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檢討學(xué)生的檢討書

時(shí)間:2021-02-07 12:04:46 檢討書 我要投稿

【精華】檢討學(xué)生的檢討書范文匯總八篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了過錯(cuò)后,為了避免再犯,需要寫檢討書來好好地檢討,在寫檢討書時(shí)犯錯(cuò)的原因要描述清楚。檢討書的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家收集的檢討學(xué)生的檢討書8篇,歡迎閱讀與收藏。

【精華】檢討學(xué)生的檢討書范文匯總八篇

檢討學(xué)生的檢討書 篇1

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師:

  您好!我是xxxxx,在這里給您寫下這份檢討書,以向您表示我對(duì)曠課遲到這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及以后也不曠課遲到的決心。

  早在我踏進(jìn)校門,老師就已三申五令,一再?gòu)?qiáng)調(diào),全校同學(xué)不得曠課遲到。但是我還是無故曠課遲到。關(guān)于曠課遲到的事情,我覺得有必要說一說。事情的經(jīng)過是這樣的:每次放學(xué)放假我就想提前出去所以,我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為是不對(duì)的,但是我還是做了,所以,我覺得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討,讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。

  對(duì)不起,領(lǐng)導(dǎo)和老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。我知道,領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)于我的無故曠課也非常的生氣。我也知道,對(duì)于學(xué)生,保證每堂課按時(shí)上課,不早退,不曠課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后,我冷靜的想了很久,我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。

  幾經(jīng)深思,我決定以以下的行為向老師表達(dá)自己認(rèn)錯(cuò)的決心:

  1、向老師認(rèn)錯(cuò),寫檢查書。既然自己已經(jīng)犯了錯(cuò),我就應(yīng)該去面對(duì),要認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,避免以后犯同樣的錯(cuò)誤。

  2、提高紀(jì)律性。我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),并且做到自覺遵守。不遲到,不早退,不曠課。有事應(yīng)該先向老師請(qǐng)假。

  3。提高自己的思想覺悟。對(duì)各門課程都應(yīng)該引起重視,并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng)。

  4。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn),努力學(xué)習(xí),以好成績(jī)來彌補(bǔ)我的過錯(cuò)。

  檢討人:

  20xx年xx月xx日

檢討學(xué)生的檢討書 篇2

尊敬的老師:

  我由于在考試的時(shí)候?qū)懘鸢附o我別的同學(xué),造成了作弊行為,當(dāng)時(shí)監(jiān)考老師對(duì)我進(jìn)行了教育,但是本人還未認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性,于是監(jiān)考老師將此事告知系里,期望系里老師能教育我。在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫忙下,我最后意識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。

  錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在考試的時(shí)候?qū)懘鸢赣谛〖垪l上,并且試圖將其傳給其他的同學(xué),這是有悖學(xué)生的行為,其結(jié)果損害了多方利益,在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為,

  即使是并沒有把答案?jìng)鹘o別人,或者給別人答案,仍然是不對(duì)的,此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的利益,和一時(shí)的想法,完全不理會(huì)監(jiān)考老師的感受。這也是不對(duì)的,人是社會(huì)的人,大家不就應(yīng)只是想著自己,我這么做,害的那個(gè)是那個(gè)同學(xué),他期盼著我的答案,我這樣做,看似在幫忙他,實(shí)際上是在害他。而且,考試的時(shí)候作弊本身也是對(duì)監(jiān)考老師的不尊重。因此,當(dāng)監(jiān)考老師把這件事情告知學(xué)校,也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。

  其次,我考試作弊的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統(tǒng)的美德,過去我一向忽視了它。拋開著一層面,不單單是老師,無論對(duì)任何人,我們都就應(yīng)尊重他,尊重他的勞動(dòng),他的勞動(dòng)成果。我這樣做,直接造成了不尊重老師,不尊重他人,不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代大學(xué)生,一名正在理解高等教育的人來說,這種表現(xiàn)顯然不貼合社會(huì)對(duì)我們的要求。

  再次,我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本就應(yīng)互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),而我這種表現(xiàn),給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí),也對(duì)學(xué)校形象造成了必須損害,中國(guó)地質(zhì)大學(xué)在人們心目中一向是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校,我們就應(yīng)去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它!雖然我在考試的時(shí)候?qū)懘鸢附o別的同學(xué),這是作弊行為,我和那個(gè)同學(xué)關(guān)聯(lián)很好,他找我?guī)兔,?dāng)時(shí)不忍心和僥幸心理之下量成了此刻的后果。雖然助人為樂是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,是當(dāng)代大學(xué)生理應(yīng)具備的品質(zhì)。此刻我才深刻的意識(shí)到這不是助人為樂。

