【必備】小學(xué)學(xué)生檢討書模板匯編5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了過錯(cuò)后,為了表明自己悔改的決心,我們要通過寫檢討書來進(jìn)行自我反省,寫檢討書一定要態(tài)度要誠(chéng)懇、端正。大家知道正規(guī)的檢討書怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)生檢討書5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇1
尊敬的老師:
您好!
對(duì)不起,老師,我不該在上課的時(shí)候與同學(xué)吵架,絲毫沒有顧及到老師和其他同學(xué)的感受,讓這堂課無(wú)法再繼續(xù)進(jìn)行下去了,耽誤了大家上課的學(xué)習(xí)時(shí)間,影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)。老師,真的對(duì)不起,我不應(yīng)該和同學(xué)吵架,更不應(yīng)該在上課的時(shí)候因?yàn)槌臣苡绊懤蠋煹慕虒W(xué)。
上課時(shí)間是老師用來傳授新知識(shí),解答我們疑惑的時(shí)間,這段時(shí)間非常的珍貴,我在上課的時(shí)間吵架,在影響了老師教學(xué)進(jìn)度的同時(shí),也影響到了同學(xué)們的學(xué)習(xí)情緒,因?yàn)槲覀儌(gè)人的原因?qū)е铝藸?zhēng)吵的發(fā)生,不僅是違反了課堂的紀(jì)律,我們也是擾亂這堂課程的罪魁禍?zhǔn),我們的?zhēng)吵,讓老師不得不被迫的停止自己的講課,來維持班級(jí)的紀(jì)律。在老師的課堂上,當(dāng)著老師的面吵架,這是沒有把老師放在眼里,這是對(duì)老師的不尊敬,在課堂上大聲的爭(zhēng)吵又是對(duì)課堂紀(jì)律的不遵守。在上課的時(shí)間,同學(xué)之間需要的是一個(gè)相對(duì)安靜的環(huán)境,我們才能在講臺(tái)下面聆聽老師的教學(xué),有不懂的疑惑才能及時(shí)的提出問題。我們這樣一鬧,破壞了良好的學(xué)習(xí)氛圍,也打亂了老師原本的教學(xué)計(jì)劃。
在學(xué)校,老師經(jīng)常教導(dǎo)我們同學(xué)之間要和睦相處,要團(tuán)結(jié)有愛,互幫互助,而我們卻因?yàn)殡p發(fā)的沖動(dòng)造成了這場(chǎng)鬧劇的發(fā)生,嚴(yán)重的影響到了老師的教學(xué)和同學(xué)們的學(xué)習(xí),如果當(dāng)時(shí)我們互相忍讓,吵架的事情也就不會(huì)伴隨著發(fā)生,歸根結(jié)底還是我們不懂事,以致于在班級(jí)上造成這非常惡劣的吵架時(shí)間,我們雙方都有著不能推卻的責(zé)任,沒能夠?qū)W會(huì)控制自己的情緒,也沒能分清楚場(chǎng)合,上課就是應(yīng)該用來安安靜靜聽講的,就算有再大的事情也應(yīng)該等到下課的時(shí)候在私下去解決,而不是在老師的課堂上大聲爭(zhēng)吵,影響老師的教學(xué)。
通過這次上課吵架的的反思,我檢討出了自己的缺點(diǎn),第一,我班級(jí)紀(jì)律觀念不強(qiáng),分不清上下課,沒有在上課的時(shí)候遵守課堂的紀(jì)律,第二,不會(huì)和同學(xué)和睦相處,不能心平氣和的講話。第三點(diǎn)就是遇到事情不會(huì)理性的`去處理,只會(huì)一味的沖動(dòng)。正是因?yàn)樽约旱倪@些缺點(diǎn)造成上課和同學(xué)吵架。經(jīng)過了這次的教訓(xùn),我也深刻的意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,在以后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中我一定會(huì)去完善這些缺點(diǎn),在后堅(jiān)決不再出現(xiàn)相類似的錯(cuò)誤,嚴(yán)格的規(guī)范自己的言行。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇2
尊敬的老師,親愛的同學(xué):
大家好!
