育、保健知識供家長們參考。午睡時,為幼兒蓋好被子,進(jìn)餐時,提醒幼兒多吃飯菜,并培養(yǎng)幼兒不偏食、不挑食的好習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒學(xué)會解決同伴間的糾紛,教幼兒了解自我保護(hù)意識的常識和行為。

  四、家長工作

  我們在平時晨檢和放學(xué)時積極主動地與家長交流聯(lián)系,認(rèn)真組織召開家長會,另外通過家園聯(lián)系冊、QQ群等方式向家長介紹幼兒最近的情況,家園同步開展教育工作。讓家長了解孩子在園的情況,同時也讓我們了解孩子在家的情況,相互了解,同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議,努力使孩子得到更全面的發(fā)展。

  通過這一學(xué)期的工作,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,配合班內(nèi)老師做好班級工作,還要有一顆愛孩子的心,不斷的提高自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷的吸取經(jīng)驗。這學(xué)期,我努力作好本職工作,但要成為一名優(yōu)秀的幼兒老師,我依然存在著許多不足,對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進(jìn),繼續(xù)努力,跟上社會的步伐。

第一學(xué)期教師個人工作總結(jié)14

  從零九年九月到一零年一月,整整五個月,一個學(xué)期。我就這樣在青協(xié)度過了這段美好時光。說起來時間還真是快,它總在不經(jīng)意間流逝。仿佛昨天才剛進(jìn)的青協(xié),而今天就在這寫工作總結(jié)了。在進(jìn)行工作總結(jié)之前,我要感謝我們部門的每個成員:大貓、小白、668、朱德軍、文文、佩佩、鑫鑫。不管在工作上還是生活學(xué)習(xí)上,他們總是給我以幫助。真的很慶幸進(jìn)了青協(xié),真的很慶幸有這幫可愛的同伴。讓平常枯燥的工作也有了不一樣的感覺,充滿了不一樣的情味。

  記得剛進(jìn)青協(xié)作的第一件工作是完成新生志愿者的注冊。因為之前從沒做過這樣的工作,只好從頭開始學(xué),從最基礎(chǔ)的開始。第一個步驟是在各班中宣傳有關(guān)青年志愿者協(xié)會的相關(guān)信息,以加強(qiáng)同學(xué)對此的了解,并統(tǒng)計各班。說真的,第一次到陌生的班級里宣傳東西,站在講臺上說話還真有點(diǎn)緊張。在動員新生加入青年志愿者協(xié)會的工作中,我們還費(fèi)了不少的勁,由于信息傳達(dá)的不全面,有部分同學(xué)對加入青年志愿者協(xié)會的相關(guān)信息存在誤解而未加入這個大家庭,所以我們只有針對他們再作解釋。我們的努力是有結(jié)果的,最后全年級兩百多人都加入了青年志愿者協(xié)會。注冊率為100%,內(nèi)心小小的激動啊。但是在接下來的注冊表格的填寫還是出了一點(diǎn)錯,因為我寫漏寫了一個同學(xué)的名字,導(dǎo)致最后人數(shù)對不上號,好在最后表格還有空格,所以補(bǔ)上了。在這里我要反省一下,做這些工作的時候,一定要集中注意力,注意細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定成敗這句話很有道理,值得我們每個人去銘記。

  在重陽節(jié)節(jié)前,我們?nèi)愥繂柫丝粘怖先恕_@是第一次在學(xué)校外做活動,第一次走出校園。還是挺興奮的、挺期待的。帶著大部隊到麗岙后,首先要聯(lián)系的是當(dāng)?shù)氐拇逦,需要他帶著我們的志愿者去那些需要幫助的老人家里。因為絕大部分的老人都不會講普通話,所以每個小分隊都需要有會講溫州話的志愿者。此時人員分配顯得至關(guān)重要。在活動中還是出現(xiàn)了一些問題,有的老人顯得很熱情,有的老人很冷淡,甚至還不怎么歡迎志愿者的到來。志愿者們難免會出現(xiàn)情緒上的波動,我覺得這時候安撫志愿者的情緒很重要,不管是受到歡迎還是受到了冷落,志愿者都應(yīng)該以平靜的心態(tài)去對待,而作為志愿者的志愿者的我們,更要積極引導(dǎo)他們這種情緒,避免志愿者將不好的情緒帶到活動中,影響活動的開展;顒拥慕M織者更要起到帶頭作用,要顧全大局。

