幼兒教師遠程培訓(xùn)總結(jié)
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編幫大家整理的幼兒教師遠程培訓(xùn)總結(jié)，希望對大家有所幫助。
幼兒教師遠程培訓(xùn)總結(jié)1
真快！為期三個多月的浙江省幼兒教師專業(yè)發(fā)展遠程培訓(xùn)慢慢落下了帷幕�；厥鬃蛱�，從春意盎然的暖春，我們一路走來，在這激情澎湃的初夏我們滿載收獲。作為一名進校教師，有幸并被聘為20xx年浙江省幼兒保教四班遠程培訓(xùn)的輔導(dǎo)教師，與大家共同度過了一段美好的學(xué)習時光。歡樂、激勵、感動猶如一股股暖流，無時無刻不圍繞、包容著我，讓我充實、讓我奮進。備感榮幸欣喜之余，也深感自己擔負的責任，所以定要盡職盡責，努力進取。正是在這種信念的感召下，我和我們保教四班的全體學(xué)員，在繼教網(wǎng)和項目組的關(guān)心支持下，在相關(guān)各級領(lǐng)導(dǎo)的努力下，克服重重困難，刻苦努力，積極研修，超越自我，取得了優(yōu)秀的成績，順利達到了預(yù)期培訓(xùn)目標，圓滿地完成了培訓(xùn)任務(wù)，現(xiàn)將本班學(xué)員參訓(xùn)情況及自己的點滴工作總結(jié)如下:
一、參訓(xùn)基本情況
1.培訓(xùn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計
“生也有涯，而知也無涯”，“學(xué)無止境”。我們幼兒保教四班的全
體學(xué)員，以此為基點，在培訓(xùn)期間，以網(wǎng)絡(luò)研修為平臺，積極學(xué)習、認真交流，收效甚佳。
我班共有學(xué)員145人，實際參訓(xùn)人員145人，全班登陸率100%，學(xué)習率100%，入群率100%，合格率100%。
學(xué)員作業(yè)認真，保教作業(yè)共提交145篇，班級推薦30，作業(yè)全部提交并符合作業(yè)要求。教學(xué)教學(xué)設(shè)計與反思提交142篇，班級推薦32；教學(xué)故事301篇，評論95，班級推薦81，超額完成任務(wù)；學(xué)習日志635，評論218，班級推薦167，超額完成任務(wù)；，每一位學(xué)員皆滿學(xué)時。
學(xué)員成績優(yōu)秀，其中100分（滿分）：25人；90分以上：104人；80分以上：11人；70分以上：2人；60分以上：2人。
學(xué)員學(xué)習積極，全班學(xué)時223565分鐘。學(xué)時1000分鐘以上128人，20xx分鐘以上14人，3000分鐘以上9人，4000分鐘以上4人。其中馬穎嬋老師學(xué)時高達5430分鐘，陳麗娜老師學(xué)時4469分鐘，方珊珊老師學(xué)時4095分鐘，金娟老師學(xué)時達到了3695分鐘，全體學(xué)員學(xué)時成績均為滿分30分。
學(xué)習熱情高漲，論壇研討發(fā)帖1175，回帖5020。其中金娟老師回帖170，俞青老師回帖107，曹俊美老師103。全班在線研討參與人數(shù)118人，參與率81%，回帖573條，占整個在線論壇回帖數(shù)66%。
學(xué)員如此，作為輔導(dǎo)教師，我時刻以身作則，嚴格督促自己，整個培訓(xùn)期間，盡職盡責。做了點滴工作：
�。�1）積極上崗，認真學(xué)習。培訓(xùn)初期，了解了與培訓(xùn)項目有關(guān)的
各種相關(guān)材料，熟悉操作平臺，培訓(xùn)過程中學(xué)習了培訓(xùn)課程，以便做到在評判學(xué)員提交的作品時心中有數(shù)。
�。�2）加強管理，創(chuàng)建班級QQ群。方法：于3月8日建立20xx浙江幼教四班QQ群，自費升級QQ群，提醒督促學(xué)員加入并登錄學(xué)習。前三周以班級公告、班級簡報及逐一發(fā)信息、電話的形式通知本班學(xué)員入群并登陸。第四周學(xué)員全部登陸學(xué)習，第五周全部入群。期間，給學(xué)員信息355（有時分兩條發(fā)送）條，電話18次。
�。�3）督促學(xué)員及時交費。方法：下載篩選打印整理學(xué)員繳費表格，電話短信QQ留言，論壇發(fā)帖，班級公告公布學(xué)員未交費名單，及時整理更新數(shù)據(jù)，隨時提醒督促學(xué)員交費。成功勸說了兩位老教師順利交費學(xué)習（事實證明，吳子珍和王曉瑩這兩位老師在工作繁忙、身體不佳的情況下，通過自身努力，取得了很好的成績。）截至4月21日，全班145名學(xué)員全部交費。
�。�4）敦促學(xué)員認真學(xué)習。學(xué)習期間，從學(xué)員全部登陸學(xué)習的第五周開始到成績合格，用了5周的時間。到了5月6日，也就是第十周，全班學(xué)員全部合格。方法：從第六周開始，開始集中精力敦促學(xué)習。首先發(fā)布班級公告，每周明確學(xué)習任務(wù)；其次利用QQ群，先向?qū)W員講清楚作業(yè)的要求、具體注意事項、基本思路，使其提交的作品力求高質(zhì)高速。再通過QQ留言，先逐一留言，督促學(xué)習，告知學(xué)員需要完成的項目，再個別留言，提醒落后的不合格的學(xué)員。最后，對于那些時間觀念差、事務(wù)繁雜的學(xué)員，短信和電話通知。期間，給不合格的學(xué)員信息了8次，電話了8次。給應(yīng)補交作業(yè)的老師，通過群消息發(fā)布相關(guān)信息數(shù)次，整個培訓(xùn)下來，給學(xué)員來回信息435條，電話50次。
