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關(guān)心下一代個人工作總結(jié)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。如何把總結(jié)做到重點突出呢？下面是小編整理的關(guān)心下一代個人工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
關(guān)心下一代個人工作總結(jié)1
一、基本情況：
青山社區(qū)總面積0.8平方公里，轄15個居民組，4527戶，16483人，社區(qū)內(nèi)行政事業(yè)單位37個，是全鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)單位最多、人口密度最集中的社區(qū)。 社區(qū)現(xiàn)有在校學(xué)生 2300 人，60歲以上老人809 人，留守兒童20人。
二、 加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識
青山社區(qū)把把關(guān)心下一代工作列入社區(qū)工作重要議事日程，及時調(diào)整充實關(guān)工協(xié)會成員，對全社區(qū) 15 個關(guān)工小組明確了工作職責(zé)，細化了工作要求，各項工作做到了制度化、經(jīng)�；⒅鸩叫纬闪肆己玫墓ぷ鳈C制，使各項工作得到了有序開展。加強了對關(guān)心下一代工作的宣傳力度，提高了社區(qū)居民對關(guān)工委工作的理解與支持，進一步增強了社區(qū)全體工作人員對此項工作重要性的認識，在社區(qū)形成了人人關(guān)心青少年健康成長的良好工作氛圍。
三、發(fā)揮“五老”隊伍優(yōu)勢，促進社區(qū)關(guān)心下一代工作和諧發(fā)展。
青山社區(qū)關(guān)工協(xié)會摸底統(tǒng)計小學(xué)生 1100 人、中學(xué)生1200人，其中享受低保605人，在關(guān)心下一代工作中，有“五老”骨干志愿者46人，組織開展關(guān)工委相關(guān)活動12場次，有網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員3人，堅持每周對轄區(qū)所有網(wǎng)吧進行監(jiān)督檢查。校外輔導(dǎo)員22人，加強愛心助成長，堅持開展“一幫一”活動，關(guān)心青少年的健康成長。居民孫乃旺，生活拮據(jù)。社區(qū)關(guān)工委積極幫他解決實際困難,幫他聯(lián)系學(xué)習(xí)鐘表修理技術(shù),還幫他女兒輔導(dǎo)功課，孩子在幫扶中健康快樂成長。暑假期間，社區(qū)組織“學(xué)校放假，社區(qū)接管”，通過組織學(xué)習(xí)和開展各種活動實現(xiàn)學(xué)校、社會、家庭三位一體的教育模式。為了讓留守兒童能度過一個快樂而有意義的假期，社區(qū)組織中小學(xué)生開展“手拉手，與留守兒童結(jié)對子”活動。通過活動，增進他們相互了解，豐富他們的暑假生活，也有利于留守兒童的'健康成長。
四、創(chuàng)建“四有四無”社區(qū)，為未成年人教育創(chuàng)造良好環(huán)境。
社區(qū)是對未成年人進行教育的重要陣地，今年青山社區(qū)把爭創(chuàng)“四有四無”社區(qū)作為社區(qū)主要工作來抓，不斷創(chuàng)新教育思路，豐富教育內(nèi)容，搭建起有利于未成年人心理、生理健康成長的平臺，強化了教育效果。
1、加強教育理論學(xué)習(xí)，提高社區(qū)教育工作組成員的教育水平和素質(zhì)。社區(qū)聘請先進教師、優(yōu)秀教育工作者來社區(qū)指導(dǎo)工作，加強交流與溝通，從教育內(nèi)容、教育方式、教育形式三方面優(yōu)化社區(qū)教育工作。同時，社區(qū)還定期對青少年進行法制教育和理想信念教育；舉辦法律知識講座；開展心理咨詢、心理指導(dǎo)活動。
2、發(fā)揮居民的教育職能，引導(dǎo)未成年人參與社區(qū)建設(shè)。家庭是社區(qū)的細胞。做好未成年人教育工作必須讓每一個“細胞”都發(fā)揮出應(yīng)有的作用。因此，社區(qū)在構(gòu)建教育體系時，把居民家庭擺在了重要位置。在家長中開展青少年教育知識培訓(xùn)講座，幫助家長了解青少年成長發(fā)育過程中心理、生理的變化，更好掌握教育的正確方法和相關(guān)知識；組織社區(qū)子女開展少兒才藝展示活動，利用周六，有針對性地組織未成年人和家長一起參加社區(qū)義務(wù)勞動、環(huán)保宣傳活動、花草養(yǎng)護、公共設(shè)施維護等公益活動，培養(yǎng)青少年的文明意識、公德意識，引導(dǎo)他們關(guān)注公益事業(yè)和社區(qū)的發(fā)展建設(shè)。