我是xxx,來自于x年級(jí)xx班,今天,我因?yàn)樯险n不認(rèn)真被老師狠狠的批評(píng),經(jīng)過老師嚴(yán)厲的教育,我意識(shí)到自己的錯(cuò)誤并對(duì)自己進(jìn)行了深刻的檢討,寫下了這份檢討書來表示我悔過的決心,希望老師能夠原諒我上課不認(rèn)真的行為。
今天上課的時(shí)候,我沒有認(rèn)真聽講,也沒有和別人講話開小差,雖然眼睛看著黑板,但實(shí)際上我在發(fā)呆,對(duì)于老師講的那些內(nèi)容,我基本上一個(gè)都沒有聽進(jìn)去。如果不是老師及時(shí)發(fā)現(xiàn),我可能以后上課都會(huì)經(jīng)常犯這種錯(cuò)誤,老師在教育我的時(shí)候,其中有幾句話讓我茅塞頓開,印象深刻。老師說上課睡覺可以補(bǔ)充精力,上課和同學(xué)聊天可以加深和朋友的友誼,唯有發(fā)呆,只是在空想什么也干不了。我覺得老師說的很對(duì),當(dāng)然我也知道這句話的意思不是說我們應(yīng)該在上課時(shí)間睡覺聊天,只是舉了一個(gè)例子來說明發(fā)呆的無(wú)用性,而這句話說的我是非常的認(rèn)同。
我很驚訝老師能夠發(fā)現(xiàn)我沒有聽課而是在發(fā)呆,我們班上有五十多個(gè)人,在這個(gè)學(xué)校五十個(gè)人算很多的了,就算老師再厲害也難以顧及所有人,而我雖然在發(fā)呆,但眼睛卻是看著黑板的,沒想到老師還能注意到我,這讓我內(nèi)心愧疚不安的同時(shí)又難免有些小小的欣喜。
我好好檢討了自己,也知道自己的行為雖然沒有影響他人,但對(duì)自己的影響還是蠻大的。我只是發(fā)了會(huì)呆,就錯(cuò)過了不少的知識(shí)點(diǎn),要是多發(fā)幾次呆,絕對(duì)會(huì)錯(cuò)過一大堆東西,雖然之后能靠著自己看書彌補(bǔ)回來一些,但自己學(xué)的效果和老師講的效果是完全不一樣的。
我一直都知道學(xué)習(xí)的重要性,我父母每年都要往外跑,不停的工作,每年我們見面的機(jī)會(huì)都很少,我用著他們辛苦掙來的錢上班,我只有好好學(xué)習(xí)才能報(bào)答他們的恩情,但是我也難免會(huì)松懈。會(huì)一個(gè)不注意就走神了,把努力學(xué)習(xí)這件事拋在了腦后,作為小學(xué)生,我的意志力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,在這方面,我也會(huì)好好提升一下自己的。
感謝老師及時(shí)的發(fā)現(xiàn),我才能重新振作,繼續(xù)努力學(xué)習(xí),在以后的日子里,也請(qǐng)老師繼續(xù)監(jiān)督我,當(dāng)然,我自己也會(huì)極力避免這樣的事情再次發(fā)生,也請(qǐng)周圍的同學(xué)也一同監(jiān)督我。
致此
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇3
尊敬的爸爸媽媽:
您好!
