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學校教導個人工作總結

時間:2024-10-23 21:50:14 個人總結 我要投稿

學校教導個人工作總結

  總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以幫助我們總結以往思想,發(fā)揚成績,我想我們需要寫一份總結了吧?偨Y怎么寫才是正確的呢?以下是小編幫大家整理的學校教導個人工作總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。

學校教導個人工作總結

  學校教導個人工作總結 篇1

  本學期以來,我們教導處圍繞教育教學這個中心,進一步提高教師教學教研業(yè)務能力,在教育教學工作中取得了新的成績,現(xiàn)將主要工作總結如下:

  一、加強自身思想建設

  狠抓教導處的自身建設,提高教育教學科研的能力。為了適應新形勢的發(fā)展要求,不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務能力,教導處成員平時抽時間學習有關教育教學理論,以新的教育理念武裝頭腦。工作中,教導處成員經常不定期召開教學教研碰頭會,及時交流教學經驗,分析問題、及時解決問題,有重大事項及時向校領導請示匯報;不斷總結前段的工作,研究和部署安排下一階段的工作和任務。團結互助,盡心盡責,該做的工作提前考慮、做在前面,創(chuàng)造性的開展各項工作。

  二、提高教師的教育自覺性

  教導處成員和學校領導的要求和以身作則,各班主任、語文和英語任課教師絕大多數(shù)都能在早7:00以前到校,指導學生搞好晨讀,其他教師早到校的也不在少數(shù)。教導處成員堅持每天分頭查早讀,堅持每節(jié)課檢查教師上課和自習情況,有效的杜絕了教學事故的發(fā)生;晚自習值班制度堅持的也很正常。

  三、繼續(xù)推進“課改”的各項工作

  本學期我們繼續(xù)加強教師的教育理論學習,根據(jù)教培部工作要求,我們組織教師制定教學計劃,教導主任上課,教師們都認真做了讀書筆記。學校成立了“課改”工作領導小組,校領導任組長,教導處成員任成員,各“課改”教師全部參加,明確職責,強化管理。備課和教學面向全體學生,切實做到“為了每一個學生的發(fā)展”而施教;加強教學研究,狠抓過程落實。備課、講課、聽課和評課都以新“課改”為標準,教師們利用教研活動時間切磋教學技術,改革舊的教育教學理念。現(xiàn)在新的教學理念深入人心,“課改”工作扎實穩(wěn)步的向前推進。

  四、加強對課堂教學的管理

  實行大面積的聽課措施。為了進一步搞好教學研究,推動新“課改”工作,使教師們的相互學習,我們在本學期繼續(xù)實行全體教師的`講課、聽課、評課制度,即每名教師在本學期至少舉行一節(jié)公開課,有的教師舉行了兩節(jié)公開課;其他教師都可以參加聽課,同組教師進行評課,教導主任和各任課中層領導率先上課。這項活動有利的促進了教學和教研活動的開展,教師中間出現(xiàn)了人人爭相上好公開課的局面,多數(shù)教師制作課件,運用多媒體上課,教師教學積極性大為增強,上課質量也有明顯提高。

  五、加強對教學工作多方面的檢查力度

  確保教育教學工作有條不紊的進行。學校提倡班主任和有晨讀課的教師于早7點以前到校,板書晨讀目標,指導學生早讀。平時自習課由各班主任坐班看自習,其他教師可以到教師巡視、單獨輔導,但不準集體講課。為了貫徹這一規(guī)定,教導處分工合作,不定時檢查。其他時間上課,也不定期檢查,有效的杜絕了教學事故的發(fā)生。深入教師辦公室,了解教師辦公的情況,使教師在辦公室能勤于工作,減少了教師串崗、閑談的現(xiàn)象的發(fā)生。

