助教個(gè)人工作總結(jié)(15篇)
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),不如立即行動(dòng)起來(lái)寫一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢?以下是小編收集整理的助教個(gè)人工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
助教個(gè)人工作總結(jié)1
自這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),我擔(dān)任了化學(xué)化工學(xué)院賴剛老師有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的助教。我的任務(wù)是指導(dǎo)學(xué)生做有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn),協(xié)助老師上好這門課程。在這近半個(gè)學(xué)期里,我具體負(fù)責(zé)分別協(xié)助周紅老師為輕工103班上的有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課及協(xié)助王堅(jiān)毅老師為輕工106班上的有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課。根據(jù)主講老師的安排,隔周做實(shí)驗(yàn)時(shí)收取學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,幫助與指導(dǎo)并解決學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題,解答學(xué)生的疑惑!認(rèn)真批改全體學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,并做好每位學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告評(píng)分與登記。對(duì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告中關(guān)鍵性的錯(cuò)誤做出標(biāo)記,并要求學(xué)生進(jìn)行改正。登記實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績(jī)時(shí),將成績(jī)按A、B、C或5級(jí)分制決定,并在有機(jī)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,及時(shí)整理,匯總學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成績(jī)。并將學(xué)生的成績(jī)匯總交給主講老師,計(jì)入學(xué)生的.實(shí)驗(yàn)總成績(jī)。
兩個(gè)多月以來(lái),我按照老師的要求先將所有待做的有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)詳細(xì)翻看和復(fù)習(xí)了一遍,對(duì)其中可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題與注意事項(xiàng)進(jìn)行力所能及的解決。重點(diǎn)在學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,努力去糾正學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤操作,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)起做實(shí)驗(yàn)時(shí)的良好習(xí)慣。要求他們做實(shí)驗(yàn)前,一定要事先預(yù)習(xí),完成好預(yù)習(xí)報(bào)告。明了實(shí)驗(yàn)所需儀器,藥品,實(shí)驗(yàn)基本操作與注意事項(xiàng)。并告誡他們要保持實(shí)驗(yàn)臺(tái)的干凈,整潔,不能太雜亂!做實(shí)驗(yàn)前要明了自己所用儀器,只將所需儀器放到實(shí)驗(yàn)臺(tái)上。有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué),學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能的培養(yǎng)是重要一環(huán),為此,我會(huì)手把手的指導(dǎo),幫助每一位需要幫助的學(xué)生,引導(dǎo)他們正確,規(guī)范的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。對(duì)所發(fā)現(xiàn)與存在的問(wèn)題及時(shí)的告誡學(xué)生,避免不必要的錯(cuò)誤及危險(xiǎn)的發(fā)生。并努力緩解學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的焦躁,不安與害怕危險(xiǎn)而不敢動(dòng)手的消極情緒。在批改學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告過(guò)程中,我會(huì)重點(diǎn)看數(shù)據(jù)處理與結(jié)果討論及思考題部分,因?yàn)檫@幾部分充分反映了學(xué)生在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與處理問(wèn)題時(shí)的能力。并且還發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生厭煩做實(shí)驗(yàn)報(bào)告,對(duì)待實(shí)驗(yàn)報(bào)告馬虎了事。甚至個(gè)別有時(shí)會(huì)存在抄襲現(xiàn)象,當(dāng)這種情況出現(xiàn)時(shí)我會(huì)書面警告學(xué)生,并及時(shí)向老師報(bào)告出現(xiàn)的問(wèn)題。大部分學(xué)生都能獨(dú)自完成好自己的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,能夠認(rèn)真對(duì)待老師所布置的任務(wù)。有些學(xué)生很好學(xué),在作業(yè)當(dāng)中就體現(xiàn)出來(lái),每次的作業(yè)都做得很不錯(cuò),我鼓勵(lì)這些學(xué)生再接再勵(lì)。
在教學(xué)工作中,通過(guò)和其他老師同學(xué)的交流,學(xué)到了很多好的教學(xué)方法,積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),明白了只有師生之間相互的交流、相互了解、以及培養(yǎng)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的興趣及同學(xué)間的相互合作精神,敢于動(dòng)手,通過(guò)大家的共同努力才能使實(shí)驗(yàn)教學(xué)獲得事半功倍的效果!提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性并努力為學(xué)生營(yíng)造實(shí)驗(yàn)教學(xué)的趣味性,才能使學(xué)生熱愛(ài)實(shí)驗(yàn),敢于做實(shí)驗(yàn),實(shí)現(xiàn)學(xué)生能自發(fā)性的去學(xué)習(xí)和了解實(shí)驗(yàn),從而使他們的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰δ艿玫秸嬲奶岣摺Ec此同時(shí),在與學(xué)生及老師交流的過(guò)程中我也發(fā)現(xiàn)自身很多的不足,自身存在很多問(wèn)題,有時(shí)遇事比較急躁,在教學(xué)工作中有時(shí)帶有情緒化,導(dǎo)致有的時(shí)候不能和學(xué)生很好的交流,不能舍身處地的為學(xué)生著想,不理解學(xué)生的內(nèi)心世界,從而對(duì)教學(xué)工作帶來(lái)一些不必要的麻煩。在這兩個(gè)多月的助教生活中同樣也學(xué)到了不少東西,畢竟教與學(xué)是相長(zhǎng)的,是一個(gè)相互促進(jìn)與相互學(xué)習(xí)的過(guò)程,在這期間不斷鞏固和強(qiáng)化了自己的實(shí)驗(yàn)的理論知識(shí)水平及與人溝通交流的能力,也認(rèn)識(shí)到自己教學(xué)水平與理論知識(shí)有待進(jìn)一步提高。
最后,非常感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和我的各位指導(dǎo)老師對(duì)我真切的關(guān)懷,以及同學(xué)們對(duì)我的不盡照顧。
助教個(gè)人工作總結(jié)2
在20xx年上半年里我們迎來(lái)了四級(jí)通過(guò)率85%的傲人成績(jī),迎來(lái)了xx級(jí)這批朝氣蓬勃的新一屆鎬京學(xué)子,迎來(lái)了鎬京討論式教學(xué)全面推進(jìn)的新局面。在這一年里我也榮幸的成為經(jīng)濟(jì)六系,國(guó)貿(mào)xx班班主任。轉(zhuǎn)眼間,我擔(dān)任班主任加助教工作已經(jīng)兩個(gè)月有余,現(xiàn)將上班學(xué)期的工作分兩大部分總結(jié)如下:
20xx年1月7日晚我正式接手國(guó)貿(mào)xx班的班主任加助教工作,開(kāi)始了從學(xué)生向班主任的角色轉(zhuǎn)變。由于在校期間沒(méi)有認(rèn)真的做過(guò)職業(yè)規(guī)劃,加之沒(méi)有經(jīng)過(guò)崗前培訓(xùn),跟班實(shí)習(xí),因此在這段工作中顯得有些力不從心。我將從以下幾點(diǎn)談?wù)勎业某砷L(zhǎng):
1、探索階段
