品德與社會《小鳥與榕樹的對話》教學設計范文
教學目標：
1、在日常生活中做到自覺愛護動植物，不做破壞動植物生存環(huán)境的事。
2、積極主動參加各種保護動植物的公益活動。
教學準備
課前搜集有關資料。制作電腦課件。
教學過程
一、導入
通過上節(jié)課的學習，我們知道了人類只有與動物和植物和諧相處，環(huán)境才會更美麗，只有人類自覺進行環(huán)保，大家的生活才會更美好。
二、學習新課
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1、垃圾也是一種資源，把它分類回收，可以變廢為寶。你知道哪些垃圾可以回收？哪些不可以回收？
2、夸夸班里做的好的同學
3、什么是綠色標志，什么是綠色食品？
4、丹丹問，小鳥，你喜歡我們的家園嗎？如果你是小鳥，你會怎么說？
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1、你認識這些環(huán)保標志嗎？（課件出示）
2、介紹環(huán)保資料
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1、圖中這些行為對不對？為什么？
2、補充圖片，這些小朋友哪些對，哪些不對？為什么？
3、同學們，作為東莞市的小市民，我們應加入保護動植物的'行列中。我們的學校還是廣東省的"綠色學校"。老師知道我們班里愛護動植物的同學很多，現(xiàn)在請你們來夸夸自己，夸夸我們的同學。
4、平時你或家人在這方面有什么做得不夠的？請大家實話實說。
�。ㄋ模┬〗M進行環(huán)保競賽，評出環(huán)保先進小組
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1、為搞好社區(qū)的環(huán)保，保護我們美麗的家園，我們還可以做些什么呢？
2、為搞好社區(qū)的環(huán)保，請你給有關部分寫一條以上的建議。
（六）總結
同學們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，都來愛護動植物，和他們和睦相處，人人都來爭當“環(huán)保小衛(wèi)士”吧。
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