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(薦)小學(xué)生本學(xué)期個(gè)人總結(jié)4篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)?偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)生本學(xué)期個(gè)人總結(jié),希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生本學(xué)期個(gè)人總結(jié)1
時(shí)間總在我們不知不覺中悄然流逝,轉(zhuǎn)眼間期末又將來臨,本學(xué)期的播音工作也接近尾聲。有的同學(xué)為期末的到來每天奔走于教室與宿舍之間,形成兩點(diǎn)一線;有的為社團(tuán)、廣播臺等的各項(xiàng)工作而愁眉不展。對我而言,我始終覺的,在廣播臺的半年多時(shí)間里,我很快樂,過得很充實(shí),每天都是新鮮的,感覺不到有什么枯燥的地方。在這樣一個(gè)大家庭里,特別是播音部的同事、學(xué)姐學(xué)長們,讓我有了家的溫暖。工作之余不會感覺到孤單,因?yàn)橛兴麄優(yōu)榘椋粚W(xué)習(xí)中出現(xiàn)困難亟待解決的時(shí)候有他們與我一同面對;生活中出現(xiàn)困難的時(shí)候有他們伸出的一雙雙援助之手作為一名播音員,作為廣播臺中的一員,我很自豪。工作讓我忘卻了學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的一切煩惱和憂愁。每天都微笑著面對自己的工作,因?yàn)槲疑钪,作為一名廣播站播音員,必須嚴(yán)格要求自己,即使自己面對的只是一支麥克風(fēng),即便同學(xué)們都不知道你是何許人,我依然如此。至少能通過自己的聲音傳達(dá)出自己對播音工作的熱衷,同時(shí)也保證每天帶給同學(xué)們的是一種聽覺上的享受。每天播音找廣播稿,我都會認(rèn)認(rèn)真真地搜索一條條新聞,看看哪些適合哪些不適合。
有時(shí)候樂在其中,譬如當(dāng)?shù)侥承└阈Φ牡腵新聞,自己就會忍不住大笑起來,常常引來周圍同學(xué)異樣的目光。作為一名播音員,我很快樂。本學(xué)期播音工作很快就結(jié)束了,播音工作說簡單也不簡單,說難也不難,前提是你能否把它做好;叵霃拈_學(xué)到現(xiàn)在,自己著實(shí)學(xué)到了不少東西,首先,普通話的一大進(jìn)步,還多虧了各位學(xué)長學(xué)姐的耐心指導(dǎo)、糾正。在播音的過程中不斷向他們學(xué)習(xí)、請教,才有了現(xiàn)在的進(jìn)步。最后,學(xué)會了怎么做人,做人是一門需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的必修課,唯有學(xué)會做人,將來你才有資本和資格在其他的領(lǐng)域求得發(fā)展、有所建樹;厥鬃约旱男穆窔v程,其中充滿了曲折、坎坷,卻也不乏種種驕人的戰(zhàn)績。
總之,本學(xué)期的各項(xiàng)工作還算順利,期望在以后的工作、學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步!