  六、存在的問題和反思

  個別教師“課改”工作力度不大,對新“課改”的理解較淺,擔心“課改”會影響教學成績,因而存在徘徊、觀望思想,教學中還存在“穿新鞋、走老路”的現(xiàn)象。有的學科教師較多,因而工作量較少,又不注重自身理論的學習和提高,不愿講公開課,不聽公開課,在辦公室內存在串崗、閑談現(xiàn)象,既影響了其他教師的工作,也影響了新“課改”工作的進一步開展。

  學校教導個人工作總結 篇2

  時光飛逝,一轉眼一個學年又要結束了;仡欁约罕緦W年的工作,最深的體會就是自己的辛勤付出有一點收獲。本人在這一學年里繼續(xù)擔任副教導主任一職,分管學生學籍管理、教師業(yè)務培訓工作、學生成長記錄袋管理及科學、思品等的教學研究工作,一年來,本人恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實實做好每一項工作。現(xiàn)將有關工作總結如下。

  一、政治思想方面

  本人能堅持四項基本原則,平時能關心時政,牢固樹立為學生服務、為教師服務、為學校服務的思想。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。平時能嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度,平時從不遲到、早退、不中途離校。嚴格遵守學校的教學管理制度,做到上課不遲到、不早退、不拖堂,能深刻認識到中層干部應做身正為范、自覺遵守學校制度的表率。嚴于律己,盡心盡責,以較高的要求來約束自己。

  二、教育教學工作

  本人能牢固樹立以上課為本的思想,在教學過程中能與同年級組的教師一起研究,討論教學內容、教學方法和教學思路。平時重視教學方法和教學思想的探究,注重課堂教學效果,注重減輕學生負擔,注重學生學習能力和語文素養(yǎng)的提高。在這一年的任教中,對于學習習慣較差的學生我堅持經常協(xié)助班主任,與其父母多溝通。在學校里多關心學生的學習情況,對于作業(yè)經常不做的學生,讓他們利用課余時間完成。對于接受能力較差的學生進行個別輔導。在每次的素質檢測中,所任班級的同學均能取得較好成績。

  三、管理工作

  學年初認真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集,搞好新生學籍審批。每學期開學初,為轉走學生辦理轉學手續(xù),并為轉入學生及時辦理學籍增補。對我鎮(zhèn)小學生的學籍檔案進行管理,組織班主任老師搜集、錄入學生學籍資料、數(shù)據(jù),把學籍數(shù)據(jù)上傳入庫,實現(xiàn)了小學生學籍的電子化管理。

  教務工作是一項經常性、持久性的煩雜工作,需要的耐心和細心。平時能把各種教研活動、會議的通知、車輛安排等都能準確及時地傳達到各辦公室及有關人員手中。本學年各種會議和教師病事假較多,我能細心做好平時調課、代課工作,為了落實到人,做到調、代課、會議通知不帶信,寧可跑上奔下,走東竄西。雖然人勞累一點,但只要能保證學校的教學工作能正常開展我就心滿意足了。

  本學年,仍堅持把校本培訓融入學校教研,安排好教師參加各級各類的教學研討和培訓活動,以次提高教師的教育教學水平。各學科組開展的教研課,交流課,為教師的`專業(yè)成長搭建舞臺。教師們學有所得,行有所感。根據(jù)上級的精神,及時收集有關信息,做好文明學校電子臺帳管理的信息錄入、上傳工作。做好學生成長記錄袋的管理工作。督促班主任老師及時收集、增添資料,把工作做實做細。

  四、存在的不足

  組織教師業(yè)務學習工作深入創(chuàng)新力度不夠。深入課堂、深入班級不夠。教學管理水平和教育教學質量還有待進一步提高。我想這些是我在今后的工作中應當注意的問題,也是自己錘煉的方向,相信在大家的幫助下能不斷地加以克服,本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發(fā)展做出貢獻。

  學校教導個人工作總結 篇3

  本年度,學校本著“以人為本”的教育思想,扎實開展教育教學工作。教導處努力貫徹《基礎教育課程改革綱要》,繼續(xù)深化課堂教育改革,加強校本培訓力度,加強教研組建設和教學常規(guī)管理,促進了教師隊伍建設。

