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小學(xué)教師年度考核個(gè)人優(yōu)秀總結(jié)(精選13篇)
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么總結(jié)有什么格式呢?下面是小編收集整理的小學(xué)教師年度考核個(gè)人優(yōu)秀總結(jié)(精選13篇),歡迎大家分享。
小學(xué)教師年度考核個(gè)人優(yōu)秀總結(jié)(精選13篇)1
教書(shū)育人是我成為一門(mén)光榮的人民教師一生的宗旨。教育也是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的更本,下一代永遠(yuǎn)都是我們的后備力量,我擔(dān)任教師以來(lái)緊隨國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)安排,教導(dǎo)好每一個(gè)學(xué)生,用自己的時(shí)間去培養(yǎng)一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的人才。
為了教育好學(xué)生,我對(duì)于學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)要求,他們必須要做到這一點(diǎn),就是要完成每天的的詞語(yǔ)的記憶很重要,如果他們連最基本的詞語(yǔ)都不能夠?qū)W好,又如何能夠?qū)W號(hào)語(yǔ)文呢?所以為了加大學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,我每天都要學(xué)生默寫(xiě)至少是個(gè)詞語(yǔ),早上我會(huì)檢查每個(gè)學(xué)生的記憶情況,滅有通過(guò)默寫(xiě)的人,就要晚上留下來(lái),繼續(xù)默寫(xiě)單詞,繼續(xù)堅(jiān)持做好教育工作。把每個(gè)學(xué)生的教學(xué)都一直按著這個(gè)要求來(lái)達(dá)成。
同時(shí)對(duì)于一些優(yōu)秀的文章我也會(huì)教導(dǎo)他們認(rèn)真去背誦文章,背誦成功的才能夠離校,讓學(xué)生知道,沒(méi)有完成工作就必然會(huì)受到懲罰,就必定要接受到嚴(yán)格的教育,他們年紀(jì)小對(duì)自己的管束和要求沒(méi)有多高,沒(méi)有多少認(rèn)真去做,所以就要靠我們老師推著他們走路,讓他們?cè)谛W(xué)期間學(xué)好只是,有了良好的成績(jī)底子對(duì)于他們今后的學(xué)習(xí)是非常好的。
我經(jīng)常會(huì)詢(xún)問(wèn)學(xué)生的情況,對(duì)于學(xué)生的父母我也經(jīng)常交流,把學(xué)生的表現(xiàn)報(bào)告給家長(zhǎng),在家中我們老師管不住,但是我卻能夠做到一點(diǎn)就是讓家長(zhǎng)在家管好學(xué)生的學(xué)習(xí),在學(xué)校我們老師來(lái)管好學(xué)生,分工管理學(xué)生的教育,畢竟現(xiàn)在很多學(xué)生都有手機(jī),為了避免學(xué)生被手機(jī)所迷惑,就要靠我們老師一點(diǎn)點(diǎn)的去培養(yǎng)和糾正學(xué)生們的學(xué)習(xí),讓他們沒(méi)有時(shí)間玩手機(jī)。
這一年時(shí)間我的教育方針還是很不錯(cuò)的,成績(jī)差的學(xué)生也因?yàn)槲业膰?yán)格學(xué)習(xí)要求,成績(jī)明顯上漲,同時(shí)每個(gè)人的學(xué)習(xí)也更加容易,對(duì)于單詞和成語(yǔ)的掌握程度也越來(lái)越高,已經(jīng)叨叨了基本要求,可以看懂大多數(shù)的文字了。
我知道這樣的成果,還需要繼續(xù)堅(jiān)持下去做好,畢竟學(xué)生不是成人,一點(diǎn)沒(méi)有了我們老師的約束就會(huì)變野,不服管教,所以從小就需要約束,但是不能夠泯滅他們的興趣愛(ài)好,喜歡什么我們也都會(huì)給予一些支持,當(dāng)然這些都不能夠影響到他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。每個(gè)人都要在每天完成等量的作業(yè)。
上課的時(shí)候我也經(jīng)常這樣做,就是提高一堂課的`趣味性,如果一堂課太過(guò)無(wú)聊就只會(huì)變成催眠曲,讓學(xué)生昏昏欲睡,所以上課我喜歡穿插一些典故,和一些有趣的事情,讓他們?nèi)W(xué)到更多的知識(shí)的同時(shí)掌握更多的歷史趣事提高他們對(duì)于學(xué)習(xí)的重視。
小學(xué)教師年度考核個(gè)人優(yōu)秀總結(jié)(精選13篇)2
不知不覺(jué)帶勞技課已經(jīng)一個(gè)年頭了,這一年來(lái)付出了不少汗水,收獲了許多快樂(lè),積累了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也有一些值得反思的地方。一年的勞技課的教學(xué)使我感覺(jué)到,有些東西運(yùn)做起來(lái)是無(wú)章可尋的,只能是在摸索中實(shí)踐,因此會(huì)遇到許多的問(wèn)題,在這里我就談?wù)勎以诠ぷ髦械囊恍└邢搿?/p>
講述自己的教學(xué)感想,我想每個(gè)教師肯定有很多。雖沒(méi)有那么多的感天泣地的故事情節(jié),但也有印象深刻和意義深長(zhǎng)的故事情景。下面我也結(jié)合兩個(gè)教學(xué)事例來(lái)給大家總結(jié)一下我的勞技課教學(xué)感想吧。
有一次上課的時(shí)候,我教大家用紙做坦克,上課了,我對(duì)同學(xué)們說(shuō),同學(xué)們,這節(jié)課我們來(lái)折紙,你們是要做百合花還是做坦克呢?說(shuō)著我就拿出了一朵折好了的百合花和坦克模型,這時(shí)候全班炸開(kāi)了鍋一樣,嚷著要跟我學(xué)做坦克,我心里偷偷地樂(lè)了,可不是嗎,這個(gè)坦克花了我整整一節(jié)課時(shí)間才做好,比百合花可要難多了,當(dāng)然做出來(lái)也非常的逼真,漂亮,同學(xué)們當(dāng)然要學(xué)做了,但是看著容易做起來(lái)難。∥业媚托牡亟虝(huì)他們?cè)趺醋鲅!于是我把需要?zhǔn)備的材料寫(xiě)在黑板上,過(guò)了一會(huì),大周、家準(zhǔn)備好了,我就開(kāi)始教他們做了!拔覀兿葋(lái)做坦克頭,第一步,拿出一張正方形的紙,對(duì)折,看清楚了沒(méi)有?”我盡量做得很慢,這一步很簡(jiǎn)單,“下面再反過(guò)來(lái)對(duì)折,就像我們以前折的紙包子一樣”這時(shí)候有的學(xué)生就開(kāi)始說(shuō),“老師,我看不清,”“老師做慢點(diǎn)兒!”有的卻催促我“老師,快呀,我們都等不及了”,這可怎么辦才好呢?繼續(xù)吧,有的學(xué)生還沒(méi)折好,折慢點(diǎn)吧,我總不能不管那些折的快的同學(xué)吧!正在我猶豫的時(shí)候,我們班一向活潑好動(dòng)的張弛同學(xué)高高舉起手里早我一步折好的“紙包子”對(duì)著我興沖沖地喊道:“老師,你看,我做好了!我以前學(xué)過(guò)!是這樣做的吧!”我眼前一亮,我想到了一個(gè)辦法。我連忙表?yè)P(yáng)道:“張弛做得非常好,他比老師還要聰明吶!你們看,他做得比老師還快呢!真是個(gè)心靈手巧的好孩子!下面我要請(qǐng)張弛同學(xué)到教室的后面去,做老師的搭檔,老師在前面示范,他在后面示范,這樣后面看不清的同學(xué)也可以照著他做,下面請(qǐng)我們的小師傅張弛到后面給大家做示范吧!同學(xué)們鼓掌歡迎!”大家紛紛鼓起掌來(lái),張弛像個(gè)打勝仗的小將軍一蹦一跳地跑到教室后面了。然后我又開(kāi)始折紙,這個(gè)方法真好,看,后面的同學(xué)紛紛請(qǐng)教張弛怎么折的,張弛教得也很認(rèn)真,真為我分擔(dān)了不少憂(yōu)慮呀,不一會(huì),在我和小師傅張弛的帶領(lǐng)下,很快,大家都學(xué)會(huì)了坦克頭的折法。
