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大學(xué)生中學(xué)教師實習(xí)總結(jié)

時間:2021-01-18 15:35:11 教師總結(jié) 我要投稿

大學(xué)生中學(xué)教師實習(xí)總結(jié)

  實習(xí)生活又即將告一段落了,我們肯定學(xué)習(xí)到了不少學(xué)問,是時候?qū)懸黄獙嵙?xí)總結(jié)了。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編為大家整理的大學(xué)生中學(xué)教師實習(xí)總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

大學(xué)生中學(xué)教師實習(xí)總結(jié)

大學(xué)生中學(xué)教師實習(xí)總結(jié)1

  剛到中學(xué)教師實習(xí)的時候,指導(dǎo)老師就告訴我下午要給班里的孩子客串主持“學(xué)習(xí)方法分享”的班會課,然后接著上《地球圈層結(jié)構(gòu)》的地理課,我才剛來,都不曾在自己班聽過班會課,現(xiàn)在卻直接進(jìn)入主持角色,讓我很有壓力,但是也有點興奮,告誡自己要好好表現(xiàn)。

  中學(xué)教師實習(xí)期間的中午,我午休也在辦公室了,因為不時有孩子過來做功課或者答疑的,我記得有兩個孩子,從數(shù)學(xué)到地理,再到相互輔導(dǎo),取長補(bǔ)短,堅持了好長一段時間了,挺好的,他倆也成為我們辦公室每天的座上賓。

  記得我正和指導(dǎo)老師討論班會的細(xì)節(jié),有個學(xué)生過來找我問數(shù)學(xué)題,有點意外,因為和走讀的孩子接觸還是少一些的,于是乎,在數(shù)學(xué)的辦公室里,午休時間,這里變成地理實習(xí)生輔導(dǎo)自家孩子數(shù)學(xué)題的陣地,孩子們其實并非一點不明白,只是對著過程,有些步驟不理解,稍加點破,就“哦,明白了,原來是這樣······”數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng),就如語文基礎(chǔ)知識,也得慢慢培養(yǎng),所謂三人行必有我?guī)熝,同樣的題目,不同孩子疑惑和明確的地方不一樣,通過分享,彼此學(xué)習(xí)共同進(jìn)步,而過程中,感覺我更多是橋梁的作用,數(shù)學(xué)感覺模糊的我,努力恢復(fù)中,孩子們很搞笑,對我講,“老師別緊張,慢慢來~”,哈哈,真心樂了。在我給他們上課的時候,也不知一節(jié)課下來孩子們聽進(jìn)去多少,倒是指導(dǎo)老師在后面做了好多筆記,成為最認(rèn)真的聽眾。

  還記得實習(xí)期間給孩子們客串班會主持,上臺人數(shù)有些多,所以細(xì)致的東西的確不能講深入,加上有些孩子可能自己就這樣學(xué),也不覺得這就是方法,所以有時候也表達(dá)不出來自己的想法,如果,下一次,還是這樣的班會課,我想,可以借鑒與改進(jìn)的空間,還是蠻大的。

  總而言之,這次的中學(xué)教師實習(xí)是一次讓我難忘的實習(xí)經(jīng)歷,鍛煉了我的膽量,提高了我的教學(xué)技能,讓我終身受益。

大學(xué)生中學(xué)教師實習(xí)總結(jié)2

  通過這次機(jī)會,我在實習(xí)學(xué)校學(xué)到了很多教學(xué)方面的內(nèi)容。如何在堂上與學(xué)生互動,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性;在下如何與學(xué)生相處,關(guān)愛學(xué)生,關(guān)注學(xué)生。在學(xué)到這些東西的同時也得益于實習(xí)學(xué)校老師的指導(dǎo)和幫助。有了老師的引導(dǎo),我在做好教師這份職業(yè)的道路上愈加平坦。

