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學(xué)前班個人年終工作總結(jié)

時間:2024-10-20 15:40:08 個人總結(jié) 我要投稿

學(xué)前班個人年終工作總結(jié)2篇

  總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么總結(jié)有什么格式呢?下面是小編收集整理的學(xué)前班個人年終工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

學(xué)前班個人年終工作總結(jié)2篇

學(xué)前班個人年終工作總結(jié)1

  眼看著一學(xué)期很快就要過去了,回顧一學(xué)期的工作,在幼兒、家長、教師三方面的共同努力之下,孩子們在各方面都有了明顯的進(jìn)步,特別是在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,幼兒進(jìn)步很大。為了進(jìn)一步提高我班的管理水平,更好地為幼兒和家長服務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期的個人工作總結(jié)匯報如下:

  一、教學(xué)工作:

  1、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè),培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。俗話說:“沒有規(guī)矩,難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),我進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價。我班有個別幼兒生性好動,比較調(diào)皮,我們兩位老師步調(diào)一致,共同合作,重抓教育,使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體,搗亂的小朋友小了,熱愛勞動的小朋友多了。

  幼兒的獨(dú)立意識增強(qiáng),而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,我們抓住孩子這一心理特征,開展了“小組長輪換制”,讓做小組長的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)鉛筆彩筆、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會,既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉⻊?wù)的能力,而且督促了孩子的自律,潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,從而促進(jìn)了整個班風(fēng)班貌的提高。

  二、班級情況:

  本學(xué)期我班共有45名幼兒,其中有三名插班生,在我們老師和家長共同協(xié)作努力下,這些幼兒很快融入了這個班集體,有些幼兒還改掉了一些壞毛病,養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。如xxx和xx小朋友以前在用餐時不肯獨(dú)立進(jìn)餐而且飯量也很少,總不能把飯吃完,通過這一學(xué)期的努力,他們養(yǎng)成了良好的用餐習(xí)慣,現(xiàn)在能愉快獨(dú)立的進(jìn)餐了而且?guī)缀醪皇o埐肆耍蠋熀图议L都覺得很欣慰。我班幼兒在本學(xué)期各方面進(jìn)步都很大,特別是在數(shù)學(xué)計(jì)算能力和動手操作能力方面有了巨大進(jìn)步。

  2、在開展區(qū)域活動中,我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動,滿足幼兒發(fā)展的需要。本學(xué)期我班根據(jù)特色活動新添了剪紙這一區(qū)域活動,我班幼兒對剪紙表現(xiàn)了很高的積極性和興趣,通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí),幼兒基本已掌握剪紙的基本方法,并能在此基礎(chǔ)上發(fā)揮想象,創(chuàng)作出具有自己特色的剪紙作品。

  3、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、數(shù)數(shù)等各方面的培養(yǎng),充分利用了餐前、離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀、練習(xí)寫數(shù)字、做數(shù)學(xué)操作題等活動。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),我班幼兒已掌握寫字的正確姿勢,能闡述故事的基本內(nèi)容。

  三、保育工作

  1、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度,堅(jiān)持晨間消毒和鍛煉、飯前便后洗手。

  2、每天堅(jiān)持1小時的戶外活動,積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,開展了跳跳球、投沙包、游戲等豐富多彩的體育活動,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),大部分幼兒已經(jīng)會投沙包了,不少孩子學(xué)會了轉(zhuǎn)呼啦圈。

  3、保證幼兒充足的睡眠,(12:00——2:00)提醒幼兒穿適量的衣物午睡,我們兩個老師輪流值班看幼兒午睡。

  4、提醒幼兒多喝水,每天喝水次數(shù)不少于4次,照顧體弱兒童。

  5、幼兒飯、菜、湯分開,保證幼兒的進(jìn)食量,我班幼兒每餐飯都能按量吃完,沒有剩飯的現(xiàn)象。教育幼兒細(xì)嚼慢咽,保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時間。對于吃得快的孩子,老師不斷提醒,要求孩子慢點(diǎn)兒吃,嚼爛了再吞。

  6、每日定時喂藥,降低生病率。

  四、安全工作

  本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育,安全工作是幼兒園工作的重中之重,保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,我們做到了以下幾點(diǎn):

