感恩母親主題班會（精選5篇）
每年5月份的第二個星期天是“母親節(jié)”。老師們想好主題班會的內(nèi)容了嗎？以下是小編為大家整理的感恩母親主題班會，僅供參考，希望能夠幫助大家。
感恩母親主題班會 篇1
設計目的:
1、讓學生了解母親，體驗母親的無私和偉大，讓學生懂得為什么要感恩母親。
2、讓學生學會如何去理解母親、尊敬母親、體諒關心母親，與母親和諧相處，從現(xiàn)在開始，以實際行動來回報母親。
3、豐富學生的生活和情感積累，激發(fā)學生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。
活動準備:
1.確定主持人(鄭芷妍 李宇)
2、準備節(jié)目，搜集故事，收集名言，主持人準備串聯(lián)詞。
3、制作相關的課件，分組排練節(jié)目(詩朗誦、歌曲、講故事)
4、場景設計，渲染環(huán)境，奠定情感基調(diào)。
活動導入:
多媒體播放，顯示主題班會的課題，伴隨著背景音樂兩主持人微笑出場。
活動過程:
1、理解“母親”
欣賞家庭情景劇《汪洋的一天》
討論:汪洋有哪些地方做得不好？劇中媽媽該如何評價？
活動1 學生自由發(fā)言，暢談對“母親”的理解。
2、感受母愛
剛才同學們都談出了自己對母親的認識，是啊，母愛就是一生相伴的盈盈笑語，母愛就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛就是兒女病榻前的關切焦灼，母愛就是兒女成長的殷殷期盼。請聽滕予羚為我們帶來的一個真實的故事。
活動2 學生講故事。
1976年7月28日那天，一位年輕的母親正在溫馨的家里一邊織毛著衣，一邊用腳輕輕地搖動著搖籃里年僅5個月大的孩子。突然，地震發(fā)生了，母子一同墜入廢墟和黑暗中。萬幸的是，母子都沒有受傷，母親把孩子緊緊抱在懷里，等待援救。一天過去了。 孩子吮盡母親的最后一滴奶，哭聲漸漸衰弱，再不獲救，孩子將被渴死餓死，先于母親而去。
絕望中的母親兩手亂扒，企圖從鋼筋水泥中獲取食物。突然，她的手觸到了織衣針，心中一陣狂喜:孩子有救了。
一周之后，母女倆終于重見天日，孩子安然無恙，母親卻永遠閉上了眼睛，臉色蒼白如紙。人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，母親每個手指上方都扎了一個小孔，孩子正是靠吸吮母親的鮮血存活下來的。
主持人:這是個真實的故事，發(fā)生在當年的唐山大地震中。為了孩子，母親是無所不能無所畏懼的，在歷史的長河中，又有多少令人震撼令人欽佩的母親。將你知道的說出來與大家共享可以嗎？
活動3 學生交流偉大母親的故事。
如:《孟母三遷》、《岳母刺字》等。
主持人:剛才大家說的都是發(fā)生在別人身上的故事，那我們自己與朝夕相處含辛茹苦的媽媽之間都有哪些故事發(fā)生呢？
活動4 說說自己和媽媽的故事
(1)學生發(fā)言。
(2)老師發(fā)言。
(3)主持人隨機采訪，請同學談感受。
主持人:聆聽著你的訴說，感受著你的感動，讓我們伴隨著名歌手滿文軍的歌聲，共同詮釋這世間最美最真的母愛!
(4)播放《懂你》，全班大聲跟唱。
三、感謝母親
主持人:母愛是偉大的，也是無私的，它沉浸于萬物之中，充盈于天地之間。
主持人:有了母愛，才有了生命的肇始；有了母愛，才有了歷史的延續(xù)；有了母愛，才有了理性的萌動；有了母愛，才有了人性的回歸。
主持人:同學們，還等什么，讓我們唱起來，跳起來，盡情抒發(fā)自己的感受吧!