在這一時(shí)期,是我走過(guò)的最艱難的時(shí)期,也是我成長(zhǎng)最快的一個(gè)階段。由于學(xué)生剛換完班主任,在情緒上產(chǎn)生了很大波動(dòng),再加之自身能力的不足,在前兩周內(nèi)愿意跟我交流的學(xué)生寥寥無(wú)幾。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期又碰上了英語(yǔ)新概念2的聽(tīng)寫讓我感到有些措手不及。在這段時(shí)間里我竭盡全力向辦公室同事交流,討方法,作總結(jié),做規(guī)劃,已完成我學(xué)生向班主任的重要轉(zhuǎn)變。
2、實(shí)戰(zhàn)階段
在這一階段,對(duì)學(xué)生管理有了初步的認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)同學(xué)生間的溝通,了解學(xué)生間存在的問(wèn)題,制定新的班級(jí)制度,總結(jié)歸納在探索階段所遇到的一些問(wèn)題并對(duì)此作出快速反應(yīng)。加強(qiáng)新概念英語(yǔ)背誦的檢查力度,學(xué)生出勤的考核力度,竭盡全力快速使學(xué)生達(dá)到思想上的統(tǒng)一,與此同時(shí)掌握學(xué)生的心理動(dòng)向,竭力作出正確引導(dǎo)。
3、完善階段
在這一階段,主要分析前面的考試,結(jié)合本班班情分析班級(jí)存在的問(wèn)題。從自身角度去分析自己的管理方法、班級(jí)制度等所存在的問(wèn)題。這樣以來(lái)讓我真正的認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要性和艱巨性,徹底完成了從學(xué)生向老師的角色轉(zhuǎn)變,實(shí)現(xiàn)了第一次全面的成長(zhǎng)。
經(jīng)過(guò)以上三個(gè)階段,我得出以下心得體會(huì):
1、身為教師,必須以身作則,成為學(xué)生的表率。作為教師必須不斷學(xué)習(xí),提高自身修養(yǎng)、提高個(gè)人專業(yè)知識(shí)水平,加強(qiáng)自身的道德建設(shè),以自身的人格魅力去影響學(xué)生。
2、既要嚴(yán)格要求,又要無(wú)限熱愛(ài)學(xué)生,“嚴(yán)”與“愛(ài)”應(yīng)統(tǒng)一起來(lái)。“嚴(yán)”就是要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,班級(jí)制度,“愛(ài)”就是要熱愛(ài)學(xué)生,多關(guān)心學(xué)生,幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問(wèn)題。
3、尊重學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。大一學(xué)生情感豐富,但較脆弱,渴望得到老師的尊重,對(duì)老師有著亦師亦友的希冀。我在平常的言行舉止中時(shí)常流露出對(duì)學(xué)生的尊重、理解,通過(guò)真摯的愛(ài)去感染、引導(dǎo)學(xué)生,從而使學(xué)生在情感的驅(qū)動(dòng)下更有效地接受教育。
4、注重與學(xué)生的交流,充當(dāng)學(xué)生傾訴的對(duì)象,從學(xué)生的角度去理解他們,幫助他們分析、解決問(wèn)題,成為學(xué)生信任、愿意交心的朋友。重視班級(jí)日志,日志也是班主任和學(xué)生交流的一種重要方式。作為班主任,我用自己的言行來(lái)糾正和指導(dǎo)學(xué)生們的言行和學(xué)習(xí)的態(tài)度,課上是師生關(guān)系,課下是朋友關(guān)系?傊矣X(jué)得學(xué)生管理最重要的是情感交流和制度的合理使用。
5、關(guān)注中間型學(xué)生。一個(gè)班里所占比例最多的學(xué)生是“中間型”學(xué)生。一開(kāi)始接手班級(jí)的時(shí)候,我把精力主要集中在對(duì)“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化上,后來(lái)通過(guò)與學(xué)生的.接觸、交談,我深深感悟到,“中等生”心里是非?释玫嚼蠋熤匾暤。
二、班級(jí)情況及班級(jí)管理
國(guó)貿(mào)xx班級(jí)共67人其中男生17人,女生50人。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,班級(jí)的學(xué)風(fēng)漸濃,班級(jí)的成績(jī)也有了一定的提高、學(xué)生凝聚力大有提升,班級(jí)衛(wèi)生、班級(jí)紀(jì)律等方面有了明顯的改觀。然而班級(jí)依然存在著諸多問(wèn)題如:班級(jí)成績(jī)兩極分化嚴(yán)重,并且成績(jī)差的學(xué)生所占比重較大;班級(jí)部分學(xué)生思想消極,學(xué)習(xí)積極性不高;班級(jí)制度不夠完善,班級(jí)管理缺乏系統(tǒng)化;部分學(xué)生個(gè)人主義情節(jié)嚴(yán)重。
在這段管理過(guò)程中,主要是狠抓班級(jí)到課率、建立健全班級(jí)制度,組織開(kāi)展具有特色、主題鮮明的主題班會(huì)、文明寢室創(chuàng)建,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、數(shù)學(xué)小組的建立。增加了班級(jí)各項(xiàng)工作的透明度,使班級(jí)各項(xiàng)工作都有條不紊的進(jìn)行。高的到課率是三本學(xué)生快速接受知識(shí)的有力保障,三本學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性差,只靠自主學(xué)習(xí)很難把握對(duì)知識(shí)的充分理解,也缺少了課堂監(jiān)督的有效環(huán)節(jié)。健全的班級(jí)制度是班級(jí)健康成長(zhǎng)的基本依托,因此國(guó)貿(mào)xx班需要進(jìn)一步完善班級(jí)制度。主題班會(huì)的召開(kāi)能夠有效提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。宿舍是班集的組成單位,因此文明寢室的創(chuàng)建是優(yōu)秀班級(jí)建設(shè)的重要環(huán)節(jié),在此過(guò)程中要慎重選擇宿舍舍長(zhǎng),由優(yōu)秀舍長(zhǎng)帶頭創(chuàng)建良好的舍風(fēng),為良好班風(fēng)建設(shè)做好鋪墊。注重班級(jí)學(xué)生之間的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)習(xí)小組的設(shè)立,加快班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)的迅速提高。
在過(guò)去的半年里,國(guó)貿(mào)xx班班級(jí)各項(xiàng)成績(jī)還處于低谷,針對(duì)于此我 制定了如下計(jì)劃:
1、不斷提高自身素質(zhì)與自我修養(yǎng)。班主任不僅僅是用制度管理學(xué)生,更重要的是交流,與此同時(shí),班主任的言行舉止對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,人生態(tài)度也會(huì)有一定的影響,因此提高自身素質(zhì)是重中之重。
2、加強(qiáng)班級(jí)制度創(chuàng)新,班委會(huì)建立。一個(gè)好的班級(jí)必然有嚴(yán)格創(chuàng)新的班級(jí)制度約束和一支領(lǐng)導(dǎo)力極強(qiáng)的班委會(huì)隊(duì)伍。總結(jié)本班情況,在很多班級(jí)問(wèn)題中仍未及時(shí)解決,如班級(jí)紀(jì)律問(wèn)題,個(gè)別學(xué)生的思想問(wèn)題,班委會(huì)成員作風(fēng)的問(wèn)題,針對(duì)這些問(wèn)題,必須在新學(xué)期內(nèi)建立健全的班級(jí)制度,對(duì)班委會(huì)成員進(jìn)行重組,為本班良好的學(xué)習(xí)環(huán)境做好基本保障。
3、加強(qiáng)同經(jīng)驗(yàn)之師的交流。對(duì)于我來(lái)說(shuō)管理經(jīng)驗(yàn)不足是目前面臨的最大問(wèn)題,將國(guó)貿(mào)xx班成績(jī)迅速提高有一定的困難,因此與經(jīng)驗(yàn)之師交流是勢(shì)在必行的。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生的思想教育工作。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,增強(qiáng)學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感,做到人人為國(guó)貿(mào)奮斗,進(jìn)而提高學(xué)生成績(jī)。強(qiáng)調(diào)先做人后做事,低調(diào)做人,高調(diào)做事的做人理念,成功人生做好鋪墊。
5、抓后進(jìn),推中間,揚(yáng)先進(jìn)。充分發(fā)揮黨員力量,不斷鼓勵(lì)后進(jìn)學(xué)生,避免兩極分化現(xiàn)象的進(jìn)一步擴(kuò)展。加強(qiáng)學(xué)習(xí)監(jiān)督工作,力爭(zhēng)下學(xué)期班級(jí)成績(jī)能夠突飛猛進(jìn)。
總之,新學(xué)期新氣象,在下學(xué)期里力求創(chuàng)新,轉(zhuǎn)變思路,力求國(guó)貿(mào)xx班迎頭趕上!
助教個(gè)人工作總結(jié)3
回顧這十幾天的生活,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方,F(xiàn)將帶建工10-9班的工作做一個(gè)小結(jié),借以促進(jìn)提高。我擔(dān)任10-9班助教,該班在籍學(xué)生53人。
不管是最初的助教競(jìng)選,還是最后進(jìn)入助教行列,我無(wú)一例外做了比較充分的準(zhǔn)備。這很大程度上得益于大一時(shí)在班級(jí)建設(shè)上的心得,當(dāng)初自己在班長(zhǎng)工作和班級(jí)建設(shè)中碰到的困難和問(wèn)題都有了一定的了解,可以及時(shí)的給予他們一些建議和幫助。同時(shí),我也查閱了部分資料,我的助班工作才能夠很好的開(kāi)展。
