體育教師支教工作總結(jié)(精選6篇)
時間過得真快,一段時間的工作已經(jīng)告一段落了,經(jīng)過過去這段時間的積累和沉淀,我們已然有了很大的提升和改變,將過去的成績匯集成一份工作總結(jié)吧。怎樣寫工作總結(jié)才更能吸引眼球呢?下面是小編收集整理的體育教師支教工作總結(jié)(精選6篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
體育教師支教工作總結(jié) 篇1
20xx年9月,按照貴池區(qū)教育局支教邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校相關(guān)文件精神揣著,帶著領(lǐng)導(dǎo)的期盼和家人、朋友、同事的叮嚀,我離開了貴池區(qū)梅里學(xué)校,來到了貴池區(qū)唐田中學(xué),開始了為期一年的體育學(xué)科支教生活。
回顧這一學(xué)期來自己的工作和表現(xiàn),能夠贏得學(xué)生的喜愛,受到同事的好評,得到學(xué)校的肯定,對于我來說真是莫大的安慰。有辛苦地付出,就有幸福地收獲,我感受著支教賦予我生命的精彩。一年的支教時間,我工作著,收獲著,付出著,感動著,可以說隨時隨地每時每刻都面臨一種挑戰(zhàn),盡管有種種困難,但我依然風(fēng)雨無阻,堅持著支教工作的那份執(zhí)著,用行動戰(zhàn)勝自我,從容的面對困難,戰(zhàn)勝困難,力爭求得支教工作的圓滿完成。支教一年來,我扎實(shí)工作,勤于業(yè)務(wù),無私奉獻(xiàn),得到了受援學(xué)校師生的稱贊。現(xiàn)從下面幾方面對我的支教工作作一下總結(jié):
一、政治思想方面
做為一名支教老師,首先,我堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo),樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,高度重視支教工作,切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,求真務(wù)實(shí),支持受援學(xué)校的工作,為邊遠(yuǎn)農(nóng)村教育貢獻(xiàn)自己的力量。支教工作中,我愛崗敬業(yè),為人師表,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),并且認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,及時總結(jié),努力提高自己的思想覺悟,不斷地完善自我。其次,教書育人,為人師表。經(jīng)常利用課余時間跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流,使自己成為同事們的知己,學(xué)生們的良師益友。對我們支教老師來說,是一次磨練,要具備吃苦耐勞的精神。因此,當(dāng)我加入“支教”隊伍之前,自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,不管遇到多大困難,一定要堅持下來,盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己,服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。平時,我能主動的與其他的科任的老師溝通交流,傳播新的教育教學(xué)理念的同時也虛心向他們學(xué)習(xí)。在工作中堅持做到事事講奉獻(xiàn),服從安排,以大局為重,以學(xué)校利益為重,不計較個人得失,理性地處理好個人利益與集體利益的關(guān)系,盡心盡職做好自己的本職工作。
二、工作方面
1、根據(jù)需要安排工作
支教,不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平,更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西,對他們能有所啟發(fā),有所幫助,促進(jìn)教師的專業(yè)水平的提升;是給所支教班級的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗(yàn)、更開闊的視野,促進(jìn)學(xué)生的成長。因此,在開展工作前,一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生需要什么,然后再有針對性地安排工作。
首先、先了解所支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作守則,以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中。
其次、在認(rèn)真貫徹貴池區(qū)教育局支教的精神的同時,找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù),以便有針對性地開展自己的支教工作。
