小學美術(shù)我的同學教學設(shè)計范文
教學目標：
1、了解人的基本結(jié)構(gòu)和特征。
2、學會用學過的線描的方法寫生人物。
3、通過教學，使學生對寫生人物畫產(chǎn)生興趣，樂于嘗試。學會尊重及感謝擔任模特的同學。
教學重點：
觀察人物的特征，了解線描人物的基本畫法。
教學難點：
用線條如實畫出人物的`各部分。
教學準備：
教具（通過課伴展示）有關(guān)線描人物高矮胖瘦的對比圖像，教材上的范圖。 學具：油畫棒、水彩筆、鉛筆等常用筆具，紙等。
教學過程：
一、組織教學
師生問好，檢查學生用具。
二、導(dǎo)入
屏幕上展示一些學生高矮胖瘦的照片資料。
師：同學們你們認識的同學中有哪個同學有點像屏幕照片上的人物，比如臉型、身材或哪些地方比較象？（激趣、營造學習氣氛）
學生討論，說一說。 師：小結(jié)，這些就叫特征。
三、展開新課教學
1、屏幕上出現(xiàn)線描高矮胖瘦的對比圖像。
�。�1）學生觀察討論，這些圖像人物的畫法有什么共同點？
�。�2）學生討論回答，用筆、用線。
�。�3）師：小結(jié)，這些人物是單純用線條祥細畫成的，這種畫法叫線描。
�。�4）屏幕展示教材范圖。
（5）指導(dǎo)學生觀察分析圖例，如，側(cè)面所看到的部分、動態(tài)頭發(fā)線條的方向、衣服上的主要線條、人物五觀的特征表情。
2、展示課題《我的同學》
�。�1）師：今天我們要來學習，用線條畫站立的人物，畫我們班的同學。
�。�2）師：請一女生、一男生特征較明顯的學生當模特上臺。
（3）指導(dǎo)學生觀察不同的角度及動態(tài)（學生觀察發(fā)言、師及時引導(dǎo)……）
（4）師，對一個同學進行板畫示范，并在板畫過程中進行講解，如、先觀察人物特征、動態(tài)、及各部分比例。如實表現(xiàn)人物主線及細部做說明……
3、作業(yè)要求：
通過觀察用描形式寫生站立的物。（各種筆具不限）
4、輕音樂、學生在輕松氣氛中作畫，教師巡視指導(dǎo)、隨機施教。
5、欣賞講評：展示學生作品個例組織全班參評，師根據(jù)實際作評、懂得發(fā)觀自已的不足，講評好的作品，表揚優(yōu)秀作業(yè)。
6、總結(jié)：今天我們學會用線描的形式方法來畫站立的人物，希望同學們能充分運用到平時的人物畫上，同時學會觀察身邊的事物，要注意觀察比較多畫畫多練習，熟能生巧為今后學習打下良好的基礎(chǔ)。
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