【實(shí)用】教師活動(dòng)總結(jié)模板集合6篇
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編為大家收集的教師活動(dòng)總結(jié)6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師活動(dòng)總結(jié) 篇1
孩子的第一位老師是父母，因此，家庭教育對(duì)孩子的成長極為重要，甚至?xí)绊懙胶⒆拥囊簧�。了解孩子的家庭教育，是學(xué)校教師不可忽視的一項(xiàng)重要任務(wù)，而家訪正是了解孩子的家庭教育重要途徑之一。家訪可以拉近教師和家長、孩子之間的距離，為孩子的家庭教育營造了一個(gè)良好的氛圍。本學(xué)期家訪總體上還是收獲頗豐的，現(xiàn)將本人的家訪心得體會(huì)總結(jié)如下：
一、深刻認(rèn)識(shí)到了家訪的重要性
雖然與學(xué)生接觸有半年的時(shí)間，但對(duì)孩子的家庭還不夠熟悉，為了更好地了解他們，家訪就顯得尤為重要。通過家訪，較為深入地了解到學(xué)生的家庭環(huán)境，家庭教育情況，以及家長對(duì)孩子，對(duì)老師及對(duì)學(xué)校的期望等等。實(shí)踐中，更讓我進(jìn)一步深深體會(huì)到了家訪的重要意義：家訪讓我們讀懂了每個(gè)孩子期待的目光、看到了每位家長坦誠的愿望，家訪搭建了彼此心靈溝通的橋梁，家訪增進(jìn)了教師和孩子間的真情實(shí)意。
二、家訪取得的成果
第一, 家訪給予我們雙方充裕的時(shí)間來交流，我們可以反映孩子在校內(nèi)的各種表現(xiàn)和進(jìn)步，家長也可以提出各種建
議和看法，我們可以有針對(duì)性的對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的教育，通過和家長的共同討論而達(dá)成共鳴，找到最適合個(gè)體的教育方法。
第二，對(duì)學(xué)生的了解更加全面。每個(gè)孩子在學(xué)校里和在家里的表現(xiàn)判若兩人，有的在校內(nèi)很活潑大方，在家里看到老師就會(huì)很害羞，不敢說話，有的則反之，看到老師家訪，過于興奮，想盡情的表現(xiàn)自己，我們可以通過家訪更全面的去認(rèn)識(shí)孩子，了解孩子不同的行為習(xí)慣和興趣愛好。
通過家訪，我也感受到家庭教育存在的問題。這次走訪的學(xué)生，大多數(shù)家長比較忙，家長們無暇照顧孩子們的學(xué)習(xí)，有空也是隨口問聲“作業(yè)做好沒有？”這樣致使孩子們的學(xué)習(xí)的自覺性較差，通過這次與家長的交流，使家長們也知道了照顧孩子不僅是關(guān)心孩子的吃喝，孩子的學(xué)習(xí)也要照顧周到。另外，家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學(xué)校教育配合。父母雙方教育觀念和方法不一致，還有爺爺奶奶對(duì)孩子比較寵愛，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。
在家訪時(shí)的交談中，我深深體會(huì)到家長的期盼，深感責(zé)任重大，對(duì)今后的工作更不應(yīng)有懈怠之心。
教師活動(dòng)總結(jié) 篇2
9月9日下午是我們第二大周開學(xué)返校的日子，迎來了我們教師自己的節(jié)日。下午我就將晚上的班會(huì)內(nèi)容告訴孩子們了——教師節(jié)。一下午，孩子們忙得熱火朝天，高興極了。
晚上一進(jìn)教室，全班孩子一起站了起來，齊聲說了“于老師，祝您明天教師節(jié)快樂，我們愛您！”。呵呵，真想不到，二年級(jí)的小不點(diǎn)們，點(diǎn)子還挺多，讓我好一激動(dòng)！所幸，我就將班會(huì)交給孩子們主持了。在班長的帶領(lǐng)下孩子們將班會(huì)分為以下三個(gè)部分：
一、誰知道教師節(jié)是哪一天，有什么意義？
二、教師節(jié)當(dāng)天，我們?cè)撛趺幢憩F(xiàn)？
三、獻(xiàn)給老師的禮物。
一邊聽著孩子對(duì)明天即將到來的教師節(jié)的種種表現(xiàn)（如：上課認(rèn)真聽講，吃飯時(shí)將飯吃光，不打架，不讓老師生氣等等）的侃侃而談，一邊欣賞孩子為我準(zhǔn)備的歌曲和畫，我不由一陣酸意涌上心頭�？纯次野嗟暮⒆佣嗝炊�，多么為老師著想，他們是如此的善解人意。孩子們，其實(shí)老師也特別想對(duì)你們說，老師也愛你們，愛你們每一個(gè)！
