教師工作計劃檢查的總結(jié)
大楊樹第四中學(xué)20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期教師工作計劃進(jìn)行了認(rèn)真檢查,現(xiàn)將檢查結(jié)果通報如下:
一、上交情況。按學(xué)校要求,教師要在3月7日前完成教學(xué)工作計劃制定并按時上交。截止3月7日,沒按時上交的有11人,在教務(wù)處督促下,3月10前11人補(bǔ)交齊。沒按時上交的原因:
1、部分音體美和不考試學(xué)科教師沒有接到教務(wù)處下發(fā)的表格。
2、部分教師因工作特殊或請假等原因沒能及時填寫。
3、個別教師本身就不想做這項工作。
二、質(zhì)量情況。絕大多數(shù)教師能根據(jù)學(xué)情、學(xué)科特點和教學(xué)成績認(rèn)真查找教學(xué)過程中存在問題,并能對存在的問題認(rèn)真分析,找到切實可行的辦法和措施。
大部分教師的計劃制定有比較具體,有實效性,可操作性強(qiáng)。但是部分教師主觀上沒有認(rèn)真對待,行動上應(yīng)付了事。有抄襲別人的,有別人替寫的,有文不對題的,有部分欄目空白的,有全篇不超過50字的,有字跡過于潦草認(rèn)不清的,有句子不通順的等等。
學(xué)校布置的每項教學(xué)工作都是經(jīng)過反復(fù)研究和精心挑選,都是提高教學(xué)質(zhì)量和教師業(yè)務(wù)素質(zhì)必做的工作,希望廣大教師能站在為學(xué)校負(fù)責(zé)、為自己負(fù)責(zé)的高度上,在思想上和行動上重視起來,真抓實干,克服困難,高質(zhì)量完成任務(wù)。為了減少以上類似問題的發(fā)生,在以后的檢查中,學(xué)校將借鑒杜郎口中學(xué)“問題暴光”的方式,鞭策后進(jìn)。
三、在教師的教學(xué)計劃中可以看出,大多數(shù)教師能認(rèn)真查找教學(xué)過程中存問題,找出來的問題很多具有典型性和普遍性,F(xiàn)將各位教師查找出的部分問題匯總歸類如下:
1、學(xué)生知識點記憶不到位,遺忘率過高。
2、備課不夠充分,課堂教學(xué)過程中時間按排和問題處理不到位,導(dǎo)致課效率不高。
3、和學(xué)生交流的細(xì)心和耐心不夠,導(dǎo)至情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)完成不好,對后進(jìn)生幫扶不夠。
4、大部分學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性欠佳,對學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不深刻。
5、學(xué)生不會學(xué)習(xí),大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)沒方法,學(xué)習(xí)效率極低。
6、教學(xué)設(shè)備利用率低,學(xué)生動手能力差,缺乏學(xué)生動手能力的培養(yǎng)。
7、盲目大搞題海戰(zhàn)術(shù),不重視習(xí)題的質(zhì)和量,訓(xùn)練效率不高。
8、成績差的學(xué)生作業(yè)偏難,導(dǎo)致部分學(xué)生因不會而抄作業(yè)。
9、相當(dāng)大的一部分學(xué)生,興趣點不在學(xué)習(xí)上,課下時間是在網(wǎng)吧和游戲中渡過,為了完成老師布置的作業(yè),只能靠抄,抄作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重。
10、學(xué)生上課走神和睡覺現(xiàn)象不容忽視。
11、有的學(xué)科進(jìn)度過快,學(xué)生跟不上,出現(xiàn)知識斷層。
12、老師對作業(yè)檢查的力度不夠,要求不嚴(yán),評價不到位,作業(yè)出現(xiàn)的問題糾正不及時,個別輔導(dǎo)跟不上。
13、邊緣生個別輔導(dǎo)時間不夠,外界力量借的不夠,耐心程度不夠,思想工作做的不夠,針對性不夠。
14、學(xué)生讀書少,語文“名著導(dǎo)讀”題得分率低。
15、片面機(jī)械訓(xùn)練是低效勞動。
16、對學(xué)生能力的培養(yǎng)缺乏連續(xù)性,能力沒形成之前半途而廢。
17、學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題能力差。
18、下午七、八節(jié)課經(jīng)常被占,進(jìn)度不齊,影響教學(xué)時間。
19、學(xué)生學(xué)習(xí)沒有大目標(biāo),也沒有小目標(biāo),沒有精神動力和學(xué)習(xí)激情。
20家長課下對學(xué)生的學(xué)習(xí)監(jiān)管力度不夠。
21、教學(xué)脫離生活實際和學(xué)生實際現(xiàn)象存在。
22、堂清工作形式主義嚴(yán)重,缺乏實效,日日清工作不到位,老師參與時間較少。
23、學(xué)生回答問題時表達(dá)能力過差,部分學(xué)生不愿參與到教學(xué)活動中。
24、考試心理緊張和答題技巧應(yīng)引起重視。25、英語學(xué)科單詞積累少,閱讀能力差。
