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營(yíng)銷1201第4周團(tuán)課總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？以下是小編精心整理的營(yíng)銷1201第4周團(tuán)課總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
營(yíng)銷1201第4周團(tuán)課總結(jié)1
主 題：愛國(guó)主義
時(shí) 間：20xx年xx月xx日
地 點(diǎn)：2601
主持人： 第7周團(tuán)課總結(jié)
今天我班召開了以“愛國(guó)主義”為主題的團(tuán)課。此次團(tuán)課黑板的布置簡(jiǎn)單明了，主題鮮明，格式新穎，周圍又布置了許多欣欣向榮各式各樣的圖案來營(yíng)造氛圍，無論是字還是圖案的顏色都搭配的很好，能充分突出此次團(tuán)課的主題。
首先進(jìn)行的.環(huán)節(jié)是，主持人用《我的中國(guó)心》這首歌來進(jìn)行開場(chǎng)白，用歌的形式把氣氛給調(diào)動(dòng)起來。等氣氛起來的時(shí)候，同學(xué)可以自愿上到講臺(tái)進(jìn)行玩游戲，玩得游戲?yàn)樾挠徐`犀，對(duì)上來的同學(xué)進(jìn)行男女分組，一組根據(jù)主持人給出的成語用肢體語言表達(dá)出來，而另一方則要根據(jù)肢體語言來猜出這些成語，限時(shí)為兩分鐘，到最后看哪一組猜出的成語做多，則哪組將為勝利者。這游戲不僅可以開拓大學(xué)生的知識(shí)視野，也可以促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是，我們請(qǐng)四個(gè)同學(xué)，給我們朗誦《祖國(guó)，我愛你》。這些詩句的目的就是讓同學(xué)們好好愛自己的國(guó)家，把握愛國(guó)主義的一般含義和內(nèi)容，認(rèn)識(shí)愛國(guó)主義是每個(gè)中國(guó)人應(yīng)該具備的道德情感、政治覺悟和價(jià)值規(guī)范；了解中華民族優(yōu)良的愛國(guó)主義傳統(tǒng)，明確社會(huì)主義與愛國(guó)主義的統(tǒng)一性；弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和改革創(chuàng)新的時(shí)代精神，自覺培養(yǎng)愛國(guó)熱情、確立報(bào)國(guó)志向、踐履報(bào)國(guó)行動(dòng)，做一個(gè)堅(jiān)定的愛國(guó)者。
此次團(tuán)課，通過同學(xué)們精彩的表演與發(fā)言，可以看出同學(xué)們?cè)诖舜螆F(tuán)課上收獲很大。同學(xué)們都學(xué)到了不少知識(shí)，而且此次團(tuán)課調(diào)動(dòng)起大家的積極性，充分發(fā)揮了此次團(tuán)課的作用，同學(xué)們都非常滿意，希望我們以后再接再厲。
營(yíng)銷1201第4周團(tuán)課總結(jié)2
主 題：宿舍安全管理
時(shí) 間：20xx年xx月xx日
地 點(diǎn)：2604
主持人： 第四周團(tuán)課總結(jié)
今天我班召開了以“宿舍安全管理”為主題的團(tuán)課。此次團(tuán)課黑板的布置簡(jiǎn)單明了，主題鮮明，格式新穎，周圍又布置了許多欣欣向榮各式各樣的圖案來營(yíng)造氛圍，無論是字還是圖案的顏色都搭配的很好，能充分突出此次團(tuán)課的主題。
首先進(jìn)行的環(huán)節(jié)是，進(jìn)行急救知識(shí)的搶答賽，由抽到標(biāo)簽的兩個(gè)宿舍上到講臺(tái)，誰先舉手就是那個(gè)宿舍先回答問題。答對(duì)的宿舍可以得一分，答錯(cuò)的扣掉一分，這游戲不僅可以提高同學(xué)們對(duì)宿舍安全管理的意識(shí)，同時(shí)也進(jìn)一步的擴(kuò)展了同學(xué)們的急救知識(shí)的闊野。由于是搶答賽，也進(jìn)一步的提升了同學(xué)們的迅敏能力。
接下來進(jìn)行的第二個(gè)環(huán)節(jié)是辯論賽，辯論主題是學(xué)校限電是利大于弊，還是弊大于利。正反方都在維護(hù)各自觀點(diǎn)，爭(zhēng)得面紅耳赤。這辯論賽的.好處是在組織參賽的過程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體，體現(xiàn)了分工合作精神。此次活動(dòng)豐富了大學(xué)生的課余生活，活躍了校園文化，培養(yǎng)了當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取的素質(zhì)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，鍛煉了同學(xué)們的口才和應(yīng)變能力，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。
第三個(gè)環(huán)節(jié)是進(jìn)行火災(zāi)演練，當(dāng)宿舍發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們?cè)撊绾稳ッ鎸?duì)，我們以小品的形式展現(xiàn)給大家，告訴大家當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們需要的是鎮(zhèn)定，不要亂了方寸。第四個(gè)環(huán)節(jié)是進(jìn)行搶救的知識(shí)的傳播，我們讓一些同學(xué)假裝受傷，然后由同學(xué)上去包扎，在包扎過程中，講究正確的處理過程，這樣做的目的是讓同學(xué)們能夠更好的掌握搶救知識(shí)。
此次團(tuán)課，通過同學(xué)們精彩的表演與發(fā)言，可以看出同學(xué)們?cè)诖舜螆F(tuán)課上收獲很大。同學(xué)們都學(xué)到了不少，而且此次團(tuán)課調(diào)動(dòng)起大家的積極性，充分發(fā)揮了此次團(tuán)課的作用，同學(xué)們都非常滿意，希望我們以后再接再厲。
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