最后、與所支教學(xué)校的老師座談,聽取他們的聲音,再確定自己示范課和專題講座的內(nèi)容。
2、認(rèn)真準(zhǔn)備扎實(shí)工作
一年的支教工作,滿載著上級領(lǐng)導(dǎo)的信任、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的期待。因此,每一份工作都要精心準(zhǔn)備。
首先、認(rèn)真?zhèn)湔n注重課堂的實(shí)效
支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課,不需要刻意的雕琢,而要立足老師和學(xué)生的實(shí)際,上學(xué)生聽得懂、學(xué)得會的課,上老師們看得明、學(xué)得來的課。一句話,要上實(shí)實(shí)在在的常規(guī)課。因此,備課的環(huán)節(jié)要精益求精,要既備教材、教法,還要備學(xué)生、備老師。其次、認(rèn)真寫稿注重講座的實(shí)用
做一次體育專題講座。本次體育講座,我將面對的是農(nóng)村的一線教師,所以講稿要少說理論,多講實(shí)例,讓老師們在我的一些做法和嘗試中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)、受到啟發(fā)。
最后、熱愛學(xué)生注重教育的實(shí)質(zhì)
像愛自己的學(xué)生一樣愛所支教班的學(xué)生,真誠地欣賞他們,真心地教育他們。使他們更熱愛生活,更喜歡學(xué)習(xí)。
3、敬業(yè)愛崗做好表率
只有愛崗敬業(yè)的教師才能在工作崗位上有所作為。這是因?yàn)椋瑦蹗従礃I(yè)的不懈追求能夠?yàn)榻處熣_處理和解決教育過程中的諸多矛盾打下一個良好的基礎(chǔ)或提供必要的前提。只有愛崗敬業(yè),教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù)。愛崗敬業(yè)是教師對各種規(guī)范、要求的自覺認(rèn)同和內(nèi)化,是自覺承諾履行社會責(zé)任和義務(wù)的的表現(xiàn)。在一年的工作中,我充分發(fā)揚(yáng)我所在貴池區(qū)梅里學(xué)校教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng),嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)章制度,工作洋溢熱情、充滿激情,與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處,真心關(guān)愛每一名學(xué)生,力爭做老師們的表率。把學(xué)校教育工作的發(fā)展、國家教育事業(yè)的興旺和自己命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起的精神指導(dǎo)下,兢兢業(yè)業(yè),勤于奉獻(xiàn),淡泊名利,默默的耕耘在三尺講臺之上,而且以苦為樂,甘于寂寞,勤勤懇懇,領(lǐng)悟從師的樂趣,以支教為榮。在“愛崗敬業(yè)”這種精神支配下,我認(rèn)真對待支教工作,教學(xué)的過程的每一個環(huán)節(jié),于細(xì)微處顯精神,于小事上下工夫,在支教工作中體驗(yàn)人生的價值。
4、開展活動帶動管理
首先、和校領(lǐng)導(dǎo)一起認(rèn)真分析學(xué)校的情況,結(jié)合邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校的特點(diǎn),研究對策,制定計劃,因地制宜地開展教研活動,并聯(lián)系受援校與后援校教師進(jìn)行交流聽課學(xué)習(xí)活動;
其次、勤聽課,帶動教師接受新的教學(xué)理念,學(xué)習(xí)課改新知,搞集體備課,搞課題研究,撰寫論文,完善每周、每月教研活動;
最后、輔導(dǎo)教師們充分利用電腦查找體育資料、建各科資料庫、做體育課件;
有多少付出,就有多少收獲。支教生活給了我一段深刻體驗(yàn)和感受,給自己人生劃下永不磨滅的記號。這次支教活動讓我親身體驗(yàn)了農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展和農(nóng)民的生活,不僅磨礪出了堅強(qiáng)的品格,錘煉了意志,而且對農(nóng)村的情況也有了更真切的了解,讓我在人生這條漫漫道路上邁進(jìn)了一大步。支教工作忙碌的,也是充實(shí)的。重溫自己的
支教生活,盡管看起來顯得有些平淡,但是它讓我受益匪淺,更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情,能成為一名支教教師,是我無悔的選擇,支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
體育教師支教工作總結(jié) 篇2