  教導處組織教師積極學習先進的教育思想和新課程標準,積極實踐課程改革,全面深化素質教育,以更新觀念為前提,以提高師資素質為核心,以提高課堂教學效率為重點,深入教學一線,為教師、學生服務,以務實的工作作風,加強教學研究,不斷解決教學中的新問題,全面提高了教學質量。

  教導處努力落實上級領導精神,在校長的正確方的案,.歡領導下,結合本校實際,挖掘潛力,創(chuàng)設環(huán)境,科學合理地安排課外活動,豐富學生的校園生活,促進了學生生動、活潑、健康發(fā)展,F(xiàn)就以下幾方面加以總結。

  一、加強師資隊伍建設

  為提高教師業(yè)務素質,我們從加強教師理論學習和個人基本功訓練等多方面入手。

  1、積極組織教師以校本培訓為主要方式,深入學習各科新課程理念。開學初,組織全校語文老師進行新課程培訓,并參加大課堂視頻學習。

  2、組織教師讀相關專業(yè)理論書籍,學校還為教師訂閱教育雜志,讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想,作好筆記,并撰寫1-2篇心得體會,讓自己的思想與名家碰撞,增強作為一名教育者的思想底蘊和文化底蘊。

  3、走出去,請進來。本學年共組織聽課70余人次,基本上做到人人都有機會。同時“請進來”,秋季開學初,邀請了縣數(shù)學教研員韓洪靈、陳秀蓮老師來校指導,深入課堂實踐,使年輕教師快速成長起來。

  4、學校對教研組的教學研究活動、備課、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。實行聽隨堂課制度。校長親自帶隊對青年教師給予課堂教學指導,積極提升青年教師的課堂教學能力;每兩周定期開展一次教研活動,數(shù)學、語文分別上兩節(jié)課,既檢驗教師新課程理念的領悟程度,又能摸清我校的課堂教學的'現(xiàn)狀,并推動了同伴互助互學。

  5、本學期開展了許多教學教研活動:教師的校級公開課;組內教師的研討課;涌現(xiàn)了較多的好課。每次活動都有討論,有記載,有評價,有總結。吳芬、高云峰兩位老師分別開出了優(yōu)秀公開課,展現(xiàn)教學個性,詮釋全新的課題理念,受到了老師的好評。這些教學教研活動,為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺。教師們學有所得,研有所樂。

  二、狠抓常規(guī)管理力度,使教學管理有序化

  本學期在教學常規(guī)方面,教導處加大了檢查管理力度。

  1、本學期四次對教師的備課、聽課記錄、業(yè)務筆記、教學隨筆、教研組活動記錄等進行認真檢查,及時公示記錄并反饋本人,每次檢查結果作為考核的依據(jù)。從抽查效果看,許多教師能根據(jù)實際情況進行備課,內容詳實,并每課做到有教學后記,達到規(guī)定課時數(shù)。在檢查過程中,我們欣喜的發(fā)現(xiàn)戶俊良、張洪碩、.霞、王梅梅等教師的備課質量有了較大的提高。劉娟等教師備課課時量充足,王志民、王全義等教師的備課都能自覺貫徹新課程的課堂教學理念,重視了學生的思維過程,關注了學生的學習過程。同時,通過檢查也暴露出了一些問題:部分備課教學過程較簡單尤其對于學生活動預設不夠全面。期中考試后;教導處組織教師對各科試卷進行認真的分析,要求教師針對試卷中暴露出的問題提出改進措施,調動教學計劃?偟膩碚f本學期教學“四認真”檢查情況較理想。

  2、加強早自習、中午教師值班的管理。大多數(shù)班級都能利用早自習時間進行古詩詞背誦、口語交際、語言積累等,中午也有值班教師進行值班和輔導學困生。

  3、加強巡課,每天都有專人負責巡課登記,加大了對課堂教學的監(jiān)控力度,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,特別是綜合課的課堂,在學期結束期間特別關注。

