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支教個(gè)人社會實(shí)踐總結(jié)
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書面材料,通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編幫大家整理的支教個(gè)人社會實(shí)踐總結(jié),希望對大家有所幫助。
支教個(gè)人社會實(shí)踐總結(jié)1
十二天的暑假短期支教結(jié)束了,直到現(xiàn)在心里都有些悵然,不想就這樣離開那個(gè)地方,那個(gè)讓人值得銘記一生的地方——xx省xx市xx縣xx小學(xué)。
這一路,收獲的不僅僅是簡單誠摯的感動,不僅僅是珍貴的經(jīng)歷,還有更多更多值得回味,值得思考的地方。 感謝我們十一個(gè)人一路溫暖的相伴——這一路走來,我們這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的小團(tuán)體一起經(jīng)歷了那么多考驗(yàn),體會了那么多歡樂,成為了親密無間的好朋友。那是男生們一路無微不至的關(guān)照,是大隊(duì)長細(xì)致體貼的關(guān)懷,是沉甸甸的藥品里承載的溫柔,是游戲中大家的歡笑,是在生病時(shí)大家的焦急與關(guān)心。記得在山下采購東西多時(shí)大家都爭搶提東西的無私,記得每日三餐大家做飯的準(zhǔn)時(shí),每個(gè)人盡力做美食的心情,記得餐桌上十幾天來從未間斷過的歡笑,記得一年級小朋友難以管教時(shí)大家的齊心合力,記得一起家訪時(shí)互相默契的配合,記得一起下山時(shí)的苦中作樂。常常在想,能夠在花樣年華遇到這么一群人,做了這么有意義的一件事是何其幸運(yùn)。在這個(gè)隊(duì)伍里聽不到爭吵,永遠(yuǎn)都洋溢著無限的樂觀激情,永遠(yuǎn)都充滿著關(guān)愛和溫情。轉(zhuǎn)眼間大學(xué)過半了,真的很開心1 能夠結(jié)識這些志同道合的好朋友,攜著南開精神一起經(jīng)歷一個(gè)不一樣的,永遠(yuǎn)難忘的暑假。
難忘這教學(xué)幾天來的體驗(yàn)——人們經(jīng)常會說:讀萬卷書,行萬里路。這次是我二十幾年來第一次真正的把知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,在課堂上與同學(xué)們進(jìn)行面對面的溝通交流,試著能夠把自己想要表達(dá)的東西講清楚,讓同學(xué)們基本理解吸收。我在具體教學(xué)中主要是負(fù)責(zé)低年級的思想品德和三四年級的數(shù)學(xué)科目,在這期間,并不是好好備課就可以很好的完成這一節(jié)課。真的是要具體問題具體分析,針對低年級要盡量講一些故事,一些有吸引力的內(nèi)容,寓教于樂。而三四年級的較高年級的同學(xué)則盡量多的進(jìn)行互動,讓他們進(jìn)行自主學(xué)習(xí)能夠收到更好的效果。雖然我不是專業(yè)的師范學(xué)生,但是覺得他們掌握的基本不錯(cuò),同時(shí)在這過程中也體會到了交流和靈活變通的重要性,在這方面要實(shí)踐和提高的地方還有很多很多。
感動于人們的純真善良——在這里,遇到了xx校長,一個(gè)讓我欽佩的學(xué)校里僅有的堅(jiān)定的公辦教師,也是那里的校長。他總是微笑著,總是熱情的,好客的。他也從不掩飾什么,盡管很多人對他有誤解,盡管家里承受著生老病死無常的傷痛。這一路很難,他卻一步步的堅(jiān)持了下來,一步步把學(xué)校變得更好,其實(shí)他完全可以去做別的,去追求那所謂的飛黃騰達(dá),但他卻遵循了內(nèi)心的呼求。我知道,要堅(jiān)持理想2 是一件太難的事,但愿我也能夠始終守住這一片凈土;在這幾天里,和孩子們相處的.很愉快,去家訪時(shí)大家爭相引路,家長們也總是很熱情,慷慨給予的那些土里生長出來的瓜果,這些東西甜的不僅是舌頭,更是內(nèi)心。記得演出結(jié)束的那天,班里的xx哭了,其他孩子也遲遲不肯離去,出發(fā)那天弟弟xx也哭了,到xx時(shí)xx打來電話進(jìn)行問候。這些讓我的心潮濕了很多次,孩子們的單純讓人深深感動,一個(gè)人生命中大多數(shù)人可能都是過客,然而經(jīng)歷時(shí)能夠真誠對待卻也是最深沉的感動,不覺自己受到了觸動,他們給我教授了最簡單的一節(jié)課,卻也讓我最獲益匪淺,明白了最簡單的快樂,也明白了最簡單的人最快樂;這次出發(fā)之前就說別送孩子什么,我也就沒準(zhǔn)備什么,沒想到到頭來反倒是孩子們送了那么多野花,那么多水果,還有那一顆顆放不下的心,感謝大家這幾天里溫柔的對待,我會遵守諾言,我們會一直聯(lián)系著,也希望各自安好。謝謝你們的善良友好,很多東西是會一輩子溫暖著的,也是讓我感悟一生的。
在這里,回歸了淳樸——在那里,生活很簡單,早早起床,認(rèn)真完成一天的教學(xué)任務(wù),課間和孩子們或伙伴們伴在一起,吃過晚飯后去家訪,晚上可能和校長聊一會兒。這幾天里,讓我脫離了那焦躁不堪的日子,可以靜下心來做事情,去滌蕩那忙亂的心靈。日子過的井井有條,充滿著安定與樂趣。星空那么近,星星像是要墜落下來一般;夜是那么靜,3 每晚和伙伴們出去散步那么安寧,有時(shí)和金龍去草垛那里坐坐又充滿了鄉(xiāng)間的樂趣;去爬山時(shí)小伙伴們的自得其樂又充滿著回歸自然的輕松。那是快樂而充實(shí)的日子。
盡管有著太多的不舍,猶如離去前夜我們那酒里解不開的千愁。然而,天下沒有不散的筵席,余坪注定是最難忘的回憶,這次的相聚,不會因分離而淡忘,而是像一張網(wǎng),把我們彼此聯(lián)系在一起,一起向著更好的未來前進(jìn)。
支教個(gè)人社會實(shí)踐總結(jié)2
一、我們的第一次見面
就是在這樣絢爛的7月,我們遇見了,那群孩子,那群笑容透明地如同天空的孩子。沒有轟轟烈烈的邂逅,只是這樣在了一起,簡單而又帶著美好。他們靦腆的臉龐帶著羞澀的紅暈,那是只屬于孩子的顏色,那么至純至美。他們倚在小桌子上,輕輕地訴說著他們的名字,我們就這樣相遇、相識。
二、我們的第一次家訪
傍晚天空的紅霞如同朦朧的輕紗籠罩著地球,也籠罩著我們,晚風(fēng)輕輕挑過我們跟孩子的發(fā)梢,一切都顯得那么自然美好。我們詢問著孩子們的興趣愛好、了解著孩子們的家庭背景,開始了我們的第一次家訪。我們家訪的對象是賀小芳。小芳媽媽看到我們來了,忙放下手中的活,熱情地把我們帶進(jìn)屋子里。屋子很黑,很悶熱,一臺小小的電風(fēng)扇吱呀吱呀地似乎成了擺設(shè)。小芳媽媽熱情地給我們搬凳子,還靦腆地說:“老師,家里沒什么好喝的,就先吃點(diǎn)水果解解渴吧。”我們感動著、交流著,似乎此時(shí)的我們已沒了大學(xué)生的稚嫩與浮躁,取而代之的是一種理解與成熟。父母對孩子們的愛都是無私的、不計(jì)回報(bào)的,他們的心里也許只是希望孩子們的成績能夠好點(diǎn),只要這樣,他們就算砸鍋賣鐵也會讓孩子繼續(xù)去學(xué)習(xí)。也許我們曾經(jīng)只因?yàn)橐患u毛蒜皮的小事與父母極力地爭吵,但現(xiàn)在想來能否體會到父母當(dāng)時(shí)的良苦用心?在父母下班時(shí)遞上一杯茶,在父母生日時(shí)送上一句祝福,在父母勞累的時(shí)候幫他們捶捶背。其實(shí),父母要的真的很簡單。 大
三、我的第一堂課
依稀記得小時(shí)候站在講臺還會害怕地躲到下面的經(jīng)歷,曾經(jīng)膽小稚嫩的我現(xiàn)在已蛻變成了充滿夢想和自信的女生。我知道,我沒有給孩子們上過課的經(jīng)歷,所以,想要做到最好,就必須付出比別人更多的努力去讓這堂課變得更加完美。當(dāng)我真正站在孩子們面前看著孩子們渴望知識的眼神、聽到孩子們那聲“老師好”時(shí)我沒有緊張,取而代之的是激動。我是一名老師了,心中突然升起了一種無言的自豪。孩子們都很聽話,當(dāng)我讓孩子們記下知識點(diǎn)時(shí),大家都紛紛拿出了筆和紙,似乎是一瞬間的事,教室安靜得似乎能聽到筆尖觸碰白紙的聲音,孩子認(rèn)真地拿著尺子抵在筆尖,工整細(xì)心地一筆一劃寫著,那一瞬間我覺得我的.努力,我的用心都是那么值得。
四、我的微博任務(wù)
其實(shí),微博說大不大,但說小不小,學(xué)院里的重視讓我深知自己的責(zé)任很重大,支教過程中很多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)都能讓人有很大的感觸,我用心觀察著孩子,用微博訴說著他們的故事。有時(shí)候孩子會跑到我面前問我在干什么,我就告訴他們:老師在發(fā)微博,讓世界上更多的人知道你們,看到你們的堅(jiān)強(qiáng),看到你們的笑容!焙⒆有χ荛_了,帶著我的承諾。孩子們,我會盡自己最大的努力讓這個(gè)社會,讓這個(gè)世界看到我們的博遠(yuǎn),看到我們的堅(jiān)持。
誰在最需要的時(shí)候輕輕拍著我肩膀
誰在最快樂的時(shí)候愿意和我分享
日子那么長,我在你身旁
見證你成長讓我感到充滿力量
……
我和你一樣,一樣的善良
一樣為需要的人打造一個(gè)天堂
歌聲是翅膀,唱出了希望
所有的付出只因愛的力量
和你一樣
十年或者二十年之后,我想我依然會懷念那些最燦爛的笑臉,依然會記得那歪歪扭扭但認(rèn)真的字體,依然會想起離別時(shí)孩子們的淚珠,依然會回味那收到信時(shí)激動的心情……
我們因?yàn)橥粋(gè)夢想走在一起,相遇、相知,攜手支教助學(xué),用真情播種希望。我們因?yàn)橥粋(gè)夢想走在一起,相識、相親,用心創(chuàng)造奇跡,用愛感動你我。
支教個(gè)人社會實(shí)踐總結(jié)3
XX年7月1日至15日,半個(gè)月的時(shí)間,我在風(fēng)景如畫的皖南小鎮(zhèn)——安徽績溪上莊村支教,執(zhí)教的是詩歌鑒賞與寫作興趣班的內(nèi)容,第一次正式當(dāng)老師,頗有些感觸。
兩周時(shí)間可以劃分為兩個(gè)階段,第一階段是教學(xué)磨合期,老師與學(xué)生們彼此不熟悉,雙方都需要一段時(shí)間的適應(yīng)。我最先遇到的就是備課尷尬問題,因?yàn)檫x課的同學(xué)年紀(jì)有差異,年級也不一樣,所以上課內(nèi)容很難安排。而且因?yàn)楹⒆咏邮苣芰Σ灰粯,上課要選擇富有趣味性、故事性和娛樂性的內(nèi)容和方式,所以每天的備課都要精挑細(xì)選合適的素材,這也成了前期對我來說最具挑戰(zhàn)性的課題。除了詩詞選材困難,寫作課也不是很好上。孩子們好像很怕寫作文的樣子,有一個(gè)孩子竟然在我布置寫最愛的一個(gè)季節(jié)的時(shí)候抄了一段課文給我。
第二階段是班級管理問題。因?yàn)橛辛说谝浑A段的磨合,師生彼此熟悉了,孩子們調(diào)皮的'天性也不再收斂,淘氣的個(gè)性盡顯,這一階段的孩子很難管理,班級內(nèi)部、班級與班級之間時(shí)有沖突發(fā)生,所以每日最頭痛的問題變作了怎樣與學(xué)生相處,既能讓他們保持和平、安靜的狀態(tài)又盡量不訓(xùn)斥他們成了每日磨練的主題。孩子的天性都是天真爛漫、活潑好動的,除了原則性的問題,小錯(cuò)誤可以被允許和原諒,恩威并施才能管理好班級。
近半個(gè)月的時(shí)間我?guī)е⒆觽儗W(xué)習(xí)了千古名對、童趣詩、四季詩、邊塞詩、諷喻詩、懷古詩、愛情詩、友情詩等內(nèi)容,上課形式以講故事為主,視頻和表演為輔,大多數(shù)學(xué)生還是能欣然接受的,但這其中我還發(fā)現(xiàn)了一些問題:
一是,個(gè)別同學(xué)語文功底不扎實(shí),低年級出現(xiàn)的問題有拼音不熟練,錯(cuò)別字太多,高年級則是相近字詞的用法分不太清,有些字詞運(yùn)用不恰當(dāng);
二是,孩子們很怵寫作,書面表達(dá)能力還是有問題的;
三是,孩子們的課外閱讀量較少,就語文這一科來說,歷史文化知識尤其匱乏;四是,可能因?yàn)楹⒆觽兌嗍橇羰貎和木壒剩彝キh(huán)境里跟爺爺奶奶成長的居多,老一輩的一些習(xí)慣和文化特點(diǎn)潛移默化地影響了孩子,所以在給孩子們放視頻的過程中,相比較于知識競猜類以及宮崎駿的優(yōu)秀動畫,孩子們更喜歡什么《僵尸先生》,從一個(gè)老師的角度,我覺得這些生活中無形的細(xì)節(jié)的東西很會影響孩子們的審美和世界觀、人生觀,這一點(diǎn)我很擔(dān)心。
半個(gè)月的教書生活,不僅讓我過了一把老師的“癮”,其實(shí)在跟孩子們打交道的過程中,我自己也受益匪淺。這里的孩子很淳樸、善良、天真活潑,但明顯他們需要更多的人來陪伴和關(guān)心,希望能有更多的志愿者、社會上更多的愛心人士能夠給他們以幫助和關(guān)愛。
