《開國大典》教學(xué)設(shè)計范文
〖教學(xué)目標(biāo)
１、指導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀導(dǎo)航資源的資料，并進(jìn)行精讀與泛讀的結(jié)合。
�。病⒁龑�(dǎo)學(xué)生對自己感興趣的問題在BBS發(fā)貼子。
�。�、評議精彩帖子。
〖教學(xué)過程
一、啟發(fā)談話，明確要求
１、我相信在學(xué)習(xí)了課文《開國大典》，同學(xué)們不禁對我們的新中國產(chǎn)生了濃厚的興趣，它的內(nèi)幕、國歌的由來吸引著同學(xué)們再次來到這里。今天我們就進(jìn)入第二單元的主題學(xué)習(xí)《共和國的誕生》的第一個環(huán)節(jié)。
�。�、出示課題：
《共和國的誕生》廣泛閱讀。
�。�、提出學(xué)習(xí)要求：
�、� 充分利用習(xí)客網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)資源區(qū)中有關(guān)共和國的'資料，進(jìn)行精讀與范讀相結(jié)合。
① 范讀就是瀏覽，也就是對自己要讀的材料有個大致地了解；精讀就是在瀏覽的基礎(chǔ)上對感興趣的內(nèi)容進(jìn)行深層次地閱讀，體會其中的韻味。
�、� 哪些材料可進(jìn)行范讀，哪些材料可進(jìn)行精讀呢？（舉例說明）
也就是說那些具有感染力、表現(xiàn)力的句子可多讀幾遍。
⑵ 根據(jù)教師在習(xí)客討論區(qū)中的問題，學(xué)生在閱讀理解的基礎(chǔ)上用自己的語言進(jìn)行回復(fù)。
你能告訴老師最感興趣的是有關(guān)共和國誕生的哪些情況？
能用自己的話對大家說說國歌的誕生過程嗎？
閱讀中你有什么想法或遇到?jīng)]有辦法解決的問題嗎？講出來讓大家?guī)椭恪?/p>
�、� 及時在討論區(qū)中提出自己在閱讀中產(chǎn)生的問題，求得別人的幫助并關(guān)注別人的帖子。
⑷ 小組同學(xué)輪流收發(fā)帖子，帖子中要有自己的獨到見解。
二、大量閱讀，收發(fā)帖子
�。薄W(xué)生閱讀課前查找的有關(guān)共和國的資料及網(wǎng)絡(luò)資源區(qū)內(nèi)提供的資料，以發(fā)帖子的形式在習(xí)客討論區(qū)內(nèi)針對教師同學(xué)提出的問題進(jìn)行回復(fù)，對自己尋求幫助的問題也在討論區(qū)及時提出，并關(guān)注其他同學(xué)的回復(fù)。
�。�、教師巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生遇到困難，及時輔導(dǎo)并回復(fù)部分帖子。
�。�、教師及時刷新習(xí)客討論區(qū)，了解學(xué)生發(fā)帖子的動向、質(zhì)量，將精彩帖子超鏈至主題學(xué)習(xí)的主頁，激勵學(xué)生。
三、讀讀議議精彩帖子
１、學(xué)生以小組學(xué)習(xí)形式，閱讀并討論超鏈在主題學(xué)習(xí)主頁上的精彩帖子，共同合作形成自己小組的觀點。
�。�、出示評議要求：
�、� 認(rèn)真閱讀，邊讀邊思考帖子的優(yōu)劣。
�、� 評議過程中，仔細(xì)聽，可以提出質(zhì)疑。
⑶ 評議后，有感情地朗讀。
�。�、學(xué)生交流、點評，及時朗讀。
�。础⒁龑�(dǎo)、小結(jié)。
四、形成合作小組
�。薄⑽覀冇行┩瑢W(xué)對國旗的誕生感興趣，有的對開國大典的內(nèi)幕感興趣，有的同學(xué)對其它的內(nèi)容感興趣，我們可以根據(jù)自己的興趣自由結(jié)合形成合作小組。
�。�、組織形成合作小組
五、討論，完成小組自評表
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