個人總結(jié)范文(15篇)
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價與描述的一種書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了�?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編收集整理的個人總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
個人總結(jié)范文1
時間過得很快,一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過�;厥滓荒陙碜哌^的路,雖然很艱辛,但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。能夠被聘為骨干教師,這既是一種榮 譽,更是一種壓力與責(zé)任。于是,我把壓力化作動力,做好每樣工作,不辜負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生對我的厚望�;仡櫼荒甑墓ぷ鳎矣X得既忙碌,又充實。現(xiàn)在 我對自己的工作進(jìn)行一個總結(jié)和反思,以此來促進(jìn)自己更快成長。
一、努力提升業(yè)務(wù)水平,積極參與教科研實踐
作為一名骨干教師,我覺得提高教學(xué)水平和教科研能力是非常重要的,這也是我今后不斷努力的方向。我堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。
1、加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清。對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)雜志中的先進(jìn)教育經(jīng)驗。我訂閱了包括《江蘇教育》、《連云港教育》、《小學(xué)語文教學(xué)》、《小學(xué)教學(xué)研究》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》等各級各類教育類報刊雜志,利用一切可以學(xué)習(xí)的機會來努力提升自身的教育教學(xué)水平和能力。 織夢內(nèi)容管理系統(tǒng)
3、認(rèn)真參加各級教研活動與骨干教師培訓(xùn),學(xué)習(xí)學(xué)校同事與名師的教學(xué)方法,并在具體的教學(xué)實踐中嘗試,使自己的教學(xué)水平逐步提高,尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。
4、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學(xué)效果。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí),提高自己的計算機水平。
二、打造全優(yōu)課堂,在實踐中提升自身價值
課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,我本著“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的理念,我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。我積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式,并力求讓我的語文教學(xué)形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高語文教學(xué)質(zhì)量。
(1) 備好課。我積極參加教研室組織的教研活動,在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行聽課,聽講座,領(lǐng)會課改精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求,撰寫課后反思。回到學(xué)校,我把學(xué)到的知識應(yīng) 用在教學(xué)上。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好課改,虛心向名師及同事學(xué)習(xí)、請教,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課,我查資料、做教具,集 中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,全面提高自己的教學(xué)水平,使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容。
(2) 上課。我聽了許多名師的課,發(fā)覺他們上課有激情,有很深的教學(xué)藝術(shù),也深深懂得上好一節(jié)課不容易。上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求,我在課堂教學(xué)力求抓 住重點,突破難點,精講精練,運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的 學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進(jìn)生回答。做練習(xí)巡視時,我注意對后進(jìn)生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),爭取讓他們更快地進(jìn)步。
(3)做好課后輔導(dǎo),對后進(jìn)生做到從友善開始,理解和尊重他們。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們。能及時傾聽學(xué)生意見,想法,與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,同時虛心向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù),博采眾長,努力提高教學(xué)水平。
(4)每天我給自己一個反省的機會和時間,堅持獨立地思考,即時做好教學(xué)后記,反思自己這堂課上得怎樣,學(xué)生掌握了嗎?哪些能力得到了提高,或是哪個問題沒有講透,怎樣講會更好。
三、 嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,做好骨干教師的帶頭作用
我嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。同時,發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用,積極培養(yǎng)青年教師,通過多種渠道鍛煉,提升青年教師的教學(xué)水平和工作能力,為學(xué)校培養(yǎng)新的教學(xué)能手。
四、反思工作,不斷進(jìn)取
一份努力,一份收獲,我任教的`畢業(yè)班在20xx年小升初考試中取的優(yōu)異成績,有多名學(xué)生考入實中與灌中。我寫的論文《敢問作文教學(xué)的路在何方》獲市三等獎,《構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課堂,讓學(xué)生享受生活》、《作文的快樂教學(xué)之我見》等多篇論文獲得縣二等獎,另外我制作的課件《千克的認(rèn)識》也在縣優(yōu)秀教育資源評比中獲得二等獎。