支教個(gè)人社會實(shí)踐總結(jié)4
原本我以為我的大學(xué)生活可能會很平淡地過去了,像普通的大學(xué)生那更沒有考慮過自己的未來樣,可是經(jīng)過支教這件事以后,我的大學(xué)生活一下子豐滿起來了。支教前,我像一般的大學(xué)生那樣,每天三點(diǎn)一線,過得很迷茫。并沒有考慮過自己可以做什么。但是,一次偶然的機(jī)會,我聽說學(xué)校有招募支教老師的活動,一向?qū)χ驹刚呋顒雍苌闲牡奈夜麛嗟膱?bào)名了。而且,接下來的日子,我更加堅(jiān)定自己當(dāng)初的選擇是對的。
或許我們相處的時(shí)間并不長,但是我們的交情已經(jīng)很深,支教的日子里,我們彼此照顧,付出著真心。還記得,我們總是擔(dān)心孩子們不能學(xué)好我們的課,我們不停地備課,不停地修改著我們的方案。那時(shí),英語老師和她的助手備課到深夜,他們怕孩子們無趣,設(shè)計(jì)了小小的問答。又怕孩子們不能理解,一句句的翻譯,不停地修改著課件。又擔(dān)心孩子們年齡差異大,大孩子們學(xué)過覺得無聊,小孩子們沒學(xué)過聽不懂,所以又設(shè)計(jì)了日語課。他們的真心付出,我們都看在眼里。雖然每天一兩點(diǎn)鐘睡覺,但是第二天我們還是會飽含激情地為孩子們上課。我們從沒有抱怨,更沒有退縮。因?yàn)榭粗⒆觽兛释笾难凵,我們已什么都不在乎了?/p>
這次支教,我教孩子們的主要是手工課。這個(gè)課是由我和手工老師配合一起上的。我和手工老師都是第一次教小朋友,心里都有一絲絲的緊張。第一天晚上我們熬夜制作了紙杯畫,大家一起動手幫忙,心里無限的感動。第二天下午是我們美術(shù)手工課第一次開課,對于第一次教書的我們來說,還是很緊張的。于是,我和手工老師利用中午午休時(shí)間跑到臥室隔壁的空房間里,進(jìn)行一遍遍的彩排,擔(dān)心孩子們不配合,我們將上課的用詞不斷地修改。在我看來,不管做什么事情,就算是一件極小的事情,也要相當(dāng)?shù)淖屑?xì),絕對不能敷衍了事。
有時(shí)候,一個(gè)很小的細(xì)節(jié)也有可能會對孩子造成很大的影響。好在正式上課的時(shí)候,孩子們都相當(dāng)?shù)慕o力,所有的小伙伴一起幫忙,看著小伙伴們每個(gè)人都帶著兩三個(gè)孩子一起做手工,一起畫畫,彼此的心一步步的拉近。這其樂融融的場面讓我為之感動,讓我覺得我們付出的努力都是值得的。當(dāng)美術(shù)手工課快接近尾聲的時(shí)候,有孩子跑過來問我明天有沒有美術(shù)手工課,心里無限的感慨,可以給孩子們帶來快樂,讓孩子們愛上課堂的感覺真好。接下來的幾天里,我們更加得心應(yīng)手了,變著法的給孩子們想有創(chuàng)意的手工,看著孩子們快樂的臉龐,我們也為之高興。
我們認(rèn)真的對待每一課,哪怕是只有七個(gè)人的課堂,我們也盡力上好。可能是我們的真誠打動了孩子們,很快孩子們都欣然的接受了我們,辯論課上孩子們的認(rèn)真專注,數(shù)學(xué)課上孩子們的踴躍思考,英語課上孩子們的熱情洋溢,舞蹈課上孩子們的互相幫助,故事課上孩子們的積極踴躍,美術(shù)手工課上孩子們的無限創(chuàng)意,安全課的生動有趣,普通話課的動感,音樂課的溫馨,以及體育課的快樂,我們都為之動容;蛟S,我們教的并不是那么的專業(yè),但是孩子們的包容與配合一直都在。我們每一個(gè)人的真心付出,小孩子們都看在眼里,其實(shí)他們心里都懂。愛玩,永遠(yuǎn)是孩子們的天性。但是,他們也會認(rèn)真的汲取知識。
這次支教最讓我感動的并不是我為孩子們做了什么,而是孩子們給我的那堅(jiān)定的眼神。當(dāng)我夸獎(jiǎng)孩子們時(shí),他們會露出喜悅的眼神。當(dāng)數(shù)學(xué)課思索難題時(shí),他們會露出渴求知識的眼神。當(dāng)美術(shù)手工課自由創(chuàng)作時(shí),他們會露出快樂的眼神;蛟S會有很多人反對支教,但是孩子們那真誠的眼神,那快樂的神情,已讓我不再想那么多了,唯一能夠做的就是盡自己所能的教導(dǎo)孩子,給他們帶來快樂。他們那真摯的眼神將是我前進(jìn)的動力。未來的日子還是需要靠他們自己去走,我們過多的擔(dān)心也無濟(jì)于事,我們最需要做的就是能夠給他們帶去快樂與陪伴。說實(shí)話,當(dāng)看到孩子們努力思考,用心學(xué)好每一節(jié)課的時(shí)候,我會有一種沖動,我想要留下來繼續(xù)教他們知識,繼續(xù)陪伴他們。
但是,分別的時(shí)刻總是有的。大家總是說要是可以再多呆幾天,幾天就好?墒牵煜聸]有不散的宴席。我們彼此的分離只是為了更好的相聚,愿大家將這份美好永留心底,愿小孩子們可以健健康康,快快樂樂的成長。這才是我們最美的愿望。
這次的社會實(shí)踐活動對于我來說真的很寶貴。不僅僅是孩子們與我的關(guān)系,也有我與小伙伴們的朝夕相處。這年夏天,我遇到了一群不錯(cuò)的人,我們從陌生到熟悉,從客氣的對話到幾個(gè)眼神就可以知道對方在想什么,我們一起吃飯,一起睡覺,一起備課,一起做手工,一起洗冷水澡,一起大唱倔強(qiáng)。我們用真心感化著彼此,彼此的心緊緊相依。在年華最美的時(shí)光里,遇見彼此,做著最美的事。在未來的日子里,我將更加珍惜這段來之不易的友情;蛟S有一天,我們還會一起回到那個(gè)鎮(zhèn)上,看望可愛的.孩子們。一起回到那片田埂里,大聲歌唱倔強(qiáng)。
看到孩子們臉上洋溢著熱情的微笑,對于我們來說,這已足夠。我們可以給你們帶來短暫的歡樂,未來的日子還需要靠你們自己去走。希望你們可以帶著快樂,勇敢的生活,相信你們的未來也如今天一樣精彩。
在這半個(gè)月支教實(shí)踐的過程中,我們教會孩子們用創(chuàng)新的思維方式去學(xué)習(xí),給孩子們帶來許多樂趣,讓他們接觸到很多外界的新鮮知識;另一方面,我們在艱苦環(huán)境下進(jìn)行實(shí)踐,磨礪了意志,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,回到學(xué)校也會將這種吃苦耐勞的精神發(fā)揚(yáng)光大。我認(rèn)為有些從小生活在優(yōu)渥環(huán)境中的大學(xué)生,缺失的就是一種在逆境中拼搏的精神,而這種精神需要我們在實(shí)踐中逐漸培養(yǎng),敢于吃苦,樂于奉獻(xiàn)。作為大學(xué)生將來要承擔(dān)一份社會責(zé)任,我們在實(shí)踐的過程中,把愛心奉獻(xiàn)給需要幫助的群體,同時(shí)也收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
每次的社會實(shí)踐都是在給我們將來踏入社會積累經(jīng)驗(yàn),只有我們認(rèn)真觀察,仔細(xì)總結(jié)才會豐富我們的閱歷,增加我們的學(xué)識,為更好地生活創(chuàng)造條件,增加籌碼。這次支教活動達(dá)到的效果總體而言是令人滿意的,我希望將來還有更多機(jī)會鍛煉自己,也希望有更多機(jī)會為社會做貢獻(xiàn)。
支教實(shí)踐報(bào)告xx年之九十四以上的居民都是少數(shù)民族,有佤族、傣族、哈尼族、漢族等,其中以佤族居多。西盟西與緬甸為鄰,農(nóng)作物主要有稻谷、玉米、小麥和油菜、花生、甘蔗及茶葉等,發(fā)展及其緩慢,是一個(gè)國家級貧困縣。我今年暑假有幸能到西盟進(jìn)行支教活動,體驗(yàn)到了西盟的貧苦環(huán)境,領(lǐng)略到了阿佤人民淳樸的民風(fēng)、熱情好客的民族風(fēng)情,真使我受益匪淺,這半個(gè)月將是我人生中彌為珍貴的一份經(jīng)歷。
從杭州到西盟,坐車一共需五十多個(gè)小時(shí)。杭州到昆明,約37個(gè)小時(shí),昆明到普洱,約8個(gè)小時(shí),普洱到西盟,約7個(gè)小時(shí);疖、汽車,鐵路、柏油路、山路,平坦的、顛簸的,坐火車坐到腳腫,坐汽車坐到暈吐,甚至出現(xiàn)了高原反應(yīng),這一切,都經(jīng)歷過了。雖然路途遙遠(yuǎn),吃了不少苦,但當(dāng)我們幾經(jīng)奔波到達(dá)西盟的時(shí)候,卻覺得這一切都是那么的值得。我們的活動受到了當(dāng)?shù)氐臍g迎,普洱市團(tuán)委書記、西盟縣教育局副局長、縣團(tuán)委書記、副書記、學(xué)校的老師接見了我們并對我們表示熱烈的歡迎。當(dāng)?shù)仉娨暸_也對我們進(jìn)行了采訪。在縣團(tuán)委工作的一名志愿者負(fù)責(zé)我們活動的開展,在各方面都安排得很周到。大至食宿、小至一個(gè)臉盆、蚊香。他叫魏巍,我們稱他為最可愛的人。在隨后的迎賓晚會和篝火晚會,縣團(tuán)委邀請我們參加,并和普洱市市委書記、西盟縣縣委書記進(jìn)行了交流,我們的支教活動得到了他們的肯定與支持,他們也給了我們很多寶貴的意見。我們還和他們拍照留念,當(dāng)時(shí)還有些外國友人,也一起拍照留念了。我長這么大這是第一次見了那么多的大人物,真是興奮啊。第二天還參加了當(dāng)?shù)毓爬隙稚衩氐募漓牖顒,聽說這祭祀活動以前是要用人頭來祭祀的,直至一幾的時(shí)候才廢除了這一陋習(xí),現(xiàn)在是用雞來代替。想起當(dāng)時(shí)在半山上的祭祀地方,眼睛所看到的全是牛頭骨,樹上掛著的,懸崖吊著的,還有平地立起來的,三千多頭牛頭骨,陰深深的卻又有著一種難以名狀的神秘之感,這讓我充滿了嚴(yán)肅、崇敬之情。
我們的支教活動一共有九個(gè)人,均是平時(shí)比較好的朋友。活動圍繞“圓夢大學(xué)”的主題,旨在給那些小朋友帶來一些外面精彩世界的信息,給以他們精神上的鼓勵(lì),鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí),通過自己的努力改變自己的命運(yùn),走出偏僻落后的阿佤山,走向美好的生活。我們的支教活動主要分大學(xué)勵(lì)志教育、文藝加加油、健康美食party、趣味運(yùn)動會這四個(gè)方面。我個(gè)人是負(fù)責(zé)勵(lì)志教育這一模塊的。我主要給他們講了洪戰(zhàn)輝自強(qiáng)不息、奮斗成才的故事,我想讓他們明白,苦難并不是我們博取別人同情的資本,奮斗才是最重要的。
短短一個(gè)星期的支教活動,我真的不敢說我們能給那些貧苦的小朋友帶來什么。物質(zhì)方面頂多也就是在杭州塘棲三小和學(xué)軍中學(xué)捐的一千多本書和一些文具。至于精神方面,更不敢說什么了。但是我想,因?yàn)槟抢飳?shí)在是太偏僻遙遠(yuǎn)了,類似的支教活動真是少之又少,我們做了,多多少少總能給他們一些希望與渴求的。我們的活動在西盟縣民族小學(xué)開展,就讀該學(xué)校的主要是各鄉(xiāng)村優(yōu)秀的小學(xué)生(寄宿)和縣城里的孩子。由于學(xué)校已經(jīng)放假,學(xué)校食堂已經(jīng)不再開放,加之那些鄉(xiāng)村的小孩子也要回家?guī)兔Ω赊r(nóng)活,所以真正參加我們支教活動的,都是家里條件比較好的學(xué)生。學(xué)校是本著自愿、切實(shí)可行的原則,安排了七十多名學(xué)生來參加我們的活動。活動比較有趣,我們給他們講中國十大名校、世博會、三字經(jīng)、洪戰(zhàn)輝的故事,教他們唱歌、跳舞,一起做水果沙拉、蛋糕、壽司,舉行趣味運(yùn)動會......我們把玩和學(xué)習(xí)結(jié)合起來,與他們以往所接受到的教育方式、內(nèi)容很不一樣,所以很受歡迎。我們是住在學(xué)校的宿舍,每天早上和中午,那些可愛的小朋友都來叫我們起床,都省了調(diào)鬧鐘了。
從實(shí)質(zhì)上來說,我們到云南,很大的一個(gè)因素是我們想借此機(jī)會到云南旅游,領(lǐng)略一下當(dāng)?shù)氐拿褡屣L(fēng)情。而事實(shí)上,我們也的確見識到了很多新鮮的東西,那是我們以前所不曾經(jīng)歷過的。云南是一個(gè)四季如春的省,而昆明更有“春城”之美稱。正值夏天,我們卻還是要蓋棉被,墊棉被,飯店、學(xué)校都沒有電風(fēng)扇,事實(shí)上也不需要電風(fēng)扇。我們吃了很多特別的云南菜,都挺辣的,雖然我不大喜歡吃辣。但那種辣,是給人一種熱情奔放的感覺的,辣得大汗淋漓,辣得渾身通透。其中我比較喜歡云南的過橋米線。另外有很多我叫不上名的菜,其中藥湯也可以當(dāng)菜,酸醋米干是一邊吃米干一邊喝醋。這于我,都是比較奇特的。在昆明我們?nèi)チ嗽颇厦褡宕、大觀樓和翠湖,在普洱我們?nèi)チ擞^賞茶山,在西盟我們?nèi)チ她執(zhí),并參加了一個(gè)迎賓晚會和篝火晚會,還有神秘而古老的祭祀活動。