  在堂教學(xué)過程中,有指導(dǎo)老師面對面進(jìn)行指導(dǎo),對堂中出現(xiàn)的不足之處提出改進(jìn)意見,幫助我更好做好教師的工作。比如怎樣提高堂效率,怎樣讓學(xué)生把知識記得更牢固,更扎實,怎樣吸引學(xué)生注意力,更加有趣地完成教學(xué)目標(biāo)。我從初實習(xí)學(xué)校的沒有經(jīng)驗,不知道該以怎樣的方式教授學(xué)生,到現(xiàn)在了解并熟悉了初中英語的授方式。初中的學(xué)生還沒有從小學(xué)生的心智徹底轉(zhuǎn)變過,總覺得還可以像小學(xué)時那樣輕松地完成自己的學(xué)業(yè)。隨著年齡的增長,自身面臨的責(zé)任會越越大,遇到的問題也會越越復(fù)雜難懂。所以,當(dāng)學(xué)生進(jìn)入初一這個階段時就要打好基礎(chǔ);A(chǔ)打好了,才會學(xué)得越越輕松自如。如果最基本的內(nèi)容都沒有掌握,那么只會步步艱難,越越難。不管是哪個學(xué)科,都要在這個階段努力,發(fā)展。

  在這里,辦公室的老師們像一家人一樣相處,互幫互助和睦友愛。這些老師們不僅在教學(xué)方法上給予我們很多幫助,在生活中也給予我們很多關(guān)心,有不懂的問題可以隨時向他(她)們請教,而老師們也樂于向我們傳授經(jīng)驗,幫助我們成長進(jìn)步。在老師們的陪伴下,我們在快樂的氣氛中一點點進(jìn)步,由學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋。我們在適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變,同時也樂于這樣的轉(zhuǎn)變。和老師成為同事,在不知不覺中,相處越越融洽,仿佛在這里扎了根。熟悉了這里的生活方式,漸漸地了解了這里的生活環(huán)境,在實習(xí)學(xué)校的生活回想起是十分美好的,它教給了我如何做一名優(yōu)秀教師,真正做一名傳道、授業(yè)、解惑者的角色。這次實習(xí)給了我一次走上講臺,拿起教材的機(jī)會。

  最后,十分感謝老師們對我們的關(guān)照和幫助,使我們很快適應(yīng)這里的生活。老師在給予我們支持的同時幫助我們走上教學(xué)的正軌。

  xx市第二中學(xué)英語

  20xx年1月1日

大學(xué)生中學(xué)教師實習(xí)總結(jié)3

  時光荏苒,眨眼間又到了分別的時刻,而我的腦海中卻還浮現(xiàn)著剛剛到這里時,一幕幕新奇而又興奮的畫面……

  《印象》

  20xx年月1日,歷經(jīng)了將近0個小時的顛簸后,我和其他十幾位同學(xué)終于從遙遠(yuǎn)的xx到了這個充滿神秘而又傳奇的城市――xx。聽說這里有一望無際的海,聽說這里的馬路很寬廣,聽說這里高樓聳立,聽說……在從火車站去往學(xué)校的途中,我目不轉(zhuǎn)睛地盯著車窗外,想要用自己的眼睛記錄下這個城市的一點一滴,深怕錯過了一丁點兒只屬于這里的故事。

  也不知道過了多久,似乎很短,又或者很長,xx高級中學(xué)到了。碩大的幾個紅字映入眼簾,我即刻意識到這里將會是我生活和學(xué)習(xí)半年的地方。托著重重的行李箱走向?qū)W校的南門,從南門往里望去,最惹人矚目的應(yīng)該就是正對門口的那塊石頭上的四個大字――“大家風(fēng)范”。不禁心想,這究竟是一個什么樣的學(xué)校,一個中學(xué)的構(gòu)造竟都可以與大學(xué)媲美了。一個“大家風(fēng)范”更是道出了這個學(xué)校想要傳達(dá)給世人的一種豁達(dá)與釋然。石頭旁邊的朱嬰花在陽光下顯得格外紅艷,一絲微風(fēng)吹,伴著濃濃的花香,我不由得深深吸了一口氣,朝著宿舍的方向走去……

