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中學(xué)生個人總結(jié)

時間:2024-06-02 20:29:52 個人總結(jié) 我要投稿

中學(xué)生個人總結(jié)(集合15篇)

  總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它是增長才干的一種好辦法,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編精心整理的中學(xué)生個人總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

中學(xué)生個人總結(jié)(集合15篇)

中學(xué)生個人總結(jié)1

  經(jīng)過這次考試,我得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會。但“失敗是成功之母”這句經(jīng)典名言我相信對我還是有用的。

  首先,我的語文在閱讀與探究部分丟分嚴(yán)重,其原因是沒有用心去閱讀,沒有認(rèn)真加以分析,丟掉了將近一半的分?jǐn)?shù),實(shí)在不該。在積累與運(yùn)用中也丟掉了將近一半的分?jǐn)?shù),其原因在于沒有仔細(xì)去看拼音,忽略了字、詞、句的意思及作者的簡介。在作文中丟的分也比較多,由于感覺時間緊,基本上沒有利用寫作技巧和文章修飾。以后我應(yīng)加強(qiáng)知識的積累,用心去閱讀分析。

  在數(shù)學(xué)方面,因?yàn)榇笠饩蛠G掉了較多分?jǐn)?shù),而應(yīng)用題由于知識缺陷導(dǎo)致嚴(yán)重失分,并且知識遷移能

  力也不強(qiáng),以后我應(yīng)做到不懂就問,勤學(xué)多練。平時鍛煉自我,強(qiáng)迫自我養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣;把課堂

  學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位,并學(xué)有余力地進(jìn)取發(fā)展興趣愛好;考試前做好充分準(zhǔn)備,打一場酣暢淋漓、

  悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役。

  英語方面,由于自我基礎(chǔ)差,練習(xí)又還不夠,單詞沒有用心去記,所以考得一塌糊涂,英語是我相當(dāng)?shù)娜蹴?xiàng),今后我將著重于這方面的'學(xué)習(xí)和操練。還有自我的書寫也應(yīng)盡量做到規(guī)范。

  總之我存在的問題還是比較多,我將加強(qiáng)反思自我平時的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)品質(zhì),認(rèn)真對考試中的失誤或錯誤進(jìn)行歸因分析,成功必須有成功的方法,失敗也肯定有失敗的原因。“態(tài)度決定一切”,“細(xì)節(jié)決定成敗”,俗話說“吃一塹,長一智”,我應(yīng)看到問題表象后的實(shí)質(zhì),并不斷地改善自我的學(xué)習(xí)行為,爭取從失敗走向成功,從成功邁向光輝的頂峰。

中學(xué)生個人總結(jié)2

  3.22——3.23 威海之行,我們聽了四位專家的報(bào)告,收獲頗豐,感受頗深。其中鄭學(xué)志老師的《班主任積極教育管理的有效途徑》,深深吸引了我,給我留下深刻的印象。我認(rèn)為他的一些理念與做法為我們班主任提供了強(qiáng)有力的幫助。

  首先,鄭老師給我們將樂兩個有趣的故事:趕考,東頗與佛印。告訴我們一個道理:有什么樣的心境就有什么樣的心態(tài)。它啟示我們教師要有一個積極、向善、向上的心態(tài),遇到學(xué)生發(fā)生事情,不要急躁、心煩,而是要傭積極的心態(tài)去面對事情,只有這樣才能積累處理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)。

  接下來鄭老師又通過一個“騎三輪車的孩子”的案例,啟示我們培養(yǎng)孩子不要只盯著孩子身上的缺點(diǎn)。每個孩子都是鮮活的生命個體,我們要用積極的心態(tài),無條件地接納與喜歡。

  最后,對于如何有效管理班級,鄭老師給我們提供了幾條有效途徑。一是靠感情:首先我們要用積極的情感面對學(xué)生,對學(xué)生的愛物附加條件,純純粹粹。對學(xué)生的感情不參假,不做作,誠誠懇懇。再次,我們要用良好的心態(tài)去感染學(xué)生,能在學(xué)生錯誤的事情上發(fā)現(xiàn)積極的.一面,擴(kuò)大正能量,壓縮負(fù)影響。教師要不斷對自己進(jìn)行正面的心理充電,做一個樂觀、熱情、向上型教師,并能用自己期待的方式引領(lǐng)班級成長。二是靠制度:在開學(xué)初鄭老師為班級制定了做人要則

  41(班規(guī))。并給每條班規(guī)一個充足的理由,讓學(xué)生知道班規(guī)是每個學(xué)生成長的需要。因?yàn)槊織l班規(guī)都是為學(xué)生著想,因此沒有學(xué)生愿意違章來損害自己的形象。三是靠文化:利用班級文化的手段輸入積極的力量。如:取一個有意思的班名,寒性依據(jù)喊響一句班級口號,提煉一個班級精神等等。文化的作用重在侵潤,它是我們用共同的生活方式、共同認(rèn)可的道德規(guī)范、共同推崇的價值理念對學(xué)生進(jìn)行教育和影響。這是制度之外,對學(xué)生進(jìn)行彈性的、寬松的教育和影響,也是學(xué)生離開老師后,一輩子在靈魂中產(chǎn)生正面影響的精神力量。

  通過本次學(xué)習(xí),讓我看到了四位專家為教育的付出與努力,也讓我感受到他們對自己事業(yè)的執(zhí)著與良苦用心。也讓我深深感悟到,教書育人作為我一輩子的事業(yè),我要用飽滿的熱情,積極的心態(tài)去發(fā)展壯大它,無論苦與樂,無論成功與失敗,我都要積極樂觀地接收,因?yàn)樗鼈兌际俏业呢?cái)富,對我的人生都有著重要的意義。

中學(xué)生個人總結(jié)3

  早在去年暑假分班之前的時候,我們班就有好幾個同學(xué)都不想分到八班,認(rèn)為這是最差的一個班,學(xué)生是分到最后的最差的學(xué)生。如果分到八班,那就換班級?墒俏覀儼嘀髯魅卫蠋煾嬖V我們,不是這樣一回事,初一八班將會是最優(yōu)秀的班級。在班主任老師的鼓勵下,我們充滿了信心。而且,過去的一個學(xué)期,也證明了老師的話是對的。

  首先,我們有一個明確的班級建設(shè)目標(biāo)。我們提出了“爭創(chuàng)先進(jìn)班級,爭做文明學(xué)生”的總體目標(biāo),又提出了“今天我以八班為榮,明天八班以我為榮”“以維護(hù)八班利益為榮,以損害八班利益為恥”這樣的口號,具體要求每一個同學(xué)都要做一個“誠實(shí)、文明、勤奮”的中學(xué)生。

  其次,我們有一支優(yōu)質(zhì)高效的班級管理隊(duì)伍。班干部嚴(yán)格要求自己,以身作則,管好全班同學(xué)。三位正副班長為值周班長,負(fù)責(zé)檢查督促班級的衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、規(guī)范等,具體的衛(wèi)生由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé),紀(jì)律由紀(jì)律委員負(fù)責(zé),兩操由體育委員負(fù)責(zé)等等,班干部各司其職。定期召開班干部會議,討論工作。在十月份我們召開了班委會擴(kuò)大會議,吸收了楊丹、吳揚(yáng)、王棟雨等三位同學(xué)加入到班干部隊(duì)伍。

