學校教師規(guī)章制度（精選16篇）
在當下社會，接觸到制度的地方越來越多，制度泛指以規(guī)則或運作模式，規(guī)范個體行動的一種社會結構。這些規(guī)則蘊含著社會的價值，其運行表彰著一個社會的秩序。一般制度是怎么制定的呢？下面是小編收集整理的學校教師規(guī)章制度，歡迎閱讀與收藏。
學校教師規(guī)章制度 1
為了進一步維護我校日常教學工作正常有序地進行，為了建立一支高素質(zhì)、高效率、具有較強團隊凝聚力的教師隊伍，經(jīng)校長辦公會討論同意，特制訂本制度。
本制度適用于前房教育周至分校專兼職教師。
一、教師教學管理制度
1.備課管理條例
�。�1）每位教師應在授課前做好充分的備課準備，做到一個學生/班級一份詳細的教案。教案必須體現(xiàn)以下內(nèi)容：a.教學重點、難點突破；
b.教學步驟；
c.教學方法；
d.時間分配；
e.課后作業(yè)
（2）每次上課前，上課教師必須攜帶備課稿、圖書資料、相關復印資料到校。相關負責人對每位教師的備課情況進行檢查或者抽查。
�。�3）教師每授完一周課應向教務主任，教務主管等反饋（例如：上課是否按教學計劃進行，教學方法是否得法，教學是否有值得改進的地方，學生反饋如何，家長有何建議等）；每周向教務主任或主管領導上交備課稿，整理歸檔。
�。�4）堅持備課制度，認真研究教材、教學方法，分析教學重點、難點，統(tǒng)一教學指導思想、教學要求、教學進度，遵守學校的課時安排，保證科學的作業(yè)份量。
2.開學
�。�1）開課第一天，每位教師應向學員登記好課時統(tǒng)計表，填好姓名、聯(lián)系方式及家庭住址。
�。�2）課前要點名核對本班學員名單并記錄出勤情況，對于遲到的學員及時匯到到前臺值班老師處。并由前臺值班老師與家長取得聯(lián)系并記錄原因。
�。�3）代課教師須擬定好本學期授課計劃及安排。
�。�4）代課教師須負責課堂教學秩序，并維護室內(nèi)教學設備安全。
3.授課
�。�1）教師上課前要準備好教材、教案、教具和課堂必需品，于課前5分鐘到達教室并做好板書。
�。�2）教師應準時上課，課堂上要嚴格掌握時間，不拖堂、不提前下課。
�。�3）任課教師應保證每節(jié)課授課時間，期中和期末考試教師應合理安排，并確保授課時間，如有必要可安排單元測試。
（4）代課教師全權負責本科教學任務。
�。�5）教師上課必須保持衣冠整潔、態(tài)度溫和、舉止大方，避免情緒化（女性教師上課不得化濃妝、嚴禁穿吊帶衫、拖鞋、超短裙、超短褲或過于透明的服飾等；男性教師不得穿無袖、背心、西式短褲等不符合教師規(guī)范的服飾）。
（6）上課時，教師手機必須處于關機或靜音狀態(tài)，禁止上課接聽手機或發(fā)送信息，上微信等。
�。�7）教師必須嚴格執(zhí)行課堂流程，對學生嚴格要求，培養(yǎng)良好的課堂紀律和行為規(guī)范，隨時注意學生聽講、書寫坐姿。
�。�8）教師授課要做到重點突出、條理清楚、語言簡潔、深入淺出，力求內(nèi)容充實；板書要規(guī)范、簡要醒目、字跡清楚工整，方便學生記錄和記憶。
�。�9）教師教學時應注重培養(yǎng)學生的學習方法、自學能力、積極主動的學習精神和認真刻苦的良好習慣。注重教與學的結合，提高教學效果。
�。�10）課間休息時，教師禁止離開教學區(qū)，禁止長時間進行電話和與其他辦公人員閑聊。
（11）教師應嚴格按學校規(guī)定授課，不得任意調(diào)課、停課和私自換課，特殊情況須經(jīng)校區(qū)負責人同意后方可執(zhí)行。
�。�12）教師應及時給缺課的學生補課，以免影響后期學習；為了保證學生安全，有事需請假的學生，教師應與家長交流并核實。
�。�13）堅持運用普通話教學，做到教態(tài)自然，態(tài)度和藹，語言準確。
4.聽課
教務人員抽查任課教師授課情況。
�。�1）聽課教師可隨時進入教室，做好聽課記錄準備。
