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個人學(xué)習(xí)總結(jié)

時間:2024-09-07 16:53:37 個人總結(jié) 我要投稿

個人學(xué)習(xí)總結(jié)[匯編13篇]

  總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它可以使我們更有效率,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。如何把總結(jié)做到重點突出呢?以下是小編為大家整理的個人學(xué)習(xí)總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

個人學(xué)習(xí)總結(jié)[匯編13篇]

  個人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇1

  本學(xué)期在部門所有成員的共同努力下,順利地完成了本部的各項工作,在此前提下,還積極主動地協(xié)助其他部門的工作。為了在今后更好的完成學(xué)習(xí)部的各項工作任務(wù),為了我部能在工作上有更好的提高,更好的服務(wù)于廣大同學(xué),也為了能夠?qū)⒔窈蟮墓ぷ髯龅酶油晟,值此之際,將本學(xué)期的工作做個總結(jié)就顯得非常必要。下面就由我來總結(jié)本學(xué)期我部門的各項工作:

  一、日常工作

  1、配合好招生辦做好各項考試及相關(guān)考證的通知傳達(dá)工作,定期召開學(xué)習(xí)委員例會,加強(qiáng)與各班學(xué)習(xí)委員之間的溝通聯(lián)系,及時把學(xué)院的各項活動通知傳達(dá)到位,與此同時也要及時跟進(jìn)解決學(xué)習(xí)委員反饋的問題。

  2、完成各項考證的報名及后續(xù)工作

  (1)組織xx年下半年普通話的報名工作,及相關(guān)的培訓(xùn)和考試的安排。

  (2)下達(dá)關(guān)于xx年下半年英語等級及計算機(jī)等級考試、CCAT考證和會計等各項考證的報名,整理收齊相關(guān)考試的相關(guān)資料,完成報名統(tǒng)計核對及后續(xù)工作。

  (3)通知各班按照每班分配名額進(jìn)行英語A級以及普通高等院校計算機(jī)等級考試考前模擬測試;制作相關(guān)課室安排表、座位表;安排報考人員進(jìn)行考前模擬測試,

  二、特色活動

  1、首屆文化藝術(shù)節(jié)演講比賽:為了充分展現(xiàn)我院學(xué)生的青春風(fēng)采,不斷提高我院學(xué)生的`思辨能力和演講口才,切實豐富校園文化,我部舉行了首屆文化藝術(shù)節(jié)“信仰耀青春”的主題演講比賽。

  2、首屆文化藝術(shù)節(jié)征文比賽:為了豐富校園文化,用文字記錄和宣傳校園文化生活,我部協(xié)助新聞中心,舉辦了“吾愛吾校,吾敬吾師,吾惜吾友”征文比賽。

  3、英語角:英語角作為學(xué)習(xí)部的一個部門,在圣誕節(jié)悄悄而至?xí)r,我們舉辦圣誕晚會每年都會在這個充滿喜悅的節(jié)日里舉辦活動,讓同學(xué)們在了解本國的優(yōu)秀文化之外還能熟悉國外的文化精髓;顒右秧樌穆湎铝酸∧唬鼪]有帶走同學(xué)們的歡聲笑語卻帶走大家心里的祝福與祈禱。同時,我們會改正不足,再接再厲讓同學(xué)們感受英語的魅力,讓更多的同學(xué)熱愛英語。

  4、各部門之間的協(xié)作。作為學(xué)生會大集體中的一員,學(xué)習(xí)部在本學(xué)期一如既往的盡職盡責(zé),在做好自己本職工作的同時積極與其他各部配合,部門若干成員協(xié)助女生部舉辦的女生節(jié);協(xié)助文娛部舉辦的五月的鮮花的文藝晚會;助體育部的“體育文化節(jié)”各項比賽的記錄員等等會,在各種活動中盡自己的一份微薄之力,發(fā)揮了自身的作用的同時,更重要的是提高了與其他部門的團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)配合能力。

  三、展望新學(xué)年

  1、我部會更加積極認(rèn)真完成好日常工作,落實好相關(guān)考試及考證方面的相關(guān)內(nèi)容的通知,及時與學(xué)習(xí)委員溝通聯(lián)系,盡職盡力把工作做得更好。

  2、新學(xué)年,我部希望舉辦更多更有創(chuàng)意的活動如辯論賽、演講比賽、專業(yè)技能比賽等活動來豐富同學(xué)的學(xué)習(xí)生活。為了使新同學(xué)可以盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活,融入到新的學(xué)習(xí)環(huán)境中,我部也將加大工作力度,并重點舉辦一系列針對大一新生的活動,起到學(xué)習(xí)部對學(xué)習(xí)的指導(dǎo)與監(jiān)督作用。

  3、為了起到學(xué)習(xí)部激發(fā)和提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性的作用,為了鍛煉同學(xué)英語口語能力,在輕松愉快的過程中可以達(dá)到提高英語水平的效果。英語角活動也將如期舉行,希望通過這個活動能夠激發(fā)大家學(xué)習(xí)英語的熱情和興趣,以提高自己的英語口語水平。

  以上即是學(xué)習(xí)部本學(xué)期的工作概況。回想一年來學(xué)生會的工作,我們?nèi)×艘?/p>

  定的進(jìn)步,這些進(jìn)步離不開學(xué)習(xí)部每個成員的共同協(xié)作與在工作中的辛勤付出,我們一步步成長的腳步依然清晰,在工作中吸取經(jīng)驗與教訓(xùn),雖說有些事做的不盡如人意,但是對于每件事,學(xué)習(xí)部的每個成員都是盡了自己的努力在做的,在取得成績的同時不忘尋找不足之處,從而鍛煉團(tuán)隊的協(xié)調(diào)工作能力,完善部門職能,使得以后的工作可以更好的進(jìn)行。更可貴的是本部成員在活動中找到了個人自身的問題,變得更加團(tuán)結(jié),使得學(xué)習(xí)部成為一個溫暖的集體,希望今后的日子里,我們還能一起努力快樂地工作,共同取得更好的成績,將學(xué)習(xí)部的職能發(fā)揮的更加出色。

  個人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇2

  我的任務(wù)是了解發(fā)動機(jī)的結(jié)構(gòu)。汽車發(fā)動機(jī)可以分很多類。按使用燃油分,它們可分為汽油機(jī)和柴油機(jī)兩種;按工作過程分,可分為四沖程和二沖程兩種;按冷卻方式分,可分為風(fēng)冷和水冷兩種。大部分現(xiàn)代汽車使用的是四沖程水冷汽油發(fā)動機(jī)。汽車發(fā)動機(jī)——汽車發(fā)動機(jī)是汽車的心臟部件,汽車發(fā)動機(jī)是由多個機(jī)構(gòu)和系統(tǒng)組成的復(fù)雜機(jī)器,汽油機(jī)主要是由“兩大機(jī)構(gòu)”和“五大系統(tǒng)”組成。

 。1)曲柄連桿機(jī)構(gòu)

  由汽缸體、汽缸蓋、活塞、連桿曲軸和飛輪等機(jī)件組成。曲柄連桿機(jī)構(gòu)是發(fā)動機(jī)實現(xiàn)工作循環(huán),完成能量轉(zhuǎn)換的主要運(yùn)動零件。它由機(jī)體組、活塞連桿組和曲軸飛輪組等組成。在作功行程中,活塞承受燃?xì)鈮毫υ跉飧變?nèi)作直線運(yùn)動,通過連桿轉(zhuǎn)換成曲軸的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動,并從曲軸對外輸出動力。而在進(jìn)氣、壓縮和排氣行程中,飛輪釋放能量又把曲軸的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動轉(zhuǎn)化成活塞的直線運(yùn)動。

