副校長年終個人工作總結(jié)4篇
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編為大家收集的副校長年終個人工作總結(jié),希望對大家有所幫助。
副校長年終個人工作總結(jié)1
身為副校長,我潛心學(xué)習(xí)新課程改革理論。讓全新的教育教學(xué)理念武裝自己,努力提高自身教育理論素養(yǎng)。在業(yè)務(wù)中,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)人文文化,加強(qiáng)自身理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,F(xiàn)將本人一年來的工作總結(jié)如下:
一、做好校長的助手
一年來,我以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心力抓業(yè)務(wù)工作,使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。忠誠于人民的教育事業(yè),堅持原則,出以公心,配合校長開展工作,協(xié)同校長調(diào)配各科任課老師,對其它工作也提出一些合理的建議,配合校長建立正常教育教學(xué)秩序。
二、抓好教師管理
一所學(xué)校的好與壞,關(guān)鍵在教師。我校教師的情況并不樂觀,一方面年齡結(jié)構(gòu)偏大,一些老教師不能與時俱進(jìn),知識老化,不能勝任一線的教學(xué)工作。另一方面一些剛剛成熟起來的中青年教師不斷地調(diào)走,又不能及時補(bǔ)充新教師,使現(xiàn)在的中學(xué)出現(xiàn)了任課教師相對不足的局面。為了克服這種困難我們想了很多辦法。如:想辦法減輕教師的一些不必要的負(fù)擔(dān),讓教師有限的精力用在刀刃上;抓緊時間培養(yǎng)目前尚不成熟的青年教師,讓他們能盡快擔(dān)當(dāng)重任;讓一些老教師為教學(xué)做好服務(wù),減少任課教師的后顧之憂。有些做法都是第一次嘗試,遇到了很多困難,現(xiàn)在看總體情況正在往好的方面發(fā)展。
三、培養(yǎng)新的領(lǐng)導(dǎo)力量
自己做過十多年的教導(dǎo)主任和政教主任,深知自己身上有一些難以克服的缺點,如再沒有新人補(bǔ)充就會影響到學(xué)校的發(fā)展。而新進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)班子的同志又存在經(jīng)驗不足的缺點,所以對新進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)班子的`同志一方面要敢于放手,另一方面要不斷進(jìn)行幫助和指導(dǎo)。要他們在繼承原來的優(yōu)良傳統(tǒng)的同時要有所創(chuàng)新。
四、搞好教學(xué)研究工作
一所學(xué)校如果沒有科研就會原地踏步,辦學(xué)質(zhì)量就會大打折扣,學(xué)校就會失去生命力。因此,堅持教學(xué)科研的常規(guī)化是學(xué)校工作的主線。本人對教學(xué)科研歷來不敢掉以輕心。始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子,對課題研究活動我總是積極參加,經(jīng)常親臨課堂聽課,及時與老師溝通與探討課堂教學(xué)改革試驗中碰到的問題及解決的方法。為了充分利用遠(yuǎn)程教育資源,我校去年購進(jìn)了一批電化教學(xué)設(shè)備。通過一年多的努力,大部分教師都能夠使用學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備。
五、抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
現(xiàn)在我們有的教師怕苦怕累不說還不善于學(xué)習(xí),他們對人情事故很敏感,也喜歡研究,可一提業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)就認(rèn)為是搞形式主義,不用心去做,結(jié)果教學(xué)幾年了還停留在原來的水平上。為了讓教師能真正用心去學(xué),我們從學(xué)習(xí)內(nèi)容上和學(xué)習(xí)形式上都進(jìn)行了改革。學(xué)習(xí)內(nèi)容上從以學(xué)習(xí)別人的理論為主轉(zhuǎn)為以反思自己為主,讓教師在反思中成長。從學(xué)習(xí)形式上以領(lǐng)導(dǎo)講教師聽為主改為教師輪流講領(lǐng)導(dǎo)和教師一起聽,并動員和鼓勵教師參加各種教育論壇。但這種改革進(jìn)程現(xiàn)在還有點慢,還需做大量的工作。
六、認(rèn)真抓好檢查、考核工作
