小學(xué)的教師總結(jié)7篇
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)的教師總結(jié)7篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的教師總結(jié) 篇1
轉(zhuǎn)眼間,來到xx小學(xué)已經(jīng)一年了,下面我把這一年的工作進行一下總結(jié)。
一、政治思想
本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。認真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,思想端正,作風正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認真負責,與老師們關(guān)系融洽。
二、教育教學(xué)工作
在工作中,我能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,合理運用教學(xué)手段,以學(xué)生為主體,教師作主導(dǎo),以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,開拓學(xué)生思維,民揮學(xué)生的想象力,堅持做到認真?zhèn)湔n,認真批改作業(yè),切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。
對個別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進行補漏。我經(jīng)常利用課余時間輔導(dǎo)學(xué)生,有針對性地制定幫教計劃,有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
在課堂上,采用多提問,多檢查,及時疏導(dǎo),及時反饋的形式,努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時,在班級中開展互幫互學(xué)小組,進行一幫一的學(xué)習(xí)活動,使學(xué)生端正思想,互相學(xué)習(xí),互相促進,形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。
平時,自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生,以先進幫助后進,以好帶差,促進雙贏效果。在學(xué)生的思想教育工作中,做到諄諄善誘,耐心疏導(dǎo),耐心教育。
學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化、條理化,要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。本班有好幾個學(xué)生基本上天天不寫作業(yè)。為了養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我就每天督促這幾個學(xué)生每天按時記作業(yè),并每天用短信的形式與家長聯(lián)系,共同配合。第二天,及時收作業(yè),發(fā)現(xiàn)沒有完成的現(xiàn)象馬上讓他們補上。使他們逐步養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。
在工作之余,本人還努力鉆研教材,與同組的教師研究,分析每堂課成功在哪里,哪里存在不足,不斷的總結(jié)經(jīng)驗,不斷的充實自己的教學(xué)水平。通過一年來的教學(xué),在班級中,互助互學(xué),作業(yè)能按時完成,學(xué)生的學(xué)習(xí)風氣形成了。
在班主任工作方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨午檢時間、結(jié)合學(xué)校要求以及學(xué)生出現(xiàn)的問題及時對學(xué)生教育。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校德育主題對學(xué)生進行愛祖國、孝親敬長等方面的系列思想教育。并根據(jù)學(xué)生的實際情況制定了本班的一日評價表,每月進行總結(jié)評價。慢慢地學(xué)生養(yǎng)成了習(xí)慣,能夠按照學(xué)校的要求規(guī)范自己的行為。