也許很多人認(rèn)為這種短時(shí)間的支教活動沒什么意義,能給學(xué)生的東西很有限。前不久就有一個(gè)同學(xué)很直接地對我說,去到那么遠(yuǎn)的地方,花了的錢也不少,究竟值不值得,有沒有什么意義。我想,所謂的意義,不是單純地看外表的。就比如一個(gè)人花了很多錢到海南旅游,他只是每天游游泳,在沙灘曬曬太陽,甚至都看都不看一下那“天涯”、“海角”,人們會直呼,可惜那么有名的景點(diǎn)都不去拍照留念一下。但細(xì)想,旅游是為了放松,獲取愉悅之感。那么,又有誰敢肯定說游泳曬太陽的幸福比不上在那“天涯”、“海角”的一游呢?究其根本,只是人的追求、幸福感不同而已。所謂的“天涯”“海角”也只不過是兩塊大石頭罷了。就我個(gè)人而言,把一個(gè)學(xué)期辛辛苦苦做兼職的一千多塊花到這次的支教活動,我還是覺得很值得。如果沒有這一次的活動,我也到不了那么多好玩的地方,領(lǐng)略不到那少數(shù)民族的獨(dú)特風(fēng)情。如果沒有這一次的活動,我也無法不知道我的生活條件其實(shí)比很多人要好得多。如果沒有這一次的活動,我也就不能結(jié)交了那么多的知心朋友。當(dāng)只是普普通通的九個(gè)朋友經(jīng)過了半個(gè)月的相處,吃、住都在一起,大家可以說說心里話,一起玩玩游戲、嘻嘻哈哈地鬧,那些日子,那種快樂,真的是很美妙且難得的。在云南的朋友,會到車站接我們,安排吃食、住宿,介紹好吃的東西,帶我們到一些地方玩,幫買好車票,細(xì)心體貼地安排好一切。在那些小朋友眼中,我是大姐姐,他們帶著一種崇拜的眼神看我,親熱地叫我倩姐姐。我真的感到原來自己真的不小了,是以姐姐的身份去教育他們,和他們聊天,回答他們各種各樣奇怪的問題,再也不能隨隨便便了。我會害怕教得不好,所體會到的是一種責(zé)任感。在歡送晚會上,大家都忍不住哭了。當(dāng)將要離開時(shí),他們到車站送我們,拉著我們的手說不舍不得我們走,想讓我們留下。但最終還是要離開了,車還是要開了。汽車慢慢地起動,那些小朋友,一邊哭一邊向我們招手......雖然只有短短的一個(gè)星期的相處,但我們已經(jīng)產(chǎn)生友好的感情,因?yàn)槲覀兌际钦嫘南啻。對于他們,我們是親切可敬的,對于我們,他們是可親可愛的。在西盟的歡笑與淚水,為我今年的暑假添上了最絢爛的一筆。
也還記得,在即將離開西盟的那天晚上,我們是和西盟縣團(tuán)委書記一起吃的飯,我們聊了很多很多。他給我們介紹了當(dāng)?shù)馗唧w的一些情況。其實(shí)很多鄉(xiāng)村的小朋友都是很窮苦的。很多小學(xué)生都沒有運(yùn)動鞋,每天都是穿拖鞋去上學(xué)。寄宿的小朋友開學(xué)或放假的時(shí)候,就是簡簡單單地用一個(gè)蛇皮袋裝兩套衣服、一床被子就好了。依然還記得我們第一天開展活動的日子是他們暑假剛開始的第一天。我們進(jìn)校園的時(shí)候,校長正在給集合的學(xué)生進(jìn)行暑假安全教育。我的的確確看到了那些黑黑的、用新鮮好奇眼神看著我們、衣著樸素、腳上穿著簡單塑膠鞋子,拖著一個(gè)個(gè)蛇皮袋的一群小孩子?熘形绲臅r(shí)候下雨了,但還有一些學(xué)生沒回家,他們是要等到中午才有車。雨一直在下,但他們沒有傘,就在墻檐下躲雨,我們叫他們到教室里避一避雨,但他們都說不用了,那是一種對淋雨很習(xí)以為常、早已無所畏懼的口氣和眼神......
如今我們在西盟的支教活動已經(jīng)結(jié)束,但我們的活動還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束。我們商量要把活動繼續(xù)進(jìn)行下去。以“ours健康社”社團(tuán)為活動進(jìn)行點(diǎn),在杭州這邊和一些小學(xué)、中學(xué)合作,倡導(dǎo)捐一些書籍、文具、衣服,再找一些贊助商,每個(gè)學(xué)期一次,把東西寄過去。我深知這不是一件簡單的事,面臨的困難將會很多,但無論結(jié)果如何,我都會努力去做。這一構(gòu)想已和西盟縣團(tuán)委書記達(dá)成了初步共識。這些,我不敢說我們要為西盟做些什么,選擇這樣的做法,只是源于我們各自本身。不是責(zé)任,不是義務(wù),但總覺得要做些什么才心安。
這一次的云南之行,經(jīng)歷了很多東西,我所收獲到的,不僅是游玩的愉悅,更有人生的思考。人只有經(jīng)歷過苦難,才能體會到生活的美好,才會感激生活并且認(rèn)真生活。阿佤山的人民經(jīng)常唱的《阿佤人民唱新歌》里有一句是“江三木羅”,原意是愛和平、公正的英雄。我很喜歡這一句,同時(shí)也對自己說,在生活中,我要做自己的“江三木羅”。
支教個(gè)人社會實(shí)踐總結(jié)5
大二的夏天如約而至。鑒于這種社會實(shí)踐,我有幸參加了語法與外語學(xué)院教學(xué)團(tuán)隊(duì)的招聘,并作為這個(gè)團(tuán)隊(duì)的一員脫穎而出。懷著最初的愿望,在張靜書記和文敏副書記的帶領(lǐng)下,他們和其他13名學(xué)生一起開始了第一次去景山教書的旅程。在湖北省荊門市京山縣楊集鎮(zhèn)小學(xué),從7月7日到8月7日,一個(gè)座位上的9個(gè)女孩和5個(gè)男孩一起開始了新的生活篇章。日夜與我們相對的是一群00后,從幼兒園到六年級。
作為一個(gè)普通班,我參照這個(gè)小學(xué)的課程為這52名小學(xué)生量身定做了課程。當(dāng)然也屬于我們14位老師。因?yàn)橛械耐瑢W(xué)家離學(xué)校很遠(yuǎn),我把課時(shí)從固定規(guī)格的4+3模式壓縮到了4+2模式。安排兩個(gè)班的課表真的很辛苦。在這個(gè)教學(xué)過程中,我擔(dān)任過高級作文老師和初級普通話老師,偶爾也會幫體育老師代課,因?yàn)榈湍昙墝W(xué)生太調(diào)皮。
我們習(xí)慣于安排一個(gè)完整而規(guī)律的一天如下:上學(xué)放學(xué);吃飯,午休;上學(xué)放學(xué);吃飯,稍事休息,其間偶爾會穿插一些小學(xué)生在操場,教室,宿舍,總之,在這個(gè)學(xué)校的角落。不知道是不是因?yàn)槲颐鎸Φ娜耸且蝗?0后的孩子。我一點(diǎn)也不覺得尷尬。我甚至在第一次見到他們的時(shí)候就把手搭在他們的肩膀上。可以說我在混熟的過程中如魚得水。當(dāng)然也有一些同學(xué)很難處理,不是上課笑,就是不茍言笑淡定。在這樣的過程中,我們要學(xué)會自始至終用大學(xué)生的態(tài)度去對待這群小學(xué)生。我們需要的是一個(gè)平等交流溝通的氛圍。
而在這里,經(jīng)過這個(gè)月的教學(xué)活動,我不得不對教學(xué)有另一種看法。畢竟網(wǎng)上反對教學(xué)活動的呼聲不絕于耳,因?yàn)橛X得自己還在童年的孩子被硬生生的剝奪了假期,甚至在教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員瀟灑離開后,給孩子留下了太多的懷念。當(dāng)然,我不否認(rèn)這種說法有其依據(jù),但我也想用“利大于弊”這幾個(gè)字來概括我眼中的教學(xué)。
第一,學(xué)生自愿參加教學(xué)活動,小學(xué)當(dāng)局和參加教學(xué)活動的人沒有強(qiáng)迫任何人參加。
第二,當(dāng)然也有很多家長強(qiáng)迫孩子暑假去上課,但這個(gè)只占總數(shù)的五分之一。比起參加培訓(xùn)班的孩子,我們帶給他們的可能不是太多的知識,而是更多的快樂。我們也和學(xué)生達(dá)成了一致。如果他們中的一些人真的不想來,我們甚至可以和他們的父母協(xié)商,給他們的孩子一個(gè)完整的暑假。
第三,我們不教常規(guī)知識,比如數(shù)學(xué),語文。不同的年級和年齡導(dǎo)致我們沒有教給他們已經(jīng)學(xué)過的東西,也沒有教給他們即將學(xué)的東西。畢竟,他們會在某個(gè)時(shí)候降低熱情。相反,他們將手語、手工藝品、魔法和日語帶入生活,這些他們很少接觸。
第四,說說所謂的`“弊端”。除了給學(xué)校帶來的日常煩惱,似乎只有和孩子日常接觸中積累的感情沒有被輕易抹去。
XX年的暑期社會實(shí)踐讓我收獲良多。我認(rèn)為以下幾點(diǎn)在與孩子的互動中,或者說在做人的過程中是必不可少的:
第一,善于與人溝通
無論何時(shí)何地,這在與他人的溝通與合作中非常重要。用一種熟悉的語言來解釋,溝通是人與人之間傳遞和反饋思想感情的橋梁,以達(dá)到思想的共識和感情的順暢。因?yàn)閷W(xué)生的年齡不同,我們對問題的看法也不同。但是作為從小學(xué)開始的過渡,我們可以從他們的角度分析問題。但是,他們還年輕,不一定懂我們的做法,所以叛逆。這時(shí)候需要的是一種冷靜的溝通。
就像學(xué)生不喜歡寫作文一樣,我會耐心的告訴他們:希望從自己的文字里知道自己是什么樣的孩子,直觀方便。所以他們會盡量用文字裝飾文章,讓我更容易記住。就像學(xué)生中的一段開頭:我是一個(gè)開朗的女孩,被大家喜愛,花開花落,汽車爆胎。所以,我自然記得這個(gè)女孩叫張。而且每次聽到這句話,在反射弧的作用下,腦海中第一個(gè)形象也是她。
第二,對人要有耐心
調(diào)皮是孩子的天性,所以一個(gè)月內(nèi)我們和這群大人的交往難免會有磕磕碰碰。沒有人天生就注定聰明或者淘氣。性格的培養(yǎng)來自生活、家庭、學(xué)校甚至個(gè)人的方方面面。但歸根結(jié)底還是要發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,解決問題。這時(shí),耐心就成了重中之重。我們成年了,就苦口婆心的勸孩子,說多了適得其反。孩子無非是“左耳進(jìn)右耳出”。。
教學(xué)活動的第一次見面,一個(gè)很沉默的男生坐在教室的角落里,一言不發(fā),甚至都沒有朝前看。溫柔走到他身邊坐下,但溫柔的詢問還是被忽略了。這個(gè)時(shí)候一定要挖掘耐心,不然對孩子的打擊更大。我不妨采取問你答案的形式,哪怕只是點(diǎn)頭搖頭,也不錯(cuò)。“你不想來,爸爸媽媽想讓你來,所以你不開心”“其實(shí)我小學(xué)成績不好”等等來拉近兩個(gè)人的距離。有時(shí)候準(zhǔn)備一個(gè)善意的謊言在合適的時(shí)候使用,也是對孩子心靈的一種補(bǔ)償。
第三,記住團(tuán)隊(duì)合作的重要性
所謂“無規(guī)則的方圓”,從一個(gè)上市公司到幾個(gè)人的小團(tuán)體,是一個(gè)追求共同利益和夢想的團(tuán)隊(duì)?倳幸粋(gè)領(lǐng)導(dǎo)或隊(duì)長像另一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)一樣起著關(guān)鍵作用,領(lǐng)導(dǎo)成員去認(rèn)可和爭取自己的行為規(guī)則。只有牢記團(tuán)隊(duì)合作的重要性,我們才能在日常工作和生活中找到樂趣。
即使和領(lǐng)導(dǎo)或者隊(duì)長觀點(diǎn)不同,也要學(xué)會耐心溝通,搞清楚什么是對什么是錯(cuò),然后在集體利益的基礎(chǔ)上和大家討論決策,而不是讓自己的小脾氣一意孤行。即使地球是圓的,也沒有人是中心,也沒有必要讓別人圍著它轉(zhuǎn)。但是,當(dāng)你有任何不適時(shí),它就成為團(tuán)隊(duì)其他成員關(guān)注的焦點(diǎn),充滿關(guān)懷和問候。如果是這樣,不為這個(gè)團(tuán)隊(duì)做貢獻(xiàn)的理由是什么?和別人合作就沒那么繁瑣無聊了。
第四,不要為你的“對不起”感到尷尬
勇于道歉,哪怕和一群沒有經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)生相處。就算你講道理,很多事情在孩子面前也可能變得不講道理。如果他想做什么,就讓他“別做”
“惡言惡語,而且看起來,還會適得其反。為自己的粗魯行為道歉,然后說出自己為什么做不到。對方不做的可能性更大嗎?作為老師,即使不是真正的老師,也不要高調(diào)。如果你錯(cuò)了,你必須道歉。
就像我發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生的作文抄襲,在課堂上批評他一樣。事后覺得不對,當(dāng)著同學(xué)的面說了句“對不起”。這是一件小事。你為什么小題大做,失控了?甚至小學(xué)生都充滿了自尊,甚至超過了我們這群成年人。一句“對不起”,即使你得到的是一張平凡得不能再平凡的笑臉,為什么不呢?
