保育老師的總結(jié)（通用21篇）

　　總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編幫大家整理的保育老師的總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　保育老師的總結(jié) 1

　　每一種工作都有讓人值得回味和向往的理想境界，在我從事幼兒園保育工作的幾年中，我嘗到了工作的艱辛，與此同時(shí)，我也體會(huì)到了作為一名保育老師工作中的快樂(lè)與平凡。

　　今年我擔(dān)任托一班保育老師工作，進(jìn)入工作狀態(tài)后我給自己制定了幾條工作目標(biāo)，通過(guò)本學(xué)期努力，現(xiàn)完成情況如下：

　　一、 抓好本班衛(wèi)生，配合環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　九月份開(kāi)學(xué)后，我班根據(jù)教育活動(dòng)設(shè)置投放活動(dòng)區(qū)和環(huán)境布置，為讓幼兒入園后既豐富知識(shí)，又有家的溫馨感覺(jué)，我們班豐富了活動(dòng)角、提高了空間利用率，在平時(shí)的衛(wèi)生保持工作中，我不怕麻煩，每一處都及時(shí)清理，為幼兒提供一個(gè)潔凈的活動(dòng)區(qū)域。

　　二、 做好消毒工作，順利度過(guò)季節(jié)交替

　　隨著秋冬的季節(jié)交替，氣候轉(zhuǎn)涼。幼兒傳染病的.高發(fā)季節(jié)到了。我作為保育老師嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度，并在天氣好時(shí)，加強(qiáng)戶外陽(yáng)光消毒，堅(jiān)持通風(fēng)，對(duì)幼兒接觸物品及時(shí)的每日消毒，有帶藥品入園的幼兒，我會(huì)進(jìn)行嚴(yán)格的記錄，并及時(shí)給家長(zhǎng)反饋用藥情況。

　　三、做好新生入園用餐環(huán)節(jié)，及時(shí)糾正個(gè)別幼兒

　　今年托一班新入園幼兒用餐能力較弱，作為保育老師看在眼里急在心里。為了更好的開(kāi)展用餐環(huán)節(jié)，在平時(shí)，我把體弱兒和獨(dú)立進(jìn)餐能力弱的幼兒先做安排，把嚴(yán)重挑食幼兒作為個(gè)別糾正的對(duì)象，用鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方法促進(jìn)幼兒的進(jìn)餐常規(guī)質(zhì)量，并用積極的態(tài)度和家長(zhǎng)溝通，最終幫助幼兒自己多進(jìn)食、不挑食。

　　四、配合教育活動(dòng)，力爭(zhēng)保教結(jié)合、有機(jī)配合

　　托班幼兒自我服務(wù)能力剛剛開(kāi)始培養(yǎng)，保育老師的工作量相對(duì)于別的年齡段的老師來(lái)說(shuō)，量大、活細(xì)，但我平時(shí)工作中除了完成好衛(wèi)生工作以外，在教育活動(dòng)中，盡可能多地參與。保證多一份指導(dǎo)和配合，讓教育活動(dòng)更深入，也把教育活動(dòng)延伸到保育環(huán)節(jié)中，全面貫徹落實(shí)保教結(jié)合統(tǒng)一的教育原則。

　　五、配合班長(zhǎng)工作，為年輕教師做排頭兵

　　托一班是九月份剛組合的新集體，而我是一名工作多年的保育老師，為了配合班長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和工作安排，我堅(jiān)守崗位，力爭(zhēng)向上，全身投入于班中工作，在具體工作上為年輕教師帶頭，為班事務(wù)出謀獻(xiàn)策，認(rèn)真組織保育老師學(xué)習(xí)工作，尋找工作中的失誤和不足。

　　這學(xué)期的工作即將畫(huà)上句號(hào)，在工作中還有一些地方不盡如人意，剛開(kāi)學(xué)時(shí)，因當(dāng)時(shí)個(gè)別幼兒的性格沒(méi)有深入了解，發(fā)生了幼兒咬人的事情，雖然家長(zhǎng)表示理解，但我作為老師，還是心理有些愧意，尤其是本學(xué)期通過(guò)對(duì)豐四幼事故的反思學(xué)習(xí)，我更加體會(huì)到幼兒園工作的責(zé)任和意義，家長(zhǎng)把孩子交給我們時(shí)期盼的眼神、心情，讓我們感受到肩上的擔(dān)子有多重，既要照顧好幼兒，又要教育好幼兒，這是擺在我面前的必經(jīng)之路。

　　為了讓自己的工作更有高度，更具有教育理念指導(dǎo)，我也在不斷的學(xué)習(xí)，新的一年開(kāi)始之時(shí)，我要用全新的視角去開(kāi)展工作，在教育工作戰(zhàn)線上做個(gè)有心人!

　　保育老師的總結(jié) 2

　　本學(xué)期我?guī)У氖谴螅?）班，一方面積極配合本班二位老師的教育教學(xué)工作，另一方面主動(dòng)完成自己份內(nèi)的工作任務(wù)，回顧這學(xué)期的工作，有成績(jī)也有不足，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　1、 熱愛(ài)本職工作，在生活中，細(xì)心、耐心照顧、愛(ài)護(hù)孩子們，午睡時(shí)為他們蓋被子，游戲時(shí)為他們擦汗，生病時(shí)為他們喂藥。在工作中，能服從領(lǐng)導(dǎo)安排，自覺(jué)遵守學(xué)校的紀(jì)律，不遲到、不早退，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不因自己的私事、過(guò)失或失誤，給學(xué)校造成壞的影響，因此得到大多數(shù)家長(zhǎng)的好評(píng)。

　　2、每天提前到班，做好通風(fēng)、消毒、及清潔衛(wèi)生工作。每天堅(jiān)持仔細(xì)、認(rèn)真地打掃教室、衛(wèi)生間、洗手池的衛(wèi)生，每周用“84”消毒液擦拭桌椅、玩具、墻面、廁所、扶手等，做到班級(jí)干凈、整潔，教室內(nèi)空氣清新。督促孩子要多喝水，注意個(gè)人衛(wèi)生，做到飯前便后洗手，防止疾病的發(fā)生。

　　3、午餐時(shí)，讓孩子安靜愉快的`吃完自己的飯菜，鼓勵(lì)和誘導(dǎo)孩子們不挑食、偏食，逐步培養(yǎng)他們良好的進(jìn)餐習(xí)慣。午睡時(shí)，我嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，注意讓孩子們保持正確的睡姿。

　　4、積極配合班級(jí)教師的教學(xué)工作，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的工作任務(wù)。如發(fā)幼兒用書(shū)、繪畫(huà)用紙，指導(dǎo)幼兒畫(huà)畫(huà)、做手工、做游戲等。在幫保教老師分憂解難的同時(shí)，也提高了自己的素質(zhì)。

　　5、熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通交流。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下孩子在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下孩子的身體情況，都讓家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。同時(shí)，我也通過(guò)多種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。努力建立和諧的家園關(guān)系。

　　當(dāng)然自己在這學(xué)期以來(lái)，也存在著缺點(diǎn)和不知之處，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，真心關(guān)愛(ài)孩子們，熱心服務(wù)家長(zhǎng)，相信在今后的工作中，自己一定會(huì)不斷進(jìn)步，一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的保育老師。

　　保育老師的總結(jié) 3

　　時(shí)間是一為永不知疲倦的老人，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的暑假就要過(guò)去了。回顧這一個(gè)多月的時(shí)間，我和孩子都成長(zhǎng)了很多。

　　一、教育工作：

　　本暑假主要以國(guó)學(xué)經(jīng)典和暑假快樂(lè)列車(chē)為主，讓幼兒學(xué)習(xí)背誦古詩(shī)和吟唱古詩(shī)。幼兒對(duì)背誦古詩(shī)掌握的較好，對(duì)于吟唱和舞掌握的較差一點(diǎn)。快樂(lè)列車(chē)幼兒做錯(cuò)的對(duì)方較多，基本上都是幼兒在家做的，做的比較亂。按照教學(xué)大綱進(jìn)行上課，及時(shí)做好復(fù)習(xí)工作。復(fù)習(xí)了拼音、律動(dòng)，學(xué)習(xí)了新的生字、歌表演、幼兒掌握的還可以�，F(xiàn)在幼兒大部分做到回家先寫(xiě)作業(yè)，早上先交作業(yè)，會(huì)主動(dòng)復(fù)習(xí)。

　　二、衛(wèi)生工作：

　　班級(jí)做到一天三打掃，三五碗、杯、勺消毒，二、四紫外線消毒。周一為幼兒剪指甲，飯前便后帶領(lǐng)幼兒洗手洗臉。根據(jù)天氣情況為幼兒增減衣物，午休起床后給帶藥的.幼兒喂藥、給生病的幼兒量體溫。天氣熱時(shí)，我們及時(shí)為幼兒打開(kāi)空調(diào)，同時(shí)也及時(shí)開(kāi)窗進(jìn)行通風(fēng)散氣，以保障室內(nèi)空氣流通，避免室內(nèi)外溫差大，影響幼兒身體健康。幼兒自己的衛(wèi)生也很注意，不亂扔垃圾。