  我在考試的時(shí)候?qū)⒋鸢笇懺谛〖垪l上,還傳給其他同學(xué),這并不是真的在幫別人,同時(shí)也是在害自己和同學(xué)們,考試是用來平衡學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞,不論是什么原因把答案?jìng)鹘o別人,或者還沒給別人,都是很不對(duì)的,違背了做學(xué)生的原則。當(dāng)然,我不能說我是為了幫忙別的同學(xué)取得好的成績(jī)才作弊的,這是不能成為我作弊的理由。魯迅先生說過:不友善的幫忙就是惡意的傷害。我只有認(rèn)真反思,尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源,認(rèn)清問題的本質(zhì),才能給群眾和自己一個(gè)交待,從而得以進(jìn)步。做為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職,本就應(yīng)把正確的答案寫在考卷上,而我卻給了別人,辜負(fù)了老師平時(shí)對(duì)我的教育之恩,老師含辛茹苦的把知識(shí)教會(huì)我們,是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,其實(shí)考試的目的只是檢驗(yàn)我們學(xué)的如何,透過考試來看我們那里學(xué)的薄弱,而我卻幫忙他人欺騙把知識(shí)無私的教給我們的老師,我此刻已經(jīng)徹底認(rèn)識(shí)到我的行為不僅僅沒有起到幫忙同學(xué)的目的,反而是害了他,也對(duì)老師是一種欺騙行為。

  自從理解了老師對(duì)我的批評(píng)教育,我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性,老師教育我說明老師是十分的關(guān)心我,愛護(hù)我,因此我今后要聽老師的話,充分領(lǐng)會(huì)明白老師對(duì)我們的要求,并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生,如果在考試中別的同學(xué)不會(huì),我不在告訴他,而是在考完后主動(dòng)的去教他,這樣既能夠幫忙老師分優(yōu),有能夠使不會(huì)的同學(xué)掌握了沒有學(xué)會(huì)的同學(xué),幫忙老師給班里營(yíng)造互幫互學(xué)的氣氛。

  望老師給我改過自新的機(jī)會(huì)。老師是期望我們成為社會(huì)的棟梁,因此我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的發(fā)奮,不僅僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好,更要學(xué)好如何做人,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,一個(gè)正直的人,使老師心慰的好學(xué)生,老師如同父母對(duì)我們的愛都是無私的。

  因此我也要把老師對(duì)我們的無私精神去發(fā)揚(yáng),透過這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的情緒,使我心理感到十分的愧疚,我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育,它使我在今后的人生道路上找到了方向,對(duì)我的一生有無法用語(yǔ)言表達(dá)的作用。我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在考試的時(shí)候作弊實(shí)際上就是做假騙人,其結(jié)果損害了多方利益,在班上和系里面造成極壞的影響。這種不擇手段到達(dá)成功目的'的行為,即使考試的老師允許,此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專心治學(xué)的精神、違背了公平競(jìng)爭(zhēng)的原則。

檢討人:xxx

20xx年x月x日

檢討學(xué)生的檢討書 篇3

尊敬的XX:

  由于我上課沒注意聽講,以至于我沒聽到留作業(yè)的信息,所以我沒交作業(yè)。我認(rèn)為我應(yīng)該寫檢討,我應(yīng)該勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。這種行為是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)的行為,我辜負(fù)家長(zhǎng)的期望,辜負(fù)老師的期望。由于我的疏忽,有可能養(yǎng)成不良的習(xí)慣,輕者荒廢自己的學(xué)業(yè),重者從此而墮落,從而走上犯罪的道路,危害人民,危害社會(huì),危害國(guó)家。

  如果我今天交作業(yè),可以使自己的習(xí)慣得以得到良好的保持。說不定可以使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓,說不定從此走向理想的高中,走向理想的大學(xué),走向理想的工作崗位。從而造福于人民,造福于社會(huì),造福于國(guó)家,還可能使自己名垂千史,成為社會(huì)中的一個(gè)璀璨明珠。

