教師總結(jié)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
上午好!
我是**中心小學(xué)的袁**老師,很榮幸能作為教師代表站在這里發(fā)言。說(shuō)到這里有些老師可能疑惑了,用得著這么客氣嗎,你是誰(shuí),在哪里教我們都知道。我之所以在這里重復(fù)自我介紹下,是因?yàn)閹状螌W(xué)習(xí)培訓(xùn)的經(jīng)歷讓我對(duì)身為**中心小學(xué)的一名普通教師感到自豪。
第一次經(jīng)歷是剛參加工作的那年,我被學(xué)校安排參加了在河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦的“河源市首屆小學(xué)體育骨干教師培訓(xùn)班”。報(bào)到的當(dāng)天,我人生地不熟一個(gè)人呆在宿舍里,看著那些老師聊著自己以前的同學(xué),心里很失落。正當(dāng)我準(zhǔn)備一個(gè)人出去走走的時(shí)候,宿舍里的幾位老師剛好回來(lái),我們彼此打了招呼并自我介紹,當(dāng)聽(tīng)到我是**中心小學(xué)的老師時(shí),他們的話(huà)匣子也打開(kāi)了。**鎮(zhèn)的一位老師說(shuō):“你們那得書(shū)畫(huà)搞得相當(dāng)不錯(cuò),我也到你們學(xué)校參觀(guān)過(guò)。”在##中心小學(xué)任教的張老師說(shuō):“你們校長(zhǎng)真牛!龍川能出書(shū)的小學(xué)老師屈指可數(shù),他寫(xiě)的那本《山區(qū)教壇花絮》我拜讀了好幾遍了!币晃辉诨佚埥痰睦蠋熣f(shuō):“你們**中心小學(xué)的老師真牛!每年考進(jìn)縣城的老師,你們學(xué)校就了三分一!。他們說(shuō)了一通,我心里也為自己是**中心小學(xué)人深深自豪,同時(shí)臉也不自覺(jué)的紅了,因?yàn)閯倕⒓庸ぷ鲗?duì)學(xué)校的歷史所知有限,也因?yàn)檫@光榮的歷史里沒(méi)有寫(xiě)上屬于自己的一筆。
第二次經(jīng)歷是xxxx年參加省數(shù)學(xué)教師跟崗培訓(xùn),跟崗基地是省一級(jí)學(xué)校佛山市南海師范附屬小學(xué),與我結(jié)對(duì)的是學(xué)校的校教導(dǎo)主任陳**老師。聽(tīng)課、評(píng)課、上課緊張忙碌的十多天里,我學(xué)到了很多。在跟崗的最好一天,陳主任找到我談話(huà):“袁老師,你是我校接到的第三批跟崗的學(xué)員。在所有的學(xué)員里,你是唯一能獨(dú)立制作課件并熟練運(yùn)用多媒體教學(xué)的。你的教學(xué)理念和教學(xué)方法也不會(huì)落后于城市學(xué)校很多。我相信你們學(xué)校的教科研一定開(kāi)展的很好!蔽乙矎奈液釉吹耐瑢W(xué)那里了解了你們學(xué)校,作為一所農(nóng)村學(xué)校真了不起!雖然是一次學(xué)習(xí)活動(dòng),但有了學(xué)校平時(shí)的鍛煉和積累使我比其他學(xué)員我占在了更高的起點(diǎn)去學(xué)習(xí)。我也為我有這么到的平臺(tái)去學(xué)習(xí)感到幸運(yùn),也感謝學(xué)校讓我一步步成長(zhǎng)起來(lái)。
**是生我養(yǎng)我的地方,**中心小學(xué)是我成長(zhǎng)的搖籃,小時(shí)候的夢(mèng)想就是當(dāng)一名老師。02年我以為我的夢(mèng)想隨著我的不幸落榜將夢(mèng)碎,08年上天的眷顧我回到了家鄉(xiāng)學(xué)校,站在了三尺講臺(tái)。失而復(fù)得,我倍加珍惜,暗暗發(fā)誓全心全意工作實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。工作這些年不敢妄談業(yè)績(jī),幸得領(lǐng)導(dǎo)、老師們的幫助能站穩(wěn)講臺(tái)。
下面我就在**中心小學(xué)工作生活中的兩點(diǎn)體會(huì)跟大家分享一下:
1、做**中心小學(xué)人是清苦的。檢查多、活動(dòng)多、交流多,就那么幾十個(gè)人要上課,要教育學(xué)生,要布置校園、布置活動(dòng),所以**中心小學(xué)的老師辛苦,但報(bào)酬是微薄的。為什么我們**中心小學(xué)的老師能堅(jiān)持下來(lái)呢?就是因?yàn)槲覀?*中心小學(xué)名聲在外,大家都不想拆了這塊招牌,更因?yàn)槲覀冇校翰挥?jì)報(bào)酬樂(lè)奉獻(xiàn),不甘落后立潮頭的**中心小學(xué)人精神。
2、成長(zhǎng)的平臺(tái)是廣闊的。“鐵打的營(yíng)盤(pán)流水的兵”,我們學(xué)校與軍營(yíng)何其相像。去年我們學(xué)校新來(lái)了十多位新兵,學(xué)校為他們搭建了比以前更寬的練兵平臺(tái)——師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)、新教師技能大賽。新教師在老教師的指導(dǎo)下共同進(jìn)步,掀起了一股新的`教研浪潮。老教師的傾囊相授,新教師的虛心求進(jìn),使我們的教學(xué)質(zhì)量得到了很大的提高。像這樣的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)我相信以后會(huì)更多,我們教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)也會(huì)越來(lái)越快!
最后我想說(shuō)的是我是農(nóng)民的兒子,艱辛的求學(xué)路讓我明白了教育對(duì)于農(nóng)村孩子的意義。在接到隆師入學(xué)通知書(shū)時(shí),我爺爺曾對(duì)我說(shuō):“家里供你讀書(shū)不容易,當(dāng)了老師,千萬(wàn)不能誤人子弟,要么就轉(zhuǎn)行干其他的!睍r(shí)至今日這句話(huà)無(wú)時(shí)不刻警醒著我。每一個(gè)孩子就是每一個(gè)家庭的希望,愿與全體老師共勉!
我的發(fā)言就到這里,說(shuō)的不好的請(qǐng)老師們批評(píng)指正,謝謝老師們這些年來(lái)的幫助與支持,祝大家假期愉快,身體健康,家庭幸福!
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