大學校園廣播站播音員個人工作總結

時間：2023-11-27 08:49:50 個人總結我要投稿

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大學校園廣播站播音員個人工作總結

　　總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績，不如立即行動起來寫一份總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的大學校園廣播站播音員個人工作總結，歡迎大家分享。

大學校園廣播站播音員個人工作總結

大學校園廣播站播音員個人工作總結1

　　一、配合學校開展各項活動同時，針對學校的實際情況，還開展了以下活動：

　　感恩的心：本學期利用一周的時間，廣播站全天為廣大學生開通，廣播學生送來的優(yōu)秀稿件，讓學生通過點歌的形式，傳遞對老師、對爸爸媽媽、對親人、對同學朋友的祝福。

　　安全教育：安全教育是每個學校都非常重視的，于是我們廣播站通過宣傳安全常識、廣播各類安全事件，對廣大學生提高安全意識起到很好的作用。

　　校園新聞：主要是就校內(nèi)當天或近日發(fā)生的事件進行報道；

　　每周之星：是針對校內(nèi)或某班好人好事進行宣傳和報道；

　　快樂驛站：主要是播報同學們自己創(chuàng)編的`文學作品；

　　生活小百科：主要是告訴同學們一些生活方面的衛(wèi)生常識；

　　學生養(yǎng)成教育：利用廣播站全校學習中小學日常行為規(guī)范。

　　二、加強站長、編輯、播音員、小記者的隊伍建設

　　（一）成員設置及職責共28人

　　1、站長、副站長各1名：總管所有事務，定期組織同學開會并記錄，及時總結廣播站的經(jīng)驗教訓。搜集各方面的意見，對廣播站的發(fā)展大計起總策劃作用。

　　2、編輯4名：協(xié)助站長做好廣播站日常工作。負責收集，審閱和編輯播出的稿件，并做好記錄。

　　3、播音員10名：主要負責播音工作，也可以收集準備播出稿件。

　　4、小記者：12人：觀察記錄校園生活，奇聞趣事，按時采訪師生，報道學校活動，好人好事。

　�。ǘ┎ヒ魡T條件

　　1、學習及生活態(tài)度積極向上。

　　2、關心學校和集體，關注社會。

　　3、形象氣質好，聲音洪亮，普通話標準，語言表達能力強。

　　（三）站長條件

　　1、學習及生活態(tài)度積極向上。

　　2、關心學校和集體，關注社會。

　　3、組織能力強，具有一定交際能力和語言表達能力。

　�。ㄋ模┏蓡T選拔

　　1、凡本校學生均可參加選拔。

　　2、采用個人申請的方式公開選拔，所有成員都需經(jīng)過考核。

　　3、校園廣播站成員由于轉學或因其他原因不能繼續(xù)擔任職務之際，將由輔導員、站長組織選拔。

　�。ㄎ澹�、每周一次廣播站成員會議，對本周進行工作小結，對表現(xiàn)好的給以表揚。同時對不負責和不認真播音的按照管理制度實行。

　　三、欄目設置方面

　　校園新聞：主要是就校內(nèi)當天或近日發(fā)生的事件進行報道；

　　每周之星：是針對校內(nèi)或某班好人好事進行宣傳和報道；

　　快樂驛站：主要是播報同學們自己創(chuàng)編的文學作品；

　　生活小百科：主要是告訴同學們一些生活方面的衛(wèi)生常識；

　　安全在線：及時提醒大家樹立安全意識，了解安全常識，學會自我保護，提高應變能力，盡可能減少和杜絕各種意外傷害事故的發(fā)生。

　　播放時間：每周二、四下午1：30-1：50

　　四、稿件

　　（一）稿件來源

　　1、由各班同學投稿。

　　2、由播音員、編輯和各班小記者搜集。

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　　1〃在稿紙第一行寫上班級、姓名、欄目、周次；

　　2〃稿件要寫題目；

　　3〃稿子一定要用鋼筆抄寫在16K稿紙上，字跡端正；

　　4〃稿子不宜過長，頁數(shù)在1頁之內(nèi)；

　　5〃各班可以根據(jù)欄目設置積極向廣播站投稿，5--6年級各班每周稿件不少于3篇，3--4年級各班每周稿件不少于2篇，否則給該班扣掉2分。稿件有各班宣傳委員收齊后于每周四以前上交廣播室。各班每上交合格稿件1篇，給班級加1分，每播出1篇，再加1分，并將結果納入到每周班級考核。

　　五、紀律各成員在工作中必須服從領導，隨時向指導老師及站長匯報情況。各成員必須保證學業(yè)正常進行。開會時，各成員不得無故缺席。

　　六、播音注意事項

　　1、播音時，必須按照規(guī)定操作儀器，不得損壞。

　　2、播音員固定時間，欄目播音，若無法播音，需向站長提前申請，找另一播音員代替。

　　3、播音稿件須在播音前一兩天前交由站長或輔導員審閱。

　　4、每天播音完畢，播音員要做好記錄。

　　七、獎懲

　　1、期末評選出優(yōu)秀站長、播音員，并給予物資和精神獎勵。

　　2、對于無故不開會、無故不播音、不服從領導的成員，視情節(jié)給予警告、通報批評、除名等處分，由站長與其他成員協(xié)商后重新任命。

　　3、播音員若工作不令人滿意，經(jīng)過廣播站開會商討后，可給予替換。

大學校園廣播站播音員個人工作總結2

　　過去的一學年里，在學校領導及有關老師的關懷和指導下，在廣播站全體同學的共同努力下，細柳初級中學校園廣播站的工作又上了一個臺階，都能認真完成工作任務。在剛剛過去的一年中，我們的廣播站又加入了一群快樂陽光、充滿朝氣的新成員，他們?yōu)閺V播站注入了鮮活的血液，各部門依然是采取了一幫一，老帶新的工作方式，經(jīng)過三個月的嚴格培訓后，新部員都走上了自己的工作崗位，并且在后面的工作中取得了較好的成績。主要內(nèi)容如下：