平時嚴(yán)格備、講、復(fù)、批、考等各環(huán)節(jié)的檢查和管理,定期檢查和隨時抽檢相結(jié)合,檢查后及時總結(jié),及時與相關(guān)老師交換意見。在學(xué)年末把平時的檢查情況量化,完成對教師一年的綜合考評。只有給每位教師一個公平、公正的評價,讓教師干多干少不一樣,干好干壞不一樣,才能充分了揮評價的積極作用,學(xué)校才能可持續(xù)發(fā)展。
回顧一年工作,我對自己的工作問心無愧,但也有不足與感慨。一年的工作,有得也有失。俗話說得好:“百尺竿頭,更進(jìn)一步”,我將正確對待自己的不足,認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見,使自己能更進(jìn)一步,把工作做得更好。
副校長年終個人工作總結(jié)2
本學(xué)期我減少分管學(xué)校德育工作,主抓學(xué)校教育教學(xué)工作。在這一學(xué)期的工作中,我努力學(xué)習(xí)黨的教育方針,尤其是潛心學(xué)習(xí)新課程改革理論。讓全新的教育教學(xué)理念武裝自己,努力提高自身教育理論素養(yǎng)。在政治學(xué)習(xí)中,學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策、法規(guī);在繼續(xù)教育業(yè)務(wù)中,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)人文文化,加強(qiáng)自身理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,F(xiàn)將本人一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:
一、做好校長的助手。 一學(xué)期來,我以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心力抓業(yè)務(wù)工作,努力促使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。忠誠于人民的教育事業(yè),堅持原則,出以公心,配合校長開展工作,協(xié)同校長調(diào)配各科任課老師,對其它工作也提出一些合理的建議,配合校長建立正常教育教學(xué)秩序。
二、抓好教師管理。一所學(xué)校的好與壞,關(guān)鍵在教師。我校教師的情況并不樂觀,一方面少數(shù)教師工作激情不高,一些教師不能與時俱進(jìn),不能正確正視本職工作。另一方面一些剛剛招考的青年有工作激情但教學(xué)經(jīng)驗不足,使現(xiàn)在的任課教師協(xié)調(diào)情況與教育教學(xué)質(zhì)量難以改善。為了克服這種困難我想了很多辦法。如:想辦法減輕教師的一些不必要的負(fù)擔(dān),讓教師有限的精力用在刀刃上;抓緊時間培養(yǎng)目前尚
不成熟的青年教師,讓他們能盡快擔(dān)當(dāng)重任;讓一些老教師為教學(xué)做好服務(wù),減少任課教師的后顧之憂;克服多方面的困難,采用走出去,請進(jìn)來的辦法,對年青教師進(jìn)行鍛煉和引領(lǐng),本學(xué)期我組織數(shù)學(xué)教研組,理綜教研組分別到興義三中、興義四中進(jìn)行校際交流,讓青年教師走出校門,到其他學(xué)校與一些名師pk,讓他們找出自己存在的`不足。同時又主動聯(lián)系州教科所,取得教科所領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,派出”黔西南州講師團(tuán)”和“興義四中名師團(tuán)”到我校現(xiàn)場授課,讓學(xué)校全體教師在課堂教學(xué)改革和專業(yè)素養(yǎng)等方面都有了較大的提高,有些做法都是第一次嘗試,遇到了很多困難,現(xiàn)在看總體情況正在往好的方面發(fā)展。
三、搞好教學(xué)研究常規(guī)工作。一所學(xué)校如果沒有科研就會原地踏步,辦學(xué)質(zhì)量就會大打折扣,學(xué)校就會失去生命力。因此,堅持教學(xué)科研的常規(guī)化是學(xué)校工作的主線。本人對教學(xué)科研歷來不敢掉以輕心。始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子,對各教研組的教學(xué)研究活動我總是積極參加,經(jīng)常親臨課堂聽課,及時與老師溝通與探討課堂教學(xué)改革試驗中碰到的問題及解決的方法。本學(xué)期我深入課堂聽各學(xué)科課達(dá)60多節(jié)次。
四、抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),F(xiàn)在有的教師怕苦怕累不說還不善于學(xué)習(xí),他們對人情事故很敏感,也喜歡研究,可一提業(yè)務(wù)