（2）上課期間，聽課教師的手機及電子產(chǎn)品等須一律關閉或調(diào)為靜音，且不能隨意走動，發(fā)出聲響。
（3）不能和授課教師攀談，影響上課，但要配合授課教師，監(jiān)督后排學生認真聽講。
�。�4）聽課教師應該書寫聽課筆記。
�。�5）聽課筆記應詳細記錄授課教師上課情況以及學生反饋情況，并做好點評意見（分：優(yōu)+、優(yōu)-、良+、良-、中）。
�。�6）聽課后將記錄上交教務主任或教務主管人員審核。
5.衛(wèi)生及安全
�。�1）上午、下午最后一節(jié)課的教師負責本教室衛(wèi)生，可安排學生一起打掃，老師應檢查完后再離開（椅子應倒靠在課桌上并橫豎對齊，地板需用拖把打掃干凈，白板用濕抹布擦干凈，關好門窗、空調(diào)等）。禁止學生亂扔紙屑、雜物等。
（2）課間休息時，維護學生上下樓梯禁止嬉戲，打鬧，在教室玩時避免磕碰，出現(xiàn)不必要在傷害。
�。�3）所有教師都對學生負有教育的責任，所有教師均須做好學生的安全教育及衛(wèi)生教育工作，愛惜教室內(nèi)的電燈、空調(diào)等用電設備和電器開關。必須阻止學生之間的.打鬧行為；
二、教師日常行為管理制度
1.考勤
�。�1）堅守工作崗位，遵守作息時間，自覺做到不遲到、不早退，如果因為其他原因遲到，請?zhí)崆?0分鐘打電話至前臺說明原因。
�。�2）遲到、早退超過30分鐘以上（含30分鐘）作記一次處理，遲到三次以上罰款(20元/次)
�。�3）上班時間出去辦公事，須經(jīng)批準，否則以早退處理。
（4）事假，須提前一天提交請假申請，并自行聯(lián)系代課的老師。
�。�5）全體教師例會、各項活動等，教師須按時參加，教研、例會、各項活動不得遲到和早退。2.獎勵
學期獎勵：
�。�1）因教師教學質(zhì)量好，老生推薦的報名新生，可至教務主管處登記，經(jīng)審核后獎勵210元/人。
（2）不定期舉行優(yōu)秀教案評比，按一等獎獎勵50元/人，二等獎30元/人，三等獎20元/人發(fā)放獎勵。
（3）任課教師所帶學生該科目成績在原小學班上前三名的經(jīng)核實，按第一名30元、第二名20元、第三名10元發(fā)放獎勵。
�。�4）班級續(xù)班率獎勵，當每期學生續(xù)班率高于60%時，每超過一人獎勵20元/人。
�。�5）班級超員補助，每班學生限制在12人以內(nèi)，超出12人的，超出部分每生補助5元。
3.工資扣除
（1）上課教師必須提前15分鐘到達上課地點，做好課前準備工作教師不得私自調(diào)課或停課，私自調(diào)課或停課作曠課兩次處理。如有特殊原因須報審批。
�。�2）教案缺1課時，扣5元。課前無準備（即未帶教材、教案、教具等）1次扣5元。教學態(tài)度不認真（即中途離開課堂）扣10元/次。
�。�3）不服從分配、不接受和未完成學校分配的任務扣10元/次；教師教態(tài)不佳，儀容不整潔，不符合教師規(guī)范服飾，教師上課時間接聽手機或發(fā)送信息，上課處理與課堂無關事項，扣除10元/次。
�。�4）任何教師不得發(fā)表有損學校聲譽的言論，不得將我校的學生、家長信息轉給他人；不得將我校的教師、員工信息轉給他人。違反者，需承擔法律上的違約責任。
�。�5）作為學校專職教師，不得從事第二職業(yè)或到其他單位兼職或自行辦學，否則每次違反應承擔違約責任，并要求立即終止此行為。
學校教師規(guī)章制度 2
教師這一職業(yè)是天底下最崇高的職業(yè)。人民教師是人類靈魂的工程師。為了確保人民教師的光輝形象永不褪色，為徹底糾正行業(yè)不正之風，特訂出教師廉潔制度，望全體教職員工共同遵守。
一、教育學生，培養(yǎng)學生是教師的天職。教師應與每一個學生建立良好的師生關系，但嚴禁任何人接受學生和家長的禮品。（包括錢和物）
