高校年青教師工作總結(jié)

　　轉(zhuǎn)眼間，20xx學(xué)年的教學(xué)工作已經(jīng)落下帷幕。在這一年中，我學(xué)到了很多， 也思考了很多。 在這里， 我切身體會(huì)到了什么叫做工作效率， 什么叫做工作質(zhì)量， 什么叫做團(tuán)隊(duì)精神，什么叫做身心堅(jiān)強(qiáng)。首先，感謝學(xué)院和同事給予我的關(guān)懷和 幫助，感謝學(xué)院給了我一個(gè)鍛煉自己的平臺(tái)和提高自己的機(jī)會(huì)，感謝同事給了我 很多寶貴的教學(xué)與工作上的指導(dǎo)。為了更好的做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取 教訓(xùn)，下面將本學(xué)年的思想、工作情況做簡(jiǎn)要總結(jié)。

　　在20xx—20xx學(xué)年中，我主要承擔(dān)的是英語(yǔ)教學(xué)工作。包括大學(xué)一年級(jí)英語(yǔ)公 共課，即雅思考試基礎(chǔ)教程和雅思考試語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)教程以及大學(xué)一、二年級(jí)的科技 英語(yǔ)課程。英語(yǔ)專業(yè)的基礎(chǔ)英語(yǔ)、英美報(bào)刊文章閱讀及高級(jí)寫(xiě)作課程。 第一學(xué)期我剛剛來(lái)到 XX 學(xué)院這個(gè)溫暖的大家庭中， 也是我第一次走上講臺(tái)開(kāi) 始我的教師生涯。感謝領(lǐng)導(dǎo)及老師們的信任，第一學(xué)期我就有幸接任了大學(xué)一年 級(jí)和大學(xué)二年級(jí)的電子商務(wù)與市場(chǎng)營(yíng)銷導(dǎo)論課程的教學(xué)工作，另外還有一個(gè)英語(yǔ) 專業(yè)班的基礎(chǔ)英語(yǔ)課程。由于課時(shí)量比較大，并且科目繁多，而電子商務(wù)和市場(chǎng) 營(yíng)銷又不是我的專業(yè)，剛開(kāi)始的一段時(shí)間感到壓力很大，常常備課到深夜，有時(shí) 一個(gè)專業(yè)名詞的翻譯在網(wǎng)絡(luò)上能夠找到很多對(duì)應(yīng)翻譯，讓我不知所措，甚至有時(shí) 會(huì)自暴自棄。在我感到無(wú)助的時(shí)候，同事們都積極熱情的幫助我，讓我重新看到 了希望，樹(shù)立了自信。 有了第一學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，第二學(xué)期的工作就顯得規(guī)律了很多。雖然課程的種類 還是不少，但是感覺(jué)自己還是可以應(yīng)對(duì)的過(guò)來(lái)。

　　第二學(xué)期我主要承擔(dān)公共英語(yǔ)課 和英語(yǔ)專業(yè)的兩門課程的教學(xué)工作，在工作中，我不但感受到了其中的樂(lè)趣，還 總結(jié)到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。 雅思考試基礎(chǔ)教程是學(xué)校剛剛開(kāi)設(shè)不久的一門課程，而我也是一名工作不久 雅思考試基礎(chǔ)教程 的新教師，因此在教學(xué)中，需要不斷地思考與總結(jié)，不斷地改進(jìn)。首先，針對(duì)課 文的知識(shí)性與趣味性，自己通過(guò)各種渠道搜集相關(guān)資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)的背景 知識(shí)，其次，將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)難點(diǎn)的歸納總結(jié)，吃透教材，并積極開(kāi)拓教學(xué)思 路，把科學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂。其次，針對(duì)學(xué)院對(duì)本科目的 考核方式，即英語(yǔ)口語(yǔ)段位 PK 和聽(tīng)寫(xiě)段位考試，在課堂上我會(huì)適當(dāng)對(duì)學(xué)生的口 語(yǔ)和聽(tīng)力進(jìn)行一定的練習(xí)，并要求背誦課文，并進(jìn)行模擬 PK，使學(xué)生在考試中能 夠自如應(yīng)對(duì)。 雅思考試語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)課程是與基礎(chǔ)教程相配套的，目的是為了加強(qiáng)學(xué)生的口語(yǔ) 雅思考試語(yǔ)音語(yǔ)調(diào) 基礎(chǔ)，對(duì)于那些發(fā)音基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生就顯得尤為重要。