為養(yǎng)成良好的班風,我還注重小干部的培養(yǎng)。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會,了解他們工作的情況,鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
通過這一年的努力,我班學(xué)生的組織紀律性變好了,勞動積極肯干,誠實有禮,學(xué)習(xí)成績也有一定的進步,學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
三、工作業(yè)績
本學(xué)年,經(jīng)過全體師生的共同努力,第一學(xué)期還被評為快樂中隊,在學(xué)校的字詞、口算比賽中均取得較好成績,學(xué)生在春雷杯比賽中獲得了三等獎,在學(xué)校衛(wèi)生及行為規(guī)范評比中獲得流動紅旗,合唱節(jié)獲優(yōu)秀表演獎。
在新的一年中,我將以優(yōu)秀同行為榜樣,加強自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉,不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)校管理能力,嚴格要求自己,虛心學(xué)習(xí)、勤奮工作,爭取在各方面取得更大的進步。
小學(xué)的教師總結(jié) 篇2
如梭的歲月不待細數(shù),從8月24日走進興華學(xué)校參加教師培訓(xùn)開始,一個多月的時間轉(zhuǎn)眼即逝;赝哌^的歷程,將零碎的工作梳理如下:
一、進行教師專業(yè)培訓(xùn)。
從參加培訓(xùn)到自行組織教師培訓(xùn),走過一個相對完整的崗前培訓(xùn)過程。首先是全程跟蹤參與了開學(xué)前為期三天的崗前培訓(xùn),系統(tǒng)學(xué)習(xí)了興華學(xué)校的各項規(guī)章制度、評估細則等;聆聽了胡校長、王校長、沈校長的重要講話;認真聽取了全國著名班主任丁榕老師的《做一個幸福的老師》精彩報告;布置老師們完成了后續(xù)作業(yè)——撰寫學(xué)習(xí)體會,發(fā)表在博客上,并逐一進行了點評指導(dǎo)。其次是開學(xué)進行的三次業(yè)務(wù)培訓(xùn),第一次是針對各項作業(yè)設(shè)置進行的作業(yè)規(guī)范化細則要求學(xué)習(xí),第二次是針對課堂教學(xué)進行的專題點評,第三次是針對如何進行電子備課的二次備課進行的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過這幾次培訓(xùn),使老師們對如何備課、上課、作業(yè)設(shè)置與批改有了基本的認識。
二、完善各項制度細則。
新的學(xué)校新的開始,一切工作的進行皆由規(guī)范的規(guī)章制度和明確的細則要求開始。經(jīng)過幾次和教研組長討論商議,我們制定了《興華學(xué)校課程計劃》《興華學(xué)校教學(xué)教研工作計劃》《興華學(xué)校特色教育實施方案》《興華學(xué)校備課規(guī)范化細則要求》《興華學(xué)校作業(yè)規(guī)范化細則要求》《興華學(xué)校大閱讀教學(xué)實施方案》等。在此基礎(chǔ)之上,通過校委會研究,利用《致家長的一封信》的形式與家長溝通,初步形成了特色教育的課程實施計劃,為下一步開展特色課做好了準備工作。
三、初步完成檔案建設(shè)。
根據(jù)學(xué)校實際情況, 將開學(xué)以來的存留材料進行有序分類整理,并歸類入檔,初步完成教學(xué)檔案整理。與教育局基礎(chǔ)教育科聯(lián)系,派張錦粉老師前往學(xué)習(xí),開始了在校學(xué)生的統(tǒng)計與建檔工作。
四、繼續(xù)進行招生工作。
9月2日開學(xué)時,報道學(xué)生232名,開學(xué)后,我們繼續(xù)通過各種方式進行招生策劃宣傳,一個月來陸續(xù)有學(xué)生前來入學(xué),到目前為止,在校學(xué)生達到259名。計劃通過老師、學(xué)生、家長的宣傳,到年底爭取突破300人。
五、規(guī)范大課間活動。
興華學(xué)校學(xué)生來自四面八方,認知基礎(chǔ)參差不齊,亟待培養(yǎng)各種良好習(xí)慣,加強各項活動的規(guī)范化。我們利用最短時間,對學(xué)生進行學(xué)習(xí)常規(guī)的訓(xùn)練,并對大課間活動進行統(tǒng)一規(guī)劃,從早操訓(xùn)練到七彩陽光廣播操,到兔子舞和下午大課間的眼睛保健操,幾次召開班主任會議,要求各班班主任和體育老師密切配合,強化訓(xùn)練,盡快提升。9月28日,我們對各班廣播操和兔子舞進行了階段驗收,和開學(xué)比,從學(xué)生的意識到做操的質(zhì)量,各班都有很大提高。