  《食住》

  一切是那么的自然而然,似乎還沒得及感慨便已適應(yīng)。每天六點半起床的日子又被重新喚醒,而這帶給我的竟是另一種體驗與享受,沒有抱怨,沒有掙扎,有的只是一種失而復(fù)得的喜悅。而一天之中另一個讓我倍感珍惜的時刻,應(yīng)該就是晚修了。端坐桌前,想想這一天所經(jīng)歷的種種,抑或是為明天的工作做做準(zhǔn)備;偶爾走進(jìn)教室,看著孩子們或奮筆疾書,或慵慵懶懶,不免會想到當(dāng)初的自己,于是一笑而過,或許這就是所謂的中學(xué)時代吧。而這一切,對于我,卻代表著回憶與青春。三點一線的生活并不是之前所想的那般枯燥,生活中另一番值得回味的應(yīng)當(dāng)屬食堂里飯前的煲湯與飯后的水果了。很早就聽說南方人喜歡煲湯,果然名不虛傳。所謂食物的營養(yǎng)皆在于湯,一點都沒錯呢。這里的湯醇厚而不油膩,絲滑而略帶清爽。飯后的水果更是點睛之食,不僅能讓吃飯的人感到舒心,也完全符合人體對于不同營養(yǎng)素的需求,可見生活在這里的人是真正懂得營養(yǎng)與美食的。食與住乃是一個人生活中的首要大事,對于住所,令我最欣喜的是每個宿舍都配有洗澡間。這對于一個北方人說,的的確確是值得高興的一事,因為即使在大學(xué)里,宿舍都沒有單獨的洗澡間。由此也可猜測到這里的夏天該有多么炎的熱。而我也已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備,去體驗這里潮濕溫潤,高溫多雨的夏天……

  《習(xí)得》

  在確;镜纳罘(wěn)定之后,就該開始好好學(xué)習(xí)了。聽,備,講,寫實習(xí)報告這便是我的主要工作,偶爾數(shù)數(shù)試卷,監(jiān)個考,看個自習(xí),也是別有一番風(fēng)味兒。對我而言,聽無疑是一非常享受的事情,短短的四十五分鐘,就能夠讓我受益匪淺。在一堂精彩的上,我時而是學(xué)生,跟隨著老師體驗知識的奧秘;時而又是老師,感受學(xué)生恍然大悟時的成就與喜悅。時而置身其中,與老師和學(xué)生一起領(lǐng)略書本的無窮力量;時而又做一個安靜的觀眾,似乎在欣賞一場無與倫比的表演。記憶猶新的當(dāng)屬我聽的第一堂――初三英語,授老師是校長助理商老師,她是一位資深老教師。商老師的堂幽默有趣,雖說是復(fù)習(xí),卻一點兒也不感到枯燥和乏味。學(xué)生在老師的指引下認(rèn)真思考,積極發(fā)言,而老師也總是面帶著微笑鼓勵每一位同學(xué)。還記得有一個孩子回答的不是很到位,商老師并沒有直接批評,而是用非常和藹的語氣說“回答的不錯,一看就是認(rèn)真思考過的,如果能再加上這么一句那就更完美了”。雖然這只是一句非常簡單的話語,但我知道就是這樣的一句話已經(jīng)給這個孩子很大的鼓勵與溫暖了,他一定也能感受到老師對他的期望與關(guān)懷。這也讓我不由得想起自己的中學(xué)時光,如果有幸能遇到多一些這樣的好教師,那現(xiàn)在會不會有什么不一樣的地方呢!老師上牢牢把握重難點,反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)生容易出錯的地方,這也讓我意識到上一節(jié)容易,但想要上好一節(jié)卻并不容易。上之前除了要認(rèn)真理清楚知識點之外,還要了解學(xué)生,知道他們可能會在哪里出錯,只有這樣才能在堂上游刃有余,起到事半功倍的效果。不得不說,作為一個非師范班出身的典型代表,第一次上臺講毫無疑問是一個急劇挑戰(zhàn)性的事情。為了做好充分的準(zhǔn)備,我足足用了將近兩個星期的時間。從本到教參,從到教學(xué)設(shè)計,一字一句,一點一滴反復(fù)琢磨。然而,盡管如此,但當(dāng)真正站上講臺的那一刻仍是無比的緊張,以至于出現(xiàn)了許多本可避免的失誤。因為緊張,黑板擋住投影儀都未發(fā)現(xiàn);因為緊張,板書只寫了一半;因為緊張,聲音有些小……還好在老師的建議與提醒之下,我重新調(diào)整了狀態(tài),在接下的幾個班里一點點進(jìn)步,我也開始相信努力一定不會錯,只要有進(jìn)步就有希望……后兩個多月的時間里,我總共上了十節(jié),因為是復(fù)習(xí),每節(jié)的知識量比較大,難免會有些吃力。但是只要有付出就會有回報,雖然每一節(jié)都會有這樣或那樣的不足之處,比如時間把握不好,堂氣氛調(diào)動不起,沒有考慮到學(xué)生的接受能力,學(xué)生積極性不高等等,這些也都是在以后的教學(xué)生涯中需要認(rèn)真思考與應(yīng)對的事情。此時此刻,我更加深刻地意識到一位老師應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任,我為自己選擇這一份“太陽底下最光輝的職業(yè)”而感到自豪。