這件小事給我很深的印象,我認(rèn)為,鼓勵(lì),作為一種教育教學(xué)手段,特別是在創(chuàng)造師生民主、平等、和諧的教學(xué)氛圍,在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面,具有突出的效能。適時(shí)、充分、恰當(dāng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì),往往會(huì)受到事半功倍的教育教學(xué)效果。
一直以來(lái),我認(rèn)為教學(xué)最主要的一點(diǎn)就是老師要管得住學(xué)生。要想管住學(xué)生,就得先給學(xué)生一個(gè)下馬威,不然的話(huà),學(xué)生不怕你,以后你的工作就開(kāi)展不下去了。然而轉(zhuǎn)變我的思想的一件事,是我剛剛帶六年級(jí)時(shí)。我決心在班級(jí)同學(xué)面前樹(shù)立自己一下的威信。一次,我正在教大家做小制作,學(xué)生們討論得熱火朝天,我心里頭也暗自高興,學(xué)生配合我,課堂教學(xué)才能順利進(jìn)行嘛!過(guò)了一會(huì)我開(kāi)始請(qǐng)同學(xué)起來(lái)總結(jié)一下他們組的討論成果的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)教室后面有一位男同學(xué)正低著頭,瞧他的神態(tài),思想肯定早飛到九霄云外了。頓時(shí),我的內(nèi)心深處涌起一絲不滿(mǎn),決定借此機(jī)會(huì)“殺雞教猴”。于是,我放慢講話(huà)速度,慢慢走到他的身邊。全班同學(xué)都明顯感覺(jué)到我的變化,教室里的氣氛一下子凝固起來(lái)了。這個(gè)同學(xué)也感覺(jué)到了這種變化,看到我就站在自己的身邊,臉一下子漲得通紅。我立即請(qǐng)他重復(fù)一下我的問(wèn)題,他聽(tīng)到我叫他,他連忙抬起頭環(huán)顧四周,然后扭扭身子,慢吞吞地站了起來(lái),低頭看了看書(shū),又抬頭看了看我,課堂上出現(xiàn)了短暫的沉默。很明顯,他思想開(kāi)小差了,不知我們進(jìn)行到哪里了。我暗自思索:是讓他坐下去了事呢?還是繼續(xù)?我耐住性子說(shuō):“請(qǐng)你把我的問(wèn)題重復(fù)一遍!蔽以詾樗麜(huì)低著頭很聽(tīng)話(huà)的重復(fù)一遍我的問(wèn)題或者是跟我承認(rèn)錯(cuò)誤,可誰(shuí)知他臉漲的通紅,牙齒咬住嘴唇低下了頭沉默不語(yǔ),看樣子都快哭了,周?chē)岔懫鹆烁`竊私語(yǔ)聲。我暗自提醒自己:耐心!“那你剛才在干什么?”我拼命壓住心底的怒火,“你能把我的問(wèn)題重復(fù)一遍嗎?”我的聲音變得嚴(yán)厲了!翱煺f(shuō)呀……”旁邊的同學(xué)也覺(jué)察到了不對(duì)勁,開(kāi)始悄悄提醒他?伤Я艘幌骂^,看了看我,又低下了頭。最后,我以“坐下吧,下課自己好好想想!”結(jié)束了這段“對(duì)峙”。
后來(lái),我反思到那天的一幕,應(yīng)該說(shuō)是在情理之中,可我為什么非要逼著他說(shuō)話(huà)呢?是為人師者的臉面嗎?還是我的殺手锏用錯(cuò)了對(duì)象……看來(lái)教育學(xué)生不是一朝一夕的事情,它不僅僅需要學(xué)校、老師的不離不棄的智慧教育,還需要我們有一顆寬容的心。
小學(xué)教師年度考核個(gè)人優(yōu)秀總結(jié)(精選13篇)3
今年,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的支持和努力下,按照“發(fā)展教師,讓學(xué)生成功”的工作理念,圍繞“提高教師專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量”的核心目標(biāo),我校教育教學(xué)工作進(jìn)一步深化課程改革,鞏固校本教研,追求高效課堂,提高管理實(shí)效,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,真正實(shí)現(xiàn)了教師和學(xué)生素質(zhì)的全面、持續(xù)、有效發(fā)展。主要工作總結(jié)如下:
一,以德育為先導(dǎo),促進(jìn)學(xué)校工作穩(wěn)步推進(jìn)。
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和干部作風(fēng)建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則,積極聽(tīng)課,參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),起到了帶頭作用。
2.加強(qiáng)教師道德教育,堅(jiān)持《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》等法律法規(guī),提高教師依法教學(xué)的能力。
今年,為了加強(qiáng)教師道德修養(yǎng),開(kāi)展了教師道德教育月活動(dòng),從領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)三個(gè)方面進(jìn)行,評(píng)選出3名教師道德標(biāo)兵和5名先進(jìn)個(gè)人。選定的教師進(jìn)行了題為“不要忘記你的主動(dòng)性思維
我老師的夢(mèng)想”典型經(jīng)驗(yàn)交流報(bào)告。
3.開(kāi)展全校一本書(shū)的閱讀活動(dòng),與學(xué)校開(kāi)設(shè)的閱讀課融為一體,讓學(xué)生學(xué)會(huì)以書(shū)為伴,以書(shū)為友進(jìn)行閱讀。培養(yǎng)學(xué)生情操,提高辨別真善美的能力。
4.學(xué)校經(jīng)常利用晨會(huì)、國(guó)旗下演講、班會(huì)等方式加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)、未來(lái)理想、人生價(jià)值觀、心理健康等教育。
5、特別注重校風(fēng)的培養(yǎng)。
為了開(kāi)展文明評(píng)班等一系列活動(dòng),扎實(shí)推進(jìn)師生各方面的標(biāo)準(zhǔn)化,學(xué);拘纬闪苏\(chéng)信、文明、和諧、安全的校園。
6.特別注意班級(jí)工作。
每個(gè)班主任和學(xué)科基本形成了自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠(chéng)信互助、動(dòng)手的局面。在這一年里,教師可以以對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神工作,密切關(guān)注學(xué)生的思想教育。
7.加強(qiáng)道德教育,召開(kāi)兩次家長(zhǎng)會(huì),加強(qiáng)學(xué)校、家庭和社會(huì)的聯(lián)系。
為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造健康、文明、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。形成學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。
二、以迎接檢查工作為重點(diǎn),推動(dòng)各項(xiàng)工作有效開(kāi)展。
今年,學(xué)校全體教師以高度的主人翁意識(shí)致力于義務(wù)教育均衡發(fā)展。他們?cè)绯鐾須w,埋頭苦干,把材料準(zhǔn)備得質(zhì)、量、細(xì)、全。功能房設(shè)備基本符合省二級(jí)標(biāo)準(zhǔn),功能房布局符合學(xué)科文化。教師、學(xué)生和員工自己創(chuàng)造了主題突出、特色鮮明的校園文化。受到好評(píng)。10月份順利通過(guò)國(guó)檢。