六、深入研討課堂教學(xué)。
為了對老師們的課堂教學(xué)有一個更準確的了解和定位,我們開展了每人一節(jié)匯報課活動,活動歷時三天,通過這次活動,我們對一線老師的業(yè)務(wù)水平有了進一步了解。老師們通過查資料、備課上課、課后反思、評課等,也有了進一步提高。
在開展每人一節(jié)匯報課之前,我們聘請了雙語實驗學(xué)校的兩位骨干教師來我校執(zhí)教了兩節(jié)示范課,一節(jié)一年級的拼音教學(xué),一節(jié)三年級的閱讀教學(xué),并及時進行了點評,總部的部分老師參加了這次活動,給予了高度評價。老師們通過這次示范課活動,對課堂教學(xué)有了更新的認識,并對講好課充滿了信心。
9月25、26兩天,開展了外教老師與學(xué)生的面對面交流互動活動,留下了寶貴的教學(xué)資料,這項活動的開展極大地提升了興華學(xué)校的社會聲譽,激發(fā)了全校師生學(xué)英語用英語的積極性。以后這項活動,必將繼續(xù)深入持久地堅持下去,為推動興華學(xué)校的雙語化進程打下堅實的基礎(chǔ)。
小學(xué)的教師總結(jié) 篇3
時光荏苒,轉(zhuǎn)眼之間兩個月的時間過去了,象征著我們的實習(xí)旅程進行了一半了。兩個月,有心酸,有快樂,有失望,有滿足,總的來說,豐富多彩。
這兩天,師大的老師們來看望我們了,并對于我們的生活和工作進行了詳細的了解。從老師們親切的問候之中,我感受到了老師們對我們的關(guān)心。此時此刻,誰都不會體會到面對師大老師的我們心里面是有多么的親切與欣喜。在這個陌生的城市中,一起奮戰(zhàn)的我們經(jīng)歷過風雨,看到過彩虹,每時每刻,我們都在成長。
讓我感受最深的是今天上午與老師們面對面的交流會。本來是讓我們準備說課,然后老師給我們指導(dǎo),雖然經(jīng)過了精心的準備,但是還是有一些緊張。當收到通知“說課變成了交流會“之后,便輕松一些了。因為覺得交流的形式會使氣氛更加輕松愉快一些,不會像說課那樣拘束。
我很喜歡也很珍惜這次交流機會,因為畢竟自己剛剛走向教師的崗位,還有許多需要改進和學(xué)習(xí)的地方,而且在教學(xué)的過程中確實遇到了一些問題。我向老師求助的問題主要有兩個,第一個是對于我所講解的word這一部分的知識,內(nèi)容比較多也比較散,并且課本編輯的方式也比較散,沒有很好的整合,導(dǎo)致我在備課、講課的時候不知道該怎樣講授給同學(xué)們才能讓他們學(xué)的更扎實、更牢固一些;第二個問題是關(guān)于課堂管理,由于教室媒體的限制,我有時會選擇去機房上課,這就會導(dǎo)致課堂失控,我在上面講課,學(xué)生們在下面說話,沒有達到我想要更好地讓他們學(xué)習(xí)知識的目的,反而起到了反作用,這也是很讓我苦惱的一點。
我們隊伍的其他同學(xué)也提出了很多問題,其實大家都有很多共同的問題,共同的苦惱。針對于我們的問題老師們給了一些建議與方法,我做了以下的總結(jié)。首先,對于知識的講解方面,最好將知識與實際結(jié)合起來,讓知識實用化,這樣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)生有了興趣之后,就有了學(xué)習(xí)的欲望和動力,這樣能夠讓學(xué)生更好地掌握知識,讓他們認識到他們學(xué)習(xí)的知識是有用的,除此之外,在無形之中課堂管理的問題也就解決了,因為學(xué)生們都被老師引入到了課堂之中,他們都認真的聽課就不會自己在下面竊竊私語了。其次,對于學(xué)生參與課堂的積極性不足的現(xiàn)象,我們可以采用組織活動和比賽的方式來引導(dǎo)他們,讓他們在做任務(wù)、競爭的過程中享受學(xué)習(xí)的快樂,從而參與到學(xué)習(xí)中。最后還有一點,也是我認為特別重要的一點,要與學(xué)生有心與心的交流。你要去了解學(xué)生喜歡什么樣的授課方式,對什么知識感興趣,在把知識傳授給他們的基礎(chǔ)之上的同時站在他們的角度,找到一種更加適合的方式進行教學(xué),以取得更好的教學(xué)效果和
學(xué)習(xí)效果。
通過這次交流,我受益匪淺,在以后的教學(xué)中要慢慢的將老師教授給我們的方法與技巧運用其中,不斷地改善與進步,讓自己在教學(xué)工作中做到得心應(yīng)手,成為一名優(yōu)秀的老師。
兩個月前,離開師大,來到三中,是不舍,是新奇;兩個月時,見到師大老師,是親切,是感觸,是責任;兩個月后,我們都將以一名優(yōu)秀老師的身份回到師大,讓師大看到成長之后優(yōu)秀的我們,這是我們共同的期望與奮斗目標,加油吧,老師們!