 。2)配氣機(jī)構(gòu)

  由氣門、氣門彈簧、凸輪軸、挺桿、凸輪軸傳動機(jī)構(gòu)等組件等組成。曲柄連桿機(jī)構(gòu)是發(fā)動機(jī)實現(xiàn)工作循環(huán),完成能量轉(zhuǎn)換的主要運(yùn)動零件。它由機(jī)體組、活塞連桿組和曲軸飛輪組等組成。在作功行程中,活塞承受燃?xì)鈮毫υ跉飧變?nèi)作直線運(yùn)動,通過連桿轉(zhuǎn)換成曲軸的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動,并從曲軸對外輸出動力。而在進(jìn)氣、壓縮和排氣行程中,飛輪釋放能量又把曲軸的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動轉(zhuǎn)化成活塞的直線運(yùn)動。

 。3)燃料供給系統(tǒng)

  化油器式由汽油箱、汽油泵、汽油濾清器等組成。曲柄連桿機(jī)構(gòu)是發(fā)動機(jī)實現(xiàn)工作循環(huán),完成能量轉(zhuǎn)換的主要運(yùn)動零件。它由機(jī)體組、活塞連桿組和曲軸飛輪組等組成。在作功行程中,活塞承受燃?xì)鈮毫υ跉飧變?nèi)作直線運(yùn)動,通過連桿轉(zhuǎn)換成曲軸的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動,并從曲軸對外輸出動力。而在進(jìn)氣、壓縮和排氣行程中,飛輪釋放能量又把曲軸的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動轉(zhuǎn)化成活塞的直線運(yùn)動。電控燃油噴射式由空氣供給系統(tǒng)、燃油供給系統(tǒng)和電子控制系統(tǒng)組成。

  (4)點火系統(tǒng)

  傳統(tǒng)式由蓄電池、發(fā)電機(jī)、點火線圈、斷電器、火花塞等組成。普通式和傳統(tǒng)式點火系統(tǒng)類似,只是用電子元件取代了斷電器。電子點火式全部是全電子點火系統(tǒng),完全取消了機(jī)械裝置,由電子系統(tǒng)控制點火時刻,包括蓄電池、發(fā)電機(jī)、點火線圈、火花塞和電子控制系統(tǒng)等。曲柄連桿機(jī)構(gòu)是發(fā)動機(jī)實現(xiàn)工作循環(huán),完成能量轉(zhuǎn)換的主要運(yùn)動零件。它由機(jī)體組、活塞連桿組和曲軸飛輪組等組成。在作功行程中,活塞承受燃?xì)鈮毫υ跉飧變?nèi)作直線運(yùn)動,通過連桿轉(zhuǎn)換成曲軸的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動,并從曲軸對外輸出動力。而在進(jìn)氣、壓縮和排氣行程中,飛輪釋放能量又把曲軸的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動轉(zhuǎn)化成活塞的直線運(yùn)動。

 。5)冷卻系統(tǒng)

  水冷式由水套、水泵、散熱器、風(fēng)扇、節(jié)溫器等組成。風(fēng)冷式由風(fēng)扇和散熱片等組成。 (冷卻系的功用是將受熱零件吸收的部分熱量及時散發(fā)出去,保證發(fā)動機(jī)在最適宜的.溫度狀態(tài)下工作。水冷發(fā)動機(jī)的冷卻系通常由冷卻水套、水泵、風(fēng)扇、水箱、節(jié)溫器等組成。

 。6)潤滑系統(tǒng)

  由機(jī)油泵、集濾器、限壓閥、油道、機(jī)油濾清器等組成在汽油機(jī)中,氣缸內(nèi)的可燃混合氣是靠電火花點燃的,為此在汽油機(jī)的氣缸蓋上裝有火花塞,火花塞頭部伸入燃燒室內(nèi)。能夠按時在火花塞電極間產(chǎn)生電火花的全部設(shè)備稱為點火系,點火系通常由蓄電池、發(fā)電機(jī)、分電器、點火線圈和火花塞等組成。

  (7)起動系統(tǒng)

  由起動機(jī)機(jī)器附屬裝置組成。要使發(fā)動機(jī)由靜止?fàn)顟B(tài)過渡到工作狀態(tài),必須先用外力轉(zhuǎn)動發(fā)動機(jī)的曲軸,使活塞作往復(fù)運(yùn)動,氣缸內(nèi)的可燃混合氣燃燒膨脹作功,推動活塞向下運(yùn)動使曲軸旋轉(zhuǎn)。發(fā)動機(jī)才能自行運(yùn)轉(zhuǎn),工作循環(huán)才能自動進(jìn)行。因此,曲軸在外力作用下開始轉(zhuǎn)動到發(fā)動機(jī)開始自動地怠速運(yùn)轉(zhuǎn)的全過程,稱為發(fā)動機(jī)的起動。完成起動過程所需的裝置,稱為發(fā)動機(jī)的起動系。

  我了解了發(fā)動結(jié)構(gòu)以及工作原理,發(fā)動機(jī)也分了許多分支,雖然復(fù)雜但其作用很大。汽車讓時代加快發(fā)展。汽車是時代發(fā)展的心臟但汽車發(fā)動機(jī)又是汽車的心臟部件。我應(yīng)該多致力于汽車發(fā)動機(jī)向更好的方向發(fā)展。汽車發(fā)動機(jī)將向更好的方向發(fā)展。汽車發(fā)動機(jī)將逐步優(yōu)化。作為一名朝著這方面學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)者。現(xiàn)在我們應(yīng)學(xué)會如何去了解它。解決它所出現(xiàn)的問題。

  個人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇3

  參加了學(xué)校主辦的新課標(biāo)培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí),最切身的體會就是教師教育理念要更新,教學(xué)方法要逐漸改革,教師與學(xué)生之間要和諧互動,共同探討、交流經(jīng)驗、綜合實踐,F(xiàn)從幾個方面談一談自己淺薄的認(rèn)識。

  一、教育理念的更新

  《新課標(biāo)》要求教師要領(lǐng)悟新的教學(xué)理念,確立新的教學(xué)觀,防止和克服教學(xué)生涯中的不良習(xí)慣,使教學(xué)方式方法顯現(xiàn)出多樣化。教師們的概念中認(rèn)為教學(xué)就是在三尺講臺上講課,就是把書本上的知識灌輸給學(xué)生,把學(xué)生作為知識的“海綿體〞進(jìn)行吸收,“填鴨式〞的教學(xué)是局部教師長久的“順手教學(xué)〞方法。在新的課程與教學(xué)改革中,教師是學(xué)生的大朋友,要放手相信學(xué)生的各種能力,教師把自己的位置擺正,定格在學(xué)生學(xué)習(xí)的合作伙伴,組織者、引導(dǎo)者,而不是知識的活化石,以居高臨下。教師在學(xué)生學(xué)習(xí)活動過程中,只起陪同,觀望、輔導(dǎo)、協(xié)調(diào)、幫助作用的人,而不是學(xué)生的操縱者,控制者、學(xué)生是學(xué)習(xí)的小主人,是學(xué)習(xí)活動的實踐者,是知識的吸收著。教學(xué)的主要目的是幫助每一個學(xué)生進(jìn)行有趣和有效的`學(xué)習(xí)方法以及途徑,使每個學(xué)生都得到全面充分的開展和提高。教學(xué)過程是師生交往共同開展的互動過程,教師在組織教學(xué)活動過程中,要充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,挖掘?qū)W生的潛能,要通過合作討論、實驗操作、探究質(zhì)疑等多種教學(xué)形式,引導(dǎo)學(xué)生積極主動地參與學(xué)習(xí)。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的求知欲望和學(xué)習(xí)積極性,努力培養(yǎng)學(xué)生掌握知識和運(yùn)用知識的心態(tài)和創(chuàng)新能力。

