高中數(shù)學教師個人工作總結
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性結論的書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,我想我們需要寫一份總結了吧。你所見過的總結應該是什么樣的?以下是小編整理的高中數(shù)學教師個人工作總結,希望對大家有所幫助。
高中數(shù)學教師個人工作總結1
本學期我擔任高一9,10兩班的數(shù)學教學,完成了必修1、4的教學。本學期教學主要內容有:集合與函數(shù)的概念,基本初等函數(shù),函數(shù)的應用,三角函數(shù)、平面向量、三角恒等變換等六個章節(jié)的內容,F(xiàn)將本學期高中數(shù)學必修1、必修4的教學總結如下:
一、教學方面
1、要認真研究課程標準。在課程改革中,教師是關鍵,教師對新課程的理解與參與是推進課程改革的前提。認真學習數(shù)學課程標準,對課改有所了解。課程標準明確規(guī)定了教學的目的、教學目標、教學的指導思想以及教學內容的確定和安排。繼承傳統(tǒng),更新教學觀念。高中數(shù)學新課標指出:“豐富學生的學習方式,改進學生的學習方法是高中數(shù)學課程追求的基本理念。
學生的數(shù)學學習活動不應只限于對概念、結論和技能的記憶、模仿和接受,獨立思考、自主探索、動手實踐、合作交流、閱讀自學等都是學習數(shù)學的重要方式。在高中數(shù)學教學中,教師的講授仍然是重要的教學方式之一,但要注意的是必須關注學生的主體參與,師生互動”。
2、合理使用教科書,提高課堂效益。對教材內容,教學時需要作適當處理,適當補充或降低難度是備課必須處理的。靈活使用教材,才能在教學中少走彎路,提高教學質量。對教材中存在的一些問題,教師應認真理解課標,對課標要求的重點內容要作適量的補充;對教材中不符合學生實際的題目要作適當?shù)恼{整。此外,還應把握教材的“度”,不要想一步到位,如函數(shù)性質的教學,要多次螺旋上升,逐步加深。
3、改進學生的學習方式,注意問題的提出、探究和解決。教會學生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的方法。以問題引導學生去發(fā)現(xiàn)、探究、歸納、總結。引導他們更加主動、有興趣的學,培養(yǎng)問題意識。
4、在課后作業(yè),反饋練習中培養(yǎng)學生自學能力。課后作業(yè)和反饋練習、測試是檢查學生學習效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學,也有利于復習和鞏固舊課,還鍛煉了學生的自學能力。在學完一課、一單元后,讓學生主動歸納總結,要求學生盡量自己獨立完成,以便正確反饋教學效果。
5、分層次教學。我所教的兩個班,層次差別大9班主要是落后面的學生,初中的基礎差,高中的知識對他們來說就更增加了難度,而10班也是兩極分化嚴重,前面約20個學生的基礎扎實,成績在中等以上,而后面的30多個學生的成績卻處于中下以下的水平,因此,不管是備課還是備練習,我都注重分層次教學,注意引導他們從基礎做起,同時又不乏讓他們可以開拓思維,積極動腦的提高性知識,讓人人有的學,讓人人學有獲。
6、注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習方法。學生在從初中到高中的過渡階段,往往會有些不能適應新的學習環(huán)境。例如新的競爭壓力,以往的學習方法不能適應高中的學習,不良的學習習慣和學習態(tài)度等一些問題困擾和制約著學生的學習。為了解決這些問題,我從下面幾方面下功夫:
。1)改變學生學習數(shù)學的一些思想觀念,樹立學好數(shù)學的信心。
在開學初,我就給他們指出高中數(shù)學學習較初中的要難度大,內容多,知識面廣,讓他們有一個心理準備。對此,我給他們講清楚,大家其實處在同一起跑線上,誰先跑,誰跑得有力,誰就會成功。對較差的學生,給予多的關心和指導,并幫助他們樹立信心;對驕傲的學生批評教育,讓他們不要放松學習。
