小學教師管理制度

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小學教師管理制度

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小學教師管理制度

　　1 、教職工要教職工管理的基本要求自覺遵守職業(yè)道德要求，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，勤奮工作。

　　2、教師要為人師表，言行舉止要成為學生的表率。

　　3、語言規(guī)范健康，校園內(nèi) ( 特別是面對學生 ) 用普通話會話。

　　4、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不隨地吐痰，不亂扔紙屑、果皮、煙蒂、不酗酒。

　　5、校內(nèi)不準穿背心，短褲衩和拖鞋(宿舍除外)。

　　6、不穿奇裝異服，男教師不留長頭發(fā)，蓄小胡子，女教師不濃妝艷抹。

　　7、禁止帶手機進課堂。

　　8、教職工要自覺遵守學校作息制度，嚴禁在工作時間內(nèi)(包括晚辦公時間)，在校內(nèi)打撲克、玩麻將或喝酒行酒令等不利于教育學生的娛樂活動。

　　9、禁止教師從事第二職業(yè)，禁止教師有償補課。嚴禁體罰和變相體罰學生。

　　班主任職責

　　1、按照《小學德育綱要》，聯(lián)系班級實際，進行思想品德教育，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣。

　　2、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。

　　3、關(guān)心學生的身體健康。教育學生堅持體育鍛煉，注意保護視力，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

　　4、指導班委會和少先隊工作。培養(yǎng)團結(jié)友愛、積極向上的班集體。做好學生的個別工作。

　　5、指導學生參加勞動實踐。關(guān)心學生的課余生活，支持并組織學生開展各種有益的課外活動。

　　6、搞好班級的經(jīng)常性管理工作。對學生進行常規(guī)訓練，做好學生的品德評定和學籍管理工作。

　　7、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況,取得家長的支持與配合，指導家長正確教育子女，注意爭取社會力量教育學生。

　　少先隊輔導員職責

　　一、協(xié)助學校做好隊員的思想品德工作，發(fā)揮少先隊“寓教育于活動”之中的作用。積極開展形式多樣、生動活潑的適合少年兒童特點的隊活動。每學期組織一次大隊專題活動，中隊每月開展一次中隊主題活動。每年“六一”前評選優(yōu)秀輔導員和優(yōu)秀隊員。

　　二、抓好隊干部的培養(yǎng)，充分調(diào)動少先隊員的積極性、主動性、創(chuàng)造性。在隊活動中讓隊員當家作主，做隊的小主人，每學年組織全校隊員民主選舉大、中、小隊干部。定期培訓隊的各級干部。

　　三、協(xié)助學校搞好校風、校容工作。

　　四、發(fā)揮少先隊宣傳作用，有條件的學校要設(shè)有紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾宣傳欄。通過這些宣傳陣地，大力表揚好人好事，批評不良行為，開設(shè)隊員論壇，交流活動信息。

　　五、爭取培訓一支儀容整齊的鼓號隊。

　　六、協(xié)助文體、科技教師積極開展課外文娛體育、科技活動。

　　七、學習少先隊有關(guān)理論和業(yè)務知識，交流活動經(jīng)驗。

　　八、每學年做好新隊員入隊工作。

　　教師教學常規(guī)要求

　　一、備課、教案

　　1 、教師要認真學習教學大綱(《課程標準》)，領(lǐng)會大綱(《課程標準》)的基本精神;要深入鉆研教材，明確教學目的要求，理解和掌握教材內(nèi)容,制定教學計劃;要注意知識間的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律,要處理好教學的階段和連續(xù)性，做到循序漸進。