  二、正確領(lǐng)悟新的教學(xué)法

  新的教學(xué)法主要是:自主學(xué)習(xí)。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,而不受別人支配的學(xué)習(xí)方式。強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動、獨立、自控能力,密切關(guān)注學(xué)習(xí)者的興趣、愛好和責(zé)任,有利于發(fā)揚(yáng)主體性和自主精神;合作學(xué)習(xí)。學(xué)生在參與小組或者集體中為了要完成共同的學(xué)習(xí)任務(wù),有明確的責(zé)任,分工到人合作學(xué)習(xí)。它表達(dá)了學(xué)習(xí)的交往、互動、共享等特點,有利于促進(jìn)學(xué)生的合作精神,集體觀念、團(tuán)隊意識;探究學(xué)習(xí)。主要在教師的引導(dǎo)下,從自己生活中經(jīng)歷和體驗中選擇和確定學(xué)習(xí)目標(biāo),讓學(xué)生獨立自主地發(fā)現(xiàn)問題,探究問題、獲取知識,應(yīng)用知識解決新的學(xué)習(xí)問題的學(xué)習(xí)方法;它表達(dá)了學(xué)習(xí)的問題明朗化、學(xué)習(xí)過程活潑化、學(xué)習(xí)形式開放化;有利于形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)動機(jī),自主性、合作性、探究性等學(xué)習(xí)方法,能夠調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的主動因素和積極因素,能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐操作能力。倡導(dǎo);新課標(biāo)>中新的教學(xué)方法,是現(xiàn)實社會的需求。

  三、教師與學(xué)生和諧互動。

  《新課標(biāo)》提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,特別強(qiáng)調(diào)綜合實踐性學(xué)習(xí)有利于學(xué)生在感興趣的自主活動中全面提高文化素養(yǎng),是培養(yǎng)學(xué)生主動探討、共同合作、勇于創(chuàng)新的精神。

  老師要給學(xué)生開展的空間,應(yīng)給學(xué)生充足的時間,不要一味追求學(xué)習(xí)的結(jié)果,而要注重合作討論的學(xué)習(xí)過程,以及在這個活動過程中合作意識的培養(yǎng)與合作方式的訓(xùn)練是否有效。

  總之,《新課標(biāo)》是一盞指路燈,它已經(jīng)為我們指明了新的教學(xué)方向,我們教育工作者只有跟著《新課標(biāo)》的方向前進(jìn),我們是不會迷失自己的遠(yuǎn)航!

  個人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇4

  能聽到又一年秋天的腳步,能感覺又20xx屆新生的朝氣、歲月荏苒,白駒過隙,我站在時間的邊緣,回頭看看從身前消逝這一學(xué)期,不禁想好好的回顧:什么自己抓住了,什么自己錯過了……

  我喜歡幫助他人,由于在他人布滿謝意的眼睛里我看到了我的價值我熱愛接受挑戰(zhàn),在這菁菁校園里,我盡情的施展自己的才華、想想一年來的經(jīng)歷,讓人回味咀嚼的真的很多,我勞碌著,也快樂著,向著自己追求的目標(biāo)努力,我自認(rèn)為我做到了制造自己肯定自己超越自己、在班上,我是學(xué)習(xí)委員、協(xié)作班長工作的同時我也時刻思考著如何把自己的工作做好造學(xué)習(xí)氛圍組織學(xué)習(xí)活動的同時我也時刻堅持著以身作則、經(jīng)過大家的共同努力,我們班在歷次考試中均表現(xiàn)不俗、而我自己,在共同的氛圍與自身的要求下,學(xué)年21門課程優(yōu)良率達(dá)到80%,獲得績點67.5,獲得學(xué)分績點164.8,位居班級第一、在班外,我先后擔(dān)任院團(tuán)委組織部干事,秘書長、我深深的覺得在與老師同學(xué)的共事中我獲得全方位的提高:工作方面我更加干練,與人交際我更加自然、處事方法我更加靈活、不僅鍛煉了我的能力,我也結(jié)交了更多的伴侶、在課下,我也參加了各種活動、英語沙龍,跳蚤市場,校園文化節(jié),奧運(yùn)志愿者,征文競賽,校報宣傳……最有意思的是和一群志同道合的友人打造了新社團(tuán)—聲秀場,制作廣播劇、這一學(xué)期,是我誕生以來經(jīng)歷了最多的一個階段,我深刻體會了大學(xué)生活的多姿多彩、或許我還不知道這一階段對我將來的.人生有如何重要的影響,但至少我明白,這一學(xué)期我過的很充實,很快樂!

  非常高興,這一年我被評為校軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員,校優(yōu)秀團(tuán)員,獲得校文化節(jié)突出貢獻(xiàn)獎,這是榮譽(yù),更是鞭策!當(dāng)然,我也清晰熟悉到自己的不足,由于工作繁忙,我一直沒有好好靜下心反思總結(jié),許多工作也沒有落實好、大學(xué)的第一個學(xué)年,留給我的是美妙的回憶、這其中有成長的喜悅,也有成長的痛楚,再多的輝煌與黯然都是昨天,我十分清晰要我面對的是又一個新的學(xué)年、回顧昨天,我百感交集面對今日,我信心百倍展望明天,我任重道遠(yuǎn)!

  個人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇5

  這次護(hù)士進(jìn)步修的培訓(xùn),讓我感受最為深刻的是護(hù)理的形象問題。由于:護(hù)士良好的形象不僅使醫(yī)院給公眾留下深刻印象,同時也是醫(yī)院整體形象的關(guān)鍵之一。人們說,看人先看臉,見臉如見心,面部表情是寫在臉上的心思,微笑效勞不僅是禮貌,它本身就是一種勞動的方式,是護(hù)士以真誠態(tài)度取信于病人的重要方式,微笑是無價的,賽過千言萬語,它不花費錢財,但可以帶給病人萬縷春風(fēng),可以讓新入院的病人消退緊急和生疏感,被親切感代替,可以使臥床重病人消退恐驚焦慮,被信任感代替,可以使老人孩子消退孤獨感,被和善的親情代替,產(chǎn)生敬重和理解的良好心境,縮短護(hù)患間的距離,所以,護(hù)士真誠的微笑,表現(xiàn)出對患者的敬重、理解和憐憫。

  護(hù)士良好的'儀表儀容如:亭亭玉立的站姿展現(xiàn)護(hù)士挺立俊秀,穩(wěn)重端正的坐姿顯示護(hù)士虛心嫻靜的良好教養(yǎng),文靜美觀的蹲姿顯示護(hù)士職業(yè)的素養(yǎng),輕快機(jī)敏的步態(tài)走出護(hù)士的動態(tài)美,這些都能表達(dá)出護(hù)士良好的禮儀修養(yǎng)。