�。�5）提升熱情，評選班級之星。為了更好地調(diào)動學(xué)員學(xué)習的積極性及為評選優(yōu)秀學(xué)員提供參考依據(jù)，從第三周開始，我班就開始了研修之星的評選工作�？偣苍u選出了6期。方法：根據(jù)學(xué)員的學(xué)習進度及學(xué)習程度，設(shè)置評選項目，做到靈活機動。每次都讓學(xué)員有不同的感受、驚喜及收獲。通過研修之星的評選，我班學(xué)員的積極性被充分調(diào)動了起來，學(xué)習熱情高漲，比學(xué)干幫超的精神甚佳，各項學(xué)習任務(wù)的完成都居首位。
�。�6）成功組織了在線研討活動。5月15日晚的在線研討活動，成功而有實效，學(xué)員參與度高，研討積極，發(fā)帖為論壇之最，這是我始料未及的。因為這時候?qū)W員的各項做的都很好了，成績也都合格，參與不參與，我無法估算。為了圓滿地完成，我還是按照繼教網(wǎng)老師的要求，精心做了安排。方法：根據(jù)平臺發(fā)布的通知及我班的實際情況，在要求和內(nèi)容上我做了添加，回帖時注明班級和有關(guān)研討之星的評選，目的就是激起學(xué)員的熱情。成效真的是出乎意料。不到6點我班的學(xué)員就都紛紛上線，陳惠麗老師第一個回帖，搶了個沙發(fā)，還與專家做了交流。兩個小時下來，我和學(xué)員沒有一點空閑，學(xué)員積極回帖交流，我認真回答學(xué)員的各種問題，并和學(xué)員一起參與了研討。雖然當晚我腸胃炎發(fā)作，肚子疼得厲害，但還是咬牙堅持了下來。在此，我要感謝繼教網(wǎng)蒲老師，是她的認真負責感染了我；還要感謝我的學(xué)員，是她們的努力熱情激勵了我！
幼兒教師遠程培訓(xùn)總結(jié)2
參加這次教師全員遠程培訓(xùn)，對我的影響很大，它讓我認識到，幼兒教師是生活在“鏡子”里的，時時刻刻都有孩子在注視并模仿著我們，我們是每個孩子的榜樣，應(yīng)該做一個有理有節(jié)的人。而且在新的教育時期，做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專長，更需要有自己的特長。同時作為幼兒園集體中的一份子，我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律，具體團隊意識，維護幼兒園集體的榮譽。
“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過了第二階段的教師培訓(xùn)之后我對“教師”一詞有了新的認識，也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的教師培訓(xùn)，對我們都非常有意義，因為我們工作過了就能有切身的體會。此次培訓(xùn)，內(nèi)容涉及很多：有幼兒教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、對當前幼兒園辦園問題的思考、學(xué)前兒童心理發(fā)展特征、兒童是什么、學(xué)前課程理論及研究新進展、學(xué)前教育與實踐問題研究、還有來自南京師范大學(xué)的許卓婭教授給我們帶來的精彩的講座等等。
新的歷史階段，新的形式對我們幼兒教師隊伍建設(shè)提出了更高的要求。作為新時代的教師，只有具備全面的素質(zhì)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀需要的社會主義新人。通過新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，我懂得了比“學(xué)高為師，德高為范”更重要的，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認識和堅定信念，這是21世紀教師素質(zhì)的最重要的方面。教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。
關(guān)于教科研的講座給我留下了很深的印象。教師教書是一方面但是科研也很重要，我們要學(xué)做一名研究型教師。對于我們新教師來說可能參與一個大的課題比較難，但是科研意識卻不能忘記，它應(yīng)該伴隨著我們的成長。因為這種實踐加理論的科學(xué)方法可以加快我們的成長速度。例如，我們的教后感。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來�？梢苑奖阄覀儚闹姓业讲蛔悖偨Y(jié)經(jīng)驗。當然，不足要通過教育專著或者向?qū)＜�、老教師請教解決。
對于我們這些老師來說如何與家長溝通是一個難題，學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座給我們帶來了幫助。使我們對家庭教育的意義有了進一步的認識，家庭教育并不是孤立的，它與學(xué)校教育、社會教育緊密配合，共同形成了我國社會主義的嚴密的教育體系。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，社會教育是學(xué)校教育的補充和繼續(xù)，家庭教育亦有一種社會職能。
作為一名教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習，我將以老教師們?yōu)榘駱�，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習的引導(dǎo)者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
總的來說，我非常珍惜這次機會去好好學(xué)習，讓我有機會充實自己，給自己增加能量，我會將所學(xué)的知識運用到實際工作中去，為幼教事業(yè)貢獻我微薄的力量!