  再次,我們有一批水平高、負(fù)責(zé)任的老師。不必說科學(xué)魏老師,教書認(rèn)真負(fù)責(zé),從不歧視任何一個差生;也不必說數(shù)學(xué)丁老師,上課效率高,可他還是七班的班主任;更不必說英語陳老師,努力讓我們每一個人都喜歡英語,她還累得住院了。單是我們的班主任柴老師,我們就很佩服他。他從不會動手打我們,連批評我們的時候也是笑咪咪的`,讓我們犯錯誤的同學(xué)又難過又后悔。在這么多好老師的教導(dǎo)下,我們班的班風(fēng)很正,同學(xué)們學(xué)習(xí)的勁頭很足。

  最后,我們有一顆積極向上的心。我們都愿意做一個誠實(shí)、文明、勤奮的人。遇到老師我們都會主動問好;犯了錯誤,我們會勇于承認(rèn),同時,用自己的誠信參加任何一次考試;埋頭學(xué)習(xí),只要坐在教室里,就不會抬頭看窗外。每一個同學(xué)都在認(rèn)真學(xué)習(xí),因?yàn)槲覀兌枷氤蔀椤叭脤W(xué)生”“積極分子”“文明學(xué)生”……在大家的共同努力下,一個學(xué)期每星期我班都是紅旗班級。

  老師說,“厚德載物”,只有道德高尚的人才能承擔(dān)重大的責(zé)任,只有誠實(shí)文明勤奮,才能讓自己變得道德高尚。我們都希望,在幾年后去清華大學(xué)。

中學(xué)生個人總結(jié)4

  時光如逝,歲月如流,一轉(zhuǎn)眼的時光,1年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了,特寫此文以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞。期末考試的好與壞都看這一年的努力多少,我這一學(xué)期的表現(xiàn)都會在那里展現(xiàn)。這一年來。在教師和同學(xué)們關(guān)心、幫忙下,經(jīng)過自身不斷努力,各方面均取得必須的提高。

  在同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)中,體會到了知識就是人的力量源泉,沒有專業(yè)知識、專業(yè)技巧,什么成功都不會與你相約,僅有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后應(yīng)對社會的種種問題。對于現(xiàn)金社會,我要不斷的充實(shí)自我,完善自我,使自我能夠成為適應(yīng)這個社會的專業(yè)人才,將來如果社會給我機(jī)會的時候,我就能以我的所學(xué)完完全全的融會到往后的工作當(dāng)中去,所以此刻屬于我們的知識儲備期。以往有位教師跟我們說過:人的機(jī)遇難求,當(dāng)機(jī)遇來的時候就要好好的抓住它,當(dāng)時如果你沒有駕馭它的本事,你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走,而無可奈何,與其到時后悔,不如此刻好好儲備自我的知識量,時刻準(zhǔn)備著,等待著機(jī)會的到來。……

  第一,學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講,不與同學(xué)交頭接耳,不做小動作,自覺遵守課堂紀(jì)律;對教師布置的課堂作業(yè),能夠當(dāng)堂完成;對不懂的問題,主動和同學(xué)商量,或者向教師請教。

  第二,改善了學(xué)習(xí)方法。為了改善學(xué)習(xí)方法,我給自我訂了一個學(xué)習(xí)計(jì)劃:

 。1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間,把教師還沒有講過的資料先看一遍。尤其是語文課,要先把生字認(rèn)會,把課文讀熟;對課文要能分清層次,說出段意,正確理解課文資料。

 。2)上課要進(jìn)取發(fā)言。對于沒有聽懂的問題,要敢于舉手提問。

  (3)每一天的家庭作業(yè),做完后先讓家長檢查一遍,把做錯了的和不會做的,讓家長講一講,把以前做錯了的題目,經(jīng)常拿出來看一看,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

 。4)要多讀一些課外書。每一天中午吃完飯,看半個小時課外書;每一天晚上做完作業(yè),只要有時間,再看幾篇作文。

  第三,每一天回家我就先完成教師布置的作業(yè),然后完成媽媽布置的'作業(yè),做完作業(yè),看一些課外書。雖然我每一天這樣學(xué)習(xí),但月考時,我的成績卻不很夢想。

  最終一次月考后,在教師和爸爸、媽媽的幫忙下,我對自我的學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié),從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。

  我有個不足的地方。就是有時聽教師布置作業(yè)時不夠?qū)P,總是一只耳朵進(jìn),一只耳朵出,回到家里糊里糊涂,只好打電話問同學(xué)了。

  在新的學(xué)期,我要發(fā)揚(yáng)成績,改正錯誤,更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí),爭取每門功課都能取得好的成績,當(dāng)一個名副其實(shí)的好學(xué)生。同學(xué),關(guān)心團(tuán)體,尊敬教師,經(jīng)常幫教師干活,且?guī)兔F(tuán)體做事。

中學(xué)生個人總結(jié)5

  日子如同白駒過隙,回首間,又一學(xué)期的學(xué)生會生活匆匆消逝,初中學(xué)生工作總結(jié)。循著記憶的流河,我開始追思著我歷程的點(diǎn)滴,開心過,也迷茫過,不論得失與成敗,這點(diǎn)點(diǎn)滴滴共同見證著我的成長,是我一生不可缺失的財(cái)富。

  以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興亡;以人為鏡,可以明得失;厥淄簦日战裉,發(fā)出聲聲感慨:從經(jīng)驗(yàn)淺薄到游刃有余,從手足無措到成竹在胸,從一片空白到豐富多彩。

  用心做事才能把事做對,認(rèn)真做事才能把事做好。把事做好,總要有點(diǎn)付出:飯?zhí)弥等盏,中午守立在那?衛(wèi)生部的,回收各班的垃圾;宣傳部的,參加黑板報(bào)評比;生活部的,檢查儀容儀表;廣播部的`……每個人都默默無聞,每個人都任勞任怨,工作總結(jié)《初中學(xué)生工作總結(jié)》。校運(yùn)會上、體藝節(jié)上和兒童節(jié)上,都能看見學(xué)生會同學(xué)忙碌的身影,抬板,抬桌子,抬器材,布置、打掃會場,組織紀(jì)律……面對這一切,大家都無怨無悔,毫無怨言。

  總體來說,在本學(xué)期我的成績是顯著的,并積累了一定的經(jīng)驗(yàn),相信在下個學(xué)期會經(jīng)一步發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)精神,延續(xù)優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)缺點(diǎn),努力取得更好的成績。在本學(xué)期即將結(jié)束之際我部真心感謝團(tuán)委老師和各兄弟部門的鼓勵與支持幫助,在接下來的工作中我會支持配合學(xué)校各部門的各項(xiàng)活動促進(jìn)活動的順利展開,成功舉辦。

  在此預(yù)祝學(xué)生會的工作會愈來愈出色!

