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實(shí)訓(xùn)教師總結(jié)

時(shí)間:2021-01-28 09:54:46 教師總結(jié) 我要投稿

實(shí)訓(xùn)教師總結(jié)4篇

  總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,他能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力,因此我們要做好歸納,寫(xiě)好總結(jié)。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢?以下是小編整理的實(shí)訓(xùn)教師總結(jié)4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實(shí)訓(xùn)教師總結(jié)4篇

實(shí)訓(xùn)教師總結(jié) 篇1

  我相信,每一個(gè)人的生活都有一條上升的精神線,依附并加強(qiáng)這條線的,便是我們追逐理想的信念。立志當(dāng)老師是我對(duì)生活的一種期望,教師職業(yè)是我的夢(mèng),這個(gè)夢(mèng)是我美好憧憬的生活信念。xx年2月13日,我懷著十分好奇、激動(dòng)的心情,在zz縣zz中學(xué)開(kāi)始了實(shí)習(xí)教師的生涯。在實(shí)習(xí)期間,我學(xué)到了很多知識(shí),學(xué)會(huì)了很多做人的道理,使我終生受益匪淺。

  我實(shí)習(xí)的內(nèi)容主要是語(yǔ)文教學(xué)、班主任工作。既然是實(shí)習(xí)教師,語(yǔ)文教學(xué)自然是重點(diǎn)。

  我實(shí)習(xí)的班級(jí)主要是初一(1、2)班,是兩個(gè)很優(yōu)秀的班級(jí),他們的語(yǔ)文老師,也就是我的指導(dǎo)老師,是語(yǔ)文教研組的組長(zhǎng),市高級(jí)骨干教師。他們使用的是我所不熟悉的新教材,初拿課本時(shí)讓我壓力倍增,因?yàn)槲易鳛樗麄兊膶?shí)習(xí)老師,總要做好給他們上課的準(zhǔn)備。然而,當(dāng)教師是我的人生追求,是我的理想職業(yè),我不想輸在起跑線上,我想做一名優(yōu)秀的老師,我想我的學(xué)生都是最棒的。所以,怎樣才能上好課,怎樣才能教好他們,正是我面臨的一個(gè)重要而又迫切的問(wèn)題。

  還好,我是幸運(yùn)而且是幸福的。我遇見(jiàn)了一位專心致志、認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍且熱愛(ài)教育工作的'教師——我的指導(dǎo)老師。我首先從指導(dǎo)老師的上課風(fēng)格入手。既然指導(dǎo)老師教的這么成功,學(xué)習(xí)他的方法、吸收他的經(jīng)驗(yàn)自然是一條捷徑。實(shí)習(xí)開(kāi)始的兩周,我便專心聽(tīng)指導(dǎo)老師的課,揣摩他的教學(xué)風(fēng)格。他重視基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和知識(shí)細(xì)化且全面。他為人謙遜隨和,工作很負(fù)責(zé),很熱心地告訴我怎么聽(tīng)課,在課堂上如何觀察學(xué)生,如何針對(duì)不同的情況作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),從而提高教學(xué)效果。法國(guó)教育學(xué)家第惠多斯說(shuō)過(guò):教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。那么,怎么去激勵(lì)、喚醒、鼓舞聽(tīng)課者呢?做到師生互動(dòng),讓學(xué)生參與課堂,給予他們的機(jī)會(huì),調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)激情,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。惟有這樣,學(xué)生才會(huì)更加的融入課堂,惟有這樣,學(xué)生的語(yǔ)文水平才會(huì)提高。在聽(tīng)課的過(guò)程中,我看見(jiàn)我的指導(dǎo)老師正這樣做著。