  所以這看似不起眼的行為,可能會(huì)造成無數(shù)的錯(cuò)誤。所以我不應(yīng)該再犯同樣類似的錯(cuò)誤,我下決心不犯如此低級(jí)的錯(cuò)誤,以這種“黑暗”無比的錯(cuò)誤,侵食自己的身體,侵食自己的靈魂。我衷心的再一次承認(rèn)這嚴(yán)重的過失。

  我應(yīng)該在此向老師道歉,忠心的說一聲“我錯(cuò),我不應(yīng)該不交作業(yè)!蔽曳傅腻e(cuò)誤不但危害到自己,而且還玷污您神圣的職業(yè)。我現(xiàn)在的心情仿佛象被困在籠中一樣,無法原諒自己嚴(yán)重的錯(cuò)誤,所以我懇求您的原諒,您的原諒會(huì)使我減少一些悔意。希望您以寬容原諒之手,從黑暗中將我懊悔的心撈出來。

  檢討人:

檢討學(xué)生的檢討書 篇4

尊敬的老師:

  您好!

  我是初一年級(jí)xx班的一名普通學(xué)生,我叫xx。因?yàn)樵趚x月xx日我犯了晚歸寢室的錯(cuò)誤,所以我來給老師做自我反省和自我檢討,來向老師做一個(gè)鄭重的道歉。xx老師,對(duì)不起。我不應(yīng)該不把您的教誨記在心,我不應(yīng)該不把晚歸宿舍的時(shí)間放在心上,我不應(yīng)該到了回宿舍的時(shí)間還不回寢室。這次的錯(cuò)誤,不僅違背了學(xué)校的規(guī)章制度,還給我們班級(jí)的寢室管理扣了分。更重要的時(shí)候我還讓老師和同學(xué)們?yōu)槲覔?dān)心了。所以,我既對(duì)不起老師,也對(duì)不起同學(xué)們。不過我保證下一次我一定不會(huì)再犯了。

  xx月xx日,也就是上一周的星期三。我們進(jìn)行了一場(chǎng)模擬考試,但是,我在考試中的表現(xiàn)十分的不好,雖然成績(jī)還沒有出來,但是,在考完之后我就知道自己這次的分?jǐn)?shù),一定會(huì)降低很多。因?yàn)樵诋?dāng)天的考試中,有一大部分題目我都沒有做出來。時(shí)間沒有把握好,發(fā)揮也失常了。所以,在結(jié)束了一天的考試之后,我的心情十分的沉重和郁悶。就連在晚自習(xí)的時(shí)候,我都沒有心情做作業(yè)。我的同桌看到我這個(gè)樣子,就說在晚自習(xí)之后陪我出去走走。我心里面想著出去散散心也是好的。

  所以在晚自習(xí)下課之后,我們并沒有馬上回到宿舍,而是去到了學(xué)校的公園里面散心去了。剛開始我的情緒還好,但是越走著,心中就不斷的想起我今天考試中的表現(xiàn),就越感到傷心了。之后我居然還坐在了花園里面的椅子上哭了起來。我的同桌就只能在一旁盡心的安慰著我。我一邊跟她說著,我當(dāng)天所有的煩惱和郁悶,一邊在那里哭著。因?yàn)閷?shí)在是太過傷心,然后我們就忘了要回宿舍的時(shí)間,等到我緩過神來,趕到宿舍樓下面的時(shí)候,宿舍樓的大門已經(jīng)被鎖上了。我們最后就只好把宿管阿姨叫了起來,給我們重新開了一下門。

  在我們沒有回宿舍之前,我們宿舍的同學(xué)都在為我們?nèi)チ四睦锒鴵?dān)心,老師過來查寢,發(fā)現(xiàn)我們兩個(gè)不在宿舍,也一直都等在宿舍里面,這讓我感到萬分的愧疚。我心情不好,可以選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)姆绞絹砼沤,而不是扯著我的同桌在晚上回宿舍的時(shí)間后還在外面逗留。這樣既耽誤了自己的時(shí)間,也耽誤了別人的時(shí)間。有了這次錯(cuò)誤的教訓(xùn),在以后的學(xué)習(xí)時(shí)光里,我一定不會(huì)再放晚歸宿舍的錯(cuò)誤了。

  此致

敬禮!

