《北大是我美麗羞澀的夢》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
教學(xué)目標(biāo)
體驗(yàn)生命成長過程中應(yīng)有的堅(jiān)定、樂觀等積極的人生態(tài)度;
樹立信心,明白成功之路充滿坎坷和心酸;
讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我,了解自我。
教學(xué)過程
一、歌曲導(dǎo)入:
請學(xué)生閱讀課本第3頁提供的歌詞,播放張艾嘉的《童年》,引起學(xué)生對過往的各種回憶,創(chuàng)設(shè)情境。
請學(xué)生每人準(zhǔn)備兩張小紙條,分別寫上自己最傷心的和最快樂的一件事,不署名。然后折好,分別放在左右手心上。
師:同學(xué)們,你覺得現(xiàn)在你的左右重還是你的右手重呢?
……
那么,到底在你們的心底,傷心與快樂到底孰輕孰重?
在一個(gè)美麗而羞澀的夢前,讓我們來看看,勝利考上北大的王海桐是如何看待的。
二、作者小檔案:
王海桐,1995年以全市第一名的成績考入成都市石室中學(xué);2001年以全省理科狀元、高考713分的成績被北大金融系錄取。2005年,放棄北大保送研究生機(jī)會(huì),加盟一家世界知名投資銀行。
三、重點(diǎn)討論:
1、他人對王海桐先后有過哪些影響?
2、王海桐自己又分別有過怎樣的判斷和行動(dòng)?
四、課堂小結(jié):
同學(xué)們,傷心與快樂到底孰輕孰重呢,在“北大之夢”面前王海桐選擇了與傷痛瀟灑干杯,獲得了前進(jìn)的力量。現(xiàn)在,我們剛升高一,在我們的前方同樣有一個(gè)美麗的大學(xué)夢在等著我們?nèi)?shí)現(xiàn)。所以,現(xiàn)在老師要給你們兩個(gè)箱子——“心情回收站”、“快樂加油站”。
小活動(dòng):學(xué)生分別把剛才的小紙條投放“心情回收站”、“快樂加油站”。
五、作文:
王海桐在《北大是我美麗羞澀的夢》中寫道:“在我不長的'人生中,不斷有愛我的人,呈我以滿捧的鮮花。在每個(gè)忘不了的時(shí)刻里,他們都在那里,一遍遍溫柔而堅(jiān)定地對我說:‘你能行,你能行!@些呵護(hù)是我所有的信心來源。
而什么時(shí)候,什么時(shí)候我會(huì)不再需要他們的鼓勵(lì),我會(huì)真正堅(jiān)定而自信地走上自己的道路?”
讀了這段話,你有怎樣的感受和看法呢?相信有一天沒有了別人的鼓勵(lì),你也能真正堅(jiān)定而自信地走上自己的道路!請以“我能行”為話題,寫一篇不少于700字的文章。
【《北大是我美麗羞澀的夢》教學(xué)設(shè)計(jì)范文】相關(guān)文章:
《彩色的夢》教學(xué)設(shè)計(jì)范文05-14
美麗中國我的中國夢征文05-23
《美麗的顏色》教學(xué)設(shè)計(jì)10-18
部編版《彩色的夢》教學(xué)設(shè)計(jì)范文05-22
《我做的文具》教學(xué)設(shè)計(jì)范文07-02
有關(guān)《我要的是葫蘆》教學(xué)設(shè)計(jì)(精選6篇)06-30