  《致謝》

  最后,想要謝謝指導(dǎo)我的老師,謝謝老師的諄諄教導(dǎo),謝謝老師給的機(jī)會,能讓我突破內(nèi)心的恐懼,真正站上講臺。想要謝謝和我一起實習(xí)的小伙伴們,謝謝你們的鼓舞與幫助,在這個遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的地方,你們給了我家人一般的溫暖與關(guān)懷。想要謝謝我的學(xué)生們,謝謝你們這一段時間對我的包容與理解,盡管我的堂是那么的不成熟,但你們從沒有抱怨,只有小心翼翼的建議,你們給的意見將是我最寶貴的財富。想要謝謝我的家人和朋友們一直以對我的支持與鼓勵,謝謝你們在我最無助的時候愿意停下腳步,替我出謀劃策。還想要謝謝自己,謝謝自己一直沒有放棄!

大學(xué)生中學(xué)教師實習(xí)總結(jié)4

  2月29號,和小伙伴們一起滿懷期待來到xx八中。那時候?qū)嵙?xí)有擔(dān)心,也滿懷期待與熱情。轉(zhuǎn)眼實習(xí)即將結(jié)束,四個月的教學(xué)經(jīng)歷,讓很多事從不習(xí)慣到習(xí)慣,從不適應(yīng)到適應(yīng)。激情退去,也逐漸融入到教師這個角色。四個月,開心過,失落過,有時候很安逸,有時候也會累到身心俱疲,但依然收獲了很多。知識,能力,師生情誼……

  在這里,工作上最讓人印象深刻與記憶猶新的應(yīng)該就是在走向教師崗位上的很多個第一次。第一次都是殘缺的,但其中充斥著殘缺的美。第一次沒有所謂的完美,但所有的嘗試都是進(jìn)步的開始。所以,第一次上課堂,第一次監(jiān)考,第一次新課,第一次閱卷等等吧,都成了實習(xí)道路上最寶貴的財富。

  第一次上講臺,做了簡單的自我介紹后,學(xué)生們沒有安靜下來。課堂紀(jì)律很差,雖然心里告訴自己是老師,但依然壓不住場。第一次有了當(dāng)老師的感覺,也在這么亂的環(huán)境下,上完了兩節(jié)課。終于進(jìn)入課堂,竟然還有說不出的喜悅感。下課后,自己也想了想,第一次正式站上講臺,還是有那么點緊張的,也會說話語句不連貫。而最大的問題也是和爸爸聊天時醒悟的,上好一節(jié)課,應(yīng)該想辦法帶動學(xué)生的興趣。很顯然,第一節(jié)課我失敗了。但是課下,與兩個學(xué)生簡單交談了一下,他們說可以聽懂。我想,這句簡單的.話,給了我很大的鼓勵,也將督促我一直堅持下去,這條教師的路。

  第一次新課應(yīng)該是讓自己進(jìn)步最大的一次1意料之外。第一次講新課,說實話,當(dāng)時壓力很大,但當(dāng)頂著壓力完成了這一節(jié)課后,真的也感謝這次難得的機(jī)會。雖然這一節(jié)課有很大的不足,存在很多的問題,但讓自己獲得進(jìn)步,獲得提高,才是最難能可貴的。

  頂崗實習(xí)半年,有備課時的忙碌,有上課的期待,有學(xué)生熱情的笑臉。記得與大家一起加班判卷子的忙碌,記得被其他資深教師聽課時的緊張,記得劉老師對我的指導(dǎo),記得初三孩子對我的所有熱情。忙過累過,也開心與不開心過,但我珍惜這頂崗實習(xí)的機(jī)會,每一次的經(jīng)歷都是值得的,始終相信越努力,越幸運。

大學(xué)生中學(xué)教師實習(xí)總結(jié)5

  從九月六日到十一月十一日,為期兩個月的實習(xí)告一段落。一直想把這段經(jīng)歷小結(jié)一下,卻一直拖到現(xiàn)在。

  九月六日上午八點走進(jìn)xx四中的大門,十點四十左右在教導(dǎo)處的我迎來了六個重要的小伙伴,六個來自xx師院的支教生。在此我必須要感謝上天讓我們相遇,讓我們有機(jī)會在一起共事。這兩個月的時間里所經(jīng)歷的事情沉淀了自己浮躁的性格,也讓我初步體會到了人生的價值,同時對“責(zé)任”這兩個字也有了更加深刻的理解!