二、學校工作牽涉千家萬戶，任何人不得利用工作之便向家長提出購物要求。
三、收費是政府行為。在教學期間里除學校按照市教委、市物價局規(guī)定向學生收取學費外，任何教師不得以任何名義向學生收取其他費用。不得以任何名義要求學生統(tǒng)一購買書籍或其他物品。凡按規(guī)定收取的費用，必須向學生開出收據(jù)或公布帳目。
四、學校行政和教師在招收新生，轉插班生問題上，不得亂收費或私自安插學生。如有特殊情況的學生，必須經(jīng)學校行政集體研究，再由教導處統(tǒng)一安排，任何教師不得拒收插班生與學困生。
五、學校教師不得以工作關系或其他任何理由為名私自收受禮品和物質(zhì)。實在無法拒絕的'，應上繳學校并登記造冊，統(tǒng)一處理。
六、任何教師不得利用與學校往來單位的名義，為個人辦私事。
七、輔導學生是教師應盡的義務，任何教師不得進行有償家教。
八、此制度與學校目標管理掛鉤，如有違反，視情節(jié)輕重給予處分，直至一票否決。
學校教師規(guī)章制度 3
一、學校教師的請假要嚴格按照《揭東縣學校人事管理暫行規(guī)定》中第三章《教職工請假制度》的有關要求辦理教師請假，凡須請假的教師一律須報校長批準，準予請假后方可離崗。
二、教師的請假都應辦理請假、續(xù)假、銷假手續(xù)，一切請假事先均要辦理請假報批（急病的可事后辦理），請假期滿后應上班并辦理銷假手續(xù)，須延長假期的應提前辦理續(xù)假手續(xù)。
三、教師因病請假7天及以內(nèi)的，須提供鎮(zhèn)級以上醫(yī)院證明，7天以上的須提供縣級以上醫(yī)院證明（要有二名主治醫(yī)生簽名）和病歷，學校有權要求陪同到醫(yī)院檢查。
四、教師因辦理私事而占用工作時間確須請事假的'，由本人提前書面申請，并辦理請假手續(xù)報批。
五、教師按國家的政策規(guī)定請假的，如生育假（產(chǎn)假、落實計育措施）、婚假、喪假等，按相關政策規(guī)定辦理請假手續(xù)，產(chǎn)假的須提前提出書面申請（注明預產(chǎn)期）并附準生證；落實計育措施的須提供實施手術的醫(yī)院證明；婚假的須提供結婚證。
六、教師的請假審批按規(guī)定辦理，事假3天及以內(nèi)、病假7天及以內(nèi)的由學校校長審批并登記存檔，其他的請假都按規(guī)定手續(xù)逐級上報審批，學校根據(jù)批復情況登記存檔。
七、育齡女教師請假超過一個月的（除產(chǎn)假）須提供最近一次的孕檢證明，并按時參加例檢。
八、教師的一切請假均須審批獲準后確認，未獲批準離崗或私自超期未上班的按曠工處理，處理意見按揭東教字[2008]32號文規(guī)定的辦法上報上級主管部門處理。
學校教師規(guī)章制度 4
為規(guī)范學校教師外出學習培訓管理，使全體教師能按照學校制度進行工作、教研和學習，樹立學校教師良好的師表形象，更好地提高教師業(yè)務水平，加快教師專業(yè)化成長，使每次學習活動達到學有所獲，學有所值，資源共享的目的.，特制定本制度：
1.教師外出學習、培訓須根據(jù)上級有關部門的文字通知，經(jīng)學校統(tǒng)籌考慮，由教研處安排并登記。
2.教師外出學習時，須提前調(diào)好課并帶調(diào)課單向教務處匯報，以便于教務處常規(guī)檢查。
3.外出學習培訓教師必須遵守培訓單位的活動安排，認真學習，作好筆記，并積極參加交流討論。
4.外出學習培訓教師應嚴格遵守活動紀律，不得擅自外出辦私事，不得遲到早退。
5.外出教師必須儀表端莊，舉止文明，虛心好學，遵守社會公德，維護學校聲譽，處處為人師表。
6.外出學習培訓教師學習結束后一周內(nèi)將學習情況向學校進行匯報，并上交一篇心得體會、一張圖片等資料（上交對口處室）。學校再安排合適時間通過匯報課或講座等形式傳達學習精神，使全體教師了解教育教學新動態(tài)。