　　2 、備課要寫好教案，做到一課一案，要超前一周備課，教案包括課題、目標、重點難點、課時、課前準備、教學過程、板書及練習設(shè)計等項目。

　　3 、教齡 10 年以下的青年教師要求寫較詳細的教案，教齡 10 年以上的教師要求課課有教案;縣級及以上學科帶頭人、市級以上骨干教師教案要有特色。

　　4 、語文、數(shù)學、思品課、其他學科專任教師(不少于 8 節(jié))要有教案;兼任教師可在課本上備課、劃注。

　　5 、學校要定期(期中、期末各一次)、不定期地對教師教案進行檢查，并形成書面材料在教師會上反饋，檢查記錄存檔備查。

　　二、上課

　　1 、養(yǎng)成候課習慣，教師應準時上課，準時下課。

　　2 、認真做好課前準備，嚴格按功課表上課，上課時除帶齊課本、教案外，還應隨帶必須的教具等授課資料、材料;要科學安排課堂 40 分鐘的教學內(nèi)容，確保課堂教學質(zhì)量。上課時，教師不得隨意離開教室，不早退，不拖課，不坐在椅子上上課，不接訪客人。

　　3 、堅持用普通話教學，語言規(guī)范，板書工整，教師要堅持用正楷字板書。

　　4 、要尊重學生，建立民主平等的師生關(guān)系，嚴禁體罰和變相體罰學生。

　　5 、體育課要加強組織教學，重視學生的運動安全，若需提前下課讓學生休息，時間不得超過 5 分鐘;因天氣原因需改上室內(nèi)課，應給學生講授體育知識，不得隨意讓學生自習。

　　6 、語文、數(shù)學和其他學科專任教師每課或每單元、每章節(jié)教完后，要根據(jù)實際教學情況，認真寫好教后反思(教后小結(jié))，每學期不少于 8 次。

　　三、作業(yè)

　　1 、布置作業(yè)要緊扣教材，目的明確，有利于學生鞏固和運用所學知識，有利于提高學生分析和解決問題的能力，形式要多樣。

　　2 、各科基本作業(yè)量：課后習題或思考題，可適當補充配套練習題。數(shù)學課堂作業(yè)應是課本上的練習題總量的四分之三以上。

　　3 、作業(yè)本的設(shè)置:語文科:一、二年級要批改的:生字本(拼音本)、詞語抄寫本、作業(yè)本、寫話本(二年級)、聽寫本;要檢查的：日記本、練習冊。三 — 六年級要批改的：生字本、作業(yè)本、作文本、小測本;要檢查的：課外閱讀摘錄本(每周不少于 2 次)、日記本(每周不少于 2 次)、練習冊。數(shù)學科：要批改的：課堂作業(yè)(課本上的練習題，不少于總量的四分之三); 要檢查講評的：課堂練習(補充題、課本上的“做一做”、課本上的部分練習題)

　　4 、批改作業(yè)要及時、認真,適當記載并做講評。作文批改要求是:大作文要全批全改。二、三年級的作文以改為主，以批為輔;四 — 六年級作文嚴禁不批改只寫一個“閱”的不負責任現(xiàn)象。批改后應寫明批改日期，要保證在下節(jié)課上課之前把作業(yè)本發(fā)給學生。

　　5 、布置適當?shù)恼n外作業(yè)，一、二年級盡量不留課外作業(yè)，三、四年級課外作業(yè)時間不超過 45 分鐘，五、六年級不超過一小時。

　　四、輔導

　　1、教師應主動及時對學生進行輔導，為學生解難釋疑、補缺補漏。要確定輔導對象并作情況分析，對學習基礎(chǔ)差的學生要耐心幫助，循循善誘，增強學習信心，改進學習方法。對學有余力的學生，可以提出較高的要求，培養(yǎng)自學能力;各學科要成立課外興趣小組，制定計劃，開展活動發(fā)揮學生特長、專長，培養(yǎng)學科優(yōu)秀人才。

　　2、提倡教師個別輔導，反對占用課余時間集體補課。

　　3、課余、晚上、節(jié)假日，嚴禁私自組織學生進行有償補課。

　　4、教師不許以代學生征訂練習、代購學習用品或組織活動為名，向?qū)W生亂收費。

　　五、考試

　　1.考試科目：語文、數(shù)學。到考率要求 100% ，及格率達到 90% 以上，優(yōu)秀率(一二年級 90 分以上，三、四年級 85 分以上，五、六年級 80 分以上為優(yōu)秀)，中心小學要求達到 40% 以上，點校和其他完小要求 30% 以上，一般小學達 20% 以上。