小學(xué)生本學(xué)期個(gè)人總結(jié)2
一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了,回顧這學(xué)期,忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,取得了較好的成績。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,細(xì)小的。但我熱愛我的職業(yè)。在工作中,我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、培養(yǎng)幼兒的自理能力,以提高孩子的自我服務(wù)水平。
幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步,由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境,使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會,在幼兒園主要表現(xiàn)為:一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事,有的洗下來后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放,弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ),才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。
培養(yǎng)自理能力時(shí),對幼兒在不同階段應(yīng)做出不同的要求。如在指導(dǎo)幼兒洗手時(shí),對于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好,按順序、正確的洗手,能保持盥洗室地面無水。有些自我服務(wù)的內(nèi)容對幼兒來說比較難掌握,也挺枯燥如果只是一味地灌輸應(yīng)該怎樣做,逼著孩子一次一次練,這種效果一定沒有提高孩子興趣,引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習(xí)見效的快。例如,看似一個(gè)簡單的系鞋帶動作,孩子們系鞋帶時(shí)要么打了許多死結(jié),要么索性不系,拖著鞋帶到處走。后來一想,何不編個(gè)小兒歌,讓孩子邊念,邊學(xué)著系鞋帶。于是就教孩子們念起了:"兩個(gè)好朋友見面握握手,變成兩圓圈,再來握握手。"的系鞋帶兒歌,小朋友們十分樂意的接受了。當(dāng)然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動當(dāng)中。
二、加強(qiáng)德育教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣。
幼兒的行為,充分反映了他們參與社會交往,適應(yīng)周圍世界的能力,對幼兒進(jìn)行德育教育,對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠(yuǎn)的影響。
俗話說"榜樣的力量是無窮的",特別對正處在成長期的幼兒,教師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的'意義,可以說,教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說:"我們老師就是這樣做的。"可見,幼兒觀察是何等的細(xì)致。這些都對我提出了更高的要求,作為一名教師,在平時(shí)一定要做到事事嚴(yán)于律己,要求孩子做到的自己首先要做到,平時(shí)也要注意經(jīng)常檢查自己,一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了的時(shí)候,要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯(cuò)誤,這一點(diǎn),對幼兒的教育意義是非常重要的。
一滴水就是一個(gè)海洋,一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。孩子越小,年齡差異就越大,我常常提醒自己要面向全體幼兒,學(xué)會去觀察了解孩子在某階段的一般特點(diǎn),把握個(gè)體特點(diǎn),才能及時(shí)解讀幼兒,調(diào)整自己的教育行為,讓教育真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
三、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,在活動中確立幼兒的主體地位。
隨著幼兒園課程改革的深入開展,對我們教師提出了更高的要求。在教學(xué)中打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分,根據(jù)新課程教材的要求,結(jié)合班級實(shí)際情況,有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識加以融合。課改的`核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經(jīng)驗(yàn),但不能涵蓋每個(gè)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。作為一名教師,我們不能依賴教材,抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情,用整合的觀念對教材、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng)造,不斷拓展教育活動的資源。
根據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo),精心地進(jìn)行每周的備課,在課前的準(zhǔn)備方面,打破了以往的由教師一人準(zhǔn)備到底的情況,而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性,一起收集資料,往往是在主題開展以前,就收集到了許多方面的材料。在收集的過程中,增加了幼兒的參與性,他們多了一次了解的機(jī)會,潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識。在課上更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié)、歸類,從而將個(gè)人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識。在新教材的指導(dǎo)下,活動中加強(qiáng)了幼兒的動手訓(xùn)練,讓每個(gè)幼兒都有動手的機(jī)會,讓他們在各自的基礎(chǔ)上得到提高。每次活動結(jié)束后,我們并沒有徹底得告別這個(gè)主題,而是通過主題墻,讓幼兒把收集到的資料、活動中的成果展示出來,把主題活動進(jìn)行延伸,讓孩子有一個(gè)體會、回味的機(jī)會。
課改的不斷深入,使我重新認(rèn)識了新的課程觀,讓我明白:幼兒的一日活動均為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)而組織安排,它具有整合性、開放性、生活性、活動性、審美性和趣味性一體化的特點(diǎn)。因此在活動中我努力將一些知識以直接經(jīng)驗(yàn)呈現(xiàn)給幼兒,通過游戲、日常活動及相關(guān)事物的輔助作用,使幼兒所學(xué)習(xí)的知識更實(shí)際化、感性化。我努力使自己從一個(gè)"實(shí)踐型"教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻?反思型"教師,重視觀察孩子、學(xué)會解讀孩子的一言一行,讓幼兒真正的成為活動的主體。
小學(xué)生本學(xué)期個(gè)人總結(jié)3
我是個(gè)活潑的小孩,但有時(shí)太沖動,會打架。應(yīng)該好好地學(xué)習(xí)別人的長處,改正自己的短處。我的語文還行,數(shù)學(xué)還好,就是太粗心了;有時(shí)太懶了,英語就不認(rèn)真記單詞,成績不是很好。我非常喜歡游泳,游得很好,有一次,連續(xù)一小時(shí)游了兩千米遠(yuǎn)。
我這學(xué)期表現(xiàn)不錯(cuò),上課發(fā)言積極,認(rèn)真聽講,按時(shí)完成作業(yè),熱愛閱讀,還積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。但是,我覺得還沒有真正發(fā)揮班長的作用,為班級做事,所以還要加強(qiáng)責(zé)任心。還有就是一定要改掉粗心的.毛病,因?yàn)槊看螖?shù)學(xué)考試都是因?yàn)榇中亩Х謬?yán)重的。希望下學(xué)期能做得更好!