　　三、安全工作：

　　給幼兒上安全教育課，給幼兒講解安全知識(shí)。不讓幼兒接觸危險(xiǎn)物品，戶外活動(dòng)時(shí)，讓幼兒有秩序的排隊(duì)，告訴幼兒不可以亂跑亂跳，與其他小朋友追逐打鬧，以免發(fā)生碰、磕傷現(xiàn)象。在暑期中我班未發(fā)生安全事故。幼兒的安全意識(shí)也有所提高，以后會(huì)繼續(xù)努力。

　　四、家園共育：

　　家長(zhǎng)缺少時(shí)間和老師仔細(xì)溝通，在接送孩子時(shí)與老師溝通。每天及時(shí)發(fā)送校訊通讓家長(zhǎng)知道一天幼兒的學(xué)習(xí)情況以及掌握情況。每周發(fā)放家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè)，讓家長(zhǎng)及時(shí)反映情況，每月及時(shí)填寫(xiě)幼兒在園表現(xiàn)。讓家長(zhǎng)清楚了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)。晨檢接待是及時(shí)詢問(wèn)家長(zhǎng)幼兒在家表現(xiàn)。學(xué)習(xí)以及學(xué)作業(yè)情況。對(duì)于未到園得幼兒及時(shí)打電話詢問(wèn)情況。對(duì)生病的幼兒表示關(guān)心。詢問(wèn)病因。需多久可以到園。根據(jù)家長(zhǎng)反映的情況，及時(shí)的做調(diào)整。對(duì)與家長(zhǎng)反映計(jì)算或拼音不會(huì)的幼兒多加輔導(dǎo)，長(zhǎng)一對(duì)于回家不寫(xiě)作業(yè)的幼兒進(jìn)行教育和家起搞好教育工作。

　　五、個(gè)人成長(zhǎng)：

　　每天看到孩子健康快樂(lè)的來(lái)到幼兒園，就是我最大的快樂(lè)。我愛(ài)我們班的孩子，雖然他們很調(diào)皮。他們單純、善良、天真都感染著我，讓我去做一個(gè)像他們那樣的人。一雙雙炯炯有神天真無(wú)邪充滿崇拜的眼神，一張張燦爛如花的笑臉望著我時(shí)，總有種說(shuō)不出的感覺(jué)。我喜歡他們那樣看著我，我喜歡我們班的每一個(gè)孩子，他們身上都有閃光的地方，值得我去探討。我相信在我自己的努力下，做一個(gè)稱職的幼兒園教師，為孩子們帶來(lái)歡笑和快樂(lè)，讓每一位家長(zhǎng)都能放心！

　　我愛(ài)這份工作、我喜歡孩子們，以后要做到更好！加油！

　　保育老師的總結(jié) 4

　　當(dāng)一個(gè)學(xué)期結(jié)束，我就忍不住的回憶自己在這段時(shí)間里的經(jīng)歷。我很喜愛(ài)孩子，喜愛(ài)他們天正無(wú)邪的笑臉，喜愛(ài)他們一聲聲清脆的早上好和明天見(jiàn)。這份純真，是獨(dú)屬于孩子的美好，也是我們作為幼兒園工作者們努力下去的動(dòng)力。

　　回憶這一學(xué)期來(lái)，盡管這學(xué)期的情況比起上學(xué)期好了許多，但我們反而更加嚴(yán)格的在教育中努力的照顧和愛(ài)護(hù)孩子們，愛(ài)護(hù)他們幼小的身軀能免于病菌4和疾病。保持健康和強(qiáng)健的體魄!

　　一、接幼兒入園方面

　　每天早上，我們都和老師們一起嚴(yán)格守在幼兒園門(mén)前，對(duì)每一個(gè)幼兒進(jìn)行嚴(yán)格且認(rèn)真的溫度測(cè)量和記錄，保證每天有記錄，并確保幼兒健康正常。這點(diǎn)從年初開(kāi)始我們就一直在努力堅(jiān)持，并已經(jīng)不知不覺(jué)間成為了工作中的習(xí)慣。

　　二、校園內(nèi)的工作

　　在平常的活動(dòng)和學(xué)習(xí)上，我們監(jiān)督好幼兒保持的勤洗手的好習(xí)慣，并做好監(jiān)督任務(wù)，保證幼兒不會(huì)玩水，并保持良好的清洗習(xí)慣。保證了幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。并且，在天氣嚴(yán)寒后，學(xué)校還特地預(yù)備了熱水，讓幼兒們能在溫水中洗手，不僅變的潔凈，更不會(huì)感到嚴(yán)寒。

　　三、離校預(yù)備

　　在離校時(shí)，我們會(huì)給每個(gè)幼兒做好檢查，保證體溫安全，并嚴(yán)格按照幼兒園規(guī)定，按卡認(rèn)人的接送孩子，臨時(shí)換人接送一定會(huì)打號(hào)碼確認(rèn)，并詢問(wèn)幼兒是否熟悉。在這樣認(rèn)真的處理下，在工作中我一直都能保證準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)準(zhǔn)確送每位孩子回到家庭。

　　四、自我的改良

　　作為保育員，我深知我不能僅僅只持有對(duì)幼兒的根本照顧能力。利用休息和假期，我閱讀了許多幼兒相關(guān)的健康書(shū)籍，較好的掌握了許多幼兒常見(jiàn)疾病以及預(yù)防方法，我不僅在工作中努力的做好預(yù)防和檢查，更在群中與家長(zhǎng)和老師們一起分享，讓打擊一起來(lái)愛(ài)護(hù)幼兒們的'安全，也更好的提高了我們的團(tuán)隊(duì)能力。

　　一學(xué)期來(lái)，我努力的做好了自己的工作，保證了幼兒的健康和安全，在下個(gè)學(xué)期里，我更不會(huì)放松，我一定會(huì)永久堅(jiān)守自己作為保育員的職責(zé)，讓孩子們開(kāi)快樂(lè)心來(lái)學(xué)校，健健康康回家去!

　　保育老師的總結(jié) 5

　　時(shí)光荏苒，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在班級(jí)老師的關(guān)心、幫助下，我在區(qū)一實(shí)幼這個(gè)大家庭中成長(zhǎng)著，我感到非常慶幸能遇到這么好的領(lǐng)導(dǎo)和老師，以下是我對(duì)本學(xué)期工作的總結(jié)：

　　我是小五班的保育老師，在班級(jí)里有36名幼兒，對(duì)于我來(lái)說(shuō)這36名幼兒就是我的孩子，每天看見(jiàn)孩子們純真的笑臉，是我最幸福的事情。在本學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候，我們收到了來(lái)自xx家長(zhǎng)饋贈(zèng)的錦旗，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最大的肯定與信任。孩子們的成長(zhǎng)離不開(kāi)幼兒園舒適、衛(wèi)生如家一般的生活環(huán)境，作為本班的保育老師，我的責(zé)任重中之重。

　　為人師表，堅(jiān)持嚴(yán)于律己，每天都帶著一份好情緒投入到工作中，帶著微笑迎接孩子，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，與每一個(gè)孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系。關(guān)心每一個(gè)孩子，尊重每一個(gè)孩子的人格，用師愛(ài)鑄就崇高的師德，時(shí)刻記住如果我們把孩子當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂。

　　在日常工作中，我堅(jiān)持做好教室、寢室內(nèi)的衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊，保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈無(wú)污物、無(wú)積水等。盥洗室地面潔凈干燥，水池及墻壁無(wú)污跡，每天勤擦、勤消毒，保證給幼兒一個(gè)潔凈的生活環(huán)境。

　　在工作期間，我能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛(ài)集體，能堅(jiān)守工作崗位，不遲到，不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。

　　在幼兒園開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)中，如折紙、疊被子、水果拼盤(pán)等比賽中，我積極準(zhǔn)備，努力學(xué)習(xí)，以最好的狀態(tài)去參加各項(xiàng)技能活動(dòng)，在本學(xué)期園內(nèi)水果拼盤(pán)技能競(jìng)賽中獲得了一等獎(jiǎng)，這離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)們細(xì)心的栽培，在此感謝區(qū)一實(shí)幼的每一位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，給了我們成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的平臺(tái)與機(jī)會(huì)。

　　時(shí)間在幼兒的`成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人要學(xué)習(xí)的東西還有很多，我會(huì)把好的方面堅(jiān)持住，不足的地方謙虛學(xué)習(xí)改正，在今后的工作中，我會(huì)更加努力，抱著如日之升，如月之恒的態(tài)度，把保育工作做的更好，最后，我要再次感謝XX園的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心照顧與幫助，你們辛苦了！

　　保育老師的總結(jié) 6

　　時(shí)光在匆匆流失，在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛，寒風(fēng)刺骨的季節(jié)，同時(shí)一學(xué)期又將過(guò)去了，在這一學(xué)期里有歡樂(lè)也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里，我也應(yīng)該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的工作水平。