XX的暑假是從出生到現(xiàn)在最充實(shí)的暑假,也是最好的暑假。和一群孩子一起過節(jié),即使累了,抱怨了,還是很滿足,很感動。孩子簡單美好的世界真的不應(yīng)該被歲月的年輪侵蝕。你從孩子們和“夢想建筑”教學(xué)團(tuán)隊(duì)那里學(xué)到的東西將對生活有用。
支教個(gè)人社會實(shí)踐總結(jié)6
暑期社會實(shí)踐歸來已經(jīng)好些天了,享受著家里空調(diào)、西瓜的清涼,擺脫期末熬夜復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)的陰影,卸下實(shí)踐時(shí)的疲勞,如今提筆來記錄它,5天的生活猶如電影畫面般在腦海中一一浮現(xiàn),5天的生活于我是一筆寶貴的財(cái)富,永遠(yuǎn)珍藏。
關(guān)鍵詞一:天氣
聽山東本地的同學(xué)說那里夏天基本不怎么下雨,日照“相當(dāng)”充足?墒牵覀儺(dāng)?shù)诌_(dá)那里就下起了磅礴的大雨,讓我們一時(shí)沒有任何心理準(zhǔn)備。在5天的實(shí)踐過程中,天氣也是時(shí)晴時(shí)雨,雨水沖刷了陸地,使得我們所到之處都泥濘一片,這對我們的出行可謂是不小的挑戰(zhàn),但是這份來自上天的考驗(yàn)不正是磨練我們的最好機(jī)會嗎?雨水澆不熄我們對支教的熱情,也沖刷不了我們所有隊(duì)員的堅(jiān)定信念。越是困難,我們越是要克服,這是我們身上肩負(fù)的責(zé)任。
關(guān)鍵詞二:生活作息
都說我們是生活極其不規(guī)律的80后,如果不是在學(xué)校,很少有人能做到一日三餐正常吃吧,很少有人能做到12點(diǎn)前一定睡覺吧,來到這里后,剛在考試復(fù)習(xí)的噩夢中緩解過來的我們一下子還真的很難適應(yīng)這樣的健康生活呢。
都說上海是最不適合人居住的地方,壓力大,物價(jià)高。然而這里的一切都讓我們眼前一亮:10個(gè)人吃早飯,用了不到10元;一頓小飯館的家常小炒,平均每個(gè)人6、7元;3塊錢就能買到滿滿一袋的新鮮水果……這讓我們一群學(xué)生們感到激動不已。最讓我記憶猶新的就是那些可口的農(nóng)家菜了,聽說他們那里的菜雖說也是從集貿(mào)市場統(tǒng)一買的,但是相對來說都是比較“原始、綠色、有機(jī)、健康”的天然食物,入口就有一股清新之感,雖說與上海菜特有的甜、酸口味相比,這里的菜明顯口味比較重,也偏咸,但這絲毫不影響我們的胃口,每個(gè)人都吃得津津有味,就像動漫里吃到美食時(shí)的夸張表現(xiàn),那種滿足感就是幸福吧。
關(guān)鍵詞三:運(yùn)動
08年是奧運(yùn)年,是值得所有中國人驕傲的一年,而我們也把這份運(yùn)動激情傳遞到了當(dāng)?shù),在那里舉行了一場籃球比賽。而我們的對手正是官莊武警支隊(duì)的我們可愛的軍人同志,這著實(shí)讓我們的隊(duì)員嚇了一跳,但是奧運(yùn)精神的體現(xiàn)就在于永不放棄啊,即使再強(qiáng)的對手面前,我們也絕不會退縮的。球場上,大家你爭我奪,盡情揮灑青春的汗水;球場邊,大家齊聲加油,盡情洋溢青春的朝氣。我們是一個(gè)整體,雖然我們的隊(duì)員來自不同的系別,不同的班級,但是此刻,我們有同樣的名字——信息學(xué)院暑期社會實(shí)踐隊(duì);我們有同樣的使命;我們身肩同樣的職責(zé)。有人摔倒了,伸出手,拉一把,這是隊(duì)友間的默契;有人體力不支了,主動要求換人,遞上水,這是隊(duì)友間的'關(guān)心。一場球賽,將我們彼此的心拉得更近,讓我們更加了解彼此,讓我們懂得了團(tuán)結(jié)的力量。
關(guān)鍵詞四:皮影
皮影——斷崖上舞蹈的文化精靈。她色彩斑斕,像一只只美麗的蝴蝶,在燈光柔和的映照下翩躚于潔白的幕布上;她小巧靈活,一舉手一投足都是一門技巧,把觀眾帶入她編織好的美麗而又精彩的故事中。
當(dāng)我第一次如此近距離地接觸皮影,輕輕地?fù)u動人偶身上的竹條,我不得不驚嘆制造者手藝的精湛,關(guān)節(jié),雕花,鏤空,每處細(xì)節(jié)都獨(dú)具匠心,滲透著中華民族智慧的結(jié)晶和文化的底蘊(yùn)。
伴隨著老師傅婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)、神韻飄逸的曲調(diào),我們仿佛真的進(jìn)入了一個(gè)充滿想象、充滿故事的王國,在那里,我們看到了5個(gè)象征奧運(yùn)五環(huán)的吉祥物福娃,看到了我國傳統(tǒng)神話故事里的唐僧師徒四人,還看到了一些不具姓名的栩栩如生的人物造型。然而,這本該屬于世界的民族文化卻在面臨著前所未有的危機(jī)。沒有人欣賞她了,沒有人愿意繼承她了,在這個(gè)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的年代,我們拋棄了弄堂口搖著蒲扇的乘涼躲進(jìn)了空調(diào)房,我們拋棄了皮影選擇了大投資、大成本的美國電影。
好在,也有著越來越多的人,特別是當(dāng)代學(xué)生,他們意識到了這文化的危機(jī),他們主動走進(jìn)皮影的故鄉(xiāng),學(xué)習(xí)皮影,用他們的力量將皮影傳播到大城市,讓更多熱愛民族文化的人傳承她,星星之火可以燎原,這屬于民族文化的火把將代代相傳。
關(guān)鍵詞五:支教
我們這次是社會實(shí)踐和以往的有所不同,因?yàn)槲覀兇舜问菍?shí)踐的重點(diǎn)放在了支教上,所以連續(xù)5天我們都為那里的孩子進(jìn)行了上課、輔導(dǎo)、答疑等一系列的支教活動。
孩子們的熱情是給我的第一印象,他們拉著我的手要和我合影,要我的聯(lián)系號碼,還給我吃泡泡糖,折紙送給我,這一切都出于他們單純的童真,孩子們是簡單的,用最明了的方法表達(dá)他們的感情,記得那個(gè)孩子王,全班屬他最調(diào)皮,但在最后一天抱著我們的隊(duì)員哭得很傷心,不舍得我們的離開,其實(shí)我們也很舍不得你們。
那里的孩子在教育上沒有很好的條件,但是問及他們的理想,很多人的第一反應(yīng)是“想要干活”,我又追問“你不想讀書嗎?”他們又會回答“想”。每當(dāng)聽到這樣矛盾的答案時(shí),不免讓我們心酸,在大城市里,多少生活在富裕家庭的孩子享受著最好的教育,有著最好的學(xué)習(xí)條件,但是仍然有很多人不懂得珍惜,相反,在這里,讀書變得這么奢侈,他們小心翼翼地維護(hù)著“讀書”這個(gè)美麗而又易碎的夢……
5天里,我們學(xué)習(xí)了英文字母,簡單的單詞,背誦了古詩,學(xué)了歌曲和舞蹈,而這一切遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們多希望把自己會的全都教給他們每一個(gè)人,可是這也是我們美麗而又易碎的夢吧……
我很幸運(yùn)地參與了這次的實(shí)踐,雖然很苦,雖然很累,可是我依然樂在其中,因?yàn)槲页砷L了,我收獲了,滿懷著累累精神碩果,我回來了,但是實(shí)踐的精神會依然教導(dǎo)我,無論是在以后的學(xué)習(xí)和生活中,我都會以全新的角度審視一切,珍惜所擁有的。
支教個(gè)人社會實(shí)踐總結(jié)7
登上返回黔西的中巴車,我回頭望了望一大早趕了幾里山路來送行的學(xué)生,看著那些眼眶濕潤的孩子們,誰也不說話,整齊地站成一排,投來一種不舍與難過的眼神目送我們駛出這條顛簸的山路。捧著學(xué)生離別前送我的鮮花,我微笑著向他們揮手作別,只想把微笑當(dāng)作離別的祝福。但此時(shí),我的內(nèi)心又是何其的不舍,舍不得這群單純可愛的山里孩子,只希望我的孩子們能好好成長,等過些年我一定要再回來看看他們。
攜手共進(jìn),共同成長
回顧自己著在貴州實(shí)踐的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這半個(gè)月的難忘經(jīng)歷不僅賜予我一輩子受用的收獲,也給我的心靈帶來觸動。其實(shí),我一開始就明白,我們這些大學(xué)生來支教,并不能給山里的孩子帶來多大的改變。我們實(shí)踐的時(shí)間只有短短的半個(gè)月,而所能傳授給學(xué)生的知識也極為有限。但通過這十二天的教學(xué)和接觸,學(xué)生在我們的不懈努力下取得的進(jìn)步也是可見的。很多學(xué)生從內(nèi)向孤僻變得活潑開朗,從上課不敢回答問題到積極踴躍地舉手發(fā)言,從對外面的世界一無所知,到最后了解百科,還有的學(xué)生從沒有自己的人生理想到立志成為對祖國做貢獻(xiàn)的人,更有的學(xué)生連唱國歌都不會,到后來卻變成小小的愛國主義少年,正是孩子們這種渴望走出大山的欲望在不斷地激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)。
而我們這群在大學(xué)里接受理論學(xué)習(xí)的青年,來到邊遠(yuǎn)地區(qū)吃苦實(shí)踐并不斷在實(shí)踐中鍛煉自己,使自己受益匪淺。從剛開始來到這里的不習(xí)慣,到最后的的舍不得離開;從第一次講課略有些緊張,到后來嫌一節(jié)課的時(shí)間太短而不夠講;從一開始去家訪時(shí)走不慣山路,到后來的輕松自如,我的每一天都在不斷地適應(yīng),每一天都在進(jìn)步。除此之外,我不僅收獲了與隊(duì)友之間同甘共苦的兄弟姐妹情,收獲了一份純潔的師生情,更收獲了一種不畏艱苦、吃苦耐勞的精神。我第一次如此深刻地體會到,作為大學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的一份社會責(zé)任,為祖國貢獻(xiàn)一份力量。
全力以赴做準(zhǔn)備
通過緊張的招募面試,我幸運(yùn)地成為去貴州支教的一員。為了此次暑期實(shí)踐的開展順利,愛心社隊(duì)友相互協(xié)作分工、互幫互助,在前期就建立了深厚的感情。不僅如此,暑期實(shí)踐的準(zhǔn)備工作也做得很充足,有條不紊地完成了前期任務(wù)。
六月份的畢業(yè)跳蚤市場上多了我們忙碌的身影,大家擠出考試復(fù)習(xí)的時(shí)間,穿梭在梧桐路和愛心社倉庫之間搬運(yùn)捐贈物資,頂著炎炎烈日進(jìn)行義捐義賣。通過三天的努力,我們籌集了六百多元的愛心義款,并將它全部用來買帶去給孩子們的文體用品。然而,課程準(zhǔn)備也是我們的最重要的前期工作之一。要在六月份緊張的考試復(fù)習(xí)之余準(zhǔn)備半個(gè)月的教學(xué)課程,我每天自習(xí)后就去圖書館搜集適合帶去給那里孩子的百科知識,世界地理知識等,精心的準(zhǔn)備只想給孩子們帶去更多的知識和樂趣。六月初,我們就開始了每晚3000米的體能訓(xùn)練,目的在于增強(qiáng)隊(duì)員的身體素質(zhì),磨練隊(duì)員堅(jiān)韌的毅力。起初3000米的跑程對平時(shí)不鍛煉的隊(duì)員來說并非容易,但是從來沒有人偷懶、沒有人叫苦。在堅(jiān)持了一段時(shí)間之后,大家都能輕松地跑下全程,這對我們支教期間每天走幾里山路去家訪有了很大的體能幫助。在隊(duì)員的相互鼓勵(lì)和相互督促下,體能訓(xùn)練一直堅(jiān)持到去貴州的前一天晚上。
調(diào)整適應(yīng),潛心教學(xué)
7月6日抵達(dá)大水鄉(xiāng),我們開始了為期半個(gè)月暑期實(shí)踐。然而,在大水鄉(xiāng)實(shí)踐的居住環(huán)境、教學(xué)條件比我想象中的艱苦。居住條件極為簡陋,我們在校長家堆放飼料的雜屋里自己動手搭上不足四米的木板,八個(gè)人就擠在這張通鋪上。然而,潮濕的環(huán)境和肆虐的蚊蟲讓不少隊(duì)友的皮膚布滿了紅色的疙瘩。后面一段時(shí)間,不少隊(duì)友生病了,帶來的藥已全部吃完,我們也只能拖著等它自然好。當(dāng)?shù)赜盟щy,我們十人的到來更是加重了附近的用水負(fù)擔(dān),為了節(jié)約用水,一盆洗臉?biāo)覀兪?duì)友就共著洗,而實(shí)踐的半個(gè)月誰也不忍心用緊缺的水洗澡。每天上課回來,我們自己做飯,沒有其他菜就只好到山上挖土豆吃,土豆不夠吃就用白糖下飯。盡管條件很艱苦,但是我們從不抱怨,只把心思放到教學(xué)上,因?yàn)槲覀兠靼住俺孕┛嗖凰闶裁,把教學(xué)搞好,讓學(xué)生有所收獲,這才是最重要的!