在這個(gè)學(xué)期里我有很多地方不好,我要說出來,給下個(gè)學(xué)期做好準(zhǔn)備。如:上課愛和別人說話,搞搞小動作。聽寫聽不好;做作業(yè)愛磨時(shí)間;做一點(diǎn),說一點(diǎn)。但是我也有很多優(yōu)點(diǎn):上課舉手比較積極。我要改掉那些缺點(diǎn),把優(yōu)點(diǎn)保持住。
這一個(gè)學(xué)期我覺得比上個(gè)學(xué)期認(rèn)真多了,做作業(yè)速度快,上課發(fā)言積極。還有,我現(xiàn)在丟三落四的毛病比上學(xué)期好多了,現(xiàn)在只是丟一些小東西,而且不經(jīng)常丟。但是我還些小缺點(diǎn),字寫得很難看,但是我如果能再認(rèn)真一點(diǎn),我的字一會寫得很好的?墒歉玫谋龋疫是不足掛齒的。但是我會努力,爭取字寫得超越那些人。
小學(xué)生本學(xué)期個(gè)人總結(jié)4
一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
1、以政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為主,提高了教師的師德修養(yǎng)。
本學(xué)期,我們利用每周一次的教師例會,認(rèn)真組織開展政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),同時(shí)注重在教育教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)“教師基本道德規(guī)范”,努力營造了積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、銳意進(jìn)取的工作氛圍。針對個(gè)別教師體罰學(xué)生的現(xiàn)象,開展了全校性的師德反思,每位教師根據(jù)自己在教育教學(xué)中的思想認(rèn)識和行為表現(xiàn)進(jìn)行了深刻的反省,統(tǒng)一了認(rèn)識,規(guī)范了行為,有效提高了教師的師德修養(yǎng)。
2、以班主任月例會、網(wǎng)絡(luò)班主任論壇為平臺,提高班主任工作的能力和水平,讓一批優(yōu)秀的班主任盡快地成長為縣、校級的優(yōu)秀班主任。一學(xué)期來,我們組織召開了四次班主任工作例會,各班主任圍繞會議主題,結(jié)合班級工作的實(shí)際情況,交流學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,有效提高了班級工作的實(shí)效。
3、實(shí)施專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,促進(jìn)了教師的專業(yè)化發(fā)展。
第一,開學(xué)初,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)固城中心小學(xué)“20xx年度教師專業(yè)發(fā)展實(shí)施方案”,提高教師實(shí)施新課程的能力和水平。
第二,組織教師參加中心校第二屆骨干教師評選。經(jīng)過學(xué)校大力宣傳,我校共有26位教師踴躍報(bào)名參加了這次評選,最終評選出趙新躍、趙善進(jìn)、李裕亮、孔學(xué)農(nóng)等21位校級骨干教師。到目前為止,我校共有縣級骨干教師6人,校級骨干教師21人。
第三,鼓勵(lì)教師建立教育博客,記錄自己的成長經(jīng)歷,書寫自己的教育故事。本學(xué)期,我校已有二十幾位教師建立了自己的教育博客,其中趙幸龍老師的博客點(diǎn)擊量很高,在南京市數(shù)學(xué)教師博客群上有一定的知名度。
二、強(qiáng)化思想道德教育,保障學(xué)生和諧發(fā)展。
當(dāng)今社會,隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,也帶來了一些問題,產(chǎn)生了一些不和諧的現(xiàn)象,這些很容易困擾和影響學(xué)生。因此,加強(qiáng)思想道德教育在時(shí)下就顯得尤為重要。
1、將德育工作與少先隊(duì)活動相結(jié)合,提高了德育工作的實(shí)效。