  在聽(tīng)課的同時(shí),我也對(duì)班上學(xué)生語(yǔ)文水平進(jìn)行了調(diào)查。通過(guò)作文、作業(yè)的批改再加上自習(xí)時(shí)間和課后時(shí)間與學(xué)生交流的了解,全班的學(xué)習(xí)氛圍很好,課堂紀(jì)律和作文、作業(yè)上交情況都很好,學(xué)生課前預(yù)習(xí)自覺(jué)、準(zhǔn)備充分,這為老師進(jìn)一步牢固學(xué)生基礎(chǔ)和講授新課帶來(lái)很大的動(dòng)力和信心。當(dāng)然,我相信這樣良好的學(xué)習(xí)精神與老師長(zhǎng)期的細(xì)心指導(dǎo)和習(xí)慣培養(yǎng)是密不可分的。

  新課程改革強(qiáng)調(diào)的是合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。無(wú)疑,新教材的指導(dǎo)思想肯定是要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。指導(dǎo)老師在課余還教我如何去研究教材,如何去備課。他要求我先熟悉課本,明確教學(xué)內(nèi)容,了解掌握教學(xué)重難點(diǎn),確定教學(xué)思想。教學(xué)案中的問(wèn)題應(yīng)該是具有啟發(fā)性的,對(duì)理解課文、感受作者寫(xiě)作意圖起關(guān)鍵作用的。教學(xué)思路不是大問(wèn)題,這些啟發(fā)性問(wèn)題的設(shè)置就大有學(xué)問(wèn)了,不僅要對(duì)教材十分熟悉,有透徹的理解,還要有自己的獨(dú)特感悟,十分地費(fèi)腦筋。

  在備課方面,指導(dǎo)老師也給了我講述了一些注意事項(xiàng)。備課時(shí),不要巨細(xì)無(wú)遺,那樣在上課的時(shí)候可能很難找到要講的東西,最好只是提綱挈領(lǐng)的一些東西,再補(bǔ)充一些重要的關(guān)鍵性的知識(shí),具體的要用到的知識(shí),自己應(yīng)該十分熟悉,記在腦中。上課的時(shí)候思路要清晰,條理要明確,不能照本宣科,而是根據(jù)課堂的進(jìn)展情況,適時(shí)調(diào)整教學(xué),而且調(diào)整時(shí)要做到教學(xué)活躍、過(guò)渡自然。

  記得第一次給學(xué)生上課后,指導(dǎo)老師給予的意見(jiàn)和評(píng)價(jià),他說(shuō):“因?yàn)槟闶浅醮紊险n,有些緊張,教態(tài)略顯拘謹(jǐn);沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在細(xì)節(jié)處理上略顯生澀;但是從整個(gè)教學(xué)過(guò)程來(lái)看,你這是一堂結(jié)構(gòu)非常完整的課;作為老師,你的基本功很扎實(shí),如:普通話標(biāo)準(zhǔn),板書(shū)工整清晰,這些都是做老師應(yīng)具有的最基本的條件,同時(shí)這也是你自身的一些優(yōu)勢(shì);此外,立志做老師的精神值得部分教育者學(xué)習(xí),有了積極進(jìn)取的職業(yè)精神才是工作的最強(qiáng)動(dòng)力,可以看出你準(zhǔn)備充分。我相信你成為老師不久,一定會(huì)是一位被大家認(rèn)定的優(yōu)秀的老師!钡诙挝以诔醵昙(jí)上了一堂課,除了聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn),我課后還向?qū)W生了解了他們聽(tīng)課后的感受及我的教學(xué)情況,學(xué)生們積極熱情的回答我說(shuō):“老師的課上得很棒,但能多與我們進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)互動(dòng)就更好了!钡谌,初一年級(jí)的學(xué)生們告訴我:“老師的語(yǔ)速有些快!甭(tīng)了老師和學(xué)生們的意見(jiàn)和建議,在后來(lái)的教學(xué)過(guò)程中,我不斷的注意和改進(jìn)。同時(shí),我在指導(dǎo)老師積極的工作精神和學(xué)生熱情的學(xué)習(xí)態(tài)度中了解并學(xué)習(xí)到了很多很多。如:怎樣進(jìn)行作業(yè)布置和作業(yè)批改;怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂情緒;怎樣有效開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí);機(jī)智化解課堂的突發(fā)事件;把預(yù)習(xí)內(nèi)化為學(xué)生的一種自覺(jué)行為;善于在教學(xué)中進(jìn)行有效的反思;給予學(xué)生鼓勵(lì)和正確的評(píng)價(jià);學(xué)會(huì)正確、有效、熟練、靈活地運(yùn)用多媒體教學(xué)等。在他的工作作風(fēng)中,我看見(jiàn)了踏實(shí)過(guò)好每一天的燦爛笑容,他在工作中精益求精,把工作當(dāng)做享受,是一位生活幸幸福的老師。我很感謝指導(dǎo)老師在學(xué)習(xí)上給與我的幫助,在工作時(shí)給予我的肯定和鼓勵(lì),我崇敬他默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神,給了我追求的啟示,也算是人生感觸。我也相信自己一定會(huì)越做越好。

