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初二上學(xué)期個人總結(jié)

時間:2023-10-29 08:33:06 個人總結(jié) 我要投稿
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初二上學(xué)期個人總結(jié)大全

  總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可以使我們更有效率,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編為大家收集的初二上學(xué)期個人總結(jié)大全,歡迎閱讀與收藏。

初二上學(xué)期個人總結(jié)大全

初二上學(xué)期個人總結(jié)大全1

  光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼已到期末。我感慨歲月匆匆,回想這一學(xué)期以來開展的各項工作。班主任工作是復(fù)雜的,細致的。我班共有學(xué)生_名,男女比例相當(dāng)。但由于我班生源的特殊性,學(xué)生比較難管理。班里_%的學(xué)生是單親家庭,處于無人管理或管理不力狀態(tài);還有很多學(xué)生非常自卑;這就給我?guī)砉芾砩系牟槐。于是我總結(jié)出只有愛每個學(xué)生,關(guān)心每個學(xué)生,建立一個溫暖的集體,才能讓學(xué)生走出陰影,融入到班級中。下面是對本學(xué)期工作的總結(jié):

  一、分析班情,制定目標(biāo)

  進入初二上學(xué)期,只有對他們的基本情況進一步了解,并作進一步的分析,才能有的放矢,因材施教,我對初二學(xué)生的`情況分析如下:

  1、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較差,有三分之二的學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但也有部分學(xué)生,上課老是講話,不寫作業(yè)等,學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠好,搗亂課堂秩序的事件屢禁不止。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。

  2、整個班集體比較活躍,班干部隊伍有明顯的號召力。

  3、動手能力不強,也不愿意動手,更不愿意勞動,有的甚至斤斤計較。學(xué)生的凝聚力仍然不好,集體榮譽感不強。

  4、行為習(xí)慣還遠遠達不到要求,頂撞老師,追逐打鬧等事時有發(fā)生。

  根據(jù)以上情況,我制定本學(xué)期的總目標(biāo):繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣;掌握正確的學(xué)習(xí)方法;形成積極向上的班級整體風(fēng)貌;促進學(xué)生的個性發(fā)展。

  二、任用人才,放手管理

  開學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生在過去的一年的表現(xiàn),以及通過各種渠道了解他們的詳細的成長變化情況,本著用人唯賢,選出得力班干,組成班委。_同學(xué)是從外地轉(zhuǎn)來的學(xué)生,但是她具有很強的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,這學(xué)期我大膽任用她當(dāng)負班長,專管紀(jì)律。果然,她一上任,充分發(fā)揮她的才能,把班上的那伙調(diào)皮搗蛋的學(xué)生整得服服貼貼的。一個班的管理是否好,關(guān)鍵還要看班干部的素質(zhì)。我本著“用人不疑,疑人不用”的原則,選好班干,安排好職務(wù),下放權(quán)力,大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉,效果不錯。

  三、多鼓勵,樹立學(xué)生的信心

  每次在班會、夕會上,都對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)提出表揚。以倡導(dǎo)先進,鼓勵進步,讓學(xué)生明白“成功就在我們身邊,但我們必須有發(fā)現(xiàn)它的能力和耐心!辈⑻岢霰景嗟目谔枴跋嘈抛约,當(dāng)這一切都成為過去,我就是最優(yōu)秀的!”從而營造一種“人人自信”的氛圍。

  本學(xué)期初二學(xué)生雖然有了很大進步,但仍然存在許多不足,如學(xué)習(xí)成績還不令人滿意,個別同學(xué)紀(jì)律差等。但是,我相信我自己,也相信我的學(xué)生們,下學(xué)期我們會很努力,我們會不斷進步。

初二上學(xué)期個人總結(jié)大全2

  一、加強了全年級教師的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè)。

  加強師德建設(shè),努力鑄造師魂,做到以理服人,以德服人,營造出了一種和諧的育人氛圍,基本形成了教師會教、樂教,學(xué)生會學(xué)、樂學(xué)的良好風(fēng)氣。

  1、充分利用每周的升旗儀式和反思活動的時間,學(xué)習(xí)國家的大政方針、交流教學(xué)中的經(jīng)驗體會,及時傳達學(xué)校的工作要求、工作重點,統(tǒng)一老師們的認(rèn)識,澄清某些誤解,加強了全年級老師的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè)。

  2、嚴(yán)格考勤制度,對各種會議、活動嚴(yán)格考勤。

  二、加大對班主任工作的管理,充分發(fā)揮班主任老師的工作熱情和創(chuàng)造性。

  加強班主任工作的責(zé)任心,工作方法及思想的指導(dǎo)與學(xué)習(xí),樹立班主任“手勤、腿勤、口勤”的三勤服務(wù)意識。年級的工作主要是由他們?nèi)プ龅,而且也做得較好,5位班主任老師都是吃苦耐勞,工作認(rèn)真負責(zé)的,他們不定期召開會議,一起研究工作,通報情況,互相切磋,互相交流。他們還制訂出詳細的后進生轉(zhuǎn)化計劃,決心不落下任何一位學(xué)生。工作方法也靈活多樣,態(tài)度和藹可親,杜絕了學(xué)生管理中的粗暴行為。

  1、利用早讀、班會課、家校聯(lián)系本、個別談心等方式加強對學(xué)生的管理與教育。

  2、實行小組管理制度,在學(xué)習(xí)上互相幫組,管理上相互提醒,有成功也有其經(jīng)驗,教訓(xùn)。

  3、認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項活動,在班主任老師們的精心組織下都取得優(yōu)異的成績。