  1、教給了幼兒一些安全知識,強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。

  2、嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥。

  3、加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

  4、做好交接班工作,認(rèn)真填寫交班內(nèi)容

  5、在戶外活動時孩子們時時在老師的視線內(nèi),及時排查不安全隱患,發(fā)現(xiàn)問題及時上報,利用游戲?qū)⒆舆M(jìn)行安全教育。

  五、家長工作

  幼兒園教育是一個家園合作的教育,它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要。在我們班老師與家長的關(guān)系處理的非常好,我的秘訣就是把年輕的家長當(dāng)朋友,相互尊重,處處為家長著想,家長也就會非常支持我們的工作。我們每天利用家長接幼兒的時間和家長進(jìn)行簡單的交流,交代幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,及時反映孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步,使家長能隨時了解到孩子的情況。以便回去后能對進(jìn)行交流和輔導(dǎo)。我們還精心組織了一系列家園聯(lián)系活動。如對家長的.半日開放活動,除此之外,我們還通過家長園地、家訪等方式與家長聯(lián)系進(jìn)行溝通,共同教育好幼兒。

  六、不足之處

  對幼兒的細(xì)致觀察不夠,班級教師在指導(dǎo)活動區(qū)時指導(dǎo)不過來,活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意?傊,在這學(xué)期里我們兩位老師兢兢業(yè)業(yè)的工作,辛辛苦苦的勞動,目的就是使幼兒開心,家長安心,幼兒能夠獲得有益的發(fā)展,這學(xué)期我們雖然取得了一些成績,但工作中仍有一些地方需要我們改進(jìn),以使得我們的工作再上一個新臺階。

  七、未來工作

  總結(jié)了這個學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),增長許多的知識。在欣喜之余,我們也在反思不足,如:主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多,幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會不夠;活動中教師的觀察注重全面性,個別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng);個別幼兒不夠大方膽小怕事等,在今后的工作中,我們將繼續(xù)努力,不放松任何一個環(huán)節(jié),揚(yáng)長避短,將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善,做的好的方面也繼續(xù)保持,相信經(jīng)過我們?nèi)焕蠋煹墓餐,本班工作將會做的越來越好,本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展,取得更大的進(jìn)步。

  總的來說,這一年的工作還是很充實(shí)的,對我自己來說也有很大的進(jìn)步。在接下來的時間里,我會繼續(xù)努力工作,力爭把教育教學(xué)做到!

學(xué)前班個人年終工作總結(jié)2

  伴隨著孩子們的天真笑臉,緊張忙碌而又快樂的一學(xué)期即將結(jié)束了,當(dāng)我空閑下來細(xì)細(xì)回顧這學(xué)期的工作時,深深的感到一份耕耘一份收獲。在和孩子們相處日子里,他們在一天天成長,不斷進(jìn)步,讓我更能感覺到自己是最幸福的,而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè)。在這半年中,我們班的老師積極協(xié)調(diào)配合工作。踏踏實(shí)實(shí)的做好班級的每一項(xiàng)工作,看到孩子們的進(jìn)步我們都很欣慰,為了更好的完成以后的工作,提高教學(xué)質(zhì)量,爭取更大的進(jìn)步,我們更要努力。為此,現(xiàn)將這學(xué)期的個人工作作出總結(jié),揚(yáng)長避短:

  一、常規(guī)管理緊抓不放,促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成

  大大班班的幼兒最明顯的感覺就是,人長高了,知道的道理多了。但如何保持良好的常規(guī),保證各項(xiàng)活動順利開展,這是我們在開學(xué)初就思考的問題。

  本學(xué)期,根據(jù)班級計(jì)劃中我們班的幾個弱點(diǎn),我們著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:

  1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理,避免時間的隱性浪費(fèi),如:在活動間歇合理安排入廁喝水的時間,做到既能滿足幼兒的需要又不浪費(fèi)時間。

  2、加強(qiáng)紀(jì)律管理,我們班有幾個特別調(diào)皮淘氣的孩子,一眼沒看到不是打就是鬧,要么就到處亂跑,天天得給你制造點(diǎn)事端,破壞紀(jì)律不說,還給其他的孩子帶來了不好的影響,針對這些孩子的調(diào)皮好動,在排隊(duì)做操和游戲時我們特別關(guān)注他們的一舉一動,及時發(fā)現(xiàn)并糾正他們的過激行為,使得他們這一學(xué)期沒有發(fā)生任何安全事故。