實(shí)訓(xùn)教師總結(jié) 篇2

  專業(yè)實(shí)訓(xùn)評(píng)語(yǔ):xx在我司實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真,勤奮好學(xué),踏實(shí)肯干,服從分配,能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,虛心聽(tīng)取別人提出的工作建議。能將所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作,熱愛(ài)本職工作,保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。同時(shí),該生嚴(yán)格遵守我司的各項(xiàng)規(guī)章制度,實(shí)訓(xùn)期間,未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤,遲到早退現(xiàn)象,并能與同事和睦相處,表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神,深厚的專業(yè)思想和良好的職業(yè)道德。經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí),該生基本上完成了單位交給的各項(xiàng)任務(wù),綜合素質(zhì)得到較大提高,達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。

  畢業(yè)實(shí)習(xí)單位評(píng)語(yǔ):xx同學(xué)在本公司實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真,勤奮好學(xué),踏實(shí)肯干,體現(xiàn)出比較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能基本功。努力協(xié)助指導(dǎo)老師的工作,從中學(xué)習(xí)運(yùn)價(jià)業(yè)務(wù)知識(shí),虛心好學(xué),善于思考,能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和人際溝通能力,遵守公司勞動(dòng)紀(jì)律,與同事和睦相處。在時(shí)間緊迫的情況下,加時(shí)加班完成任務(wù),毫無(wú)怨言,展現(xiàn)出該校扎實(shí)的德育教育。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去,適應(yīng)能力較強(qiáng)。同時(shí),該學(xué)生能遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,實(shí)習(xí)期間,未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤,遲到早退現(xiàn)象。

  畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ):xx同學(xué)謙虛謹(jǐn)慎,勤奮好學(xué)。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合,將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中,認(rèn)真聽(tīng)取老同志的指導(dǎo),對(duì)于別人提出的工作建議,可以虛心聽(tīng)取。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲,并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析,靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。

實(shí)訓(xùn)教師總結(jié) 篇3

  一、實(shí)訓(xùn)期間個(gè)人表現(xiàn):

  □1.能積極主動(dòng)聯(lián)系實(shí)訓(xùn)單位并且為實(shí)訓(xùn)做好充分準(zhǔn)備工作。

  □2.能幫助其他同學(xué)聯(lián)系實(shí)訓(xùn)單位且指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)報(bào)告。

  □3.尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)他人,能吃苦耐勞。

  □4.在現(xiàn)場(chǎng)能堅(jiān)持不遲到,不早退,勤奮學(xué)習(xí)。

  □5.出現(xiàn)少于3次遲到和早退現(xiàn)象,表現(xiàn)一般。

  □6.能主動(dòng)向指導(dǎo)老師提問(wèn),能積極配合現(xiàn)場(chǎng)需要做好各項(xiàng)工作。 □7.在工作中能靈活運(yùn)用相關(guān)專業(yè)知識(shí),有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)。

  二、實(shí)訓(xùn)報(bào)告內(nèi)容完成質(zhì)量:

  □1.能按時(shí)完成報(bào)告內(nèi)容等實(shí)訓(xùn)成果資料,無(wú)任務(wù)遺漏。

  □2.能按時(shí)完成報(bào)告內(nèi)容等實(shí)訓(xùn)成果資料,有少許任務(wù)遺漏。

  □3.不能按時(shí)完成報(bào)告內(nèi)容等實(shí)訓(xùn)成果資料,有多處任務(wù)遺漏。

  □4.條理清晰,書(shū)寫(xiě)規(guī)范工整,圖文并茂,報(bào)告內(nèi)容全面,主要內(nèi)容闡述詳細(xì),

  能體現(xiàn)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中做了大量工作,與專業(yè)相關(guān)知識(shí)能緊密聯(lián)系,認(rèn)識(shí)體會(huì)深刻,起到了實(shí)訓(xùn)的作用。

  □5.條理清晰,書(shū)寫(xiě)規(guī)范工整,圖文并茂,報(bào)告內(nèi)容全面,主要內(nèi)容闡述詳細(xì),

  能體現(xiàn)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中做了大量工作,與專業(yè)相關(guān)知識(shí)能較緊密聯(lián)系,認(rèn)識(shí)體會(huì)較深刻,起到了實(shí)訓(xùn)的作用。

  □6.條理清晰,書(shū)寫(xiě)較規(guī)范工整,報(bào)告內(nèi)容全面,能用部分圖片展示相關(guān)內(nèi)容,

  主要內(nèi)容闡述較詳細(xì),能體現(xiàn)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中做了較多工作,與專業(yè)相關(guān)知識(shí)能較緊密聯(lián)系,認(rèn)識(shí)體會(huì)較深刻,起到了實(shí)訓(xùn)的作用。

  □7.條理較清晰,書(shū)寫(xiě)較規(guī)范工整,報(bào)告內(nèi)容較全面,主要內(nèi)容闡述較詳細(xì),

  能體現(xiàn)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中做了相關(guān)工作,與專業(yè)相關(guān)知識(shí)不能緊密聯(lián)系,認(rèn)識(shí)體會(huì)不太深刻,基本起到了實(shí)訓(xùn)的作用。

  □8.內(nèi)容有雷同現(xiàn)象。

  三、成績(jī)不合格原因:

  □1.缺勤多于三天。

  □2.報(bào)告有嚴(yán)重抄襲現(xiàn)象。

  □3.主要內(nèi)容有嚴(yán)重錯(cuò)誤,未按要求做完。

  □4.沒(méi)有提交實(shí)訓(xùn)成果資料。

  四、需要改進(jìn)之處:

  □1.進(jìn)一步端正實(shí)訓(xùn)態(tài)度,勤奮苦干。

  □2.加強(qiáng)報(bào)告書(shū)寫(xiě)的規(guī)范化訓(xùn)練,對(duì)主要內(nèi)容要加強(qiáng)理解。

  □3.加強(qiáng)相關(guān)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),深刻理解各分項(xiàng)具體工作的要求。

  五、其他說(shuō)明:

  六、綜合考評(píng):

  □優(yōu) □良 □中 □及格 □不及格

實(shí)訓(xùn)教師總結(jié) 篇4

  1.該同學(xué)在實(shí)習(xí)過(guò)程中,態(tài)度認(rèn)真,服從安排,虛心好學(xué),自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),能夠做到理論聯(lián)系實(shí)際,圓滿完成了實(shí)習(xí)任務(wù),成績(jī)優(yōu)秀。

  2. 該同學(xué)在實(shí)習(xí)過(guò)程中,態(tài)度端正,服從安排,虛心好學(xué),自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),能夠做到理論聯(lián)系實(shí)際,較好地完成了實(shí)習(xí)任務(wù),成績(jī)良好。

  3. 該同學(xué)在實(shí)習(xí)過(guò)程中,認(rèn)真細(xì)致,服從安排,勤學(xué)好問(wèn),遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,能夠?qū)⑺鶎W(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)與實(shí)際結(jié)合起來(lái),在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了實(shí)習(xí)任務(wù),成績(jī)中等。

  4. 該同學(xué)在實(shí)習(xí)過(guò)程中,能夠服從老師安排,遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,能夠?qū)⑺鶎W(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)與實(shí)際結(jié)合起來(lái),在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了實(shí)習(xí)任務(wù),成績(jī)及格。

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