  俗話說:“不學(xué)禮,無以立,”試問現(xiàn)代社會哪個無“禮”行業(yè)可生存、進(jìn)展?我們護(hù)理和我們醫(yī)院憑得到社會的認(rèn)可和病人滿足?所以,禮儀能表達(dá)護(hù)理人員的文化素養(yǎng),打造護(hù)士完善社會形象可樹立醫(yī)院行業(yè)口碑。

  隨著人們水平的提高,對醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高,護(hù)理效勞已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作,而是越來越注意為病人供應(yīng)全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞,護(hù)士各種效勞除行業(yè)技術(shù)外,言行舉止也是充分表達(dá)對病人的關(guān)懷、照看,因此,面對將來的醫(yī)療競爭和社會需求,護(hù)士禮儀能表達(dá)護(hù)理人員的形象,贏得社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。

  個人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇6

  總的來說,這半個學(xué)期我表現(xiàn)還是不錯的,成績也不錯。就拿語文來說吧!我進(jìn)步了許多。上學(xué)期良好、合格老是陪伴我考試,優(yōu)和我根本上不沾邊;這學(xué)期的考試出現(xiàn)優(yōu),都變成了不以為然的事了。這當(dāng)然離不開老師的栽培。通過這半個學(xué)期的學(xué)習(xí),我知道了預(yù)習(xí)功課是很重要的,上課時老師會讓我們先讀書,再提問題。沒有預(yù)習(xí)過是很難一下子找準(zhǔn)課文的重點的。復(fù)習(xí)也是非常重要的,當(dāng)你學(xué)完了一些內(nèi)容后,就會很容易忘記,特別是老師的突擊聽寫,更讓我們感覺到了復(fù)習(xí)的重要性。所以每學(xué)完一些知識,晚上就復(fù)習(xí)一下,這樣就能把學(xué)的知識記的更加牢固。

  加固了課內(nèi)的根底,老師也不忘給我們學(xué)點課外的,“古典文學(xué)”老師也要求大家來掌握一點:《古詩必背70首》,還有老師打印出來的古詩詞……課外閱讀訓(xùn)練的書籍老師會挑幾本讓我們買來做比方:《小學(xué)語文閱讀訓(xùn)練80篇》,《新課標(biāo)新閱讀》,《小學(xué)畢業(yè)素養(yǎng)測試卷》。這些書籍都讓我們受益不小。

  語文需要常積存,因為積存是十分重要的,特別是作文的積存,作文的積存又包括了素材的積存,成語、詞語的積存。因為我平常不注意素材的積存,所以我常常被自命題的作文弄得愁眉苦惱。其次經(jīng)常的進(jìn)行閱讀訓(xùn)練是十分必要的,要把文章的內(nèi)容,以及作者所要表達(dá)最深層的意思,和文章的`結(jié)構(gòu)各個方面都要自己認(rèn)真的分析理解,從而到達(dá)練習(xí)的目的。

  數(shù)學(xué)能掌握課本知識后,要對所學(xué)的知識進(jìn)行穩(wěn)固,做完題目之后要思考總結(jié)解題的技巧和經(jīng)驗,從而使自己有所提高。

  下學(xué)期,就是小學(xué)最后的一個階段了,也是最重要的一個階段,所以更應(yīng)該努力了!

  個人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇7

  在20xx年5月,我有幸參加了赴天津市小學(xué)校長的培訓(xùn)。帶著強(qiáng)烈的求知欲望和激動的心情,同時也帶著一些對教育教學(xué)中幾個問題的困惑,我開始了為期一個多月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。整個培訓(xùn)活動由天津市中小學(xué)教師培訓(xùn)中心南開教育中心精心組織安排,培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣。我們得以與眾多教學(xué)專家、杰出教師以及優(yōu)秀校長進(jìn)行面對面的互動交流,深入了解他們對于教學(xué)管理的理念和方法,并進(jìn)一步了解發(fā)達(dá)地區(qū)的名校長在學(xué)校管理方面的成就。

  很快三周的集中培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,這段時間以來,我與來自各縣27位校長每天忙碌于美麗的校園之中,聆聽著名教師的報告,分享著名校長的辦學(xué)經(jīng)驗和行之有效的管理操作方法。在交流和思想碰撞中感受到不同的校長的.教育智慧。本次培訓(xùn)不僅讓我拓寬了思路,開闊了視野,強(qiáng)化了學(xué)習(xí)與研究意識,而且也讓我對下一步工作有了清晰的思路。在此我非常感謝昌都地區(qū)教育局與丁青縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)為我提供了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,也非常感謝南開教育中心和實踐學(xué)校老師的辛勤工作與無微不至的關(guān)心。三周的理論學(xué)習(xí),使我受益匪淺:

  個人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇8

  時間過得真快,轉(zhuǎn)瞬間又快到這個學(xué)期的最終階段了。回顧一下過去,剛來到佛山高校報到的那一天還歷歷在目,怪不得人們常說日月如梳!總結(jié)一下這個學(xué)期的各方面狀況,或許可以歸納以下幾個要點。

  一、在學(xué)習(xí)上。

  比起第一學(xué)期有了很大的進(jìn)步,各次測驗的成果也明顯比以前有所提高。上個學(xué)期由于是剛來到嶄新的高校校內(nèi),對這里的狀況很不生疏,特別是這里的上課時間,每節(jié)課是五特別鐘,挺不習(xí)慣,時常坐不住,弄到每節(jié)課的最終幾分鐘都不自覺地分神,鋪張了不少時間。經(jīng)過上個學(xué)期的適應(yīng),這個學(xué)期基本上都可以習(xí)慣了這個學(xué)習(xí)時間制度,保證每堂課都認(rèn)真聽好聽足。還有在閱讀課外書的數(shù)量上有了大大的增多,不但堅持每個星期看至少兩本專業(yè)書以上,還堅持每次看完之后就寫下讀后感,將重要的學(xué)問點記下來,使自己以后有時間就時常打開來看看。在做作業(yè)上,我每次都是自己的作業(yè)就自己做,不抄襲不作弊,至于寫論文的作業(yè)就借助課外資料,希望以此可以提高自己的寫作力氣。在課余時間,我還充分利用學(xué)校的圖書館資源,抓緊時間閱讀各方面的書本學(xué)問,以求提高自己的學(xué)問面,拓寬自己思索問題的角度,從而多方面的考慮問題,避開片面看問題,養(yǎng)成不好的思索習(xí)慣。還有要說的'一點就是選修課,這個學(xué)期我選修了房地產(chǎn)管理這門課程,這門課程屬于經(jīng)濟(jì)管理系的內(nèi)容,但由于我對這方面的興趣比較濃,因此就報了來讀。通過這個選修課,我或許了解到我國目前房地產(chǎn)的形勢和基本的房地產(chǎn)學(xué)問,有一個比較概括的熟識。我想這對我以后出來工作是有確定關(guān)懷的,畢竟在現(xiàn)代這個社會,把握確定的經(jīng)濟(jì)學(xué)問是很必要的,房地產(chǎn)所介紹推銷技巧,對于各個行業(yè)都是有用的。即使我以后不從事這個行業(yè),我認(rèn)為正確而不懷疑我都可以從這里得到確定的啟發(fā),起碼在如何與人打交道上能夠有個了解。在學(xué)習(xí)上,我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是特殊重要的,那就是學(xué)習(xí)態(tài)度!