  本來是要教體育的我卻誤打誤撞的拿起了思想品德的課本,一來是教導(dǎo)主任對我的信任,二來是我個人覺得教思品要比教體育更能讓自己得到鍛煉,而且我也有信心將思品教的很好,于是便成為了兩個班的思品老師。當(dāng)天上午十一點二十五分,第一次以一名教師的身份邁上了講臺,沒有想象之中的緊張,有的是講臺下一雙雙求知的眼神給我?guī)淼呢?zé)任感,以及初次從一個學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煹男迈r感。一節(jié)課四十五分鐘,過的很快,講的很成功。

  備課、講課、布置作業(yè)、判作業(yè),讓我逐漸適應(yīng)了老師這一角色,當(dāng)我投身到這一職業(yè)中時才發(fā)現(xiàn)這一職業(yè)的偉大,同時責(zé)任讓我明白了“老師”這兩個字的神圣!一個合格的老師在經(jīng)濟(jì)上不一定是一個富翁,但是在精神上絕對是一個富翁!如果一個老師總是想著金錢,把這個職業(yè)看作是一個掙錢的平臺,那么他所失去的便是一個老師的靈魂——師德。(看到的一些事情讓我感觸頗深,才讓我有機(jī)會接觸到這個職業(yè)的魂。)

  另一個鍛煉自己的平臺在每天的忙碌中悄然來臨,學(xué)校給了我們七個人創(chuàng)建學(xué)生會的機(jī)會!經(jīng)過策劃、宣傳、納新等一系列環(huán)節(jié),xx四中學(xué)生會由我們一手創(chuàng)立了起來。通過這次寶貴的機(jī)會,一個信念在我的心中發(fā)芽:如果要做一件事情,就一定要把它做好!就是這個信念將我一向浮躁的性格逐漸磨練的沉穩(wěn)。

  在我兩個月的實習(xí)接近尾聲的時候另一件震撼我心靈的事情突然發(fā)生。我即將離開的消息傳播到了我的學(xué)生們之間,十一月五日中午吃完午飯后我回到辦公室備課,兩個班的學(xué)生一群接著一群的來到辦公室哭著問我是不是真的要離開,辦公室被他們圍的水泄不通,有二十多個學(xué)生哭泣了將近一個小時。這樣的情景我曾聽說過很多次卻從來沒能真正的理解其中的深意,但是當(dāng)它真真切切發(fā)生在自己的身上時,才體會到師生情是多么的崇高!

  逝者如斯夫,不舍晝夜。走出xx四中大門的那一刻,回頭望去,心中真的有萬般不舍!

大學(xué)生中學(xué)教師實習(xí)總結(jié)6

  時間飛逝,轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)進(jìn)入實習(xí)的尾聲,內(nèi)心也頗不平靜。本以為漫長的頂崗實習(xí),結(jié)果卻在不知不覺中就結(jié)束了。在這實習(xí)的四個多月中,我們脫離了學(xué)校,我們實現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變,由學(xué)生轉(zhuǎn)換成了老師,從單純的學(xué)校環(huán)境進(jìn)入了復(fù)雜的社會環(huán)境。在這個期間,我學(xué)到了很多東西,無論是在教學(xué)實踐,還是在社會實踐上。頂崗實習(xí)成為我人生中一筆重要的財富。

  大半年的實習(xí)生涯,我學(xué)會了上講臺不再驚懼,穩(wěn)步面對;學(xué)會了精細(xì)備課,有重有輕;學(xué)會了如何與學(xué)生們相處,剛?cè)岵?jì)。教育是百年大業(yè),其中的內(nèi)涵精神泛浩摩蒼,雖只窺其冰山一角,但對于我來說,已不可多得。學(xué)生時代,曾以為老師是一個多么清閑的職業(yè),一天只需要上兩節(jié)課就沒事了。在真正接觸到這個行業(yè)之后,才明白原來老師師這么幸苦而偉大。