　　2.考查科目：思品、自然、社會、體育、音樂、美術(shù)、勞動、合格率達 95% 以上。

　　3.一個單元或一個階段教學結(jié)束后，要組織單元測試，對教學工作、學生學習情況進行總結(jié)鑒定。

　　4.中心學校不定期組織抽考，有目的、有重點對基層小學有關(guān)班科進行質(zhì)量監(jiān)控。

　　5.期中考試一般由學校自行組織。期末考、畢業(yè)考采用縣小學教研室統(tǒng)一命題的試卷或由中心學校自行組織命題。中心學校統(tǒng)一組織監(jiān)考，統(tǒng)一組織評卷和成績統(tǒng)計。教師要認真做好質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，找出薄弱環(huán)節(jié)，提出改進教學工作意見。質(zhì)量分析材料學校要統(tǒng)一收集，以備檢查。

　　教研制度

　　1、開展教師讀書活動，每位教師每學年學習教育教學理論筆記不少于 10000 字。中心學校每學年組織評選優(yōu)秀讀書筆記。

　　2、每位教師每學期應撰寫一篇以上教學論文或心得體會文章，中心學校每學年組織一次評選及論文匯編。

　　3、每學年每位教師( 50 周歲以下)都要上一節(jié)公開課(匯報課)。

　　4、各教研組每學期至少舉行一次研究課。

　　5、每位教師一學期聽課不少于 15 節(jié)，要有聽課記錄(包括評課記載);不兼課學校領(lǐng)導一學期聽課不少于 40 節(jié)。

　　家訪制度

　　1 、教師要加強與學生家長、社會的聯(lián)系，加強家訪。語、數(shù)老師每學期要進行全面家訪和重點家訪(學生人均一次以上)，其他專任教師每學期家訪不得少于 20 人次。

　　2 、家訪應注意一般和重點相結(jié)合，并在家訪記載表上作簡要摘記。

　　3 、學生的思想行為表現(xiàn)和學習情況，應及時向家長反饋，取得家長的支持和配合。

　　4 、家訪時，應多了解、多肯定，避免出現(xiàn)告狀式家訪。

　　5 、發(fā)現(xiàn)學生無故缺席，應當天家訪，及時查明原因，超過半天或特殊情況應向?qū)W校匯報。

　　值日、值班制度

　　一、值日

　　1 、學校上課期間，每天由教師組成值日小組，定期輪值，每位教師都必須參加輪值。

　　2 、值日教師職責：

　�、倬S護學校正常教學秩序，加強課間和午間巡視，導紀律，導衛(wèi)生，做好安全防范工作。

　�、谔幚韺W校偶發(fā)事件。

　�、墼缤斫M織升降國旗。

　�、軝z查學生的儀容儀表。督促學生按學校規(guī)定時間進校、離校。

　�、萁M織評比工作，填好評比日志，記載好人好事及存在問題，第二天集會時向全體師生反饋。

　�、拮龊弥等战唤庸ぷ�。

　　二、值班制度：

　　1、雙休日及節(jié)假日，學校應有教師值班護校。

　　2、護校教師職責：

　　3、要有強烈的安全意識，認真負責，勤于巡視。

　　4、不遲到、不早退，并做好值班登記手續(xù)，無故不來值班或馬虎失職，出現(xiàn)事故，追究責任。

　　5、發(fā)生不安全事故，要保護好現(xiàn)場，及時報告有關(guān)領(lǐng)導或報警。

　　6、夜間值班，臨睡前應巡視前后校門是否上鎖，觀察校園四周是否有異�，F(xiàn)象。

　　考勤制度

　　1、教職工要準時上班，上午 7:20 ( 值日教師 7:00) 前，下午 13:15( 值日教師 12:30) 前要簽到。

　　2、上班時間不得私自離校，必要的外出應向校長請假。

　　3、上班、上課遲到或早退當曠課論。對曠課者，視其情節(jié)輕重予在教師會上警告批評或全鄉(xiāng)通報或扣發(fā)工資或作為待崗人選等處理。

　　請假制度

　　一、請假的類別及期限

　　1、病假：教職工因病無法堅持正常上班，提出請病假。請假期限根據(jù)實際病情而定。凡請病假一周及以上者，必須附上病歷卡及縣級以上(含縣級)醫(yī)院醫(yī)生診斷證明。