學(xué)習(xí)就認(rèn)為是搞形式主義,不用心去做,結(jié)果教學(xué)幾年了還停留在原來的水平上或有下降。為了讓教師能真正用心去學(xué),我從學(xué)習(xí)內(nèi)容上和學(xué)習(xí)形式上都進(jìn)行了改革,學(xué)習(xí)內(nèi)容上從以學(xué)習(xí)別人的理論為主轉(zhuǎn)為以反思自己為主,要求教師每節(jié)課后必須要有教學(xué)反思,讓教師在反思中成長。
五、認(rèn)真抓好檢查、考核工作。平時嚴(yán)格備、講、復(fù)、批、考等各環(huán)節(jié)的檢查和管理,定期檢查和隨時抽檢相結(jié)合,檢查后及時總結(jié),及時與相關(guān)老師交換意見。在學(xué)年末把平時的檢查情況量化,完成對教師一年的綜合考評。只有給每位教師一個公平、公正的評價,讓教師干多干少不一樣,干好干壞不一樣,才能充分了揮評價的積極作用,學(xué)校才能可持續(xù)發(fā)展。
回顧一學(xué)期工作,我對自己的工作問心無愧,但也有不足與感慨。一學(xué)期的工作,有得也有失。俗話說得好:“百尺竿頭,更進(jìn)一步”,我將正確對待自己的不足,認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見,使自己能更進(jìn)一步,力爭把工作做得更好。
副校長年終個人工作總結(jié)3
作為一名副校長,我能明確職責(zé),當(dāng)好助手,創(chuàng)造性開展好所分管工作,面對新形勢、新觀念,能以全新思想全面貫徹黨的教育方針,積極推進(jìn)課程改革,自覺遵守職業(yè)道德,堅持德育為首,教學(xué)為中心的辦學(xué)方針,努力提高個人素質(zhì),現(xiàn)將xx年工作的基本情況總結(jié)如下:
一、政治思想
首先,我在政治思想上積極要求上進(jìn),以一個員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,關(guān)心國家大事,不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。工作中,全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,認(rèn)真落實上級教育部門的各項方針、政策,積極利用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的實踐,使自己在學(xué)習(xí)與工作中不斷提高。
其次,各項工作都能以身作則,嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。對學(xué)校大大小小的工作,本人都認(rèn)為是自己的份內(nèi)事,既做領(lǐng)導(dǎo)、又做教師,以身作則、默默工作。做校長參謀,做教師表率。我不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,吸取教育教學(xué)管理的先進(jìn)經(jīng)驗。xx年3月-9月參加牡市校長崗位培訓(xùn)班,xx年10月又到長春大學(xué)特殊教育學(xué)院、長春市特殊教育學(xué)?疾鞂W(xué)習(xí),將新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)行為,滲透到特殊教育教學(xué)當(dāng)中,將外省市的'先進(jìn)辦學(xué)理念融入學(xué)校日常管理當(dāng)中。一年來共撰寫特教論文四篇。
二、德育工作
德育工作處于學(xué)校工作主要地位,是實施素質(zhì)教育重要一環(huán),對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展起主導(dǎo)作用。本年度德育工作主要抓了以下幾方面工作:
1、加強(qiáng)師德修養(yǎng),弘揚高尚師德。
我充分認(rèn)識到強(qiáng)化師德建設(shè)的重要意義,本年度組織開展了“師德建設(shè)論壇”活動,又舉辦了以“弘揚高尚師德”為主題的教師演講比賽,組織教師學(xué)習(xí)了一些優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡,通過活動的開展,使教師更加敬業(yè)愛崗。教師主動走進(jìn)學(xué)生家庭進(jìn)行家訪,做差生的轉(zhuǎn)化工作,教師心中裝著學(xué)生,為學(xué)生看病、洗衣、購買文具、贈送衣物,一切為了殘疾學(xué)生,使教師的師德教育落實在行動上。
2、重視日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