  4、加大對學(xué)生的`午休等管理。對過去很多學(xué)生都沒有這習(xí)慣,因而很多班主任中午也在學(xué)校督促管理學(xué)生,經(jīng)過近一期的養(yǎng)成,現(xiàn)學(xué)生也養(yǎng)成在教室午休或自習(xí)的習(xí)慣。其中李靜等老師幾乎天天中午都放棄自己休息的時間來管理教育學(xué)生,這些班的管理、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有很大的改善和提高。

  5、班主任老師們早起晚走,堅持做到有學(xué)生在老師在,起早貪黑,任勞任怨。

  三、加大年級管理工作

  1.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項決策,顧全大局統(tǒng)籌兼顧,認(rèn)真做好學(xué)校

  與教師之間的橋梁作用,保證學(xué)校政令通暢。積極參加各種管理學(xué)習(xí),牢固樹立“寓管理于服務(wù),通過服務(wù)體現(xiàn)管理”的服務(wù)意識,力爭使管理工作做公正、公平。

  2.進一步加強年級組與各處室的配合工作,認(rèn)真完成學(xué)校各處室安排的各項任務(wù)。

  3.成立年級學(xué)生會,充分發(fā)揮學(xué)生的作用協(xié)助教師管理,既減輕了老師的負擔(dān),也增加工作的透明度,更加公平公正,學(xué)生也得到了鍛煉,總體效果不錯。

  4.加大年級管理成員的監(jiān)督力度,經(jīng)常性的巡視教室、對課堂的檢查、對學(xué)生工作的指導(dǎo)、對年級值周教師到位的督促等,使各項工作有序進行,并取得較好的成效。如要求教室上課期間必須有一扇門不能栓死,現(xiàn)基本能做到;值周教師也能認(rèn)真到崗到位,并大膽放手的管理工作。

  5、年級組主動積極協(xié)助班主任老師加大對違紀(jì)學(xué)生、問題學(xué)生的教育,減輕老師的負擔(dān)。結(jié)合學(xué)校的“四個一”工程,將問題學(xué)生包到年級教師頭上,長期做好跟蹤思想工作,本著誰的學(xué)生誰負責(zé)的原則,加大了對問題生的管理力度。

  四、確立以教學(xué)質(zhì)量為年級工作中心的共識,努力提高年級的教學(xué)質(zhì)量。

  1、努力配合學(xué)校教務(wù)處特別是本年級各教研組,組織了兩次月考和期中考試、期末考試后,都要求及時進行商定對策,及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并及時適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計劃,及時補漏,以求取得最好的教學(xué)效果。

  2、鼓勵積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),進行課堂教學(xué)改革的嘗試,尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力的途徑。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究,了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況,通過召開各類型學(xué)生會議來了解情況,掌握新動向,研究新問題,制定新方案,拿出新辦法,及時有效地解決存在的各種問題,力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能不斷地更上一層樓。

  3、期中考試后,召開了優(yōu)秀學(xué)生表彰大會,對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀和表現(xiàn)突出的學(xué)生及時給與表彰獎勵;每次月考后對年級前30名和進步較大的學(xué)生給予公布表揚,及時調(diào)動這些學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高學(xué)習(xí)的興趣。

  4、與備課組長一道,每周至少深入課堂聽課1-2節(jié),及時了解老師教學(xué)的情況,反饋教學(xué)的信息,也更好改進教學(xué)。

  5、在反思會上,每周一備課組針對自己的教改進行交流與反思,共同加快教改的步伐。

  五、存在問題

  1.在教學(xué)管理上有點墨守成規(guī),安于現(xiàn)狀,瞻前顧后,創(chuàng)新力度不大。工作中缺少力度缺乏耐心。

  2.組內(nèi)新課改的教研氣氛不濃,年級組辦公的優(yōu)勢未得到充分發(fā)揮。

  3.年輕教師活力不夠,個別教師仍存在責(zé)任心不強,鉆研精神不足,缺乏敬業(yè)精神,集體觀念不夠,合作意識淡薄,大局意識不強,不能及時完成年級組布置的臨時性任務(wù)。教學(xué)質(zhì)量不高的現(xiàn)象仍然存在。

  4.部分班級的學(xué)生,學(xué)生行為不夠規(guī)范,隨意曠課、遲到現(xiàn)象時有發(fā)生;

  5、在教學(xué)和班主任管理中教改的嘗試,老師們有諸多的困惑,出現(xiàn)完成教學(xué)任務(wù)與時間不夠的矛盾和優(yōu)生成績下降等問題。

  六、今后的打算

  1.認(rèn)真貫徹學(xué)校各項政策措施,加大年級組管理力度,認(rèn)真配合學(xué)校各處室完成各項任務(wù)。牢固樹立為師生服務(wù)的意識。

  2.加強常規(guī)管理,重視教育,教學(xué)研究,努力提高課堂教學(xué)效果。力爭全年級的成績再上一層樓。

  3.提高管理意識,認(rèn)真督促檢查落實年級組教師做好各項工作。

  4.充分調(diào)動年級組教師工作的積極性和創(chuàng)造性,提高合作意識,發(fā)揮“傳、幫、帶”“趕、學(xué)、超”的集體觀念,使全組教師的知識、教學(xué)方法有更大的提高。

  5.加強學(xué)生的思想建設(shè),努力營造健康向上的育人環(huán)境。學(xué)生的教育要從心理、生理兩方面著手,制定長期目標(biāo)和短期目標(biāo),使兩者結(jié)合,做到長計劃短安排,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

  6、利用反思會,每周對老師們在教改工作中的困惑進行專題發(fā)言討論。有針對性的解決問題,提高教改的成效。