《還魚兒有一個(gè)美麗的家》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)以計(jì)劃和布局安排的形式，對(duì)怎樣才能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行創(chuàng)造性的決策，以解決怎樣教的問題。我們應(yīng)該怎么寫教學(xué)設(shè)計(jì)呢？以下是小編為大家收集的《還魚兒有一個(gè)美麗的家》教學(xué)設(shè)計(jì)，希望對(duì)大家有所幫助。
一、教學(xué)目標(biāo)
知道水污染的防治方法，意識(shí)到水與生物的密切關(guān)系。
通過做凈化水的實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)物質(zhì)的變化有的可逆，有的不可逆。
學(xué)生愿意參與和科學(xué)有關(guān)的社會(huì)問題的討論與活動(dòng)，比如水污染的防治的問題宣傳活動(dòng)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
做好水凈化實(shí)驗(yàn)前的計(jì)劃與組織工作
培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，讓學(xué)生自己進(jìn)行計(jì)劃與組織，學(xué)會(huì)商議。
三、課前準(zhǔn)備
采集的水樣、塑料瓶、棉花、石子、細(xì)沙、燒杯、漏斗、沉淀后的水、幻燈片課件
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入語(yǔ)：同學(xué)們，我們生活的環(huán)境還好嗎？你們發(fā)現(xiàn)到哪些環(huán)境問題，我們能創(chuàng)造出一個(gè)干凈、舒適的家給魚兒?jiǎn)幔?/p>
導(dǎo)入漫畫，通過漫畫引發(fā)學(xué)生思考，我們能不能把污水變得干凈了在排放嗎？如何切斷污水的來源呢？的想法
計(jì)劃與組織把實(shí)驗(yàn)所需的材料準(zhǔn)備齊全，組織學(xué)生思考，如何把污染的水變清澈，方法有哪些？
沉淀、過濾和消毒是水的凈化的常用方法。
�、儆^察，水中的雜質(zhì)沉淀，教師可以讓學(xué)生直接觀察考察水域時(shí)所采集的水樣，啟發(fā)學(xué)生仔細(xì)觀察這杯水與取來相比發(fā)生了哪些變化？也可以重新取水樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，由于靜置過程需要一定的時(shí)間，建議沉淀和過濾試驗(yàn)交叉進(jìn)行，認(rèn)識(shí)了沉淀現(xiàn)象后，要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際說一說，以加深理解。
�、趯�(shí)驗(yàn)中，水中雜質(zhì)的'過濾，在材料超市進(jìn)行挑選物品進(jìn)行試驗(yàn)，把實(shí)驗(yàn)過程結(jié)果記錄下來。
�、塾懻�，經(jīng)過沉淀和過濾后的水，一定要進(jìn)行消毒，煮沸是常用的既簡(jiǎn)單又可靠的消毒方法。
4.圖片分析：小河的變遷
認(rèn)真觀察三幅圖片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)凈化污水的方法發(fā)在實(shí)際中的應(yīng)用。滲透知識(shí)，讓學(xué)生意識(shí)到物質(zhì)變化有的可逆，有的不可逆。
5.拓展活動(dòng)
防止水污染的宣傳活動(dòng)方案設(shè)計(jì)
①分小組設(shè)計(jì)一個(gè)防治水污染的海報(bào)
�、诿拷M成員自行選擇一個(gè)任務(wù)
�、凵套h活動(dòng)方案和要遵守的活動(dòng)規(guī)則
�、苓M(jìn)行反思與評(píng)價(jià)
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