中學(xué)生個人總結(jié)6

  1. 你聰明,往往能答出其他同學(xué)答不出的問題。你好問,腦子里藏著數(shù)不盡的希奇古怪的問題。你貪玩,尖利的手指是你武器,同學(xué)的臉是你攻擊的目標(biāo)。你頑固,總是重復(fù)著承認(rèn)錯誤卻不見真的悔改。如果,你能嚴(yán)格要求自己,“改邪歸正”那你將成為一個活潑可愛,人人喜歡的好學(xué)生。

  2. 你聽說過這樣一句名言嗎?不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海,學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走,必須腳踏實(shí)地,持之以恒,鍥而不舍,才能學(xué)有所獲,希望你時時用這甸話來勉勵自己,不要荒廢了你良好的天資。

  3. 你是一個機(jī)靈活潑的孩子,動手能力強(qiáng),上課能積極發(fā)言,回答問題聲音響亮清脆,作業(yè)能按時認(rèn)真完成。但是,學(xué)習(xí)不能滿足于應(yīng)付,得主動地獲取知識。老師希望你在學(xué)習(xí)上要不斷進(jìn)取,爭取更大的進(jìn)步。

  4. 你是一個有上進(jìn)心的孩子,能虛心接受他人意見,知錯就改,尊敬老師。你能按時完成作業(yè),學(xué)習(xí)紀(jì)律性較強(qiáng)。太溫文懦弱的個性阻礙了你跟同學(xué)老師之間的交流,對你學(xué)習(xí)和生活能力的培養(yǎng)反而起到副面影響。老師渴望看到你走出自我閉塞的圈圈,敞開自己的心扉,真誠接受老師和同學(xué),使自己能快樂成長。

  5. 你是一個聰明、活潑、可愛的孩子,喜歡讓別人管理和照顧。我最欣賞你上課時高高舉起小手的那一刻,你充滿自信,流露出學(xué)習(xí)的積極性。老師希望以后你說話做事能多作些考慮,跟同學(xué)能和睦相處,學(xué)會寬容和諒解別人,讓爸爸媽媽和老師放心,努力哦。

  6. 我認(rèn)為你是一個很需要壓力的人,壓一壓你,才會有進(jìn)步。在你的身上,老師寄托了希望。只有抓緊一點(diǎn)才有進(jìn)步。平時你對自己的要求還不夠嚴(yán)格,庸庸懶懶的,要進(jìn)步,首先要在態(tài)度上緊張起來,多動手動腦,只有這樣才能以擠進(jìn)班上前名!

  7. 所有老師都認(rèn)為你是位頭腦靈活的學(xué)生,然而你不是把聰明用在學(xué)習(xí)上;所有的老師都知道你憨厚、爽快,但你不是用在對待同學(xué)上;所有的老師包括班里的同學(xué)知道你想成為一位好學(xué)生,但這不能只是口頭上說說而己,你要用自己的行動來表明你的決心。認(rèn)真努力吧!

  8. 你耿直、善良,總是默默地做自己的事,不善于表達(dá)自己的想法。你能關(guān)心集體,做值日認(rèn)真負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)上,因?yàn)槟阌袝r不夠?qū)P,態(tài)度比較馬虎,所以,你一直“居中不上”。這使我很為你惋惜。如果你在學(xué)習(xí)上多幾分認(rèn)真和踏實(shí),你一定會有進(jìn)步的。

  9. 不要計(jì)較老師有時批評你,其實(shí)老師是喜歡你的,喜歡你耿直,學(xué)習(xí)勤奮。你做值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),有條有理。如果用心聽講,你的成績會趕上來的,那么老師會更喜歡你。和同學(xué)們來個競賽,有勇氣嗎?有老師幫助你,你進(jìn)步一定會很快的。

  10. 同學(xué)們喜歡你,因?yàn)槟愕恼\實(shí)可信,老師也喜歡你,因?yàn)槟愫┖窨蓯。你關(guān)心集體,熱心為集體做事,有較強(qiáng)的上進(jìn)心。你能認(rèn)真完成作業(yè)。如果,你主動大膽地發(fā)言,聽課效率會更好,學(xué)習(xí)會有更大的進(jìn)步。同時,要學(xué)會正確處理生活中的小問題,逐步培養(yǎng)自己的獨(dú)立性。

  11. 同學(xué)們喜歡你,因?yàn)槟隳芨蠹液湍老嗵?老師喜歡你,因?yàn)槟闵屏、有上進(jìn)心。學(xué)習(xí)上,你能認(rèn)真完成作業(yè);活動中,你能積極參加,努力為班級爭光。如果,你能再嚴(yán)格要求自己,管好自己的行為,一定會更優(yōu)秀。

  12. 你是一個非常特別的學(xué)生,愛幻想,愛寫作。我為能有你這樣的學(xué)生而驕傲!說真的,我還挺希望你長大后成為一名大作家,到時候,讀著你所寫的書,你說,老師該有多高興!現(xiàn)在你的成績還不錯,但離中考還剩半年了,可不要沾沾自喜,要爭取全面提高才行。

  13. 大家都喜歡你,因?yàn)槟闾煺、善良,不說謊話。但每次老師批閱你的作業(yè)本時,就會顯得郁郁寡歡,知道為什么嗎?因?yàn)槟愕淖郑灰憧舷鹿Ψ,你可以寫得很好的。老師也希望能看到你?yán)肅對待學(xué)習(xí),養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣,改掉不愛動腦筋的壞習(xí)慣,爭取獲得較好的成績。

  14. 你無論性情還是樣子都讓人覺得很可愛,你是一個乖孩子,學(xué)習(xí)從來不讓人操心,但不夠刻苦。你的成績,你自己滿意嗎?我想:假如你要考重點(diǎn)高中,成績光穩(wěn)定還不夠,一定要拔尖才行。你呀,還要多加油喲!

  15. 知道你最讓我欣賞的是什么嗎?你大膽地提問和按時完成作業(yè)時的神態(tài)。其實(shí),你是個很優(yōu)秀的孩子,只是在很多時候因?yàn)槟闳狈ψ晕壹s束,導(dǎo)致你養(yǎng)成了一些惰性和懶散。對自己嚴(yán)格要求,學(xué)會正確合理的使用時間,你會有進(jìn)步的,對自己多一些信心吧。

  16. 你的腦子不錯,思維較敏捷,可你現(xiàn)在的`成績在班上并不算是很好,因?yàn)槟愕那趭^度大約只有六七成。試想一下,假如你利用好課余時間多讀,多積累,更耐心一些,更細(xì)心一點(diǎn),那你的成績會怎樣呢?俗話說:早起的鳥兒捉到蟲。為何不試一試?