我叫xxx,現(xiàn)在縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作。20xx年3月參加工作。20xx年7月,當(dāng)我得知有下鄉(xiāng)支教這個機(jī)會的時候,我積極向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報名,很高興得到了這個機(jī)會。九月,我?guī)еI(lǐng)導(dǎo)的期望,家人和同事的叮嚀,來到了老四平鎮(zhèn)中心小學(xué)。
不知不覺,一年的支教生活即將結(jié)束,回顧一年來自己的工作和表現(xiàn),能夠贏得學(xué)生的喜愛,受到同事的好評,得到受援學(xué)校的肯定,對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時也得到了升華,在各個方面都得到了提高。
我并沒有因?yàn)橹Ы叹陀辛恕肮猸h(huán)”。自從我踏進(jìn)老四平鎮(zhèn)中心小學(xué)校園那一刻起,就沒有把自己當(dāng)成一個“流水的兵”,而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻。首先,服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排;嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,做到按時到校,不遲到不曠課,有事先請假,堅持集體辦公,按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù);每天早上我會坐近兩個小時的火車來到單位,有時趕上下雪的天氣,把我的腳凍得生疼,有幾次我都會抱怨這該死的鬼天氣。但是到了學(xué)校,看見操場上向我奔跑過來的孩子們,我的心頓時變得暖暖的。其次、與群眾打成一片,不搞特殊化。在學(xué)校食堂里就餐,并利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天,敘敘家常,談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤。生活上從不向(qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求,平時與老師交談中,從沒有居高臨下的優(yōu)越感,一律按學(xué)校的要求去辦事。
教學(xué)不是毫無熱情地把知識從一個頭腦里裝進(jìn)另一個頭腦里,而是師生之間每時每刻都在進(jìn)行著的心靈的接觸。體育課也不例外。為此,我利用課余時間閱讀大量書籍,多方搜集材料,及時了解課改新動向,使自己的教育理念始終走在時代的前列,更好地服務(wù)于自己的教育教學(xué)工作。在工作中,我擔(dān)任的是3年級的體育課。由于農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生土生土長,從小受周圍特定環(huán)境與家庭教育的影響,與城市小孩相比,往往會顯得更加膽小拘謹(jǐn)、不善言談,缺少自信心理,又害怕會說錯被老師批評,會遭人恥笑。因此,在的游戲環(huán)節(jié)基本處于被動位置。在教學(xué)中我鼓勵學(xué)生多多參與游戲,多用親和力的語言給于肯定。在我的帶領(lǐng)下,那些平時不愛說話的孩子都開始期待著上我的體育課。因?yàn)槲沂悄贻p教師,比較容易和學(xué)生溝通。我用我的熱情和對學(xué)生的關(guān)愛贏得了學(xué)生的信任,孩子們很多時候都會圍在我的身邊和我談天說地。今年5月,學(xué)校開始施工整修操場,我們的體育課沒有了上課的場地。我不得不帶領(lǐng)孩子們在室內(nèi)上體育課?墒钦n上,我看見了有些孩子失望的表情,他們不再像室外課上那樣活潑;這讓我看在眼里,急在心上。一次在室外散步,我突然發(fā)現(xiàn)我們操場的另一邊有一片小空地,只是雜草叢生。我利用課余時間把那里清理了一下,那里立馬就成了我們體育課的小天堂。我?guī)е⒆觽冊谶@里學(xué)習(xí)著,游戲著……看見那燦爛的笑容又回到孩子臉上,我真的很欣慰。
我的付出也得到了孩子的回饋:那是一個異常炎熱的天氣,我正揮汗如雨的給孩子們講解示范動作,突然一個孩子向我請假去廁所。當(dāng)他回來時手里拿著一瓶水,說:“老師,這是我媽媽給我?guī)碇,給你喝吧。”對于這個舉動,真的讓我感動不己,這也給我這一年來的付出最好的肯定。
一年的支教生活轉(zhuǎn)眼即逝,在和老四平鎮(zhèn)中心小學(xué)師生相伴走過的日子,我無時不被那里老師們的敬業(yè)精神所感動,被那里樸實(shí)的孩子所感動。因?yàn)榻?jīng)歷過,所以知道支教的艱辛;因?yàn)轶w會過,所以知道支教的快樂;因?yàn)閾碛羞^,所以才更加理解了人生的真諦。支教是我人生經(jīng)歷的一筆財富,是我人生道路上濃重的一抹彩虹,我將終生受用與難忘。
體育教師支教工作總結(jié) 篇3
回顧一年來的自己的工作和表現(xiàn),能夠贏得學(xué)生的喜愛,受到同事的好評,得到受援學(xué)校的肯定,對我真是莫大的安慰,而我自己在支教的同時,得到了升華,無論是思想上、業(yè)務(wù)上,都可以說獲益匪淺!