  4、加強聽隨堂課制度。要求校行政人員每學期至少聽20節(jié)隨堂課,了解各位教師最常態(tài)的最真實的課堂,根據(jù)新課程標準的要求對照課堂,以學生的能力、素質發(fā)展為主,提出反饋意見,探討如何構建有效課堂。一定要讓教師把四十分鐘抓實了,抓到位了,提倡精講精練,高質輕負。在聽課,要及時檢查該教師的四認真情況,有問題當場指出,以時刻提醒教師認真對待各項工作,不要有拖拉的現(xiàn)象,反饋情況挺好。

  5、教導處做了大量的工作,如聽課、課務安排、測試訓練等,教師在創(chuàng)建工作中,各方面的素質也得到了提高。大家能圍繞如何走進新課程進行實踐研究,他們在研究中有方案、有過程、有總結,研究過程踏實、穩(wěn)進。教師們能深入鉆研教材,研討問題,精心設計教案,上課認真扎實,課后能較好地研討反思。

  6、組織開展校級的興趣小組活動,充分發(fā)揮教師的特長優(yōu)勢,豐富學生的課余生活,發(fā)展學生的興趣特長,做好培優(yōu)工作。對一批學習上有困難的學生,學校也組織教師安排一定的時間做好學困生工作,以縮短學習上的差距,增強學困生對學習的信心;顒舆^程都有計劃,有記錄,有成果展示和匯報。

  三、教科研引領,提升學校品位

  1、在教科研成績方面:本學期認真組織教師參加各項評比活動,通過各位教師的努力工作,取得了很好的成績:

 。1)在市、縣論文、案例評比中我校的張素芬等10多位老師分別獲市、縣獎;高燦榮獲縣“教學能手”稱號,總的來說成績喜人。

 。2)加強教師的培訓和繼續(xù)教育工作。本學期教導處鼓勵、支持青年教師參加高一層次學歷進修,不斷提升我校教師學歷和知識結構的層次。

  2、組織、開展各項競賽活動,張揚學生個性,促進學生全面發(fā)展

  (1)組織學生參加藝術節(jié)比賽,大合唱獲縣二等獎。

  (2)組織全校師生參加學縣廣播操比賽榮獲二等獎。

  四、今后工作的設想與反思

  教學工作艱巨而龐雜,教學改革任重而道遠。新的學期,教學質量要上新臺階,必須要有新突破。在此就下學期的教學工作擬定如下改進意見。

  1、要抓實、抓深教研活動。教研活動常態(tài)化的基礎上,要勇于創(chuàng)新,力求使教研活動向課題化、精品化方向發(fā)展。進一步合理配置現(xiàn)有資源,促進薄弱學科的開展。繼續(xù)構建教師發(fā)展平臺,加強校際的交流和合作,促進青年教師的快速成長。

  2、進一步深化新課程研討,加強以聽課、評課為主的教研活動,開展創(chuàng)新評優(yōu)課活動,加強青年教師培養(yǎng)工程。

  3、依據(jù)課程標準,根據(jù)學生的實際,盡快建立學生學習評價細則,對學生有一個公平、公正、公開的評價,以評價促進學生發(fā)展,促使學校教學質量的提升。

  回首過去,成績可喜,面對未來,壓力巨大。我們想信,在校長室的正確方的案,.歡領導下,在全體教師的大力支持下,面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn),我們以積極昂揚的姿態(tài),展望和規(guī)劃20xx年的高廟小學教育,力圖變革,創(chuàng)造新的輝煌!