  17. 你能虛心接受他人意見,知錯就改,尊敬老師,喜歡幫助老師做事情,熱愛集體,熱心助人,愛勞動,講衛(wèi)生,積極參加體育活動。如果你用心聽講,成績會趕上來的,那么老師會更喜歡你。和同學(xué)們來個競賽有勇氣嗎?有老師幫助你,你進(jìn)步一定會很快的。

  18. 當(dāng)你一次次主動幫助同學(xué)打掃教室時,當(dāng)你為一道難題凝神沉思時,當(dāng)你彎腰拾起地上的紙屑時……作為老師的我,是多么的高興!我為你的熱心、勤奮和勇敢而高興。如果,你能多花點(diǎn)時間及時復(fù)習(xí),預(yù)習(xí),多看課外書拓寬知識面,會有進(jìn)步的。

  19. 曾見你穿著一身筆挺的西裝,一雙擦著亮亮的皮鞋,還因此被老師狠扣了儀容分,因?yàn)槟愕拇虬缭谛@內(nèi)太不合時宜,我想,數(shù)年后,馮兆政你可能會這樣穿著打扮著去上班,也有可能窩在家里混日子。要知道,虛度光陰,其實(shí)也是消耗著自己的生命。我希望你能振作,多為自己將來想一想。

  20. 你無論是性情、形態(tài)都讓人覺得非!翱蓯邸。你是一個乖巧的孩子,學(xué)習(xí)從來不讓大人操心。但你的體育卻差的一塌糊涂,難道一切都是你的體形“惹的禍”。這樣下去可不行,要刻苦鍛煉才是正道。

  21. 你生性好動,有自己的思想。學(xué)習(xí)上你有潛力,可是,由于你平時課堂上的紀(jì)律性不強(qiáng),講話、做小動作就使自己的學(xué)習(xí)受到影響。如果你上課能夠控制自己,積極開動腦筋,作業(yè)自覺、按時、認(rèn)真地完成,會有進(jìn)步的。如果你能和同學(xué)好好相處,虛心接受他人批評,你會擁有更多的朋友。

  22. 你是一個品行兼優(yōu)的好孩子,善良、誠實(shí),是同學(xué)們的好朋友。你愛勞動,講衛(wèi)生,愛護(hù)環(huán)境。老師最欣賞你上課時專注的目光,以及你高高舉起小手時的自信。但同時你身上也存在著很多不足的地方,對待學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真,紀(jì)律松懈等。希望你不斷努力并改正身上的缺點(diǎn),相信你一定會有進(jìn)步的。

  23. 你是位聰明可愛的小女孩,在校遵守校規(guī)校紀(jì),學(xué)習(xí)認(rèn)真,作業(yè)本上的字寫得很端正,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),這很好。如果你上課能積極思考,踴躍發(fā)言,相信我們的欣欣會更優(yōu)秀,你一定會努力爭取的,對嗎?

  24. 你是位聰明的男孩,具有一定的才華。小小年紀(jì)畫畫得挺好,課堂上你也常出人意料說出驚人妙語,老師不禁為你感到驕傲,可是你知道嗎?要想成才, 必須和“勤奮”交上朋友,不是有句話“勤奮出天才”嗎?相信聰明的你一定知道怎么做吧!老師期待著你給老師和同學(xué)帶來驚喜。

  25. 你是一個待人誠懇,心地善良的的孩子,忽閃著一雙聰穎智慧的眼睛,上課總是認(rèn)真聽講,作業(yè)認(rèn)真完成。老師驚喜于你造句的優(yōu)美,作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷豐富和細(xì)致。老師多么希望你還能在課堂上勇敢地站起來,大膽地表現(xiàn)自己,老師期待著

  26. 如果說,每個人都有屬于自己的知識海域,那么,你的海域無疑是十分寬廣的。在汲取課外知識方面,你付出了極大的熱情,但在課內(nèi)知識的鞏固上,你是否同樣毫不松懈呢?如果你能合理地安排時間,課內(nèi)外知識相輔相成,老師相信,你會很出色的! 由你設(shè)計(jì)的寫著全班同學(xué)真摯祝福的那張賀年卡,老師一直珍藏著?粗曳路鹂吹侥愫脤掝~頭里的聰慧,還有你設(shè)計(jì)的手電筒,黑板擦無不顯示著你的創(chuàng)造才華。 你的各科成績優(yōu)秀,這是你勤奮所獲。令老師欣慰的是你并不因此而滿足,你會為自己的偶爾失誤而深思。你很善良,你希望每個同學(xué)都如你一樣出色,這是多好的美德。生活中總會有委屈與誤解,如果能用你的聰慧去化解誤會,能用你的心承受點(diǎn)兒委屈,這不也是一種很好的鍛煉嗎?

  27. 你是一個不愛言語,又愛臉紅的孩子。學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真,每次的作業(yè)都完成得不錯;你也是個講衛(wèi)生的孩子,每次的值日工作都能出色完成?赡闾撵o了,課堂上回答的聲音是那么小,能大聲點(diǎn)嗎?希望你繼續(xù)努力,老師關(guān)注著你的進(jìn)步。

  28. 別看你個頭小,卻擁有一個聰明的大腦,你思想活躍,反應(yīng)敏捷,學(xué)什么都快,不過,作業(yè)時字跡潦草是不太好的喲,如果你能改掉這個毛病,勤奮努力地學(xué)習(xí),一定會很有出息的。

  29. 在你媽媽面前,你是一位說話響亮,調(diào)皮可愛的小男孩,可在老師面前,你卻是一位在課堂上說一句話就會臉紅,害羞的小男生。其實(shí)你挺不錯,回答得也挺好,尋找到屬于你自己的那份信心和勇氣,大膽表現(xiàn)吧,你將是優(yōu)秀的。

  30. 你在打乒乒時,總是那么的專注,那樣的認(rèn)真,高超的技藝使對方措手不及,深得老師的贊許,同學(xué)的喝彩,要是有一天,你在課堂上也像打乒乒球那樣的專注認(rèn)真,那更會博得同學(xué)們的稱頌,老師也會為見到一個嶄新的你而倍感欣慰!

中學(xué)生個人總結(jié)7

  在過去的一個學(xué)期里,在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo),全校師生的大力支持和配合下,我校學(xué)生會工作得以順利開展。

  一學(xué)期來,全體干部做了很多工作,付出了很多,也收獲了很多。我們從以前的經(jīng)驗(yàn)淺薄到現(xiàn)在的游刃有余,從以前的沒膽量,不敢管到現(xiàn)在的出色表現(xiàn),我們在一點(diǎn)一點(diǎn)改變,也在一點(diǎn)點(diǎn)成長。

  一個學(xué)期的工作很多,在此我們對這一學(xué)期以來的工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié),以期讓今后的學(xué)生會工作能再上新臺階。

  自新一屆學(xué)生會成立以來,學(xué)生會的工作都在平穩(wěn)地進(jìn)行著,干部的素質(zhì)得到了提高,內(nèi)部凝聚力也獲得了增強(qiáng),在學(xué)生會全體成員的共同努力下,各項(xiàng)工作都取得了一定的`進(jìn)步。

  一、進(jìn)一步完善組織機(jī)構(gòu),加強(qiáng)隊(duì)伍培訓(xùn),推動工作上新臺階。

  本屆學(xué)生會自成立以來在老師帶動下注重加強(qiáng)學(xué)生會干部隊(duì)伍建設(shè),堅(jiān)持務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng),基礎(chǔ)性工作扎實(shí)到位。

  學(xué)生會是一個學(xué)生組織,在這學(xué)期里,我們著重加強(qiáng)了對學(xué)生會干部隊(duì)伍的建設(shè),進(jìn)一步完善了組織機(jī)構(gòu),各部門設(shè)置分管負(fù)責(zé)。本學(xué)期也進(jìn)行了多次干部培訓(xùn),進(jìn)一步落實(shí)每周例會制度,加強(qiáng)學(xué)生會管理和服務(wù)水平。