  回想初來乍到之時,顫巍著走上講臺,心里揣著一只發(fā)狂的小白兔,都不知道自己上講臺說了些什么,那個時候的自己又是多么稚嫩。再觀如今,課前只想著這節(jié)課怎么樣讓學(xué)生掌握的更好,那些緊張與不知所措全都不翼而飛,甚至課上還會因?qū)W生們的不認(rèn)真而嚴(yán)厲地批評他們。最初的備課,不僅白天要請教指導(dǎo)老師,晚上也會在宿舍研究斟酌好久,也不敢保證第二天的課會不會出差錯,而現(xiàn)在,被可以得心應(yīng)手,了解同學(xué)們的狀態(tài)與學(xué)習(xí)情況,就好對癥下藥,可根據(jù)積極班里的情況適當(dāng)調(diào)整,以便同學(xué)們更好的掌握。通過四個月的教學(xué),我已經(jīng)能夠基本了解教學(xué)實踐,也形成了一定的教學(xué)模式。

  在實習(xí)期間,同一個辦公室的老師和指導(dǎo)老師都熱心教導(dǎo),手把手的教,從不藏私,每天我們沒課的時候就去聽課,積極迅速的吸收著經(jīng)驗知識,老師們從來都是來者不拒,敞開大門隨意我們?nèi)〗?jīng)。這樣我們就可以多多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法,不斷充實自己。在這個期間,我大部分時間用來講課和聽課,就是為了充實自己的知識,以便提高自身的實踐能力。在工作和生活中都教會了我們很多,在工作中,教我們?nèi)绾纹饰鰧W(xué)生心理,了解學(xué)情,及其應(yīng)對教學(xué)方式;在生活中,對我們也頗為照顧,指導(dǎo)我們廚藝及各種生活瑣事上的處理辦法,讓我們這半年成長不少。

大學(xué)生中學(xué)教師實習(xí)總結(jié)7

  在xx實驗學(xué)校歷時5個月的頂崗實習(xí)即將結(jié)束,靜下心來回想,日子雖然忙碌,但在自己的努力實踐中和指導(dǎo)老師的幫助下讓我覺得在受益匪淺。

  教育實習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志,對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義,將近5個月的時間匆匆而過,我們每個人都取得了寶貴的經(jīng)驗,珍貴的回憶;叵肫饎倓倎淼臅r候,看著講臺下孩子們一張張稚氣未脫的臉,我們在講臺揮灑著汗水,澆灌著孩子。轉(zhuǎn)眼間,當(dāng)初覺得會無比漫長的5個月,本以為會很難熬的5個月,馬上就要結(jié)束了。心里不是終于要解放的輕松感,而是對于學(xué)校,對于學(xué)生們的不舍。他們是自己帶過的第一批學(xué)生,感情很深。平時上課最調(diào)皮搗蛋的孩子在此刻也變得可愛起來;叵肫鹫n堂上曾經(jīng)發(fā)生的一幕幕,開心的,生氣的,搞笑的,都變得鮮活起來。每天都有學(xué)生跟我說,其實他們都很喜歡我,不想讓我走,想要讓我一直教他們。我們從一開始的不熟悉,慢慢到在課下可以像朋友一樣開玩笑,從心里接受了我,認(rèn)可了我。

  通過實習(xí),我對中學(xué)的現(xiàn)狀有了更為感性的認(rèn)識,對學(xué)生的學(xué)習(xí)也有了更為恰當(dāng)?shù)牧私,對教師的工作有了更為真實的體驗,這些都有利于在今后的工作中能夠更快的適應(yīng)新的工作環(huán)境。我還掌握了一些基本的教學(xué)方法和師范技能,提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平,通過實習(xí),增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感。教師承擔(dān)著教書育人和培養(yǎng)祖國未來人才的重任,每當(dāng)上課時,這些都是激勵自己上好每節(jié)課的前提,左邊是收獲,右邊是不足:面對學(xué)生時口不順心,有時難以表達(dá)透徹,面對學(xué)生“打破砂鍋問到底”卻無法從容應(yīng)對,這些讓我看到了自己的不足,在今后的學(xué)習(xí)中,要更加注意這些方面。