7.外出學習培訓教師回校后，學習培訓費用在完成交流匯報、材料上交后，由分管領導簽字證明、校長簽字審批，方可到學校總務處報銷有關費用。
8.學校盡可能多的創(chuàng)造條件安排教師外出學習或培訓，有名額限制時，按對應年級安排，優(yōu)先考慮工作兢兢業(yè)業(yè)，樂于奉獻，愛學習，師德高，能力強的中青年教師及骨干教師參加學習或培訓，輪流指派。
學校教師規(guī)章制度 5
為了加強教師的知識修養(yǎng)，豐富自身文化底蘊，特制定青島北山小學“教師誦讀”有關規(guī)定：
�。ㄒ唬⿲W校成立以校長為組長的閱讀監(jiān)督檢查小組。領導帶頭讀書，以身作則，及時與教師進行讀書對話和深層交流。加強指導、宣傳和組織管理工作，為教師誦讀活動提供服務。
（二）學校大力倡導和鼓勵教師閱讀，營造讀書氛圍，確保讀書時間，定為每周三下午兩節(jié)課后為閱讀時間，為教師提供書源，保證數(shù)量和質(zhì)量，形成讀書為榮的`時代風尚。
�。ㄈ┘訌妼Α扒鄭u市中小學教師十一五閱讀工程”《每周一讀》的學習。對重點篇目進行集體誦讀和講習，每學期不少于十次，做到有記錄、有展評、有效果，每位教師建立讀書筆記，《每周一讀》中的讀后感每學期不少于20篇。
�。ㄋ模╅_展形式多樣的教師閱讀活動，認真落實“六個一”。要求每一位教師自讀一本新書、建立一本筆記、撰寫一篇文章、參加一次評比、主講一篇詩文、指導一個家庭，努力提高閱讀效益。
�。ㄎ澹⿲⒔處熣b讀情況列入學校對教師的考核內(nèi)容�？己艘越處焻⑴c讀書活動的開展、參加各級各類讀書活動的評選成績和讀書筆記等成果為依據(jù)。
�。┌选敖�(jīng)典誦讀”與教師教科研工作相結合，充分發(fā)揮教科研引領、指導、服務作用，將“誦讀工程”與語文、音樂、美術、科學、品德、綜合實踐等學科教學、教研緊密結合，具體研討有效結合，相互促進有效結合。不斷總結典型經(jīng)驗，學校每年匯編教師讀書成果集。
學校教師規(guī)章制度 6
家訪是教育教學工作的重要環(huán)節(jié)，為把學生培養(yǎng)成有用人才，做好家訪工作是非常重要的，因此特制定此制度：
一、明確家訪的主要任務：
家訪首先要了解情況，家庭情況如何，直接影響著學生的思想、學習和生活，教師只有對學生家庭的具體情況做全面了解，才有提高教育工作的針對性。二是向家長反映學生在校的表現(xiàn)，向家長介紹學校開展的主要教育活動。三是共同研究，統(tǒng)一要求，找出學生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因。四是提出建議，幫助指導，必要時還要向家長介紹一些心理學、教育學的基本知識。
二、提高家訪的效率和效果：
1、家訪要有計劃、有準備，每學期每個學生要家訪一次以上。
2、教師反映情況既要實事求是，又要講究方法。向家長反映情況時，一般應讓學生在場，當著學生的.面，既要介紹學生的優(yōu)點，取得的進步，又要指出他的缺點，指出今后努力的方向，不要在家訪中“告狀”，借助家長的“權威”懾服學生。
3、尊重家長，互相信任。在家訪過程中，班主任要尊重家長，禮貌待人，誠心誠意，即使碰到“拉短”的家長，也要耐心說服，以理服人。
4、家訪要做到制度化、經(jīng)�；�，除了做好面上的家訪外，還要根據(jù)學生實際，有重點，有針對性地進行個別家訪，以保持學校和家長的密切聯(lián)系。
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一、堅持黨的原則，努力學習并擁護黨的方針、政策，有創(chuàng)新進取精神。
二、教育思想。努力學習教育理論和教學經(jīng)驗，教育思想端正，全面貫徹教育方針，堅持教書育人，努力促進學生全面發(fā)展，重視轉變后進生。
三、遵紀守法，熱愛學校和學生，團結合作，遵守中小學教師《職業(yè)道德規(guī)范》，言行堪為學生表率。