3、營造良好的社會環(huán)境,提升環(huán)境育人的精神動力。社區(qū)通過多種方式進行宣傳，努力營建豐富多彩的社區(qū)文化，在工作中，逐步形成了讓廣大居民認可的工作理念和工作作風(fēng)。定期不定期與有執(zhí)法部門一起，對網(wǎng)吧、娛樂場所和文化市場進行檢查，凈化了社區(qū)的文化環(huán)境。通過居民道德教育和文明小區(qū)、文明個人、和諧之星、“好媳婦、好婆婆”、優(yōu)秀小公民等一系列評選活動，從不同側(cè)面對青少進行傳統(tǒng)美德、倫理道德等教育，從而達到“用好的作風(fēng)影響未成年人，用好的理念塑造未成年人”的教育目標(biāo)。
4、創(chuàng)新活動載體，豐富教育內(nèi)容。社區(qū)圍繞青少年教育工作，大力開展精神文明創(chuàng)建活動和
思想道德教育活動，引導(dǎo)未成年人積極參與，利用各種節(jié)日組織青少年開展豐富多彩的活動，寓教于樂。比如教師節(jié)，為了表示對教師們熱烈的祝賀和最誠摯的感謝，社區(qū)每年組織轄區(qū)內(nèi)六名優(yōu)秀少年為退休老教師贈送了鮮花和禮物。中秋節(jié)社區(qū)在青少年中開展“愛滿金秋，愛我金寨”活動，讓每個孩子做一件關(guān)愛別人的事，并記錄下來，在孩子們心靈中播撒愛的種子，讓他們學(xué)會關(guān)愛別人。國慶節(jié)社區(qū)在中小學(xué)生中開展以“情系家園共創(chuàng)文明”為主題的征文活動和硬筆書法比賽，加深青少年對傳統(tǒng)文化和民族精神的深刻理解，以激發(fā)青少年的愛國愛家熱情。這一系列的節(jié)日活動，弘揚和培育了青少年的民族精神，加強了理想信念教育，加強了誠信教育，促進了文明習(xí)慣的養(yǎng)成，在潛移默化中促進未成年人倫理、心理、生理等方面的健康成長。
在今后的工作中，我們要充分發(fā)揮社區(qū)“五老”隊伍中“十大員”的作用，繼續(xù)深入開展“四有四無”社區(qū)的創(chuàng)建活動，堅持開展宣傳、輔導(dǎo)、幫教、助學(xué)、網(wǎng)吧監(jiān)督等工作，形成一個為了孩子、為了明天、為青少年辦好事辦事實的社會氛圍，認真研究青少年的思想狀況和成長規(guī)律，開展貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的思想道德教育活動，讓社區(qū)真正成為關(guān)愛青少年的和諧社區(qū)。
關(guān)心下一代個人工作總結(jié)2
未成年人是祖國的未來，民族的希望，關(guān)心下一代就是關(guān)心國家和民族的前途與命運。關(guān)心下一代工作是一項功在當(dāng)代，利在千秋的大事。因此，侯崗鄉(xiāng)關(guān)心下一代工作在鄉(xiāng)關(guān)工委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在縣關(guān)工委的關(guān)心指導(dǎo)下，做了大量的工作，取得可喜的成績，得到社會各界的肯定。
一、著實辦好家長學(xué)校
當(dāng)前，農(nóng)村部分家長素質(zhì)偏低，其知識水平、教育能力都不能滿足現(xiàn)行學(xué)校素質(zhì)教育的需要，也制約了教學(xué)工作的提高。家庭教育的好壞直接影響學(xué)生的成長，也影響學(xué)校教學(xué)工作的順利進行。因此，家庭教育與學(xué)校教育的有機結(jié)合是促進青少年健康成長關(guān)鍵所在。在工作中，我們落實了領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，制訂了規(guī)章制度，確定了家長教師，研究了教學(xué)內(nèi)容，又結(jié)合農(nóng)村實際規(guī)劃上課時間，無償發(fā)放家長各類教材。幾年來，我們做到了“七有”：有校牌、有教室、有教師、有教材、有學(xué)員、有檔案、有紀(jì)錄。整個家長學(xué)校的`工作內(nèi)容豐富，工作有序。使縣關(guān)工委和教育局制訂的《管理規(guī)定》落到了實處。家長學(xué)校在農(nóng)村還有一件新鮮事，要得到社會的認可，群眾的廣泛參與還有大量工作要做，我們還必須邊學(xué)邊教求提高，認真探討求發(fā)展，認清農(nóng)村家長學(xué)校面臨的形勢和任務(wù)，做好家長學(xué)校的各項工作。