由于我校殘疾兒童年齡、智力差異較大的實際,我和政教處研究探討,制定出分層教育目標(biāo):小學(xué)階段以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為主,中學(xué)階段以加強(qiáng)法制、紀(jì)律、品格修養(yǎng)教育為主,加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍的建設(shè),做到天天有檢查,周周有初評,月月有復(fù)查,學(xué)年有總評。在全校內(nèi)形成比、學(xué)、趕、超、班班爭先的良好氛圍。一年來,學(xué)生養(yǎng)成教育頗見成效,沒有一個學(xué)生在墻壁上亂踢亂畫,毀壞花草樹木。學(xué)生自理、自立能力顯著增強(qiáng)。
3、密切聯(lián)系社會、家庭,開辟大德育廣闊天地。
殘疾兒童教育離不開社會支持和配合。我主動和一些單位聯(lián)系,組織學(xué)生參加一些社會實踐。在第x個全國助殘日來臨之際,我校與宣傳部、團(tuán)市委、接待辦、教育文體局多家單位聯(lián)合舉辦了一臺募捐晚會,市委五家班子領(lǐng)導(dǎo)親臨會場,共募捐10。7萬元。為了做好前期募捐工作,我發(fā)動身邊親朋好友積極參與,為了設(shè)計晚會背景工作到凌晨。5月15日當(dāng)天,我從早晨6點開始搭臺,到晚上10點一直站在廣場!肮Ψ虿回(fù)有心人”,這臺晚會得到了社會對殘疾教育事業(yè)認(rèn)可,也大大提高了特教學(xué)校知名度。
4、積極開展形式多樣的特色活動。
寓教于活動,把德育工作落到實處。由于殘疾兒童的聽覺、智商存在一些障礙,導(dǎo)致他們活動范圍狹窄與外界交流、接觸的機(jī)會相對于普通孩子要少,因此,我和政教處共同協(xié)商,為學(xué)生開設(shè)豐富多彩的課外活動:與海林市第一小學(xué)二十名學(xué)生形成“健殘手拉手”結(jié)對活動。清明節(jié)祭掃烈士陵園,緬懷革命先烈。每學(xué)期開展一次書畫展。請司法局的同志為同學(xué)們上法治課,增強(qiáng)了學(xué)生法律意識,讓學(xué)生學(xué)會運用法律來保護(hù)自己的合法權(quán)益。我們還積極通過電視媒體向社會呼吁,讓更多的人都來關(guān)心殘疾兒童。
三、教研工作
教育科研是學(xué)校工作的生命線。一年來,我狠抓教學(xué)工作,堅持教學(xué)、科研常規(guī)化,著重落實了以下幾方面工作:
1、重視課程落實
課程是否落實直接關(guān)系到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低,同時對學(xué)校全面實施素質(zhì)教育,促進(jìn)殘疾兒童的發(fā)展起著十分重要作用,本學(xué)期我們重視課程落實,認(rèn)真執(zhí)行國家教委頒發(fā)的全日制聾校課程教學(xué)計劃、課程標(biāo)準(zhǔn),按規(guī)定開設(shè)課程,開足課時,并控制周課時總量。
2、抓好常規(guī)檢查
常規(guī)檢查能及時反饋教師教學(xué)情況,能促使教師積極改進(jìn)。我每月對老師教案和學(xué)生作業(yè)都進(jìn)行檢查,對不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師在全體教師會上通報批評。做到每次檢查有記載、有等級、有反饋。牢固樹立“學(xué)生為本”的思想,積極探索符合素質(zhì)教育理念的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法、教學(xué)形式。督促教師堅持寫“教學(xué)反思”,認(rèn)真反思教學(xué)得失,了解“得”在什么地方,“失”在什么地方,與教師共同探討,明確今后努力方向,不斷積累教學(xué)經(jīng)驗,以調(diào)整和改進(jìn)今后的課堂教學(xué)工作。隨時進(jìn)入課堂聽課,檢查學(xué)生接受情況。
3、做好高考班工作
高考班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點,讓每一位聾生都順利畢業(yè),認(rèn)真作好高考班就業(yè)和升學(xué)工作。9月底我?guī)ьI(lǐng)學(xué)校兩名高考班的教師專程去了長春大學(xué)特殊教育學(xué)院考察,學(xué)習(xí)了一些關(guān)于高考班復(fù)習(xí)的先進(jìn)經(jīng)驗,并帶回了一些高考必備復(fù)習(xí)資料。回來后馬上組織高考班各學(xué)科教師研究制定學(xué)習(xí)計劃,對于升學(xué)的部分學(xué)生,教師不計報酬利用雙休日為他們無償補(bǔ)習(xí),進(jìn)行緊張的備戰(zhàn),將迎接明年4月份的高考。
4、抓好教師隊伍建設(shè)