四、按教師職務規(guī)定的要求履行職責，承擔我校安排的各項工作，學科教師達到規(guī)定標準。
五、認真鉆研，掌握所教學課標、教材，熟悉學生情況，制定的學科教學計劃，目標明確，進度合適，創(chuàng)新措施有力；學年有總結，對教學質(zhì)量分析客觀，經(jīng)驗教訓符合實際。
六、嚴格執(zhí)行教學常規(guī)，積極改進教學方法，提高教學效率，減輕學生過重的課業(yè)負擔，面向全體學生，因材施教，分類指導，努力發(fā)展學生的能力和智力。
七、課內(nèi)外主動關心教育學生，積極參與學生德育工作，特別是后進生的'轉化工作，參加各項學生活動。
八、積極參加教研、教改活動，認真總結教學經(jīng)驗，勤奮學習其所教學科的有關知識，不斷提高業(yè)務水平，指導培養(yǎng)青年教師教師有成效。
九、所教學班學生的平均分、優(yōu)秀率、及格率不斷提高。
十、積極組織課外學科活動，組織學生參加各種競賽活動，發(fā)展學生特長有實效。
十一、參加教改實驗，教育科研有成果，教改經(jīng)驗，科研成就得到介紹、推廣，對改進教學，提高質(zhì)量有意。
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一、新進教師必須參與崗前培訓（包括實習兩周以上、幼兒園信息培訓），了解幼兒園各項工作要求。教師要積極進行自我培訓、自我提高，形成在某一方面的教學特長。
二、工全體教師要積極利用業(yè)余時間進修或學習，注重理論與實踐的反思和指導作用。積極進行自我培訓、自我提高，形成在某一方面的'教學特長。鼓勵教師利用業(yè)余時間進修或學習，注重理論與實踐的反思和指導作用。
三、提倡互幫、互學，有經(jīng)驗的教職工要對青年教師進行傳、幫、帶。有計劃地對保教人員進行專業(yè)化等方面內(nèi)容培訓，切實提高保教質(zhì)量。
四、根據(jù)幼兒園教育教學發(fā)展需求，定期開展各類專項培訓。堅持走出去和請進來的方針，每學期邀請專家或同行來園講學或交流，并根據(jù)需要有計劃地選送教師外出學習。
五、每學年保證每一位教師有一次以上外出學習培訓的機會。通過提供外出學習培訓機會獎勵對幼兒園有突出貢獻的教師。
六、教師外出學習培訓后要求通過信息傳達、活動展示、反思交流等方式及時反饋學習成果。
七、堅持業(yè)務學習制度，有計劃地安排業(yè)務學習內(nèi)容，使全體教職工不斷獲得新的信息，了解幼教發(fā)展動態(tài)。
八、針對教師的不同需求，分別進行骨干教師、經(jīng)驗型教師、新教師的定向培訓。
九、每學期進行一次業(yè)務素質(zhì)與能力的競賽，表揚先進，推廣經(jīng)驗。
十、骨干教師帶頭進行教育科研，帶動幼兒園課題研究的有效開展。
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教師輔導是學校常規(guī)教學的重要環(huán)節(jié)，為了進一步落實好這項工作，結合《鄧州市教學工作細則》，制定本制度。
一、輔導要貫穿于課內(nèi)外，包括課堂輔導、早晚自習輔導、課外輔導，采取集體輔導與個別輔導相結合的形式進行。
二、教師面向學生的集體輔導，要幫助學生提高認識，端正態(tài)度，靈活掌握學習方法，有利于學生做好課堂學習內(nèi)容的鞏固和提高工作。
三、教師對學生的個別輔導包括培優(yōu)、扶弱和挖潛三種。不同情況區(qū)別對待，以材施教。
四、培優(yōu)主要是指培養(yǎng)學科拔尖學生，參加學科選拔競賽，優(yōu)科更優(yōu)。對于“三賽”選手的`選拔嚴格執(zhí)行學校的有關規(guī)定，加強學科輔導，獲獎學生輔導教師要重獎，不能獲獎的，教師將取消下年輔導資格。