9月11日是大一新生的注冊(cè)日。早上7點(diǎn)左右我進(jìn)入指定的地點(diǎn)就座,并做好登記和熟悉新生的工作。在接待的過(guò)程中,要做到始終保持笑臉相迎、細(xì)心和耐心,不出現(xiàn)不耐煩和抵觸情緒。晚上帶著同學(xué)們?nèi)101開(kāi)班會(huì),開(kāi)完班會(huì)走訪宿舍。在走訪的中了解他們,讓他們對(duì)新環(huán)境有所了解并交代一些安全問(wèn)題,介紹了學(xué)校的一些情況和本專業(yè)的相關(guān)內(nèi)容。
都說(shuō)軍訓(xùn)是苦和累的代名詞,我看不然。軍訓(xùn)其實(shí)是一個(gè)鍛煉自己的最好的方式。它是培養(yǎng)自己不怕苦,不怕累的最好的教練。軍訓(xùn)是嚴(yán)肅的、也是嚴(yán)格的,它不容許有半點(diǎn)兒玩笑式和不服從。9月13日帶著學(xué)生們參加了軍訓(xùn)開(kāi)幕式。伴隨著軍官們一聲聲嘹亮的口令聲,訓(xùn)練場(chǎng)上一排排的方隊(duì)整齊的做著各種動(dòng)作。這是我所帶領(lǐng)的班級(jí)啊,看著他們一步一步的走,看著他們一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的進(jìn)步,我的心有種莫名的感動(dòng),是自豪、是驕傲。9月15日我以這些學(xué)生的軍訓(xùn)為主題拍攝了一組照片。用相機(jī)去記錄這些值得紀(jì)念的瞬間。相信這將會(huì)是他們?nèi)松忻篮玫挠洃,我慶幸我分享了這些美好。
在短短的'十幾天的時(shí)間中,我也發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題的存在。第一,專業(yè)目標(biāo)不明確。在和同學(xué)的聊天中,我發(fā)現(xiàn)我們班的很多學(xué)生都對(duì)自己的專業(yè)情況不了解,因此針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,我應(yīng)該盡快讓新生了解專業(yè)情況,設(shè)立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。與他們交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法,把我以前大一覺(jué)得挺好的學(xué)習(xí)方法,考試技巧分享給他們。并且時(shí)刻督促他們,大學(xué)要以學(xué)業(yè)為重,在不掛科的前提下,把專業(yè)知識(shí)學(xué)好,學(xué)扎實(shí)。第二,社團(tuán)活動(dòng)不了解。我積極鼓勵(lì)我們班的同學(xué)在大一的時(shí)候,參加各類社團(tuán)活動(dòng),豐富自己的大學(xué)生活。但是面對(duì)各個(gè)招新活動(dòng),學(xué)生們有些迷惘,不知道要不要加入,或者是該加入哪些社團(tuán)。我決定根據(jù)自己對(duì)不同社團(tuán)的客觀了解,從學(xué)生的立場(chǎng)出發(fā),向他們推薦幾個(gè)有意義的,并能夠幫助他們發(fā)展特長(zhǎng)、培養(yǎng)興趣的社團(tuán)。
這些天的每個(gè)日子都是過(guò)得那么的充實(shí)。付出不少,也收獲頗多,最值得珍惜的是收獲了他們的真情、他們的尊敬。作為他們的助班,我知道我做得不夠優(yōu)秀,如果做得不好的地方希望他們能夠諒解。當(dāng)助班是我人生旅程上一次很重要的經(jīng)歷,每當(dāng)我遇到挫折時(shí),一想起有她們這么一群可愛(ài)的人,我總會(huì)覺(jué)得自己很幸福,所有的煩惱也就煙消云散了。我知道,只有真誠(chéng)的付出才會(huì)帶來(lái)心靈的感動(dòng)。我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜和他們?cè)谝黄鸬倪@段寶貴的日子,這份珍貴的情誼。
助教個(gè)人工作總結(jié)4
大班助教活動(dòng)開(kāi)始了,時(shí)間過(guò)得好快,我馬上就要從幼兒園畢業(yè)了。從張老師發(fā)教輔通知開(kāi)始,我就一直在想,如果很多家長(zhǎng)忙的話,我會(huì)動(dòng)員孩子的爸爸給A班的寶寶們上繪畫課,因?yàn)槲野职质且粋(gè)班畢業(yè)的,從小畫畫長(zhǎng)大的。如果他不忙,孩子們會(huì)喜歡的。但是我不確定我還能不能再做助教,因?yàn)槲胰ツ曜鲞^(guò)助教。過(guò)了幾天,張老師跟我說(shuō)還可以。我和我的'寶貝女兒非常開(kāi)心。幼兒園最后一年有機(jī)會(huì)再次當(dāng)助教,是我家的榮幸。我和第一次對(duì)孩子一樣激動(dòng)。接下來(lái),我開(kāi)始認(rèn)真準(zhǔn)備,思考如何把這門繪畫課教好。首先,我跟女兒和爸爸溝通過(guò)一次,但是我爸改變主意了,說(shuō)最近太忙了,不能當(dāng)助教。一聽(tīng)說(shuō)趕時(shí)間,就報(bào)名了,助教申請(qǐng)表填好交給老師。再說(shuō)了,是給我們孩子的,你也沒(méi)去也沒(méi)留給孩子。女兒聽(tīng)了,抱住爸爸說(shuō):“爸爸,你一定要去,因?yàn)槟愫軒。?dāng)你去的時(shí)候,別人會(huì)說(shuō)張儀彤的爸爸很帥。女兒的話奏效了,爸爸說(shuō)我一定去。
這一天終于到了,孩子們?cè)诩s定的時(shí)間到了幼兒園。當(dāng)孩子們看到一個(gè)叔叔和一個(gè)嬸嬸時(shí),他們更開(kāi)心了。張老師簡(jiǎn)單介紹了一下課的內(nèi)容,然后直接上了主題——我是小畫家。首先,助教爸爸和孩子們互動(dòng)。孩子說(shuō)畫什么,教輔爸爸能畫三遍兩遍。孩子們非常高興,每個(gè)人都想舉手請(qǐng)助教爸爸畫出他們想要的畫。接下來(lái),由于時(shí)間限制,助教爸爸給孩子簡(jiǎn)單講解了一下怎么畫線和上色,然后讓孩子開(kāi)始畫。每個(gè)人都提前準(zhǔn)備了一張照片,看看誰(shuí)先快速地畫好了樣本,就會(huì)有一份小禮物。氣氛一下子活躍起來(lái),所有的孩子都迅速拿起準(zhǔn)備好的蠟筆,畫了起來(lái)。有些孩子還讓助教爸爸幫他們畫幾支鋼筆。小比賽緊張地進(jìn)行著,所有的黑白畫都變成了彩色。其中一個(gè)孩子不顧顏色地畫完蠟筆后很快獲得了第一名,并和助教爸爸合影留念。其他孩子緊隨其后,很快就畫了出來(lái)。一群群合影以超高的氣氛結(jié)束了繪畫課,看著孩子們幸福的笑容我又被感動(dòng)了!孩子們似乎畫得還不夠,他們都想完成這幅畫。但是時(shí)間有點(diǎn)短,沒(méi)有辦法讓孩子更開(kāi)心的完成,大A孩子!我愛(ài)你!你是最棒的!
老師們,你們辛苦了。
最后,希望有更多的家長(zhǎng)加入到助教活動(dòng)中來(lái)。在家長(zhǎng)的積極參與下,教師的教育會(huì)更加生動(dòng)活潑。讓我們一起努力,讓這顆幼苗在愛(ài)情的雨露下變得更加幸福和堅(jiān)強(qiáng)。
助教個(gè)人工作總結(jié)5
我是化學(xué)學(xué)院材料物理與化學(xué)專業(yè)的xxx,很榮幸能擔(dān)任實(shí)驗(yàn)中心本科基地班的助教一職,在這短短一學(xué)期中,個(gè)人的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于艱辛的付出,這讓我感到無(wú)比欣慰,在此做個(gè)小結(jié)。
一、主要工作內(nèi)容
此次助教一職所安排的任務(wù)可以說(shuō)很簡(jiǎn)單,就是提前準(zhǔn)備下實(shí)驗(yàn)所需儀器和藥品以及后續(xù)的批改
實(shí)驗(yàn)報(bào)告、成績(jī)統(tǒng)計(jì),然而也是很至關(guān)重要的,怎么說(shuō)?那是因?yàn)橐欢ㄒ_保儀器和藥品的正常與正確的使用,一次錯(cuò)誤的儀器測(cè)試結(jié)果或者一次錯(cuò)誤的藥品添加都會(huì)導(dǎo)致后續(xù)一系列實(shí)驗(yàn)的錯(cuò)誤引導(dǎo)。其次,那就是實(shí)驗(yàn)報(bào)告的批改,在我個(gè)人看來(lái)也是非常重要的,要是沒(méi)能好好糾正出實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤操作或者錯(cuò)誤結(jié)論,那就等于是做了一道數(shù)學(xué)題然后就沒(méi)去管它,也不知道它到時(shí)對(duì)還是錯(cuò),錯(cuò)是錯(cuò)在哪里了,對(duì)是否對(duì)得合情合理。這就導(dǎo)致我不敢對(duì)此掉以輕心。
二、助教工作的收獲
雖然工作都比較簡(jiǎn)單,但是真正做起來(lái)還是比較繁瑣的。比如批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告絕不是紙面上那幾個(gè)打鉤還有打叉那么簡(jiǎn)單,必須在之前要對(duì)此次實(shí)驗(yàn)所涉及的原理、方程式、應(yīng)有的現(xiàn)象有一個(gè)確切與深入的學(xué)習(xí)。這也讓我重溫了一下之前大部分做過(guò)的實(shí)驗(yàn),通過(guò)再次的接觸,讓我深刻體會(huì)到每個(gè)實(shí)驗(yàn)的意義,并學(xué)習(xí)到了很多的實(shí)驗(yàn)知識(shí)和技能。這一切都對(duì)我的科研工作起到了極大的'促進(jìn)作用,這是此次助教最大收獲之一。其次,通過(guò)跟唐老師這學(xué)期的共事,讓我也學(xué)會(huì)了很多人際交往方面的技能,最讓我記憶深刻的莫過(guò)于她時(shí)刻都帶著微笑,讓人有一種踏實(shí)的感覺(jué),還有就是時(shí)刻對(duì)幫助過(guò)自己的人說(shuō)一句謝謝,一句簡(jiǎn)單的謝謝后背蘊(yùn)含著太多東西的。
一學(xué)期的實(shí)驗(yàn)助教工作即將告于段落,雖然助教工作付出了很多時(shí)間與汗水,但是也讓我有了很大的收獲。在此感謝實(shí)驗(yàn)中心給我這樣一次寶貴的機(jī)會(huì),其次感謝唐老師在這段時(shí)間的幫助和關(guān)懷。
20xx年6月
助教個(gè)人工作總結(jié)6
