人們都說家長是孩子的啟蒙老師�？墒俏乙�說的是我們這個啟蒙老師當(dāng)?shù)拇_實不怎么樣，有很多東西，有時候我們確實是不如孩子的。所以我要說的是我們和孩子要一起成長。

        “不知者，不畏”，有的時候我們就是沒有孩子們知道的`多。所以我們就要亮出我們態(tài)度，就是我們在知識面前都是平等的。孩子的成長要養(yǎng)成“鉆牛角尖”的精神。比如說我們的孩子在李老師的要求下閱讀《三國演義》，并寫出心得�？梢赃@么說我們家長也不能保證都通讀過，書里面的生僻的字詞我們也是是而非，并不能確定。每當(dāng)孩子問及我們的時候，就順嘴說出大概的讀音和意思。孩子們就不那么做，拿過來字典認(rèn)真的查找，寫下讀音和解釋的意思，往往讓我們家長面紅耳赤。我們就缺少這種求是的精神。我們應(yīng)該和孩子一起成長。

        我們家長平也是坐在電腦前“噴云吐霧”，玩游戲，上網(wǎng)聊天，購物等等樂此不疲，每當(dāng)孩子要查資料時，也是不耐煩的說：等會，馬上過關(guān)了，一會就一會，馬上就下來。也許這樣我們正“潛移默化”的影響著孩子。當(dāng)周末他們玩一會電腦的時候，我們讓她別玩了的時候她也會把這套說詞扣到我們的頭上。我們也是一臉怒意，“敢怒而不敢發(fā)”呀。我們家長平時就沒有做到位，而我們要求孩子去那么做時我們是不是也是問心有愧呀！我們應(yīng)該和孩子一起成長。

       回想起孩子十二年來的成長，我們不也是一步步的在成長嘛！作為家長我們有信心陪著他們一起成長起來，為他們的茁壯的成長奉獻(xiàn)出我們的全部！