二、為失足青少年進行預(yù)防
設(shè)立青少年維權(quán)辦案小組，針對違法犯罪的未成年人采取特殊預(yù)防和案件預(yù)防，為了從源頭上正本清源，還采取各種有效手段對廣大青少年進行一般預(yù)防和普遍預(yù)防。中小學(xué)生是青少年的主體，而且人員集中、可塑性較強的特點，法律知識講解員結(jié)合發(fā)生在廣大青少年身邊人和事、典型案件，定期或不定期為學(xué)生們進行法制講座，解答學(xué)生提出的法律問題，還經(jīng)常利用節(jié)假和休息日，深入到各校對師生們進行法制教育，釋疑解惑，息訴止?fàn)�。使用廣大師生受益匪淺。
三、增強做好“留守兒童”工作的責(zé)任感
做好“留守兒童”工作不僅是當(dāng)務(wù)之急，也是今后工作的重中之重。為了長期開展關(guān)愛“留守兒童”工作，我們還實行以村組為單位，建立起“留守兒童”檔案，全程跟蹤他們的生活和學(xué)習(xí)，村學(xué)校還拿出部分資金用于資助“留守兒童”，并動員社會知名人士主動幫扶“留守兒童”。為加強對“留守兒童”進行教育，我們成立了“關(guān)心下一代工作小組”，全體成員義不容辭地擔(dān)負起當(dāng)好“留守兒童”的學(xué)習(xí)和生活，我們上下聯(lián)動，校內(nèi)校外聯(lián)動，用實際行動開展關(guān)愛“留守兒童”活動。以社會主義榮辱觀教育為契機，把“留守兒童”的健康成長作為加強未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容來抓，增強“留守兒童”工作的責(zé)作感。
四、為促進青少年健康成長，積極有效開展各項活動
努力提高未成年人思想道德素質(zhì)，是黨和國家事業(yè)后繼有人的重要保證。為此侯崗鄉(xiāng)中心學(xué)校不失時機地有效開展一些活動，從而達到寓教于樂的效果。一是每年都要組織中小學(xué)生紀(jì)念革命烈士活動，開展愛國主義教育，并利用媒體多方面報道，教育效果遍及社會;二是每學(xué)年至少開展兩次法制教育，請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、派出所干警等走進課堂，面對面地開展法制教育，有時我們還請學(xué)生家長一同參加上法制教育課，這種教育效果非常理想，所以至今侯崗鄉(xiāng)各中小校學(xué)生無犯罪案件;三是每學(xué)期都組織中小學(xué)生進行義務(wù)勞動，如打掃街道等，實施志愿行動，使他(她)們懂得奉獻社會、關(guān)愛環(huán)境、講究衛(wèi)生等都是學(xué)生良好品德形成的關(guān)鍵。
五、充分發(fā)揮離退休老教師的工作積極性
老同志信仰堅定、經(jīng)驗豐富、德高望重、具有很強的人格魅力，做教育青少年工作具有很強的說明辦和感染力。為發(fā)揮離退休同志的余熱，侯崗中心學(xué)校組織了有一定寫作能力和宣講能力的離退休老黨員、老教師，聘任他們?yōu)閻蹏髁x教育報告員、校外輔導(dǎo)員、法律教育宣傳員、科技致富咨詢員、家庭教育輔導(dǎo)員隊伍，這支隊伍本著對黨和人民事業(yè)高度負責(zé)的政治責(zé)任感，熱心關(guān)心青少年教育工作，以開展主旋律教育活動為契機，到學(xué)校與同學(xué)們座談、參加學(xué)校青少年入團等活動。對增強青少年遵紀(jì)守法意識，取得了良好效果。這些老同志在青少年開展教育的同時，自身也不斷加強學(xué)習(xí)，同時討論新時期開展未成年人教育工作的新思路、新方法。
我校關(guān)心下一代工作雖然取得了一些成績，但與做好新時期、新形勢關(guān)心下一代工作的要求還有一定的差距。今后，我們將按照“三個代表”重要思想和上級關(guān)工委的部署，進一步求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新、開拓進取，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗、探索規(guī)律，使學(xué)生關(guān)心下一代工作不斷邁向新臺階。
關(guān)心下一代個人工作總結(jié)3