  我以前對學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正,時常都是“得過扯過”,不過現(xiàn)在好多了,我開頭養(yǎng)成一種虛心、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度。由于我知道學(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假,是不懂就不懂,絕不能不懂裝懂!要想在學(xué)問上有所成就,古今中外全部的成功例子都證明白只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。所以,我一有問題就問同學(xué)和老師,直到弄懂為止。即使是伴侶我也是這樣,由于孔夫子說過“三人行,必有我?guī)煛,我想道理就在這里。

  二、在生活上。

  我基本上都可以和同學(xué)們友好相處,和諧共處,互幫互愛,自己的事情自己做,形成獨立自理獨立的良好品德。宿舍是一個大集體,八個人生活在同一個空間里面,但是各自的生活習(xí)性都不相,這就需要大家相互理解和遷就,只有這樣才能和好相處,為我們的學(xué)習(xí)締造一個良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個方面我們宿舍就做得比較好。我學(xué)校就已經(jīng)到外面讀書,因此很早就過著一種集體生活,所以我比較會理解別人,當(dāng)然,我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個宿友。

  可是最我我覺得傲慢的是,進(jìn)高校以來,我從來沒有一次光顧洗衣部,即使是在寒冷的冬天,我也堅持自己洗衣服,不給自己偷懶的機(jī)會。由于我知道惰性這樣?xùn)|西是培育出來的,只要不給它一次機(jī)會,它就永久沒有可能成為現(xiàn)實中的東西了。還有的是,我在生活中,始終保持干凈的作風(fēng),做到勤清潔,勤洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  三、在消遣上。

  我覺得我收獲最大就是學(xué)會了游泳,其次就是在消遣的基礎(chǔ)上增加了體質(zhì)。這個學(xué)期學(xué)校規(guī)定要進(jìn)行游泳考試,這對于我來說無疑是一個大挑戰(zhàn)。由于我從小到大都不會游泳的,所以我打從心里覺得可怕和擔(dān)憂。不過經(jīng)過老師的悉心訓(xùn)練和我自己的勤奮熬煉,我最終成功通過了這次考試。其次,我們每天下午都有很多體育活動,其中有跑步、打籃球、踢足球、打羽毛球等等,我就約幾個伴侶一起去跑跑步,雖然運(yùn)動量不是很大,但也是鍛煉身體的一種好方法,更是一種消遣方式!現(xiàn)在我覺得我的身體素養(yǎng)已經(jīng)增加了很多,不再象以前那樣時常覺得很累,我想這是我在消遣上的又一重大收獲。

  縱上所述,雖然我在這個學(xué)期有了確定的進(jìn)步,可是我照舊存在不少缺點,還有很多需要改進(jìn)的問題。例如,我在這個學(xué)期請假比較多,有些時候交作業(yè)不是很按時,利用星期六和星期日的時間不是很合理。人們常說,高校的生活是特殊輕松和自由的,我也覺得的確是這樣。但時間總是寶貴的,我不想成為虛度光陰的人,不想自己在老的時候后悔自己這樣鋪張時間。為了改正我以上不珍惜時間的缺點,我準(zhǔn)備給自己制定以下一些措施,以便更好的督促自己。具體包括這幾點:

  (1)不是特別重要的事情允許自己請假,而且一個學(xué)期的請假節(jié)數(shù)不超過5節(jié);

 。2)星期六和星期日盡量多到圖書館去看書,還要多到一些城市去看看,增長自己的見聞;

 。3)在老師布置作業(yè)五天內(nèi)必需完成,當(dāng)然論文除外了;

  (4)每天晚上不能超過十二點睡覺,要保證充分的精力上其次天的課,防止消逝上課時打磕睡的狀況;

  總之,我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,改正缺點,不能再鋪張一分一秒,特別是在星期天的時間里,要準(zhǔn)時總結(jié)歸納一周里學(xué)的東西,作好筆記。針對自己的專業(yè),多到圖書館看專業(yè)書和案例,拓寬自己的學(xué)問面和增加看問題的深度,同時還要多跟任課老師溝通,不懂就問,戒除大方的習(xí)慣。

  高校生活是很寶貴的,我不情愿平平淡淡地過這幾年,我要好好珍惜這難得的讀書機(jī)會,努力讀書,為自己的高校生活增加豐富美麗的顏色。

  個人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇9

  在本次的假期里,受學(xué)校的委派,到廣東省高級技工學(xué)校學(xué)習(xí)切削加工方向的一體化教學(xué),下面我把15天的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下:

  一、學(xué)習(xí)概況

  本次學(xué)習(xí)是勞動社會保障部組織的一體化教學(xué)改革培訓(xùn)班,在學(xué)習(xí)過程中,人勞部一體化課程改革專家張利芳作了《一體化課程體系》的講座,湖北高職教育學(xué)會教學(xué)工作委員會副主任委員王吉連作了《職業(yè)教育的發(fā)展與特點》的報告,江門高級技工學(xué)校專業(yè)部主任李錦成作了《車工專業(yè)一體化課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》的講座。參觀了世界車橋生產(chǎn)的著名企業(yè)廣東江門車橋之鄉(xiāng),全班共30名同學(xué),安排了四名老師、一個實習(xí)科科長、一個專業(yè)部主任對培訓(xùn)班進(jìn)行了全天候的教學(xué)培訓(xùn)活動。

  一體化教學(xué)的三個要點:

  1、體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)綜合素質(zhì)。

  2、以實際的典型任務(wù)為載體將理實有機(jī)結(jié)合進(jìn)行教學(xué)。

  3、教學(xué)上是否以學(xué)生為中心教學(xué),充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)生自主學(xué)習(xí)的參與。

  二、教學(xué)組織的形式與過程

  1、建立學(xué)習(xí)小組,每組6人,全組成員參加游戲活動,通過游戲活動樹立小組合作精神。

  2、讓學(xué)員當(dāng)演員模擬工廠領(lǐng)導(dǎo)安排工作任務(wù)的流程。讓學(xué)員體驗工廠的工作流程。

  3、布置學(xué)習(xí)任務(wù)時,教師只給學(xué)生發(fā)放工作任務(wù)書、領(lǐng)料單、工作頁,每個工作任務(wù)包括若干個學(xué)習(xí)活動,如:工藝分析活動,工、夾、量具的學(xué)習(xí)與準(zhǔn)備,工件的加工,工件的檢測與展示,教學(xué)評價等。

  4、在每個學(xué)習(xí)任務(wù)和教學(xué)活動都設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)幾學(xué)習(xí)引導(dǎo),設(shè)置一些與任務(wù)和活動相關(guān)的問題,由學(xué)習(xí)小組討論和查資料的方式解答問題,組員分工合作共同完成。

  5、組長和指導(dǎo)教師對學(xué)生組員完成的教學(xué)活動、學(xué)習(xí)任務(wù)的質(zhì)量進(jìn)行評價。每個教學(xué)任務(wù)和活動都有評價表

  三、學(xué)習(xí)體驗與成果

  1、通過15天的學(xué)習(xí),讓我們看到了江門高級技工學(xué)校勤于學(xué)習(xí),用于創(chuàng)新的精神,他們對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),效率高,缺少條件自己創(chuàng)造條件,自己動手制作了教學(xué)設(shè)備,為技工教育樹立了榜樣,在一體化教學(xué)方面走在了前列,是我們眾多學(xué)校的學(xué)習(xí)榜樣,如果讓我們組給江門學(xué)校送錦旗的話,應(yīng)該是“踐行先鋒,職教楷模”盡管沒被全班采納,我們組還是認(rèn)可的,他們的精神值得我們學(xué)習(xí)。