　　2、事假：教職工有私事應盡量安排在公休日，若確有急事請假應事先提出，并自行安排代課交學校存檔備查。

　　3、公假：教職工根據(jù)上級有關(guān)部門通知或本單位指派外出參加有關(guān)會議、學術(shù)講座(交流)、理論學習或業(yè)務培訓以及出國出境學習考察等公務活動，可憑文件或通知請公假。

　　4、婚假：教職工結(jié)婚憑結(jié)婚證提出請婚假。功課由學校安排。

　　5、產(chǎn)假：女教職工分娩，可向?qū)W校請產(chǎn)假。假期按上級有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。

　　6、喪假：教職工的直系親屬(父母、岳父母、公婆、配偶和子女)死亡時，可以請喪假。根據(jù)具體情況，由本單位領(lǐng)導批準，最多給予七天的喪假。

　　二、請假的程序和批準權(quán)限

　　1、教職工需請假者,必須按規(guī)定填寫統(tǒng)一印制的《請假單》辦理請假手續(xù)。特殊情況因來不及事前辦理請假手續(xù)的，可由家屬用電話或委托他人代為請假，但事后應盡快按規(guī)定補辦請假手續(xù)，否則視為曠工。

　　2、教職工請公、事假或病假一天內(nèi)由基層小學校長審批，請公、事假一周以內(nèi)(含一周)由基層小學審核，報送有關(guān)材料(包括請假單，病歷證明)由中心學校校長審批。

　　3、請公、事假一周以上或病假一個月以上先由基層小學審核，中心學校提出意見，校長簽名后報送有關(guān)材料(包括請假單、病歷證明等)到教育局由局分管局長審批。

　　三、曠工曠職的界定和處罰

　　1、雖有正當?shù)恼埣倮碛�，但無辦理請假手續(xù)或自行請他人代為頂崗，沒經(jīng)領(lǐng)導批準的，均視為曠職。

　　2、該請事假而請病假的，經(jīng)發(fā)現(xiàn)查實，當曠職處理。

　　3、請假批準期限已滿，凡未再辦理續(xù)假報批手續(xù)而超假的以曠職論處。

　　4、對曠工曠職的教職工，學校依照有關(guān)規(guī)定上報有關(guān)部門處理。。

　　獎優(yōu) 罰劣制度

　　中心學校對工作成績顯著的教師實行精神鼓勵和物質(zhì)獎勵，對違反工作紀律和學校規(guī)章制度的視情況給予批評教育或紀律處分或經(jīng)濟處罰。

　　一、評優(yōu)、獎優(yōu)制度。

　　1、中心學校每學期組織對語文科及數(shù)學科進行平時抽測及期末質(zhì)量監(jiān)控。對教學成績優(yōu)秀的教師給予通報表揚。中心學校每學年評選一次教學質(zhì)量優(yōu)秀班級。

　　2、中心學校每學年組織行政、教研組相結(jié)合的質(zhì)量評價組依據(jù)《安溪縣小學教學常規(guī)管理暫行規(guī)定》對各校的教育、教學管理及教學質(zhì)量進行量化評估。評選教學管理先進學校，評定的結(jié)果同時作為考核各校領(lǐng)導的重要依據(jù)。

　　3、各校應切實加強教研管理，向教研要教學質(zhì)量。鼓勵教師認真總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫論文并爭取在縣級及以上教育刊物發(fā)表，中心學校對文章在各級教育刊物發(fā)表的教師給予獎勵。

