晉升副高級教師工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編為大家整理的晉升副高級教師工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
晉升副高級教師工作總結(jié)1
閑時,與昔日的室友談起這一學(xué)期的管理工作時,我是慶幸的。“副班主任”這一職位于她們是陌生的,與我曾經(jīng)也是那么陌生而新鮮,現(xiàn)在我對這個稱呼滿懷感激與敬意。因為它,我既不必像A君一樣因為經(jīng)驗的貧乏而與“班級管理”工作擦肩而過,也不必像B君和C君一樣硬著頭皮扛下責(zé)任,卻弄得自己焦頭爛額,直不起腰,甚至影響到教學(xué)工作。我的師傅與我年齡差距不大,少了一份距離,多了一份親切,師傅雖然年輕,在班級管理方面卻有著自己的一份心得,曾被評為最美班主任。我是師傅的第一個徒弟,可是她卻頗有老將風(fēng)范,我每每有不足之處,師傅或耐心講解,或嚴厲指正,將一筆筆經(jīng)驗財富傾全相授。
【日常管理】
“以情動之,以律束之”,這八個字,也許不足以概括師傅的日常管理之道,卻是我最深刻的感受。
師傅剛剛從高三退下,這個班級是師傅后來接手的,所以師傅費了多少心機才讓這個班集體真正接受她就可想而知了。而現(xiàn)在,不管是從學(xué)生的評價中,還是以我們這些旁觀者來看,她都融入地?zé)o比和諧,且托她的福,我也極快地為學(xué)生所接納了。而一個溫馨的班級環(huán)境也能增強學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,從被迫或懶于學(xué)習(xí)編程主動學(xué)習(xí)。也許在有些事情的處理上有時會給人一些過于極端的感覺,但是這卻也是這些事件讓學(xué)生真正感受到班主任的力量和支持,而最主要的是師傅的做法沒有違背自己的原則!霸瓌t”、“紀律”,這是我學(xué)到的第二點。無規(guī)矩不成方圓,班級必須有自己的一套準則,就像師生之間可以融洽,卻毫無等級。這個紀律不一定要一條條羅列出來,甚至是簡簡單單的一句話:不做損害集體利益,傷害自己的事。但是這絕不能停留在口頭上,紀律要落實,全班都要遵守。而一旦違背紀律就要受到懲戒。
【配合學(xué)校德育工作】
學(xué)校是大家,班級是小家。大家好了,小家才能好。在兩者有沖突時,班級需要做出一定讓步。而德育是利于全體師生的。所以班主任必須重視這一項工作,嚴于律己,嚴于律生,特別是個人儀表,課堂紀律、晚自習(xí)紀律方面。當(dāng)班級同學(xué)觸犯學(xué)校準則時,班主任要做好傳達者和橋梁這兩個角色,正確傳達學(xué)校思想,引導(dǎo)學(xué)生遵從學(xué)校管理,端正自身。
【教學(xué)管理】
如何處理任課老師與學(xué)生之間的關(guān)系是班主任工作的另一重大課題。首先,班主任要與任課老師保持良好的關(guān)系,為班級利益積極外交。另外,要教導(dǎo)學(xué)生尊重老師,遵守課堂紀律,認真完成作業(yè)。如果,學(xué)生與任課老師與學(xué)生發(fā)生沖突,班主任一定要站在任課老師的角度,向任課老師了解情況,與學(xué)生進行溝通疏導(dǎo),并勸服學(xué)生向任課老師主動道歉。此外,課堂紀律和學(xué)生作業(yè)是教學(xué)管理的常規(guī)工作卻也是重中之重。在課堂紀律方面,班主任除了強調(diào)其重要性外,可采取臨時突擊形式,找個別學(xué)生談話;在作業(yè)方面班主任也要做好監(jiān)督工作,在周末晚自習(xí)時例行檢查學(xué)生作業(yè)完成狀況,突擊檢查學(xué)生作業(yè)完成學(xué)生作業(yè)完成狀況,及時、主動與任課老師進行交流。
【與家長溝通】
只有獲得家長的體諒和支持,一個班級才能長久運作下去。在處理與家長的關(guān)系上,建立微信群是一個十分值得借鑒的措施。現(xiàn)在微信的運用愈來愈普遍,微信群的建立,既給家長建立了一個互相交流的平臺,也有利于家長了解學(xué)生的動態(tài),體諒學(xué)校的作法;另一方面也有利于班主任進步深入了解學(xué)生的過去和平時狀態(tài),找到學(xué)生在校學(xué)習(xí)狀態(tài)的癥結(jié)所在,更好地對癥下藥。
晉升副高級教師工作總結(jié)2
在孩子們的歡聲笑語中本學(xué)期又結(jié)束了。回想這學(xué)期的點點滴滴,頗感欣慰,孩子的每一點進步都傾注了老師的心血,當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合,F(xiàn)在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結(jié):
(一)政治思想方面
能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),認真記筆記,數(shù)量足,內(nèi)容豐富。積極參加團里組織的各項活動,發(fā)揮團員的先進性。熱愛集體、團結(jié)同事、樂于幫助同事進步、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,不遲到、早退。
(二)教育教學(xué)方面
在教育教學(xué)的實施中,從活動內(nèi)容的選擇,組織形式、方式的采用上,都力求突破,以“人文教育”為出發(fā)點。認真組織幼兒的每一次活動,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓幼兒能主動學(xué)習(xí),多給他們表達的機會。幼兒逐漸積極參與、互動、探索,學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈,展現(xiàn)出無限的學(xué)習(xí)潛力,旺盛的求知欲。在每一次的教學(xué)活動我們都讓每位孩子舉手回答問題,在一次次的鼓勵下,許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時,有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們,這時當(dāng)我們給孩子一個鼓勵的眼光時,這時有的孩子就能勇敢的舉起小手。