我要跟您們說一聲對(duì)不起,我不應(yīng)該騙你們的,而且還是多次騙你們。明明學(xué)校不準(zhǔn)帶手機(jī)去學(xué)校,還要求把手機(jī)交給您們,可是我卻撒謊騙你們說沒有這么一件事情,每一天偷偷帶手機(jī)去學(xué)校玩。你們一直對(duì)我報(bào)以厚望,希望我能夠好好學(xué)習(xí),成為一個(gè)優(yōu)秀的孩子,可是我卻辜負(fù)了你們的信任。不僅不好好學(xué)習(xí),還撒謊騙你們,在學(xué)校里面天天玩手機(jī)。這是在不是我一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該做的事情。
昨天,我一樣在你們?nèi)ド习嗔酥,偷偷地把手機(jī)放在書包里面帶到學(xué)校里面去了。然后學(xué)校里面也沒有很好的聽課,在上課的時(shí)候拿手機(jī)出來看視頻,之后就被老師給發(fā)現(xiàn)收繳了,也就讓你們知道了我欺騙你們的事情……還不是一次兩次的事情。從小,你們就教育我要成為一個(gè)誠(chéng)信的孩子,一定不要欺騙別人,一定要做到自己說的事情。可是這么多年,我卻沒有很好牢記你們的教誨,一次又一次地欺騙你們。我真的不是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,看到你們的生氣的樣子,我感到無(wú)比的愧疚,讓您們失望了。
我現(xiàn)在不想為我撒謊騙你們的事情做任何的開脫,因?yàn)楝F(xiàn)在的我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤了。我不能夠再讓你們繼續(xù)擔(dān)心我了,所以我一定要好好改正不誠(chéng)實(shí)的這個(gè)毛病,一定把你們對(duì)我的教訓(xùn)牢牢記在心頭。我一定爭(zhēng)取成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,一個(gè)成績(jī)好的孩子,一個(gè)讓你們驕傲的孩子。
所以,我現(xiàn)在向你們做保證:
1、積極認(rèn)錯(cuò),寫好這一份檢討書,把手機(jī)給你們管,我一定再也不偷偷帶
手機(jī)去學(xué)校了。同時(shí)我牢牢記住這一次的教訓(xùn),認(rèn)識(shí)到自己的不對(duì),保證自己以后你一定不騙你們了。
2、一定牢牢記住你們的教導(dǎo),以后一定做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,一定不欺騙你
們。以后我一定好好學(xué)習(xí),用好的成績(jī)來向你們證明自己,用好的成績(jī)來讓你們看到我的改變。
爸爸媽媽,請(qǐng)您們相信我相信自己的孩子,一定能改好好改正們一定調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,把自己懶散的心理用到學(xué)習(xí)上面去。學(xué)習(xí)是很重要的事情,今后無(wú)論是在學(xué)校還是在家里,我都一定一心沉醉于學(xué)習(xí),絕對(duì)不被外物給影響,一定不在貪玩手機(jī)了!爸爸媽媽,我愛你們請(qǐng)你們相信您的兒子,一定會(huì)成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子的!
此致
敬禮!
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇4
尊敬的老師:
您好!
我是三年級(jí)xx班里的一名學(xué)生,我叫xx。因?yàn)樵谏蟼(gè)星期的星期五里,我在課堂上進(jìn)行搗亂,不僅擾亂了課堂秩序,還影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。所以我在此向老師說一聲對(duì)不起。作為xx學(xué)校里的一名同學(xué),我應(yīng)該要遵守學(xué)校紀(jì)律。而作為xx班里的一份子,我更應(yīng)該要遵守班級(jí)里的課堂紀(jì)律,要考慮到其他同學(xué)和老師的感受,要有集體榮譽(yù)感。
而我在課堂上搗亂這種行為,就是一種沒有集體榮譽(yù)感的行為。因?yàn)槲矣绊懙牟粌H僅是我個(gè)人,我還影響的是我們整個(gè)班級(jí)的班風(fēng)和班紀(jì)問題。不僅如此,我還耽誤了同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)度。我一個(gè)人不想學(xué)就算了,我還要拉著其他同學(xué)下水,這是非常不好,也是非常讓人討厭的行為。如果這個(gè)月我們班級(jí)的成績(jī)有所下降,我覺得有一部分原因都是出在我身上。而現(xiàn)在如果我再不做出檢討和反省,我怕我會(huì)帶來更大的影響和后果。所以面對(duì)老師的批評(píng),面對(duì)家長(zhǎng)的教育,我開始反思自己這一段日子以來在課堂上所做出的愚蠢行為,開始檢討自己,開始嘗試改變自己。
我現(xiàn)在已經(jīng)不再是一二年級(jí)的小朋友了,我已經(jīng)是三年級(jí)的大哥哥了。我不能夠再像以前一樣繼續(xù)為所欲為,繼續(xù)調(diào)皮搗蛋。不能夠再在課堂上,和同學(xué)嬉戲,捉弄同學(xué),甚至打擾別的同學(xué)聽課。這樣只會(huì)讓同學(xué)更加的討厭我,遠(yuǎn)離我,只會(huì)讓老師和家長(zhǎng)一次又一次的對(duì)我感到失望,而我的成績(jī)也會(huì)一降再降。這不是我想要的結(jié)果。所以這一次,我要做出改變,來彌補(bǔ)我之前所犯下的錯(cuò)誤。
我要向班級(jí)里的優(yōu)秀同學(xué)看齊,我要給低年級(jí)的小朋友們做出榜樣。在上課的時(shí)候,我要做到認(rèn)真聽講,認(rèn)真做筆記,把注意力全部都集中在老師講課的內(nèi)容上。做到不講小話,不開小差,不打擾其他同學(xué)上課。如果老師沒有叫我們發(fā)言,在課堂上的全程我都要保持安靜,高度集中的狀態(tài)。首先我要做好自己,才能保證不打擾到其他人。所以從此刻起,我要有悔改之心,我要給自己定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo),并且為了這個(gè)目標(biāo)努力學(xué)習(xí),來讓老師和同學(xué)們對(duì)我有所改觀。
此致
敬禮!