活動5 用自己喜歡的方式表達對母親的贊頌
1、用名人名言
2、用歌曲，如《母親》等
3、詩朗誦《母親的贊歌》
主持人:我們贊頌母親，因為母親給我們生命，養(yǎng)育和溫情。千言萬語，一首《母親的贊歌》，希望能略表我們的赤子之心。
四、回報母親
主持人:為了媽媽的微笑，為了祖國的繁榮富強，同學們，讓我們每一個人都學會感恩，感恩世界，感恩未來，感恩我們身邊的每一個人!
( 播放《感恩的心》)全班齊唱
五、班主任總結
同學們，今天的主題班會開得非常成功。我們每一個人都從心底體會到了母親的艱辛和不易，用各種形式傾訴了對母親的由衷贊嘆，希望同學們能把心中沸騰的熱血化為實際行動，從自我做起，從身邊的小事做起，做一個無愧于母親，無愧于祖國的好少年!最后送你們一句話:不要讓任何一個愛你的人失望!
主持人合:(歌聲快結結束時)感恩世界，感恩未來，感恩我們身邊的每一個人!
感恩母親主題班會 篇2
一、教育主題
感恩母愛
二、教育目標
1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母。
三、背景分析
針對現(xiàn)在大多數(shù)學生以自我為中心，感恩之心淡薄，不理解父母的苦心和愛心，不懂得體諒、孝敬父母的現(xiàn)狀而設計的。懂得回報、有孝心也是中國傳統(tǒng)美德中做人教育的核心內(nèi)容之一。
四、設計理念
父母、漠視教師的勞動的付出，認為所有人的付出都是應該的。因此“感恩教育”越來越受到人們的重視。因此我在班里搞一次感恩教育的活動，我想通過活動使學生們認識到別人的艱辛，有一顆感恩的心。
五、活動內(nèi)容
六、活動形式：多媒體課件，有關母愛的資料、圖片、小品，詩歌朗誦、問卷調(diào)查
七、活動過程
1、班主任導入：
同學們好!現(xiàn)在社會中存在著這樣一種現(xiàn)象，許多小學生在家里嬌生慣養(yǎng)，父母對他們都寄予了殷切的期望，但是許多同學都沒有注意到父母的用心良苦，忽略了母親的那份無微不至的愛，不能感受到母親所寄予的那份偉大、無私的愛，由此我們舉行這次以《感恩母親》為主題的班會，希望同學們以此為契機，刻苦學習，拼搏進取，來回報偉大的母愛，下面請劉津昕和蔣昊燃同學為我們主持這次班會。
2、主持人宣布活動開始
蔣昊燃：陪伴著陣陣啼哭，我們來到人世
劉津昕：第一次睜開眼睛，看到了母親欣喜的表情
蔣昊燃：隨著時間的推移，我們一天天長大
劉津昕：開始認識世界，認識到愛
蔣昊燃：母親的關懷像一把傘，為我們遮風蔽雨
劉津昕：母親的教誨像盞燈，為我們照亮前程
蔣昊燃：光陰流逝，永不褪色的是母親默默的關懷
劉津昕：天涯海角，無窮無盡的是母親對兒女的摯愛
蔣昊燃：親愛的母親，我們理解了您溫馨的愛意，今天就讓我們共唱一首母親的贊歌。
合：二年一班感恩母親主題班會現(xiàn)在開始!