這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)不久,學(xué)院里就公布了招聘研究生助教的信息。導(dǎo)師看到這則信息后,立刻通知了我,覺(jué)得這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),我個(gè)人也覺(jué)得不錯(cuò),欣然地報(bào)了名。我報(bào)名的原因很簡(jiǎn)單:一是想幫助年輕的學(xué)弟學(xué)妹們,盡量幫他們解決學(xué)習(xí)上的難題;二是希望在和老師、學(xué)院接觸的同時(shí),鍛煉自己的交際能力,并學(xué)習(xí)一點(diǎn)相關(guān)的專業(yè)知識(shí),為以后的工作做準(zhǔn)備。時(shí)間過(guò)的好快,轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期就接近尾聲了;仡櫼幌逻@半年當(dāng)助教的經(jīng)歷,還真有不少值得回味與總結(jié)的東西。當(dāng)助教與當(dāng)學(xué)生,這樣的雙重身份,使我有機(jī)會(huì)總結(jié)教與學(xué)之間的矛盾,理解這兩種角色之間的差別。
我助教的.課程是我們導(dǎo)師劉老師帶的《環(huán)境化學(xué)》,這門課程我在本科的時(shí)候就曾學(xué)習(xí)過(guò),但是沒(méi)有很深的感觸,為了更好地做好教輔工作,回答同學(xué)的疑難問(wèn)題,我把劉老師給我指定的教材仔仔細(xì)細(xì)地閱讀了一遍,通過(guò)劉老師ppt上豐富內(nèi)容的講解,以及里面涉及相應(yīng)的案例分析,讓我對(duì)這門課有了進(jìn)一步的理解與體會(huì),進(jìn)而也認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)上的不足,知識(shí)沒(méi)學(xué)透、學(xué)深、一知半解。
我印象最深的就是帶學(xué)生做實(shí)驗(yàn),從最開(kāi)始的手慢腳亂到后來(lái)的游刃有余,剛開(kāi)始把實(shí)驗(yàn)想的過(guò)于簡(jiǎn)單,以為現(xiàn)在的學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的操作會(huì)有興趣,對(duì)基本的步驟在大一大二已經(jīng)掌握通透,然而當(dāng)講完大體步驟開(kāi)始操作的時(shí)候發(fā)現(xiàn),自己忽略的細(xì)節(jié)太多,大部分學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)操作基本屬于門外漢,實(shí)驗(yàn)進(jìn)度被延長(zhǎng),后來(lái)隨著一次次的發(fā)現(xiàn)改進(jìn),教學(xué)越來(lái)越順利。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,出現(xiàn)的一些意外狀況,讓我的應(yīng)變能力也得以提高,對(duì)于學(xué)生們提出的一些問(wèn)題能很好的解答讓我感到很開(kāi)心,通過(guò)半年的接觸,我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子很聰明,他們對(duì)于自己喜歡的事情能夠用心的去完成。
我有個(gè)重要的工作是幫忙批改作業(yè),老師都會(huì)給我課后作業(yè)以及試卷的參考答案。剛開(kāi)始覺(jué)得批改作業(yè)是一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的事,有答案在手,照著改就行,可當(dāng)我批改幾份的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)他們有的計(jì)算方法相同,答案卻是不一樣的,然后就得自己再算一遍;而有的計(jì)算方法不一樣,這個(gè)就得自己翻書、資料再了解下,看這個(gè)算法是否可行。所以必須了解每個(gè)步驟,過(guò)程對(duì),答案對(duì),才能給全分。登記成績(jī)的時(shí)候也得認(rèn)真,要根據(jù)他們課堂表現(xiàn)、作業(yè)實(shí)際情況打分,盡量做到公正、公平。
通過(guò)這次助教,我體會(huì)到作為老師的辛苦,看似一件簡(jiǎn)單的事,要想做好也要花心思。同時(shí)助教也是一次很好的生活體驗(yàn),讓我從中獲益良多。感謝導(dǎo)師和院里給我這次當(dāng)助教的機(jī)會(huì),也感謝學(xué)弟、學(xué)妹們的積極配合。
助教個(gè)人工作總結(jié)7
忙忙碌碌的做完了這學(xué)期的工作,回顧這學(xué)期的工作,有喜有悲。真心覺(jué)得幼師的工作真的很真實(shí),不為人知,不請(qǐng)自來(lái)!這讓我感受到了教師職業(yè)的崇高和責(zé)任的重大,也讓我更加熱愛(ài)這份工作。
今年上了一個(gè)小班。和孩子朝夕相處的日子里,有喜怒哀樂(lè),有累有汗,但更多的是快樂(lè)和幸福。這份幸福是孩子們給我的。我愛(ài)孩子們,孩子們也愛(ài)我。正是因?yàn)閻?ài),我才充滿喜悅,也正是因?yàn)閻?ài),我才融入到孩子們的心中,我對(duì)班上的每一個(gè)孩子都有了更深的了解。雖然孩子有時(shí)會(huì)因?yàn)樘詺獾男袨槎г购蜔⿶溃麄円矔?huì)因?yàn)椴宦?tīng)話而發(fā)脾氣。雖然因?yàn)楣ぷ鞣泵Ω杏X(jué)很累,但是對(duì)孩子的愛(ài)總是讓我感受到強(qiáng)烈的責(zé)任感:比如我覺(jué)得我是一個(gè)老師,我要像母親一樣去引導(dǎo)這些孩子,去愛(ài)他們,去教育他們,去保護(hù)他們。這種強(qiáng)烈的愛(ài)不斷激勵(lì)我真誠(chéng)地?fù)肀恳粋(gè)孩子。和他們朝夕相處,共同生活在愛(ài)的校園里。我一直以為他們是沒(méi)裝飾過(guò)的細(xì)玉,等我雕琢裝飾。雖然他們的表面并不光滑,但他們的內(nèi)心是純潔無(wú)辜的。我想用一顆真誠(chéng)的心和責(zé)任感去教育他們。這種情感讓我少了對(duì)孩子的責(zé)備,多了寬容;要求少,理解多;少一份埋怨,多一份愛(ài)。我覺(jué)得只要我用心認(rèn)真去愛(ài),那么孩子就是最好的。
在工作中,我嚴(yán)格要求自己,遵守幼兒園制度,和同事一起工作
和睦相處,不懂的就問(wèn),做到不早退、不曠工。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng),服從領(lǐng)導(dǎo)安排,努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,全心全意地做好教育教學(xué)工作。因小班孩子年齡小,剛?cè)雸@時(shí),很多孩子都哭鬧不止,生活自理能力也較差,因此我們把重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒,幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。在我們的精心教育下,孩子的.自理能力有了很大提高,例如原來(lái)大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋,現(xiàn)在已經(jīng)有了很大改善。這一學(xué)期以來(lái),在老師們的共同努力下,我班幼兒學(xué)會(huì)了自我照顧:例如會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成垃圾扔進(jìn)垃圾桶的習(xí)慣等等、懂得與小朋友之間友好相處、懂得與老師及長(zhǎng)輩打招呼等等。
在教研活動(dòng)中,我認(rèn)真投入,認(rèn)真學(xué)習(xí)。并認(rèn)真學(xué)會(huì)很多的東西,如:教育活動(dòng)中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示,教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)等等。通過(guò)自我反思與實(shí)踐,我覺(jué)得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,并閱讀一些自己訂的幼兒讀物,去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料,上網(wǎng)查一些有關(guān)幼兒教學(xué)的資料等等,我一定會(huì)把幼兒工作越做越好的。
作為新世紀(jì)、新時(shí)期的教師,我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)增長(zhǎng)知識(shí),只有這樣才能跟得上時(shí)代的步伐,只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒,關(guān)注每個(gè)孩子的教育發(fā)展,轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念我都要時(shí)刻記心中。去捕捉幼兒有價(jià)值的熱點(diǎn),我必須進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、探討研究。
在家長(zhǎng)工作方面,我還經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,并利用早、晚家長(zhǎng)接送孩子的機(jī)會(huì)進(jìn)行談話。這樣既讓讓家長(zhǎng)及時(shí)了解了孩子在園的表現(xiàn),也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀提供了有利的條件。
在生活中我無(wú)微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒,留意他們穿脫衣服等情況,細(xì)心照顧幼兒,并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境,以減少孩子們對(duì)家長(zhǎng)的思念,并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出,不僅得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,還贏得了家長(zhǎng)的信任。
