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教師總結(jié)

教師總結(jié)是指教師在周末,期末,年末做出的工作總結(jié),主要是對(duì)教學(xué)方面的問(wèn)題做出總結(jié)。
教師總結(jié) 教師總結(jié)

1教師總結(jié)格式

寫(xiě)作分為標(biāo)題、正文、落款。

(1)標(biāo)題又分公文式的,一般由單位名稱(chēng)、時(shí)限、內(nèi)容、文種組成;

(2)文章標(biāo)題式的、雙標(biāo)題;

(3)正文由前言、主體、結(jié)尾組成;

(4)結(jié)尾又分自然收尾和總結(jié)全文;落款由單位名稱(chēng)和時(shí)間組成。

2教師總結(jié)寫(xiě)作方法

1、主體部分常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)形態(tài)有三種。

(1)縱式結(jié)構(gòu):就是按照事物或?qū)嵺`活動(dòng)的過(guò)程安排內(nèi)容。寫(xiě)作時(shí),把總結(jié)所包括的時(shí)間 劃分為幾個(gè)階段,按時(shí)間順序分別敘述每個(gè)階段的成績(jī)、做法、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)。這種寫(xiě)法的好 處是事物發(fā)展或社會(huì)活動(dòng)的全過(guò)程清楚明白。

(2)橫式結(jié)構(gòu):按事實(shí)性質(zhì)和規(guī)律的不同分門(mén)別類(lèi)地依次展開(kāi)內(nèi)容,使各層之間呈現(xiàn)相互 并列的態(tài)勢(shì)。這種寫(xiě)法的優(yōu)點(diǎn)是各層次的內(nèi)容鮮明集中。

(3)縱橫式結(jié)構(gòu):安排內(nèi)容時(shí),即考慮到時(shí)間的先后順序,體現(xiàn)事物的發(fā)展過(guò)程,又注意 內(nèi)容的邏輯聯(lián)系,從幾個(gè)方面總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這種寫(xiě)法,多數(shù)是先采用縱式結(jié)構(gòu),寫(xiě)事物 發(fā)展的各個(gè)階段的情況或問(wèn)題,然后用橫式結(jié)構(gòu)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。

2 主體部分的外部形式,有貫通式、小標(biāo)題式、序數(shù)式三種情況。

(1)貫通式適用于篇幅短小、內(nèi)容單純的總結(jié)。它像一篇短文,全文之中不用外部標(biāo)志來(lái)顯示層 次。

(2)小標(biāo)題式將主體部分分為若干層次,每層加一個(gè)概括核心內(nèi)容的小標(biāo)題,重心突出,條理清 楚。

(3)序數(shù)式也將主體分為若干層次,各層用“一、二、三……”的序號(hào)排列,層次一目了然。

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