劉津昕：感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，它是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。(幻燈片)
蔣昊燃：在我們生活中，有這樣一個人，她永遠占據(jù)你內(nèi)心最軟弱的地方，你愿意用自己的一生去愛她。
劉津昕：在我們生活中，還有這樣一種愛：她讓你肆意的去索取、享用，卻不要任何回報。
合：這個人就是母親，這種愛叫——母愛。
3、現(xiàn)場調(diào)查
蔣昊燃：這個人在我們身邊生活了十幾年了，這份愛也在我們身邊存在了十幾年了。
劉津昕：同學們，你們了解這個人，懂得這份愛嗎？
蔣昊燃：現(xiàn)在，讓我們做一個現(xiàn)場調(diào)查，看一看同學們對這個人，這份愛，到底知道多少？
劉津昕：請看大屏幕。
(1)你媽媽的生日是_________。你給她送過生日禮物嗎？
(2)你媽媽的屬相是_________。
(3)你媽媽一般早上____點起床，晚上_____點休息
(4)你媽媽一般早上____點起床，晚上_____點休息
(5)夏天媽媽午睡過嗎？
(6)你媽媽最喜歡的食物是________。
(7)你媽媽最喜歡的顏色是________。
(學生自己填寫問卷調(diào)查)
老師總結：同學們，我們已經(jīng)習慣了父母的關愛，接受父母的幫助，并且認為這都是理所當然的。因此，我們漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘幸福的感覺，
4、傾聽故事，升華感情
蔣昊燃：無論你身在何處，有一個人，
劉津昕：下面，請大家聽我講一個真實的故事——《地震中的母親》(幻燈片)
汶川大地震發(fā)生時有一位母親，搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應。當人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費力的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個孩子，還活著”。
經(jīng)過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。
隨行的醫(yī)生過來解開被子準備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機塞在被子里，醫(yī)生下意識的看了下手機屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”。
蔣昊燃：聽了這個故事，同學們有哪些感受呢？(讓學生們舉手回答)
劉津昕： 同學們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛，我們面對這樣偉大而又無私的愛，內(nèi)心當中充滿了對這位母親的敬意，那么就讓我們?nèi)w起立，用隊禮表達我們對這位母親的敬意吧!
5、事例引入，思考反思
蔣昊燃：同學們，天下的父母都是一樣的，父母對子女總是毫無私心、無怨無悔地付出，絕大多數(shù)孩子也能體諒父母、感恩父母、回報父母。
劉津昕：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他們做事讓父母很無奈、很傷心。
蔣昊燃：請大家看屏幕，看一看以下同學的做法對嗎？如果不對，你認為應該怎樣做？
劉津昕：大家很有辨別能力，我想以后這些事再也不會發(fā)生在我們身上。(以小品方式表現(xiàn))
事例：
1、愛需要用心體會：引用故事《帳單》
一天早上，媽媽給你收拾房間的時候，發(fā)現(xiàn)了一張字條。
媽媽：
我?guī)湍闶帐胺块g10元 ，幫你澆花一個月30元，我被評為“三好學生”20元，你一共欠我60元。請你盡快還給我!
放學以后，你迫不及待的來到自己的房間，發(fā)現(xiàn)60元錢好好的擺放在書桌上，正在他要離開的時候，也意外發(fā)現(xiàn)了媽媽的一張字條。
孩子：
我10多年如一日供你吃穿住用0元，我對你無微不至的照顧0元，我被評為“優(yōu)秀家長”0元，你一共欠我0元，我永遠都不要你還我!
你看見這張紙條，羞愧得無地自容!
2、愛需要尊重，理解和溝通
很多家長抱怨，現(xiàn)在的孩子我真搞不懂，你關心他，他根本就不領情，甚至還覺得煩，有的同學說，我們理解父母，可是父母常常不理解我們，遇到這種情況，我們應該學會和父母溝通。說出了自己做的好事。但是老師也知道有些同學做的不夠好。比如:回到家，躺在沙發(fā)上看電視，什么事都不做；做錯了事情，媽媽批評的時候頂撞媽媽；在家亂花錢等等。
班主任談話：父母為我們做的事情數(shù)不勝數(shù)，一言難盡，他們從來沒有想到向我們索取，我們卻視而不見，心安理得，甚至覺得理所當然；我們?yōu)楦改缸龅氖虑槲⒉蛔愕溃攘葻o幾，我們卻一味索取，甚至做了一點小事就以功臣自居，這是多么不應該呀!
6、實施回報方案
蔣昊燃：我倡議我們同學為我們的媽媽做四件小事，來回報媽媽十幾年來為我們含辛茹苦付出的一切吧。
(發(fā)倡議書)
劉津昕：這四件小事是：(學生跟著齊讀)
1、對媽媽說上一聲“我愛你”
2、給媽媽寫一封信
3、幫媽媽做一件力所能及的小事
4、好好陪媽媽一天
蔣昊燃：小小的五件事，做起來都是很容易的，可真正做起來，或許又會很難。
劉津昕：五件小事，都是很小很小的。其實我們需要做的還有太多太多……
蔣昊燃：在這里，讓我們給我們深愛的媽媽許下一個讓她永遠幸福的承諾!