小學(xué)的教師總結(jié) 篇4
遵照市教育局統(tǒng)一安排,我校認真組織全校教師開展“教師訪萬家”家訪活動,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,全體教職工積極參與,取得了預(yù)期的效果,達到了預(yù)定目標,現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下:
一、高度重視精心安排
學(xué)校歷來重視家訪工作,把家訪工作作為密切家校聯(lián)系,提高家長對教育滿意度的有效載體來抓,家訪工作已經(jīng)納入了學(xué)校工作的常規(guī)管理,并逐步形成了制度化。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓落實,每校一學(xué)期至少召開兩次家長會,從家訪前的工作布置,到家訪后的'工作總結(jié)都能嚴格要求,狠抓落實,并始終參與家訪的全過程。教師們也都細心準備、周密安排。把家訪作為宣傳學(xué)校的一個契機,大力宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標、教育理念和教育教學(xué)管理的一些基本做法和成功經(jīng)驗,并積極征求家長的意見和建議,極大地促進了學(xué)校管理水平的提升,提高了家長對學(xué)校的信任度。
二、明確任務(wù)責任到人
這次寒假“教師訪萬家”活動的目的是深入學(xué)生家庭,了解學(xué)生的生活和成長那個壞境,與家長共同探討幫助學(xué)生成長的方法和途徑。同時征求家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議。同時,向廣大學(xué)生家長宣傳了學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念,宣傳了黨和國家義務(wù)教育階段的大好政策,進一步感受改革開放政策政策的偉大。所有老師都明確了任務(wù),班主任及任課教師提出明確的家訪要求,做好詳實的家訪記錄和自己的家訪分析感悟。對家訪的時間、對象、內(nèi)容、形式及工作要求作了詳盡布置,并提前做好相關(guān)準備工作。
三、不拘形式各具特色。
在家訪中,班主任及任課教師能結(jié)合本地、本校實際,因地制宜地采取靈活多樣的方式進行,許多教師的做法頗具特色。有的班主任老師以村為單位進行“普訪”,在該村召開本班學(xué)生家長會,學(xué)生家長也能從自己孩子的同伴身上看到自己孩子長處和不足。還有的針對個別“問題”學(xué)生進行有針對性的家訪。家訪中,教師們深入到村隊及各個學(xué)生家庭,耐心細致地與學(xué)生家長進行交流,許多教師還主動幫助家長及其子女解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難。家訪結(jié)束后,都進行了認真總結(jié),收集整理家訪工作有關(guān)情況,并一一記錄在冊,有些教師對收到的家長意見,及時給予了答復(fù),有些教師則把家訪情況做了匯總、反思。
四、由家訪工作中反饋回的信息:
積極的:
1、家長具有把孩子教育好,培養(yǎng)其成才的心理,F(xiàn)在的家長寄托在孩子身上的希望很大,具有將孩子培養(yǎng)成才的強烈愿望。因此家長往往能滿足孩子的各種要求。包括提供優(yōu)越的物質(zhì)條件,購置充足的兒童玩具,提供廣闊的學(xué)習(xí)渠道和媒體。有的家庭還為子女布置了專門的小房間用于學(xué)習(xí)。