本學(xué)期,我們根據(jù)中心校少先隊(duì)總部的工作計(jì)劃和各月份的具體安排,開展了豐富多彩的主題教育活動,堅(jiān)持做好每周一次的升旗儀式和國旗下講話,同時(shí)充分利用學(xué)校小靈通廣播臺、櫥窗等及時(shí)補(bǔ)充信息,為學(xué)生成長鋪平道路。一學(xué)期來,少先隊(duì)組織開展了“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”、“綠色環(huán)!钡戎黝}教育活動,“奧運(yùn)知識伴我成長”知識競賽、六一兒童節(jié)慶;顒拥,在5·12四川汶川大地震后及時(shí)組織了“情系災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心”全校師生捐款活動。
2、各班主任根據(jù)學(xué)校安排,精心組織周晨會課,落實(shí)專題教育,抓好常規(guī)教育,通過開展主題班會、社會實(shí)踐等活動,加強(qiáng)了學(xué)生的養(yǎng)成教育,增強(qiáng)了學(xué)生的道德體驗(yàn)。
三、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)常規(guī),既有教的常規(guī),又有學(xué)的常規(guī)。通過教學(xué)常規(guī)管理,進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高課堂學(xué)習(xí)的效益,提高教科研活動的質(zhì)量,促進(jìn)師生的共同發(fā)展。
1、堅(jiān)持做好課程計(jì)劃檢查和教學(xué)五認(rèn)真工作自查,通過檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提出改進(jìn)措施,提高工作效率。
第一,本學(xué)期教導(dǎo)處共進(jìn)行了7次課程計(jì)劃執(zhí)行情況的檢查,絕大部分教師能嚴(yán)格按課表上課,課堂教學(xué)扎實(shí)有效,師生雙邊活動和諧,教學(xué)效果較好,但少數(shù)教師執(zhí)行課程計(jì)劃的意識比較淡薄,課堂教學(xué)松散,教學(xué)秩序較亂,教學(xué)活動低效,不能保質(zhì)保量地上好一節(jié)課。
第二,教導(dǎo)處在各位教師五認(rèn)真工作自查的基礎(chǔ)上,組織各教研組長進(jìn)行復(fù)查,本學(xué)期共進(jìn)行了3次五認(rèn)真檢查。檢查中,我們看到了很多優(yōu)秀的備課、改作,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些共性的問題,如:備課中自主、創(chuàng)新的成分太少,借鑒、模仿的成分太多;作業(yè)的管理有待加強(qiáng),同一年級各班級之間、同一班級各學(xué)生之間的作業(yè)水平差距較大。
2、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè),開展了豐富多彩的'教研活動。
第一,堅(jiān)持做好校級公開課教學(xué)活動。學(xué)期初,教導(dǎo)處制定了公開課教學(xué)活動安排表,各教研組根據(jù)安排組織本組教師進(jìn)行公開課教學(xué),同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與、監(jiān)督,并對活動進(jìn)行點(diǎn)評。本學(xué)期,我校共開展公開課教學(xué)45節(jié),其中語文18節(jié),數(shù)學(xué)14節(jié),英語4節(jié),音樂2節(jié),美術(shù)2節(jié),體育1節(jié),科學(xué)1節(jié),信息技術(shù)1節(jié),綜合實(shí)踐2節(jié)。每一次公開課教學(xué),無論是執(zhí)教教師,還是聽課教師,都能認(rèn)真準(zhǔn)備、積極參與,深入反思、交流評議,在這樣的活動中,既提高了教師的課堂教學(xué)水平,又增進(jìn)了同年級組教師之間的感情。