26、學(xué)生普遍存在手懶不愛動筆的毛病。27學(xué)生普遍存在不愛思考,思維不深刻的習(xí)慣,見到困難就躲,遇到難題就跑。
28、學(xué)生沒有吃苦精神,課下復(fù)習(xí)時間短,題做的少,不用功。
29、有的.老師講的過多,學(xué)生練的時間和自主學(xué)習(xí)時間不足,也是課堂教學(xué)效率過低的一個原因。
30、外地很多好經(jīng)驗沒有結(jié)合到教師的教學(xué)實踐中去。
四、在教師教學(xué)計劃中還看到,教師找到了很多解決問題的方法和措施,現(xiàn)將部分方法和措施匯總歸類如下:
1、教師要查找學(xué)生錯題原因,跟蹤訓(xùn)練,舉一反三。
2、 “精講多練”不如“精講細(xì)練”和精講精練。
3、注重培養(yǎng)學(xué)生利用物理、數(shù)學(xué)模型解決實際問題能力。
3、教師自已編題或自已組合習(xí)題,挑選符合學(xué)生實際的針對性的訓(xùn)練題,是提高訓(xùn)練效率的前題。
4加大對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),用不斷重復(fù)、多次強(qiáng)化的方法,強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、積極和家長聯(lián)系,家長和老師共同監(jiān)管學(xué)生課下學(xué)習(xí)。
6、備課要精細(xì)化,只有課前準(zhǔn)備充分才能提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
7、用變式訓(xùn)練的方法,提高當(dāng)堂訓(xùn)練效果和效率。
8、一般情況下,中學(xué)生注意力集中時間不足20分鐘,教師最好在20分鐘時間里將主要知識傳授完畢,超過20分鐘效果不好。
9、加大對學(xué)生做題的規(guī)范性和嚴(yán)密性訓(xùn)練,使學(xué)生在考試中,會的題不丟分。
10、課堂教學(xué)要聯(lián)系生活實際,從生活中來到生活中去。
11、分層教學(xué)和分層作業(yè)是因材施教具體化的好方法。
12、梳理知識點,將知識點納入整個知識系統(tǒng)中,建構(gòu)知識間聯(lián)系的框架,對知識的理解和加深幫助非常大。
13、加強(qiáng)思想工作和心理輔導(dǎo),幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心。
14培優(yōu)補(bǔ)差是老師教學(xué)工作的重要目標(biāo)。
15、兵教兵是解決日日清工作的主要方法之一。
16、小組間的比學(xué)趕幫能較大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
17、中、高考要回歸課本,強(qiáng)化雙基。
18、利用實驗開展探究活動,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣和能力。
19、認(rèn)真研究新課標(biāo),新課標(biāo)是一切考試的總指揮棒。
20、記憶單詞和知識點要按遺忘規(guī)律,定期復(fù)習(xí)和重復(fù),重復(fù)的力量非常強(qiáng)大。
21、對學(xué)習(xí)不認(rèn)真或懶惰的學(xué)生應(yīng)采取必要的懲罰措施。
22、初三堂清的重點是邊緣生,邊緣生清到位了,及格率就提高了;A(chǔ)年級堂清的目的是不讓一個學(xué)生掉隊。
23、利用堂清反饋的信息,給沒達(dá)標(biāo)的學(xué)生提供二次學(xué)習(xí)機(jī)會。
24、現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備是教學(xué)輔助手段,不能喧賓奪主。
25、加大課內(nèi)外閱讀,讓學(xué)生獲取更多的信息,豐富知識,培養(yǎng)興趣。
26、堂清考試代替課堂練習(xí),使學(xué)生每節(jié)課都象考試一樣認(rèn)真。
27、控制課的進(jìn)度,重視第一遍教學(xué)。
28、三不講。學(xué)生會的不講,學(xué)生能學(xué)會的不講,教師講了也不會的不講。
29、每天一道題,有一定的效果。
30學(xué)生自己給自己制定學(xué)習(xí)目標(biāo),教師給學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo),有近期目標(biāo),有長期目標(biāo),目標(biāo)管理,目標(biāo)教學(xué)。
31、在教學(xué)過程中增加學(xué)生參與機(jī)會和學(xué)習(xí)管理機(jī)會。
32、教師創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境,對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和求知愿望,有明顯效果。33、學(xué)生對抗賽也是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的好辦法。
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