　　我們這一學(xué)期帶的是大班的幼兒，主要的工作是配合我班三位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：

　　1、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，干好自己的保教工作

　　社會(huì)在不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步，對(duì)保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們?cè)诠ぷ髦胁粩鄬W(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中，我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育和保育水平，平時(shí)遇到園內(nèi)和班級(jí)以及其他班有什么額外任務(wù)，盡自己力所能及，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。如：協(xié)助班級(jí)老師利用自己的美術(shù)特長(zhǎng)做好班級(jí)環(huán)境布置，制作玩教具等等。

　　2、用自己的愛(ài)去關(guān)心孩子

　　熱心工作 “愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了大三班的保育員以來(lái)，我是用心詮釋著“愛(ài)”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子，多與他們交流，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。

　　3、工作時(shí)手腳要勤快、經(jīng)常反思自己

　　雖然我加入保育員崗位時(shí)間不長(zhǎng)，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書(shū)籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道，那就是要“勤”，比如：勤開(kāi)窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，“今天這件事我做的對(duì)不對(duì)”“怎樣節(jié)省時(shí)間，減少重復(fù)工作以及如何不走空路”等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。

　　4、工作效果及努力方向

　　由于這學(xué)期，我?guī)У氖谴蟀嗟暮⒆�，他們即將踏入小學(xué)的道路中，我必須讓他們學(xué)會(huì)自立自理，在日常生活中可以讓他們學(xué)著自己的事情自己做。如培養(yǎng)幼兒的自己服務(wù)的能力，以及為他人服務(wù)的能力，學(xué)會(huì)自己整理著裝、書(shū)包、玩具、學(xué)具等，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)和認(rèn)可。當(dāng)然自己在這半年來(lái)，我取得了成績(jī)，也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會(huì)不斷進(jìn)步，對(duì)得起幼兒園對(duì)我的信任，對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望，對(duì)得起自己的本職崗位。

　　5、多與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)

　　在家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)工作，一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的'表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

　　時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái) ，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。

　　保育老師的總結(jié) 7

　　時(shí)間流逝，轉(zhuǎn)眼間又到了總結(jié)一個(gè)學(xué)期工作的時(shí)間了，作為一名保育員。我在領(lǐng)導(dǎo)和各班老師們的共同努力下，盡職盡則地完成了自己的本職工作，很榮幸能與現(xiàn)在的各位老師共同進(jìn)步，我也在大家的身上學(xué)到不少的知識(shí)。下面，我從以下幾點(diǎn)方面總結(jié)如下：

　　一、主要工作

　　堅(jiān)持每天的消毒工作，教室、寢室、用具、玩具都用消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證被褥都曬足夠陽(yáng)光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長(zhǎng)，為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、潔凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是責(zé)任和義務(wù)。

　　二、工作態(tài)度

　　我在保育員崗位上做了許多年，我慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道，那就是要“勤”，比方：勤開(kāi)窗戶、勤清掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手足要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改良，不斷進(jìn)步。

　　三、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)

　　在一個(gè)單位里工作團(tuán)結(jié)是最重要的，做為保育員，與老師之間的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，緊密合作那是更不可缺少的。所以，教師和保育兩者之間要相互配合，相互理解，相互支持，經(jīng)常溝通，一同探討保教工作方案，團(tuán)結(jié)一致，共同努力，互相關(guān)懷每一個(gè)幼兒，使孩子健康生長(zhǎng)。

　　四、缺乏之處

　　在本學(xué)期的工作中，我還是有許多缺乏之處，如在工作中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些急躁情緒，在完成一些工作的時(shí)候有些散漫的`態(tài)度，雖然之自己領(lǐng)悟到“勤”的道理，但有時(shí)心里的“惰”確在作祟。所以有些工作常常會(huì)出現(xiàn)個(gè)種漏洞，這也也讓我受到了園領(lǐng)導(dǎo)的不少批判。

　　錯(cuò)不怕，能改就好，所以我決心改正以上缺點(diǎn)，并爭(zhēng)取在以后的工作中取得進(jìn)步。

　　請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們批判指正以上是我的個(gè)人工作總結(jié)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們批判指正。

　　保育老師的總結(jié) 8

　　又到一年期末時(shí)。作為一名幼兒園的保育老師，我們的工作說(shuō)難不難，但要說(shuō)簡(jiǎn)單卻也并不是很簡(jiǎn)單。為了讓我們的工作能夠一年比一年好，在一年期末時(shí)，還是應(yīng)當(dāng)總結(jié)總結(jié)，將自己的工作總結(jié)，也將自己這一整年閱歷總結(jié)，以便讓將來(lái)的保育工作能夠更好地綻開(kāi)。

　　一、保育工作內(nèi)容

　　幼兒園的保育工作是既重要又簡(jiǎn)單被忽視的。重要是因?yàn)檫@涉及到每一位幼兒的平安與教化，簡(jiǎn)單被忽視是因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都更看重幼兒園的'幼師，卻忽視了我們這群照看著孩子們的“保姆”，我們?cè)诖颂岬竭@些只是想提示自己，保育工作在幼兒園的重要性，提示自己不行以對(duì)工作有任何懈怠，要眼中有孩子，工作中努力關(guān)切照看好每一個(gè)孩子，這樣才可以讓幼兒園的幼師來(lái)將幼兒教育做好。作為一個(gè)保育老師，我們是從課堂紀(jì)律、食堂紀(jì)律以及寢室紀(jì)律這三個(gè)方面來(lái)要求自己的工作的！

　　二、課堂上的紀(jì)律

　　每一節(jié)幼兒園老師對(duì)幼兒上的課，都是須要我們保育老師先去把他們支配好，才可以進(jìn)行后續(xù)授課的。我們?cè)谶@學(xué)期的每一節(jié)課上，仔細(xì)做好了我們本職工作，將課堂支配好，將學(xué)生們都寧?kù)o下來(lái)，既讓幼兒們慢慢在上課時(shí)做到了保持課堂寧?kù)o，也讓他們學(xué)會(huì)了課堂紀(jì)律這件事，從一個(gè)一個(gè)淘氣搗蛋的孩子，也轉(zhuǎn)變成了一個(gè)個(gè)聽(tīng)話的學(xué)生。在課堂紀(jì)律上，我們下過(guò)一番苦功夫，好在現(xiàn)在已經(jīng)完全不在話下了。

　　三、食堂內(nèi)的紀(jì)律

　　在幼兒園保育工作中，最難的一件事，莫過(guò)于帶領(lǐng)全部孩子去食堂吃飯。這時(shí)候是沒(méi)有幼師可以為我們搭把手管理孩子的，全靠我們保育老師自己，一個(gè)個(gè)去了解這群孩子，了解他們愛(ài)吃什么，不愛(ài)吃什么，了解他們?cè)趺礃硬趴梢猿燥埖臅r(shí)候聽(tīng)我們的支配，也了解他們假如出現(xiàn)不想吃飯或者吃得很少之后，下午究竟會(huì)不會(huì)餓等等這些都是須要保育老師去學(xué)習(xí)和了解的。

　　四、寢室內(nèi)的紀(jì)律

　　在我們來(lái)幼兒園做保育工作的這幾年里，我們發(fā)覺(jué)除了吃飯是幼兒保育工作的一大難題，另一大難題也就是幼兒們的午睡就寢狀況了。幼兒園下午是要上一會(huì)兒課的，假如中午該休息的時(shí)候，有幼兒不情愿睡覺(jué)的話，那到了下午上課，瞌睡這會(huì)傳染的“病”，會(huì)讓整個(gè)班級(jí)的學(xué)生都陷入瞌睡中。這也使得我們?cè)谶@學(xué)期的工作中，增加了很多對(duì)寢室內(nèi)的紀(jì)律規(guī)定，一點(diǎn)一點(diǎn)要求的學(xué)生，讓他們養(yǎng)成午睡的好習(xí)慣。

　　保育老師的總結(jié) 9

　　保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分。保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的詳細(xì)實(shí)施者。作為幼兒老師的助手，她協(xié)助幼兒老師負(fù)責(zé)幼兒的保健、哺育、并幫助老師對(duì)幼兒進(jìn)行教化。

　　雖然每個(gè)幼兒園的工種職責(zé)有所差異，但是其基本職責(zé)與要求都是一樣的，其目的是促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，為了能更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

　　一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷，做好自己的保育工作

　　社會(huì)在發(fā)展，對(duì)保育老師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員老師。在工作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)她們的.特長(zhǎng)和閱歷，不斷提高自己的保育水平，平常遇到園部有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會(huì)和其他老師一起加班加點(diǎn)，剛好完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

　　二、關(guān)切孩子，熱心工作

　　“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好保育員的前提，自從我擔(dān)當(dāng)了保育員以來(lái)，我是專(zhuān)心詮釋著“愛(ài)”，這使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和劇烈的責(zé)任心，關(guān)切每一個(gè)孩子，使他們健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。

　　三、親密聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)