  二、工作細(xì)致,各具特色。

  新學(xué)期伊始,在老師領(lǐng)導(dǎo)和組織下,成立學(xué)生會。各年級,各班選出優(yōu)秀學(xué)生,充實(shí)學(xué)生會,加強(qiáng)了隊(duì)伍的凝聚力和執(zhí)行力。并根據(jù)各年級特點(diǎn),制定了明確目標(biāo):初一依據(jù)年級實(shí)際狠抓學(xué)生行為規(guī)范,加大文明禮儀教育,抓好午休和課間紀(jì)律維護(hù),效果顯著。

  初二旨在打造年級特色文化,在抓好常規(guī)管理的基礎(chǔ)上,開展豐富多彩的校園文體活動,其中最有影響的當(dāng)屬“初二好聲音”的歌曲比賽。

  初三重點(diǎn)抓常規(guī)、抓細(xì)節(jié),講落實(shí),穩(wěn)步推進(jìn)級風(fēng)建設(shè)。

  三、注重日常管理工作,狠抓落實(shí)。

  本學(xué)期我們繼續(xù)配合好學(xué)校中心工作,大力度抓好校風(fēng)校紀(jì)的建設(shè),在校園紀(jì)律維護(hù)、衛(wèi)生檢查、廢品回收、兩操督促等方面不遺余力。

  工作安排精密,部署仔細(xì),落實(shí)到位,為學(xué)校各項(xiàng)工作的穩(wěn)步推進(jìn)保駕護(hù)航。

  四、精心組織策劃,開展豐富多彩的校園(戶外)活動。

  學(xué)生會積極組織開展各種學(xué)校文化活動,多渠道、多側(cè)面大力宣傳我們學(xué)生會是一個學(xué)生組織,最根本宗旨是為同學(xué)服務(wù)。各項(xiàng)工作得到了全校師生的高度贊揚(yáng)。加大學(xué)校和學(xué)生會組織的宣傳,也讓主席團(tuán)的骨干成員參與國旗下講話,讓全體師生更好的了解學(xué)生會,支持學(xué)生會。

  協(xié)助開展了校運(yùn)會征文、校運(yùn)會精彩瞬間攝影展。此外,我們也成功組織了一次全校學(xué)生會干部、文學(xué)社成員一起參加的“獻(xiàn)愛心公益活動”,進(jìn)一步增強(qiáng)了組織凝聚力。

  總之,通過一學(xué)期的工作,我們的成績是喜人的,但我們學(xué)生會的工作也存一下幾點(diǎn)不足:

  一、我們完全沒有解決歷史遺留的問題,學(xué)生會在各年級的影響力不均勻,學(xué)生會值日過程中與同學(xué)發(fā)生矛盾的事情仍有發(fā)生。

  我們要樹立學(xué)生會良好形象。

  二、學(xué)生會各部門間溝通和交流還不夠,部分成員的大局觀念仍需加強(qiáng),部分學(xué)生會成員的時間、紀(jì)律觀念,責(zé)任意識、主動性不強(qiáng)。每周例會應(yīng)加強(qiáng)交流,各個部長要定時召開部員交流會,找出工作存在的不足,增強(qiáng)組員的交流溝通,提高工作的效率。

  三、主要干部還沒能很好的創(chuàng)造性開展工作,“等、靠、要”的情況依然突出,希望以后能得到改善。

  但我們相信通過我們的努力,揚(yáng)長避短,開拓進(jìn)取,我們的工作一定會取得更加輝煌的成績,為構(gòu)建和諧嶺中奉獻(xiàn)我們應(yīng)有的力量。

中學(xué)生個人總結(jié)8

  上初中已經(jīng)有一周了。在這一周里,我結(jié)識了許多新朋友,也對新老師,新環(huán)境,越來越熟悉。在我們2班里,一共有八名同學(xué)是小學(xué)時一個班的初中一周小結(jié)5篇初中一周小結(jié)5篇。這一周,蔚然同學(xué)去參加游泳比賽去了,一直都沒有來。不過,我認(rèn)識了更多的新朋友。比如說我的同位,我的前后位,還有一塊和我打籃球的朋友,當(dāng)然還有許多。我相信,我們之間的感情一定會追隨時間的發(fā)展而更加深厚的。我對每位任課老師的印象都不錯,不過有些老師也有我覺得需要改進(jìn)的'地方。比如我們有位老師,他上課時說方言,不像學(xué)校規(guī)定的那樣學(xué)生和老師都說普通話。對于我來說,這樣的上課環(huán)境,總會讓我稍感到些別扭,方言我不太懂,但如果聽不懂,老師講的東西就理解的有點(diǎn)問題。還是能聽多少聽多少,下課不懂問同學(xué)吧!中學(xué)的環(huán)境我也大體了解了。在思品課上,老師給我們講了校園的剪影,讓我們認(rèn)識了學(xué)校的成就和內(nèi)部設(shè)施。比如說教學(xué)樓邊上的實(shí)驗(yàn)樓,還有竹林、報(bào)告廳這樣比較重要的幾個方面。課下,我也證實(shí)了一番,發(fā)現(xiàn)果然如此,自己還是挺滿意的。中學(xué)的科目比小學(xué)多了不少,而且中途還要有所淘汰,有所增加。比如說地理和生物只上初一和初二兩個年級,初二期末就進(jìn)行學(xué)業(yè)水平考試。初三,這兩門課程就消失了,初二增加物理,初三再添上化學(xué)?傊,功課很緊,我需要課下多花些功夫。初中生活的第一周過得很順利,特別是最后一天的教師節(jié),給這一周畫上了一個圓滿的句號。初一的路還需要我努力,還需要我去奮斗。希望我可以翻過一座又一座山,見到那個屬于我的那片“!薄2贿^,我應(yīng)該從身邊的每一小步做起,腳踏實(shí)地的干好我現(xiàn)在的每一件事情。我相信,我可以做到的。同學(xué)們,加油吧!

中學(xué)生個人總結(jié)9

  經(jīng)過了初一上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,我感覺我自己邁進(jìn)了一個全新的殿堂,不管從學(xué)習(xí)或生活上來說,都跨越了一大步。在這學(xué)期我經(jīng)歷了許多活動,增長了許多經(jīng)驗(yàn),收獲了很多寶貴的知識和能力。

  在這半個學(xué)期,我完成了從一名小學(xué)生到初中生的轉(zhuǎn)變,適應(yīng)了中學(xué)--這個新的環(huán)境。在本學(xué)期我參加了定向越野、知識競賽、藝術(shù)比賽等各種活動,開闊了眼界,提高了許多綜合能力。學(xué)習(xí)提供了很多新奇的活動。如:科技節(jié)知識問答,這類有趣的活動讓我收獲了不僅是快樂,更重要的是學(xué)習(xí)上的收獲,在這方面我覺得當(dāng)初選擇北師大朝陽附中是個極其正確的選擇!