教師們每周都堅持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),使教師基本功更加扎實。鼓勵教師學(xué)習(xí)殘疾人心理學(xué)、健康學(xué),以便對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。每個辦公室都配備了電腦,教師能運用多媒體制作課件組織教學(xué),加強(qiáng)了現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科間整合。為全校教師接受課改培訓(xùn)創(chuàng)造條件,充分發(fā)揮骨干教師帶頭作用,為骨干教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)交流機(jī)會。xx年8月,我校又有10名教師參加了新一輪繼續(xù)教育崗位培訓(xùn),2名教師參加了心理健康教育培訓(xùn)。
5、堅持科研為先導(dǎo),加強(qiáng)教學(xué)研究
根據(jù)我校實際情況,結(jié)合特殊教育教學(xué)規(guī)律,在對學(xué)生進(jìn)行充分摸底后,發(fā)現(xiàn)我校學(xué)生智力、年齡、生理條件都存在較大差異,針對這一情況,我與教務(wù)處研究確立了“特殊教育學(xué)校個性化教學(xué)”、“家庭、學(xué)校、社會三結(jié)合教育”、“特殊教育學(xué)校校本課程開發(fā)”三個科研課題,把全校教師分成三個課題組,健全科研制度,進(jìn)行實驗。教師能把階段性成果進(jìn)行梳理,總結(jié)經(jīng)驗,并積極撰寫論文10篇,先后有6位教師論文獲省級一、二、三等獎,4位教師獲牡市級一等獎。
副校長年終個人工作總結(jié)4
作為一名教學(xué)副校長,明確職責(zé),當(dāng)好助手,創(chuàng)造性地開展本職工作是我的一貫工作作風(fēng)。面對新形勢,新要求,新觀念。如何用全新的思想,全面貫徹黨的教育方針,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,自覺遵守職業(yè)道德,當(dāng)好教師的帶頭人,學(xué)生的引路人,已成為我人生追求的全部內(nèi)涵。
1、始終堅持讀書學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中,我知道了副校長不僅是職務(wù),更是一種職業(yè),它要求我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。所以,無論再忙,我始終堅持讀書學(xué)習(xí)。一年來,我閱讀了很多報刊雜志,聽課80多節(jié),參加各種教研活動40多次。
2、準(zhǔn)確把握角色位置。作為副校長,我對自己分管的工作高度負(fù)責(zé),身體力行,不敷衍,不打折,不畏首畏尾。大膽工作,勇于創(chuàng)新。處理問題果敢、堅決,盡量處理好自己分管工作中的問題,不把矛盾上交。同時,我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo),體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格。作為校長的'助手,工作上積極配合,人格上充分尊重,思想上主動溝通。對教師,我熱切關(guān)注,真誠愛護(hù),用心幫助,不斷激勵。
3、抓教學(xué)常規(guī)管理,保證教育教學(xué)工作順暢有序。 教育教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,如何抓好常規(guī)管理,是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)。
4、抓各類計劃的落實,保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。教學(xué)管理是建立在科學(xué)性和計劃性的基礎(chǔ)上。每年學(xué)期開學(xué)。我首先抓各類計劃的制定,保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、計劃性,加強(qiáng)統(tǒng)籌管理和目標(biāo)管理,使工作有的放矢,有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類計劃時。注意和加強(qiáng)可操作性,保證目標(biāo)明確,計劃合理,管理到位。通過各部門反復(fù)研究協(xié)調(diào)。使各類計劃清楚地反應(yīng)學(xué)期各項