五、扶弱主要指優(yōu)等生的薄弱學科輔導。任課教師要關注優(yōu)秀學生的學科成績，與班主任協(xié)調(diào)，每班確定3-5人為扶弱對象，做好個別輔導，力爭使優(yōu)勝更優(yōu)。不能很好完成扶弱任務，基礎年級語數(shù)外教師要批評，畢業(yè)班教室要適當扣發(fā)升學獎。
六、挖潛主要是指潛能生的培養(yǎng)。任課教師要在學期月考后確定2-3名學生，學科成績較差，又有潛力能夠取得較大進步，重點培養(yǎng)，期中考試、期末考試要比較。教師要定出關心生活、交流思想、學業(yè)幫助的輔導方案。學校定期檢查，方案不落實，無進步的情況，對于任課教師提出批評，扣除當月業(yè)務量化分2分。對于工作積極，方法好，效果顯著的教師要表揚，獎勵量化積分2分。
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為促進各學科互相學習，取長補短，以達到提高課堂教學水平的目的，特制定聽課制度。具體要求：
1、教導處、教研組、備課組應嚴格組織各學科教師聽課活動，做到集中聽課與隨機聽課相結合。
2、每位教師聽課前必須認真鉆研教材，做到有準備地聽；聽課時要認真做好記錄，做到有吸收地聽，聽后要認真評課，提高聽課的實效。
3、每位教師都要按學科的要求聽課，堅持實事求是，不弄虛作假，要尊重任課教師的勞動，不做與聽課無關的'事。
4、三年內(nèi)青年教師要積極參與聽課、評課研討活動，做到每周不少于1節(jié)。
5、分管領導要加強隨機聽課，積極指導青年教師成長。
6、做好聽課記錄，認真記錄下所聽課的時間、班級課題、教學過程，避免記錄過于簡單化，字跡清楚力求工整。聽課節(jié)數(shù)以聽課記錄為準。聽課后及時進行評課，坦誠地交換意見，肯定優(yōu)點，指出不足及努力方向。
9、切實提高評課質(zhì)量，及時組織群體互評課，研討式評課，評課時盡量做到與新課程標準相結合，與課堂教學情況相結合，與課堂教學質(zhì)量評估標準相結合，與有關教育教學理論相結合，與學校課題研究相結合。
11、聽課過程也是提高自己，要認真吸取他人長處，善于總結出被聽課人的優(yōu)點與不足，不斷改進個人的教學方案，提高教學水平。
12、每月末教導處將教師的聽課情況作認真的檢查統(tǒng)計，檢查結果納入教師業(yè)務考核。
學校教師規(guī)章制度 11
1.教師必須持教案上課，做到課前熟悉教案，做好充分準備，課后有總結。沒有教案不能進課堂上課。
2.教師應嚴格按課表上課，不得隨意調(diào)課、缺課。上課不得遲到，不得中途離開，不得拖堂，不能提前下課。
3.教師要根據(jù)教學目的，正確地闡述教學內(nèi)容，合理安排課堂教學程序，營造生動活潑、民主的課堂氣氛。要寓德育于教學之中。精心組織教學的各個環(huán)節(jié)，完成每節(jié)課的.教學任務，不講與教學內(nèi)容無關的話。
4.教師上課要講普通話，聲音要響亮。讓每位學生都能聽清。倡導用多媒體教學。板書要精心設計，寫規(guī)范字。學生回答，均應給予肯定鼓勵，保護其積極性。
5.教師應嚴格要求學生遵守“課堂常規(guī)”。課內(nèi)發(fā)生問題，由任課教師負責在課后及時處理。要尊重學生人格，決不體罰或變相體罰。上課時教師不準把學生趕出教室，凡因特殊情況需給學生停一節(jié)課以上的，必須經(jīng)政教主任批準。
6.為人師表。教師應該儀表端莊，課堂教學中應該精神飽滿，語言得體，行為文明，教態(tài)親切自然，衣著大方，不濃妝艷抹，不在教室里抽煙，體育教師上課必須穿運動衣、運動鞋。
7.要講求效果。做到精講多練，短時高效，提高課堂教學效率，減輕學生的課后作業(yè)負擔。
8.重視教學衛(wèi)生，注意糾正學生坐、讀、寫姿勢，隨堂教師要負責督促學生認真做好眼保健操。
學校教師規(guī)章制度 12
為了進一步規(guī)范教學行為，提高工作時效性，保證建立良好的教育教學秩序，經(jīng)校行政會討論決定，就教師請假、調(diào)代課作以下規(guī)定：