第二,各教研組根據(jù)學(xué)科教學(xué)實(shí)際,開展了一些針對性的教研活動。如,語文組積極推進(jìn)課外閱讀,要求二到六年級教師必須有8課時(shí)的課外閱讀教學(xué)設(shè)計(jì),其中有一整本書的推薦、指導(dǎo)、交流教學(xué)設(shè)計(jì),從實(shí)際操作中提升了教師對課外閱讀的指導(dǎo)水平。數(shù)學(xué)組開展了“新課程背景下怎樣備好課”的主題研究活動,縣學(xué)科帶頭人趙幸龍老師在會上作了《知識的活化和生命化》的講座,既有理論的闡釋,又有案例的支撐,深入淺出、生動具體,對老師們今后的備課有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。
3、重視教科研工作,以科研帶動教研,以教研促進(jìn)科研。
本學(xué)期,我們圍繞中心!皹(gòu)建綠色課堂,促進(jìn)自主發(fā)展”的總課題開展了一系列的教科研活動,把教育科研與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來,與解決實(shí)際問題結(jié)合起來,加強(qiáng)了課題研究。目前,我校共有市級個(gè)人課題5項(xiàng)、縣規(guī)劃課題1項(xiàng)、縣級個(gè)人課題4項(xiàng)。很多教師注重在日常教學(xué)中自我反思,自我提高,積極參與優(yōu)秀論文、案例的評比,在省、市、縣各級論文評比中獲獎(jiǎng)?lì)H多。
四、積極參加各種活動,全面提高師生素質(zhì)。
1、積極組織教師參加各種教學(xué)業(yè)務(wù)競賽。本學(xué)期,在縣第二屆“以課改理念看課堂”課堂教學(xué)展示大賽中,我校胡秀珠、侯仁平老師分別獲得二等獎(jiǎng)。在高淳縣青年教師教學(xué)基本功比賽中,胡秀珠老師榮獲美術(shù)學(xué)科一等獎(jiǎng),孔育新老師獲信息技術(shù)三等獎(jiǎng)。
2、認(rèn)真選拔,精心輔導(dǎo),組織學(xué)生參加“語文傳統(tǒng)六項(xiàng)賽”鎮(zhèn)、縣兩級比賽。我?拙S禎等29位同學(xué)分別獲鎮(zhèn)一、二、三等獎(jiǎng);在縣賽中,孔雅文、劉佳萍等5位同學(xué)獲得縣二、三等獎(jiǎng)。
3、積極推進(jìn)課外閱讀,在固城中心小學(xué)“讀書節(jié)”活動中,我校推薦了5個(gè)“書香班級”、7個(gè)“讀書小明星”,其中鄧紀(jì)雯同學(xué)上報(bào)南京市參加評選,被評為南京市首屆百名“讀書小明星”。
4、積極組織學(xué)生參加各種比賽。在鎮(zhèn)第二屆小學(xué)生綜合實(shí)踐活動作業(yè)評比活動、鎮(zhèn)小學(xué)生電腦打字比賽、全鎮(zhèn)小學(xué)生電子小報(bào)制作比賽、“我與奧運(yùn)同行,陽光伴我成長”書畫比賽、高淳縣第二屆小學(xué)生卡拉ok比賽,均有多人獲獎(jiǎng),取得了較好的成績。
回首走過的路,有收獲、也有困惑,有成績、也有不足。當(dāng)我們的記憶逐漸消退的時(shí)候,有一些畫面、有一些場景卻逐漸清晰,值得我們再次回味:
開學(xué)第一天,趙新躍校長、戴松本老師帶領(lǐng)學(xué)生破除堅(jiān)冰、掃除積雪,為全校師生開辟道路、清潔校園;
陳愛萍、王萍、孔三梅老師連續(xù)奮戰(zhàn)一個(gè)星期,一個(gè)動作重復(fù)幾十遍甚至上百遍,不厭其煩、不知疲倦地教學(xué)集體舞;
陳順保老師雖然年齡比較大,但他的體育課上的十分認(rèn)真負(fù)責(zé),經(jīng)?吹剿贿叴抵谏冢贿厧ьI(lǐng)學(xué)生慢跑;
趙善進(jìn)、李裕亮、鄧新財(cái)?shù)纫慌蠋熥巫我郧、誨人不倦的身影,忙碌著、耕耘著、奉獻(xiàn)著;
孔學(xué)農(nóng)老師在科學(xué)課下課后,蹲下身子,與同學(xué)們長時(shí)間地交流討論,指導(dǎo)學(xué)生參加科學(xué)觀察日記的評比;
李萍老師參加縣英語學(xué)科抽測,白天上8節(jié)課,晚上去醫(yī)院掛水,第二天又堅(jiān)持到校上課;
陳宣剛、趙幸龍老師高超的教學(xué)藝術(shù),熠熠生輝的課堂教學(xué);
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