  學校教導個人工作總結 篇4

  轉眼新又一學期即將結束,回顧過去,本學期,教導處按照學期初制定的工作計劃,緊緊圍繞學校工作和全面提高教育教學質量這個中心開展教學活動,同時我也繼續(xù)加強所任學科的教學力度。取得了一定的成績:開學初參加市科學能手比賽獲得良好的成績;論文《讓興趣成為學習數(shù)學的催化劑》在上饒教研上發(fā)表;上半年還已申報市學科帶頭人等等。份份榮譽的取得令人欣喜,同時榮譽背后的辛酸和坎坷也時時在腦海中浮現(xiàn)。這些都將更好的激勵著我成長和工作。

  在數(shù)學教學工作方面:一個學期以來,我仍堅持向課堂要效率的教學理念,在教學方法上動腦筋,及時關注學生的學習動態(tài),針對本學期的教學內容繁多、教學任務重、學生兩極分化嚴重的情況,我經常借用一些副課和課余時間花在班級教學上,以此彌補后進生的被動學習狀態(tài)。經過一個學期的再磨礪,班級的整體數(shù)學成績較上一學期有了一定的進步,讓人欣慰。但是,由于一些客觀原因,這個班的學生兩極分化現(xiàn)象極為突出,將近十余人的數(shù)學知識還停留在小學二年級的水平上,這給教學帶來極大的困難,我覺得這個班在以后的教學中仍需要極大量的時間專輔后進生,以此提高學生的整體成績,使班級教學得到均衡發(fā)展。同時,多與家長溝通,注重學習興趣的培養(yǎng),提高班級學習風氣也同樣重要。

  教導處工作方面:常規(guī)性的工作接踵而至,從未間歇過。課程安排、代課安排、各項計劃的審批與制定、各類考試的組織與安排、教學常規(guī)檢查、興趣班設置方案、教學資料的發(fā)放與收集、迎接上級檢查時的資料分類整理等。工作任務很多,事情瑣碎繁雜。一個學期下來,也基本上算順利地完成了各項工作。

  1、教師信息的錄入與管理工作。由于是第一次建立教師信息管理系統(tǒng),使用存在很多不科學性,同時伴有一些客觀因素,致使這項工作完成地相當艱苦,歷時一個多月不說,在管理中的學習、摸索、咨詢都重復花了很多的精力與時間,值得欣慰的是最終在大家的努力下還算完成任務。

  2、計劃的審批與制定工作:學期初要根據(jù)學校工作安排,制定學校教學工作計劃、教導處工作計劃,安排各綜合學科的備課,收集及審批各老師的學科工作計劃,按要求分類歸檔。

  3、教學常規(guī)工作:按照教學行事歷安排,定時完成各項任務。每學期進行三次常規(guī)檢查,并及時寫出檢查情況通報;

  4、做好考試考核組織工作。對期中、期末考試和月考各種考試工作進行安排,制定秩序冊。做好考場安排、監(jiān)考安排、閱卷安排、成績統(tǒng)計等工作,確?荚嚬ぷ黜樌行蜻M行。

  5、興趣班開展工作:制定興趣班活動開展方案,落實各班學生及教師安排,使興趣課能比較有序的開展。

  6、做好教學資料的發(fā)放與收集工作:做好教師教學用書、備課本、聽課本的`發(fā)放、收集、登記工作,讓教師備課用書能高效合理地利用。

  7、學期迎檢資料整理:本學期的迎縣督導室的示范教育學校評選,將教育教學的所有相關工作的材料進行的整理。存在的問題與不足有:

  1、在學校工作方面做得不夠盡細,與老師交流不夠。

  2、在工作協(xié)調性方面不夠盡善盡美。服務教學,服務教師,服務學生,做的不是完全到位。

  3、處理事情,考慮問題還很稚拙,工作沒有創(chuàng)造性。

  總之,身為教導主任這樣一個特殊的職位,注定了事無休止,在諸多不順和委屈時,我常常告誡自己:要受得了甘苦,耐得了寂寞。但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快,正是大家的工作,在承受著各種各樣的壓力,奠定了學校發(fā)展的基礎,我為學校的每一個人驕傲。

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