  3、抓好幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成。督促幼兒便后洗手,在洗手時做到不玩水。能夠安靜有序的進(jìn)餐,不大聲說話,督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  4、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。班級開展“小組長”活動,鼓勵幼兒從小事做起,從我做起,激發(fā)他們努力規(guī)范自己,做好榜樣,學(xué)好本領(lǐng),逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  二、教育教學(xué)踏踏實(shí)實(shí),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

  在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節(jié)課。自己動手制作教具。了解幼兒原有的.知識,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個別教育。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,不斷擴(kuò)寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

  1、在教育教學(xué)活動中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件,提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。

  2、在教學(xué)中以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動,并主動去學(xué)習(xí),更好地因材施教,因人施教。

  3、根據(jù)制定的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天各項(xiàng)活動的活動時間,提供幼兒活動材料,更好地培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展。

  本學(xué)期,我擔(dān)任我班數(shù)學(xué)、藝術(shù)兩類綜合教育教學(xué)工作以及參與學(xué)校主題活動的開展。對于數(shù)學(xué)課上,我注重調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主觀能動性,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,引導(dǎo)幼兒把數(shù)學(xué)帶到生活中去,了解數(shù)學(xué)對我們生活的重要性。在課堂中,我經(jīng)常利用游戲的方式讓幼兒在玩中學(xué)。在課后與家長交流,讓他們在生活中鍛煉幼兒數(shù)數(shù)、解答在生活中簡單的一些數(shù)學(xué)疑問,去真實(shí)的操作練習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分幼兒有了很大的進(jìn)步。藝術(shù)課上,對于幼兒在美術(shù)課,我會給幼兒事先繪畫一些示范畫,提高幼兒興趣,在著重講解今天大家所學(xué)內(nèi)容的主要問題及繪畫的方法。在音樂課時,我在課前事先熟悉音樂的旋律,并收集或創(chuàng)編一些動作或音樂游戲,豐富課堂內(nèi)容形式,讓我們的活動更加具有趣味性。

  在主題活動課上,在課前我會讓幼兒從媒體、網(wǎng)絡(luò)、書籍中大量的搜集有關(guān)課堂知識的內(nèi)容,例如:一次學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)保的知識活動,我便讓孩子事先去了解和搜集大量有生活中的我們該如何去環(huán)保的方法,在課堂上我們來積極發(fā)言匯總,并用一些廢舊物品來制作美觀實(shí)用的物品。這時孩子們上課時的氣氛變得十分的活躍,由于大家都知道一些關(guān)于環(huán)保的知識,都胸有成足,另廢舊材料也是小朋友自己收集的,也就擺脫了一貫老師教學(xué)生學(xué)的現(xiàn)象,從而實(shí)現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)。我們的課堂也就變得生動了起來。

  三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  環(huán)境是位教育教學(xué)活動做準(zhǔn)備的。良好的環(huán)境不僅有益于教育教學(xué)工作的進(jìn)行,而且對幼兒興趣的激發(fā)大有好處。所以根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的實(shí)際情況。每月在布置教室主題墻時,我會讓小朋友出一點(diǎn)注意,結(jié)合老師的辦法,制作出當(dāng)月主題墻,主題墻的內(nèi)容便是我班小朋友以及小朋友與家長共同制作的作品。我們讓孩子們參與其中,讓他們動手制作,增加了他們的積極性,也讓幼兒自己擁有一種成就感。另外根據(jù)教學(xué)工作的需要我們也和家長一起,制作了大量的有趣的教玩具。

  四、認(rèn)識不足,努力進(jìn)步

  記得有人曾經(jīng)說過:一個有事業(yè)心和使命感的教師,理應(yīng)作為教育的探索者,其探索的途徑往往就是從自我反思開始,反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變,反思促進(jìn)了工作的提高。教師的成長等于經(jīng)驗(yàn)加反思。雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦,每天總是忙忙碌碌的,但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長,快樂的學(xué)習(xí)和游戲,感到所有的付出都是值得的。

  通過本學(xué)期的工作,我很幸運(yùn)又學(xué)到了不少東西,我深刻認(rèn)識到:只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子。所以,我深信:自我評價,是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動力。

  本學(xué)期的工作即將結(jié)束了,對于我來說,自己學(xué)習(xí)的地方還有很多,我應(yīng)不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平,更新教育觀念,勇于創(chuàng)新。使我在今后的工作中做得更好!

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