1、教師無論是公事或私事不能按課表正常上課時，必須履行請假調(diào)、代課手續(xù)，采取與其它課程調(diào)換時間或者請同學科的教師代為上課的辦法解決。
2、法定假：婚假、產(chǎn)假等法定假，按相關規(guī)定執(zhí)行，并報校長室批準，由學校安排代課。
3、事假：事假一律要求自行調(diào)課。半天向行政值周請假，一天及以上需報校長室批準。
4、公出：教師如果公出，事先必須到教導處登記。公出盡量自行調(diào)課，實在調(diào)不出的請教導處安排代課。公出期間的`課一律開代課單。所有公出應得到校長或分管校長同意。
5、病假：病假由學校安排代課，但必須在病休前一天請假，報學校批準，如急診須在上課前請假。病假一律需醫(yī)院證明。
6、教師因急事離開學校，不能按時回校上課，或因特殊情況，來不及辦理代課手續(xù)時，教師本人須課前設法向分管的校長、教導處請假，然后由教導處安排代課，回校后及時補辦代課手續(xù)。
7、在公出、請假之前未到教導處辦理代課，過后一律不予補辦代課手續(xù)。凡未按以上規(guī)定程序辦理調(diào)、代課手續(xù)者，則視為私自調(diào)課或曠課處理。因事假申請調(diào)課，事假后需調(diào)回補上。
學校教師規(guī)章制度 13
為了樹立我校教師的師德形象，確保學校教育教學工作正常有序、合乎規(guī)范地開展，現(xiàn)結合我校實際和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，制定我校教師工作制度：
一、按時上下班，不遲到、不早退、不曠課。上班期間，因公因私外出者，應向學校有關領導說明情況，報以方位，特殊情況可事后補假或續(xù)假。
二、上班期間不串崗、不閑聊、不干私活、不大聲喧嘩、不看與教學無關的書報，不網(wǎng)絡聊天，認真?zhèn)湔n和批改作業(yè)。
三、遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，穿戴整潔、舉止端莊、談吐文明、相互尊重，每周一準時參加每周的升旗儀式，并且按照學校安排站位。
四、嚴格執(zhí)行三表(課程表、時間表、帶班表)，按時上下課、不拖堂、不隨意調(diào)課，移動電話不得帶進課堂，在授課中途不出課堂(因病除外)。
五、預備鈴響，及時到達教室門口，目視學生;上課鈴響后，師生互致問候。在教學活動中，態(tài)度和藹，親切大方、精神飽滿，不坐著上課、不接打電話、不接待客人，不體罰或變相體罰學生。
六、保持校內(nèi)清潔衛(wèi)生，不亂拋雜物，不隨地吐痰，辦公桌上的本簿要堆放整齊，學校開會時，通訊工具一律設為振動。
七、組織好每一節(jié)課的教學，保證學生在教學活動中的'良好秩序，尤其是需要變換上課地點的課，教師要提前組織學生到位。
八、加強學生的衛(wèi)生教育和管理，任課老師保證上課期間的教室衛(wèi)生。
九、加強學生的安全教育及管理。
學校教師規(guī)章制度 14
1.請事假應先上交事假條至相關行政人員處，征得學校行政同意，方可請假，一般連續(xù)事假不超過五天。事先未請假或請假未同意而不來上班者作曠工處理，連續(xù)曠工兩個工作日及以上，園方有權單方面與聘用教師解除勞動合同。
2.病假者必須提前一日通知學校并上交正規(guī)醫(yī)院病假單，除緊急狀況外（突發(fā)疾病等，可當日請假）如不履行請假手續(xù)作曠工處理。在不影響帶班的情況下，每周有半日的病假（半日病假福利只能在下午使用）在此情況下，不扣除任何工資獎金，否則作病假處理。
3.�。ㄊ拢┘僖惶炜鄢鄳鞌�(shù)的工作量津貼，當月�。ㄊ拢┘倮塾嫵^5天者，只享受基本工資。（根據(jù)國家規(guī)定調(diào)整）。若發(fā)生�。ㄊ拢┘�，同班教師首先自行解決困難。代班代課一次可得加班費。（以40元計算）。