  檢討人:xx

  20xx年xx月xx日

檢討學(xué)生的檢討書 篇5

  當(dāng)偉浩同志通知要求班委每個(gè)人都要寫一份檢討書以及工作總結(jié)并即將開一次嚴(yán)肅的班委會(huì)時(shí),我的第一反應(yīng)就是心虛,無比心虛!作為班里前無古人后無來者的綜合委員,我深感歉意,有負(fù)當(dāng)初同學(xué)們對(duì)我的信賴及推薦。在此,我向各班委、全班同學(xué)做深刻的檢討。

  回想換屆會(huì)議上,我并沒有計(jì)劃要競(jìng)選某個(gè)班委職位,但是我表達(dá)了樂意與班委一起工作、交流,為同學(xué)獻(xiàn)出一份力,因此也得到了同學(xué)們的認(rèn)可并成為綜合委員。然而,或許因?yàn)槁毼坏膽沂,沒有實(shí)際的分工及負(fù)責(zé)領(lǐng)域,沒有像其他班委有相對(duì)明確的職務(wù);實(shí)際上,最重要的是因?yàn)閭(gè)人的熱情在減少,慵懶與頹廢的毒蟲侵蝕了頭腦,不但使自己的學(xué)業(yè)跌入低谷,挖了無底洞,同時(shí)也阻礙了班級(jí)建設(shè)的順利進(jìn)行。加熱的鍋,麻木的青蛙,很不幸,我成為那只麻木不仁卻跳不出將煮沸的鍋中的青蛙。我是罪人,我不配做一名班干部。

  在班干部工作計(jì)劃中,我的工作主要有;

  1、做好班里推優(yōu)入黨的工作,包括推選入黨積極分子、重點(diǎn)發(fā)展對(duì)象,向黨支部匯報(bào)、推薦候選人及擔(dān)任入黨介紹人等相關(guān)工作。

  2、協(xié)助班長(zhǎng)及其他班委完成相關(guān)工作。

  除了第一項(xiàng),我的工作顯得空泛而無明確。

  但是在第一項(xiàng)工作中,我并沒有做好。大二第一學(xué)期新一批入黨積極分子上黨校學(xué)習(xí)已經(jīng)開始,本來要我主持的入黨積極分子推優(yōu)會(huì)議由于提前舉行而沒有參加。這是我的失職,我向全班同學(xué)道歉!有關(guān)偉浩、億文、澤帆等三位同學(xué)作為入黨重點(diǎn)發(fā)展對(duì)象候選人的工作在艷屏的費(fèi)心費(fèi)力下進(jìn)行中,我曾一度協(xié)助艷屏,但是完成工作不及時(shí)且質(zhì)量差的問題帶給艷屏極大的不便。在此,我鄭重地向艷屏說聲對(duì)不起!。之后,對(duì)以上三位同學(xué)向黨支部推薦及作為入黨介紹人的工作中我將全力以赴,讓三位優(yōu)秀的同志早日加入黨組織。

  關(guān)于第二項(xiàng)工作,協(xié)助班長(zhǎng)及各班委完成相關(guān)工作,也就是完成在各項(xiàng)活動(dòng)分配的任務(wù)。換屆以來,在期末歡送會(huì)、幾次班委會(huì)、院運(yùn)會(huì)、鼎湖山秋游班級(jí)活動(dòng)中,我都有參與相應(yīng)的工作,然而積極性不高使完成的質(zhì)量有所打折。在此,我再一次向全體同學(xué)道歉!

  自從上大學(xué)后,我犯了嚴(yán)重的享樂主義,虛度光陰、揮霍青春,不但荒廢了自己的學(xué)業(yè),而且阻礙了班級(jí)的建設(shè),影響極為不良!自己的內(nèi)心也不斷的遭受譴責(zé)!在本學(xué)期中,我曾多次因跟不上課程進(jìn)度無法聽懂老師授課而曠課,自作聰明自以為可以自學(xué)然后趕上進(jìn)度,然后不必浪費(fèi)每一節(jié)經(jīng)濟(jì)價(jià)值100斤米的昂貴課程。不勞無獲,其實(shí)我在不斷挖深坑埋自己,自作孽不可活!在此,我再再一次對(duì)羅潔同學(xué)說聲對(duì)不起,表示沉痛的歉意!是我嚴(yán)重影響了你的紀(jì)檢工作,對(duì)不起!在之后的課程中,我會(huì)準(zhǔn)時(shí)出勤,即使聽不懂、百般無奈,絕不無故曠課!