　　首先，在新欄目方面，不斷完善為了使節(jié)目更加豐富多彩，貼近生活，在過去的一年里，增加了直擊中考的板塊，每天為全校師生播報有關學習的.方法、心理減壓、如何適應考試環(huán)境等等，讓學生真正能有所收獲。在教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等佳節(jié)到來之際，我們?yōu)樾@增添濃濃的節(jié)日氣氛，讓校園里有了一份節(jié)日的氣息，廣播站還開辟了點歌臺，傳遞祝福的欄目。

　　其次，廣播站是學校的“喉舌”，這一方面不僅僅體現(xiàn)在日常的播音工作中，在各種晚會或是各項比賽中，大部分是由我們廣播站派出的同學擔任節(jié)目主持人。而在本學期由于廣播站的老的主持面孔已為廣大師生所熟知，所以本著為學校主持工作增添新鮮血液的同時也為了鍛煉新站員的目的，我們不斷派出新站員做為本學期晚會的節(jié)目主持人。再次，播音員相互協(xié)作，共同提高，共同進步在日常的節(jié)目上，小記者站和校廣播站的同學，廣播站內(nèi)部各播音組的同學走到了一起，大家共同商討節(jié)目內(nèi)容和節(jié)目形式，相互交流播音、編輯的經(jīng)驗。通過一系列活動，使大家集體合作觀念和能力得到了提升。大家還能夠集思廣益、努力創(chuàng)新，充分體現(xiàn)了廣播站的凝聚力和創(chuàng)造力。

　　再次，播音員相互協(xié)作，共同提高，共同進步在日常的節(jié)目上，小記者站和校廣播站的同學，廣播站內(nèi)部各播音組的同學走到了一起，大家共同商討節(jié)目內(nèi)容和節(jié)目形式，相互交流播音、編輯的經(jīng)驗。通過一系列活動，使大家集體合作觀念和能力得到了提升。大家還能夠集思廣益、努力創(chuàng)新，充分體現(xiàn)了廣播站的凝聚力和創(chuàng)造力。

　　在以后的歲月里，我們的部員會更加的努力，使我們的校園廣播站更加的有聲有色。

大學校園廣播站播音員個人工作總結3

　　一、部門內(nèi)部建設及更新作為一名站員有責任去建設好自己的部門。

　　只有內(nèi)部的團結一致，才能帶領好整個團隊把部門工作做好。為此，自始至終都非常注重部門的內(nèi)部建設，從各地方調動成員工作的積極性，不僅按既定的目標完成了工作，注重培養(yǎng)成員在工作中的合作精神，關心成員的學習生活等，讓其體驗到記者站的熱情與團結。在部門內(nèi)部建設上，主要帶領部門開展了以下幾地方的工作：

　　（一）在團委的組織下，開展部門納新，調整部內(nèi)成員。經(jīng)過二輪面試，共招進6名新成員......

　�。ǘ┒ㄆ谡匍_部門例會。針對工作中存在的問題，一同探討解決。并做好工作的總結和計劃工作。

　�。ㄈ⿲ΤＲ�(guī)性的工作，分配好個各項工作的承擔責任人，并統(tǒng)籌協(xié)調好成員間的工作，將主動權交于各成員，提高其工作的積極性。

　�。ㄋ模┙M織了一次校外活動。青年環(huán)保支援者，以增進部門團結的團結，以更好的開展工作。同時積極參加團委學生會組織的各項活動，以便于更好的溶入團委學生會這個大家庭。

　�。ㄎ澹┪覀兣c校團委文學社聯(lián)合申請了一塊宣傳欄用于發(fā)表校園征集的新聞和文學稿件，成效顯著。

　　二、常規(guī)性工作的開展

　　記者站的常規(guī)性工作簡單但重要，需要每個人的.細心認真和責任心。在總結以往工作的基礎上，本學期更加注重提高效率，規(guī)定記者站成員定期交稿件，并規(guī)定定期對成員的工作開展總結，相互學習，一同進步！

　　三、存在的問題和努力的方向

　　一個學期下來，在開展工作的同時，也發(fā)現(xiàn)了存在的問題，不管是工作上的還是自身上的主要有以下幾點：

　�。ㄒ唬┕ぷ髑纷屑�，特別是在重要的工作上。如在發(fā)表的新聞稿件上有不當詞語和錯字別字的出現(xiàn)。

　�。ǘ┕ぷ鞯膰乐斝赃€不夠，特別是重要的活動上面，對資訊掌握不夠及時、準確。

　�。ㄈ┚妥陨矶裕c老師的交流上還不夠，表達能力待人處事的能力還欠缺，也是今后努力的方向。