幼兒教師遠程培訓(xùn)總結(jié)3
一、通過學(xué)習，我感受到國家對學(xué)前教育的前所未有的`重視程度，同時也明白了當代我國學(xué)前教育面臨的機遇與挑戰(zhàn)。
二、通過學(xué)習，不但使我掌握了許多專業(yè)理論知識，也使我了解到了許多書本上沒有的知識，這是一種對思想的陶冶、知識的啟發(fā)。進一步充實了自己的幼教理論基礎(chǔ)，有效提升自己對幼兒園教學(xué)活動、區(qū)域活動的組織能力。也讓從事幼教工作的我有了更一步的認識，在我們看孩子的時候更要用一種敬畏的心情和發(fā)展的眼光去對待。這一段時間的培訓(xùn)，我覺得重要的不是學(xué)技能，學(xué)模式，而是學(xué)一種思想，一種促進學(xué)生主動探究學(xué)習為主的思想以及促進教師原創(chuàng)性的思考。
三、通過學(xué)習，我首先認識到了教師心理健康的重要性。因為教師是學(xué)校心理健康教育的推行者、具體實施者。一個成功的教師，除了要有淵博的學(xué)識和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對幼兒有很大影響，在他們的心目中，教師是智者——什么都懂；是能者——什么都會；是圣者——不會犯錯；是權(quán)威者——具有比父母還高的權(quán)威力量。教師的衣著舉止，言談風度，以及待人接物等，都會使幼兒受到深刻的影響。所以，教師完善的心理素質(zhì)和人格，是構(gòu)成良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，是實施心理健康教育、情感教育的出發(fā)點和首要原則。新的教育實踐要求每一位教師都應(yīng)該從自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。
四、通過學(xué)習我更加的知道游戲?qū)τ诤⒆佑卸嘀匾亢⒆由鷣砗脛�，游戲是孩子的生命。在孩子的生命成長中，無時不刻不充滿著游戲。生活中能所被他使用的物品無不成為他的游戲材料。游戲所帶給孩子的價值也絕對是不可用標準化的工具能測量清楚的。重視游戲本身的價值，又要防止形式的異化。披著游戲的外衣，把知識性的內(nèi)容填塞進去，讓孩子的學(xué)習成為在游戲掩蓋下的重復(fù)練習，這是要引起我們重視的問題。很多游戲來自于孩子對自己生活經(jīng)驗的再現(xiàn)，這也是游戲的生活源泉，給孩子的游戲提供時間、空間上的保證，讓他們童年更多自由的色彩。
五、對于幼教工作者來說，樹立一個正確的教育觀和兒童觀非常重要。我們怎樣看待孩子？會影響我們對孩子的觀察和判斷，繼而影響我們的教育行為。如果我們只是把孩子的學(xué)習當成我們教的結(jié)果，把孩子的行為看成是幼稚，需要我們用成人的規(guī)范來修正的，那我們就被蒙蔽了眼睛，看不到真正的兒童。
給孩子提供花費少、利用率高、深受幼兒喜愛的低結(jié)構(gòu)活動材料，充分發(fā)揮本地特有的自然資源，讓孩子們的游戲活動更接近自然環(huán)境，更生活化，這是我要努力的方向。
通這次教師全員遠程培訓(xùn)學(xué)習，我感觸很深，收獲也多。教師的成長，離不開學(xué)習。真正認識到“活到老，學(xué)到老，還有多少沒學(xué)到”，簡而言之，就是人的一生要時時學(xué)習，處處學(xué)習。學(xué)高為師，身正為范。我們要堅持活到老學(xué)到老，不斷提高自身素質(zhì)，以過硬的本領(lǐng)，帶出一流的好學(xué)生。我們是人類靈魂的工程師，我們從事著太陽底下最光輝的職業(yè)，我們是幼兒教育事業(yè)的中流砥柱，我們是幼兒教育工作的堅實基礎(chǔ)。我們要順應(yīng)時代，我們要引領(lǐng)潮流。我們要義不容辭地肩負起莊嚴的歷史使命，在學(xué)習的過程中，要堅持理論聯(lián)系實際，堅持邊學(xué)習邊思考，堅持動腦和動手相結(jié)合，要保證學(xué)習取得實實在在的效果，發(fā)揚求真務(wù)實，深鉆細研學(xué)風，力戒走馬觀花，蜻蜓點水，淺嘗輒止，不求甚解。