4.曠工者，扣除本學期年（中）終獎金和下學期福利待遇。曠工兩個工作日以上，幼兒園有權解除與曠工者的.勞動合同。
5.公假不屬于病事假。（參照在編教師考勤制度）
6.如遲到而影響帶班或學習，必須及時向行政說明原因，并及時做好補救措施。遲到后不簽到者，經(jīng)發(fā)現(xiàn)扣除相應的工資及年終獎金。無故早退者，無需說明理由一律作曠工處理。
7.教職工如發(fā)生不負責任、嚴重失職的行為造成一定后果，扣除規(guī)定獎金外，視情節(jié)輕重由園務班子討論作出處理意見。
學校教師規(guī)章制度 15
為了樹立我校教師的師德形象，確保學校教育教學工作正常有序、合乎規(guī)范地開展，現(xiàn)結合我校實際和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《江蘇省中小學常規(guī)管理基本要求》，制定我校教師工作制度：
一、按時上下班，不遲到、不早退、不曠課。上班期間，因公因私外出者，應向學校有關領導說明情況，報以方位，特殊情況可事后補假或續(xù)假。
二、辦公期間不串崗、不閑聊、不干私活、不大聲喧嘩、不看與教學無關的書報，認真?zhèn)湔n和批改作業(yè)。
三、遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，穿戴整潔、舉止端莊、談吐文明、相互尊重，每周一準時參加每周的升旗儀式。
四、嚴格執(zhí)行三表，按時上下課、不拖堂、不隨意調(diào)課，移動電話不得帶進課堂，在授課中途不出課堂(因病除外)。
五、預備鈴響，及時到達教室門口，目視學生;上課鈴響后，師生互致問候。在教學活動中，態(tài)度和藹，親切大方、精神飽滿，不坐著上課、不接電話、不接待客人，不體罰或變相體罰學生。
六、保持校內(nèi)清潔衛(wèi)生，不亂拋雜物，不隨地吐痰，辦公桌上的'簿本要堆放整齊。
七、通訊工具不帶進課堂，開會時，通訊工具一律設為振動。
八、組織好每一節(jié)課的教學，保證學生在教學活動中的良好秩序，尤其是需要變換上課地點的課，教師要提前組織學生到位。
九、加強學生的衛(wèi)生教育和管理，任課老師保證上課期間的教室衛(wèi)生。
十、加強學生的安全教育及管理。
學校教師規(guī)章制度 16
1、任課教師應做好課堂教學的組織管理，是課堂教學安全的第一責任人。
2、認真執(zhí)行學校安全規(guī)章制度，對正在使用的校舍、教學設施等進行安全檢查，積極防范可能導致學生意外傷害事故的`風險。
3、課堂教學結合學科特點，滲透安全教育，提高學生的安全意識和自我保護能力。
4、嚴禁擅離工作崗位，上課時首先清點學生人數(shù)，特別要弄清缺勤學生去向，防止意外事故發(fā)生。不中途離崗，課堂中途不得將學生放出教室自由活動，脫離教師的安全管理。
5、隨時留心課堂中出現(xiàn)的各種異�，F(xiàn)象，出現(xiàn)異常及時報告學校相關部門，并采取有效措施，處理好各種異常偶發(fā)事件;發(fā)現(xiàn)學生行為具有危險性的，及時告誡、制止、教育，并與班主任(或學生家長)溝通。
5、關心學生身心健康成長，不侮辱學生、體罰或變相體罰學生，不將學生趕出教室。
6、必須外出進行校外教學的課，事先報告學校，經(jīng)批準后，方可外出。
7、到專用教室上課將學生整隊帶至專用教室，往返途中全程跟隊管理，保證學生安全。
8、對課堂中可能造成傷害的學具和教具應盡量避免使用，如果要使用，必須對學生進行使用前的安全教育，并做好安全管理。
9、校園內(nèi)一旦發(fā)生各類重大突發(fā)事件，立即響應相關突發(fā)事件應急預案，按照應急預案操作流程實施，堅守工作崗位，以維護學生安全為己任。
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