  個(gè)人的學(xué)生本職都沒做好,何談為班級(jí)的建設(shè)做貢獻(xiàn)?!在你們這一批優(yōu)秀的班委面前,相比之下,我倍感自卑與齷齪。你們不但學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,科研有成,而且工作積極,處心積慮搞班級(jí)建設(shè)。這些都是我近期無比仰望卻無法達(dá)到的成就,你們是我學(xué)習(xí)的榜樣。我特別敬佩偉浩同志奉獻(xiàn)精神,在刻苦學(xué)習(xí)研究專業(yè)知識(shí)同時(shí),還要全心全力盡職盡責(zé)兼顧班級(jí)建設(shè),而且默默無聞無怨無悔。

檢討學(xué)生的檢討書 篇6

尊敬的老師:

  您好!

  我是小學(xué)四年級(jí)的xxx,我很后悔沒有聽您的話,做出了現(xiàn)在這種如此壞的事情,F(xiàn)在向您檢討我因?yàn)闆]有聽您不要輕易下水游泳的話,昨天差點(diǎn)就被水剝奪了生命。這次的不聽話給我留下了很深的教訓(xùn),從此都不敢輕易在不聽老師的話做出一些危險(xiǎn)的舉動(dòng)了。這次我是真的害怕了,真的錯(cuò)了。

  昨天下午您在最后一堂課上還反復(fù)提醒我們,現(xiàn)在處于炎熱的夏天,很多學(xué)生感覺回家很熱,就會(huì)在路上的河邊下水游泳來減輕熱量,這樣是絕對(duì)不行的,在沒有大人陪伴的情況下,必須離河邊遠(yuǎn)一點(diǎn),不能私自下水,還跟我們舉了很多人自己下水被淹的例子,就是為了不讓我們下河洗澡,也是希望我們重視起來?墒俏覜]有當(dāng)回事,沒有聽進(jìn)去您說的話,放學(xué)之后,伙同幾個(gè)伙伴就在離家不遠(yuǎn)的一個(gè)河塘里洗澡去了,沒有告訴任何人,幾個(gè)人在河塘里玩瘋了。

  但是我沒有想到因?yàn)槲以谒锎锰茫煌婢屯娴酵盹垥r(shí)間,還是我們爸媽來找我們,我一急又因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間泡在水里,導(dǎo)致一下子腿受不了,腿頓時(shí)抽筋了,沒有任何力氣游動(dòng),而我們一行人力氣又小,都是在水里待了很久吧,所以解決不了我的問題,加上水對(duì)于我們來說,還是偏高,要不是我們爸媽出來尋我們回家吃飯,可能我就要栽在水里出不來了,一直抽筋著根本就動(dòng)不了,幸好父母把我們從水里拉上去。不然都不知道自己會(huì)發(fā)生什么,而且天已經(jīng)黑了。為此回家被我爸媽各自輪流教訓(xùn)了一遍,還把電話打到您那邊,也平白讓您擔(dān)憂了。

  我這次真的是自作孽不可活,明明您都反復(fù)說了幾遍,我還私自下水,并且還把伙伴都拉下水了,這要是真出點(diǎn)什么事,我這輩子都得活在悔恨中走不出來。太驚險(xiǎn)了,這次給了我很大的痛訓(xùn),我一定聽您和爸媽的話,不會(huì)再輕易做出一些不符合自己年齡的事情了。我也會(huì)認(rèn)真反省自己的過錯(cuò),我們爸媽也狠狠罰過我了。今天來到學(xué)校被您叫到辦公室的那一刻,我知道自己真的是叫您失望了,我這樣不對(duì)自己負(fù)責(zé)的行為以及連帶其他人也受訓(xùn),一定是讓您很心痛,才會(huì)眼睛里帶淚和失望。我以后一定會(huì)改正自己的錯(cuò)誤,這次我所犯錯(cuò)誤,一定用行動(dòng)給您認(rèn)錯(cuò),絕無下次,請(qǐng)老師您原諒我這一次的錯(cuò)吧。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

檢討學(xué)生的檢討書 篇7

尊敬的老師:

  您好!