要向?qū)嶋H學(xué)習，向社會學(xué)習，向同行學(xué)習，向?qū)W生學(xué)習。要堅持學(xué)以致用，把學(xué)到的教育技術(shù)真正地、更加有效地用到教學(xué)實踐中去，從而大大提升教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效果。這次教師全員遠程培訓(xùn)，也讓我開闊了視野，增長了知識，對學(xué)前教育有了一個深刻的認識，同時對自己也有了一個新的要求，那就是為了適應(yīng)新時代，要更加努力的提高自己的業(yè)務(wù)水平，學(xué)得更多，才能走得更遠。
幼兒教師遠程培訓(xùn)總結(jié)4
這個假期，我有幸參加了幼兒教師遠程培訓(xùn)，這是一次難得的學(xué)習機會，我非常珍惜這次學(xué)習。在忙忙碌碌的這段時間里，他充實著我的假期生活，雖然有些累，但我卻快樂的。這次遠程研修培訓(xùn)好比雪中送炭。雖然已接近尾聲，但是我滿腦子還是“研修、學(xué)習”。通過聆聽專家講座、讀簡報、看各位老師們的作業(yè)、寫研修日記、與本班級學(xué)員及其它班級相互交流、互評、跟帖、提問等的研修，學(xué)習收獲很大，真是受益匪淺。這次培訓(xùn)總結(jié)如下：
1、遠程研修，使我轉(zhuǎn)變思想，更新觀念
這次遠程教育培訓(xùn)，不論從理論還是教學(xué)上，都是一個讓我鍛煉和進步的有效良機。專家們精辟的分析與講解使我重新領(lǐng)悟到幼兒需要的是“愛”的教育，“愛”的需求是幼兒最基本的需要之一。教育是愛的教育，沒有對孩子的愛就沒有真正成功的教育。不真心喜歡孩子，就不會心甘情愿的做幼教工作。只有真心喜歡孩子，以愛為基，以德為本，立足課堂，教師才能走進幼兒的內(nèi)心世界，為他們付出才會無怨無悔。
2、遠程研修，讓我學(xué)到了先進的教學(xué)理念
這次遠程研修的內(nèi)容豐富。不僅讓我了解到教學(xué)中最前沿的知識及教學(xué)改革動態(tài)，而且還學(xué)到了先進的教學(xué)理念。這個網(wǎng)絡(luò)平臺既加強教師之間的溝通和聯(lián)絡(luò)，又為教師們創(chuàng)造了一個學(xué)習和發(fā)展良好環(huán)境，對參訓(xùn)教師進一步提升教學(xué)能力起到了前所未有的作用。特別是觀看專家講授的一些教育教學(xué)實例時，讓我有一種與名師對話的感覺，從而能讓我從理論的層次上解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象。將自己學(xué)習和研究的理論運用到教學(xué)實踐中去，不斷地進行自我批評與反思，在教學(xué)中獲得進步。這也為我今后的工作指明了方向。
3、遠程研修增長了見識成了引領(lǐng)我前進發(fā)動機
這次遠程教師培訓(xùn)，改變了我的教育教學(xué)的思維方式，點燃了我教育理想的火把，催我前行，給了我前進的動力。學(xué)習的`過程雖然是短暫的，但學(xué)習的效果卻是實實在在的。激勵我在幼教這塊沃土生根發(fā)芽，給我的教育教學(xué)生活帶來勃勃生機。在與老師們的交流過程中我深深體會到學(xué)習的重要性。所以在整個研修的過程中，我一直抱著向其他老師多多學(xué)習的態(tài)度參與著，他們的經(jīng)驗是我今后做好工作的寶貴財富。為了理想中的教育事業(yè)，我將自強不息努力向前。
這次教師培訓(xùn)，使我會對遠程研修有了更加深入的了解，讓我感受到了新教育理念的和風，拓展了我的教育視野，提升了我的教研能力，讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉(zhuǎn)變。在今后的工作中，我會不斷學(xué)習，為了理想中的幼教事業(yè)，努力向前，會一如既往地充分利用遠修這個平臺資源不斷提高、創(chuàng)新。
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