書(shū)的世界教學(xué)設(shè)計(jì)范文
一、激趣導(dǎo)入 。
師：小朋友們，我們講臺(tái)桌上有什么呢?(書(shū))對(duì)了，那是我們的小小圖書(shū)
角。再看看你們的書(shū)包，里面也裝了我們的課本，你們說(shuō)說(shuō)看，這些書(shū)有什么用或者說(shuō)讀書(shū)有什么好處呢?
(這一小環(huán)節(jié)可以用小組討論的形式，先讓學(xué)生在各小組說(shuō)說(shuō)讀書(shū)的好處，再全班交流)
師：小朋友都說(shuō)得真好，書(shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)里有精彩的世界，今天，我們就一起來(lái)了解關(guān)于書(shū)的'更多知識(shí)。
二、結(jié)合文中的圖，了解獲得圖書(shū)的途徑。
1、設(shè)計(jì)課文插圖的情景，引導(dǎo)學(xué)生了解的這些地方的作用
師：小朋友，老師帶你們?nèi)ヒ粋�(gè)地方走一圈，當(dāng)你看到什么字的時(shí)候大家要大聲說(shuō)出來(lái)。(把課文圖中的這些地方名寫(xiě)在小紙條上，然后貼在教室的各個(gè)角落上，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說(shuō)出來(lái))
師：小朋友，你們說(shuō)說(shuō)看這些地方有什么用。(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出這些地方都是用來(lái)看書(shū)的或者說(shuō)是買(mǎi)書(shū)的地方)
2、如果你非常喜歡看一本書(shū)，可以用什么方法看到我們想要看的書(shū)呢!(引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的看法，結(jié)合文中的圖了解獲得圖書(shū)的途徑。)
“自主識(shí)字”的教學(xué)設(shè)計(jì)
一、讀一讀，認(rèn)一認(rèn)。
1、自己讀一讀和圖書(shū)有關(guān)的三組詞語(yǔ)。
(1)自己讀，借助字典解決不認(rèn)識(shí)的字娃娃。
(2)說(shuō)說(shuō)這幾組詞表示的都是什么的呢?
2、你還能說(shuō)出哪些書(shū)的名字呢?
(師：小朋友，除了書(shū)上說(shuō)的這些書(shū)外，你還知道哪些書(shū)嗎?)
二、認(rèn)識(shí)生字。
1、指導(dǎo)自讀詞寶寶
師：用你喜歡的方法把課文中的詞寶寶讀一讀
2、同桌互讀
師：同桌讀一讀，看是否把字都讀準(zhǔn)確了。
3、全班一起來(lái)認(rèn)讀詞寶寶
師：小朋友，現(xiàn)在我們一起來(lái)讀一讀這些詞寶寶。
4、玩一玩猜游戲
師：小朋友，你們把詞寶寶都讀得很好，現(xiàn)在我要來(lái)看看你們是不是也能把安娃娃讀得很呢?我們一起來(lái)玩玩猜字游戲。
5、小組合作學(xué)寫(xiě)生字娃娃
師：小朋友，你們以小組為單位，認(rèn)真的觀察田字格里的每一個(gè)字娃娃，并一起想想用什么方法能很好的記住它們。
6、師范寫(xiě)，生練習(xí)
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