一、降低重心,做教學(xué)一線的普通人
自我踏進(jìn)太子中學(xué)那一刻起,就把自己當(dāng)成太子中學(xué)的一員,以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,在平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排,嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,做到按時到校,不遲到不曠課,按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。與群眾打成一片,不搞特殊化,在學(xué)校食堂就餐。農(nóng)村學(xué)校各方面條件較差,用水入廁極不方便,生活條件雖然艱苦,我從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出任何要求。而是克服困難,樹立主人翁意識,把自己融于太子中學(xué)這個集體,做任何事情都以“太子中學(xué)”的成員角度去考慮。
二、關(guān)心學(xué)生奉獻(xiàn)愛心,做學(xué)生的良師益友
鄉(xiāng)鎮(zhèn)音樂教育比較薄弱由于我的到來,學(xué)校專門設(shè)立了音樂教室,并配置了電子琴和收錄機(jī),感謝太子中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師,是他們的支持、鼓勵,給了我集體的溫暖,才更加堅定我在太子中學(xué)支教的決心和工作熱情。學(xué)校沒有音樂教材,我看到眼里,急在心上,為了改變這種現(xiàn)狀,我回到城里,向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、廣大師生發(fā)出倡議,為鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校獻(xiàn)愛心,把用過的音樂課本捐給農(nóng)村的孩子。經(jīng)過努力,我收到初一、初二年級學(xué)生捐獻(xiàn)的100多本教材,分三次用書包背到太子中學(xué),當(dāng)太子中學(xué)的孩子們手拿音樂教材時,他們高喊著:“我們有音樂書啦!”聽到孩子們他們歡呼聲,我似乎看到他們對音樂的渴望,我深感做為一名教師的責(zé)任重大,我暗下決心,一定要把音樂課上好,更重要的是用愛心點(diǎn)燃希望。我對學(xué)生一腔熱血,配合班主任經(jīng)常與學(xué)生交流,走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心,鼓勵學(xué)生克服困難樹立起學(xué)習(xí)的信心,讓學(xué)生在“愛”的關(guān)心中感受關(guān)注。我經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行個人衛(wèi)生教育,幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,關(guān)心學(xué)生生活,噓寒問暖,為學(xué)校初二學(xué)生劉冬連因下肢殘疾做手術(shù)和身患癌癥的老師捐款,奉獻(xiàn)愛心。
三、教學(xué)精益求精
在這里,我扎實(shí)工作,奉獻(xiàn)愛心,揮灑熱情。進(jìn)入課堂,看到同學(xué)們一張張?zhí)煺娲緲愕哪,一雙雙清澈明亮的眼睛,眼里閃動著對知識的渴求,純撲和可愛都寫在臉上。那天真的`笑臉、純凈的眼神一覽無遺,讓我感受著世界的美好和人性的善良,我的心被深深的感動了……看到這些可愛的孩子,一種責(zé)任感油然而生;我要全身心地投入到支教的工作中,不僅傳道授業(yè)解惑,更重要的是用愛心點(diǎn)燃希望,用愛打開孩子的心,在他們的心里播種“美”的種子,讓音樂放飛自己的理想。