  天下沒有不散的筵席,既然有了開始就終究會有結(jié)束的這天。頂崗實習(xí)結(jié)束了,它是師范院校的一門重要的綜合實踐必修課程,既是對師范生思想上的訓(xùn)練,也是對師范生心理、思想、能力及知識等各種因素的全面檢驗和提高,它在形成師范生合理的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)以及幫助我們增強(qiáng)對社會、國情、高中教育的了解具有特殊的功能,在以后的日子里我會在更好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時,更多的了解有關(guān)中學(xué)教育的理論知識,以便更好的運用于日后的教學(xué)中,希望將來能成為一個合格的中學(xué)教師。

大學(xué)生中學(xué)教師實習(xí)總結(jié)8

  時光荏苒,眨眼間又到了分別的時刻,而我的腦海中卻還浮現(xiàn)著剛剛來到這里時,一幕幕新奇而又興奮的畫面。

  《印象》

  20xx年3月1日,歷經(jīng)了將近30個小時的顛簸后,我和其他十幾位同學(xué)終于從遙遠(yuǎn)的xx來到了這個充滿神秘而又傳奇的城市――xx。聽說這里有一望無際的海,聽說這里的馬路很寬廣,聽說這里高樓聳立,聽說……在從火車站去往學(xué)校的途中,我目不轉(zhuǎn)睛地盯著車窗外,想要用自己的眼睛記錄下這個城市的一點一滴,深怕錯過了一丁點兒只屬于這里的故事。

  也不知道過了多久,似乎很短,又或者很長,xx高級中學(xué)到了。碩大的幾個紅字映入眼簾,我即刻意識到這里將會是我生活和學(xué)習(xí)半年的地方。托著重重的行李箱走向?qū)W校的南門,從南門往里望去,最惹人矚目的應(yīng)該就是正對門口的那塊石頭上的四個大字――“大家風(fēng)范”。不禁心想,這究竟是一個什么樣的學(xué)校,一個中學(xué)的構(gòu)造竟都可以與大學(xué)媲美了。一個“大家風(fēng)范”更是道出了這個學(xué)校想要傳達(dá)給世人的一種豁達(dá)與釋然。石頭旁邊的朱嬰花在陽光下顯得格外紅艷,一絲微風(fēng)吹來,伴著濃濃的花香,我不由得深深吸了一口氣,朝著宿舍的方向走去。

  《食住》

  一切是那么的自然而然,似乎還沒來得及感慨便已適應(yīng)。每天六點半起床的日子又被重新喚醒,而這帶給我的竟是另一種體驗與享受,沒有抱怨,沒有掙扎,有的只是一種失而復(fù)得的喜悅。而一天之中另一個讓我倍感珍惜的時刻,應(yīng)該就是晚修了。端坐桌前,想想這一天所經(jīng)歷的種種,抑或是為明天的工作做做準(zhǔn)備;偶爾走進(jìn)教室,看著孩子們或奮筆疾書,或慵慵懶懶,不免會想到當(dāng)初的自己,于是一笑而過,或許這就是所謂的中學(xué)時代吧。而這一切,對于我,卻代表著回憶與青春。三點一線的生活并不是之前所想的那般枯燥,生活中另一番值得回味的應(yīng)當(dāng)屬食堂里飯前的煲湯與飯后的水果了。很早就聽說南方人喜歡煲湯,果然名不虛傳。所謂食物的營養(yǎng)皆在于湯,一點都沒錯呢。這里的湯醇厚而不油膩,絲滑而略帶清爽。飯后的水果更是點睛之食,不僅能讓吃飯的人感到舒心,也完全符合人體對于不同營養(yǎng)素的需求,可見生活在這里的人是真正懂得營養(yǎng)與美食的。食與住乃是一個人生活中的首要大事,對于住所,令我最欣喜的是每個宿舍都配有洗澡間。這對于一個北方人來說,的的確確是值得高興的一件事,因為即使在大學(xué)里,宿舍都沒有單獨的洗澡間。由此也可猜測到這里的夏天該有多么炎的熱。而我也已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備,去體驗這里潮濕溫潤,高溫多雨的夏天。