2、現(xiàn)代家長注重對子女的教育內(nèi)容,F(xiàn)在的學(xué)生家年齡都在3040之間,他們本身受過良好的教育。因此他們能認識到教育的重要性,普遍重視對兒童的教育工作,并講究教育的方法,經(jīng)常幫助子女解決一些在學(xué)習(xí)上的困難,這對學(xué)校教育起到了很好的補兗作用。
消極的:
1、正因為家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切,對子女有求必應(yīng),以至于溺愛和放縱,從而使孩子形成了驕縱的心理。他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿、愛耍脾氣、愛哭鬧、懶散等不良的行為習(xí)慣,這給學(xué)校教育帶來諸多的難處。
2、家長望子成龍,只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績而忽視或放松了對子女的思想品德、紀律、勞動等教育。有些家長對素質(zhì)教育不理解、不支持,甚至對素質(zhì)教育提出質(zhì)疑,與其背道而馳。這使學(xué)校教育孤掌難鳴,某些工作開展不開。
3、現(xiàn)代家庭中父母外出打工、做生意的不乏少數(shù),從而削弱了家庭教育的力量。有些家長雖然將其子女交于父母管束,可是爺爺奶奶不是寵愛有加,便是有心無力,管束不下,徒勞無益。這更助長了孩子的驕縱心理,他們變得越來越野,使學(xué)校教育工作難上加難。而學(xué)校與家長聯(lián)絡(luò)也往往是徒勞而返。
4、家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難以與學(xué)校教育融合。有的家庭成員缺乏對教育下一代的正確認識和協(xié)調(diào)意見。往往出現(xiàn)“爸爸動手打孩子,媽媽忙著護孩子,奶奶出來拉孩子”的局面。家庭成員甚至當著孩子的面彼此埋怨、指責、爭吵,弄得孩子無所適從,分不清是非曲直,更不知自己錯在哪里,如何改正,從而養(yǎng)成了說謊、見風使舵、投機取巧等不良品質(zhì),給學(xué)校教育增添了許多難處。
5、現(xiàn)代社會學(xué)習(xí)渠道和媒體的多樣性使學(xué)生有機會獲得許多書本上沒有的知識,拓寬了知識面,這是好事?墒侵T多媒體如電視、VCD、書報雜志等中不乏黃色、暴力等糟粕。孩子因為得不到家長正確的監(jiān)督和開導(dǎo)(有的家長甚至當著孩子的面而不知隱蔽),而形成了暴力模仿傾向和不良的心理品質(zhì)。這是學(xué)校教育在新形勢下面臨的又一嚴峻的問題。
五、克服家庭教育弊病的方法
1、家長要嚴格要求和撫愛相結(jié)合。
2、對子女的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和思想品德教育、勞動教育并重,提供他們力所能及的勞動條件。
3、加強對孩子的心理開導(dǎo),使其形成健康良好的心理品質(zhì)。
4、適當開辟學(xué)習(xí)渠道和提供合適的媒體,并加強監(jiān)督和引導(dǎo)。
5、協(xié)調(diào)好家庭成員內(nèi)部的教育力量。
6、家長要多與班主任聯(lián)系,及時了解子女的學(xué)習(xí)情況和思想動向,并對癥下藥。
7、學(xué)校要通過家訪、開家長會、書面聯(lián)系等形式加強與家長的勾通,協(xié)調(diào)做好教育工作。
總之,這次家訪活動在全體教師共同努力下取得圓滿成功,我們了解到大量真實的資料,向廣大學(xué)生家長宣傳了學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念,宣傳了黨和國家義務(wù)教育階段的大好政策,為全校迅速形成一個良好的教育局面創(chuàng)造了條件,為以后更好地開展好家訪工作積累了經(jīng)驗和教訓(xùn)。