聽說學(xué)校平時(shí)只給孩子們開設(shè)語文、數(shù)學(xué)兩門課程,而美術(shù)、音樂、體育這些課程孩子們都沒有接觸過。為了讓學(xué)生能在短時(shí)間里能掌握更多外界的知識,了解更廣泛的知識面,獲取更多的學(xué)習(xí)樂趣,我們準(zhǔn)備了地理、歷史、音樂、繪畫、剪紙、詩歌、體育英語等多們課程。按照往年支教的時(shí)候是由兩名隊(duì)員配合教學(xué),今年也是如此,這樣相互配合的教學(xué)能使課堂更加活躍,也更便于交流教學(xué)中的不足之處并能及時(shí)改正。
我所教的是五六年級的世界地理、英語和各年級的音樂。在與申伶坤配合教五六年級世界地理的過程中,我注重調(diào)整難易程度,方便學(xué)生掌握世界地理最基礎(chǔ)的知識,并展開各地地形、人口、經(jīng)濟(jì)狀況進(jìn)行講解,讓學(xué)生對世界各地的情況有簡單的了解。課后有學(xué)生對世界軍事很感興趣,我很樂意與他們進(jìn)行著方面的交流,將我了解的軍事知識告訴他們。為了檢測他們的掌握情況,我會在第二天的課堂上進(jìn)行知識搶答,同時(shí)也能帶他們回顧上節(jié)課講的內(nèi)容。此外,我還與張瑜彬配合教五六年級的英語。之前他們沒有任何基礎(chǔ),我們便從簡單的a、b、c教起,而這26個(gè)字母對他們來說卻不是那么容易記住的。我們就教學(xué)生唱字母歌,利用字母歌來記憶就更加容易了?紤]到他們的接受程度,我們只教了一些簡單的單詞,比如各種小動物、蔬菜。口語發(fā)音卻成為教學(xué)中一大難題,學(xué)生的發(fā)音夾著濃濃的貴州方言,還有些輔音根本發(fā)不正確,我和張只好對單詞讀音進(jìn)行分解,一遍一遍帶讀,一個(gè)一個(gè)地糾正發(fā)音。在我們的努力下,學(xué)生終于知道自己的問題出在哪,并且逐漸改正過來。做老師的看著學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,我感到很是欣慰。
結(jié)合主題教育,改進(jìn)教學(xué)不足
“我深愛著我的祖國”為紀(jì)念建國XX周年,培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情懷,本次實(shí)踐的教學(xué)主題是“支教助學(xué),愛我祖國”。為此,我們準(zhǔn)備了豐富多彩的課堂內(nèi)容,如抗日歷史、民族英雄、愛國歌曲、中國地理等,目的在于讓孩子們了解在歷史的大背景下我國的`發(fā)展歷程和現(xiàn)狀,培養(yǎng)孩子們的愛國主義情懷。
在愛國教育的課堂上,隊(duì)員們注意教學(xué)方式的創(chuàng)新,講課堂辦得生動、有趣。魏翠蘭、高嵩涓在給一三級上剪紙課的時(shí)候,要求每一個(gè)孩子們剪圖拼成一幅畫以體現(xiàn)對祖國的愛。三年級的趙歡同學(xué)將花朵和貼在紙剪的國旗周圍,他說“我們都是祖國的花朵,希望祖國越來越好。”這給我留下了特別深刻的印象。而我個(gè)人的愛國課堂,注重趣味、多樣,把愛國精神融入到地理、音樂、百科的課堂之中。在和申伶坤配合將中國地理的時(shí)候,我們以從多個(gè)角度展開講的方式向?qū)W生介紹中國歷史名城、中國國際地位等知識,向他們展示了一個(gè)地大物博、綜合實(shí)力雄厚的中國。然而讓所有隊(duì)員吃驚的是,這里的學(xué)生不會唱國歌,也不知道國歌是什么或是有什么意義,于是隊(duì)員們一遍一遍教會各個(gè)年級的學(xué)生學(xué)會唱國歌。
在課余時(shí)間,我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,在反省中發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足之處,與其他隊(duì)員討論并及時(shí)改變教學(xué)方法。在給一三年級合班上百科的時(shí)候,我會發(fā)現(xiàn)內(nèi)容適合三年級的,那么一年級的同學(xué)聽不懂,而內(nèi)容適合一年級同學(xué),三年級的同學(xué)聽起來又很乏味。琢磨之后,我把內(nèi)容難易程度進(jìn)行中和,并從百科知識中引出有趣的成語故事,這樣課堂氣氛就更加活躍了。
收獲與體驗(yàn)并行
如果問我此行有何感觸,我定會一個(gè)字也說不上來,那點(diǎn)滴的感動、對不幸學(xué)生的感嘆、內(nèi)心的震顫只能深深地埋藏在我的心底。每一次對貧困學(xué)生或是留守兒童進(jìn)行家訪,都會給我留下深深的觸動。黑暗潮濕的屋子,雜亂的居住環(huán)境,還有那與孩子的年齡極為不符的粗活重活,讓我不禁想為那些瘦弱的孩子做些什么。內(nèi)向卻懂事的留守兒童陳錦在父母打工的十年來只見過他們幾面,他與年邁的奶奶相依為命。他只是千萬留守兒童的縮影,他處在一個(gè)缺少愛也需要被社會關(guān)注的群體。通過這次實(shí)踐,我第一次近距離地在艱苦的環(huán)境中接觸貧困家庭、接觸留守兒童,了解農(nóng)村教育的現(xiàn)狀。然而,我此行能做的只是給孩子們帶來些快樂與新鮮,把外面的世界展示給他們看,并鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí),將來能走出貧瘠的大山。不得不說,支教實(shí)踐也從許多方面改變了我的人生觀、價(jià)值觀,“生命的意義不在于享樂”我將從現(xiàn)在開始努力奮斗,將來能致力于愛心事業(yè),盡我所能幫助更多的弱勢群體,為和諧社會的發(fā)展諸如新的力量。
在這半個(gè)月支教實(shí)踐的過程中,我們教會山區(qū)的孩子們用創(chuàng)新的思維方式去學(xué)習(xí),給孩子們帶來許多樂趣,讓他們接觸到很多外界的新鮮知識;另一方面,我們在艱苦環(huán)境下進(jìn)行實(shí)踐,磨礪了意志,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,回到學(xué)校也會將這種吃苦耐勞的精神發(fā)揚(yáng)光大。我認(rèn)為有些從小生活在城市的大學(xué)生,缺失的就是一種在逆境中拼搏的精神,而這種精神需要我們在實(shí)踐中逐漸培養(yǎng),敢于吃苦,樂于奉獻(xiàn)。作為大學(xué)生將來要承擔(dān)一份社會責(zé)任,我們在實(shí)踐的過程中,把愛心奉獻(xiàn)給需要幫助的群體,同時(shí)也收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
支教個(gè)人社會實(shí)踐總結(jié)8
序
xx年夏天,西北師范大學(xué)三農(nóng)服務(wù)社,選派了16名學(xué)生赴慶陽市鎮(zhèn)原縣開展為期15天的支教工作。我們一行8人作為西北師范大學(xué)的學(xué)生,受省教科所的選派到鎮(zhèn)原縣張大灣村支教。
時(shí)光荏苒。仿佛大學(xué)為我們召開的“西北師范大學(xué)暑期支教動員大會”就在昨天,為期半個(gè)月的支教工作已經(jīng)到了尾聲;貞浺呀(jīng)過去的15個(gè)日日夜夜,有激情,有平淡,有歡笑,有淚水……有太多太多的感觸涌上心頭。
xx年夏天,是陽光明媚的季節(jié),xx年7月14日,我們懷著滿腔熱情,奔赴鎮(zhèn)原縣,展開我們?yōu)槠诎朐碌闹Ы躺睢?/p>
盛夏的暖意絲毫遮蓋不了沿途秀麗的風(fēng)光。起伏連綿的群山,以及碧草秀麗的河川,都讓我們這幫久在學(xué)校的學(xué)生們感受到了自然的氣息。7月15日中午我們順利到達(dá)支教地:鎮(zhèn)遠(yuǎn)縣張大灣村。迎接我們的有張大灣小學(xué)的曹國鋒校長及任課老師,有村里的領(lǐng)導(dǎo)還有社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心的各位成員。王支書和曹校長首先向我們介紹了這里的基本情況,張大灣小學(xué)現(xiàn)有教師7名,在校學(xué)生146名,因?yàn)閺埓鬄炒迳酱鬁仙,交通不便,?dǎo)致基礎(chǔ)教育師資力量十分薄弱,農(nóng)村教師隊(duì)伍整體水平和農(nóng)村教育質(zhì)量相對落后,素質(zhì)教育的實(shí)施也是剛剛起步,再加上山村小學(xué)不同于城里的學(xué)校,硬件設(shè)施不足,教學(xué)手段也較為落后,尤其是作為整個(gè)村子來說,XX年7月才正式告別煤油燈,截至去年才過上了自來水的生活,自然條件的艱苦由此可見一斑,所以擺在我們面前的困難也是顯而易見的。
活動中我作為支教負(fù)責(zé)人,總的來說就是負(fù)責(zé)安排好我們一行8人的教學(xué)任務(wù),同時(shí)也教好我自己的課程。
三尺講臺
我主要負(fù)責(zé)的是初中班(六年級及其以上)和中班(三、四年級)的綜合課的教學(xué)工作,綜合課就是政治、地理、歷史的大綜合,當(dāng)初考慮開這門課的原因是考慮到下面的學(xué)生們接觸外界新鮮事物的機(jī)會不多,而外部世界瞬息萬變,一個(gè)人要立足于社會不能僅僅掌握書本上的知識,也應(yīng)立足社會了解社會,掌握一些基本的為人處世的原則,從而才能做一個(gè)有益于社會的人。
正是出于這樣的原因我才覺得這門課程很重要,因?yàn)樗炔煌谡Z文的言辭鑿鑿,也不同于數(shù)學(xué)的嚴(yán)密邏輯,而是更多的注重一種內(nèi)在的人文修養(yǎng),是自身基本素質(zhì)的積累,所以這門課程對我的第一次支教活動來說既是機(jī)遇,又是挑戰(zhàn)。
機(jī)遇是我作為一名文科生,政治歷史地理,作為接觸時(shí)間僅此于語數(shù)外的課程來說,應(yīng)該說是駕輕就熟,高中三年長時(shí)間的聆聽老師的教誨,這一次終于有機(jī)會讓自己一試身手,內(nèi)心的激動是可想而知。但機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)是并存的,而且這種不可預(yù)知的風(fēng)險(xiǎn)讓我在支教初期吃足了苦頭。
按原先的設(shè)想,我的課程是以奧運(yùn)圣火的全球傳遞為主線,從中選取十個(gè)具有代表性的國家和地區(qū),講述當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境及風(fēng)土人情,以及其政治、經(jīng)濟(jì)、文化、外交等等各方面內(nèi)容以此開闊同學(xué)們的眼界,同時(shí)穿插一些關(guān)于該國的逸聞在增強(qiáng)課堂趣味的同時(shí)也便于同學(xué)們理解和記憶。
設(shè)想是不錯(cuò),可是在上課第一天,這樣的思路就遇到了挑戰(zhàn)。首先,因?yàn)閷W(xué)科的特殊性,使得課程難度不易控制,這樣造成的結(jié)果是同樣的課程,對于初中班的學(xué)生們來說因?yàn)榛蚨嗷蛏儆兴佑|,所以相對來說這樣的安排顯得簡單,而對于從未接觸過這類事物的中班學(xué)生來說,這些課程是新鮮的,也是很具有誘惑力的,可問題是——他們聽不懂。雖然第一次面對地球儀的他們很興奮,一個(gè)個(gè)躍躍欲試想要一顯身手,可顯然他們也僅僅是被地球儀華麗的外表所吸引,而對于課程本身來說,他們就所知有限了。
經(jīng)歷了第一次失敗的挫折,心情是很沮喪的,可緊迫的時(shí)間逼得我不得不做出調(diào)整。于是舊的教案被摒棄,一切推倒重來,我不在拘泥于教案,也不再去關(guān)心英國和日本有什么異同點(diǎn),我開始關(guān)心周圍,關(guān)心那些學(xué)生們身邊的事,想要同他們交流,了解他們想要知道的東西……