雖然這學(xué)期既忙也很累,但收獲確很多。在工作中我享受到收獲的樂(lè)趣,也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題。我在享受收獲的同時(shí)也將這學(xué)期存在的問(wèn)題認(rèn)真思考盡力想辦法解決,爭(zhēng)取把日后的工作越做越好,使孩子們更喜愛(ài)幼兒園,把幼兒園當(dāng)作自己的第二個(gè)家,更愛(ài)和老師小朋友們?cè)谝黄,培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的下一代!我正以百般的毅力去為下一學(xué)期更好地工作而努力著……
助教個(gè)人工作總結(jié)8
一、本學(xué)期擔(dān)任助教員工作總結(jié)
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期便過(guò)去了。在這學(xué)期,我第一次嘗試擔(dān)任了《市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)》專業(yè)課程的助教員,這個(gè)學(xué)期的助教員工作中我收獲了良多,在老師的關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下,我盡量克服困難,做好工作,堅(jiān)持“務(wù)實(shí)與務(wù)虛相結(jié)合,用心與用情相結(jié)合”的原則處理工作中的各種問(wèn)題,使工作能夠不斷躍上新臺(tái)階,取得一定成績(jī)。回顧過(guò)去工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,感受良多,現(xiàn)將本學(xué)期工作內(nèi)容進(jìn)行一定總結(jié),總結(jié)內(nèi)容如下:
。ㄒ唬﹨⑴c市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)老師的課程課程教學(xué)大綱、教學(xué)設(shè)計(jì)的討論,站在學(xué)生的角度提供自身的看法和建議。
(二)協(xié)助市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)老師進(jìn)行課程教學(xué)管理,對(duì)同學(xué)們的考勤情況進(jìn)行整理并注意課堂紀(jì)律問(wèn)題。
(三)對(duì)老師的課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控與評(píng)價(jià)。
(四)課下積極與學(xué)生進(jìn)行交流,收集學(xué)生對(duì)老師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)手段等意見(jiàn),并及時(shí)反饋給老師。
。ㄎ澹┰诒菊n程結(jié)束后提交個(gè)人對(duì)助教員工作的總結(jié)。
以上便是我在這一學(xué)期擔(dān)任助教員時(shí)所做的一些工作,回首這學(xué)期來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,每件事都能歷歷在目,每件事情都能促使我的成長(zhǎng)。
這學(xué)期的課程很多,大部分都是專業(yè)課,所以我盡量安排好自己學(xué)習(xí)和工作的時(shí)間,在搞好自己的學(xué)習(xí)同時(shí)做好自己的工作。當(dāng)然,由于一些工作經(jīng)驗(yàn)的不足,在我的助教員工作中肯定存在很多的不足,盡管中間有許多不足,可我還是覺(jué)得自己表現(xiàn)得很成功。
我想,對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言,敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。之所以選擇成為助教員,也正是因?yàn)槲蚁M梢栽趨f(xié)助老師工作時(shí)可以從中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性。更想要通過(guò)本次助教工作,找出自己的不足和差距所在。
在現(xiàn)今社會(huì),就業(yè)問(wèn)題似乎總是圍繞在我們身邊,成了說(shuō)不完的話題。招聘會(huì)上的大字報(bào)上總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,可還在校園里的我們又能擁有多少經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀繛橥卣棺约旱腵知識(shí)面,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),鍛煉和提高自己的能力,以便在畢業(yè)以后能真正走入社會(huì),并且能夠在生活和工作中很好的處理各方面的問(wèn)題,我便有了本次的助教經(jīng)歷。
實(shí)踐,就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,實(shí)踐可以為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的助教工作,我學(xué)到了一些在校園學(xué)習(xí)中學(xué)不到的東西,為往后的就業(yè)打好基礎(chǔ)。
本次助教工作對(duì)我影響頗深,我認(rèn)為我的助教員工作之所以能夠取得很大的成功,和以下三個(gè)原因無(wú)法分開(kāi):
(一)經(jīng)管學(xué)院重視,江老師支持
從啟動(dòng)助教工作伊始,經(jīng)管學(xué)院的江老師便給我留下了深刻的印象,無(wú)論是和藹可親的待人風(fēng)格還是認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,無(wú)論是工作中給予我們的指導(dǎo)還是平常中的關(guān)懷。江老師對(duì)我助教員工作的開(kāi)展提供了大力的支持,無(wú)論是在專業(yè)知識(shí)方面還是工作方法等方面,都讓我很感動(dòng)和深深敬仰,敬仰其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、深刻的思想、不俗的談吐。也因此,我認(rèn)為,本學(xué)期的助教員工作能夠順利地開(kāi)展和學(xué)院的重視以及江老師的支持無(wú)法分開(kāi)。
(二)認(rèn)真負(fù)責(zé)做好各種常規(guī)工作
認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備工作,及時(shí)做好上課時(shí)教室所用的多媒體開(kāi)機(jī)調(diào)試等工作。同時(shí)做好課程跟進(jìn)工作,課堂上嚴(yán)格按照老師的要求,積極配合教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性,營(yíng)造良好的課堂氛圍。課后積極回答學(xué)生關(guān)于課程內(nèi)容的疑問(wèn),并且回答盡量做到深入淺出,通俗易懂。積極與學(xué)生進(jìn)行交流,收集學(xué)生對(duì)老師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)手段等意見(jiàn),同時(shí)將同學(xué)們對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)課程的意見(jiàn)和建議及時(shí)反饋給老師,有利于課程教學(xué)工作開(kāi)展。此外,發(fā)揮熱情,積極動(dòng)員學(xué)生,做好評(píng)估工作。
(三)保持頻繁溝通,反饋各種信息
經(jīng)常保持與學(xué)生的溝通與交流,交流教學(xué)等方面遇到的問(wèn)題,如教學(xué)的安排,教學(xué)設(shè)備等,同時(shí)也做好與任課老師的交流與溝通,如專業(yè)課內(nèi)容、學(xué)習(xí)的情況,使得信息的能夠及時(shí)反饋,從而有助于教學(xué)工作的順利有序開(kāi)展。
當(dāng)然,在助教工作中也遇到了一定的問(wèn)題。比如:因上課人數(shù)多,無(wú)法滿足每一位同學(xué)的對(duì)本課程的需求;同時(shí),因課程時(shí)間安排有限,為讓學(xué)生盡量多涉及專業(yè)知識(shí),課程的內(nèi)容雖然全面但不夠詳細(xì)。再來(lái),由于教學(xué)設(shè)備問(wèn)題,多媒體音量無(wú)法正常運(yùn)作,導(dǎo)致教學(xué)效果受到一定限制。
通過(guò)這個(gè)學(xué)期的助教員工作我明白了許多道理,其中包括以下三個(gè)方面:
。ㄒ唬┪覀円e極同學(xué)生以及老師多聯(lián)系、多溝通。只有這樣才能跟好地了解班里課程學(xué)習(xí)情況,并結(jié)合實(shí)際處理班里的情況。
。ǘ┰鰪(qiáng)自身責(zé)任感,認(rèn)真負(fù)責(zé)做好每一件工作。認(rèn)真做好前期準(zhǔn)備工作,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并迅速解決。
(三)將心比心,在這一學(xué)期的助教工作中,我深切感受到作為一名教師的辛苦,我更好的理解了師生關(guān)系,知道老師教學(xué)的辛苦,了解學(xué)生學(xué)習(xí)的困擾,明白這種關(guān)系,才能更好的處理這種關(guān)系,我認(rèn)為這對(duì)我以后在工作中處理人際關(guān)系會(huì)大有幫助。
另外,對(duì)于助教員工作所存在的兩個(gè)問(wèn)題我有以下兩點(diǎn)建議。
二、存在的問(wèn)題和建議的改進(jìn)措施
。ㄒ唬┲虇T與助教員之間的配合問(wèn)題
助教員助教員之間平時(shí)更要多溝通,互相交流并針對(duì)遇到的問(wèn)題給出建議和思考。默契配合,才能更好地提高工作效率。
(二)注重在原有制度上的創(chuàng)新
每個(gè)班具有不同的學(xué)習(xí)情況,應(yīng)結(jié)合各班學(xué)習(xí)情況,在原有的助教員制度基礎(chǔ)上進(jìn)行一定創(chuàng)新,讓制度“活”起來(lái)。