合：媽媽，我愛您!(幻燈片)
(同學們一起說：“媽媽，我愛您!”聲音要洪亮，主持人注意調(diào)動)
蔣昊燃：時間過得好快啊。我們的活動也將要結束了。
劉津昕：我們請我們的班主任說幾句吧。
7、班主任總結
班主任總結：同學們，我們的父母為了我們,操碎了心,也付出了很多。他們累了,需要一把椅子坐坐；他們渴了,需要一杯清茶解渴；他們的心疲倦了,需要一顆真誠的感恩之心去安慰。我們再也不要覺得,父母為我們所做的一切都是理所應該的；我們更不要對父母的艱辛付出和無限關愛,視而不見,無動于衷,甚至怨氣沖天。其實父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起；動一動手，搬一把椅子給父母歇歇，動一動口，說一句真誠溫暖的話語給父母聽聽。孝敬父母就是這么簡單。除了父母，我們身邊還有很多關心我們的人，我們的親人、老師、同學和朋友�，F(xiàn)在讓我們一起欣賞歌曲《燭光里的媽媽》，來結束這節(jié)班會課。
感恩母親主題班會 篇3
班會目的：
母親是我們?nèi)松牡谝晃焕蠋�，她給予我們的關愛是永遠無法用語言可以足夠表達的。通過母親節(jié)希望孩子們知道母親將自己帶到世上并撫養(yǎng)成人有多么的不易。所以回到家后多多幫助媽媽干一些力所能及的體力活，和媽媽多說一些貼心話，多多體諒母親。
班會背景：
20xx年5月12日是全世界的母親日。中學生正是人生的塑造期，要教給他們許多做人道理，其中最重要的是要學會感恩父母，分擔母親的累。
活動流程：
1、通過幻燈片展示向學生提問你和媽媽說“我愛你” “我來做”“和您聊會天”并讓學生在其間回味，“原來長大后離開母親來到縣城上學，和母親在一起的日子很少”。
2、請3位學生上臺講演母親做的令自己感動的事件--“母親對我的愛”，激起全班同學的共鳴，緊接著全班同學自由回答“母親對我的愛”。
3、老師表達“母親對我的愛”。
4、老師總結話語，表明母親是這個世界上最偉大的.人，世界上只有一種彼此的不平等付出卻可以換來永恒的愛，那就是母愛，我們應該多多體諒母親，多為母親做一些力所能及的事情。
5、提問學生“明天我要做什么”“周末回家我要做什么”，緊接著學生回答。
6、播放歌曲“寶貝”，表達母親對我的愛，所以我要感恩母親。
感恩母親主題班會 篇4
一、設計背景：
在家里，學生都是父母的掌上明珠，百般呵護，可現(xiàn)在他們踏出了家門，走向了學校，成為了一名小學生。他們不能與媽媽總是在一塊，所以要培養(yǎng)學生獨立自主的能力，不讓媽媽擔心；培養(yǎng)責任心，懂得用優(yōu)異的成績，懂事明禮，回報媽媽。(適合年級：低年級)
二、班會目的
1.培養(yǎng)學生的獨立自主能力，為媽媽減輕負擔。
2.培養(yǎng)健康高尚的感情和健康快樂的心理，懂得媽媽對我們的愛。
3.培養(yǎng)責任心，懂得用優(yōu)異的成績，懂事明理，回報媽媽。
三、課前準備：錄音帶 參與活動人員
四、班會過程 ：
1.導入：同學們，你們喜歡做游戲嗎？現(xiàn)在老師和你們一塊兒做游戲好不好？(老師同學一起做老鷹捉小雞的游戲，老師當老母雞。)
2、分小組討論：
(1)、你認為在這個游戲中“老母雞”起什么作用？
(2)、在你的生活中有誰向游戲中的老母雞？她是怎么愛護你的？
(3)、教師引導學生討論：
同學們，請回想一下，在你成長的道路上，你與母親之間是否曾經(jīng)發(fā)生過令你刻骨銘心、難以忘懷的事情？歡迎同學們上臺來，說一說你的故事。把你享受到的母愛，與大家一起分享!(部分學生上臺說說)
師：多么感人的故事啊!是啊，母親的愛是最偉大、無私、溫暖的當我們的心靈受到傷害時，母愛猶如暖風，吹暖了我們的心窩，使我們倍感溫暖。 媽媽，她總是平靜的接受現(xiàn)實，她從不抱怨，不感傷，不憤恨。人生的苦楚、寂寞和委屈，風雨和狂暴她全省略了，留下的只是一份愛，一份深沉的愛。這份愛，媽媽她毫不猶豫的全給了我們，使我們幸福、溫暖、甜蜜……這時候，你們想對媽媽說什么呢？是感謝，是歉意，還是……
(5)請同學們自由發(fā)言。
感恩母親主題班會 篇5
教學目標：
1、讓學生了解母親之愛，感受母愛之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩母親。
2、讓學生學會如何去理解母親、尊敬母親、體諒關心母親，與母親和諧相處，從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報母親。
教學過程：
一、聽閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設情境導入主題