一年來，我鎮(zhèn)關(guān)工委雖然做了一些工作，但距離上級的要求還有一定差距。具體表現(xiàn)在五老作用發(fā)揮不太明顯，村級關(guān)工委的工作有待于進一步提高，家長與鎮(zhèn)關(guān)工委、家長與學(xué)校交流互動要進一步加強等。下一年，我們將繼續(xù)以爭創(chuàng)“關(guān)心下一代工作先進村”為契機，以加強學(xué)生的思想品德教育為抓手，以培養(yǎng)“和諧”建設(shè)接班人為目標(biāo)，不斷創(chuàng)新工作思路和改進工作方法，使我鎮(zhèn)關(guān)工委的工作再上新臺階，為建設(shè)和諧美麗幸福新增光添彩。
我們在對學(xué)生負責(zé)，對社會負責(zé)的政治高度，充分認識到關(guān)愛留守兒童工作的重要性，“實施留守兒童關(guān)愛工程”，加強對留守兒童的關(guān)愛教育管理工作，使他們把學(xué)校當(dāng)成自己的家，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、高度重視、加強領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校十分重視留守兒童的教育工作，成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)組，定期召開會議、研究討論我校留守兒童的道德現(xiàn)狀，制定相應(yīng)的措施，安排相應(yīng)的人員，確保留守兒童留得下、學(xué)得好、健康快樂的成長。
二、健全制度、落實責(zé)任
1、建立留守兒童個人檔案與成長記錄袋制度收集留守兒童的學(xué)習(xí)、活動、日常行為表現(xiàn)、情感表現(xiàn)等材料，記錄留守兒童成長過程中的有關(guān)評價，班主任及時將相關(guān)情況通知家長。
2、建立“家�！甭�(lián)系制度及時了解掌握各方面的情況，有針對性的對留守兒童進行管理和教育，建立家校定期聯(lián)系制度，代管家長每月進行一次家訪，與家長通一次電話，每學(xué)期給家長寫一封信。對留守兒童家庭做到五必訪-——情緒不好必訪、身體不佳必訪、成績下降必訪、遲到早退必訪、與同學(xué)爭吵必訪，通過家訪及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，用知識引導(dǎo)孩子，用愛心溫暖孩子。
3、建立“代管家長”隊伍，推行“代官家長”制度建立起由班主任、課任教師和生活指導(dǎo)老師組成的代管家長隊伍，負責(zé)對留守兒童的學(xué)習(xí)、生活及生理教育的管理和引導(dǎo)。代管家長承擔(dān)留守兒童的監(jiān)護職責(zé)，做他們的生活的知情人，學(xué)習(xí)的引路人，成長的保護人。
三、開展各項活動，豐富留守兒童的生活
1、開展豐富多彩的主體活動以重大節(jié)日為契機，對留守兒童開展一些切實有效的.活動，如舉辦“關(guān)愛留守兒童”的主題班會等。組織留守兒童開展集體活動，學(xué)校設(shè)有親情電話，讓孩子定期與家長通話交流感情，在“留守兒童之家”開設(shè)心理咨詢熱線，設(shè)立了心理健康教育咨詢室，搭建師生心靈溝通的平臺，專門配備了心理健康指導(dǎo)老師，對留守兒童進行心理健康教育，讓留守兒童健康成長。
2、開展結(jié)對幫扶活動采取“一幫一”或“多幫一”的形式，為留守兒童選配在職教師與他們結(jié)成“對子”，幫助他們排解煩惱，恢復(fù)自信，保持良好的心態(tài)，實行全程跟蹤教育。同時選取優(yōu)秀學(xué)生和班干與留守兒童開展生活、學(xué)習(xí)互幫互助活動
四、加強社會教育與學(xué)校、家庭構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)體系
教育工作絕不僅僅是教育主管部門與學(xué)校的事，它需要全社會的關(guān)心支持協(xié)調(diào)與配合。為了優(yōu)化留守兒童的教育環(huán)境，我們堅持以社區(qū)教育活動為支撐點，學(xué)校、家庭、社會三者聯(lián)成網(wǎng)絡(luò)，形成教育的合力，從而實現(xiàn)教育的化。
五、進一步建設(shè)留守兒童之家活動室
投入大量資金為“留守兒童之家”配備了電視、電話、情親電話、電腦、活動器材、圖書等。張貼留守兒童之家的各項管理制度和“家”的基本情況，使“家”充滿活力，為留守兒童提供了交流活動的場所，使他們感到“家”的溫馨和和諧。
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