　　在家園共建方面，我們知道要搞好工作，肯定要家長(zhǎng)的協(xié)作。平常，我能熱忱對(duì)待每一位家長(zhǎng)，留意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)切一下幼兒的身體狀況，家長(zhǎng)都感覺(jué)特別暖和。

　　我通過(guò)各種方式剛好向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況，仔細(xì)聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)供應(yīng)一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的麻煩問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

　　保育老師的總結(jié) 10

　　中班一學(xué)年的學(xué)習(xí)游戲生活過(guò)去了，在過(guò)去的一學(xué)年里，我們班級(jí)幾位老師以的熱情和干勁投入到各項(xiàng)工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作、配合默契，安全、有效地完成了保教任務(wù)。整頓班級(jí)常規(guī)、按照《綱要》要求，完善幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)，豐富幼兒的活動(dòng)環(huán)境。我們中班的孩子們即將進(jìn)入大班年級(jí)。在此，我們對(duì)學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)，以使下一階段的工作得到更多啟發(fā)和提高。

　　一、堅(jiān)持抓班級(jí)常規(guī)

　　加上自中班上學(xué)期以來(lái)，我班不斷有新朋友進(jìn)入，相對(duì)來(lái)說(shuō)，大部分孩子活潑好動(dòng)，坐不定。多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前教育的重視呼聲高，對(duì)孩子在園的生活、學(xué)習(xí)狀況也越來(lái)越重視，但是有三分之一的孩子長(zhǎng)期由祖父母養(yǎng)育，過(guò)分寵愛(ài)，要求不嚴(yán)，各方面潛力較弱。

　　要搞好這個(gè)班的班級(jí)管理，整頓班級(jí)常規(guī)十分不容易。我們把班級(jí)的常規(guī)教育作為這個(gè)學(xué)期的重頭戲，始終做到常教常管、常抓不懈。根據(jù)我們班的實(shí)際狀況，我們幾位老師對(duì)孩子統(tǒng)一要求，堅(jiān)持從每一件小事抓起，堅(jiān)持教育原則，對(duì)每一個(gè)孩子平等、一致。

　　我們從幼兒的進(jìn)園禮貌言行，游戲規(guī)則事項(xiàng)，學(xué)習(xí)要求做法，生活習(xí)慣培養(yǎng)等各個(gè)方面，事無(wú)具細(xì)，通過(guò)各種形式、方法，耐心地一一教給幼兒。除了言傳身教，我們還為幼兒創(chuàng)設(shè)了一些會(huì)說(shuō)話的環(huán)境，隱性地暗示幼兒遵守規(guī)則。如，我們?cè)诟鱾�(gè)區(qū)角游戲的入口，設(shè)置了進(jìn)入游戲合理人數(shù)的名片袋，想進(jìn)入這個(gè)區(qū)角，要將自己的名片插入袋中，如名片袋已經(jīng)插滿，說(shuō)明參加這個(gè)區(qū)角的小朋友已夠多，不能再進(jìn)人了。以前孩子們會(huì)一窩蜂地進(jìn)入共同喜歡的某個(gè)區(qū)角，人多雜亂，游戲效果差，此刻有了名片袋，孩子們也學(xué)會(huì)了控制，認(rèn)真地執(zhí)行共同制定的規(guī)則，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

　　二、按照示范園的要求，創(chuàng)造的游戲環(huán)境

　　班級(jí)環(huán)境是幼兒生活學(xué)習(xí)游戲的主要場(chǎng)所。我們也深知環(huán)境的作用對(duì)幼兒身心和諧發(fā)展所起的重要作用。因此，我們多方學(xué)習(xí)其他示范園的經(jīng)驗(yàn)，精讀理論專(zhuān)著。為了創(chuàng)設(shè)開(kāi)放性的游戲環(huán)境，我們注重兩個(gè)方面的建設(shè)：一是開(kāi)放性的物理環(huán)境，既游戲空間、時(shí)間及玩具材料對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是開(kāi)放的。二是開(kāi)放的心理環(huán)境，既游戲中的同伴關(guān)系、師生關(guān)系是平等的、互動(dòng)的、和諧的，人際關(guān)系是開(kāi)放的。

　　在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我強(qiáng)調(diào)班級(jí)環(huán)境的兒童化、活動(dòng)性和創(chuàng)造性。注意以幼兒為主，把幼兒的興趣、需要和發(fā)展放在第一位，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

　　我班幼兒繪畫(huà)做手工的興趣大，并且十分愿意把自己的作品展示給同伴。我把教室墻壁劃分為若干區(qū)域，每個(gè)區(qū)域每個(gè)階段出現(xiàn)不同的主題，根據(jù)教學(xué)資料或由幼兒群眾討論商量定出如：“火辣辣的夏天”、“小醫(yī)院”、“小巧手”“我的城堡”等豐富的資料，每一個(gè)主題都是由師生共同布置經(jīng)過(guò)一段時(shí)間來(lái)豐富、完善畫(huà)面。這樣的環(huán)境布置，發(fā)自幼兒、創(chuàng)自幼兒、欣賞自幼兒，幼兒更能全身心投入各項(xiàng)活動(dòng)，從中體驗(yàn)成功的喜悅。

　　三、認(rèn)真開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)

　　1.對(duì)不同幼兒因材施教。

　　在一日活動(dòng)中，我們尤其注意尋找我班幼兒的興趣點(diǎn)，根據(jù)幼兒的特點(diǎn)安排學(xué)習(xí)和活動(dòng)的資料。開(kāi)始關(guān)注和個(gè)別幼兒的交流。xx小朋友給我看他在家里畫(huà)的一幅畫(huà)，他告訴我是風(fēng)車(chē)，我當(dāng)時(shí)沒(méi)看明白，因?yàn)槠鋵?shí)一點(diǎn)都不像。我很肯定地鼓勵(lì)他：“真棒！你能夠教我畫(huà)嗎”在我們平等地交流中，我理解了這幅畫(huà)，更理解了xx小朋友。我利用業(yè)余時(shí)間在市場(chǎng)上買(mǎi)來(lái)一個(gè)小風(fēng)車(chē)，有意地放在教室顯著的位置，立刻引起了xx的注意，他當(dāng)即就照著實(shí)物風(fēng)車(chē)畫(huà)了一幅十分逼真的風(fēng)車(chē)畫(huà)，我很驚訝他的模仿潛力，在全班夸獎(jiǎng)了他，此后，他的積極性、主動(dòng)性更高了。

　　2.組織體鍛多動(dòng)腦筋。

　　由于幼兒的年齡特征和認(rèn)識(shí)水平所限，在體鍛活動(dòng)中如果讓幼兒枯燥地練習(xí)基本動(dòng)作，我班幼兒不可能做到自覺(jué)和堅(jiān)持，我們認(rèn)識(shí)到孩子們參加活動(dòng)就是為了好玩、刺激，因此就盡量選取資料豐富、形式多樣的鍛煉項(xiàng)目，尤其是游戲和競(jìng)賽或者是自由的形式。所以每一天的體鍛時(shí)間成為了孩子們最開(kāi)心的時(shí)間。例如他們能夠玩到各種軍體游戲。我們把走、跑、跳、踢、轉(zhuǎn)、拋、鉆、爬、滾、投擲、平衡等等基本動(dòng)作，擬化成“鉆地道、爬山坡、練瞄準(zhǔn)、投降落傘、背炸藥包、挖地雷、過(guò)小橋”等軍事游戲任務(wù)，幫忙幼兒想象成“小紅軍”的主角，深入游戲情境。其中不用老師費(fèi)很多的口舌來(lái)督促幼兒，孩子們各個(gè)都十分投入地完成每一個(gè)規(guī)定動(dòng)作，努力做秀的“小軍人”，因?yàn)檫@是我班很多孩子的理想。

　　球是幼兒喜愛(ài)的一種玩具，它能夠有許多種玩法，而拍球是最基本的一種玩法，也是中班幼兒要求達(dá)標(biāo)的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。在訓(xùn)練排球的過(guò)程中，我們先鼓勵(lì)幼兒和球交朋友，自己尋找多種玩法，讓幼兒漸漸掌握球性，再采用幼兒自由練習(xí)和群眾比賽相結(jié)合的形式練習(xí)拍球。

　　3.保育工作仔細(xì)到位。

　　在生活上，我們細(xì)心關(guān)照每一個(gè)幼兒，給幼兒介紹許多生活小知識(shí)，讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)，培養(yǎng)自我服務(wù)的潛力。改變了以前手把手幫忙幼兒穿衣服、扣紐扣，看到幼兒做不好的事情，親自代勞，使幼兒行成了不敢自主的依靠習(xí)慣。此刻我們中班幼兒在冬令時(shí)節(jié)穿衣、褲都能自己做好，有時(shí)他們會(huì)主動(dòng)地互相幫忙，總之，個(gè)個(gè)都成了小能人。