  這學(xué)期我們的一個大活動就是志愿者干部培訓(xùn)班。從十一月份到十二月份,整整一個月的時間里,我們開展了形式多樣的志愿者干部培訓(xùn)活動。辯論賽、基地活動以及素質(zhì)拓展培訓(xùn)都是這次系列活動的特色活動。讓我感觸最大的是基地活動的開展;顒拥念}是“心享童年,關(guān)愛兒童”,這次系列活動讓我受益匪淺。從起初的活動想法到寫策劃書,再到真正開展活動,我參與了這個活動的每個流程,個人感想和收獲很多,下作分點(diǎn)敘述:

  1.在活動開展前一定要做好前期的準(zhǔn)備工作,比如活動策劃書、活動流程的確定以及活動材料的準(zhǔn)備、活動短信的發(fā)送等。個人覺得這次前期準(zhǔn)備做得還行,就是策劃書書寫得有點(diǎn)急,各志愿者干部材料準(zhǔn)備得都挺不錯的,為活動的`順利進(jìn)行打下了基礎(chǔ),這一點(diǎn)值得表揚(yáng)。

  2.活動中碰到問題要具體問題具體分析,學(xué)會通貫變通。在這次活動中出現(xiàn)了一些小意外。原本我們的計劃是和三十個小朋友作活動的。沒想到活動當(dāng)天只來了一半,估計是因為天氣冷又下雨的原因。這些突發(fā)狀況是我們在活動前沒有考慮到的,下次活動對于活動意外狀況一定要考慮周全。在闖關(guān)游戲環(huán)節(jié)中,便改變了原來的分組方法,三個小朋友一組并配一個志愿者,以幫助小朋友更好地玩游戲,同時也能維持現(xiàn)場的秩序。在下午的手工制作環(huán)節(jié)中便采取了二對二的形式,讓志愿者和小朋友都參與到其中。大家都玩得不亦樂乎。我想活動的意義就達(dá)到了。

  3.在活動中,一定要有耐心,要有足夠的耐力與小朋友打交道;顒又须y免會碰到幾個比較調(diào)皮的小朋友,此時我們既不能過于嚴(yán)厲,也不能太慣著他們,要樹立威信。同時要考慮到小朋友的感受,調(diào)動好小朋友的情緒?偠灾覜Q定這種活動還是挺有意義的,不僅奉獻(xiàn)了社會,也鍛煉了自我。

  十二月份,我們舉辦了一場愛心聯(lián)歡會。在這次活動中,要感謝團(tuán)委學(xué)生會各個部門的幫忙,正是因為大家的努力,這場聯(lián)歡會才會成功。這也讓我感受到了團(tuán)結(jié)合作的重要性,可以想象,如果沒有大家的幫忙,僅靠我們部門的八個人舉辦這次聯(lián)歡會是多么的艱難。

  走過了忙得不可開交的十二月,一月份終于清閑了一些。在這半年的工作中,體會還真是挺多的。有快樂的,也有沮喪的。有時候忙得早出晚歸,一天都沒時間回寢室,有時候也會有點(diǎn)小抱怨,有點(diǎn)小難過,看著室友還在床上熟睡,自己卻要那么早起來去做活動,也想過偷懶。但一切都過去了,不是嗎?經(jīng)常告訴自己不是每件事都是充滿趣味的,再有趣的工作也有枯燥、也有辛苦的時候。但是經(jīng)過了努力,經(jīng)歷了那些辛苦,我們收獲的是不同于一般人的幸福、快樂和滿足?粗约盒量嗯Φ慕Y(jié)果,是一種幸福的成就感。我想著過程中的付出是值得的。就像幫助了別人,得到別人的感謝,身心即使再疲憊也是幸福的。老大們經(jīng)常問我們?yōu)槭裁醇尤肭鄥f(xié),我想這就是原因吧。自己的價值、自己的努力能被別人所認(rèn)可,并能為他人帶去幫助,這就是我加入青協(xié)的原因。總覺得我們的部門很不同,它承載的是我們不一樣的青春年華,在工作中快樂自己,幫助他人。希望在未來的日子里,我們都能很努力的工作,把思源做大做強(qiáng)。

第一學(xué)期教師個人工作總結(jié)15

  本人本學(xué)期擔(dān)任初一(1)(2)兩班數(shù)學(xué)課教學(xué)。一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,為了總結(jié)經(jīng)驗,尋找不足,F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識,樹立新的理念.堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

  通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果.

  教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來,在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

  備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

  注重課堂教學(xué)效果。針對初一年級學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

  堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的`教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,自己執(zhí)教一節(jié)公開課,尤其本學(xué)期,自己執(zhí)教的公開課,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的建議,使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。

  在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

  工作中存在的問題

  1、教材挖掘不深入。

  2、教法不靈活,不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。

  3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo).

  4、差生末抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠,對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了,學(xué)生掌握的情況怎樣,教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。

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