三、嚴(yán)格把握教學(xué)套路,規(guī)范教學(xué)秩序。
1.今年,我校加強(qiáng)了課程計(jì)劃的實(shí)施和管理,實(shí)現(xiàn)了“開(kāi)放、提高、教好”。同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,加強(qiáng)了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控,進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)日常教學(xué)工作的管理和考核。
(1)注意備課。
今年教務(wù)處對(duì)教師的教案進(jìn)行了八次檢查。每次檢查后,教學(xué)部門(mén)認(rèn)真總結(jié),如實(shí)反饋,促使教師改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。
(2)注意上課。
這一年,我們繼續(xù)加強(qiáng)講課,采取了上課聽(tīng)課的制度,和教學(xué)部
今年,學(xué)校對(duì)教師作業(yè)批改進(jìn)行了新的評(píng)價(jià)方法,提高了作業(yè)批改的要求,增加了激勵(lì)措施。教務(wù)處對(duì)各科作業(yè)批改進(jìn)行了八次抽查,大部分老師都能認(rèn)真處理學(xué)生作業(yè)中的問(wèn)題,讓學(xué)生及時(shí)幫忙批改。
(4)重視課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,還應(yīng)做好課后輔導(dǎo),加強(qiáng)對(duì)貧困學(xué)生的思想教育,加強(qiáng)課后輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)責(zé)任感。
2.加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理。
今年上學(xué)期,學(xué)校對(duì)畢業(yè)班進(jìn)行了四次質(zhì)量抽檢,并組織人員認(rèn)真審核。在畢業(yè)班全體老師的共同努力下,我校畢業(yè)班在今年7月的統(tǒng)考中獲得了第一名!英語(yǔ)和語(yǔ)文單科第一,數(shù)學(xué)第二。
四,加強(qiáng)教師培訓(xùn),提高教師素質(zhì)。
1.積極組織老師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》,認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真做筆記。理解新課程改革精神和新課程理念,改變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)自身實(shí)際情況收集相關(guān)教學(xué)理論,組織教師學(xué)習(xí),用理論指導(dǎo)教師教學(xué)實(shí)踐。
2.積極開(kāi)展教研活動(dòng)。
(1)今年,我校開(kāi)展了骨干教師帶班、示范班、優(yōu)秀班示范班、學(xué)科教師講課、及格班、正常班競(jìng)賽等活動(dòng),大大提高了教師對(duì)班級(jí)和班級(jí)評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)。從講座前的聽(tīng)課、備課,到課后的評(píng)價(jià)總結(jié),教務(wù)部精心組織準(zhǔn)備,下大力氣做好教研工作,從而提高了每位老師的教學(xué)能力和教學(xué)水平。
(2)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂,老師相互傾聽(tīng)。校長(zhǎng)、教務(wù)處、教研組長(zhǎng)以身作則,在全校掀起了一股講課熱潮。針對(duì)我們?cè)谡n堂教學(xué)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題,發(fā)表意見(jiàn),交流困惑,提高了教研組的凝聚力和科研能力。
3.積極選擇和教授
小學(xué)教師年度考核個(gè)人優(yōu)秀總結(jié)(精選13篇)4
時(shí)間過(guò)得真快,20xx-20xx學(xué)年度已經(jīng)結(jié)束了。在這一年中,我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo),以教好學(xué)生,讓學(xué)生全面發(fā)展為己任,踏踏實(shí)實(shí),任勞任怨。為使今后更好地開(kāi)展工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),先將本人在這一年來(lái)的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。
一、思想上
一年來(lái),我時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。關(guān)心國(guó)際時(shí)局,關(guān)注國(guó)家大事,民意民生,積極向黨組織靠攏,并于20xx年元月5日被正式批準(zhǔn)成為黨組織中的一員。自被批準(zhǔn)為一名
共產(chǎn)黨員之后,我更是以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,處處做同志們的表率,發(fā)揮模范帶頭作用。一年來(lái),我從不因故請(qǐng)假,遲到,曠工。不怕苦,不怕累,總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上
一年來(lái),我積極服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配,主動(dòng)挑起最苦最累的管理學(xué);锸车墓ぷ鳎肮(huì)與少先隊(duì)工作,除此之外,還擔(dān)任了五年級(jí)的班務(wù)和語(yǔ)文教學(xué)工作。從不因任務(wù)重,太辛苦為由向領(lǐng)導(dǎo)訴一聲苦,叫一聲累。教學(xué)及班務(wù)工作上,我虛心向老教師請(qǐng)教,積極參加教研活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變角色,把微笑帶進(jìn)課堂,注重學(xué)生的全面發(fā)展。認(rèn)真,耐心的教好每一個(gè)學(xué)生,上好每一節(jié)課,開(kāi)好每一次班會(huì)。經(jīng)過(guò)努力,我所帶的班級(jí)整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變,學(xué)生成績(jī)也有所提高。在搞好工作的同時(shí),我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié),尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事,真誠(chéng)的對(duì)待每一位同志。
在這一年的工作中,我以一名黨員和教師的雙重標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),教師們及學(xué)生們的好評(píng)。但是,檢查起來(lái),所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的,還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面:一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺,還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,可是個(gè)人能力還有待提高,學(xué)生成績(jī)進(jìn)步太慢。今后,我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階!
