學前教育專業(yè)指導教師實習總結
2014年8月30日至11月5日,我?guī)ьI2002級學前教育專業(yè)的16位同學到福州兒童學園進行了為期10周的幼兒園實習。 在這十周的實習中,我十分珍惜這次的帶隊實習任務,工作態(tài)度謙虛認真,嚴格執(zhí)行實習計劃、積極指導學生實習、認真做好實習總結各項工作,整個實習工作有條不紊地進行,取得了豐碩的成果,同學們的實習公開課得到實習幼兒園領導、我院領導以及學前教育系所有教師的高度評價,我也獲得了院“優(yōu)秀實習指導教師”的光榮稱號。不僅學生在10周實習中收獲成長,我也在10周的實習指導過程中不斷學習、不斷反思、不斷成長。下面就從幾個方面對這次實習進行總結,以便不斷提高實習指導質(zhì)量。
一、召開實習動員會、確保實習計劃落實的準確到位
教育實習是培養(yǎng)合格教師的重要實踐環(huán)節(jié),是培養(yǎng)學生教育教學能力的重要途徑,因此,在實習前, 我與負責實習工作的系副主任吳荔紅教授召開了實習動員大會,要求同學們認真學習學校分發(fā)的實習手冊,使同學們對實習的要求有了比較明確的認識。尤其是對實習內(nèi)容作了詳細的要求,包括以下幾個主要組成部分:1、見習:觀察、了解幼兒園教育工作目標、內(nèi)容、教育活動的形式及方法,一日活動的全過程(兩周)。2、實習:對幼兒園保育和教育工作進行全面實習,做好寫教案、備課、試講、教具的準備以及預教工作,做到每一個活動都要認真完成上述的所有環(huán)節(jié)。并對語言、音樂、美術、科學、數(shù)學、健康各個領域的內(nèi)容都要進行實習,并結合幼兒園已有的主題活動進一步開展和豐富原有的主題。每個實習生開展七周的教育活動。實習結束時按學校要求上交實習材料。3、配班:每個實習生都要做好配班工作,協(xié)作主班同學的工作,聽其他同學上課和組織活動,并且開展好評議活動,及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題,盡快提高主班和配班能力。配班時應協(xié)助保育員工作,注重生活環(huán)節(jié)的實習要求,把衛(wèi)生原則貫徹到一日生活的各個環(huán)節(jié)中。實習結束時按學校要求上交聽課記錄。4、撰寫實習調(diào)查報告和實習小結。每個實習生在實習期間應參加教育調(diào)查,調(diào)查內(nèi)容可以參照《實習工作手冊》或根據(jù)本專業(yè)特點自定內(nèi)容。實習過程中要注意收集材料,并在實習的最后一周完成教育調(diào)查報告和實習小結。5、積極參與實習公開課的開設。公開課可以檢驗一個實習隊教學水平和實習效果,實習隊必須開設1——2次公開課,公開課人選由雙方指導教師協(xié)商指定。6、每個實習生在隊內(nèi)開一節(jié)評議課,由指導教師組織實習生評課。
二、做好實習生與幼兒園的溝通協(xié)調(diào)工作,確保實習順利進行。
為了確保實習工作順利進行,在實習過程中,我基本每天都到幼兒園聽課、了解學生實習情況及存在的問題,每天及時和幼兒園的負責人交流,同時也了解實習幼兒園對學生的意見,做好雙方的溝通工作,這樣實習生的問題不僅得到及時的解決,整個實習隊也顯得更有組織紀律性.同時每周定期召開實習會議。讓她們談談本周的情況,再根據(jù)她們總結本周的實習情況以及實習單位對學生的評價,提出下一周的要求。這樣從管理上保證實習有條不紊地進行。
三、組織好評議課和公開課、保質(zhì)保量完成實習工作。
為使每個實習生在實習期間能得到更大的鍛煉和提高,要求每個實習生在隊內(nèi)開一節(jié)公開課,每個學生開完評議棵,我組織課后的評議反思,由開課實習生對本節(jié)課進行教學反思,其他實習生在聽課的基礎上進行評議分析,評議課不僅使開課學生的教學能力得到極大的提高,也使其他實習生的聽課評課能力也得到提高。同時也使我更具體地了解了學生實際的教學能力,對于我的教學也有很大啟發(fā)和幫助。在聽完16名實習生的評議課的基礎上,我與幼兒園指導教師在綜合各方面的基礎上,推薦兩名實習生開設公開課。并反復指導兩名實習生進行試講、調(diào)整活動方案、修改活動教學具。公開課上實習生大方自然的教態(tài)、親切自然的師幼互動、清晰流暢的語言表述、嫻熟的課堂駕馭能力得到了所有聽課者的高度肯定和認可,這也是對實習隊十周實習表現(xiàn)的`認可。
四、認真做好實習總結各項工作,保證實習工作圓滿結束。
實習總結也是實習工作非常重要的環(huán)節(jié),總結工作瑣碎具體、包括實習經(jīng)費的報銷、實習生的成績評定、調(diào)查報告的評分、與實習幼兒園的后續(xù)協(xié)調(diào)、實習匯報等。每一項工作,我都耐心細致的對待:實習經(jīng)費的使用辦法和具體使用情況做到每生知曉,公開、透明,使學生對于實習經(jīng)費的使用沒有任何疑問。調(diào)查報告每份詳細批閱、學生評語做到具體化、個性化。實習成績的評定嚴格按照學校的實習指導手冊予以評定。為使10周的實習成果能得以更好地展現(xiàn),我對學生的實習匯報進行了3次的修改和2兩次的試講,在實習匯報會上,余俊杰同學代表實習隊作了題為“跳動的音符”的精彩匯報,實習匯報獲得了全院師生的好評。
當然,在實習工作中,我也發(fā)現(xiàn)了一些我和學生的一些不足:
1、學生專業(yè)基礎知識還不夠扎實,理論聯(lián)系實際能力還有待于提高。
2、由于學生經(jīng)驗不足,在組織環(huán)節(jié)、游戲活動的開展環(huán)節(jié)、課堂的應變環(huán)節(jié)還有許多有待提高的地方。
3、沒有充分理解教材和活動方案,因此在活動中對于重難點的突破和解決還不夠。
4、語言表達的規(guī)范性、簡練性、藝術性也有待加強。
5、我本人在指導學生實習的過程中,也存在著經(jīng)驗不足,指導缺乏深度和針對性的缺點。
實習指導教師: 陳××
2014年11月27日
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