小學(xué)的教師總結(jié) 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師們:
大家上午好:
一年來,我主要承擔了三年級的語文教學(xué)。作為一名語文教師,我把自我全身心的愛都奉獻給了學(xué)生,為他們插上了的成功的翅膀;在廣大教職工的大力支持下,圍繞學(xué)校的中心工作,努力解放思想,大膽改革創(chuàng)新,受到領(lǐng)導(dǎo)的好評。下頭,我就從以下幾個方面來總結(jié)本人一年來的工作情景。
一、以理論學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)點,不斷提升自身修養(yǎng)
我進一步認識到:僅有不斷學(xué)習(xí),才能不斷提高自我的政治理論水平,才能增強政治敏銳性,才能從思想上筑起拒腐防變的堤防。我常常告誡自我:做人要做一個堂堂正正地人,要做一個高尚的人,要做一個脫離了低級趣味的人,不要為一點點利益而降低自我的人格。否則,有損于教師的形象。于是,我處處嚴格要求自我,不斷地學(xué)習(xí)、反思,使自我沿著正確的軌道前進。
二、以學(xué)生的教育需求為出發(fā)點,不斷提升自身業(yè)務(wù)水平
1、真情關(guān)愛學(xué)生,有力的促進了學(xué)生健全人格的培養(yǎng)。
在平時的日常教育教學(xué)工作中,我盡可能的把所有學(xué)生當作自我的孩子一樣關(guān)愛。凡是學(xué)習(xí)有提高的同學(xué),都會得到不等的獎品;班上無論哪位同學(xué)遇到困難,我都會盡大的努力幫忙他;無論哪位同學(xué)病了,我都會送上及時的問候。同時,我還在平時的語文課堂上有意識的強化情感教育,不斷健全學(xué)生的人格?傊,我盡可能的用自我真情的付出來贏得學(xué)生的信任,為學(xué)生的健康成長保駕護航。
2、大興教研之風,有力的促進了教育教學(xué)水平的提高。
一年來,我在努力做好常規(guī)教學(xué)工作的同時,進取參加各類語文教研活動,不斷加強新課程理念的學(xué)習(xí),經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)和實踐,課堂教學(xué)水平有了進一步的提高,得到了廣大教師和學(xué)生的普遍認可。
小學(xué)的教師總結(jié) 篇6
光陰似箭,歲月如梭。從登上講臺初為人師,屈指算來已二十多個春秋了。滄海桑田,一切都在變。無情的歲月在我不再年輕的臉上刻下歲月的無情。唯有不變的是我童心依舊,癡心未改。如果再讓我進行職業(yè)選擇,我仍舊充滿驕傲與自豪向世人宣布:小學(xué)教師,是我無悔的選擇!
人們驚羨于高等學(xué)府的莘莘學(xué)子,而往往遺忘為孩子成功付出巨大心血的小學(xué)教師。也許有的人對小學(xué)教師不屑一顧,也許有的滿臉鄙夷之情:教過我的小學(xué)教師姓甚名誰,我都記不太清了。但是我的高中老師,我卻不會忘記,我要一輩子感謝他們,尊敬他們,銘記他們!對此,我要斷喝一聲:“此言差矣!”烏鴉反哺,羊羔跪乳,萬丈高樓平地起,無論何時何地,無論走到哪里,請都不要忘記我親愛的同行——你的小學(xué)老師!請問:“是誰從a、o、e開始教會我們識字、寫作?是誰從1、2、3開始教我們加減乘除?是誰把我們領(lǐng)入大自然的課堂,激起我們探索科學(xué)奧秘的興趣?是誰像慈母般的關(guān)心愛護我們,使我們懂得了做人的道理?是誰?是平凡而又偉大的小學(xué)教師!