在培養(yǎng)幼兒音樂興趣方面,我們設(shè)計了各種節(jié)奏卡,擺放各種打擊樂器,引導(dǎo)幼兒自由活動,根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容,從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高,給能力強的幼兒提供了發(fā)展的空間,使他們有所創(chuàng)新。同時我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料,經(jīng)常豐富、充實內(nèi)容,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)、探索興趣。通過一學(xué)期的活動,幼兒養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。
(三)班級管理方面
學(xué)期初,幼兒的情緒較不穩(wěn)定,少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),嬌氣、愛哭,依賴性強等現(xiàn)象;一部分幼兒早晨來園的晚,晨間活動不能夠參加,而且上課也少上一節(jié)。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對這一現(xiàn)狀,我們將班級前期工作依然放在:與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信,謙虛的個性、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項工作上,特別是對待來園晚的幼兒,自理能力較差的幼兒。我們進行重點培養(yǎng),在我們共同的努力下現(xiàn)在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高,本班幼兒有個共同的缺點就是不善于表達,在學(xué)期末的時候我發(fā)現(xiàn)了這個問題的嚴重性,我就開始從日常的生活活動開始慢慢的滲透,培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園、熱愛班級、熱愛老師,現(xiàn)在我敢保證我班幼兒有98%都非常的喜歡我,幼兒有了這樣的一個心理,他就會對待日常生活中的每一件事情都會產(chǎn)生興趣,現(xiàn)在再也沒有以前那種:提問幼兒十句話也不會回答一句的現(xiàn)象,見到園長和別的班級的教師也不主動問好。這種現(xiàn)在都沒有了,他們活潑、天真、熱情的.天性已經(jīng)表現(xiàn)的很強烈了,我現(xiàn)在說的最多的一句話就是,我真的為我的孩子們而感到高興和自豪。
(四)家園共育方面
家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的,方式方法有所認識。許多家長非常重視教育,也知道從何下手,來配合教師。因此,開學(xué)初,我們主要是和新生的家長們溝通,詳細介紹。同時我們對所有家長介紹本學(xué)期開展各項工作的意圖,耐心、細心地回答他們的疑惑,讓家長們?nèi)、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作,我們通過家園聯(lián)系版介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園,讓在我們班學(xué)習(xí),生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),爭取將這份工作做得更好。
“人無完人,金無足赤”,我意識到自己還有多缺點:有時不能嚴格要求自己,性格比較急躁等,以后要克服自身的弱點,爭取更大的進步。
晉升副高級教師工作總結(jié)3
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了;仡櫛緦W(xué)期,忙碌而愉快的工作,真是有喜又憂。本學(xué)期我以“為了孩子的身心健康,為了孩子的可持續(xù)發(fā)展,盡心盡責(zé)的工作”為宗旨,全身心的投入到工作當(dāng)中,同時也非常感謝快樂寶島家族的領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和支持,F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一.思想品德
本人積極參加園內(nèi)開展的各項活動,遵守勞動紀律,團結(jié)同事,熱愛集體,服從分配,對班級工作認真負責(zé),在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動每周的教研活動,做好各項工作,積極要求進步,從不無故請假、早退、曠課等現(xiàn)象。本人愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
二.教育工作:
班級情況:我們班一共有24位幼兒,男女平均。這是一所來自公辦園,今年新開辦的園所,由于這是上半年招生,所以全園人數(shù)比較少(37人),全園只有兩個班,小班和中班,我們是小班,人數(shù)比較多。中班只有13人,配備3位老師。
幼兒情況:幼兒都來自農(nóng)村,年齡在3至4歲。剛開始接觸這群寶貝的時候,讓人特別頭痛,孩子們在行為習(xí)慣方面特別差,早上入園時更是哭鬧一片,真的讓人特別不省心。但我們?nèi)焕蠋煻继貏e有耐心,每個月都有計劃地培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣,慢慢地引導(dǎo)訓(xùn)練孩子的品行。孩子們慢慢地適應(yīng)了幼兒園的生活,能聽懂普通話了,并且也能試著用普通話和老師進行交流了呢,課堂中孩子們也慢慢地學(xué)會用普通話和老師進行交流。在后面的5、6月份中,發(fā)現(xiàn)孩子進步特別大,早上入園時,不僅能自己走進幼兒園,并且學(xué)會了有禮貌地向老師問好。在課堂中也表現(xiàn)的很出色,能流利地用普通話和老師對答,能積極舉手發(fā)言。