  在學(xué)習(xí)方面上,我是一步一步在進(jìn)步,從第一次考試到最后一次進(jìn)步了20多名,這對我來說是一個很大的進(jìn)步。收獲了一條條數(shù)學(xué)公式,聽懂了一種種英語語法,寫出了一片片語文作文,讀懂了一本本深奧的書,這都是我在這學(xué)期以來的收獲。當(dāng)然知識是無止境的,我希望下學(xué)期期末坐在這里寫個人總結(jié)的我能收獲、體會的更多。

  下一個讓我吃驚的收獲是體育。還記得剛開學(xué)那時的.我最多只能跑5圈,因?yàn)樵谛W(xué)的我根本沒有好好上過體育課,更別說跑5圈了,最多的一次還是3圈。所以當(dāng)開學(xué)的我跑步是最讓我頭疼的了。沒想到的是學(xué)期末的我對于跑圈是感覺最輕松的了,隨便的10圈已經(jīng)對我們來說是很輕松的了,這在以前我都沒想過!現(xiàn)在我的意志竟然增強(qiáng)了這么多,真是太神奇了!我覺得這么三年下來后我的體質(zhì)一定比別的學(xué)校的同齡人好很多。

  這學(xué)期收獲的東西令我吃驚,我希望下學(xué)期的我繼續(xù)進(jìn)步,在學(xué)習(xí)上更加努力,在體育上更加棒!

中學(xué)生個人總結(jié)10

  身為教師,大家都希望能成為一名優(yōu)秀的、符合時代要求的綜合性的人民教育工作者。而隨著新一輪教育改革的不斷推進(jìn),無論是基礎(chǔ)教育課改的需要,還是學(xué)校發(fā)展和教師自身發(fā)展的需要,教師們都面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。教師必須盡快提高自己的專業(yè)化的各項(xiàng)素質(zhì),以滿足時代發(fā)展和課改的要求。教師專業(yè)發(fā)展除了要有理論指導(dǎo)外,更為緊要的是要探索適合自己教師專業(yè)發(fā)展的途徑。作為一名年輕教師,參加生物教育教學(xué)的工作時間不是很長,在專業(yè)化的各個領(lǐng)域不可避免地存在著或那樣不足,我迫切地感到:提升自己專業(yè)化水平迫在眉睫。

  為了迅速成為一名創(chuàng)新性和科研型教師,經(jīng)過深深思索和各方請教請教,我為自己制定了個人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃,預(yù)備主要從以下途徑來提升自己:

  一、自定階段發(fā)展目標(biāo),不斷激勵自己盡快成長

  教師是個光輝的、責(zé)任重大的職業(yè)。隨著時代的不斷進(jìn)步,新時代呼喚著新型的教師,為了盡快成長為符合時代要求的“博學(xué)”“創(chuàng)新”“親和”的新型教師,讓家長、社會和國家滿意。我決定在進(jìn)一步端正態(tài)度的基礎(chǔ)上,規(guī)范自身道德修養(yǎng)并加強(qiáng)近階段的教學(xué)、教研水平,不斷激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使自己本學(xué)期成為學(xué)生歡迎的生物教師。并通過自己不斷的學(xué)習(xí)和摸索努力使自己在兩到三年內(nèi)成為一名優(yōu)秀的骨干教師。我相信在自己努力和大家的幫助下,我會很快成長起來的。

  二、認(rèn)真學(xué)習(xí),努力提升自己的理論基礎(chǔ)

  教師要獲得專業(yè)發(fā)展,首要問題是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)對于教師的自主發(fā)展具有重要意義。我準(zhǔn)備利用課余時間通過廣泛閱讀書籍或網(wǎng)上查詢來學(xué)習(xí)一些生物專業(yè)方面的知識,及時做學(xué)習(xí)筆記,以增加自己專業(yè)知識儲備。經(jīng)常閱讀些與本專業(yè)相關(guān)的其他學(xué)科知識和其它一些人文知識書籍。并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,爭取每學(xué)年寫一篇質(zhì)量較高的生物教學(xué)論文。這樣通過自己的學(xué)習(xí),可以盡可能地提高自己的知識素養(yǎng),增強(qiáng)能力,使思想不斷地更新以跟得上知識不斷更新的步伐,從而保持博學(xué)和創(chuàng)新的狀態(tài)。

  三、積極參加各項(xiàng)教研組活動,在專業(yè)隊(duì)伍的引領(lǐng)下迅速成長

  教研活動,是教師自主發(fā)展的平臺。進(jìn)行教研活動時,大家在一起平等、自主地交流與教學(xué)密切相關(guān)的課題,每一次活動都是大家集體智慧的碰撞。我會積極主動地參與各項(xiàng)生物教學(xué)教研活動,和具有共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)的的同行們一起集思廣益,積極深入地討論在生物教學(xué)中遇到的.各項(xiàng)問題,并經(jīng)常觀摩本校和其他學(xué)校的優(yōu)秀教師的教學(xué)并及時交流。我還會爭取每學(xué)期上好一節(jié)公開課,讓大家評析。我希望通過自己的積極參與,使自己各項(xiàng)活動中得到指點(diǎn)和引導(dǎo),使自己更好地將理論化為自己的課堂實(shí)踐,從而使自己的教學(xué)水平在學(xué)習(xí)中不斷提升。

  四、不斷摸索、積極探索,努力使自己成為“創(chuàng)新型”教師

  新課改要求課堂教學(xué)成為以“學(xué)生為主體”的課堂,尤其是生物這門自然科學(xué)科目,在教材中有很多 “探究實(shí)驗(yàn)”和“演示實(shí)驗(yàn)”,更是體現(xiàn)了國家對培養(yǎng)“創(chuàng)新型”人才的要求。為了教學(xué)中盡可能引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和創(chuàng)新精神,首先自己要成為“創(chuàng)新型”教師。

  我會在多方學(xué)習(xí)探究理念的基礎(chǔ)上,認(rèn)真鉆研教材,不斷摸索。在日常的備課中,我要努力合理地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),以充分帶動學(xué)生積極參與,并使學(xué)生在教師帶領(lǐng)下完成探究,并合理發(fā)散他們思維,培養(yǎng)他們探究精神。課程設(shè)計(jì)中我會盡可能地考慮學(xué)生實(shí)際,充分利用現(xiàn)有的儀器設(shè)備或生活中的生物材料或?qū)嶋H例子,借助小組活動或多媒體展示來開展教學(xué),以讓學(xué)生在思考中學(xué)習(xí),在探究中學(xué)習(xí)。

  自己在平時爭取多與同行探討、多依據(jù)學(xué)生情況優(yōu)化教材后設(shè)計(jì),在教學(xué)過程中靈活應(yīng)對,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn)予以合理引導(dǎo)、發(fā)散。并且我會在課后及時地對本節(jié)教學(xué)進(jìn)行反思、然后優(yōu)化改進(jìn),以使自己的創(chuàng)新意識不斷增強(qiáng)

  五、及時反思,不斷在反思中成長

  教學(xué)過程,是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。教師要想自己迅速成長,必須堅(jiān)持長期地進(jìn)行反思,這樣才能在反思中進(jìn)步。在今后,無論是在平時的自學(xué)、參加教研活動或課前準(zhǔn)備,還是在課后總結(jié)中,我都會堅(jiān)持努力靜下心來,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,去進(jìn)行反思。

  自學(xué)相關(guān)知識時,我會反思哪些知識可以靈活運(yùn)用于教學(xué);參加教研活動時,反思哪些教學(xué)設(shè)計(jì)需要加以改進(jìn),哪些他人的經(jīng)驗(yàn)自己可以汲取;在進(jìn)行備課時,反思哪些知識可以盡可能優(yōu)化,以使在教學(xué)中更優(yōu)質(zhì)地完成教學(xué)任務(wù);在課中和課后,更會對本節(jié)課所遇到的問題、所出現(xiàn)的靈感、教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)與否、亮點(diǎn)和不足之處在哪進(jìn)行不斷的反思,以使自己在思考中獲得經(jīng)驗(yàn),使自己不斷在摸索、思考、改進(jìn)中獲得進(jìn)步和成長。