非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的特意安排，成就了這次我與孩子們心與心的交流，通過本次班會(huì)的召開，讓我明白了，今后我會(huì)用十二分的熱情與愛心來愛我的孩子們，照顧他們，與他們共同成長！
教師活動(dòng)總結(jié) 篇3
為了充分發(fā)揮老教師的示范引領(lǐng)作用，東勝區(qū)東青小學(xué)小學(xué)在學(xué)期教研計(jì)劃里安排了"老教師熱忱引路，促進(jìn)新教師快速成長"活動(dòng)。10月30日至11月1日，此活動(dòng)如期舉行，不同學(xué)科的老教師代表分別執(zhí)教一節(jié)高質(zhì)量的引領(lǐng)課。
一年級(jí)語文組趙霞老師執(zhí)教《四季》。趙老師以抑揚(yáng)頓挫的范讀把孩子們帶到回到了美麗的大自然，讓孩子們重溫春、夏、秋、冬的美好。春天小草剛剛長出嫩芽，就像這可愛的小朋友一樣。夏天，荷花展開了它美麗的容顏，讓學(xué)生體會(huì)到了荷花的美麗。秋天，是收獲的季節(jié)，每種農(nóng)作物都有屬于它自己的姿勢(shì)，千奇百怪。這節(jié)課讓孩子們有真切的去自然界走一圈。
數(shù)學(xué)組尚曉明老師為大家展示了一節(jié)幽默有趣的數(shù)學(xué)課，課堂上的孩子踴躍參與，不但高興輕松而且也學(xué)到了豐富的知識(shí)。
藝體組段永強(qiáng)老師精心備課，為新老師呈現(xiàn)一節(jié)樸實(shí)而又扎實(shí)的示范課。引起了學(xué)科組老師的共鳴，為新老師的課堂實(shí)踐提供了很好的借鑒。
路不盡，教無涯。在教學(xué)之路上，東青小學(xué)將會(huì)前赴后繼，形成務(wù)實(shí)、有效的教研之風(fēng)，讓課堂有年輕的氣息，更有成熟的風(fēng)范。
教師活動(dòng)總結(jié) 篇4
1、某中學(xué)創(chuàng)辦雖然僅經(jīng)歷6年的時(shí)光，但一批老師迅速在這個(gè)舞臺(tái)上成長，黨員教師起到較好的模范作用，某中學(xué)黨支部委員、語文教師張鳳蘭老師成為莘格人的.表率，多次評(píng)為校、區(qū)級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，獲閔行區(qū)園丁獎(jiǎng)，當(dāng)選為20xx年閔行區(qū)"我心目中的好老師"金牌好老師。張鳳蘭重病其間的三次大手術(shù)，仍沒有讓其離開三尺講臺(tái)，沒有離開他的學(xué)生。值此第24個(gè)教師節(jié)到來之際，為了弘揚(yáng)師德，為了學(xué)習(xí)身邊的榜樣，為了樹立莘格良好的社會(huì)形象，學(xué)校黨支部作出決定，號(hào)召全校教職工向張鳳蘭老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她愛校如家、愛崗敬業(yè)、愛生如子、關(guān)愛同事的感人事跡。9月5日，在全校教職工大會(huì)上某中學(xué)黨支部高彩霞宣布了《開展向共產(chǎn)黨張鳳蘭老師學(xué)習(xí)的決定》。
2、開學(xué)初，為給學(xué)生及家長提供更為優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)，校長高彩霞向全校學(xué)生家長致信，并向家長發(fā)放了以給學(xué)校提出建議和意見為主要目的的調(diào)查問卷，家長反應(yīng)熱烈，在學(xué)校陸續(xù)收到的幾百封回信當(dāng)中，學(xué)校按管理部門進(jìn)行認(rèn)真整理、分析，吸取建議，同時(shí)針對(duì)家長提出的意見和建議提出解決方案，進(jìn)行有效的實(shí)施。與此項(xiàng)活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行，校德育處為了加強(qiáng)與學(xué)生及家長的深入溝通，特別是對(duì)學(xué)生成長的環(huán)境進(jìn)行更為深入的了解，更好的針對(duì)性的教育教學(xué)，倡議全校班主任進(jìn)行家訪，得到了班主任的認(rèn)同并付之行動(dòng)，取得了良好的效果。
3、9月1日，某中學(xué)校長高彩霞面向全體教職工進(jìn)行了一次名為《樹立良好的教師形象——享受教師職業(yè)帶來的幸�！返闹v座，教師的尊嚴(yán)、教師專業(yè)能力等方面講解如何樹立教師形象來享受和提高教師職業(yè)帶來的幸福。