　　四、家長(zhǎng)工作多種方法

　　幼兒在校園的進(jìn)步和發(fā)展不光是我們老師的.心血，也有家長(zhǎng)支持配合我們工作的辛苦。我們?cè)诠ぷ髦斜M量減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，不給家長(zhǎng)添麻煩，多為家長(zhǎng)思考。平時(shí)我們不僅僅通過(guò)《家園聯(lián)系欄》進(jìn)行交流，早、晚間的簡(jiǎn)短談話，我們也十分珍惜，有時(shí)會(huì)在前x天就計(jì)劃好，第x天要和哪位家長(zhǎng)聊一聊孩子的什么問(wèn)題。有些家長(zhǎng)因工作忙，不能與我們見(jiàn)面，我主動(dòng)在晚上給家長(zhǎng)打電話做到家園互通�；蛘邔�(xiě)好便簽讓孩子帶給父母的方式進(jìn)行交流。有的家長(zhǎng)有上網(wǎng)的習(xí)慣，于是我們互留了微信，晚上下班回家就跟在線的家長(zhǎng)溝通交流孩子的問(wèn)題及在園的表現(xiàn)。《家長(zhǎng)共育》是我向家長(zhǎng)宣傳教育思想、公布教育資料的重地，我們一向不懈地堅(jiān)持每一天都有新資料，家長(zhǎng)對(duì)這項(xiàng)工作也十分滿意。

　　五、今后努力方向

　　1.繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)培養(yǎng)，要經(jīng)常分析學(xué)生個(gè)性是調(diào)皮的孩子，潛力弱的孩子，多進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

　　2.培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如書(shū)寫(xiě)閱讀，以為小學(xué)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣做好準(zhǔn)備。

　　3.繼續(xù)加強(qiáng)戶外體育活動(dòng)鍛煉，發(fā)展幼兒的動(dòng)作，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

　　大膽參與課程改革，多研究、多思考，虛心學(xué)習(xí)，積極參加教科研活動(dòng)，密切配合園部，與同事共同努力，使我園在下一階段成功達(dá)成新的目標(biāo)。

　　保育老師的總結(jié) 11

　　秋去冬來(lái)，暑去寒來(lái)。一個(gè)學(xué)期又在孩子們歡歌笑語(yǔ)中度過(guò)了。又到我們?yōu)橐粚W(xué)期工作做總結(jié)的時(shí)候了。時(shí)間過(guò)得真快，我擔(dān)任大三班保育工作已經(jīng)有三年了。工作中我認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作，在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時(shí)的糾正。把衛(wèi)生工作做好的同時(shí)，做好幼兒日常護(hù)理工作，配合班上教師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī)。以下是我對(duì)這個(gè)學(xué)期以來(lái)在各方面工作的總結(jié)：

　　一、思想工作方面：

　　在這個(gè)學(xué)期里，我們能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛(ài)集體，能堅(jiān)守工作崗位，不遲到、不早退，無(wú)事不請(qǐng)假，對(duì)幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，樂(lè)意接受各項(xiàng)任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問(wèn)題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時(shí)創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家，積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記，在工作中遇到有問(wèn)題時(shí)，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，做到不隱瞞自己的不足和錯(cuò)誤;經(jīng)常與保育員們交流經(jīng)驗(yàn)。

　　二、生活衛(wèi)生方面：

　　做到來(lái)園開(kāi)窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無(wú)污物、無(wú)積水、墻飾整潔、畫(huà)框無(wú)塵土;盥洗室地面潔凈干燥、無(wú)積水、水池及墻壁無(wú)污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無(wú)浸泡物;盥洗室地面堅(jiān)持每2-3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒(méi)采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無(wú)污物、水杯內(nèi)無(wú)事物殘留;不把當(dāng)天的活留到第二天再做;廁所保持無(wú)異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅(jiān)持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會(huì)墩干，做到每天消毒不少于三次，做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴(yán)禁分開(kāi)使用，做到經(jīng)常消毒;活動(dòng)室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無(wú)塵土，室內(nèi)空氣清新無(wú)異味;幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬;認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來(lái)對(duì)待;嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅(jiān)持每天三餐的.衛(wèi)生消毒。各種資料記錄清晰，時(shí)間準(zhǔn)確，按時(shí)上交。

　　三、保育工作方面：

　　我們熱愛(ài)幼兒、關(guān)心、耐心、細(xì)心、熱心地對(duì)待每個(gè)幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細(xì)心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，及時(shí)為幼兒穿、脫衣服。注意護(hù)理體弱多病的幼兒，仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的情況，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。午睡時(shí)，注意巡視，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。戶外活時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導(dǎo)知道玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。

　　四、在協(xié)助教師工作上：

　　我們能夠積極配合，任勞任怨。在活動(dòng)前能根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃，為老師準(zhǔn)備好教具、學(xué)具和布置好場(chǎng)地等等。積極的參與一些簡(jiǎn)單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作;并做好家長(zhǎng)工作。

　　五、保育員學(xué)習(xí)方面：

　　認(rèn)真積極學(xué)習(xí)各種保育知識(shí)。如：《研討早餐后水果的問(wèn)題》、《如何搞好盥洗室、廁所衛(wèi)生》、《餐前消毒擦桌子的新方法》、《冬季對(duì)幼兒的戶外護(hù)理》、《防止幼兒意外傷害的發(fā)生》、《加強(qiáng)幼兒健康教育》等作為這學(xué)期的重點(diǎn)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步;并把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)到實(shí)際工作當(dāng)中。

　　以上幾個(gè)方面是我在本學(xué)期工作中的總結(jié)。我知道自己還存在著許多不足之處，在今后的工作中我一定會(huì)更加努力，不斷的進(jìn)步、不斷的完善、認(rèn)真把保育工作做到更好!

　　保育老師的總結(jié) 12

　　時(shí)間消逝，轉(zhuǎn)瞬間又到了總結(jié)一個(gè)學(xué)期工作的時(shí)間了，作為一名保育員。我在領(lǐng)導(dǎo)和各班老師們的共同努力下，盡職盡則地完成了自己的本職工作，很榮幸能與現(xiàn)在的各位老師共同進(jìn)步，我也在大家的身上學(xué)到不少的學(xué)問(wèn)。下面，我從以下幾點(diǎn)方面總結(jié)如下：

　　一、主要工作

　　堅(jiān)持每天的'消毒工作，教室、寢室、用具、玩具都用消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證被褥都曬足夠陽(yáng)光。使孩子在整齊舒適的環(huán)境中健康成長(zhǎng)，為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是責(zé)任和義務(wù)。

　　二、工作看法

　　我在保育員崗位上做了許多年，我漸漸地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道，那就是要“勤”，比如：勤開(kāi)窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等，經(jīng)常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。

　　三、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)

　　在一個(gè)單位里工作團(tuán)結(jié)是最重要的，作為保育員，與老師之間的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，親密合作那是更不行缺少的。所以，老師和保育兩者之間要相互協(xié)作，相互理解，相互支持，常常溝通，一同探討保教工作方案，團(tuán)結(jié)一樣，共同努力，相互關(guān)切每一個(gè)幼兒，使孩子健康生長(zhǎng)。

　　四、不足之處

　　在本學(xué)期的工作中，我還是有很多不足之處，如在工作中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些急躁心情，在完成一些工作的時(shí)候有些散漫的看法，雖然之自己領(lǐng)悟到“勤”的道理，但有時(shí)心里的“惰”確在作祟。所以有些工作經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)個(gè)種漏洞，這也也讓我受到了園領(lǐng)導(dǎo)的不少指責(zé)。

　　錯(cuò)不怕，能改就好，所以我決心改正以上缺點(diǎn)，并爭(zhēng)取在以后的工作中取得進(jìn)步。

　　請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們指責(zé)指正以上是我的個(gè)人工作總結(jié)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們指責(zé)指正。

　　保育老師的總結(jié) 13

　　時(shí)間飛逝，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。本學(xué)期，我班根據(jù)幼兒園的有關(guān)要求，按照一切為了孩子，為了孩子的一切，的宗旨，制定了學(xué)期保育工作計(jì)劃，并緊緊圍繞計(jì)劃，在班級(jí)保教人員的緊密配合下，有的放矢地開(kāi)展工作，取得了初步成效�，F(xiàn)將本學(xué)期小班保育工作情況總結(jié)如下：

　　一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作。

　　隨著社會(huì)的發(fā)展、家長(zhǎng)對(duì)幼兒園保育工作的高度重視，因此對(duì)幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中做到：

　�。�1）虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們?cè)诒Ｓ�方面的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，借此來(lái)不斷提高自己的保育水平。

　�。�2）毫無(wú)怨言的完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作。

　　堅(jiān)持樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念，利用業(yè)余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒心理學(xué)》和《幼兒衛(wèi)生學(xué)》等有關(guān)保教保育知識(shí)，用理論聯(lián)系實(shí)際，使班上的保育工作做得更全面。與此同時(shí)，還利用業(yè)余時(shí)間向班上和幼兒園的老師學(xué)習(xí)彈琴、繪畫(huà)等技能技巧，努力得高自己的業(yè)務(wù)水平。