小學(xué)教師年度考核個(gè)人優(yōu)秀總結(jié)(精選13篇)5
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入教師行列已近一年。在各位老師的幫助和支持下,在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下,讓作為一名新教師的我成長(zhǎng)、進(jìn)步了不少;仡欉@一年的工作生活,有滿(mǎn)意也有不足之處,但更多的是成長(zhǎng),F(xiàn)就過(guò)去一年進(jìn)行個(gè)人總結(jié):
本年度,我擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面,做為一名新教師,基本功不扎實(shí),經(jīng)驗(yàn)缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平,我主要做了以下幾點(diǎn):
1.認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,努力上好每一節(jié)課。
在備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。
2.多學(xué)習(xí),多請(qǐng)教。
作為新教師,剛開(kāi)始確實(shí)有些盲目,不知如何下手,為了讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,我不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn),經(jīng)常利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。
3.多看書(shū),多上網(wǎng)。
積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水,教師就要有一桶水,時(shí)代在不斷的發(fā)展,知識(shí)也在不斷的變化,為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊、不會(huì)用竭,我努力學(xué)習(xí),給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),努力提高自己的教學(xué)水平。
4.及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思。
盡量堅(jiān)持每天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流,從中找出成功之處與不足之處,有則改之,無(wú)則加勉。
為了更好適應(yīng)教師的角色,使自己更快成長(zhǎng),我為自己設(shè)立了以下幾個(gè)目標(biāo),以激勵(lì)自己:
1.在教育教學(xué)的思想上,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),轉(zhuǎn)變理念,與時(shí)俱進(jìn)。
2.在業(yè)務(wù)技能上,繼續(xù)夯實(shí)基本功,力爭(zhēng)在兩年之內(nèi),使個(gè)人的教育教學(xué)的水平達(dá)到一個(gè)新的高度;
3.加強(qiáng)學(xué)習(xí),除了向書(shū)中學(xué)習(xí)外,還要繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。不斷提高自己的理論水平,同時(shí)也要積極參與課題探究。
4.繼續(xù)堅(jiān)持及時(shí)撰寫(xiě)好相關(guān)的文章和總結(jié),為學(xué)校和自己的課題作好準(zhǔn)備。
這一年來(lái)學(xué)習(xí),使我收獲不少,無(wú)論是在和學(xué)生相處的技巧,還是課堂教學(xué)的合理安排上,我都很大的進(jìn)步。在今后的實(shí)踐中,我會(huì)繼續(xù)努力工作,以真摯的愛(ài),真誠(chéng)的心,以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,打動(dòng)家長(zhǎng)。不斷提高自己,完善自己,努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。
小學(xué)教師年度考核個(gè)人優(yōu)秀總結(jié)(精選13篇)6
一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,這學(xué)期,我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向同伴學(xué)習(xí),經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,獲取了點(diǎn)滴成績(jī),F(xiàn)將具體工作情景總結(jié)如下:
一、細(xì)研教材、潛心備課。
教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和進(jìn)取性。曾有一位前輩對(duì)我說(shuō):“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī)。”我明白到備課的重要性,所以,每一天我都花費(fèi)很多的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。
在制定教學(xué)目的時(shí),十分注意學(xué)生的實(shí)際情景。教案編寫(xiě)認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時(shí)注重課堂教學(xué)效果,針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿(mǎn)堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線(xiàn),注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。由于準(zhǔn)備充分,教學(xué)效果明顯,學(xué)生易于理解。
二、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提高語(yǔ)文素養(yǎng)。
語(yǔ)文是一門(mén)充滿(mǎn)思想、充滿(mǎn)人文精神、充滿(mǎn)智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中,學(xué)生的自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新本事,已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
(一)注意新課導(dǎo)入新穎。
“興趣是的教師”。在教學(xué)中,我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如,在導(dǎo)入新課,讓學(xué)生一上課就能置身于一種簡(jiǎn)便和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文。我根據(jù)不一樣的課型,設(shè)計(jì)不一樣的導(dǎo)入方式以激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì),比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門(mén)。
(二)培養(yǎng)進(jìn)取探究習(xí)慣,發(fā)展求異思維本事。
在語(yǔ)文教學(xué)中,閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟,在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)本事、理解水平有關(guān)。為此,我在語(yǔ)文教學(xué)中,構(gòu)建語(yǔ)義的理解、體會(huì),要引導(dǎo)學(xué)生仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智,大膽,各抒己見(jiàn)。在思考辯論中,教師穿針引線(xiàn),巧妙點(diǎn)撥,以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中,在思維的碰撞中,得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā)。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo),讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題充分思考后,學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),知識(shí)的積累等發(fā)表不一樣的見(jiàn)解,對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論。
經(jīng)過(guò)辯論,讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然,懂得了知識(shí)無(wú)窮的,再博學(xué)的人也會(huì)有所不知,體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理。這樣的課,課堂氣氛很活躍,其間,開(kāi)放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,我也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,爭(zhēng)辯,真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自己價(jià)值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟,使學(xué)生理解和表達(dá),輸入和輸出相輔相成,真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)供給了廣闊的舞臺(tái)。