  自己的專業(yè)成長之路不可能一蹴而就,也不可能一帆風(fēng)順。但是我相信,在自己的長期堅(jiān)持和眾多同仁的指導(dǎo)下,我一定會實(shí)現(xiàn)自己的成長目標(biāo),讓自己成為合格的新型專業(yè)化教師,讓國家和人民滿意。

中學(xué)生個人總結(jié)11

  “轉(zhuǎn)變必有新出路,發(fā)展才是硬道理”對于我們老師來說,每學(xué)習(xí)一次,就像打開了我們生命成功路上的一盞燈,引領(lǐng)著我們向更高的目標(biāo)前進(jìn)。

  這次藁城九門鄉(xiāng)中的學(xué)習(xí)真是讓我們記憶猶新,他們那種勇于執(zhí)著、探索、堅(jiān)持不懈的毅力,再次讓我們領(lǐng)略了什么是名校、名師;什么是真正的高手。生活中我們追求的東西很多,而時髦的東西總是短暫的,一個人的生命中必須有永恒的閃光的東西,我認(rèn)為這些閃光點(diǎn)來源于積極的探索、發(fā)現(xiàn)、最后,形成有自己特色的一套工作、學(xué)習(xí)方法。

  “多改變自己,少埋怨環(huán)境” 是啊!來到九門鄉(xiāng)中我才又一次深深體會到這句話的含義。這個學(xué)校并不像我們想象中的那樣氣派。相反跟我們學(xué)校比起來好像還有一點(diǎn)寒酸:并不很大的校園、也沒有窗明幾凈的教室、更沒有一個像樣的操場、甚至,也沒有因?yàn)槲覀兊牡絹矶桃馊プ鲆恍?zhǔn)備工作。但是,老師備課、學(xué)生上課、出操等等一切都是那么井然有序;更讓人感覺到一種真實(shí)的.、毫不做作的狀態(tài)。

  “授之于漁而非魚也” 沒錯!素質(zhì)教育的開展、新課程教學(xué)、似乎都在強(qiáng)調(diào)著:學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體、老師只是一個指導(dǎo)作用。在這里體現(xiàn)的尤為突出。這里教師們運(yùn)用非常實(shí)用的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教師不在單純的教,而是把自己融入到學(xué)生中去,不再是高高在上的師道尊嚴(yán),教師用民主形式的思想和行動去開啟學(xué)生的智慧。在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,學(xué)生有主動選擇、發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、探究、應(yīng)答、質(zhì)疑等,一堂課下來,學(xué)生在搜集和處理信息的能力,獲取新知識的能力,分析和解決問題的能力以及交流合作的能力,這和傳統(tǒng)式教學(xué)中的學(xué)生被動學(xué)習(xí)的效果有著本質(zhì)的區(qū)別,有截然不同的效果。在以往的教學(xué)中,我在課前查閱許多資料,課堂上滔滔不絕,教得十分賣力,總以為所有的知識全部講了才能得到安慰,才對得起學(xué)生。但結(jié)果往往是:“老師講得津津有味,學(xué)生聽得昏昏欲睡”。最后只得感嘆:現(xiàn)在的學(xué)生不愛學(xué)習(xí),真難教!其實(shí),不是學(xué)生“不領(lǐng)情”,而是老師沒能采取學(xué)生樂意接受的方法,沒有教給學(xué)生怎樣去學(xué)習(xí)!

  “三高” 是的!學(xué)生參與度高; 時間利用率高;目標(biāo)達(dá)成率高;九門鄉(xiāng)中真正在課堂中體現(xiàn)了這三高!這里沒有滔滔不絕的講解,50分鐘一節(jié)課,教師只有十分鐘的時間,教師在這里是“導(dǎo)師”,成為學(xué)生構(gòu)建知識的引路人,課堂上教師更多的時候在了解、傾聽,學(xué)生根據(jù)教師設(shè)計(jì)的學(xué)案導(dǎo)學(xué),按部就班的學(xué)習(xí),充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,真正實(shí)現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的三維目標(biāo)的培養(yǎng)。九門回族鄉(xiāng)中將教師的“講堂”變?yōu)閷W(xué)生的“學(xué)堂”,把課堂還給學(xué)生,拋棄教師單純的講。平時備課時我們的注意力在課堂知識的“教”上,而九門回族鄉(xiāng)中的課堂教學(xué)在如何“導(dǎo)”上,怎樣引導(dǎo)學(xué)生。讓學(xué)生自己主動積極地去學(xué)習(xí)!整個課堂洋溢著濃濃的學(xué)習(xí)氛圍!無論什么層次的學(xué)生都可以把自己融入到學(xué)習(xí)中去,使自己真正成為學(xué)習(xí)的主人!

  總之,學(xué)習(xí)之行收獲頗多!我們一定會吸取九門鄉(xiāng)中的長處,補(bǔ)自己的不足。但是也不能完全照搬,教育,不需要克隆;學(xué)校,不是生物工廠,靠生產(chǎn)出一批又一批無個性,無特長的“標(biāo)準(zhǔn)件”學(xué)生過日子;我們必須積極探索,總結(jié)出一套適合自己學(xué)校以及學(xué)生的真正有用的教學(xué)方法!

中學(xué)生個人總結(jié)12

  應(yīng)當(dāng)進(jìn)行合理的消費(fèi),要樹立正確的消費(fèi)觀和消費(fèi)心理。 第一,根據(jù)自己的實(shí)際需要適度的消費(fèi),不要盲目從眾和攀比。同學(xué)們購買日常學(xué)習(xí)、生活必需品,要根據(jù)自己的需要而定。自己需要的才是合理的。某同學(xué)愛好音樂,家里給買了電子琴或鋼琴,你沒有這個愛好或?qū)iL就沒必要去買,買了也只能閑置一旁。要適度消費(fèi),就是克服盲目從眾心理和攀比的`消費(fèi)偏向,所以買東西要有自己的主見,有計(jì)劃,保持冷靜頭腦,避免盲目性。

  第二,對日常生活要有正確的認(rèn)識。在衣食住行方面要有正確的認(rèn)識,才能保證合理的消費(fèi)。

  首先,著裝應(yīng)以大方為主,不應(yīng)該刻意追求名牌。學(xué)生就是學(xué)生,應(yīng)該保持樸素、純潔的本色,穿衣打扮應(yīng)量力而行,家庭條件不好都不應(yīng)過于奢侈,只要干凈、舒適、大方的衣服即可。

  控制在交往應(yīng)酬上的消費(fèi)。在同學(xué)相處的過程中,會有一定的開銷,但是要控制,比如,同學(xué)過生日,完全可以送張賀卡,寫上祝福的話,沒有必要非得送昂貴的禮物。因?yàn)槟銢]有經(jīng)濟(jì)來源,送東西花的是父母的錢,沒什么值得炫耀的。何況同學(xué)之間真正的友誼也不是靠金錢來維持和衡量的。一個懂事的孩子,是不會也不應(yīng)該亂花父母的辛勤勞動所得的。

中學(xué)生個人總結(jié)13

  令人緊張的期中考試結(jié)束了,考試的失敗與成功還是一個未解之謎,可是,當(dāng)考完最終一門功課時,教師簡短的幾句話卻成了我們心境的晴天霹靂,使一下子松弛下來的我們像打了霜的茄子——蔫兒了!