　　二、培養(yǎng)幼兒的'良好生活習(xí)慣

　　根據(jù)班上幼兒的特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展能力，我們主要從行為習(xí)慣、自理能力、愛(ài)護(hù)環(huán)境、基本動(dòng)作等方面進(jìn)行培養(yǎng)，并將其貫穿于幼兒每天的生活和學(xué)習(xí)之中。

　　一是通過(guò)每周輪流選舉幼兒擔(dān)任小值日生、小管理員等，讓幼兒參與管理班上的衛(wèi)生、自然角、圖書(shū)角、整理玩具、區(qū)域材料等工作，教育幼兒互相提醒、互相督促，講衛(wèi)生、不隨地扔紙屑、不在黑板和墻壁上亂寫(xiě)亂畫(huà)，隨時(shí)自覺(jué)地?fù)炱鸬厣系募埿�，培養(yǎng)幼兒保持良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境的習(xí)慣；

　　二是培養(yǎng)幼兒的自理能力。主要是從整理攜帶物品、進(jìn)餐、喝水、處理灑落的食物、擦鼻涕、穿脫衣服、穿脫鞋襪、洗手、正確使用毛巾、入廁等方面入手，進(jìn)行良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)，從而使幼兒形成較好的行為習(xí)慣，提高幼兒的生活自理能力；三是引導(dǎo)幼兒規(guī)范基本動(dòng)作。主要從走、跳、爬、鉆、抓、串、夾、折、畫(huà)、撕、貼、剪、穿、脫等方面進(jìn)練習(xí)，以達(dá)到幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展；四是培養(yǎng)幼兒基本社會(huì)公德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。引導(dǎo)幼兒按次序排隊(duì)、對(duì)人有禮貌、尊老愛(ài)幼、互相幫助、熱愛(ài)集體等良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　三、認(rèn)真抓好教學(xué)和清潔衛(wèi)生工作

　　一是協(xié)助班上教師做好教學(xué)工作。一方面上課時(shí)觀察幼兒的情緒，提醒個(gè)別不太專(zhuān)心的幼兒和坐姿不正確的幼兒，讓他們參與到學(xué)習(xí)和活動(dòng)中來(lái)，并培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)姿勢(shì)和習(xí)慣，另一方面，在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)，使幼兒能感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，協(xié)助教師順利完成教學(xué)任務(wù)；

　　二是認(rèn)真做好室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生。堅(jiān)持每天一小掃，每周一大掃，地面隨時(shí)保持干凈，玩具和桌面做到每周清潔消毒，在春季和疾病高發(fā)期，桌面堅(jiān)持天天消毒，幼兒的口杯和毛巾保持每天消毒兩次，擦手巾堅(jiān)持天天清潔干凈，提醒家長(zhǎng)將幼兒的被褥每半月清洗一次，隨時(shí)保持干凈，竭力為幼兒創(chuàng)造一個(gè)潔凈、舒適的環(huán)境，讓幼兒健康茁壯地成長(zhǎng)。

　　四、努力做好幼兒保健及安全工作

　　積極配合保健醫(yī)生經(jīng)常對(duì)幼兒作身體檢查，服預(yù)防藥，每天對(duì)有用藥的幼兒，進(jìn)行嚴(yán)格的藥品登記，并按時(shí)按要求指導(dǎo)服用。與此同時(shí)，隨時(shí)檢查幼兒游戲區(qū)、活動(dòng)區(qū)和教室內(nèi)的安全隱患，保證安全的教學(xué)秩序，并隨時(shí)提醒幼兒注意自我保護(hù)，并教會(huì)幼兒怎樣進(jìn)行自我保護(hù)，不讓自己受傷害，同時(shí)也不傷害別人。

　　五、做到保教結(jié)合。

　　雖然是做保育工作，但我知道要保教結(jié)合。所以我每次做完自己的衛(wèi)生、消毒工作后，我還會(huì)協(xié)助肖老師和楊老師的教學(xué)工作，以及幫老師們管理好小朋友的常規(guī)工作。

　　六、家園互動(dòng)。

　　我知道要搞好班級(jí)工作，需要家長(zhǎng)的配合。我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常高興和溫暖。同時(shí)，我及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。

　　本學(xué)期，我班在保育方面雖然做了大量的工作，取得了一定的成績(jī)，但是離幼兒園的要求還有一定的差距。在以后的工作中，我們將認(rèn)真鞏固過(guò)去工作中所取得的成果，繼續(xù)本著一切為了孩子，為了孩子的一切的工作宗旨，力爭(zhēng)把保育工作做得更好。

　　保育老師的總結(jié) 14

　　時(shí)間消逝，轉(zhuǎn)瞬間一年的時(shí)間快結(jié)束了，作為一名初到保育崗位上的一員。在這里園領(lǐng)導(dǎo)賜予了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并且能剛好的指導(dǎo)我的工作。各位同仁摯友們給了我許多的幫助。使我在一個(gè)新的環(huán)境中得到了熬煉，同時(shí)收獲了更多的學(xué)問(wèn)和技能。在這一年里我在各位領(lǐng)導(dǎo)和各班老師們的幫助下，盡職盡則地完成了自己的本職工作。下面，我從以下幾點(diǎn)方面總結(jié)如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以本園的《保育員的職業(yè)守則》為基礎(chǔ)，以每學(xué)期的工作安排為目標(biāo)，仔細(xì)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，嚴(yán)格遵守仔細(xì)學(xué)習(xí)保育學(xué)問(wèn)，時(shí)常提高保育質(zhì)量。主動(dòng)參加園里實(shí)行的各種保育學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力提高自身素養(yǎng)。

　　二、主要工作

　　堅(jiān)持每天的`消毒工作，教室、寢室、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證被褥都曬足夠陽(yáng)光。使孩子在整齊舒適的環(huán)境中健康成長(zhǎng)，為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是責(zé)任和義務(wù)。每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾雪白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外光明無(wú)污物、水杯內(nèi)無(wú)事物殘留;不把當(dāng)天的活留到其次天再做�；顒�(dòng)室地面干凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具干凈無(wú)塵土，室內(nèi)空氣清爽無(wú)異味;幼兒被褥疊放整齊，常常涼曬;仔細(xì)做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來(lái)對(duì)待;嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒。

　　為了做好手足口病的預(yù)防工作，我們特別注意教室的通風(fēng)，搞好教室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。除每天用84消毒液消毒外，還定時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)行紫外線空氣消毒，同時(shí)做有關(guān)方面流感病的預(yù)防措施，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好報(bào)告和處理。

　　三、工作看法

　　我在保育員崗位上做的時(shí)間雖然很短，但我知道勤能補(bǔ)拙。那就是要勤，比如：勤開(kāi)窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索，為什么要這樣做，今日這件事我做的對(duì)不對(duì)等等，經(jīng)常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。

　　四、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)

　　人心齊，泰山移，做為保育員的我，與老師之間團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，親密合作那是更不行缺少的。所以，我和本班老師之間相互協(xié)作，相互理解，相互支持，常常溝通，一同探討保教工作方案，團(tuán)結(jié)一樣，共同努力，相互關(guān)切每一個(gè)幼兒，使孩子健康生長(zhǎng)。同時(shí)做好家長(zhǎng)工作，剛好向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體狀況，利用放學(xué)時(shí)間多與家長(zhǎng)溝通，多征求聽(tīng)取家長(zhǎng)看法，讓家長(zhǎng)協(xié)作老師更好的完成各項(xiàng)工作。

　　時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、學(xué)問(wèn)還有許多，無(wú)論是教化還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。我要取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷進(jìn)步。使自己成為德育、教化、保育都合格的老師。

　　保育老師的總結(jié) 15

　　新一屆的小班，每到小班開(kāi)學(xué)季必定伴隨著孩子哇哇的哭聲，一學(xué)期過(guò)去孩子們已經(jīng)有了很大的變更。我也和孩子們一樣在日積月累的工作中不斷總結(jié)閱歷，提高自我。下面就這學(xué)年我的個(gè)人工作做個(gè)總結(jié)：

　　一、專(zhuān)心呵護(hù)

　　小班孩子剛?cè)雸@，離開(kāi)了熟識(shí)的家庭生活環(huán)境，面對(duì)生疏的幼兒園總是充溢了惶恐和膽怯 。這時(shí)候必需把他們當(dāng)成了自己的孩子，從心底里關(guān)切愛(ài)惜包涵他們。孩子尿了拉了，吃飯灑了都要耐性友善的幫助孩子，對(duì)待幼小的他們你只能投入更多的關(guān)切和細(xì)心。讓幼兒很快在放松的環(huán)境中更快的適應(yīng)幼兒園的生活。

　　二、學(xué)會(huì)嘉獎(jiǎng)