在做過這些準(zhǔn)備后,我的課再一次開始了。這一次我沒有拿備課筆記,只是隨身帶了地球儀,因?yàn)榻裉斓?課程已經(jīng)完全在我的腦子里。
初中班學(xué)生一如往常,可我不是昨天的我了。通過前一天的了解,我基本掌握了孩子們的期望,在做過精心準(zhǔn)備之后,綜合課注定不會讓他們失望!徽n程很成功,當(dāng)下課鈴聲敲響的時(shí)候,學(xué)生們起身說再見,一個(gè)叫李文的學(xué)生跑過來對我說:楊老師,我覺得你給我們上課時(shí)間過得太快了!不知道怎么的,那一刻就被這個(gè)孩子給感動了,這也許就是教師職業(yè)最為吸引人的地方吧,因?yàn)椴恢朗裁磿r(shí)候,感動就會突然跳出來纏繞著你,讓你為之眼角濕潤。
素質(zhì)拓展
作為我們支教課程又一個(gè)比較突出的亮點(diǎn),每天下午長達(dá)一個(gè)半小時(shí)的素質(zhì)拓展課無疑是具有很強(qiáng)吸引力的。在這節(jié)課上我們根據(jù)學(xué)生們的愛好為他們開設(shè)了武術(shù),舞蹈,合唱,籃球,乒乓球等妙趣橫生的課程,而其中的前三項(xiàng)是要服務(wù)于我們最后的一項(xiàng)同鄭州大學(xué)的文藝匯演的,所以時(shí)間緊任務(wù)重,人人心里都憋著一口氣。我在素托課上教的是乒乓球,乒乓球既然作為中國的國球,那么整體水平肯定是很高的,果然學(xué)生們的表現(xiàn)都讓我很欣慰。
面朝黃土
在這個(gè)世界上,農(nóng)民是最勤勞最樸實(shí)的人。他們一輩輩面朝黃土背朝天,耗盡心血也只為了田地里那一點(diǎn)微薄的收成,他們是最可愛的人!我的老家就在農(nóng)村,幼時(shí)的農(nóng)村生活讓我始終不能忘懷家鄉(xiāng)人民的淳樸與熱情,即使現(xiàn)在在張大灣,可當(dāng)我面對他們的時(shí)候,他們的面目間依舊有我父輩的影子在閃動,所以有時(shí)候真覺得自己有種要哭的沖動。
作為我們活動的第二重任——支農(nóng)工作無疑也是很有分量的。為了讓我們的下鄉(xiāng)活動能有個(gè)滿意的收獲,我們早早就做了準(zhǔn)備——畫了宣傳畫,貼到了村里最為醒目的地方,以此來吸引聽眾;讓學(xué)生們帶話給家里人,說學(xué)校安排了豐富的農(nóng)業(yè)信息,歡迎各位家長的光臨;并請村里領(lǐng)導(dǎo)事前做了動員等等。而我們,也確實(shí)為了那天的活動準(zhǔn)備了許多豐富多彩的項(xiàng)目。
我下鄉(xiāng)的第二項(xiàng)任務(wù)就是負(fù)責(zé)搞村民運(yùn)動會。計(jì)劃很詳細(xì),而且可行性也很大,可因?yàn)闀r(shí)間緊張而取消了,但我們其他一些活動依然趣味十足。我們選擇了村里趕集的這天來作為我們支農(nóng)活動日,在這一天里,我們集中展示了我們的學(xué)生們自己的作品,形形色色的彩畫,以及琳瑯滿目的書法,還有各式各樣的剪紙,刺繡、香包等民間工藝,另外還有學(xué)生們個(gè)人的才藝展示,家長們看著自己的孩子在眾人面前落落大方的表演節(jié)目都很高興。我們的支農(nóng)講座也同樣搞得有聲有色,在關(guān)于家庭教育的問題上我還和一個(gè)村民詳細(xì)說了我眼中的家庭教育,大家聊的都很熱烈,而且通過和我們的談話家長們都很放心的把孩子們送到我們這里來。
支農(nóng)活動的重中之重便是已經(jīng)持續(xù)好幾期的村民同大學(xué)生籃球賽,老師們、村民還有我們志愿者都積極的參與,打的很激烈。
調(diào)研
下鄉(xiāng)中最辛苦的活恐怕就要算是調(diào)研了,因?yàn)閺埓鬄辰煌ú槐,出門就是山路,兩家往來山路行走半個(gè)鐘頭是很平常的事,卻也突出了調(diào)研工作的典型性。很遺憾,我沒能親身參與到調(diào)研實(shí)踐中去,但從其他隊(duì)友口中也聽到不少對調(diào)研的感悟,也就算是借鑒經(jīng)驗(yàn)吧!
“為什么我的雙眼滿含熱淚,因?yàn)槲覍@片土地愛的深沉!”
短短十五天的支教活動轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了。
支教的最后一天,當(dāng)我們的聯(lián)合匯演快要結(jié)束,曹灣和張大灣同我們朝夕相處了半個(gè)月的老師們走上來同我們一一握手的時(shí)候,我們突然發(fā)現(xiàn),老師們的眼角都掛著淚,可嘴角卻依然硬撐著不肯服軟,哽咽著,卻依然堅(jiān)強(qiáng)的鼓勵(lì)我們:孩子們,不要哭,堅(jiān)強(qiáng)些……
可真正哭成淚人的是他們啊!
放學(xué)了,我們可愛的學(xué)生們不肯離開,嗚咽著圍在我們身邊,默默的用他們的眼淚來為我們送別。那一刻,當(dāng)我們置身其中,我們才真正感到所有言辭是那么的蒼白無力,我們面對那群質(zhì)樸可愛的孩子們時(shí),所有的一切都顯得微不足道,時(shí)間也仿佛凝固了,哭泣聲響成一片——學(xué)生們,我們那些可愛的學(xué)生啊!
第二天早上,當(dāng)我們乘坐的班車離開曹灣小學(xué)時(shí),學(xué)生們又一次留下了眼淚,而車廂內(nèi)的我們也已經(jīng)是泣不成聲;當(dāng)班車漸行漸遠(yuǎn),車窗外的視線里又一次出現(xiàn)我們曾為之奮斗過的張大灣小學(xué)那熟悉的操場,校舍,熟悉的學(xué)校前的那道溝谷,往日的一切歡樂又一次在眼前浮現(xiàn)——?jiǎng)e了,張大灣;別了,我可愛的學(xué)生們!
細(xì)節(jié)決定成敗
下鄉(xiāng)十五天,每天都有一次例會,其中感受最深的,就是隊(duì)長每次都會提到的——注意細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)決定成敗!
舉個(gè)例子,因?yàn)槲覀內(nèi)チ瞬転澈蛷埓鬄硟蓚(gè)學(xué)校支教,所以“奧運(yùn)杯知識競賽”活動我們搞了兩次,兩次的內(nèi)容幾乎是相同的,但效果卻是不一樣的。第一次,我和焦志強(qiáng)的策劃自以為已經(jīng)很詳細(xì)了,剩下的也就是場上的正常發(fā)揮和隨機(jī)應(yīng)變,大家也都是堅(jiān)信活動會很圓滿,所以也幾乎沒有在意隊(duì)長一再強(qiáng)調(diào)的:要考慮周到,不要只計(jì)劃個(gè)大概,要詳細(xì)?傻然顒诱介_始后,我們才發(fā)現(xiàn)隊(duì)長的顧慮與提醒根本不是多余的,每一個(gè)細(xì)節(jié)問題都會影響到大局。我們在場上就出現(xiàn)了很多細(xì)節(jié)問題,比如負(fù)責(zé)計(jì)分的人員少,統(tǒng)計(jì)速度太慢;在某些節(jié)目沒有人負(fù)責(zé)倒計(jì)時(shí)的時(shí)間;其中參賽人員有作弊的現(xiàn)象;活動現(xiàn)場秩序的維持………到這時(shí)候我們所有的人才真正明白——細(xì)節(jié)決定成敗這句話的分量。也確實(shí)只有親身經(jīng)歷過才會知道有多少事是事先沒法精確估計(jì)的。整體的感覺還不錯(cuò),算是比較滿意的結(jié)束了。畢竟都是第一次參與組織
支教個(gè)人社會實(shí)踐總結(jié)9
時(shí)光飛逝,日月如梭,短短十五天的社會實(shí)踐一轉(zhuǎn)眼便過去了,不想說再見,卻不得不說再見。依然記得第一次站在講臺上的緊張與激動;依然記得那一聲親切的“何老師好”,還有那一張張純潔的臉龐和那一雙雙帶著渴求知識的目光。此時(shí),那些內(nèi)心的激動和感動仍記憶猶新。我一直都堅(jiān)信,即使不能改變世界,也要給世界帶來一絲新鮮空氣。我是一名漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生,將來,而我就業(yè)主要是教師教育方向。所以一直以來,去支教便成了我的一個(gè)愿望,我想用我自己的經(jīng)歷告訴孩子們,每個(gè)人都是很棒的,只要努力了、付出了,就一定會有不平凡的明天。以前總覺得支教是一件離自己很遙遠(yuǎn)的事,可今年的暑假,這件神圣的事離我是如此的近,而我終于實(shí)現(xiàn)了我一直以來的愿望。今年暑假,由學(xué)校組織,我和我的團(tuán)隊(duì)去了定西市渭源縣慶坪中心小學(xué)支教,度過了一段意義非凡的暑期支教生活。
剛放暑假,我們便懷著急切和興奮的心情趕赴支教的地點(diǎn),開始了招生工作,在7月18日,我們正式開班,早上開展了開班典禮,當(dāng)天下午正式開課。三天講臺講述夢想,一支粉筆書寫希望。
這里有著這樣一群可愛的孩子:他們家庭貧窮,但是卻也樂觀、開朗、堅(jiān)強(qiáng),他們知道唯有知識可以改變命運(yùn),所以他們不懈的努力,渴望通過知識改變家庭的現(xiàn)狀。有的孩子父母外出打工,小小年紀(jì)生活就得自理,幼小的肩膀就要負(fù)擔(dān)生活的重?fù)?dān)。他們尊師敬長,吃苦耐勞,做事認(rèn)真,堅(jiān)持夢想,憨厚可愛。我們從他們身上看到了樸實(shí)純真,看到了很多我們身邊人早已缺失的品質(zhì)。其實(shí)我們在教他們知識的同時(shí),他們也教會了我們許多東西。
在支教過程中,我教的是語文,每節(jié)課我都認(rèn)真準(zhǔn)備,因?yàn)槲蚁胱寣W(xué)生們都有收獲。每次語文課前我都會在黑板上寫一句自己欣賞的名言,用來激勵(lì)大家。在我認(rèn)為,他們既然來了,我就必須讓他們都有所收獲,無論是課本知識還是課外知識。非常慶幸和感激的是孩子們每節(jié)課都很支持 1
和配合我,他們的熱情也讓我非常感動,他們的認(rèn)可也讓我很有成就感,讓我很快樂。課堂上,除了講一些書本知識外,我也貫穿了許多我自身的經(jīng)歷,同時(shí)也講一些關(guān)于名人的故事,我想培養(yǎng)他們對生活的熱情和對語文的興趣。
現(xiàn)在回想,可以說時(shí)間雖短,卻也是度過的最有價(jià)值的一個(gè)暑假。而當(dāng)很多同學(xué)說這也是他們度過的最有意義的一個(gè)暑假時(shí),我們支教的老師都無比的高興,因?yàn)槲覀兊牡絹韺@里的孩子們有所幫助了,就算我們不能改變什么,但至少他們的眼界得到了開闊。還有很多情景讓我感動不已,記得有一天中午,我與一個(gè)同學(xué)聊天,她說的事讓我受到極大的震撼。她是一個(gè)很有思想,很有主見的女孩,她不會認(rèn)為老師說的就一定是正確的,而當(dāng)老師的觀點(diǎn)和她不同時(shí),她也能夠理解老師的觀點(diǎn),她認(rèn)為每個(gè)人都會有自己的想法,而她自己對許多事情也都有著她獨(dú)特的見解和天真的思維,我覺得這真的難能可貴。其實(shí)我們問一下自己,就算我們上大學(xué)了,我們又有多少人真正擁有屬于自己的思想呢?我們又有多少人能夠理解和我們不同的思想呢?她很小,但會思考;她很天真,但她很寬容!
在支教過程中還有很多場景讓我很難忘懷。當(dāng)我看到孩子們在寫給我的信上說我是對他們刺激最大的一個(gè)人,我們讓他們的這個(gè)暑假成為他們的最快樂的一個(gè)暑假時(shí),我同樣也感到那么的喜悅,或許他們說的只是一些很普通的話,但從這么純真的孩子筆下我讀到了自己的一絲價(jià)值,至少證明我是對他們有影響的人,至少我對他們是有用的人,至少我對他們給予了一絲幫助。說不清我是有成就感呢還是感到自己實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值,但他們清晰地告訴我我的行動是有用的,我們的行動是有價(jià)值的,支教之旅是有意義的!支教的美麗瞬間實(shí)在是太多太多了,而無此經(jīng)歷的人大概難以揣摩一二吧!