  我是xxx班的xxx,我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書,以向您表示我對(duì)打人這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀(jì)的決心。回想起昨天發(fā)生的打人事情,讓我后悔不已。作為一名在校學(xué)生,打人斗毆實(shí)屬不對(duì)。作為一名學(xué)生,就要有學(xué)生的樣子,團(tuán)結(jié),友愛,是我們的本分。沖動(dòng)不能解決任何事情,相反會(huì)弄巧成拙,破壞同學(xué)關(guān)系,失去老師信任。我對(duì)我的做法感到愧疚。在此,寫此書以示悔過。

  事情經(jīng)過是這樣的,(說一大堆經(jīng)過)雖然事情的起因并不在我,但我動(dòng)手打人,就是我的錯(cuò)。不管發(fā)生什么事情,心平氣和的講明白,就可以大事化小,小事化了。多一事不如少一事。作為一個(gè)學(xué)生,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),并要懂得怎樣在生活中做一個(gè)強(qiáng)者。遇到事情,我應(yīng)該冷靜面對(duì)。打人可以解一時(shí)之氣,但并不能解決事情。打人不僅給自己丟了顏面,也給學(xué)校,老師,班級(jí)及父母,臉上抹黑。學(xué)生要有學(xué)生的責(zé)任,在對(duì)方撞人后,我卻與他發(fā)生了肢體沖撞,這種社會(huì)習(xí)氣,沒有素質(zhì)的表現(xiàn),實(shí)在是不應(yīng)該在學(xué)校發(fā)生,我為我所的事情感到羞恥與抱歉。

  在深刻的自我反思之后,我決定有如下個(gè)人整改措施:

  1、按照要求上交內(nèi)容深刻的檢討書一份,對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

  2、思想覺悟不高,對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí),也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。

  3、尊師重道,無論何時(shí)何地都不與老師頂嘴。

  4、提高認(rèn)識(shí),狠抓落實(shí),大力開展批評(píng)與自我批評(píng)。

  5、知羞就改,亡羊補(bǔ)牢,狠抓落實(shí)。我要以這次打人事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢討自己,批評(píng)和教育自己,自覺接受監(jiān)督。我要通過這次事件,提高我的思想認(rèn)識(shí),強(qiáng)化責(zé)任措施。我有決心、有信心使我學(xué)得更好!現(xiàn)在我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,打算今后改正壞毛病調(diào)整好心態(tài),天天向上!

  我向?qū)W校做出保證,今后再也不這么莽撞,不再惹事。有什么事情第一時(shí)間報(bào)告學(xué)校老師,不會(huì)在私下處理。希望這次老師能夠給我寬大處理!

  檢討人:

  20xx年xx月xx日

檢討學(xué)生的檢討書 篇8

尊重的XX老師:

  我已經(jīng)深深的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤。

  今天,我懷著愧疚和懊悔給你寫下這份檢查書,以向您表現(xiàn)我對(duì)破壞學(xué)校公物這種不良行動(dòng)的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不損壞學(xué)校公物的信心。

  這次犯錯(cuò)誤,在家休息的這兩天里,自己想了許多,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,去觸犯學(xué)校的鐵律,也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤覺得了慚愧。

  學(xué)校三令五申,一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì),提示學(xué)生不要違反校規(guī),可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上,沒有看重老師說的話,沒有重視學(xué)校頒布的主要事項(xiàng),當(dāng)成了耳旁風(fēng),這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊敬。應(yīng)該把老師說的話緊記在心,把學(xué)校公布的校規(guī)校紀(jì)緊記在心。

  事后,我冷靜地想了很久,我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩,而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的治理軌制。在同學(xué)們旁邊也造成了不良的影響。因?yàn)槲乙粋(gè)人的犯錯(cuò)誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,影響班級(jí)紀(jì)律性,年級(jí)紀(jì)律性,對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種損壞,而且給對(duì)自己抱有很大盼望的老師,家長(zhǎng)也是一種損害,也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個(gè)學(xué)校都盼望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),全面發(fā)展,建立良好形象,也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都生機(jī)學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí),生活。包含我自己也愿望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來獨(dú)特保護(hù)來樹立起來的,而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤,去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境,是很不應(yīng)該的,若每一個(gè)同窗都這樣出錯(cuò),那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境構(gòu)成,對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予處分也是應(yīng)該的。

  自己想了良多,也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤,我知道,造成如斯大的喪失,我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià),我也樂意要承擔(dān)只管是承當(dāng)不起的責(zé)任,尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人,在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推辭的重要責(zé)任。我真摯地接受批評(píng),并樂意接受學(xué)校給予的處置。

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