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,因材施教,課堂上,我再現(xiàn)教師的風(fēng)采,精彩的講述,悅耳的范唱,嫻熟的彈奏,循循的誘導(dǎo),積極的鼓勵,深深的吸引著每一個學(xué)生,激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣和熱愛,為了推動全鎮(zhèn)的音樂教學(xué),太子鎮(zhèn)教育組的領(lǐng)導(dǎo)特請我為全鎮(zhèn)的校長,教導(dǎo)主任、音樂教師上音樂觀摩課,并做《如何運(yùn)用新的教學(xué)理念上好音樂課》的專題講座,使全鎮(zhèn)各校音樂課進(jìn)一步得到重視,受到師生的稱贊和肯定。我的音樂課是孩子的樂上、愛上的課,是受孩子們愛戴的好老師,在學(xué)校評教評學(xué)中,在我所任的八個班級中,六個班排第一。每月的教學(xué)、教案檢查我都名列前茅,榮獲教學(xué)檢查“優(yōu)勝教師”。在支教的同時,我被特聘為湖北師范學(xué)院音樂學(xué)院音樂實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師,為大四的學(xué)生進(jìn)行“音樂課程改革,教學(xué)思路的改變”及“如何上好音樂課”的專題講座,會場上師生互動熱烈,氣氛活躍,受到學(xué)院師生的高度好評。
四、活躍校園文化、開展文藝活動
為了活躍學(xué)生的校園生活,組建舞蹈興趣班,每周上二次課,利用早晚業(yè)余時間給學(xué)生排練文藝節(jié)目,常常是5點(diǎn)起床,5點(diǎn)半就開始給孩子上排練,在全校的文藝匯演中,我編排的舞蹈獲第一、第二名,在鎮(zhèn)“六一”文藝演出中,我自編的舞蹈和學(xué)生同臺演出,獲得第一名。為了豐富和活躍學(xué)校教職工的業(yè)余文化生活,我又組建教師家屬健身運(yùn)動隊,每晚教他們健身舞,開展廣場健康運(yùn)動。在我的帶動下,學(xué)校開展的各項(xiàng)音樂活動,為鄉(xiāng)鎮(zhèn)的孩子提供了一個展示音樂能力的平臺,不僅活躍了農(nóng)村校園藝術(shù)氛圍,而且音樂給孩子們帶來了快樂。
支教不僅是一種體驗(yàn),而是一種提升,更是一種責(zé)任,在短短一年支教中,我用我的真誠帶去城區(qū)師生對農(nóng)村教育工作的關(guān)心和支持,我用我嘹亮的歌聲和優(yōu)美的舞蹈活躍了農(nóng)村的校園生活,我用我的付出為學(xué)校爭取了榮譽(yù)。我目睹了農(nóng)村教師教學(xué)工作的艱辛,感覺了農(nóng)村孩子對知識的渴望,更深刻地體會了教師責(zé)任的重大。支教賦予我太多,它讓我在平凡中感動,在感動中思索。即體會了支教的艱辛,同時擁有了支教的快樂。感謝生活讓我有了支教經(jīng)歷,支教將是我人生旅途中永不褪色的財富。
體育教師支教工作總結(jié) 篇4
自赴云山支教以來,在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下,支教工作已順利地走過四個季度的時間,現(xiàn)我將第四季度的支教工作總結(jié)如下:
來到云山小學(xué)后,學(xué)校分配我主教六年級數(shù)學(xué)和班主任工作,附帶上社會、科學(xué)、音樂等一些副課。我努力學(xué)習(xí)如何安排課時、如何備課、布置作業(yè)等技巧。在逐步熟悉教學(xué)的基礎(chǔ)上,我的教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。針對班級學(xué)生基礎(chǔ)較差,成績參差不齊的現(xiàn)狀,我在日常教學(xué)中動腦筋,想了很多辦法,例如對分層教學(xué),趣味課堂,積極鼓勵,重點(diǎn)關(guān)注等等。經(jīng)過我和學(xué)生們的共同努力,孩子們的成績穩(wěn)中有升。成績提高了,同學(xué)們逐漸變得自信,對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣也更加濃厚,學(xué)習(xí)也更加積極主動了。