　　4、中心學校每學年組織一次優(yōu)質(zhì)課評選，一次教育教學論文評選，并予表彰。

　　5、中心學校每學期組織有關(guān)學科和技能競賽活動，對獲獎學生的指導老師給予表彰。

　　6、各校每學期對教師進行工作量化考核，考核的結(jié)果作為評優(yōu)、評先、晉級的主要依據(jù)。中心學校每學年評選一次優(yōu)秀教師及先進教育工作者。

　　7、對工作成績顯著的教師給予適當?shù)莫剟睢?/p>

　　8、教師參加縣級以上(含縣級)的各種教育、教學活動獲獎，除縣教育基金會發(fā)給的獎金外，中心學校按同等數(shù)額嘉獎。

　　9、縣小學生田徑運動會，團體總分第一名獎給訓練指導組的老師人民幣 2000 元;第二名獎給 1500 元，第三名獎給 1000 元，(以下一個名次差 100 元，獎至第 10 名為止)。

　　10、縣教育部門主辦的學生現(xiàn)場競賽，獲一、二、三等獎，每人次分別獎給訓練指導組的老師 300 元、 200 元、 100 元。

　　二、罰劣制度

　　1、課程計劃：各校應嚴格按課程計劃組織教育教學活動，對教師執(zhí)行課程計劃情況應加強管理、檢查，對沒按課程表上課，隨意調(diào)換或挪用者，在全鄉(xiāng)通報批評，該教師當年不得評優(yōu)、評先、晉級。

　　2、編寫教案：各校應加強對教師寫教案的檢查、指導，教師應備好每一課的教案，經(jīng)檢查，沒教案進課堂的或編寫種類不齊全者，進行通報批評，對整學期無編寫教案的教師，上報縣財政局扣除該教師兩個月山區(qū)津貼。同時當年不得評優(yōu)、評先、晉級。

　　3、作業(yè)批改：各校應嚴格要求教師執(zhí)行《安溪縣小學教學常規(guī)管理暫行規(guī)定》，經(jīng)檢查，作業(yè)沒批改或沒按要求批改者進行全鄉(xiāng)通報批評，對整學期無批改作業(yè)的教師，上報縣財政局扣除該教師兩個月山區(qū)津貼。同時學年不得評優(yōu)、評先、晉級。

　　4、單元檢測：各校就加強單元檢測的管理，建立學生單元質(zhì)量向家長反饋的制度，(單元檢測卷檢測后應收存?zhèn)洳?沒按要求進行單元檢測與沒有實事求是評定學生成績的，進行通報批評，當年不得評優(yōu)、評先、晉級。

　　5、對違反教師管理基本要求的教師，進行通報批評，當年不得評優(yōu)、評先、晉級，作為下年度待崗人選。

　　小學生在校一日常規(guī)

　　一、上學

　　1 、上學時應向家長說聲：“××”，我上學去了，再見!“

　　2 、要按時到校。因故不能到校，應由家長向班主任請假，或由家長寫請假條委托人向班主任請假，三天以上不能到校的向教導處請假。

　　3 、上學前要整理好書包，按日課表帶齊當天課本和學習用品，不帶與課業(yè)無關(guān)的東西到校。

　　4 、穿戴要整潔，不穿拖鞋，不穿背心，不戴項鏈、耳環(huán)、戒指、不涂口紅，不染指甲，不燙頭發(fā)，少先隊員要佩帶紅領(lǐng)巾，隊干要帶好標志。

　　5 、路上要注意安全，不要搭肩并排走，過馬路要注意來往車輛，不在路上追跑、逗留。不要邊走邊吃零食。遇見老師要行禮或問聲“老師好”，遇見同學要打招呼。

　　6 、值日生要提前到校，打開教室門窗，整理好課桌椅，其他學生早晨到校應自覺地進教室溫習功課。

　　7 、注意個人衛(wèi)生，做好晨間檢查準備。

　　二、做操：