4、9月5日，某中學(xué)校長高彩霞將關(guān)注的目光投向全體高一新生全體女生，以《十六歲的花只開一季》為題對(duì)這一群體進(jìn)了一次生命教育和心理健康教育，校長以生動(dòng)的語言深入淺出的闡揚(yáng)了自尊、自愛、自信、自立、自強(qiáng)，并希望同學(xué)們?nèi)σ愿皩?shí)現(xiàn)目標(biāo)追逐夢(mèng)想。
5、9月6日，某中學(xué)舉行了慶祝第24屆教師節(jié)表彰獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)，我校獲得20xx年閔行區(qū)"我心目中的好老師"的金牌好老師張鳳蘭、閔行區(qū)金牌班主任殷秀德、20xx年度閔行區(qū)記大功、記功人員獲得全校表彰，獲獎(jiǎng)教師在大會(huì)上進(jìn)行了發(fā)言交流。會(huì)后，在某中學(xué)工會(huì)組織下，舉行了一次以凝聚莘格情感、積淀莘格文化為主題的慶祝教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)，聯(lián)歡會(huì)上教職工用言語、歌聲表達(dá)了對(duì)教師職業(yè)的情感，最后教職工合唱《我和你》、《莘格之歌》將聯(lián)歡會(huì)推向了高潮。
教師活動(dòng)總結(jié) 篇5
9月7日，學(xué)生會(huì)學(xué)校足球場(chǎng)參加了由***電視臺(tái)時(shí)尚5頻道、貴州電視臺(tái)、貴州商報(bào)、貴州經(jīng)濟(jì)廣播、南航《品位》雜志、貴州信息港、貴州省青年志愿者協(xié)會(huì)聯(lián)合倡導(dǎo)的200**年教師節(jié)送給老師的祝福的簽動(dòng)。
活動(dòng)中，各成員熱情飽滿、積極參與。這充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生所具有的青春活力的一面，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)教師濃情的感謝與誠摯的祝福。大家爭(zhēng)先恐后地在幾十米的簽名條上寫上了自已想表達(dá)的心聲，活動(dòng)非常精彩，并且也吸引了不少學(xué)子的關(guān)注與參與，取得了賀滿的成功。
讓微笑傳遞，讓心靈表達(dá)，老師！節(jié)日快樂！老師！您辛苦了……
當(dāng)感恩的心沖破言語的束縛，我們用行動(dòng)詮釋了微笑的意義，真正感受到教師身上的極為高的品質(zhì)，和高尙的道德素養(yǎng)。
我們通過這次簽名活動(dòng)，不僅了加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)老師更深層次的認(rèn)識(shí)，拉進(jìn)了師生間的距離，更是促進(jìn)為濃厚的師生之情。
教師活動(dòng)總結(jié) 篇6
我校圍繞教師節(jié)認(rèn)真開展了以下工作：
1、在全體師生間開展"師恩難忘"主題活動(dòng)。通過一系列活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意。教師節(jié)這天，很多學(xué)生為教師送上了祝福：一朵小花，一張卡片，一個(gè)微笑表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的崇敬之情。
2、做一張賀卡送給老師，表達(dá)對(duì)老師的感激之情，另向?qū)W生征集以《感謝您，老師》作文，說出自己的心理話。
3、聯(lián)系村區(qū)，開好座談會(huì)，向所在學(xué)區(qū)的村委會(huì)匯報(bào)學(xué)校工作的開展和發(fā)展，同時(shí)村領(lǐng)導(dǎo)代表群眾在教師節(jié)這天到校慰問全體教職工，把教師節(jié)活動(dòng)推向了高潮。
通過教師節(jié)系列主題活動(dòng)，充分表現(xiàn)了我校教師的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大教師的光榮感和責(zé)任感，大大激發(fā)了教師愛教樂教、教書育人的熱情，全校教師精神振奮、信心倍增，決心為學(xué)校的發(fā)展和教育事業(yè)作出新的貢獻(xiàn)。
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