支教期間,使我了解到農(nóng)村小學(xué)除了在教學(xué)設(shè)備、教育經(jīng)費(fèi)、師資條件等方面相對不足之外,還存在一個重要的問題,那就是教育教學(xué)的信息相對匱乏,教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會相對較少。在這種情況下,我采取了以下措施:報到第一天,在獲知所教班級后,我就依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真研究教參,多方參閱各種資料,深入細(xì)致備課。在教學(xué)中因地制宜,因材施教,尊重學(xué)生的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。堅持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過創(chuàng)設(shè)問題情境、分組合作、自行探究、積極引導(dǎo)和熱情鼓勵等各種教學(xué)手段,真誠對待每一個學(xué)生。感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,信任他們,鼓勵他們,想盡一切辦法調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性,讓他們的天性和個性在豐富、寬容、輕松的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
凡是涉及到學(xué)校利益的事,我總是從“云山小學(xué)”這個角度去考慮,凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時,我總是以一個“云山小學(xué)”的身份去爭取……這樣過了一段時間之后,教師們就不自覺發(fā)出了這樣的感嘆:“這個人比較隨和,沒有架子,容易接近!”聽教師們說出這樣的話,每次我都是會心地微笑著,打心眼里我為自己能夠被教師們接受、理解而高興,為自己能夠融入云山小學(xué)這個集體而高興。
體育教師支教工作總結(jié) 篇5
5月10日,這個或許本應(yīng)平常無二、波瀾不驚的日子,卻因?yàn)閄X醫(yī)學(xué)院青年志愿者服務(wù)總隊青年志愿者協(xié)會志愿者們在贛州市章貢區(qū)沙石中心小學(xué)開展支教活動而變得絢麗多彩、變得不再百無聊懶。即使在烈日炎炎之下,也不再是煩躁苦悶,而是清爽宜人,猶如心里流過一絲絲清流一般。
大家?guī)е枬M的熱情,懷著滿腔的希冀和期望來到了沙石中心小學(xué)。一下午的支教時間,在那天卻過得如此之快,如白駒過隙一般,讓我們想要珍惜時,卻只剩下了懷念。在這支教活動期間,每一個志愿者都發(fā)揮了各自的作用,都達(dá)到自己預(yù)想中的效果,在普及防溺水相關(guān)知識的同時也展示了自己志愿者的風(fēng)采。
在課堂上,大家以更加親密的方式和小朋友們進(jìn)行了許多小的互動,把這次的活動主題以更加有效、更加創(chuàng)新的方式表現(xiàn)出來,讓這些知識在小朋友的腦海中生根發(fā)芽,茁壯成長。小朋友們很可愛、也很懂事,對學(xué)習(xí)的內(nèi)容有著極其濃厚的興趣,回答問題和互動時都很積極活躍。
在此次支教之前,我們也對此做足了準(zhǔn)備,在和小朋友交流的時候,所用的PPT是大家自己完成的,在之前我們也是有過多次排練的,還有PPT的修改,以及大家之間的配合。為了這次支教活動,大家都付出了很多努力,課上一分鐘,課下十年功,我們相信:不付出一定沒有收獲,但付出了就會有收獲的可能。
看到小朋友們臉上洋溢著的歡樂和幸福,看著他們嘴角勾起的弧度。心里面突然十分輕松和驕傲,輕松的是我們交給了他們一些東西,不管怎樣,都會對他們有所影響;驕傲的是我們沒有辜負(fù)我們身上穿的這一件志愿者的衣服,沒有愧對我們志愿者的身份。雖然這次活動結(jié)束了,但是我們真的喜歡上了這種感覺,這種幫助別人的感覺。走出學(xué)校校門的那一剎那,我放慢了腳步,看著天上一望無際的蔚藍(lán),突然想起了我剛剛來志愿者組織時的初心:做志愿,我是認(rèn)真的。