三、重視朗讀、培養(yǎng)語(yǔ)感。
(一)利用早讀課時(shí)間讓學(xué)生大聲朗讀,以提高他們的語(yǔ)感。
我班的學(xué)生聽(tīng),說(shuō)的本事相對(duì)較弱,有的學(xué)生回答問(wèn)題語(yǔ)言不連貫,他們語(yǔ)言表達(dá)本事較差,這樣也制約了他們的閱讀及寫(xiě)作本事,所以我對(duì)學(xué)生規(guī)定每一天早上必須大聲朗讀20分鐘,并且要能學(xué)普通話(huà)。經(jīng)過(guò)這學(xué)期,他們雖然還不是很好,但也了明顯的提高。
(二)選擇美文,讓學(xué)生感悟理解。
課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,其語(yǔ)境描述的美妙,語(yǔ)言運(yùn)用的精妙,思想表達(dá)的深邃,見(jiàn)解闡述的獨(dú)到,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要資料。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限,課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩美文給學(xué)生留下整體印象,我在閱讀中抓重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀,以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵,意義內(nèi)涵,情感內(nèi)涵。
四、加強(qiáng)課外閱讀、寫(xiě)作和習(xí)字訓(xùn)練。
為了提高學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作本事,這學(xué)期我繼續(xù)加大訓(xùn)練力度。為此,我規(guī)定學(xué)生每周都要閱讀兩篇課外文章。寫(xiě)作訓(xùn)練是每周一次日記,經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間訓(xùn)練,他們提高還真不小。
五、作業(yè)設(shè)置合理、批改及時(shí)。
在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
六、參與教研、取長(zhǎng)補(bǔ)短。
堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一齊討論教學(xué)問(wèn)題。本學(xué)期,按照教研組的安排,聽(tīng)了本校同事的公開(kāi)課,并經(jīng)過(guò)參與研討和團(tuán)體備課等活動(dòng),使自己從別人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗(yàn)。
小學(xué)教師年度考核個(gè)人優(yōu)秀總結(jié)(精選13篇)7
一、學(xué)期工作概述
作為一名工作了快三十年的老教師,在學(xué)期開(kāi)始就制定詳實(shí)的,以便一學(xué)期圍繞計(jì)劃不折不扣保質(zhì)保量地完成一學(xué)期的工作。
教學(xué)工作方面,在每節(jié)課前,我總要認(rèn)真鉆研教材,包括鉆研教學(xué)大綱、教科書(shū)和教參書(shū),把教材弄懂,弄透,弄化。接下來(lái)深入了解學(xué)生,然后合理地選擇教學(xué)方法。上課時(shí),我始終把教學(xué)目的'放在心中,在保證教學(xué)的科學(xué)性和思想性的基礎(chǔ)上,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,根據(jù)課堂的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,并且能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平分層布置作業(yè),學(xué)生的作業(yè)能做到全批全改。課后能認(rèn)真地做好學(xué)生的思想教育工作,做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。
班主任工作方面,我首先保有大局意識(shí),使班級(jí)工作與學(xué)校要求保持一致,始終把學(xué)校的榮譽(yù)放在首位。我時(shí)時(shí)保有一顆“班級(jí)工作無(wú)小事”的心,每天提前十分鐘進(jìn)教室,對(duì)教室的環(huán)境衛(wèi)生和桌椅擺放情況進(jìn)行檢查和要求,然后了解本班學(xué)生的出勤狀況,有特殊情況及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。接下來(lái)對(duì)前一天學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),好的表?yè)P(yáng),不好的指出改進(jìn)方法,還根據(jù)當(dāng)天的具體情況提出要求。這些做完后,組織學(xué)生進(jìn)行《國(guó)學(xué)》的背誦。
上午一下二節(jié)課,我總是最早到達(dá)操場(chǎng)組織學(xué)生站隊(duì),做操中要求、指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)作做標(biāo)準(zhǔn),給本年級(jí)的其他班級(jí)做了很好的榜樣,經(jīng)常受到學(xué)校的表?yè)P(yáng)。中午快到放學(xué)時(shí)間,我總是早早等待在教室門(mén)口,等上課老師走出教室,立刻組織學(xué)生收拾文具,撿廢紙。專(zhuān)門(mén)進(jìn)行擺桌子,倒垃圾,開(kāi)窗戶(hù)的同學(xué)迅速開(kāi)始行動(dòng),對(duì)腳底下有廢紙的同學(xué)通知其回教室撿干凈。等把教室都收拾干凈了,才帶領(lǐng)學(xué)生靜、快、齊放學(xué)。下午一來(lái)到學(xué)校,簽完到,就立刻去教室,和早晨一樣檢查衛(wèi)生查人數(shù)。下午二節(jié)課后,也是早早到達(dá)操場(chǎng)組織跑操,并且跟著學(xué)生跑操,從不偷懶,跑操中還不停地教學(xué)生怎樣跑整齊。下午放學(xué)依舊是和中午放學(xué)一樣,把學(xué)生安全送出學(xué)校。我對(duì)班級(jí)建設(shè)和學(xué)生各方面的要求都制定了嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn),并且各項(xiàng)工作都有專(zhuān)人負(fù)責(zé),基本已經(jīng)形成了習(xí)慣。我還按學(xué)校要求認(rèn)真組織班隊(duì)活動(dòng),和家委會(huì)共同組織學(xué)生的校外活動(dòng)。我能和家長(zhǎng)、各科教師暢快溝通,有效的提高學(xué)生各方面的能力。
在教學(xué)之余,我很好地遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律,從不遲到早退,能按時(shí)參加學(xué)校安排的外出和校本培訓(xùn),按時(shí)參加教研,按時(shí)完成業(yè)務(wù)筆記,能按學(xué)校要求完成安全平臺(tái)的作業(yè),積極配合醫(yī)務(wù)室晨檢,午檢,做好學(xué)生傳染病的防控工作,能認(rèn)真填寫(xiě)安全日志,整個(gè)學(xué)期沒(méi)有出現(xiàn)一件安全事故。每次我都能按學(xué)校要求辦好黑板報(bào),每次的黑板報(bào)堪稱(chēng)精品,受到老師們的頻頻稱(chēng)贊。
二、工作完成情況
一學(xué)期來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我?guī)ьI(lǐng)全班學(xué)生也取得了一些微不足道的成績(jī)。首先我保質(zhì)保量地完成了學(xué)校派給我的教學(xué)任務(wù)和工作任務(wù)。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高,及格率百分之百,優(yōu)秀率和均分都超過(guò)了同年級(jí)平均水平。學(xué)生的各種習(xí)慣也已經(jīng)初步養(yǎng)成,如:每天堅(jiān)持讀書(shū)寫(xiě)話(huà);早上到校就晨讀:出教室之前必須把板凳放到桌子底下,把腳底下廢紙撿干凈,桌子擺整齊,窗戶(hù)開(kāi)開(kāi)等等。但還有待鞏固。學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)我都扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展,取得了良好的效果。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng),陶冶了學(xué)生情操,鍛煉了學(xué)生的能力,集體有了凝聚力。
三、工作亮點(diǎn)
1、本學(xué)期共辦了三期黑板報(bào),期期堪稱(chēng)精品。
2、本班學(xué)生體質(zhì)整體較弱,往年一有風(fēng)吹草動(dòng),病倒一大片。這學(xué)期由于宣傳力度加大,防控措施加強(qiáng),生病的學(xué)生很少。
3、課間操,跑操能夠做到早早到操場(chǎng),整整齊齊站好隊(duì),在隊(duì)伍里不說(shuō)話(huà)打鬧,做操跑操整齊規(guī)范,教師跟班。
4、教室時(shí)刻保持地面干凈,桌椅板凳、笤帚拖把擺放整齊,門(mén)窗玻璃干凈,窗臺(tái)、書(shū)柜一塵不染。
5、在我以身作則的熏陶下,同學(xué)們養(yǎng)成了見(jiàn)了廢紙就撿的習(xí)慣。經(jīng)常會(huì)看到我?guī)ш?duì)到前院,同學(xué)們紛紛撿廢紙的現(xiàn)象。