  2、我們學(xué)校開展一體化教學(xué)較晚或還沒有開展,通過15天的學(xué)習(xí)加深了對一體化教學(xué)的認(rèn)識,使我們知道了一體化課程體系的全過程。根據(jù)工作現(xiàn)場,組織實踐專家列出工作任務(wù),制定活動等。

  3、在培訓(xùn)教師的指導(dǎo)下體驗了車削傳動軸工作任務(wù)的全部教學(xué)流程,完成了5個教學(xué)活動的內(nèi)容,完成了工件的加工,為我們回到本校組織一體化教學(xué),提供了可借鑒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗,

  4、在教師指導(dǎo)下,從教師角度完成了一個“三頭蝸桿傳動軸”工作任務(wù)、教學(xué)工作頁的制作,工作頁的質(zhì)量雖不高,但通過制作工作頁,對流程有了初步的了解和掌握,提高了我們一體化教學(xué)能力為回本校開展一體化教學(xué)提供了基礎(chǔ)。

  四、學(xué)習(xí)認(rèn)識與思考

  本次培訓(xùn)班為我們學(xué)習(xí)的教師提供了很好的交流平臺,除了以上講到的縱向交流以外,組員與組員之間,組與組之間都進(jìn)行了效的互動交流,包括學(xué)習(xí)期間在學(xué)習(xí)中的互相幫助,生活上的互相照顧等。在共同交流中比較集中的認(rèn)識有以下幾點:

  1、一體化教學(xué)是一種新的教學(xué)方法,是一次教學(xué)革命。

  2、專家講課時介紹了很多的一體化教學(xué)的優(yōu)點,比如:能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),有利于學(xué)生綜合能力的.培養(yǎng)等,但是也沒有完全否認(rèn)傳統(tǒng)的教學(xué)方法,認(rèn)為在傳統(tǒng)教學(xué)與一體化教學(xué)方面會出現(xiàn)雙軌并行的狀況,經(jīng)過比較進(jìn)行選擇。

  3、學(xué)員的認(rèn)識是一體化教學(xué)需要的較高師資隊伍,需要的教師數(shù)量多,需要的教學(xué)設(shè)備和教學(xué)場地多,一般的學(xué)校難以復(fù)制一體化的教學(xué)方法。

  4、學(xué)習(xí)時使用的工作頁基本包括機(jī)械基礎(chǔ)、公差與配合、機(jī)械制造基礎(chǔ),機(jī)械制圖,車工工藝知識,這些課程都可以在一體化教學(xué)時完成。

  5、由于一體化教學(xué)是一種新的教學(xué)方法,部里對一體化教學(xué)推廣力度很大,在條件比較好的專業(yè)可以進(jìn)行試點班教學(xué)?傊ㄟ^學(xué)習(xí)使我們看到了全國對職業(yè)教學(xué)的新動態(tài),學(xué)習(xí)了一體化教學(xué)的方法,開闊了眼界。

  個人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇10

  8月8日至19日我有幸參與了省護(hù)理學(xué)會舉辦的“三級醫(yī)院護(hù)士長崗位”培訓(xùn)班。本次培訓(xùn)班學(xué)員均來自江蘇省的三級醫(yī)院,為期12天的理論與臨床實踐的培訓(xùn)使我受益匪淺。

  本次培訓(xùn)班學(xué)習(xí)內(nèi)容有:《治理學(xué)概論與醫(yī)院治理實踐》、《護(hù)士長領(lǐng)導(dǎo)方法、執(zhí)行力、團(tuán)隊建立》《等級醫(yī)院評審標(biāo)準(zhǔn)實施細(xì)則》、《護(hù)理治理與質(zhì)量持續(xù)改良》《質(zhì)量改善與品管圈的應(yīng)用》《年輕護(hù)士臨床實際工作力量的培育與考核》《績效考核治理的實施與體會》等等多方面的學(xué)問。

  作為一名新上崗的病區(qū)護(hù)士長,我對于“護(hù)士長”這個崗位的要求以及如何才能做一名合格的護(hù)士長,心里的確沒底。而這樣的護(hù)士長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)對于我來說就是一場準(zhǔn)時雨,使我進(jìn)一步熟悉了自己的工作性質(zhì)和明確了自己所擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任和義務(wù)。

  一、現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)總結(jié)匯報如下:

  1、如何進(jìn)展治理工作

  通過這次培訓(xùn),我了解到“治理”是一門科學(xué),是一門藝術(shù),而不是我原來認(rèn)為的簡潔的“人治理人”、“憑閱歷治理”等等,現(xiàn)代治理更注意“制度治理人”、“管少理多”,要“因地、因時、因人而管”等,肯定要以科學(xué)的理論、方法為依據(jù),在對人的治理上只有建立科學(xué)的治理制度才能保證職工各就各位、各守其職從而實現(xiàn)工作目標(biāo)。治理者則依據(jù)這些科學(xué)的制度、常規(guī)、流程等來對下屬工作進(jìn)展調(diào)控、治理。另外在工作中要留意治理的藝術(shù),要做到“公正、公正、多用正性鼓勵機(jī)制,人性化治理”等。還要不斷完善個人學(xué)識和修養(yǎng),做到勇于負(fù)責(zé),擅長用人,樂于助人,提升個人魅力等。

  作為一名治理者肯定要有鼓勵、掌握心情、幽默、演講、傾聽等力量。正如培訓(xùn)課上,南醫(yī)大劉虹教授所說,對于護(hù)士長來說,做好治理,必需要具備五大核心力量,即“與上級的有效溝通、保證完成任務(wù)、做解決問題的高手、打造高績效團(tuán)隊、執(zhí)行力”。劉教授用生動的事例深入淺出的把這些道理方法傳達(dá)給我們,的確是我們受益許多。

  最有效能的領(lǐng)導(dǎo)者,從來不是強(qiáng)調(diào)自己,而是團(tuán)隊,能對任何人的多樣性有包涵力。作為一名護(hù)士長,應(yīng)當(dāng)像磁鐵一樣,吸引、帶動科室人員在共同的目標(biāo)下工作,并取得成績。

  2、如何進(jìn)展病區(qū)的'護(hù)理質(zhì)量掌握

  護(hù)理質(zhì)量主要是指護(hù)理工作為病人供應(yīng)護(hù)理技術(shù)和生活效勞效果的程度,它不是一個固定的目標(biāo),而是持續(xù)改良的過程。其治理的實施主要是:規(guī)劃、過程、結(jié)果、反應(yīng)。在護(hù)士長如何開展質(zhì)量掌握方面,鼓樓醫(yī)院護(hù)理部陳湘玉主任的授課使我感受較深,她指出“護(hù)士長人人心中都要有質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)”,要從構(gòu)造、過程、結(jié)果三個面來評價衡量,要有科學(xué)地分析,找到問題,了解問題的緣由,改善方案,執(zhí)行,再檢查反應(yīng),做到持續(xù)改良。這為我以后的工作供應(yīng)了很好的參考。