學(xué)習(xí)情況:幼兒在各科領(lǐng)域中語言發(fā)展能力突飛猛進,社會、健康、藝術(shù)都有了明顯的進步,但是在數(shù)學(xué)領(lǐng)域方面有待加強,很多幼兒對數(shù)字1至10只能唱數(shù),都不能正確地認識數(shù)字,對顏色的認識也和差,對多與少,長與短都掌握的比較好,但是對排序的認知欠缺。所以在這些方面,也是需要家長的支持和理解的,希望家長能配合老師幫助孩子進一步對方面的認知。
三.保育工作
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒進行因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
四.安全工作
安全工作是最幼兒園重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,我做到了以下幾點:
1、教給了幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。
2、嚴格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥。
3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班工作,認真填寫交班內(nèi)容。
晉升副高級教師工作總結(jié)4
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)年的工作就結(jié)束了,回顧一年的工作,在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和幫助下,我認真的做好各項工作,讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂>幸福的成長與學(xué)習(xí)了一年。現(xiàn)把這學(xué)期的班級工作總結(jié)如下:
一、班級現(xiàn)狀分析:
我班共有幼兒25人,其中男孩13人,女孩12人,經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育,孩子們在各方面都有了很大的提高,求知的欲望也有了相對增強,對唱歌、跳舞有一定的興趣,并能用簡單的語言表達自己的愿望。
二、師德方面:
我熱愛集體,積極參加園內(nèi)組織的各項活動,不遲到不早退,不缺勤,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,團結(jié)同事,愛崗敬業(yè),熱愛幼兒,做孩子們的朋友老師,媽媽老師,細心周到的照顧幼兒,做到既教書又育人。
三、家長工作:
一個班的工作能否得以順利開展,離不開老師們的密切配合和努力,更重要的是要得到家長們的支持和配合,家長工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小,自理能力較差,家長們不放心是在所難免,為了使家長信任、支持和配合我的工作,我采取了以下措施:教師與家長形成教育合力,做到家園同步,因此我把家長工作當(dāng)重點來抓,培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),取得的效果一定不會很明顯,只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導(dǎo),才能達到真正的目的。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時間將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長,以便讓他們在家中能夠
正確的引導(dǎo)、教育幼兒。有時還向其他老師討教,爭取給家長提供育兒經(jīng)驗,有的家長反映自己孩子的表現(xiàn),有的家長討教育兒的科學(xué)方法,還有的家長把自己的成功經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近,以求達到家園共贏。
四、安全工作:
幼兒園里無小事,安全責(zé)任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素,并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護保護方法,在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細心照顧下,無任何事故發(fā)生,使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,以后還要加強安全教育工作,使孩子安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。
五、存在不足與努力方向:
經(jīng)過一個學(xué)期的努力,我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,知識面豐富了,獨立性增強了,但也存在著不足:
1、個別幼兒挑食,有的不愛吃肉,有的不吃蔬菜,還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中,速度慢,進餐習(xí)慣還有待改善。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,但不愛動腦筋,依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,回答問題聲音不夠響亮等。
以后的工作中,在加強對幼兒的觀察與指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識同時,我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標,加上大家的努力,相信孩子們能健康地成長,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!
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