四、存在不足
1、本班學(xué)生學(xué)困生面較大,學(xué)困的原因主要是家長(zhǎng)素質(zhì)低,學(xué)習(xí)上不管。下學(xué)期開(kāi)始,著力加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。
2、本班學(xué)生整體聰明,但較為懶惰,家長(zhǎng)大都嬌慣孩子。那么,如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,是下一個(gè)學(xué)期必須解決的問(wèn)題。
3、班級(jí)里沒(méi)有得力的小班干部,下學(xué)期得加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)。
4、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)不強(qiáng),按部就班的時(shí)候多,主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少。在班級(jí)管理上,零碎的思考多,整體的謀劃少。以后得改變。
五、努力方向
今后我要更加積極努力地工作,加強(qiáng)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù),加強(qiáng)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法并運(yùn)用于教學(xué)中,使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高,綜合素質(zhì)在自己原有的基礎(chǔ)上突飛猛進(jìn)。
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學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束,我的四年級(jí)三班的語(yǔ)文教學(xué)工作也告一段落。在本學(xué)期中,我不斷研討教學(xué)方式方法,并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試,有所收獲,當(dāng)然對(duì)于四年級(jí)三班學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施也有一些尚未解決的問(wèn)題,F(xiàn)在將這一學(xué)期的四年級(jí)三班語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)教研,創(chuàng)新有為,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此,我積極探索,大膽實(shí)踐。我積極向同年級(jí)的教師學(xué)習(xí),努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué),積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中,我努力鼓勵(lì)學(xué)生敢說(shuō)敢為,引導(dǎo)學(xué)生能說(shuō)會(huì)做,不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。
為了更好地促進(jìn)教學(xué),我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計(jì),力求做到學(xué)生愿學(xué)。在集體備課中,我認(rèn)真記錄,積極發(fā)言,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),同時(shí)闡述自己的見(jiàn)解。
二、依托語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué),提高學(xué)生的知識(shí)積累。
本學(xué)期的努力方向是學(xué)生的作文訓(xùn)練。在教學(xué)中,針對(duì)我們四年級(jí)三班學(xué)生的實(shí)際,我充分激發(fā)他們作文習(xí)作的積極性,每天早上,我都堅(jiān)持用最俊秀的字在黑板上抄寫(xiě)好詞好句和學(xué)生一起朗讀,激發(fā)學(xué)生習(xí)作的興趣。
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,我一直要求學(xué)生堅(jiān)持做課文預(yù)習(xí)作業(yè),并且鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自己的預(yù)習(xí)成果,通過(guò)手抄報(bào)等形式進(jìn)行展示。
教學(xué)中始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新,積極實(shí)施探究性學(xué)習(xí)方法的研究,讓每個(gè)學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。
積極創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣,激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考,鼓勵(lì)學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。
改革教法,注重學(xué)法。變滿(mǎn)堂問(wèn)式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué)。教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時(shí)間與空間,讓學(xué)生充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅。教師適時(shí)加以點(diǎn)撥,迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花。
總之,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作,我的教育理論水平有一定提高,課堂教學(xué)方面也有明顯進(jìn)步。但也有不足,如本班學(xué)生不遵守紀(jì)律,成績(jī)一直不夠理想。今后立足實(shí)際,開(kāi)拓進(jìn)取,不斷前進(jìn)。
小學(xué)教師年度考核個(gè)人優(yōu)秀總結(jié)(精選13篇)9
隨著一年的時(shí)間過(guò)去,XXX小學(xué)送走一群高飛的“青鳥(niǎo)”,又迎來(lái)了一批嗷嗷待哺的“雛鳥(niǎo)”。看著校園的更新迭代,我負(fù)責(zé)的孩子們也又往上升了一個(gè)年級(jí)。對(duì)于同學(xué)們能在我們的教育下茁壯成長(zhǎng),我感到很開(kāi)心很愉快,就像看著自己翅膀下的鳥(niǎo)兒即將飛向藍(lán)天!
如今,回顧這一年來(lái)在工作中的成長(zhǎng)和發(fā)展,我知道,自己還有很多的不足和問(wèn)題,但我也在和同學(xué)們一起學(xué)習(xí),一起成長(zhǎng),共同將不足改進(jìn),共建出色的班級(jí)!以下是我對(duì)這一年工作的總結(jié):
一、思想建設(shè)
作為一名教師,我深知思想就是我們?cè)诮逃系姆较。在工作中,我以自己是一名光榮的人民教師為榮,積極努力的在思想上不斷的學(xué)習(xí)鞏固,加強(qiáng)自身的教育那能力和個(gè)人品德。
在教育中,我培養(yǎng)了自身優(yōu)秀的師德師風(fēng),并不斷的在生活和教育上鞏固并堅(jiān)持。
教育工作上,我積極向領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀的同事們學(xué)習(xí),吸收大家的優(yōu)點(diǎn),以?xún)?yōu)秀教師們的行動(dòng)管理自己,并為自身制定了更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?jì)劃要求。
而在生活上,我也堅(jiān)持保持自身為人師表的態(tài)度,絕不松懈自己的行動(dòng)。在學(xué)校中給學(xué)生帶好榜樣,在日常里也保持自身形象,并樂(lè)于助人,發(fā)揚(yáng)積積極美德。
二、教育工作情況
在__課程的教育上,我注重引導(dǎo)管理。通過(guò)讓自己融入班級(jí),對(duì)每個(gè)班級(jí)的學(xué)生情況進(jìn)行摸底和認(rèn)識(shí),了解了學(xué)生們的個(gè)人情況。且在課堂上根據(jù)班級(jí)情況靈活的調(diào)整教育方式。當(dāng)然,對(duì)于小學(xué)生的教育,我更加注重寓教于樂(lè),通過(guò)讓學(xué)生們愛(ài)上學(xué)習(xí),愛(ài)上這門(mén)課!逐漸提高了我們班級(jí)學(xué)生的課堂興趣。提高了大家的學(xué)習(xí)積極性!
一年來(lái),我負(fù)責(zé)班級(jí)的學(xué)生,不僅在學(xué)習(xí)成績(jī)上有了提升,且在__課堂的自覺(jué)性和管理上都有了很大的進(jìn)步。
當(dāng)然,作為一名小學(xué)老師,我也知道自己的教育工作,不僅僅停留在課本和__這門(mén)課上,小學(xué)的課堂上很容易出現(xiàn)狀況。不聽(tīng)課、偷吃零食、深知還有和同桌鬧矛盾。作為老師。我一邊引導(dǎo),一邊勸解他們,并做好自身的榜樣工作,讓學(xué)生們能逐步改進(jìn)在生活和學(xué)習(xí)上的壞習(xí)慣。
一學(xué)年以來(lái),我努力的做好學(xué)生的教育工作,同時(shí)也不忘對(duì)自己的加強(qiáng)和鍛煉,讓自己能不斷的進(jìn)步,不斷的更新,成為一名真正的學(xué)習(xí)型教師!