  今年的期中考試題十分簡單,但教師說過:“考試題越簡單越是會錯題連篇。”所以,我們都不敢輕視這次考試。可是,最終簡單的考試題把我們征服了,使快速答完題的我們閑下來,并且認(rèn)為:“這么簡單的考試題,必須不會錯誤百出”有了這個念頭,我們便不去仔細(xì)檢查,而是飛快的游覽著卷面,任憑讓錯題在那里擺著,即使異常顯眼,我們也無法發(fā)現(xiàn)它,更不會去將它們改一下,就這樣我們交了卷兒,考后家長問:“考得怎樣樣?”我們一律回答說:“能夠的!笨墒牵處熃o我們判卷,告訴我們卷子的一、二、三、四題丟分兒丟得很多,這下我心里也沒底了,因?yàn)槲移綍r老也寫錯字,并且還有一個給“高”字加部首組成新字的'題不會,平時還不注意留心這種類型題,使這次考試造成了無法彌補(bǔ)的失誤!

  唉!

  考試已經(jīng)過去,考試的過失也無法彌補(bǔ)了,只能今后注意、并改正。以后,我會多積累形近字、給字加部首組成新字等類型題。我要多積累錯題,分析錯題原因,比較正確答案,使我更好掌握豐富的語文基礎(chǔ)知識,活學(xué)活用?荚囶}是多變的,我們不但要積累,還要靈活運(yùn)用,這樣我們才能對考試題應(yīng)對自如。

中學(xué)生個人總結(jié)14

  軍訓(xùn),是我們苦樂人生的縮影。在這一段痛苦的日子里,年少的我們告別了以往安逸的生活,承受著訓(xùn)練時身體的疼痛和離家的失落。可是,在這炎炎的烈日下有我們火紅的青春。雖然我們的身體還在疼痛,可是,在這片綠茵上,有我們?yōu)⑾碌暮顾,相信在以后,必將開放出鮮艷的花朵。

  它教會我什么是團(tuán)結(jié)的力量。那創(chuàng)造中的`和諧摩擦出美麗的火花?窗桑y(tǒng)一而整潔的軍裝,豪邁而整齊的步伐,伴著那嘹亮的口號,一排排,一列列,是那樣賞心悅目,振奮士氣。團(tuán)結(jié)就是力量,再不是簡簡單單的一句話,它授予我們?nèi)松恼芾恚嬲]我們?yōu)槿说睦砟,更在軍?xùn)的訓(xùn)練中,鑄起了一座不倒的城墻,團(tuán)體的榮譽(yù)感讓我們將它演繹得淋漓盡致,愈見豐美。不是嗎?

  那拔河比賽上,躍躍欲試的激動,齊心協(xié)力的合作和抵制不住的欣喜,無一不在表現(xiàn)著我們六十三顆緊緊相連的心。團(tuán)結(jié)的動力使我們反敗為勝的那一刻,漲紅的雙臉,雀躍的歡呼,又讓我們真實(shí)地體驗(yàn)著這份欣喜,更讓我們感悟:有種力量叫團(tuán)結(jié)。

  軍訓(xùn)告訴了我們要堅(jiān)持不懈。我們戰(zhàn)勝了陽光,因?yàn)椋覀儽汝柟飧鼱N爛!

中學(xué)生個人總結(jié)15

  本學(xué)期的工作即將結(jié)束,自接手工作到當(dāng)初給人的第一覺得是忙,第二就是快!每年的這個學(xué)期都是學(xué)校發(fā)展活動最多,最活躍的時期;所以也是學(xué)生會工作最忙最累的時間。秘書處的工作較為瑣屑,并不像文體部、宣傳部等其它部分那樣組織大型的運(yùn)動,然而在這些瑣屑的工作中我們也收獲了不少,成長了很多。誠然工作中免不了有挫折毛病。

  在通例工作方面,首先咱們可能圓滿實(shí)現(xiàn)學(xué)校團(tuán)委,學(xué)生會支配的工作任務(wù),每項(xiàng)工作都基本達(dá)標(biāo)!這個學(xué)期我們部門做的重要工作有:

  1、傳達(dá)主席團(tuán)對各個部門的工作安排及請求。

  2、根據(jù)主席團(tuán)的懇求安排會議的時間、地點(diǎn)并告訴各個部門參加各項(xiàng)會議以及會議的時間、地點(diǎn)、重要資料等。

  3、加入了第xx屆校運(yùn)會的紀(jì)律堅(jiān)持工作。

  4、整理第xx屆校運(yùn)會的文件并存檔。

  5、面向高一級全體干事和高二級部分干部召開會議,安排新一學(xué)期的升旗儀式檢查工作。

  6、與學(xué)習(xí)部合作,輔助紀(jì)檢部做好改革《高效會議制度》的前期準(zhǔn)備工作。

  7、與學(xué)習(xí)部配合,咨詢高二干部招收新一批干事的人數(shù)以及標(biāo)準(zhǔn),初步得出招收新一批干事的人數(shù)。

  在這些工作中我們依據(jù)不同的問題采取了不同的對策,并取得了必須的成功。

  在本學(xué)期的工作中,咱們部門還有不少不完美的處所。因?yàn)檫@是我們兩個干事參加這個群體的第一學(xué)期,所以在很多的事上還停留在被動理解的階段,用一種固有的思維,不提出自己的主張,不踴躍主動的去思考每件事有沒有更好的途徑去更好的實(shí)現(xiàn),這都是之后的工作中需要始終完善的地方。此外,秘書處是聯(lián)系主席團(tuán)跟各個部門的橋梁與紐帶,除了日常的工作告知外,加強(qiáng)各個局部之間的見解交流并及時地反饋給主席團(tuán)很主要,也是日后要完善的地方。

  在個人思維方面,個人對“團(tuán)委學(xué)生會竭誠為你服務(wù)”這句話有了更深的理解,學(xué)會了公平部署學(xué)生會的活動與自己的.學(xué)習(xí)時光,在學(xué)習(xí)上我也感到了一種前所未有的壓力,也是正因?yàn)檫@樣,促進(jìn)了我的學(xué)習(xí)意識,變被動學(xué)習(xí)為自動學(xué)習(xí)。學(xué)會了冷靜的思考問題,能正確的意識自己的不足,彌補(bǔ)錯誤,同時也在參與各項(xiàng)工作中增強(qiáng)了本人的團(tuán)隊(duì)配合才干。

  總之,學(xué)生會工作無小事,事事都不能懈怠。我們干事更要一向地提高自身的素質(zhì)才能把我們的工作做得更好,才華更好地服務(wù)同學(xué)。在從前的學(xué)期里,我們愛崗敬業(yè)做了一些工作,但由于自己的水平和教訓(xùn)不足,還存在著必定的問題。在新的一年里,我們還要連續(xù)盡力,爭篡奪得更大的成績,使全部學(xué)生會有機(jī)的團(tuán)結(jié)在一齊,為共建完美明天將來而努力奮斗。

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