幼兒園中班教師總結范文
今年11月,我光榮地成為了一名幼兒教師。兩個半月時間轉瞬即逝,在這段時間里,我完成了由學生到教師的角色轉變。回首這段時間,我有許多的感受和體會,特作回顧和總結。
首先,我在領導和同事的關心幫助下,順利地完成了領導布置的各項工作任務。
在幼兒的教育活動中,根據幼兒的特點為他們選擇和制作恰當的教玩具和體育器械,重視教學方面的趣味性,同時根據每個主題為幼兒設計了不同的主題墻,增加了幼兒的實踐操作活動,使幼兒變被動學習為主動學習,讓每一個幼兒都能得到最好的發(fā)展。在幼兒看書、做作業(yè)的時候,我能提醒幼兒用正確的姿勢;在幼兒進餐時常常提醒幼兒要安靜地進餐,不掉飯粒;午睡時能幫助幼兒蓋好被子并教會個別幼兒自己系鞋帶。在組織好一日活動的同時,我還做好了保育工作和消毒工作,在戶外活動的時候提醒幼兒注意冷暖,提醒幼兒在飯前、便后要洗手,幫助孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。通過這一學期的努力,孩子們的自理能力也有了較大的提高。在對孩子的教育上,我堅持正面教育,以表揚為主,強化他們的自我服務意識;對于少部分幼兒會出現的不良行為,我采取的事及時分析原因的方法,該批評的還是得批評,給予他們適度的教育,引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。在教育教學方面,我通過自己上課和觀摩其他教師上課及游戲后,能及時的.對自己的教育實踐進行反思,尋找出自己的問題所在,并改進了教育的方式和策略,收到了一定的效果。
其次,我嚴格遵守幼兒園的各項勞動紀律。
并且把幼兒園的規(guī)定滲透到對幼兒的管理中去,以身作則,為幼兒做好模范帶頭作用。
第三,在學習方面,我利用業(yè)余時間,不斷充實自己
通讀了《幼兒園教育知道綱要》、《幼兒教育學》等,翻閱了《幼兒教育》、《早期教育》等書籍、雜志來豐富自己的知識。在學習理論和實踐中不斷提升自己,并抓住一切時機進行實踐。
最后作為一名新教師,一切都剛開始。通過本學期的工作從中學到了不少東西,但是也存在一定的不足,如在教學活動的語言組織上還不夠熟練,在各個方面的工作中考慮的不夠全面,不夠妥當等。但我相信,在幼兒教育這條路上,只要我付出十二分的努力,就一定能夠不斷取得進步!
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