簡單的生活,簡單的人們,簡單的處事,在這里一切都變得很簡單很簡單。在課堂里,每天看到的是一張張渴望知識的臉龐;在游戲運(yùn)動中,看到的是一個(gè)個(gè)活躍的身影。支教之旅,許許多多感動的事感動的人使這段經(jīng)歷變成我最好的回憶之一。那群可愛的孩子們給了我很多感動,讓我 2
的心靈得到了成長,十五天短暫的相逢讓我有幸影響了他們,也讓他們影響了我,我很感謝他們!有人說我們支教得到的永遠(yuǎn)比奉獻(xiàn)的多,是的,我們得到的大于我們付出的,這段旅程我收獲的實(shí)在太多太多了,這次支教,給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會、鍛煉的機(jī)會、成長的機(jī)會。我將把這次支教經(jīng)歷變成我的精神財(cái)富,不斷地從中汲取營養(yǎng),爭取更大的進(jìn)步。在工作中充實(shí)自己,鍛煉自己,使自己更加出色。支教的`經(jīng)歷也賜予我們一段新鮮而又獨(dú)特的體驗(yàn)和感悟,生命會因它更加精彩繽紛。這一筆珍貴的精神財(cái)富將會成為我今后人生的指路明燈與奮斗不息的不竭動力,而這段希望之旅也將是我生命中揮之不去的回憶。
盡管農(nóng)村義務(wù)教育迎來了曙光,但依然還有許多需要關(guān)注的問題。它沒有好的硬件設(shè)施,卻有著全市最好的學(xué)風(fēng);它沒有較好的生源,卻有著艱苦奮斗、堅(jiān)持不懈的精神,這些更需要老師們含辛茹苦、孜孜不倦的教誨。我們不是去游山玩水,我們不是去極地探險(xiǎn),我們不僅僅是在教育別人,同樣也是對自己的磨練,這次大學(xué)生支教活動給了我們一個(gè)奉獻(xiàn)愛心的機(jī)會,天地之大,有多少人需要我們?nèi)リP(guān)愛,大學(xué)生支教活動將我們的愛心傳遞給了山區(qū)的孩子們。
暑期實(shí)踐結(jié)束了!辛勤的汗水、歡樂的笑容凝聚成了難忘的回憶,走過的路、踏過的土也將永記我們的腳步!
對于支教我也有自己的想法和看法:
1、對孩子來說,他們處于年幼或者青春時(shí)期,對新鮮事物總是感覺很好奇,對外來事物的接受能力也比較強(qiáng),大學(xué)生給他們帶去的除了知識外,還有很多孩子們從未聽過也從未見過的事。并且我們?nèi)ブЫ炭梢宰屗麄兞私飧嗟膶τ诂F(xiàn)代的知識,鼓勵(lì)培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣,鼓勵(lì)他們在學(xué)成之后能夠?yàn)樽约旱募亦l(xiāng)做出貢獻(xiàn)。
2、對于支教的人來說,我相信都是抱著一腔熱血去的,一時(shí)沖動也好、蓄念已久也罷,都是出于好意,有人說:志愿者可能是出于自己豐富履歷實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。但是我想說:如果這樣就實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值了,那自己的人生也就太簡單了!去職教不僅是為了實(shí)踐,豐富人生閱歷,更是希望帶給那
里孩子應(yīng)該有的知識和對未來的希望。我想說我們不是去打擾孩子們,我們給他們創(chuàng)造夢想,我們給他們創(chuàng)造動力。也許他們的生活條件不允許他們實(shí)現(xiàn)夢想,但是我們即使是這個(gè)夢破滅了,他們也是開心,因?yàn)樗麄兌撕芏,而不是什么都不懂,對于外面的世界他們好奇,我們可以緩解他們對外界的幻想,對外界的希望?/p>
3.在學(xué)生支教過程中,也是對自己的考驗(yàn)。我們在鍛煉自己的表達(dá)能力和思維能力,以及自己的責(zé)任感。因?yàn)槲覀兠鎸Φ氖且蝗簩χR渴望的孩子,一群希望得到知識的學(xué)生。所以我們必須讓自己變得負(fù)責(zé),開始承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任。
4.支教也是對自己的一種挑戰(zhàn),鍛煉自己的能力以及自己對事情的思維能力。培養(yǎng)自己在大學(xué)里學(xué)不到的思維能力。在剛踏進(jìn)大學(xué)時(shí),我們也許迷茫,也許不知所措。所以在支教的過程中,我們能夠利用與同仁的交流,去理清學(xué)習(xí)。讓自己的大學(xué)生活過得更有意義。更對得起自己的父母為自己付出的。而不是頹廢的度過。
5.在支教中,我們可能面對突發(fā)的事件,這樣可以培養(yǎng)我們面對緊急情況的應(yīng)變能力以及所保持的冷靜。也許我們并不能幫助哪里的孩子很多,但是我們能夠盡自己最大的努力,這樣就好。讓孩子不再局限于那個(gè)小小的世界,而是拓展他們的視野。培養(yǎng)他們對未來的希望,幫助他們創(chuàng)造理想。
當(dāng)老師的幸福感,是哪將近四十個(gè)學(xué)生給我的,他們對老師的熱情與尊重,給我感觸很深,十五天內(nèi)我們能給孩子們的只是實(shí)在有限,但我覺得最重要的不僅是給他們知識,更要引領(lǐng)他們正視自己,讓他們掌握學(xué)習(xí)的方法。
當(dāng)我第一次走進(jìn)那個(gè)不想教室的教室,我很擔(dān)心,怕他們害羞,怕他們陌生,怕他們不配合,后來才發(fā)現(xiàn)一切的擔(dān)心都是多余的。農(nóng)村的孩子總是可以很快和一個(gè)人打成一片。用無所顧忌的眼光打量你,吸引你,讓你莫名的心動。
此次支教過程中,我了解到村里的孩子們上學(xué)很不方便,條件艱苦,
師資力量薄弱,但父母都很支持孩子們上學(xué)念書。在給他們上課時(shí),我發(fā)現(xiàn)他們的基礎(chǔ)很薄弱,書本上的知識都是一知半解,在我看來,造成這種狀況的吧原因有三點(diǎn):
1、教育水平落后,當(dāng)?shù)亟處熕讲桓撸虒W(xué)態(tài)度不端正,不能拓寬學(xué)生的知識面,課本上的知識不能讓學(xué)生完全理解,我發(fā)現(xiàn)參加過補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生知識面和理解力都不錯(cuò)。
2、學(xué)習(xí)環(huán)境,當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)環(huán)境沒有我們念書時(shí)那樣的競爭力,學(xué)生的潛力沒有被開發(fā)出來,。同時(shí),好多孩子的父母都外出打工,給孩子造成巨大的心理陰影,對他們的學(xué)習(xí)有很大的不良影響。
3、學(xué)生自身,有很多孩子還沒有認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,甚至沒有遠(yuǎn)大的理想和人生目標(biāo),同時(shí),很大一部分學(xué)生沒有正確有效地學(xué)習(xí)方法。
本次實(shí)踐活動過程中也出現(xiàn)了一些意外,但我們都努力克服了,最后還是取得了圓滿成功。
在新的學(xué)期,我一定要努力學(xué)習(xí),提高各方面的能力,以便以后走上正式的工作崗位時(shí),能夠從容。
支教個(gè)人社會實(shí)踐總結(jié)10
20xx年7月7日至15日,將是我一生中都不會忘卻的一段記憶。
伴隨著夏日的灼灼烈日,我跟同中國地質(zhì)大學(xué)(北京)外國語學(xué)院黨支部赴晉支教團(tuán)從北京一路前往山西運(yùn)城市新絳縣,在那里開始了為期一周的社會實(shí)踐活動。
我把這次社會實(shí)踐當(dāng)做了自己一個(gè)追求的圓滿,因?yàn)檫@次活動的意義對我來說影響深遠(yuǎn)巨大。我們這次社會實(shí)踐的目的地是運(yùn)城市新絳縣北張鎮(zhèn)示范小學(xué),是位于春秋時(shí)期晉都的一個(gè)并不很發(fā)達(dá)的小地方。而在這七天里,我們的任務(wù)便是義務(wù)擔(dān)當(dāng)小學(xué)生們的老師,把地大精神發(fā)揚(yáng)到這里,把我們學(xué)到的知識或多或少地傳達(dá)給這些純凈的靈魂。
在此之前我從未想過我也能有機(jī)會參與一次支教,因?yàn)檫@一直是我的一個(gè)愿望。從小養(yǎng)尊處優(yōu)的我從沒有住過鄉(xiāng)下,也未曾體味過我國廣大農(nóng)村人民的生活。而這次我們學(xué)院黨支部開展的支教團(tuán)給了我這樣的一個(gè)機(jī)會,在出發(fā)之前我便告誡自己一定要珍惜這次出行,不能給孩子們留下不好的印象,在有限的時(shí)間里把自己最寶貴的經(jīng)驗(yàn)都交給孩子們。因此在出行前,我認(rèn)真仔細(xì)地整理出了教案和資料,計(jì)劃用最有效率的方式來進(jìn)行授課。
七月七日中午,我們踏上了旅途。說實(shí)話,這是我第一次坐火車出行。正是因?yàn)檫@一點(diǎn),我和另一位同行的小伙伴還出了岔子,沒能和大部隊(duì)一起趕上火車。出于不能給隊(duì)伍添麻煩的心態(tài),我們立即改簽火車票,但不幸的是,只有16個(gè)小時(shí)的站票了。天不遂人愿,支教的一開始便遇到了坎坷,也算是給自己長了教訓(xùn)。
還好,第二天一早我們便趕到了小學(xué),也沒錯(cuò)過我們的"開學(xué)典禮".當(dāng)看到這些小孩子們的第一眼時(shí),我的一切疲倦和委屈也就全部煙消云散了,剩下的.,是滿滿的責(zé)任感和使命感。
學(xué)校的條件并不優(yōu)越,至少要比我上小學(xué)的時(shí)候還要落后10年的樣子。說實(shí)話,一開始我十分不能適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳睿簼M屋的蒼蠅蚊子,一日三餐盡是饅頭,讓人作嘔的衛(wèi)生間……我不禁開始感到慚愧,畢竟我沒受過的苦,這些比我還要小上十多歲,生活在如今這個(gè)現(xiàn)代化社會的孩子們卻天天都要嘗。
慢慢的,我發(fā)現(xiàn)我逐漸適應(yīng)了這里的一切"不好",并漸漸地愛上了北張。我因這兒的藍(lán)天白云而愛上了它,我因我們支教團(tuán)團(tuán)結(jié)的協(xié)作而愛上了它,我因孩子們無邪的笑臉而愛上了它。一直不敢妄自以老師自居,但當(dāng)孩子們用稚嫩的聲音喊出老師好的那一刻,我卻還是自豪又驕傲地答應(yīng)了。既然站上了講臺,何不把最好的自己獻(xiàn)給這些干凈的靈魂?
這些天里,我看到了我每一個(gè)小伙伴的努力,看到了每一個(gè)小朋友連上帶著的笑容。我們試圖讓孩子們看到的,就是下課后我們隨手撿起地上的垃圾扔進(jìn)垃圾桶,是大家由內(nèi)到外一絲不茍的責(zé)任心,是我們大家手把手教給孩子們什么是對,什么是錯(cuò)的態(tài)度。我們做到了,臨走之前,孩子們和我們依依不舍,爭著留下手機(jī)號和QQ號,我們也是萬般感慨,因?yàn)楹⒆觽兊膽B(tài)度是對我們的肯定,也是對我們的鼓勵(lì)。
如今,只能遙遠(yuǎn)的祝愿孩子們一切都好,希望他們記得在遙遠(yuǎn)的首都北京,中國地質(zhì)大學(xué)的哥哥姐姐們還在默默地學(xué)習(xí)知識來武裝自己,誓要用自己的一份力量為祖國建設(shè)更加美麗的未來。
支教個(gè)人社會實(shí)踐總結(jié)11
蜿蜒曲折的山路牽動著我們復(fù)雜難測的內(nèi)心。實(shí)踐終于浩浩蕩蕩的開始了。
我們的車開在這樣的山路上兩個(gè)多小時(shí),終于到達(dá)了我們實(shí)踐的.地方xx縣xx鄉(xiāng)。以前從未聽過這個(gè)地名。所以也帶著些許陌生,但是更多的卻是對這個(gè)山清水秀的xx鄉(xiāng)的好奇。實(shí)踐之前就聽隊(duì)長說過這里堪稱xx的西藏。因?yàn)檫@是在海拔xxx米的高山上!