人們把老師比作園丁,把孩子們比作祖國的花朵。是啊,為了培養(yǎng)合格的建設(shè)人才,無數(shù)和我一樣的小學(xué)教師在基礎(chǔ)教育園地上,辛勤耕耘了一年又一年,培養(yǎng)了一代又一代人,因為我們深知,祖國建設(shè)需要人才,人才需要教育,教育需要教師。教師是人類文化科學(xué)知識和社會思想道德風尚的傳遞者,是繼承和發(fā)揚人類文化遺產(chǎn)的橋梁,是年輕一代的培養(yǎng)者。孔子是我國教育史上一位偉大的以教師為終生職業(yè)的教育家。而荀子認為是否重視教師的作用與國家興衰存亡關(guān)系極為密切,他說:“國將興,必貴師而貴傅……國將衰,必賤師而輕傅。”古人兩千多年前就充分肯定了教師的地位和作用。我認為在人的一生中所受的教育首推小學(xué)基礎(chǔ)教育最為重要,就好比一座知識的金字塔,小學(xué)教育就好比是塔坐,是堅不可摧的基礎(chǔ)。由此可見小學(xué)教師擔負著多么艱巨的教學(xué)重擔。∫虼,善解人意,深知老師艱辛的人們就把“蠟燭”、“鋪路石”、“人梯”、“春蠶”這些形象貼切的字眼,送給無數(shù)的默默無聞、無私奉獻的小學(xué)教師,這也是小學(xué)教師的最高褒獎和鼓勵。
我身為一位小學(xué)教師,最能體味小學(xué)老師的酸甜苦辣,當繁星滿天,萬家燈火時,辦公室里我們?nèi)栽趥湔n,批發(fā)作業(yè),當晨曦微露,啟明星高掛天際,我已在做教學(xué)準備工作了,當星期天,工作日來臨,我又要去家訪、去補課了,又要為一個疑惑不解的問題去訪師問友,尋求正確答案了。
我是名普通的小學(xué)教師,也有常人的煩惱,但每當我走進教室,踏上三尺講臺,就會忘掉個人的心靈創(chuàng)傷,拋開生活中的悲歡,我是一名小學(xué)女教師,為人妻,為人母,工作、生活,家庭的重擔,同時擔在我的雙肩。對教育事業(yè),對孩子們的摯愛,使我的感情的航船偏離了家庭的航線,而我對丈夫,對女兒只會重復(fù)說著:“抱歉,抱歉!”年已古稀的父母,雖然近在咫尺,但卻很少盡土土孝道。每次難得回家,父母的諄諄話語長時間響在我耳畔——“;丶铱纯!”
這幾年,我的同學(xué)有不少人在市場經(jīng)濟的大潮中,成了“弄潮兒”,優(yōu)哉游哉;不少同學(xué)走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位,春風得意,大展鴻圖。而我仍對小學(xué)教師情有獨鐘,摯愛無比。我堅信:即便最強烈的誘惑,也無法動搖我對小學(xué)教師事業(yè)的無限眷戀!只要有小學(xué)生存在,當一名小學(xué)教師永遠是我無悔的選擇!
小學(xué)的教師總結(jié) 篇7
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師、全體同學(xué)們、大家好!
一年年春華秋實,一載載桃李芬芳。在洋溢著豐收喜悅的金秋九月,我們又迎來了第**個教師節(jié)。在此,我謹代表明德小學(xué)班子向辛勤工作的全體教師致以節(jié)日的問候!在剛剛過去的一學(xué)年,明德校園里拼搏與收獲同在,付出與回報并存。學(xué)校秉承“以人為本,依法治校,安全穩(wěn)校,質(zhì)量立校,科研興校,特色強!钡霓k學(xué)理念,本著“為每個學(xué)生終身發(fā)展奠基,為每個學(xué)生健康成長服務(wù)”的辦學(xué)宗旨,全體教師,內(nèi)練素質(zhì),外塑形象,勤奮工作,奮力拼搏,學(xué)校取得了一個又一個輝煌、創(chuàng)造了一個又一個的奇跡。小考名列全縣前茅,非畢業(yè)班學(xué)區(qū)第一,幼兒教育學(xué)區(qū)第一,藝術(shù)節(jié)成績?nèi)h第一,學(xué)校獲國家明德項目學(xué)校綜合金牌獎勵和管理、數(shù)學(xué)分層測試、攀登英語三項銀牌獎,學(xué)校獲得市級衛(wèi)生先進學(xué)校,市級管理規(guī)范學(xué)校,現(xiàn)在正在申請?zhí)厥屑壧厣珜W(xué)校學(xué)。同時涌現(xiàn)出很多很多向 ----先進教師,向---等師德標兵,很多很多向于海濤、馮思甜、戴志輝等為學(xué)校爭得榮譽的好學(xué)生,全體師生為學(xué)校的發(fā)展,學(xué)校的榮譽奉獻著自己的聰明才智,奉獻著自己的青春年華,在此向全體教師表示衷心的感謝和由衷的敬仰。學(xué)校、家長感謝你們,學(xué)生感謝恩師。因此在這個特殊的日子學(xué)校少先大隊舉行“慶祝教師節(jié)恩師教育活動是非常有意義的。