小學(xué)教師年度考核個(gè)人優(yōu)秀總結(jié)(精選13篇)10
20××年2月至20××年7月,本人承擔(dān)了一年級(jí)品德與生活和二至五年級(jí)思想品德與社會(huì)的教育教學(xué)工作,現(xiàn)對(duì)一學(xué)期來(lái)的教學(xué)工作做如下總結(jié):
在這一學(xué)期中,在教育教學(xué)任務(wù)中,本人盡職盡責(zé)。按照大綱要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃。做到開(kāi)學(xué)有計(jì)劃,期末有總結(jié)。
1、教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材,探索性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式,以新教材理念為指導(dǎo),不斷反思積累經(jīng)驗(yàn),尋找效的教學(xué)途徑。學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),成績(jī)良好,提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。
2、教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來(lái),幫助學(xué)生掌握正確的是非評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),懂得何謂善、惡、美、丑,提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺(jué)性和安全意識(shí),形成健康的人格和良好的心理,生理素質(zhì)。
3、在課堂上,關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生,及時(shí)調(diào)動(dòng)班級(jí)和教師的力量幫助他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤造成的嚴(yán)重后果,從而校正自己的言行。平時(shí)注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸,文明禮貌,尊老愛(ài)幼,遵紀(jì)守法,保護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣,個(gè)性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì),總之,通過(guò)一學(xué)期的品德課教學(xué),學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高,達(dá)到了預(yù)期的效果。
4、注重學(xué)生的親身體驗(yàn)和活動(dòng),是有效實(shí)施道德品質(zhì)教育和社會(huì)知識(shí)教育的客觀要求。本學(xué)期,我強(qiáng)調(diào)拓展課堂的內(nèi)涵,讓學(xué)生有更多的時(shí)間進(jìn)行各種活動(dòng),承擔(dān)一定的角色,在做中不斷領(lǐng)悟、感知,在做中培養(yǎng)社會(huì)生活能力,發(fā)展個(gè)性品質(zhì),體驗(yàn)道德準(zhǔn)則并規(guī)范自身的行為。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,課堂上采用多種方式來(lái)學(xué)習(xí)。如小組討論交流活動(dòng),小組匯報(bào)活動(dòng),團(tuán)隊(duì)心理游戲活動(dòng)等,學(xué)生上課能自主學(xué)習(xí)、交流討論,對(duì)所學(xué)的知識(shí)感興趣,尤其喜愛(ài)團(tuán)隊(duì)心理游戲活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)合作精神,理解深刻的道理。如:《尋找身邊的科技》,就是通過(guò)幾個(gè)相關(guān)專(zhuān)題、活動(dòng)得合作體驗(yàn),讓學(xué)生通過(guò)合作、動(dòng)手、對(duì)比實(shí)驗(yàn)體會(huì)集體的涵義、集體的作用。
5、教學(xué)相長(zhǎng),師生共同進(jìn)步。品德與社會(huì)科目涉及歷史、地理、人文、科技、心理等諸多領(lǐng)域,對(duì)教師的要求也相當(dāng)高,尤其是教授新教材,許多資源都需要自己多方收集,在找尋與教授的過(guò)程中,教師也受益匪淺。品德與社會(huì)教學(xué),力求給學(xué)生展現(xiàn)更大的更豐富的世界,同時(shí)又立足于學(xué)生的生活實(shí)際,指導(dǎo)學(xué)生的日常生活以及心理調(diào)適,要教好這一門(mén)課程,任重而又道遠(yuǎn)。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的摸索,我和學(xué)生雖有了收獲,同時(shí)也看到了自己教這門(mén)新課程時(shí),缺乏深度性、靈活性。要想教好這門(mén)課程,我必須嚴(yán)格要求自己做到。明確課程性質(zhì),全面把握課程目標(biāo);讓品德教育回歸生活,突出課程的經(jīng)驗(yàn)性;追求教學(xué)的有效性,打好做人的基礎(chǔ)。
小學(xué)教師年度考核個(gè)人優(yōu)秀總結(jié)(精選13篇)11
時(shí)光沖沖,轉(zhuǎn)眼即逝,不知不覺(jué)中我在小學(xué)教育這方面工作已經(jīng)有一年多了。在一年之中,發(fā)生了許多的事情,里面有開(kāi)心、有歡笑,當(dāng)然還有傷心和痛苦。但是我卻覺(jué)得我得到最多的就是收獲。
就個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)方面,作為一名新教師,我來(lái)到中和中心小學(xué),發(fā)現(xiàn)這里的老師們各個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富,又很有師者的氣質(zhì),校園里到處充滿(mǎn)了活躍的氣息。我很欣喜,這里的老師熱情、友好,在工作和生活中給予了我很多幫助。英語(yǔ)組的老師們個(gè)個(gè)都很給力,我們一起團(tuán)結(jié)一致,開(kāi)啟了”morning English time”,在校園里掀起了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱潮;在教壇新秀的賽課和街道一課多研的活動(dòng)中,我更是體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量,幫忙想點(diǎn)子、設(shè)計(jì)教具、幫忙試上,特別是亞亮老師好幾次放棄了自己的休息時(shí)間陪我更改教案,還有參賽現(xiàn)場(chǎng)大家的加油鼓勁,令我特別感動(dòng)。在她們的支持和幫助下,我在不斷的磨課中鍛煉了自己的課堂掌控能力,同時(shí)也對(duì)小學(xué)英語(yǔ)課堂的有效性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。在訓(xùn)練學(xué)生參與小學(xué)生講故事及口語(yǔ)比賽的活動(dòng)中,我更是深刻體會(huì)了指導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)科競(jìng)賽的苦與甜。訓(xùn)練學(xué)生是一個(gè)需要耐心和信心的過(guò)程,同時(shí)還要講究一定的方式方法,才能收到效果。訓(xùn)練伊始,我就發(fā)現(xiàn)學(xué)生的英語(yǔ)底子薄,基礎(chǔ)很不好,很艱難才能說(shuō)出一個(gè)完整的句子,而且聽(tīng)不懂老師的提問(wèn)。經(jīng)過(guò)幾次訓(xùn)練仍起色不大,有點(diǎn)信心不足。在我苦惱的時(shí)候,周?chē)睦蠋焸兛偰芗皶r(shí)地給予我?guī)椭,大家集體參與訓(xùn)練,出謀劃策,在學(xué)生英語(yǔ)故事表演方面提供了非常好的建議,同時(shí)也讓我明白,天道酬勤,不怕底子薄,只要堅(jiān)持、刻苦,學(xué)生們一定能夠脫穎而出。最終,大家的付出果然有了回報(bào),我們收獲了街道講故事比賽一二等獎(jiǎng)的好成績(jī),口語(yǔ)方面也在晉江市獲得了三等獎(jiǎng)。在這期間,我不僅收獲了指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽的技巧,而且再次得感受到團(tuán)隊(duì)的力量。
同時(shí),我還是一名輔導(dǎo)員。接受中學(xué)教師教育的我,對(duì)于少先隊(duì)工作,還是比較陌生的,特別是承擔(dān)了街道的“幸福晉江人”中隊(duì)評(píng)比活動(dòng),有些無(wú)從下手。但既然承擔(dān)了,就要努力做好,所以我積極地收集材料,策劃方案,很快地將初稿定下來(lái),并詢(xún)問(wèn)其他有經(jīng)驗(yàn)的老師們的意見(jiàn)。主線(xiàn)不明顯,有點(diǎn)分散,但創(chuàng)意是不錯(cuò)的,大家你一點(diǎn),我一點(diǎn)地把自己的看法告訴我,在一次次的修改中,我更加明白了中隊(duì)課的流程、形式和意義,最后在總輔導(dǎo)員煒芯老師的指導(dǎo)下,在各位行政和輔導(dǎo)員老師的支持下,順利地完成了中隊(duì)課展示。在這堂中隊(duì)課中,我還收獲了班主任老師的大力支持和學(xué)生們的友情,一次次的排演,大家都堅(jiān)持下來(lái),并把最好的“笑臉”留給了參與這節(jié)課的老師們,也為大家呈現(xiàn)了心中的“幸福晉江”。
回憶過(guò)去一年的時(shí)光里,發(fā)生的許多事情,這些事情中,有許多的經(jīng)歷,都幫助了我的成長(zhǎng)。而這些成長(zhǎng),也有一部分來(lái)自己集體團(tuán)隊(duì)的力量,F(xiàn)在的我,覺(jué)得我為自己的.職業(yè)而感到驕傲,也感到無(wú)限的幸福,我相信在以后的日子里,我會(huì)因?yàn)檫@樣的經(jīng)歷,而收獲到更多的東西。也因?yàn)檫@些經(jīng)歷,我會(huì)變的更加的成熟與優(yōu)秀。
小學(xué)教師年度考核個(gè)人優(yōu)秀總結(jié)(精選13篇)12
在教學(xué)上,為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量,我首先從自己做起,改變觀念,努力改進(jìn)課堂教學(xué),做了以下幾點(diǎn):