　　相對(duì)于基礎(chǔ)教程，語(yǔ)音課 程的教學(xué)內(nèi)容顯得缺乏趣味性，機(jī)械性的練習(xí)很容易讓學(xué)生產(chǎn)生懈怠的情緒，針 對(duì)這一點(diǎn)，我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集了網(wǎng)上名師視頻，并將語(yǔ)音教學(xué)名師們的 教學(xué)方法加以總結(jié)利用，結(jié)合我校學(xué)生的水平與特點(diǎn)，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的課堂活動(dòng)， 必要的時(shí)候，針對(duì)來(lái)自不同地域有不同發(fā)音習(xí)慣的學(xué)生，進(jìn)行有針對(duì)性的單獨(dú)輔 導(dǎo)與小組訓(xùn)練，爭(zhēng)取在有限的課時(shí)內(nèi)將本門課的效果發(fā)揮到最大化。 英美報(bào)刊文章閱讀是一門實(shí)際操作性比較強(qiáng)的課程，英語(yǔ)專業(yè)大三的學(xué)生， 英美報(bào)刊文章閱讀 基本都具備了閱讀一般文章的基礎(chǔ)，因此，課堂上除了針對(duì)英美報(bào)刊文章講解一 些必要的閱讀技巧之外，我也開(kāi)展了實(shí)戰(zhàn)演練課程，將最近的英美媒體上的原版 文章帶到課堂上，在限定的時(shí)間內(nèi)要求學(xué)生提取出基本信息，并加以討論，找出 問(wèn)題所在，在以后的課堂上做有針對(duì)性的加強(qiáng)練習(xí)。必要的情況下，我也運(yùn)用了 多媒體手段輔助教學(xué)，對(duì)于一些網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊新詞，難詞輔助以圖像，以最生動(dòng)易 懂的.方式達(dá)到教學(xué)目的。 高級(jí)寫(xiě)作是英語(yǔ)專業(yè)大四學(xué)生的必修課。 寫(xiě)作也是所有學(xué)習(xí)過(guò)英語(yǔ)課程的學(xué) 高級(jí)寫(xiě)作

　　生再熟悉不過(guò)的一門課。但學(xué)生的整體水平卻不容樂(lè)觀。首先，作為英語(yǔ)專業(yè)的 學(xué)生，寫(xiě)作課程就不能僅僅停留在背句型，背模板的層次上，應(yīng)該從思路上，思 想上深度上做文章，這就要求學(xué)生在讀一些優(yōu)秀的作品外加強(qiáng)練習(xí)力度。從詞匯 的使用上，句型的變換上，以及思維的邏輯性上都要有突破性的進(jìn)展。因此，對(duì) 于這門課程的教學(xué)工作，我主要從兩方面進(jìn)行，一方面是對(duì)優(yōu)秀作品的閱讀與寫(xiě) 作亮點(diǎn)的總結(jié)，另一方面是當(dāng)堂或課后作業(yè)的寫(xiě)作練習(xí)，并對(duì)個(gè)別學(xué)生作業(yè)進(jìn)行 課堂分析。 總的來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)是一門語(yǔ)言。無(wú)論是聽(tīng)說(shuō)還是讀寫(xiě)，除了課堂學(xué)習(xí)之外，都 需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，我也在課下及時(shí)與班主任溝通，及時(shí)了解 學(xué)生課外的練習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決， 及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。

　　另外，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方 式，提高他們的能力。再次我也非常感謝各位班主任對(duì)我教學(xué)工作的幫助與配合。 在這一年的教學(xué)工作中，我深深體會(huì)到，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的 環(huán)節(jié)，備學(xué)生，備教材，備教法。每個(gè)班的學(xué)生都有其不同的特點(diǎn)，備課不充分 或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，我的老師曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：“備課備 不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師 都受益匪淺�！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之 上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得 的。

　　以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足， 在今后的日子里我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多向其他老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。 希望能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī)。

【高校年青教師工作總結(jié)】相關(guān)文章：

高校教師年度工作總結(jié)12-27

高校教師工作總結(jié)（通用11篇）08-18

高校教育教師心得05-03

高校實(shí)習(xí)教師自我評(píng)價(jià)02-18

高校教師培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃03-22

高校教師崗前培訓(xùn)總結(jié)04-30

高校新教師培訓(xùn)總結(jié)04-29

2022年青年教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)04-30

2016應(yīng)聘高校教師求職信05-17

高校教師年終總結(jié)11篇12-22