(2)改變學生不良的學習習慣,建立良好的學習方法和學習態(tài)度
開始,有些學生有不好的學習習慣,例如作業(yè)字跡潦草,不寫解答過程;不喜歡課前預習和課后復習;不會總結消化知識;對學習馬虎大意,過分自信等。為了改變學生不良的學習習慣,我要求統(tǒng)一作業(yè)格式,表揚優(yōu)秀作業(yè),指導他們預習和復習,強調總結的重要性,并有一些具體的做法,如寫章節(jié)小結,做錯題檔案,總結做題規(guī)律等。對做得好的同學全班表揚并推廣,不做或做得差的同學要批評。通過努力,大多數(shù)同學能很快接受,慢慢的建立起好的學習方法和認真的學習態(tài)度。
二、存在困惑
1、書本習題都較簡單和基礎,而我們的教輔題目偏難,加重了學生的學習負擔,而且學生完成情況很不好。課時又不足,教學時間緊,沒時間講評這些練習題。
2、在教學中,經常出現(xiàn)一節(jié)課的教學任務完不成的現(xiàn)象,更少鞏固練習的`時間。勉強按規(guī)定時間講完,一些學生聽得似懂非懂,造成差生越來越多。而且知識內容需要補充的內容有:乘法公式;因式分解的十字相乘法;一元二次方程及根與系數(shù)的關系;根式的運算;解不等式等知識。
3、雖然經常要求學生課后要去完成教輔上的精選的題目,但是,相當部分的同學還是沒辦法完成,學生的課業(yè)負擔太重,有的學生則是學習意識淡薄。
三、今后要注意的幾點
1、要處理好課時緊張與教學內容多的矛盾,加強對教材的研究;
2、注意對教輔材料題目的精選;
3、要加強對數(shù)學后進生的思想教育。
總之,作為一名高中的新教師,對新教材還不太熟悉,對重難點的突破,對考點的把握,對學生的方法指導,對高中教學的經驗都是一個很大漏洞,我將把握好每一天,繼續(xù)努力,爭取更好的成績。
高中數(shù)學教師個人工作總結2
本學期我擔任了初一、七班,初二、二班兩個班級的數(shù)學教學工作;在學校領導的正確領導下,我不僅完成了本學期的教學任務,還在業(yè)務水平上有了很大的提高。特別是我一人獨立研究了《初中數(shù)學AB式教學》課題,經過一期的實踐與探索,取得了良好的效果。
首先是在思想方面,擁護共產黨的領導,認真貫徹國家的教育方針政策,積極參加政治理論學習,熱愛教育事業(yè),愛崗敬業(yè),處處有教師的職業(yè)道德嚴格要求自己。
在教學方面:
。1)認真研究教材,分析教材,還借助網絡的力量,找到一些好的教案并根據自己對教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,同時對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。
。2)分析研究學生,根據學生的特點,針對具體問題具體分析,引導學生多角度的思考問題,充分發(fā)揮課堂的效益,讓每個學生都動起來。
。3)利用網絡課件、自己的制作的課件,盡力激發(fā)學生學習興趣。
。4)堅持嘗試《初中數(shù)學AB式教學》注意分層教學;在課堂與課后,為不同層次的學生進行相應的教學與輔導,并對學生的作業(yè)與測試設計不同內容,提出不同的要求,以滿足不同層次的學生的需求,以便讓每位學生有不同的發(fā)展。
(5)經常與學生交流,了解學生的思想狀況,盡力使每個學生都熱愛數(shù)學,進而努力學習,并對差生進行個別輔導,使兩個班得多數(shù)學生的數(shù)學成績在原有的基礎上都有所提高。
另外,在教學之余除了盡力管理好學校遠程教育設備與遠程教育網,并管理學校的網站,而且毫無保留的把自己撰寫的教學有關論文、數(shù)學試題發(fā)布在學校的網上以提高網站的點擊次數(shù);同時免費為學校維護計算機十幾臺;還協(xié)助縣教研室兩次在我校進行的全縣教師賽課活動。
總之,通過一學期的努力,順利的完成了本學期的教育教學工作,既有得,也有失。今后還要繼續(xù)勤奮工作與學習。
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