  3、等級醫(yī)院評審的要求

  以前對等級醫(yī)院評審的要求及內(nèi)涵僅僅有了初步的了解,在這次培訓(xùn)課上,我們進(jìn)展了等級醫(yī)院評審的系統(tǒng)學(xué)習(xí),了解了細(xì)則的工程分類(根本標(biāo)準(zhǔn)、核心條款、可選工程),江蘇細(xì)則護(hù)理核心條款的分布,以及對評審的表述方式、判定原則及性質(zhì)結(jié)果、檢查的方法等都有學(xué)習(xí)。特殊對第五章內(nèi)容有了更深的了解。為我們更好的開展和協(xié)作我院等級醫(yī)院評審工作供應(yīng)了幫忙。

  在理論學(xué)習(xí)的同時我們還進(jìn)展了臨床實習(xí)培訓(xùn),我本次的實習(xí)培訓(xùn)醫(yī)院是南醫(yī)大二附院和中大醫(yī)院,通過在兩家醫(yī)院四天實習(xí),在與醫(yī)院同行的溝通與學(xué)習(xí)中,他們的以下做法,給我留下較深的印象。

  二、印象深刻的做法:

  1、南醫(yī)大二附院的床邊查房

  南醫(yī)大二附院的病區(qū)根本上每天都進(jìn)展護(hù)士長床邊查房,詳細(xì)做法是:選擇病區(qū)病情較重的患者,參與人員有護(hù)士長、責(zé)任組長,責(zé)任護(hù)士,病區(qū)低年資護(hù)士及實習(xí)護(hù)士。首先到患者床邊由責(zé)任護(hù)士匯報病情,評估患者今日的護(hù)理問題,實行的詳細(xì)措施(當(dāng)場做操作),并有評價,指出還有哪些問題沒有解決,需要向下一班交待。責(zé)任護(hù)士匯報完后再由組長匯報針對這個患者今日賜予了什么指導(dǎo),并評價責(zé)任護(hù)士工作,指出缺乏,賜予補(bǔ)充指導(dǎo)。最終護(hù)士長在進(jìn)展評價、追溯,針對該患者的問題再拓展詢問。

  2、中大醫(yī)院護(hù)士長的授權(quán)治理

  我在中大醫(yī)院實習(xí)的科室是神經(jīng)內(nèi)科,護(hù)士長的授權(quán)治理做得比擬好。主要做法是組成幾個品管組(如行政組、質(zhì)量掌握組、教研組等),由高年資、有力量的護(hù)士擔(dān)當(dāng)組長,并有3—4個小組成員,對自己所負(fù)責(zé)的工程開展工作,護(hù)士長把關(guān),并擔(dān)當(dāng)主要責(zé)任。

  3、中大醫(yī)院的護(hù)士分層次培訓(xùn)

  中大醫(yī)院分別有針對主管護(hù)師、護(hù)師、護(hù)士、新近人員的培訓(xùn)目標(biāo)及詳細(xì)措施,高年資護(hù)師主要是授課,科研文章、組織力量的培訓(xùn);低年資護(hù)士主要是根本技能、學(xué)問,及專科學(xué)問的培訓(xùn)。

  以上做法,都在實際中取得了較好的效果,給我也有很多啟發(fā),我想在以后的工作中加以借鑒,以下是我的幾點不成熟的想法,盼望領(lǐng)導(dǎo)賜予批判、指導(dǎo)。

  三、不成熟的想法:

  1、多進(jìn)展床邊查房

  在以后的工作中,我將結(jié)合本科室的特點,多組織床邊查房,同時可結(jié)合個案追蹤法,培育護(hù)士發(fā)覺問題,解決問題的力量,也熬煉了表達(dá)力量。這樣不僅拓展護(hù)士的學(xué)問面,提高護(hù)理質(zhì)量,同時也是對護(hù)士長自身的熬煉,促使我們要不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問,同時要提高組織協(xié)調(diào)力量。

  2、授權(quán)治理

  授權(quán)使護(hù)士參加了病區(qū)的治理,這樣不僅熬煉了護(hù)士的力量,提高了他們的”主觀能動性,同時也把護(hù)士長從繁瑣的事物中解放出來,對病區(qū)的工作進(jìn)展督查及宏觀調(diào)控,更利于病區(qū)護(hù)理質(zhì)量的掌握及創(chuàng)新、進(jìn)展。在以后的工作中想開展,但覺得不管從我自身,還是從病區(qū)人員現(xiàn)在的條件來看,都還不適合開展。我仍要不斷學(xué)習(xí),不斷提高自身各種力量,然后要評估科室人員的力量、需求等,帶著他們共同學(xué)習(xí),漸漸讓他們參加病區(qū)的治理,培育主觀能動性,加強(qiáng)科室的分散力,一步步朝這個目標(biāo)靠近。

  3、護(hù)士分層次培訓(xùn)

  圍繞我病區(qū)提出的創(chuàng)立學(xué)術(shù)型團(tuán)隊的總體目標(biāo),“分層次培訓(xùn)”也為我供應(yīng)了新的思路,可以考慮將其做法融入到科研治理中去,對本病區(qū)護(hù)士進(jìn)展科研力量評估,對力量較強(qiáng)者賜予政策、資源傾斜,努力在5—10年內(nèi)培育1—2名科研骨干,能獨立開展科研工作;3—5名業(yè)務(wù)能手,能協(xié)作科研骨干開展各項科研工作,通過骨干及能手的帶動其他人員積極參加科研工作。依據(jù)個人力量形成一個“金字塔”型業(yè)務(wù)團(tuán)隊,做到人盡其用。

  總之,經(jīng)過護(hù)士長崗位培訓(xùn),雖然學(xué)到了一些治理理論學(xué)問,開拓了視野,但遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不夠,這只是萬里長征的第一步,以后更要不斷學(xué)習(xí),將治理理論與實際工作相結(jié)合,帶著全科室人員,做好病區(qū)的各項工作。

  個人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇11

  回首過去一年,作為一名研究生,我覺得自己過得是比較充實而有意義的,有很多收獲,學(xué)到了很多新的知識,總的來說自己成熟了很多。我對自己過去一年的學(xué)習(xí)、生活、科研及社會工作等方面做一個小結(jié),目的是總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)不足之處,以利于今后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,彌補(bǔ)不足。

  思想方面:

  我一直對自己有較高的要求。大學(xué)時期我已經(jīng)加入中國共產(chǎn)黨,始終高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。我注意學(xué)習(xí)先進(jìn)的政治理論,關(guān)心國內(nèi)國際大事,積極擁護(hù)黨和國家的各項路線、方針、政策,自覺遵守法律、法規(guī)和學(xué)校的各項規(guī)章制度切實地提高了自己的思想認(rèn)識,同時注重加強(qiáng)對外界時政的了解,通過學(xué)習(xí),提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力。同時,我清醒地意識到自己所擔(dān)負(fù)的社會責(zé)任。這一年里,我積極響應(yīng)學(xué)校組織的多次黨員活動,配合當(dāng)前的理論前沿,為自己補(bǔ)充新鮮血液。

  學(xué)習(xí)方面:

  我努力學(xué)習(xí)專業(yè)課程,并閱讀了大量與本專業(yè)相關(guān)的書籍和論文,這既讓我開闊了視野,也使我對自己研究方向的內(nèi)容以及整個學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了進(jìn)一步的認(rèn)識。研究生的課程學(xué)習(xí)并不是很重,但是老師的寬松對我來說就像是無形的壓力。突然感覺自己好像有好多東西需要學(xué)習(xí),所以我不敢放松學(xué)習(xí),希望在有限的學(xué)生生涯中更多地學(xué)到點東西。