總之,在這學(xué)期的工作中我學(xué)習(xí)得到了很多,希望下次有機(jī)會(huì)可以繼續(xù)從事這份工作。
以上是我擔(dān)任助教開(kāi)展工作的簡(jiǎn)要總結(jié),不妥之處,請(qǐng)各位老師多多指正。
助教個(gè)人工作總結(jié)9
公司組織導(dǎo)購(gòu)培訓(xùn)會(huì),我作為公司一員,經(jīng)過(guò)公司高層領(lǐng)導(dǎo)的肯定,代表公司擔(dān)任此次培訓(xùn)會(huì)的學(xué)員助教之一,能被選中我非常珍惜這次難得的機(jī)會(huì),同時(shí)也擔(dān)心、懷疑自己能否做得好。此次助教主要工作內(nèi)容是支持和引發(fā)學(xué)員收獲自己想要的成果,同時(shí)我自己的目標(biāo)是希望通過(guò)此次培訓(xùn)提升自己的自信心、開(kāi)放、自我欣賞以及欣賞別人的能力,主要培訓(xùn)對(duì)象是來(lái)自全國(guó)各不同地方的店面導(dǎo)購(gòu)或店長(zhǎng)。
4月14日下午,所有參加此次培訓(xùn)會(huì)的6名助教以及漂亮、大方,智慧的培訓(xùn)課主講。老師聚集在公司三樓展廳,進(jìn)行助教工作知識(shí)指引及定向。她希望我們從進(jìn)入這里的一刻起就開(kāi)始把自己角色定位為助教,希望我們能幫助學(xué)員們成長(zhǎng),可能是剛剛開(kāi)始,大家還不是很適應(yīng)吧,有點(diǎn)拘束,放不開(kāi),不過(guò)在老師的引導(dǎo)下,我們逐漸開(kāi)始放開(kāi)了。大家都積極起來(lái),不過(guò),還是不夠瘋狂。老師說(shuō),這次的培訓(xùn)目地,除了支持和引發(fā)學(xué)員收獲自己想要的成果外,自己對(duì)自己該有怎樣的目標(biāo),同時(shí),我們的助教團(tuán)也有承諾:我,我們承諾創(chuàng)造一個(gè)激情、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新、愛(ài)的環(huán)境!通過(guò)下午將近4個(gè)多小時(shí)的目標(biāo)定向,自己也清晰了自己此次的任務(wù),同時(shí)收獲了自己的死黨迎迎。
4月18日下午兩點(diǎn),培訓(xùn)會(huì)正式開(kāi)始了。從當(dāng)助教的那一刻開(kāi)始,我心里一直是有著擔(dān)心、害怕的,直到上臺(tái)助教做自我介紹開(kāi)始,學(xué)員對(duì)我們的肯定,心里才開(kāi)始慢慢平定下來(lái),心里暗暗在使勁,我要突破自己,挑戰(zhàn)一個(gè)全新的自我……從選定自己的死黨開(kāi)始,到后來(lái)的形成小組,也是一個(gè)很神奇的過(guò)程,可能就是正如老師所講的,這就是吸引力法則。當(dāng)我手舉起來(lái),呼喚自己的學(xué)員開(kāi)始聚集過(guò)來(lái),很快,我們就形成了自己的小組,其實(shí)這種隨機(jī)組合的過(guò)程我是特別緊張。不過(guò)最終,在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間,恰當(dāng)?shù)牡胤,恰?dāng)?shù)娜耍隽讼嗤倪x擇,形成了我們這個(gè)小組。我們選出了小隊(duì)長(zhǎng)及副隊(duì)長(zhǎng),并集思廣益,賦予了小組一個(gè)全新的名稱:飛躍隊(duì);全新的口號(hào):飛躍飛躍,E飛沖天。通過(guò)此形式的組成,成立了一個(gè)強(qiáng)而有力的團(tuán)隊(duì),雖然剛開(kāi)始大家都很放不開(kāi),但經(jīng)過(guò)短短半天的相處,大家逐漸熟識(shí)后,小組的氛圍也就很融洽了。第二天助教各自帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì),以各隊(duì)為形式,確定了小組上臺(tái)展示的形式,設(shè)計(jì)并制作了小組自己的宣傳口語(yǔ)。最值得驕傲的是,我們各團(tuán)隊(duì)都是以飽滿、激情、認(rèn)真,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臓顟B(tài)迎接每一天的課程。在整個(gè)四天的培訓(xùn)過(guò)程中,每個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)員都是那么勇躍,那么配合,很久沒(méi)有感受過(guò)團(tuán)隊(duì)合作的感覺(jué)了,團(tuán)隊(duì)的力量真的是無(wú)窮的,比一個(gè)人的力量放大了很多,團(tuán)結(jié)就是力量,我喜歡團(tuán)結(jié),熱愛(ài)這種和集體融為一體的感覺(jué)。在以后的培訓(xùn)與工作過(guò)程中,我相信我們ECUS這個(gè)團(tuán)隊(duì)一定會(huì)越走越好的!雖然有時(shí)我會(huì)找不到引發(fā)學(xué)員的方向及方法,但我知道我有一個(gè)非常棒的死黨及團(tuán)隊(duì),所以所有的問(wèn)題都不是問(wèn)題。
課堂中,老師生動(dòng)而富有激情的.演講,學(xué)員、助教團(tuán)認(rèn)真、積極向上的表現(xiàn),都很好的得到了體現(xiàn)。此次培訓(xùn)工作,老師采用的培訓(xùn)方法如分組討論,互動(dòng)分享培訓(xùn)心得,團(tuán)隊(duì)小游戲以及實(shí)戰(zhàn)演練,通過(guò)一系列培訓(xùn),全面提升了一線學(xué)員銷售服務(wù)技能,加強(qiáng)了學(xué)員的職業(yè)心態(tài)及團(tuán)隊(duì)意識(shí),加強(qiáng)了企業(yè)文化以及產(chǎn)品專業(yè)知識(shí)。,
四天的培訓(xùn)課程很快就結(jié)束了,擔(dān)任此次助教,從中獲益良多,團(tuán)隊(duì)包括自己一致感受到自己的變化,變得有自信、開(kāi)放,不拘謹(jǐn)、也不緊張了,在以后的生活及工作當(dāng)中,我要從學(xué)會(huì)欣賞自己愛(ài)自己開(kāi)始……同時(shí)通過(guò)此次與學(xué)員們的合作,從中感受到團(tuán)隊(duì)的力量,隊(duì)員們的付出、互幫互助,死黨及助教團(tuán)對(duì)我的支持、欣賞、肯定與鼓勵(lì)也使我更好的表現(xiàn)自己,也使我們知道了什么叫愛(ài)。我很感謝這幾天有你們?cè)谖疑械某霈F(xiàn)與陪伴,真的;氐焦荆瑓s怎么也找不到工作的狀態(tài),原來(lái)自己還沉浸在與學(xué)員的團(tuán)隊(duì)當(dāng)中,記得回來(lái)那天晚上我有與死黨分享我自己當(dāng)天下午的心情,如果明天還能繼續(xù)該有多好啊,但天下沒(méi)有不散的宴席,大家終歸是要帶著各自收獲的成果回歸屬于自己的崗位,迎接美好的每一天,希望大家在以后工作中,發(fā)揮自己的能量,都能夠朝著自己的目標(biāo)及愿望奮斗,加油!!因?yàn)槲抑来蠹叶际亲畎舻模?/p>
助教個(gè)人工作總結(jié)10
自這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),我很幸運(yùn)地被高老師推薦為他的助教。一個(gè)學(xué)期的助教生活,偶爾閑暇,偶爾忙碌。在法學(xué)院以及各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心指導(dǎo)下,按照學(xué)院下發(fā)的指令和任務(wù),我的助教工作至今算是非常順利。在助教期間,我主要做了如下事情:隨堂聽(tīng)課,了解老師的教學(xué)進(jìn)度以及課間為同學(xué)答疑解惑;抽查式點(diǎn)名,以保證學(xué)生到課率;根據(jù)課程進(jìn)度,出了六次隨堂測(cè)試,并加以修改和講解,提高同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和緊迫性,也方便他們隨時(shí)查缺補(bǔ)漏;參與了本課的期中考試監(jiān)考及閱卷;還有七月份即將到來(lái)的期末考試監(jiān)考。
在助教過(guò)程中,我給自己制定了詳細(xì)的`助教工作計(jì)劃,并且努力認(rèn)真負(fù)責(zé)做好每一件工作。助教的工作有時(shí)看似是繁瑣的,但又都是教學(xué)中很重要的組成部分,所以即便是再細(xì)碎的工作,我都要求自己認(rèn)真做好。我覺(jué)得通過(guò)這些磨練,我變得更有耐心和毅力了,做什么事情更沉得下心了。
基于助教中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),我提出以下幾項(xiàng)建議:
(1)嚴(yán)格遵守學(xué)校學(xué)院規(guī)定的助教規(guī)定。學(xué)校學(xué)院詳細(xì)規(guī)定了關(guān)于助教工作的開(kāi)展以及助教在工作中的責(zé)任等。對(duì)于這些規(guī)定,助教們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真研讀,并以實(shí)際行動(dòng)認(rèn)真履行。
(2)保持與老師和同學(xué)的溝通,通過(guò)他們反饋的各種信息改進(jìn)自己的工作方式。多跟老師溝通,了解老師的要求,可以更好地為老師的教學(xué)工作服務(wù),還可以學(xué)到了很多好的教學(xué)方法,積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。多跟學(xué)生進(jìn)行交流,交流生活、學(xué)習(xí)等方面遇到的問(wèn)題,了解同學(xué)們的需求,可以更好地為同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)和幫助。
(3)保持積極健康的心態(tài),認(rèn)真負(fù)責(zé)做好每一件工作,不給自己留有遺憾。在
助教工作中,總會(huì)遇到一些讓自己感覺(jué)困難的事或人,遇到這種情況時(shí),千萬(wàn)不要消極對(duì)待,只片面地看到困難,退退縮縮,回避問(wèn)題和錯(cuò)誤。反而,我們應(yīng)保持積極樂(lè)觀的心態(tài),不怕困難,勇敢的解決問(wèn)題,只有這樣,小到助教工作,大到你的人生,都將會(huì)更加風(fēng)雨無(wú)阻!