一、注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生的自學(xué)能力。
沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)談不上自覺(jué)學(xué)習(xí),抓學(xué)生堅(jiān)持預(yù)習(xí)的習(xí)慣,學(xué)生借助課后思考題,使用工具書(shū),查閱資料,掃清學(xué)習(xí)上的障礙,做到勤檢查。培養(yǎng)書(shū)寫(xiě)規(guī)范工整的習(xí)慣,修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣。
二、優(yōu)化教學(xué)方法,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
今天,課堂教學(xué)作為實(shí)施語(yǔ)文素質(zhì)的教育的主陣地,運(yùn)用啟發(fā)式、點(diǎn)撥式、討論式、導(dǎo)學(xué)式等生動(dòng)活潑、行之有效的教學(xué)方法。本學(xué)期嘗試用了多媒體教學(xué),借助網(wǎng)絡(luò),制作了簡(jiǎn)單的課件,上好課。課堂上,想方設(shè)法讓學(xué)生通過(guò)眼、手、口、腦各種活動(dòng),獲得學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,培養(yǎng)健康的個(gè)性。閱讀教學(xué)以讀為本,訓(xùn)練為實(shí)。在老師的指導(dǎo)下,讓學(xué)生自讀、自悟、自得。讀的過(guò)程中,讀出適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣,重視讓學(xué)生默讀,讓學(xué)生在讀中思考,從而培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的習(xí)慣和情趣。
要求學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,強(qiáng)調(diào)學(xué)生本身積極參與、吸收,成為教學(xué)活動(dòng)中的主人。因此,當(dāng)學(xué)生對(duì)新知識(shí)疑惑不解,產(chǎn)生問(wèn)題時(shí),就要抓住時(shí)機(jī)釋難,解決問(wèn)題。討論理解這個(gè)環(huán)節(jié)就是為了激勵(lì)學(xué)生積極地投入學(xué)習(xí)。一節(jié)課就四十分鐘不可能讓學(xué)生一個(gè)一個(gè)說(shuō)。于是我就組織各種形式讓學(xué)生參與討論:有同桌討論,有小組討論,有師生共論。這樣就使平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的學(xué)生也有了說(shuō)的機(jī)會(huì),提高他們的口頭表達(dá)能力。課堂上騰出時(shí)間去說(shuō)、去寫(xiě),學(xué)會(huì)探索,學(xué)會(huì)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題,常言道:“眼過(guò)千遍,不如手過(guò)一遍。”通過(guò)鞏固讀中學(xué)到的知識(shí),檢查教學(xué)目標(biāo)是否落實(shí)。課堂上人人動(dòng)手,既體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,又可體現(xiàn)教學(xué)面向全體學(xué)生。課內(nèi)和課外結(jié)合。閱讀教學(xué)得法于課內(nèi),得益于課外。學(xué)生可以將課內(nèi)學(xué)到的方法遷移到課外。鼓勵(lì)學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。通過(guò)課外閱讀,可以擴(kuò)大視野,豐富詞匯,增長(zhǎng)知識(shí),并要求把好詞好句摘錄下來(lái)。
一學(xué)期來(lái),學(xué)生初步養(yǎng)成一些好的行為習(xí)慣,能關(guān)心集體,學(xué)習(xí)也有了進(jìn)步,教學(xué)質(zhì)量也能達(dá)到學(xué)校的要求。但是,班級(jí)里尚未能形成一種積極向上、你追我趕的好學(xué)風(fēng),學(xué)生各種能力還是比較差。以后積極學(xué)習(xí)理論,用理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué),不斷總結(jié),不斷改進(jìn)教學(xué)方法,繼續(xù)學(xué)習(xí)運(yùn)用多媒體等教學(xué)手段,提高自己的教育教學(xué)水平。
小學(xué)教師年度考核個(gè)人優(yōu)秀總結(jié)(精選13篇)13
這個(gè)學(xué)期以來(lái),我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé),兢兢業(yè)業(yè),為人師表。本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)(1)(2)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié),課前認(rèn)真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學(xué)生,因材施教,努力實(shí)施課堂改革,積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂,小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中,怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況:
一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課
在教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真閱讀各種教科參考書(shū),結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真編寫(xiě)好教案制定好教學(xué)計(jì)劃,并不斷地加以改善修改。在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,特別是差生,課堂密切注意他們,教育他們求學(xué)勿半途而廢。在思想教育的同時(shí),還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí),使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)跟上班里的其他同學(xué),幫助他們樹(shù)立學(xué)好各門(mén)知識(shí)的信心。
二、在課堂教學(xué)中
第一、 在課堂上,認(rèn)真授課,運(yùn)用電腦、實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà),情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂,懂了會(huì)用。
第二、 在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改,并詳細(xì)地做好批注,對(duì)普遍性錯(cuò)誤,在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
第三、 在聽(tīng)力方面。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平,常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話(huà)的錄音磁帶,還讓學(xué)生表演對(duì)話(huà),背書(shū)。
三、在輔導(dǎo)學(xué)生方面
首先,根據(jù)我所任教班級(jí)的實(shí)際情況,優(yōu)生不多,中差生卻俯視皆是。有人曾說(shuō):如果孩子天生就是優(yōu)生,那教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教
育呢?因而對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中差生,我更應(yīng)變嫌棄為喜愛(ài),變忽視為重視,變冷漠為關(guān)注,變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。其次是以平常的心態(tài)對(duì)待:差生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛(ài)。厚愛(ài)差生,我真正做到以情動(dòng)人:首先做到"真誠(chéng)"二字,即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,做到言出必行;其次做到"接受",即能感受差生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,信任中差生,鼓勵(lì)他們自由討論;最后做到"理解"二字,即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們,高興地接受他們,因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。
四、在教研方面
經(jīng)常外出聽(tīng)其他老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)研究教學(xué)理論,新課程標(biāo)準(zhǔn),理念,有針對(duì)性地應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中。積極參加區(qū)英語(yǔ)課題組的研究,主動(dòng)配合我校英語(yǔ)科有關(guān)課題的研究工作。
五、努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略
當(dāng)然,在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中,我還應(yīng)積極實(shí)踐,不斷探索,針對(duì)實(shí)際工作中出現(xiàn)的問(wèn)題和學(xué)生身心特點(diǎn),總結(jié)規(guī)律,認(rèn)真思考,不斷摸索。
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