今天的活動使學(xué)生了解了老師的辛勞,更加熱愛老師,孝敬老師,感恩老師,加強了師生交流,增進了師生感情,學(xué)會了懂得感恩老師的愛心,感恩老師的勞動,感恩老師的教誨。古人云:滴水之恩,當涌泉相報。感恩親情、報恩社會是民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。然而在當今社會,物欲膨脹、價值觀扭曲及虛擬世界的沖擊,獨生子女居多,孩子們漸漸理所當然的被愛,而不懂得去愛,遠離了感動,卻忘記報恩,以為父母的養(yǎng)育和教師的教誨理所當然的。今天的恩師主題教育活動能幫助孩子們找回感恩的心,領(lǐng)悟生命的真諦,活動中,同學(xué)們?yōu)楸磉_對老師的祝福和感恩,準備了各種不同形式的節(jié)目,活動內(nèi)容和形式上都為求創(chuàng)新而又不缺乏真情。平時老師對同學(xué)們的關(guān)懷,呵護與教育,學(xué)生早已心懷感恩,“老師,您是我們的良師益友!老師您辛苦了!老師,謝謝您!”等等是學(xué)生們的心聲,,已流露出學(xué)生們真情與感恩,體現(xiàn)出濃濃的師生感情。借此活動,我想再給同學(xué)們布置兩個作業(yè),
1、牢記兩個感恩節(jié)(教師節(jié)、老師的生日)。
2、完成一套感恩作業(yè)。
(1)給老師寫一封信(打一個電話)”,與老師說說心里話,感謝老師養(yǎng)育之恩。
。2)對老師說一句謝語,向老師說一聲謝謝,道一聲辛苦了,送一句祝福語。為老師沏一杯茶。
。3)為老師做一件實事,為老師做一件服務(wù)小事。
(4)自制一張感恩卡送給老師。
(5)做一次以“感恩老師”為主題的手抄報。
。6)寫一篇“我的好老師”詩歌或作文。
。7)學(xué)唱一首歌頌老師的歌
老師們,我們很自豪,因為我們工作在明德,我們很驕傲,因為我們有近千名優(yōu)秀的孩子在向我們學(xué)習(xí),長大后他們就成了你,履歷了風雨,才知道您的寶貴;走上了勝利,才知道您的偉大;--謝謝您,我尊敬的老師們!同學(xué)們,通過這次活動,感受到了你們的一顆感恩、理解、尊重老師的心。如果老師辛勤的工作能換來學(xué)生思想上、學(xué)業(yè)上、身體上不斷地進步,那就是我們最大的欣慰,即使再辛苦,我們也會感到莫大的幸福。希望同學(xué)們以后愛老師、敬老師就要從愛學(xué)習(xí),有禮貌做起,就要從小事做起,從點滴做起,讓老師放心,讓老師高興。
最后,再給我們的老師一個祝福,祝您的花圃里鮮花光輝,果園里碩果累累,愿您堆滿光輝的笑容,豐產(chǎn)累累的知足。愛您的每個人都想看到您笑!辛勤的汗水是您無私的貢獻,桃李滿天下是您最高的榮譽。
【小學(xué)的教師總結(jié)7篇】相關(guān)文章:
小學(xué)見習(xí)教師實習(xí)總結(jié)08-19
小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)總結(jié)04-27
小學(xué)英語教師培訓(xùn)總結(jié)10-11
小學(xué)數(shù)學(xué)教師總結(jié)09-26
小學(xué)優(yōu)秀教師的工作總結(jié)08-19
小學(xué)教師的培訓(xùn)總結(jié)15篇06-25
小學(xué)青年教師培訓(xùn)總結(jié)04-26
小學(xué)教師國培總結(jié)01-28