高一學生考試抄襲檢討書

　　尊敬的施老師：

　　我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，向您檢討我在這次期中考試抄襲的惡行，當時我急于求成放松要求，借了同學拭卷抄襲了答案，這種行為在同學們中間造成了不良的影響。今天施老師上課點名指出，我已經深刻認識到我的錯誤嚴重，對此我向施老師表示道歉。

　　回想我犯的錯誤，是多么的可怕!錯誤的本身或許并不可怕，但是思想上出了問題才是真正的嚴重。為了圖速度完成這次考試，放松了對自己的要求，以為會做了就可以，這種想法當時沖昏了我的頭腦，從思想上深刻反省自己，找出錯誤的根源，這次錯誤是偶然的，但同時也是必然的，是自己放松了對自己的要求，太懶惰太松懈導致這樣的事情發(fā)生，我這樣做，愧對于我身著的這身校服，更對不起對我們殷切希望的施老師!感謝老師在關進時刻給我瞧了警鐘，讓我意識到自己錯誤的嚴重性，以后會以此為戒，改正缺點，深刻檢討自己的錯誤，努力提高覺悟，完善自己。努力用心將這最后一次拾試做好，作為非我次機會彌補我的過錯。

　　早在我上你第一次堂課的時候，您就已經強調過要我們嚴格要求自己認真對待這門課，一再強調種種紀律，例如上課不許遲到更不許睡覺看報紙是對老師的不尊重等等，其實老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我現在回想起已經深刻認識到抄襲的嚴重錯誤，這是一個人品行的惡劣體現，沒有好的品行怎么能很好的在以后的事業(yè)中好好工作呢，現在就有考試的抄襲將來步入工作崗位中會不會有弄虛作假，會不會有假筆錄，假報告等，為了嚴格要求自己，就要從現在開始，從一切小事做起，杜絕自己的所有不良習慣，改正缺點。在以后的幾年大學生活里我一定會嚴格要求自己，在認真完成學業(yè)的同時，使自己的言行都與一個現代大學生相符合。

　　一個人的習慣決定了他的品行，我平時懶散松垮的壞毛病已經帶到了學習中來，在完成作業(yè)中不能嚴格約束自己，認真自己完成討的是圖方便走捷徑，這樣的品行更本不適合在以后的公安工作中體現，那會造成不可彌補的影響和風氣，所以從現在開始就得把自己嚴肅起來，做每一件事都要考慮周全，為了自己也為了他人，盡自己的能力而為，實在做不出的應該向他人詢問或者討論，但是走捷徑去抄襲這種惡性是應該嚴肅拒絕的并應當指正他人的抄襲行為。做為一名學生，考試是學習檢查的一種很重要的途徑，所以必須通過自己來完成才有效果，才會有學習的效果才不虧對老師辛勤上課講那么多內容，因而我們更要在課后自己努力完成好所布置的作業(yè)對上課所學內容進行消化，才會在考試中有突出成績，那是自己刻苦學那么長時間的回報!現在我深刻檢討那時的一時疏忽，圖了個快點寫完試卷好去做其他事情，這種想法是及其錯誤的，是對自己的不負責更是對老師的不負責，我深刻反省，意識到我問題的嚴重性，要加以深刻反思，思考自己的不足，思考自己所帶來的不好的影響。

　　在次，我知道了我所犯的錯誤的性質是及其嚴重的。我在考試抄襲實際上就是做假騙人，欺騙老師也是欺騙自己，并且在班上里面造成極壞的影響。這種“圖速度”省事達到早點完成目的的行為，即使拿到高分，但本身違背了學生的職業(yè)道德和專心治學的精神，違背了學生最起碼的道德原則。這樣一種極其錯誤的行為雖然周圍經常發(fā)生，但是我不該加入其中的行列，更加造成了壞的影響，尤其是發(fā)生在我們這樣的特殊大學校園里。在我們學校里更是嚴格要求學生從嚴要求自己，因為是我們將來的工作要求我們的行為要注意造成的影響注意帶來的后果，我的行為卻背道而馳。一個優(yōu)秀上進的大學生當然要努力爭取好的成績，但不能通過抄襲這種卑劣的手段去達到目的，這是一個關系到如何成人，如何成為一位合格的公安干警的原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的，對自己，更加堅固了應付了事的壞毛病壞習慣，對周圍也是影響了他人，讓他人覺得抄襲更多了份心理安慰，這樣的行為是非常的嚴重，直接間接的都是造成很壞的后果。最嚴重的是直接造成不尊重同學、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。本來，老師是對我們保有很高的期望，然而，我的錯誤欺騙了您，我向您深深的道歉說聲對不起，為自己所犯的錯誤而帶來的這一切而深感痛心和后悔。之前父母都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到責任重大不敢茍且，認真學習，全力投入。但事實證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鉆研學業(yè)是不夠的，還要有清醒的頭腦和紀律觀念，否則就會在學習上迷失方向，造成不可彌補的更嚴重的錯誤。我知道，造成如此大的損失，我必須要承擔自己犯傻所犯的責任，我真誠地接受批評，希望施老師從嚴教育我。

　　最后，我懇求老師能給我次機會讓我改過，我真的已經反省過也深感到自己所做所為的不對。



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