這次支教活動,我們學(xué)到了很多,說不清楚也道不明白,才讓我們倍加珍惜,這些東西會使我們在成長的道路上,漸行漸遠(yuǎn)并永不妥協(xié)。志愿活動盡管辛苦,但鍛煉了我們的意志,提高了我們的能力,學(xué)會了吃苦耐勞、學(xué)會了苦中作樂,深刻體會到了團(tuán)隊精神的重要性,因?yàn)橐黄饖^斗,一起笑是非常幸福的事。
體育教師支教工作總結(jié) 篇6
時間流逝,半年的支教生活即將面臨結(jié)束,回顧這半年來自己的工作和表現(xiàn),雖然有剛走上講臺時教師的稚嫩,卻也在不斷努力不斷付出與收獲中成熟,使我充分感受著支教賦予我的生命精彩。
這一學(xué)期的支教生活經(jīng)歷在我的人生生涯中寫下不平凡的一頁。支教一學(xué)期,不僅僅是對我人生經(jīng)歷的一次極大豐富更是一次磨練,它讓我懂得了作為教師的真正含義,也讓我更加明白了作為一名教師的職責(zé),讓我走進(jìn)了我生命中作為教育者的人生第一頁,所以這次支教,我無悔于這次支教,透過一學(xué)期的支教,讓我在各個方面都有了很大的提高與進(jìn)步,現(xiàn)就一學(xué)期來的支教做一總結(jié):
1、思想方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的各種事情。工作中,我用教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,努力學(xué)習(xí)教學(xué)的各種方法,用心向同學(xué)們傳授知識,盡自己所能,用心教育每一個學(xué)生,用行動告訴自己,學(xué)生的成績便是自己的成績,學(xué)生需要的知識便是體現(xiàn)自己價值的機(jī)會,要為自己負(fù)責(zé)更要為學(xué)生們盡責(zé)。
2、工作方面
剛到紅旗小學(xué),我初步了解了一下學(xué)生狀況,接下來的工作就是腳踏實(shí)地,為我也為同學(xué)們一齊努力。我為工作的開始定了一個方向,我認(rèn)為,成人比成材更重要,就應(yīng)讓孩子有一個遠(yuǎn)大的志向,正確地為人處事方法以及健康的心理。課堂上,當(dāng)學(xué)生的回答出現(xiàn)錯誤時,我會送給他一個“微笑”,因?yàn)椤拔⑿Α敝挥袔酌腌,但對已同學(xué)們來說卻是下次更加努力的肯定。每一天空余時間我都在寫寫教案,看看課本中度過,我要讓自己的每一節(jié)課都會給同學(xué)們帶去收獲,同時也充分利用支教的時間,同學(xué)們做力所能及的事情,讓她們的成績有個好的提高,讓他們的起步人生不要有太遠(yuǎn)的差距,只要能夠看到孩子們的進(jìn)步,我就會感到由衷的欣慰。
3、生活方面
在這一學(xué)期的時間里,校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)下,在同事朋友的支持下,支教生活使我感受到了家的溫馨,我覺得自己在各方面都有了或多或少的提高。雖然做了一些工作,離自己的要求和期望仍有必須距離,但看到孩子們用心的學(xué)習(xí)都給了我莫大的鼓勵,也給我的工作增添了無窮的動力。
結(jié)束語:我的“支教”工作雖然結(jié)束了,但一顆牽掛的心還留在那里。也許我的到來不能立刻改變什么,但是我想至少透過我能給他們帶來一縷清新的空氣。透過這一學(xué)期與老師們的深入接觸,我收獲到了真摯的情誼,讓我的工作潛力得到了更多的鍛煉、提高,收獲了許多可貴的經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了這些教師身上的吃苦耐勞、踏實(shí)肯干、純樸真摯……太多我能夠?qū)W習(xí)的優(yōu)點(diǎn),這是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。
支教工作時間雖然短暫,但很充實(shí)。我將把這段經(jīng)歷永遠(yuǎn)地珍藏在心里。有多少付出,就有多少收獲。“支教”生活給了我一段無極限的體驗(yàn)和感受,給自己人生留下了不可磨滅的一筆,生命因?yàn)樗迂S富和精彩,這將是我今后工作的不竭動力。
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