檢討人:
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇5
尊敬的老師:
您好!
我是xxx,在今天您上的課上,我因?yàn)樽诤竺媛牭貌皇呛芮宄,再有就是自己也覺得課很無(wú)聊,所以就在上課時(shí)跟同學(xué)傳小紙條打發(fā)時(shí)間,我以為這樣做不會(huì)讓您發(fā)現(xiàn),也不會(huì)造成很大的影響,但是我這行為始終是錯(cuò)的額,很抱歉老師,在此向您去檢討。
今天上午您有兩節(jié)課,原本您的課還好,但是因?yàn)樽罱嗌蠐Q了位置,因此我就坐到了后面,這樣我就很難去集中我自己的注意力上課了,因?yàn)楹竺骐x講臺(tái)有些遠(yuǎn),而您的聲音本來就不是特別的大,因此就傳不到我那里去,如此我今天上課一下子就不想去聽課了,但是又不能跟人家講話,會(huì)打擾到大家上課,所以就想到了用傳紙條去打發(fā)這個(gè)漫長(zhǎng)時(shí)間,就跟坐在隔著我前兩排的朋友傳起了紙條去聊天,那時(shí)我以為我們只要不發(fā)聲打擾大家上課,就沒有錯(cuò),哪知我們那樣隔一個(gè)人傳紙條,坐在我們中間的那個(gè)人也要幫我把紙條傳給他,如此也是對(duì)他的影響,原來是我對(duì)此事太淺薄了,就沒有注意到這個(gè)問題,直到我們這樣做的聲響太大了,影響到了小范圍的人,才被您發(fā)現(xiàn),我們也才止住了傳紙條這行為。
現(xiàn)在我去想想,我才發(fā)覺到對(duì)傳紙條的行為不是很了解,只是覺得好玩能打發(fā)上課無(wú)聊的時(shí)間,但實(shí)際上,是做與課堂沒有任何關(guān)系的事情,這已經(jīng)是違犯課堂和班級(jí)的紀(jì)律了,也是一種對(duì)老師您上課的不重視以及不尊重,您該是失望又傷心的,是我太自以為是了,也是自己所做之事沒有很好的概念。我已經(jīng)是個(gè)小學(xué)生了,要開始在去學(xué)習(xí)到一些道理,甚至開學(xué)學(xué)校就已經(jīng)說過一些違反上課的一些事情,還是因?yàn)樽约簩?duì)這些事不怎么去看重,沒有充分的把學(xué)校的規(guī)則放心上。在您課上傳紙條,自己覺得很好玩,可是卻影響了班上同學(xué)的上課注意力,也間接影響到他人的一個(gè)學(xué)習(xí),我這事做得特別不道義,只顧著自己開心,不去顧忌他人的感受。我今天在上課去傳紙條聊天的事情,是對(duì)自己的學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)。
現(xiàn)我已意識(shí)到,因此我就會(huì)去改,也希望老師您看在我努力去改的份上原諒我,我以后一定把學(xué)習(xí)弄好,讓您看到我的改變,一定不會(huì)讓您去失望的。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
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