  《習(xí)得》

  在確;镜纳罘(wěn)定之后,就該開始好好學(xué)習(xí)了。聽課,備課,講課,寫實習(xí)報告這便是我的主要工作,偶爾數(shù)數(shù)試卷,監(jiān)個考,看個自習(xí),也是別有一番風(fēng)味兒。對我而言,聽課無疑是一件非常享受的事情,短短的四十五分鐘,就能夠讓我受益匪淺。在一堂精彩的課上,我時而是學(xué)生,跟隨著老師體驗知識的奧秘;時而又是老師,感受學(xué)生恍然大悟時的成就與喜悅。時而置身其中,與老師和學(xué)生一起領(lǐng)略書本的無窮力量;時而又做一個安靜的觀眾,似乎在欣賞一場無與倫比的表演。記憶猶新的當(dāng)屬我聽的第一堂課――初三英語課,授課老師是校長助理商老師,她是一位資深老教師。商老師的課堂幽默有趣,雖說是復(fù)習(xí)課,卻一點兒也不感到枯燥和乏味。學(xué)生在老師的指引下認(rèn)真思考,積極發(fā)言,而老師也總是面帶著微笑鼓勵每一位同學(xué)。還記得有一個孩子回答的不是很到位,商老師并沒有直接批評,而是用非常和藹的語氣說“回答的不錯,一看就是認(rèn)真思考過的,如果能再加上這么一句那就更完美了”。雖然這只是一句非常簡單的話語,但我知道就是這樣的一句話已經(jīng)給這個孩子很大的鼓勵與溫暖了,他一定也能感受到老師對他的期望與關(guān)懷。

  這也讓我不由得想起自己的中學(xué)時光,如果有幸能遇到多一些這樣的好教師,那現(xiàn)在會不會有什么不一樣的地方呢!老師上課牢牢把握重難點,反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)生容易出錯的地方,這也讓我意識到上一節(jié)課容易,但想要上好一節(jié)課卻并不容易。上課之前除了要認(rèn)真理清楚知識點之外,還要了解學(xué)生,知道他們可能會在哪里出錯,只有這樣才能在課堂上游刃有余,起到事半功倍的效果。不得不說,作為一個非師范班出身的典型代表,第一次上臺講課毫無疑問是一個急劇挑戰(zhàn)性的事情。為了做好充分的準(zhǔn)備,我足足用了將近兩個星期的時間。從課本到教參,從課件到教學(xué)設(shè)計,一字一句,一點一滴反復(fù)琢磨。然而,盡管如此,但當(dāng)真正站上講臺的那一刻仍是無比的緊張,以至于出現(xiàn)了許多本可避免的失誤。因為緊張,黑板擋住投影儀都未發(fā)現(xiàn);因為緊張,板書只寫了一半;因為緊張,聲音有些小……還好在老師的建議與提醒之下,我重新調(diào)整了狀態(tài),在接下來的幾個班里一點點進(jìn)步,我也開始相信努力一定不會錯,只要有進(jìn)步就有希望……后來兩個多月的時間里,我總共上了十來節(jié)課,因為是復(fù)習(xí)課,每節(jié)課的知識量比較大,難免會有些吃力。但是只要有付出就會有回報,雖然每一節(jié)課都會有這樣或那樣的不足之處,比如時間把握不好,課堂氣氛調(diào)動不起來,沒有考慮到學(xué)生的接受能力,學(xué)生積極性不高等等,這些也都是在以后的教學(xué)生涯中需要認(rèn)真思考與應(yīng)對的事情。此時此刻,我更加深刻地意識到一位老師應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任,我為自己選擇這一份“太陽底下最光輝的職業(yè)”而感到自豪。

  《致謝》

  最后,想要謝謝指導(dǎo)我的老師,謝謝老師的諄諄教導(dǎo),謝謝老師給的機(jī)會,能讓我突破內(nèi)心的恐懼,真正站上講臺。想要謝謝和我一起實習(xí)的小伙伴們,謝謝你們的鼓舞與幫助,在這個遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的地方,你們給了我家人一般的溫暖與關(guān)懷。想要謝謝我的學(xué)生們,謝謝你們這一段時間對我的包容與理解,盡管我的課堂是那么的不成熟,但你們從來沒有抱怨,只有小心翼翼的建議,你們給的意見將是我最寶貴的財富。想要謝謝我的家人和朋友們一直以來對我的支持與鼓勵,謝謝你們在我最無助的時候愿意停下腳步,替我出謀劃策。還想要謝謝自己,謝謝自己一直沒有放棄!

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