附歌詞：你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包，你委屈的淚花有人給你擦啊，這個人就是娘啊，這個人就是媽，這個人給了我生命，給我一個家啊，不管你走多遠，無論你在干啥，到什么時候也離不開，咱的媽。你身在(那)他鄉(xiāng)住有人在牽掛，你回到(那)家里邊有人沏熱茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼淚，你露出(那)笑容時有人樂開花，啊，不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘
問：為什么不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘？引出主題：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，我們要感恩父母二、感受父母崇高、無私和偉大的愛：為什么要孝敬父母（感念親恩）
A、初步感受
1、讓學生看圖片，認識一個人：母親。教師明確：母親永遠給我們擋風雨；母親的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。
B、深入認識
1、老師講有關母親關心愛護兒女的真實故事。
年輕母親舍身救兒： 2004年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部�！�
提問學生：從上面的故事里你看到了什么？
2、母親并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，有的學生甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動。請學生講一講母親平凡而辛勤工作：母親做什么工作？什么時候上下班？工作時間長嗎？你覺得你的母親辛苦嗎？他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢？
3、聽聽父母的心聲。請家長發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受。
4、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母。
5、心靈表白
同學們現(xiàn)在你們有話對媽媽說嗎？現(xiàn)在你最想對媽媽說的一句是什么？
二、感恩母親（學會做人）
就像前面歌曲里的歌詞所說：
�、俑改笧槲覀兂粤硕嗌倏嗍芰硕嗌倮郏麄兒寥憧嗯囵B(yǎng)我們，那么我們該怎么回報父母？
1、孝敬父母是中國的傳統(tǒng)美德。教師講一個古代兒子孝敬老母親的感人故事：《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚�？墒�，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受�！�
學生評價韓伯愈（是一個孝子，性格善良，孝敬母親）
②講一個現(xiàn)代兒子孝敬母親的感人故事：20xx年9月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。問：從這個真實的故事里你看到了什么？
2、請每個學生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母？
讓同學讀一讀自己寫下的話，請家長點評，談關于孝敬的看法
3、父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母，應該怎么寫？比一比誰寫得好
4、下面的表現(xiàn)，哪些是同學們做得最好的？請講一講讓同學們學一學
�、倭私飧改父鱾�方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）
�、谧鹁锤改�，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣
③生活節(jié)儉，無浪費現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求
④父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。
⑤有心事主動和父母說，經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通）
⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量,征求和認真考慮父母的意見.。
�、咄獬鰰r，在征得父母同意后，應把去向和時間告知父母（未成年人保護法）
�、嗯W好各門功課，經(jīng)常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心
�、岣改赣H有做得不對的地方要誠懇的指出（實話實說）
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