其實(shí)這次實(shí)踐的意義和目的在于關(guān)愛留守兒童。我們主要通過一對一的心理輔導(dǎo),和全班的授課支教來實(shí)現(xiàn)和表現(xiàn)我們的愛心。這次實(shí)踐最大的效益就是讓我了解了小孩子。他們對知識的渴望和天真的玩性,都會讓我們?nèi)炭〔唤。我還記得最好玩的事情就是有個(gè)調(diào)皮的學(xué)生叫我痘痘老師,害得我哭笑不得。
還有就是這里的民風(fēng)民俗都很淳樸,讓我們感受到并不是那么的陌生,而是有一種出外靠朋友的感覺,很開心也很舒適。
最后,我們的xx實(shí)踐隊(duì)在支教一個(gè)星期后向村民展現(xiàn)了成果展,因?yàn)槲覀兌际堑谝淮慰赡芎芏嗍虑槎疾皇呛苋,但是我們卻雪到了很多的事情。讓我成長了很多,我想在今后的教學(xué)教育工作中都可以起到很重要的作用。很感謝我們實(shí)踐隊(duì)伍中的每一位朋友。是你們讓我認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)的精神。
支教個(gè)人社會實(shí)踐總結(jié)12
今年暑假社會實(shí)踐活動的日子早已遠(yuǎn)去,回顧起來,至今任歷歷在目,感觸良深。在這次實(shí)踐中我們不斷經(jīng)受鍛煉,在短短的十二天里,其活動內(nèi)容之豐富,場面之感人,百姓之熱情,都讓我們青年志愿者難以忘懷。
當(dāng)我們被選定為下鄉(xiāng)志愿者之日起,就開始做準(zhǔn)備,等到我們坐上去本次實(shí)踐活動的目的地——xx縣方山鄉(xiāng)張大灣的車時(shí),我的心里異常興奮,有種說不出的感覺,也許是因?yàn)槲覐倪@座大山的深處走出來的,經(jīng)過兩年的大學(xué)文化生活的洗禮之后,重新回到這個(gè)村子,所有的見聞、感受和看法,與之前有所不同。
一、對自己本次活動內(nèi)容的總結(jié)
本次實(shí)踐活動與其他下鄉(xiāng)隊(duì)伍基本相同,以支教、支農(nóng)為重點(diǎn),不同之處,我們是以建立社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心項(xiàng)目為背景的,由xx省教科所主辦,香港了施會自助的,所以,我們的活動不僅僅是代表著志愿者本身,更重要的是與項(xiàng)目的宣傳融為一體,調(diào)研活動以面對面交談和完成調(diào)查問卷兩種方式進(jìn)行。在本次活動的過程中,我個(gè)人的活動主要有以下內(nèi)容:
1.支教方面:本次支教活動中,我以中班和大班的語文課為主,總共進(jìn)行了11節(jié)課,講授了對詩詞的鑒賞、常用標(biāo)點(diǎn)符號的用法、語言的基礎(chǔ)知識的實(shí)際運(yùn)用、語文基礎(chǔ)知識的積累和寫作等五個(gè)方面的內(nèi)容,以提高他們的語言運(yùn)用能力,出版做到學(xué)以致用。此外,開展了兩節(jié)小學(xué)生文明禮儀教育課程,以日常的禮貌待人為起點(diǎn),深入到餐桌禮儀、待客禮儀、做客禮儀、穿著禮儀、行走禮儀、尊師禮儀、同學(xué)禮儀、升旗禮儀、集會禮儀等設(shè)計(jì)小學(xué)生生活的各個(gè)方面的禮儀教育。另外,我們根據(jù)需要,每天有一小時(shí)多的素質(zhì)拓展課程,我主要組織武術(shù)班的學(xué)生,通過十二天的努力,給他們教會了一些散打、擒拿的基本動作,提高他們對武術(shù)的熱情,最后因文藝匯演的需要,加班加點(diǎn),給他們教會了一整套的太極拳。不敢保證他們打的多好,能記憶多長時(shí)間,但至少當(dāng)時(shí)表演的及其成功。還有其它課程,如小班的寓言故事課2節(jié),奧運(yùn)知識輔導(dǎo)1節(jié),體育課2節(jié)。盡管我們的時(shí)間和開課的節(jié)數(shù)有限,但就小學(xué)生校園文化活動的各個(gè)方面都有所涉及,經(jīng)過我們的共同努力,取得不錯(cuò)的效果。
2.支農(nóng)方面:在本次活動中,我作為支農(nóng)的負(fù)責(zé)人,深感責(zé)任重大。但是由于正處于農(nóng)忙季節(jié),加之天氣變化的影響,支農(nóng)方面所進(jìn)行的工作很有限。本來準(zhǔn)備以講座、座談等方式進(jìn)行,但由于種種原因,到場的村民并不多,我們只有把所有的內(nèi)容以座談會的方式進(jìn)行,共進(jìn)行了兩次村民座談,又遇到會的時(shí)間不是很統(tǒng)一,我們就分批次進(jìn)行。另外,利用集市的有利條件,進(jìn)行了大量的廣播宣傳。內(nèi)容如下:國家三農(nóng)政策與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)村專業(yè)合作社的介紹、家庭教育的重要性、婦女醫(yī)療健康問題、社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心理念的交流等內(nèi)容,我主要負(fù)責(zé)介紹農(nóng)村專業(yè)合作社這種農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式,雖然時(shí)間有限,但覺得滲透的很好。
3.調(diào)研方面:調(diào)研也是本次活動的一個(gè)重要組成部分,由于我們的人員有限,每題只能派兩名隊(duì)員出去調(diào)研,大家輪流走訪,我也就僅僅輪到一次,走訪了六戶人家,進(jìn)行面談,也有的是直接完成問卷,完成了3種問卷共10份。
歷時(shí)12天,我個(gè)人的工作任務(wù)基本都按時(shí)保質(zhì)保量完成,同時(shí),我們整個(gè)隊(duì)伍團(tuán)結(jié)一致,分工協(xié)作,到活動結(jié)束的時(shí)候都如期完成工作任務(wù),取得圓滿成功。
二、我眼中的社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心
社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心既是一個(gè)新生的事物,有優(yōu)十年之久的年齡,自從1997年起省教科所就開始執(zhí)行聯(lián)合國教科文組織的“農(nóng)村社區(qū)學(xué)習(xí)中心”項(xiàng)目,目前已經(jīng)建成了十幾個(gè)社區(qū)學(xué)習(xí)中心。社區(qū)學(xué)習(xí)中心的主要任務(wù)是通過教育活動提高農(nóng)村勞動力的生產(chǎn)力水平和人民生活質(zhì)量,以提高教育在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的地位,落實(shí)“科教興農(nóng)”戰(zhàn)略,促進(jìn)掃除文盲、提高農(nóng)村勞動力科學(xué)文化素質(zhì),提高當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科技含量,提高人均經(jīng)濟(jì)收入水平和提高農(nóng)民可持續(xù)發(fā)展的能力等為主有目標(biāo),而且,經(jīng)過十年的發(fā)展,社區(qū)學(xué)習(xí)中心今天已經(jīng)在新農(nóng)村建設(shè)、掃除文盲、豐富社區(qū)文化、提高基礎(chǔ)教育水平、和諧社區(qū)的建立‘青壯年勞動力外出務(wù)工培訓(xùn)、留守兒童的教育和學(xué)齡前兒童的養(yǎng)護(hù)和教育等方面起到相當(dāng)重要的作用,但在新時(shí)期,社區(qū)學(xué)習(xí)中心已發(fā)揮心的作用:開展群眾的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和健康文化、推動生產(chǎn)力和農(nóng)民民主意識的提高等。
誠然,社區(qū)學(xué)習(xí)中心已經(jīng)誕生并在成長,他自身擁有較強(qiáng)的生命力,在農(nóng)村的發(fā)展中已經(jīng)起到了巨大的作用,取得很大的成績。表現(xiàn)最為突出的是切實(shí)提高了農(nóng)民的思想認(rèn)識水平,提高了農(nóng)民的參與性,無論在經(jīng)濟(jì)發(fā)展上、文化娛樂上還是在政治參與中,越來越多的村民都能夠積極踴躍參與。還比如說在農(nóng)民接受認(rèn)同外來事物的觀念上,也有三提高近,較以前能夠更為理性的對待外來事物獲新生事物。
但是,在受兩千多年封建思想的中華大地上,傳統(tǒng)觀念難以改變,保守、守舊的思想已經(jīng)根深蒂固,雖然人們經(jīng)過靜靜地發(fā)展和生活水平的提高,思想認(rèn)識水平以較大提哦高,但對于現(xiàn)代化的發(fā)展要求來講,差距甚遠(yuǎn)。作為新生事物的社區(qū)學(xué)習(xí)中心,要在經(jīng)濟(jì)落后、信息閉塞、交投不發(fā)達(dá)、傳統(tǒng)思想占主導(dǎo)地位的廣大農(nóng)村地區(qū)發(fā)展壯大,卻是我感到步履蹣跚。
首先,對于廣大村民來說,對社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心并不是很了解,甚至更有甚者根本不知道有關(guān)它的情況,那么從思想上與社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心肯定是有距離的,從而參與不是很多。而社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心的成功則是以社區(qū)群眾的廣泛支持與參與最為關(guān)鍵,這就出現(xiàn)了矛盾。所以,要取得成功,更為廣泛的加強(qiáng)社區(qū)學(xué)習(xí)中心理念的宣傳,使廣大群眾對其更有深刻的了解,并且大力支持和參與進(jìn)來。
其次,在落后偏遠(yuǎn)的農(nóng)村里對社區(qū)學(xué)習(xí)中心的定性不是很明顯。我認(rèn)為它應(yīng)該屬于ngo組織,并非政府組織,應(yīng)該是一種推動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的農(nóng)民自發(fā)的組成的民間力量。然而,由于早期在政府的推動下建立,從而強(qiáng)大的政府力量的接入,并且在很大程度上占主導(dǎo)地位,農(nóng)民始終難以有主體地位。失去了社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心的運(yùn)行意義。有些地方則以農(nóng)頭企業(yè)來帶動經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,農(nóng)民確實(shí)很大程度的參與了,有的出資入股,有的出力,但這很難改變企業(yè)以營利為目的的出發(fā)點(diǎn),不會更多的去為農(nóng)民的利益去考慮。然而農(nóng)民自發(fā)組織的`力量薄弱,并且很少出現(xiàn)。因此,我們更應(yīng)當(dāng)大力支持和鼓勵(lì)農(nóng)民積極參與,培養(yǎng)主人翁意識。
第三,社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心成員的選區(qū)存在很大的困難。首先社區(qū)干部應(yīng)具備較高的素質(zhì):身體健康、有文化有知識、有一定的組織才能、大公無私、甘于奉獻(xiàn)、作風(fēng)正派、“一碗水能端平”、群眾基礎(chǔ)好、有威信、道德水平高、并且具有一定的經(jīng)濟(jì)頭腦,帶領(lǐng)大家發(fā)家致富等等。但在農(nóng)村,具有這種高素質(zhì)的人很難發(fā)現(xiàn)。婦女代表要能夠確實(shí)代表婦女的權(quán)益和心聲,為婦女權(quán)益著想,而且有一定的文化知識素養(yǎng)。教師代表的選取問題到不是很大,基本上都愿意參加。群眾代表也很難選出?傊,現(xiàn)有村民的素質(zhì),特別是文化素質(zhì)有很大的局限性,對于社區(qū)學(xué)習(xí)中心成員的選區(qū)帶來很大困難。
第四,由于思想落后,文化水平低,生產(chǎn)條件差等固有因素,造成了農(nóng)民具有很大的依賴性,往往都是非常被動,只是把改變自己地位的希望寄托在了慈善機(jī)構(gòu)的捐助、政府的救助或富人的施舍上,并沒有思考自己如何改變自身的命運(yùn)和地位,一味的等待。這在很大程度上對社區(qū)學(xué)習(xí)中心產(chǎn)生不利影響。
雖然社區(qū)學(xué)習(xí)中心發(fā)展存在著諸如以上重重困難,舉步維艱,暫時(shí)很難取得理想的、預(yù)期的效果,這是因?yàn)樗尚未長大、不夠成熟,但他有著旺盛的生命力,特別在農(nóng)村地區(qū)會不斷的成長,發(fā)展壯大。我相信,經(jīng)過各界人員的努力,社區(qū)學(xué)習(xí)中心的大旗會在廣大農(nóng)村迎風(fēng)招展,順利運(yùn)作,前途一片光明。
三、問題讓人擔(dān)憂
也許只有當(dāng)你走進(jìn)大山里親身體驗(yàn)一次,你才會知道電視里的畫面、報(bào)紙上的報(bào)道并不夸張,破舊的校舍、渴望的眼神等都屬于事實(shí),來自理自己并不遙遠(yuǎn)的農(nóng)村現(xiàn)實(shí)生活中。通過短短的12天的實(shí)踐活動,我們在工作中發(fā)現(xiàn)了諸多困擾整個(gè)村莊的問題,無論在小學(xué)生中間,小學(xué)老師和學(xué)校中,還是在村民中都或多或少的發(fā)現(xiàn)了一些問題,如果得不到及時(shí)解決,也許后患無窮,問題令人擔(dān)憂。
小學(xué)生中的問題亟待解決。首先,普遍基礎(chǔ)知識薄弱,英語尤為突出。英語越來越受到社會的關(guān)注,也將在每個(gè)人的人生都會起到舉做輕重的作用。作為大山深處的兒童,他們接受到英語的影響幾乎沒有,英語老師資源有限、能力有限,甚至有初中畢業(yè)的學(xué)生充當(dāng)英語老師,由于師資力量短缺,從而也出現(xiàn)了停課的現(xiàn)象,受損的不是一個(gè)年級的學(xué)生,也許會成為傳統(tǒng)得以延續(xù),貽誤的可不輕。還有學(xué)生的音、體、美三科相當(dāng)貧乏。音樂方面可能就是從電視或錄音機(jī)里隨便學(xué)幾首流行歌,根本不了解音樂知識,學(xué)校也沒有音樂教學(xué)工具,如果老師人員充足,可能還給學(xué)生教兩支歌,如果人員緊張,就干脆停掉不上。美術(shù)也何嘗不是呢?在他們看來,有沒有都一個(gè)樣,還不如把時(shí)間拿出來做幾道題。體育課可能還好一些,雖然和其他兩門一樣都沒有專職教師,但至少課還保留,自由活動或隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練也都算。但可悲的是,全校竟沒有統(tǒng)一的廣播體操,幾個(gè)高年級的學(xué)生似乎會的什么,但那都是早已經(jīng)退伍了的東西,就拿也沒有幾個(gè)人會。此外,他們安全意識淡薄,學(xué)校有些危險(xiǎn)的地方經(jīng)常涉足,玩火也有人在。另外,由于受到家庭、學(xué)校、社會各方面的影響,小學(xué)生們?nèi)狈ψ孕牛徽撋险n還是在表演節(jié)目上,都怯怯懦懦,似乎超出想象的害羞。交往能力和交際能力較低,對于陌生人有的連話都不敢說。最讓人揪心的是,他們小小年紀(jì)開始為自己家庭和將來著想,有一個(gè)小同學(xué)家里也許比較緊張,她問我們高中的學(xué)費(fèi)貴嗎?大概有多少錢?這確實(shí)讓我們很難。
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