工作。我們共制定如下計劃:《學(xué)校教學(xué)工作計劃》、《學(xué)校教育科研工作計劃》、《校本教研工作計劃》、《教導(dǎo)處工作計劃》、《各教研組工作計劃》、《教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃》、《教師個人工作計劃》等。
5、抓住教學(xué)環(huán)節(jié),保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高 學(xué)期開學(xué),我組織一線教師召開教育教學(xué)工作會議,落實工作計劃,明確工作目標(biāo),提出教育教學(xué)具體目標(biāo)。
A.、抓備課 備講輔批考,備課是首要關(guān)鍵。如何提高教師備課質(zhì)量是上好每一堂課的關(guān)鍵。開學(xué)初,學(xué)校根據(jù)本校工作實際,明確提出備課的具體要求。尤其是要做到:環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點突出、難點突破、設(shè)計合理、板書規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。如何精備一堂課,要求教師“掌握課標(biāo),吃透教材,挖掘到位,知識準(zhǔn)確!泵繉W(xué)期都要評出校內(nèi)優(yōu)秀教案。在全校推廣展覽,并給予獎勵。
B、抓課堂 如何提高教學(xué)質(zhì)量,課堂是龍頭環(huán)節(jié)。實施新課改以來。學(xué)校明確提出:如何上好一堂課,關(guān)鍵應(yīng)做到:“主導(dǎo)作用到位,主體全員參與,講究課堂藝術(shù),師生配合默契,精講多練,層次分明,因材施教,各有所得。此外,教師要講究語言藝術(shù),板書規(guī)范工整,電教手段齊全,教具使用合理。 其次,開展全員聽課。教師講課要讓大家來聽,來評。一堂課要經(jīng)得起推敲、點評和“說長道短”、“評頭論足”。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要首先完成聽課任務(wù),每學(xué)期我按學(xué)校要求完成聽課節(jié)數(shù)。同時,檢查聽課情況:聽課節(jié)數(shù),聽課人數(shù),聽課學(xué)科。要求任課教師要開展:互相聽課,互相評課活動。聽課這一環(huán)節(jié),給全校教師創(chuàng)造一種改進(jìn),提高的機(jī)會。同時,對于提高教師隊伍的根本素質(zhì)會其到重要作用。
C、抓反饋 如何檢驗一堂課的教學(xué)質(zhì)量。我在抓批改,反饋環(huán)節(jié)上做了大量文章:
月考制。為了及時反饋教學(xué)情況,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我校建立了月考制,每月舉行月考,內(nèi)容都是近期所學(xué)知識,試題由任課教師自擬。體現(xiàn)雙基,側(cè)重技能。注意培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
質(zhì)量分析會。定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會。由包組領(lǐng)導(dǎo)親自主持會議,年組長做綜合發(fā)言,學(xué)科教師各自分析所教學(xué)生各類情況。同學(xué)科教師對比成績。找出差距與不足。想出改進(jìn)進(jìn)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。
6、抓師資隊伍,保證教師綜合素質(zhì)的提高。 學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取決于教師的教學(xué)水平。教師的教學(xué)水平取決于教師的綜合素質(zhì)。
7、抓學(xué)習(xí) 我校在抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),校本培訓(xùn),繼續(xù)教育上投入之大,力度之大是空前的。為了使教師在極短的時間內(nèi)迅速提高個人素質(zhì),學(xué)校精心制定《業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃》,每名學(xué)生每個學(xué)期也自擬《自修學(xué)習(xí)提高計劃》。
8、今后努力方向:在思想上,刻苦磨練意志;在工作上,不畏艱難,勇挑重?fù)?dān);在生活上,不貪圖享樂,不追求奢華。
總之在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚成績,克服不足,嚴(yán)格要求,勤奮學(xué)習(xí),努力工作,盡自己的最大努力把工作做得更好!
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