助教個(gè)人工作總結(jié)11
在擔(dān)任《xxx》課程助教時(shí),本人主要協(xié)助課程主講老師進(jìn)行作業(yè)批改、作業(yè)講評(píng)和對(duì)學(xué)生進(jìn)行答疑等,完成規(guī)定的授課內(nèi)容,基本上每節(jié)課都能準(zhǔn)時(shí)參加,圓滿的完成了老師交給的各項(xiàng)任務(wù)。主要有以下:
一、無(wú)特殊情況基本上每節(jié)課都準(zhǔn)時(shí)參加,積極配合老師課堂教學(xué),觀察學(xué)生動(dòng)態(tài),在課堂上根據(jù)老師的講解和自己所學(xué)知識(shí),認(rèn)真搞懂每個(gè)知識(shí)點(diǎn);
二、認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),并在課堂上與學(xué)生進(jìn)行交流,在課上課下認(rèn)真學(xué)習(xí)每個(gè)知識(shí)點(diǎn),學(xué)生所問(wèn)問(wèn)題基本上都可以很全面的回答;
三、在課堂上進(jìn)行了講課,主要講解作業(yè)及相關(guān)習(xí)題,講解透徹,板書工整,受到學(xué)生一致好評(píng)。
四、善于與學(xué)生進(jìn)行課下交流。
五、制作課件,完成老師規(guī)定的授課內(nèi)容。
以上是我在這一學(xué)期擔(dān)任助教時(shí)所做的一些工作,回首這一學(xué)期來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,每件事都能歷歷在目,每件事情都使我不斷的成長(zhǎng)。這一學(xué)期的助教工作,使我從一個(gè)平時(shí)上臺(tái)說(shuō)話臉紅的學(xué)生成長(zhǎng)為在講臺(tái)上從容鎮(zhèn)定的老師。通過(guò)對(duì)學(xué)生經(jīng)心的挑選布置作業(yè)以及課后對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改,讓我明白了作為一名人民教師是一項(xiàng)光榮的職業(yè),它是在一個(gè)平凡的崗位上擔(dān)負(fù)著神圣的使命,使我深切的體會(huì)到了教書育人的偉大,也明白了作為一名教師的艱辛和不易。
在此期間,我也學(xué)會(huì)了很多為人處事和做人的道理以及為人師表的高尚情操。在教學(xué)工作中,通過(guò)老師的悉心教導(dǎo),我學(xué)到了很多好的教學(xué)方法,積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),明白了只有師生之間相互的交流、相互了解、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性才能使學(xué)生成績(jī)得到顯著的提高。與此同時(shí),在與別人交流的過(guò)程中我也發(fā)現(xiàn)自身很多的不足,自己存在了很多問(wèn)題,有時(shí)遇事比較急躁,在教學(xué)工作中有時(shí)帶有情緒化,導(dǎo)致有的時(shí)候不能和學(xué)生很好的交流,不能舍身處地的為學(xué)生著想,不理解學(xué)生的內(nèi)心世界,從而對(duì)教學(xué)工作帶來(lái)一些不必要的麻煩。同時(shí)我也感覺(jué)到自身的'教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較匱乏,教學(xué)方法也需要改進(jìn)。對(duì)學(xué)生的某些專題知識(shí)講的不夠等等。對(duì)此我有深刻的認(rèn)識(shí),并下決心改正這些缺點(diǎn),在以后的教學(xué)工作中去改正自己的不足。
這門課程現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束了,但是這段經(jīng)歷給我留下了深刻的印象,回想起來(lái),深有感觸。在以后的學(xué)習(xí)工作中,我將繼續(xù)不斷努力,爭(zhēng)取做得更好。感謝學(xué)校能給我這次助教機(jī)會(huì),同時(shí)感謝課程主講老師對(duì)我的幫助。
助教個(gè)人工作總結(jié)12
今年暑假,有幸作為助教來(lái)到北京新東方。短暫而又充實(shí)的一個(gè)月的實(shí)習(xí)階段,如白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)瞬即逝;仡欉^(guò)去的一個(gè)月,我感慨萬(wàn)千,但是,最想說(shuō)的確是感謝,感謝天津新東方以及新東方的老師。
無(wú)數(shù)次從別人口中聽(tīng)到,新東方——一個(gè)可以改變別人命運(yùn)的地方,這樣一個(gè)神奇的地方,到底孕育著怎樣的傳奇。我滿懷好奇與干勁來(lái)到天津新東方。
新東方英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)天津中心校區(qū),此地就是我工作的地方。我的工作職稱——助教,顧名思義,主要是幫助老師完成教學(xué)工作。但是,由于新東方是一個(gè)機(jī)構(gòu)完善的公司,每個(gè)部門負(fù)責(zé)自己的工作,助教又是一個(gè)比較復(fù)雜的工作,不僅要幫助老師完成教學(xué)工作,還要協(xié)助生活班主任管理好學(xué)生的日常生活,起到一個(gè)橋梁的作用。
每天教學(xué)工作應(yīng)該是9點(diǎn)開(kāi)始,我一般8點(diǎn)之前到達(dá)教室,把教室門打開(kāi),將教學(xué)設(shè)備調(diào)試好,把老師的飲用水放到李老師前面的桌子上,方便她引用?吹浇淌也桓蓛魰r(shí),會(huì)主動(dòng)清潔教室。因?yàn)槭茄籽紫娜,為了使學(xué)生一早到教室就能感受到絲絲清涼,我會(huì)把空調(diào)打開(kāi),待到老師、同學(xué)來(lái)到教室就會(huì)精神、清爽的上課了。9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上課,上課時(shí)間是我最喜歡的時(shí)光。來(lái)到新東方,聆聽(tīng)劉欣夢(mèng)老師的課,簡(jiǎn)直可以說(shuō)是一種享受。她的課堂生動(dòng)形象,課上所列舉的事例貼近生活,能夠使學(xué)生的注意力緊緊地定格在每一張課件上。這一切都是李燕妮老師辛苦總結(jié)、用心準(zhǔn)備的。其中包含了老師滿滿的愛(ài)。她的課堂、她所傳授的知識(shí),讓學(xué)生對(duì)托福學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣,使學(xué)生萌生出想去美國(guó)留學(xué)的強(qiáng)烈愿望。作為助教,我主動(dòng)在學(xué)生中間找到一個(gè)適當(dāng)?shù)奈恢,這樣,可以更加貼近學(xué)生,更確切的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況以及內(nèi)心世界。上課期間,他們有不清楚的地方,我也可以第一時(shí)間進(jìn)行解答。課堂休息期間,主動(dòng)和學(xué)生們聊天,和他們玩耍,了解他們來(lái)到新東方的初衷。他們的想法各式各樣,但是相同點(diǎn)都是世界名校的憧憬。玩耍的時(shí)候,和他們打成一片,建立了他們對(duì)我的信任感。午間休息前,將教學(xué)設(shè)備關(guān)閉,教室鎖好,再開(kāi)始我的午餐時(shí)間。
下午正常進(jìn)行教學(xué)工作。晚自習(xí)大約從下午4點(diǎn)鐘開(kāi)始。我組織大家在教室安靜的.上自習(xí),他們對(duì)今日所學(xué)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)背誦,我也融入其中,對(duì)曾經(jīng)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行記憶背誦。和他們一起遨游在托福學(xué)習(xí)的海洋中。有時(shí),會(huì)按照欣夢(mèng)老師的交代,給他們練習(xí)托?荚囌骖}題,以便他們對(duì)知識(shí)的理解消化。仍然記得一面白板抄完時(shí),大家?guī)臀野驯趁娴陌装宸^(guò)來(lái)時(shí)的情景,仍然記得大家因?yàn)橐坏李}爭(zhēng)論不休的樣子,仍然記得大家一邊高興的做題一邊說(shuō)道“好有學(xué)術(shù)氛圍”的樣子。如此天真,如此快樂(lè),如此令人難忘。就是這樣一群學(xué)生,在他們即將離開(kāi)時(shí)是那么的不舍,特以至于自己上火,病倒。但是,我相信和他們的友誼將會(huì)成為回憶,永藏心中。
以上是我工作的主要部分,比較簡(jiǎn)單但是很充實(shí)很快樂(lè)。根據(jù)我一個(gè)月的工作,我自己總結(jié)了一些淺顯的建議和意見(jiàn),希望對(duì)新東方以后的教學(xué)工作有所幫助。
我個(gè)人認(rèn)為,托福助教對(duì)于教學(xué)工作有很大幫助。無(wú)論我們的班級(jí)在多少人的情況下開(kāi)班,只要是我們開(kāi)班,我們就應(yīng)該配備一名托福助教。助教不僅能幫助老師完成教學(xué)工作,分擔(dān)老師的負(fù)擔(dān),而且可以幫助班主任管理班級(jí)的日常生活。因?yàn)榻處熤饕秦?fù)責(zé)教學(xué)工作,班主任主要負(fù)責(zé)學(xué)生日常生活,他們分屬于不同的部門,助教有助于協(xié)調(diào)好彼此間的關(guān)系,起到橋梁作用。更重要的是,當(dāng)時(shí),我與班主任住在一起,切身體會(huì)到班主任的艱辛,但是,老師管理較嚴(yán),彼此之間有沖突,助教就可以起到很好的調(diào)節(jié)作用,化解彼此的矛盾。讓學(xué)生輕松愉快的上課,體會(huì)到我們新東方的人性化管理。托福助教與他們一起學(xué)習(xí)生活期間,用自身學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),尤其是失敗的經(jīng)驗(yàn)對(duì)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo),使他們少走彎路,對(duì)他們的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫助作用,進(jìn)而使他們感受到新東方貼近人心的教育。
以上是我對(duì)近一個(gè)月在新東方工作的總結(jié),個(gè)人感覺(jué)收獲很多,再一次感謝新東方老師給予我這次機(jī)會(huì),讓我得到學(xué)習(xí)鍛煉,希望新東方教育惠及更多的學(xué)生,蒸蒸日上。
助教個(gè)人工作總結(jié)13
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了,半個(gè)學(xué)期的助教生活,忙碌貫穿其中,卻也收獲了很多,最重要的是我的努力讓學(xué)生受益,并得到了學(xué)生的好評(píng)。另外在寶山技工學(xué)校以及各位老師的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下,我的助教工作至今算是非常順利。本學(xué)期的工作量很大,我盡量克服困難,做好自己的工作,我在之前給自己制定了詳細(xì)的助教工作計(jì)劃并且定下了目標(biāo),在工作中,堅(jiān)持“務(wù)實(shí)與務(wù)虛相結(jié)合,用心與用情相結(jié)合”的原則處理工作中的各種問(wèn)題,使工作能夠順利進(jìn)行,取得成績(jī)。回顧過(guò)去工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,感受良多,我覺(jué)得通過(guò)這些磨練,我變得更有耐心和毅力了,做什么事情更沉得下心了,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、政治思想方面:
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的.發(fā)展。堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣去做好一名教師。
二、教育教學(xué)方面:
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我學(xué)到了如何去做下面的工作:
1、課前準(zhǔn)備:備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。
8、熱愛(ài)學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面:
我熱愛(ài)自己的事業(yè),從不因?yàn)閭(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,我嚴(yán)格要求自己,工作實(shí)干,并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),為提高自身的素質(zhì),我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),到各地聽(tīng)課學(xué)習(xí),在平時(shí),經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,須在以后進(jìn)一步的努力。
總而言之,現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。
助教個(gè)人工作總結(jié)14
本學(xué)期即將結(jié)束了,助教工作也接近尾聲。四個(gè)月的助教生活,收獲很多,最重要的是我的努力能讓學(xué)生受益。在我學(xué)院以及各位老師的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下,我的助教工作開(kāi)展得很成功;仡欉^(guò)去工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,感受良多,現(xiàn)總結(jié)如下:
從助教工作伊始,我學(xué)院的老師給我留下了深刻的印象,無(wú)論是和藹可親的待人風(fēng)格還是認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,無(wú)論是工作中給予我的指導(dǎo)還是平常中的關(guān)懷。在學(xué)院的支持下,才使得我的工作順利進(jìn)行。
由于該門課是我以前并沒(méi)有學(xué)過(guò)的課程,在內(nèi)容上我難免生疏。在此我特別感謝指導(dǎo)老師韋老師的幫助。他不僅在助教工作上給予我支持和引導(dǎo),在該門課的學(xué)業(yè)內(nèi)容上也教導(dǎo)我很多!镀嚇(gòu)造》,可以說(shuō)每一位涉及此領(lǐng)域的工作者,都要學(xué)習(xí)該課內(nèi)容。而借由這次助教機(jī)會(huì),我不僅補(bǔ)充了這方面的知識(shí),還見(jiàn)識(shí)了韋老師的授課魅力。該門課授課對(duì)象為大三學(xué)生,學(xué)生總體表現(xiàn)不錯(cuò)。每節(jié)課到課率幾乎為100%。由于授課教室為小教室,剛好28人,每堂課教室?guī)缀醵际菨M員。大部分學(xué)生課上表現(xiàn)活躍,對(duì)課業(yè)內(nèi)容比較感興趣。學(xué)生作業(yè)完成情況也非常好,每次都能夠按時(shí)完成作業(yè),并且做錯(cuò)的作業(yè)都能夠認(rèn)真改正。
以上是我擔(dān)任助教開(kāi)展工作的簡(jiǎn)要總結(jié),不妥之處,請(qǐng)各位老師多多指正。
本學(xué)期即將結(jié)束了,助教工作也接近尾聲。四個(gè)月的助教生活,收獲很多,最重要的是我的努力能讓學(xué)生受益。在我學(xué)院以及各位老師的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下,我的助教工作開(kāi)展得很成功;仡欉^(guò)去工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,感受良多,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、感謝學(xué)院的重視,和院領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)科老師的支持
從助教工作伊始,我學(xué)院的老師給我留下了深刻的.印象,無(wú)論是和藹可親的待人風(fēng)格還是認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,無(wú)論是工作中給予我的指導(dǎo)還是平常中的關(guān)懷。X書記對(duì)我助教工作的指導(dǎo)讓我受益匪淺,教務(wù)科XX老師提供了大力的支持,都讓我很感動(dòng)和深深敬仰,敬仰其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、深刻的思想。在學(xué)院的支持下,才使得我的工作順利進(jìn)行。
二、感謝指導(dǎo)老師的幫助
由于該門課是我以前并沒(méi)有學(xué)過(guò)的課程,在內(nèi)容上我難免生疏。在此我特別感謝指導(dǎo)老師XX的幫助。他不僅在助教工作上給予我支持和引導(dǎo),在該門課的學(xué)業(yè)內(nèi)容上也教導(dǎo)我很多。《航空航天概論》,可以說(shuō)每一位涉及此領(lǐng)域的工作者,都要學(xué)習(xí)該課內(nèi)容。而借由這次助教機(jī)會(huì),我不僅補(bǔ)充了這方面的知識(shí),還見(jiàn)識(shí)了X老師的授課魅力:常常在下課的時(shí)候,學(xué)生因?yàn)榫实闹v授而熱烈鼓掌表示感謝。
三、關(guān)于學(xué)生的總體表現(xiàn)
該門課授課對(duì)象為大一新生,學(xué)生總體表現(xiàn)不錯(cuò)。每節(jié)課到課率幾乎為100%。由于授課教室為小教室,剛好40人,每堂課教室?guī)缀醵际菨M員。大部分學(xué)生課上表現(xiàn)活躍,對(duì)課業(yè)內(nèi)容比較感興趣。但缺點(diǎn)是由于上課時(shí)間是早上第一、二節(jié)課,常有少數(shù)幾人在打瞌睡。 以上是我擔(dān)任助教開(kāi)展工作的簡(jiǎn)要總結(jié),不妥之處,請(qǐng)各位老師多多指正。
助教工作總結(jié)報(bào)告
做為助教工作已有一個(gè)半學(xué)期了。但對(duì)我來(lái)說(shuō)最有意義的是這學(xué)期的工作,因?yàn)槲覐闹袑W(xué)到了很多。而這一切都?xì)w功于那些可愛(ài)的學(xué)生和敬愛(ài)的威廉教授。
每當(dāng)看見(jiàn)同學(xué)們舉起的手,我真的很高興我能幫助他們。對(duì)我來(lái)說(shuō)那代表著信任。當(dāng)然,有的時(shí)候我也會(huì)被問(wèn)到不認(rèn)識(shí)的單詞,但我從來(lái)都不會(huì)覺(jué)得尷尬。它的好處是我可以讓我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)一起進(jìn)步。就拿今年的那個(gè)英語(yǔ)演講比賽來(lái)說(shuō)吧,盡管這些學(xué)生都是日語(yǔ)專業(yè)的,但他們對(duì)自己的演講都很認(rèn)真。他們主動(dòng)聯(lián)系我,要我給他們做指導(dǎo),看他們練習(xí)演講。最后,看到他們的付出得到了收獲我也感到很高興,因?yàn)榕c此同時(shí)我也得到了收獲。我也很感謝威廉教授對(duì)我的信任、支持和幫助。他給了我很多鼓勵(lì),讓我感到更加自信。當(dāng)另外兩個(gè)助教不能和我一起合作給學(xué)生上最后一節(jié)課和出期末考試題的時(shí)候,威廉教授鼓勵(lì)并幫助我完成了。盡管中間有許多不足,可我還是覺(jué)得自己表現(xiàn)得很成功。
通過(guò)做助教的這段時(shí)間,我有了一些小小的經(jīng)驗(yàn)和感受。
在仔細(xì)聽(tīng)課的同時(shí)觀察學(xué)生,這樣可以知道哪些是優(yōu)秀生,哪些是上進(jìn)生,哪些是中間生,然后課后及時(shí)跟老師交流下你所觀察到的,這樣有助于讓每個(gè)學(xué)生得到進(jìn)步跟發(fā)展。
課后交流你對(duì)所負(fù)責(zé)的學(xué)生感受,最好是做些換組負(fù)責(zé)。這樣我們就能夠更好的了解整個(gè)班級(jí),而且也能更容易的幫助老師解決一些問(wèn)題。
助教個(gè)人工作總結(jié)15
20xx年下半年,我非常幸運(yùn)地成為了劉老師的一名助教,時(shí)間過(guò)得真快,一學(xué)期的工作即將結(jié)束了,回顧這個(gè)學(xué)期所從事的助教工作,我收獲很大;當(dāng)然,在我享受到豐收的喜悅的同時(shí),也發(fā)現(xiàn)一些自己存在的不足。我一定會(huì)正視自己的缺點(diǎn)和不足,在下個(gè)學(xué)期的工作努力改正,期待能將老師的工作做的更好,與老師更好的配合下去。下面將簡(jiǎn)單地將我在這一學(xué)期以來(lái)的助教工作做一簡(jiǎn)單的回顧和小結(jié)。
第一,學(xué)會(huì)與與老師和同學(xué)進(jìn)行溝通。
第一次當(dāng)助教,心情有點(diǎn)激動(dòng),加上自己也是“新生”(碩班),一方面,除了適應(yīng)新生活和新課業(yè),另一方面也擔(dān)心自己各個(gè)細(xì)節(jié)處理不好,這樣也許會(huì)影響到老師教學(xué)工作的順利進(jìn)行。一路走來(lái),酸甜苦辣盡在不言中。
由于第一次的激動(dòng),第一次的學(xué)習(xí),它讓我懂得了與人溝通的重要性。在這一方面我選擇了兩種處理方式:一方面,首先,我請(qǐng)教了上一屆有過(guò)助教經(jīng)驗(yàn)的師兄師姐,詢問(wèn)他們助教工作的內(nèi)容,把助教工作做好應(yīng)該注意那些問(wèn)題等等,其次也可以跟自己同一年級(jí)正在做助教工作的同學(xué)進(jìn)行溝通,從交流和學(xué)習(xí)中得到他們的經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)我的不足;另一方面那也是重要的,就是主動(dòng)與自己的助教老師進(jìn)行溝通,積極向他匯報(bào)你的工作情況及工作中的問(wèn)題,使工作的被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),如此既做好了自身的工作,提高了效率,又給老師留下了好印象,然后根據(jù)任務(wù)的情況,制定一個(gè)計(jì)劃,這樣就可以使助教工作能有條不紊地進(jìn)行下去。雖然其中會(huì)出現(xiàn)一些突發(fā)事件,但那都是次要的,計(jì)劃趕不上變化,只要保持這樣一個(gè)理念,隨時(shí)做好這種準(zhǔn)備,相信臨時(shí)的事情并不會(huì)給工作帶來(lái)影響。
第二,遵守學(xué)校助教工作管理規(guī)定,認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好老師安排的'各項(xiàng)助教工作。
在每次拿著本科生作業(yè)進(jìn)行批改前,要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,了解作業(yè)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)及評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),在批改時(shí),要指出學(xué)生作業(yè)中的問(wèn)題,使學(xué)生在每一次作業(yè)中都要有所收獲,絕不忽言了事,做到認(rèn)真負(fù)責(zé),成為一個(gè)有責(zé)任心的好助教。
除了批改作業(yè)、備好課外,還可以幫助老師查閱各種資料,如上因特網(wǎng)時(shí),可以尋找好的教學(xué)材料、教學(xué)課件,把它們和自己的學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),為我所用。
根據(jù)上述總結(jié),我深深感到,只要立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,就能使助教工作有所開(kāi)拓,有所進(jìn)取。鞭策我們:惟有我們不停的奮斗才能在競(jìng)爭(zhēng)立于不敗之地,才能得到自身不斷發(fā)展和進(jìn)步!而我們需要做的似乎只有一點(diǎn):一直再努力!
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