　　開(kāi)學(xué)初，有的孩子不喜愛(ài)吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說(shuō)“我不吃”，就是“我不喜愛(ài)”，有時(shí)甚至吃一口吐兩口。剛起先我只能這邊喂兩口，那邊喂兩口，兩個(gè)星期過(guò)后我們也起先動(dòng)腦筋要實(shí)行別的方法了。我在日�；顒�(dòng)中會(huì)主動(dòng)問(wèn)孩子喜愛(ài)吃什么，和孩子約定好好吃飯會(huì)得到什么嘉獎(jiǎng)。漸漸的我發(fā)覺(jué)許多孩子都有了進(jìn)步。對(duì)個(gè)別實(shí)力弱的小摯友，我也會(huì)不斷激勵(lì)。

　　三、學(xué)會(huì)溝通

　　以前我始終覺(jué)得和家長(zhǎng)溝通都是班級(jí)老師的事情，這學(xué)期有號(hào)幾位家長(zhǎng)主動(dòng)和我溝通了解孩子在園的狀況，我覺(jué)得原來(lái)我也是班級(jí)里重要的一員，家長(zhǎng)更希望從我這個(gè)生活老師這里了解更多孩子的生活狀況，我會(huì)耐性的和家長(zhǎng)溝通，從家長(zhǎng)那里了解了許多孩子在家李的狀況。許多家長(zhǎng)表示孩子自從上學(xué)了變更了許多，對(duì)我的工作也賜予了確定。我覺(jué)得自己的辛苦沒(méi)白費(fèi)。

　　四、培育好的`習(xí)慣

　　幫助幼兒相識(shí)自己的杯子毛巾，學(xué)習(xí)男女分廁，培育幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴，督促幼兒多喝開(kāi)水的良好習(xí)慣。

　　五、關(guān)切愛(ài)惜

　　小班孩子自理實(shí)力差，有的還常常不大小便解在褲子上，這時(shí)我就給他們擦洗干凈，換上干凈的衣褲。活動(dòng)時(shí)，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒剛好擦汗，以防感冒。我每天仔細(xì)做好消毒和打掃衛(wèi)生工作，讓孩子在健康的環(huán)境中成長(zhǎng)。

　　新的一年我會(huì)一如既往的專(zhuān)心去照看，陪伴他們成長(zhǎng)。

　　保育老師的總結(jié) 16

　　時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期即將結(jié)束，本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)和各班教師的共同努力下，我園的保育工作取得了很大提高，受到幼兒家長(zhǎng)的極大好評(píng)，為了我們能夠在下學(xué)期更好的'工作，現(xiàn)工作總結(jié)如下：

　　一、嚴(yán)把消毒關(guān)、預(yù)防發(fā)生傳染病

　　堅(jiān)持消毒隔離制度，保育員每天都會(huì)用“84”消毒液擦桌、椅、門(mén)把手、杯架、床架等幼兒摸到的地方，也會(huì)用“紫外線燈”“臭氧”對(duì)玩具、廁所、地面及其空氣進(jìn)行消毒。由于各班消毒措施到位，本學(xué)期雖然發(fā)生幾例傳染病和中二班因手足口病而停課，但并沒(méi)有造成這些傳染病在我園的蔓延和流行。

　　二、安全第一、警鐘長(zhǎng)鳴

　　定期、不定期的進(jìn)行安全檢查及自查工作，安全工作是保育員們的首要工作，除了每天提醒幼兒不去玩危險(xiǎn)游戲，不攀登高物，幼兒之間不互相推搡，不隨便去摸危險(xiǎn)物品等，還會(huì)協(xié)助教師傳授防火、防水、防電等知識(shí)。還會(huì)培養(yǎng)幼兒友好相處，不爭(zhēng)玩具的友好相處模式。

　　三、道德規(guī)范、遵守職責(zé)

　　本園的保育人員都能做到忠實(shí)于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)幼兒。服從領(lǐng)導(dǎo)分配，工作踏實(shí)、吃苦耐勞、對(duì)幼兒高度負(fù)責(zé)，沒(méi)有出現(xiàn)任何責(zé)任事故。老師們堅(jiān)持在幼兒入園前，做好一切清潔工作，保證環(huán)境整潔、舒適，準(zhǔn)時(shí)到崗迎接孩子。

　　四、良好習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)幼兒的自理本事

　　堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生、睡眠、飲食等各方面的習(xí)慣培養(yǎng)和檢查。堅(jiān)持餐前洗手，教育孩子洗好手之后如何保持手部清潔。在進(jìn)餐前，保育員們也會(huì)向幼兒介紹飯菜，引起幼兒的食欲，讓他們能愉快、安靜地進(jìn)餐。餐后，指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成漱口的好習(xí)慣，另外，也會(huì)注意培養(yǎng)幼兒的桌面清潔，進(jìn)餐速度也比以前大有提高。

　　保育老師的總結(jié) 17

　　今年我擔(dān)任托一班保育老師工作，進(jìn)入工作狀態(tài)后我給自己制定了幾條工作目標(biāo)，通過(guò)本學(xué)期努力，現(xiàn)完成情況如下：

　　一、抓好本班衛(wèi)生，配合環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　九月份開(kāi)學(xué)后，我班根據(jù)教育活動(dòng)設(shè)置投放活動(dòng)區(qū)和環(huán)境布置，為讓幼兒入園后既豐富知識(shí)，又有家的溫馨感覺(jué)，我們班豐富了活動(dòng)角、提高了空間利用率，在平時(shí)的衛(wèi)生保持工作中，我不怕麻煩，每一處都及時(shí)清理，為幼兒提供一個(gè)潔凈的活動(dòng)區(qū)域。

　　二、做好消毒工作，順利度過(guò)季節(jié)交替

　　隨著秋冬的季節(jié)交替，氣候轉(zhuǎn)涼。幼兒傳染病的高發(fā)季節(jié)到了。我作為保育老師嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度，并在天氣好時(shí)，加強(qiáng)戶外陽(yáng)光消毒，堅(jiān)持通風(fēng)，對(duì)幼兒接觸物品及時(shí)的每日消毒，有帶藥品入園的幼兒，我會(huì)進(jìn)行嚴(yán)格的記錄，并及時(shí)給家長(zhǎng)反饋用藥情況。

　　三、做好新生入園用餐環(huán)節(jié)，及時(shí)糾正個(gè)別幼兒

　　今年托一班新入園幼兒用餐能力較弱，作為保育老師看在眼里急在心里。為了更好的開(kāi)展用餐環(huán)節(jié)，在平時(shí)，我把體弱兒和獨(dú)立進(jìn)餐能力弱的幼兒先做安排，把嚴(yán)重挑食幼兒作為個(gè)別糾正的對(duì)象，用鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)相結(jié)合的`方法促進(jìn)幼兒的進(jìn)餐常規(guī)質(zhì)量，并用積極的態(tài)度和家長(zhǎng)溝通，最終幫助幼兒自己多進(jìn)食、不挑食。

　　四、配合教育活動(dòng)，力爭(zhēng)保教結(jié)合、有機(jī)配合

　　托班幼兒自我服務(wù)能力剛剛開(kāi)始培養(yǎng)，保育老師的工作量相對(duì)于別的年齡段的老師來(lái)說(shuō)，量大、活細(xì)，但我平時(shí)工作中除了完成好衛(wèi)生工作以外，在教育活動(dòng)中，盡可能多地參與。保證多一份指導(dǎo)和配合，讓教育活動(dòng)更深入，也把教育活動(dòng)延伸到保育環(huán)節(jié)中，全面貫徹落實(shí)保教結(jié)合統(tǒng)一的教育原則。

　　五、配合班長(zhǎng)工作，為年輕教師做排頭兵

　　托一班是九月份剛組合的新集體，而我是一名工作多年的保育老師，為了配合班長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和工作安排，我堅(jiān)守崗位，力爭(zhēng)向上，全身投入于班中工作，在具體工作上為年輕教師帶頭，為班事務(wù)出謀獻(xiàn)策，認(rèn)真組織保育老師學(xué)習(xí)工作，尋找工作中的失誤和不足。

　　這學(xué)期的工作即將畫(huà)上句號(hào)，在工作中還有一些地方不盡如人意，剛開(kāi)學(xué)時(shí)，因當(dāng)時(shí)個(gè)別幼兒的性格沒(méi)有深入了解，發(fā)生了幼兒咬人的事情，雖然家長(zhǎng)表示理解，但我作為老師，還是心理有些愧意，尤其是本學(xué)期通過(guò)對(duì)豐四幼事故的反思學(xué)習(xí)，我更加體會(huì)到幼兒園工作的責(zé)任和意義，家長(zhǎng)把孩子交給我們時(shí)期盼的眼神、心情，讓我們感受到肩上的擔(dān)子有多重，既要照顧好幼兒，又要教育好幼兒，這是擺在我面前的必經(jīng)之路。

　　為了讓自己的工作更有高度，更具有教育理念指導(dǎo)，我也在不斷的學(xué)習(xí)，新的一年開(kāi)始之時(shí)，我要用全新的視角去開(kāi)展工作，在教育工作戰(zhàn)線上做個(gè)有心人！