  生活方面:

  我嚴(yán)格要求自己,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。作為班里的學(xué)習(xí)委員,我平時為人處世和善熱情,和同學(xué)關(guān)系融洽,尊敬師長;我也是學(xué)院研究生會的一名副主席,主要負(fù)責(zé)學(xué)術(shù)部,平常積極參加學(xué)校的`文體活動,積極開展一些對同學(xué)的科研工作有幫助的活動,如研究生經(jīng)驗交流會等,拉近學(xué)院研究生之間的關(guān)系,讓同學(xué)們有更多的交流機(jī)會。

  科研方面:

  前期一直在實驗室?guī)椭M師兄師姐做實驗,學(xué)習(xí)到許多寶貴的實用知識。目前在做活性炭再生的相關(guān)實驗,平常也會查看一些近期的相關(guān)文獻(xiàn),不斷地學(xué)習(xí)借鑒新的理論和方法。

  當(dāng)然,我也存在一些不足之處,例如,有時工作還缺乏主動性和創(chuàng)新精神,這是我在以后要特別注意提高的地方。我在總結(jié)過去一年的同時也做好了新一年的打算,在研二的一年中,我的主要精力應(yīng)放在科研任務(wù)和完成畢業(yè)論文上,但我要合理安排好實驗時間,繼續(xù)配合院學(xué)工組的老師做好學(xué)生工作,并且起到模范帶頭作用,時刻記得自己是一名中國共產(chǎn)黨員。

  個人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇12

  本學(xué)期開設(shè)的獨立爭論課程是一門很有用的學(xué)科。它不僅能夠關(guān)懷高校生解決現(xiàn)實中的需要,如畢業(yè)論文的撰寫,更能提高高校生的素養(yǎng),如創(chuàng)新精神的培育及創(chuàng)新力氣的提高。以下我將從幾方面對這門課程的進(jìn)行總結(jié),并談?wù)勎覍@門課程的感受。

  一、課程學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過對本課程的學(xué)習(xí),我們學(xué)會了學(xué)問創(chuàng)新、課題申請書及論文的撰寫等學(xué)問、從而從確定程度上豐富了我們的`學(xué)問,提高了我們的素養(yǎng),使我們受益匪淺。更使我感受頗深的是學(xué)問創(chuàng)新。建設(shè)創(chuàng)新型國家的關(guān)鍵是靠創(chuàng)新型人才,創(chuàng)新型人才的培育關(guān)鍵是提高學(xué)問創(chuàng)新力氣。我們最重要的任務(wù)是將我們的相關(guān)學(xué)問通過不同程度地加工及運(yùn)用轉(zhuǎn)化成力氣。

  二、課程講授模式。本課程的課堂模式一反常態(tài),同學(xué)轉(zhuǎn)變角色,有同學(xué)進(jìn)行備課及講授。該模式分為兩部分:第一部分由指定同學(xué)進(jìn)行本節(jié)課程的講解;其次部分由全體同學(xué)進(jìn)行爭辯,找出問題,解決問題。這種模式充分調(diào)動了全同學(xué)的主動性,真正做到了同學(xué)與老師的互動,效果事半功倍。我個人很寵愛這種教學(xué)模式。

  三、課堂外的學(xué)習(xí)。課堂外的學(xué)習(xí)是同學(xué)們把握學(xué)問,提高感悟必不行少的過程。同學(xué)們在課堂外全身心地投入到本課程的學(xué)習(xí)當(dāng)中,認(rèn)真完成作業(yè),真正做到學(xué)以致用。 以上就是我的總結(jié)和感受。通過對本課程的學(xué)習(xí)以及與老師和同學(xué)們的學(xué)習(xí)相互溝通,我學(xué)到了很多東西,這必將對我今后的學(xué)習(xí)供應(yīng)很大的關(guān)懷。特殊感謝劉老師和同學(xué)們的陪伴。

  個人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇13

  非常榮幸在20xx年7月23日到8月17日參加由河北軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦的全國高職高專業(yè)教育師資培訓(xùn),通過參加此次學(xué)習(xí)使我拓寬了專業(yè)學(xué)習(xí)的視野,更新了教育觀念,下面將個人學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下:

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,要求嚴(yán)格,學(xué)習(xí)效果好

  在開班第一天,河北軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院與CSDN領(lǐng)導(dǎo)高度重視

  此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),對此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的組織者和參與者提出了工作要求和學(xué)習(xí)要求,保證了此次學(xué)習(xí)從組織上和參與上都取得了較好的效果。

  二、主講教師經(jīng)驗豐富,技術(shù)精湛

  教學(xué)過程中,主講Android課程的徐培成老師、Ajax和Jquery課程的李偉老師、項目實戰(zhàn)教學(xué)的張澤華、陳紅軍老師教學(xué)經(jīng)驗豐富,技術(shù)精湛,熱心指導(dǎo)。教學(xué)方式方法和工作態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)和尊敬。

  三、學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富,拓寬了專業(yè)視野

  本次學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有專業(yè)基礎(chǔ)知識、技術(shù)講座、參觀企業(yè)、項目實戰(zhàn)等方面的內(nèi)容,學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富,教學(xué)環(huán)節(jié)安排的十分緊湊。通過學(xué)習(xí)Ajax和Jquery基礎(chǔ)知識使我們對web2.0技術(shù)有了更新的認(rèn)識,掌握了該項技術(shù)的應(yīng)用;在Android手機(jī)應(yīng)用開發(fā)的學(xué)習(xí)中,比較系統(tǒng)地掌握了Android手機(jī)應(yīng)用開發(fā)的框架技術(shù)、設(shè)計思想、基本原理、實現(xiàn)方法;在參加CSDN主辦的專業(yè)講座學(xué)習(xí)中,使我開闊了專業(yè)視野,了解了當(dāng)前信息技術(shù)發(fā)展的前沿科技與趨勢;在參觀企業(yè)的學(xué)習(xí)中,使我清楚地看到IT企業(yè)的發(fā)展情況和企業(yè)自身的優(yōu)勢,進(jìn)一步啟發(fā)了我在校企合作,工學(xué)結(jié)合的思路,探索了校企合作課程開發(fā)的.框架。在最后的項目實戰(zhàn)環(huán)節(jié)中,主講教師豐富的項目實踐教學(xué)經(jīng)驗,熟練的代碼編寫,讓我由衷的佩服,同時通過項目實踐教學(xué)使得我對前期所學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行了一個系統(tǒng)化的整理和回顧。

  此次專業(yè)學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了,但學(xué)習(xí)是永無止境的,高職教育的發(fā)展任重而道遠(yuǎn),通過參加此次師資培訓(xùn),使我看到了高職教育教師自身缺少的能力和素質(zhì),今后,我會以此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)為契機(jī),繼續(xù)努力學(xué)習(xí),認(rèn)真工作,逐步完善不足,努力成為一名理論功底扎實,實踐能力強(qiáng),教學(xué)經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師。

  在此,感謝河北軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院和北京CSDN樂知學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)與老師熱情的接待與精心的培訓(xùn)指導(dǎo)。也歡迎河北軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院、北京CSDN樂知學(xué)院、兄弟院校的領(lǐng)導(dǎo)老師有機(jī)會到內(nèi)蒙古來做客。

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