　　保育老師的總結(jié) 18

　　時(shí)間匆忙，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們擔(dān)當(dāng)小三班保育員。這個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)與班級(jí)老師的指導(dǎo)下，自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退。做到無(wú)事不請(qǐng)假，保證出全勤。仔細(xì)學(xué)習(xí)，任勞任怨、埋頭苦干，不斷總結(jié)閱歷，始終以“一切為了孩子”為宗旨，仔細(xì)做好我的本職工作，一心一意為幼兒服務(wù)，努力讓每位幼兒都能感受到生活在整齊、美麗，舒適溫磬的環(huán)境中，讓他們健康地成長(zhǎng)。我們現(xiàn)就本學(xué)期工作作以下總結(jié)：

　　一、關(guān)切孩子，熱心工作

　　“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，我們必需用行動(dòng)詮釋著“愛(ài)”，在愛(ài)的行動(dòng)中同時(shí)也能感受到孩子們的天真可愛(ài)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所干的事情，只有熱愛(ài)了，才會(huì)有追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。

　　二、手腳勤快、常常反思

　　要做好保育工作，我深知勤能補(bǔ)拙，時(shí)刻嚴(yán)格根據(jù)園衛(wèi)生制度要求，對(duì)本班教室和睡室勤開(kāi)窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬玩具等等，還要在工作中多提示幼兒喝水，留意天氣改變，隨時(shí)為幼兒增減衣服，幼兒午睡時(shí)，做到不離崗，不竄崗。仔細(xì)巡察，發(fā)覺(jué)不良睡姿，剛好訂正，對(duì)特殊難以入睡的孩子，要給于特殊關(guān)切，使其盡快入睡，因?yàn)榱己玫奈缢�，有助于幼兒的健康發(fā)育。要常常思索，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等，經(jīng)常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。

　　三、親密聯(lián)系，增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園互動(dòng)

　　在家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)工作，肯定要家長(zhǎng)的協(xié)作。平常，我和老師們能熱忱對(duì)待每一位家長(zhǎng)，留意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)切一下幼兒的身體狀況，家長(zhǎng)都感覺(jué)特別暖和。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，耐性仔細(xì)聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)也能了解孩子的一日生活方面的內(nèi)容，并向家長(zhǎng)供應(yīng)一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的麻煩問(wèn)題，建立了和諧信任的.家園關(guān)系。

　　時(shí)間在孩子的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、學(xué)問(wèn)還有許多，無(wú)論是教化還是保育學(xué)問(wèn)，都是我要努力學(xué)習(xí)的目標(biāo)。我肯定要把好現(xiàn)有的優(yōu)點(diǎn)保持下去，不足的地方要努力向別人學(xué)習(xí)，在今后的工作中，努力為我們第五幼兒園做出更多的貢獻(xiàn)!

　　保育老師的總結(jié) 19

　　時(shí)間過(guò)得真快，又一個(gè)學(xué)期馬上結(jié)束。本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)和各班教師的共同努力下我園保育工作取得很大提高，受到幼兒家長(zhǎng)的好評(píng)，為了在下一個(gè)學(xué)期里把工作做得更好，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、道德標(biāo)準(zhǔn)、遵守職責(zé)

　　本園保育人員都能做到忠實(shí)于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)幼兒，對(duì)孩子做到關(guān)懷、耐心、不輕視、不體罰。服從領(lǐng)導(dǎo)分配，工作踏實(shí)、吃苦耐7勞、對(duì)幼兒高度負(fù)責(zé)，末出任何責(zé)任事故。遵守職責(zé)堅(jiān)持每天早上在幼兒入園前，做好了一切清潔工作，保持環(huán)境整潔、美好、安靜、舒適，準(zhǔn)時(shí)到崗迎接孩子。

　　二、良好習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)幼兒的自理能力

　　堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生、睡眠、飲食等各方面習(xí)慣的培養(yǎng)和檢查。每天堅(jiān)持餐前洗手，教育孩子洗好手之后怎樣保持手的清潔。在進(jìn)餐前，保育員們向幼兒介紹每天的飯菜，引起幼兒的食欲，讓他們能愉快、安靜地進(jìn)餐。餐后，指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成漱口、洗臉的.好習(xí)慣。保育員們還注意培養(yǎng)幼兒的桌面清潔，進(jìn)餐速度也比以前有提高。

　　三、嚴(yán)把消毒關(guān)、預(yù)防發(fā)生傳染病

　　堅(jiān)持消毒隔離制度，保育員每天都要用“84”消毒液擦桌、椅、門(mén)把手、杯架、床架等幼兒摸到的地方，玩具、廁所、地面，空氣消毒每天用“紫外線燈”″臭氧"消毒，每天有記錄，每周要檢查并記錄檢查結(jié)果，學(xué)期末進(jìn)行總評(píng)，由于各班消毒措施到位本學(xué)期雖然發(fā)生幾例傳染病和中二班因手足口病而停課，但沒(méi)有造成這些傳染病在我園的蔓延和流行。

　　四、安全第一、警鐘長(zhǎng)鳴

　　定期、不定期的進(jìn)行安全檢查及自查工作，盡量減少不安全因素對(duì)幼兒活動(dòng)的影響。安全工作也是保育員們的首要工作，如提醒幼兒不去玩危險(xiǎn)游戲，不攀登高物，幼兒之間不互相推搡，不隨便去摸危險(xiǎn)物品等。同時(shí)，還協(xié)助老師傳授一些防火、防水、防電等知識(shí)。培養(yǎng)幼兒友好相處，不爭(zhēng)玩具等。

　　保育老師的總結(jié) 20

　　時(shí)光匆匆，不經(jīng)意間一學(xué)期就過(guò)去了，在這一學(xué)期里有歡樂(lè)也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。作為一名保育員,在這一學(xué)期中我有很多收獲，同樣有很多體會(huì)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作，做一個(gè)簡(jiǎn)單的回顧與總結(jié)。

　　一、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作

　　在工作中，我以園里下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育和保育水平，平時(shí)遇到班級(jí)有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

　　二、關(guān)心孩子，熱心工作

　　“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了小托班的保育員以來(lái)，我是用心詮釋“愛(ài)”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任。段時(shí)間的'工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。

　　三、手

　　腳勤快、經(jīng)常反思，我雖然作保育員時(shí)間不長(zhǎng),但是我知道保育員這個(gè)崗位上一定要做到“勤快”，比如：勤開(kāi)窗戶、勤打掃、勤消毒、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。

　　四、工作效果及努力方向

　　由于這學(xué)期，我?guī)У氖切⊥邪嗟暮⒆�，他們才剛離開(kāi)自己的父母，踏入幼兒園

　　的道路中，我必須讓他們學(xué)會(huì)自立自理，在日常生活中可以學(xué)會(huì)自己的事情自己做。剛開(kāi)始幼兒的自理能力差，因?yàn)槟挲g小，對(duì)成人的依戀感強(qiáng)，我們以游戲的形式對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，如培養(yǎng)先小便后洗手時(shí)，洗手時(shí)，教幼兒擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，小手洗干凈，要用毛巾擦干手。在模仿中理解，幼兒學(xué)會(huì)正確洗手方法，經(jīng)過(guò)培養(yǎng)訓(xùn)練，幼兒的自我服務(wù)能力大大加強(qiáng)。如：會(huì)自己搬椅子就坐，會(huì)獨(dú)立吃完自己的飯菜放好碗，會(huì)用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)和認(rèn)可。當(dāng)然自己在這半年來(lái)，也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會(huì)不斷進(jìn)步，對(duì)得起園部對(duì)我的信任，對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望，對(duì)得起自己的本職崗位

　　五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)

　　在家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)工作，一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

　　時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái) ，使自己成為德育、教育、保育都合格的保育員。

　　保育老師的總結(jié) 21

　　時(shí)光飛逝,一晃之間,一個(gè)學(xué)期很快過(guò)去了,回顧這一學(xué)期本身的事情,真是有喜又憂,但我以"為了孩子的身心健康"為宗旨，全身心的投入到保育工作�，F(xiàn)將這學(xué)期的事情總結(jié)如下：

　　認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。我堅(jiān)持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重在日常教學(xué)活動(dòng)中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)用品，戶外活動(dòng)時(shí)，為了加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育。活動(dòng)時(shí)我先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。積極協(xié)助老師組織活動(dòng)，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。能做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。能搞好班級(jí)和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，以免蚊蟲(chóng)的.滋生，讓幼兒生活在干凈、舒

　　適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。

　　在活動(dòng)中能注意幼兒的安全，多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水，活動(dòng)時(shí)注意給幼兒抹汗等等。工作中，我服從領(lǐng)導(dǎo)分配，能做到干一行愛(ài)一行，并對(duì)照保育員職責(zé)逐條逐項(xiàng)地進(jìn)行自查。按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨。

　　雖然我從事保育員崗位不久，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書(shū)籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道，那就是要"勤"，比如：勤開(kāi)窗戶、勤打掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，"為什么要這樣做"，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。

　　一年來(lái)我雖然取得了一些進(jìn)步，但同時(shí)也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會(huì)不斷進(jìn)步，對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望，對(duì)得起自己的本職崗位。

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