我常常靜下心來想:作為一名骨干教師,我是否出色完成了各項工作?我是否無愧于骨干教師的稱號?在看到一些成績的同時,我也在思量著自己在工作中的不足之處,同時提醒自己要努力提高自己的語文水平,來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的語文教學(xué),在教科研方面的研究還要做得更加細(xì)和實。
一學(xué)期來,作為骨干教師,我不但在教學(xué)上有了長足提高,在理論上也得到了充實提高。然而教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前 進(jìn),學(xué)生的特 點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工,特別是作為骨干教師,我必須時刻嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開 拓前進(jìn),才能為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
個人總結(jié)范文2
今年是我調(diào)入肝膽外科工作的第一年,又是“創(chuàng)優(yōu)質(zhì)護理活動年”,我在院領(lǐng)導(dǎo)科主任及護士長的關(guān)心和直接領(lǐng)導(dǎo)下,本著“夯實基礎(chǔ)護理,提高優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)”的服務(wù)宗旨,較好的完成了院領(lǐng)導(dǎo)布置的各項護理工作,熟練地掌握了各項臨床操作技能,現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:
自5月份月調(diào)入肝膽外科工作以來,我通過這半年多的工作學(xué)習(xí),感覺以前自己懂得東西欠缺了很多,護士長是個要求很嚴(yán),追求完美的人,所以在她的嚴(yán)格要求下我不斷的給自己充電,不斷的向身邊的老同志請教,使自己對肝膽的知識了解更多些。對患者,關(guān)懷病人,尊重并耐心傾聽病人的主訴,做好床頭交接班,給予病人情感方面的支持。今年,對于我來說是個豐收的一年,7月份我光榮的成為了一名共產(chǎn)黨員,8月份我又順利的通過了中級考試。當(dāng)然,在工作上,我有時存在著標(biāo)準(zhǔn)不高的'現(xiàn)象,雖然基本上能履行自己的職責(zé)和義務(wù),但是在主動性方面還有待于進(jìn)一步提高,這都是我今后需要改進(jìn)和提高的地方。
在即將過去的一年里,要再次感謝主任和護士長及各位老師們給予的教育、指導(dǎo)、批評和幫助,感謝同事們給予的關(guān)心和支持。
個人總結(jié)范文3
年底就快到了,入職這一個多月以來,有與同事領(lǐng)導(dǎo)協(xié)同攻關(guān),有困難和挫折時惆悵,在過程中我得到了鍛煉,得到成長。作出以下總結(jié):完成工作情況:
1、義烏派單任務(wù)發(fā)放到位。
2、將東方汽車城品牌二手車超市市場內(nèi)的警示牌、導(dǎo)視牌與廣告公司溝通設(shè)計并制作安裝。
3、查閱塑化城內(nèi)刊,借鑒經(jīng)驗,構(gòu)思天齊汽車博覽園內(nèi)刊。
4、協(xié)助莊經(jīng)理確定東方汽車城品牌二手車超市,一樓二樓的車位數(shù)量。
5、計算FM100與FM926的同時段廣告費用差以及分析如何投放廣告比較合適。
6、現(xiàn)場調(diào)查東方汽車城客流量,買車人群的年齡等。請教學(xué)習(xí)二手車知識,例如:如何判斷二手車車況等。
7、安裝導(dǎo)視牌,改胸牌字體設(shè)計。
8、計算東方汽車城在FM100和FM926的廣告分別如何投放。
9、協(xié)助宋經(jīng)理策劃“油惠全城”活動,協(xié)助活動現(xiàn)場的包裝,活動現(xiàn)場的細(xì)節(jié)調(diào)整。
通過這一段時間的工作我作出以下總結(jié):
一、虛心學(xué)習(xí):
在完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)時,工作方法方式存在問題,由于沒有作經(jīng)驗,沒有正確的認(rèn)識,在做事的方法上會繞點彎子�?此坪唵问虑�,做得好卻并不容易,一些看似不起眼的細(xì)節(jié),缺決定著整個案流程的運作。磨練意志,鍛煉思維,使我深深的感受到天齊是一鍛煉人的`地方。
在入職這個一個多月以來,我接觸到了策劃方案的從起草到確的過程;接觸了活動執(zhí)行現(xiàn)場布置安排的過程我明白還有很事情需要學(xué)習(xí)。對新的事物學(xué)習(xí)不夠,工作上往往憑單純的認(rèn)識辦事,憑單線套路處理問題,表現(xiàn)出工作上的大膽創(chuàng)新不夠。眼界和思維都不夠?qū)拸V。
二、下一步改進(jìn):
1、只有擺正自己的位置,下功夫熟悉基本業(yè)務(wù),才能更好適應(yīng)工崗位。
2、只有主動融入集體,處理好各方面的關(guān)系,才能在新的環(huán)境中持好的工作狀態(tài)。
3、只有認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見,才能把任務(wù)履行規(guī)范到位。
4、只有樹立服務(wù)意識,加強溝通協(xié)調(diào),才能把分內(nèi)的工作做好。
5、加強檢查,及時整改,在工作中正確認(rèn)識自己。
三、下年工作計劃:
1、繼續(xù)協(xié)助做好東方汽車城品牌二手車超市的宣傳和推廣工作。
2、協(xié)助做好東方汽車城的現(xiàn)場管理工作。
3、協(xié)助做好天齊汽車博覽園的宣傳工作。
4、天齊汽車博覽園的招商接待中心落成后,協(xié)助做好商業(yè)地產(chǎn)的推廣和銷售工作。
5、協(xié)助掃街拜訪客戶。
6、配合銷售部門,完成銷售任務(wù)。
個人總結(jié)范文4
本學(xué)期我擔(dān)任了小學(xué)一年級的教學(xué)工作,已有x年沒有教小學(xué)一年級了,因今年我校教師減員,這屆入學(xué)兒童中有幾個素質(zhì)較差的學(xué)生,因為難以提高教學(xué)質(zhì)量等諸多原因,教師們都不敢接受這個班,我自這班的語文教學(xué)任務(wù)承擔(dān)下來,作為我的“試驗田”進(jìn)行細(xì)心耕耘,下面做一個總結(jié):
一、運用新課標(biāo)理念
在教學(xué)中,認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)語文新課標(biāo)》理念,根據(jù)新課標(biāo)精神和學(xué)生的年齡特點,認(rèn)真制定“語文教學(xué)計劃”,做到教學(xué)有目標(biāo),有方法,有反思。通過學(xué)習(xí)和實際教學(xué),我了解到這個階段的兒童感性多于理性,對于外界事物,側(cè)重于主觀認(rèn)識。為此,在教學(xué)中,我一直用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導(dǎo)教學(xué),讓學(xué)生能迅速接受知識。把孩子當(dāng)成朋友,當(dāng)成相互學(xué)習(xí)的伙伴兒,讓孩子們感受到老師的親切和關(guān)懷,知道老師就是他們賴以信任的朋友。
二、習(xí)慣養(yǎng)成重于一切
一年級的學(xué)生可塑性強,有人說他們是“一張白紙”,看教師怎樣在這張白紙上落墨。因此,如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教學(xué)工作中的首要任務(wù)。
1、課前準(zhǔn)備,要求學(xué)生上課前,要把上課的.書、本、文具準(zhǔn)備好,不要上課了再手忙腳亂的掏書包。課前,還要把鉛筆削好,把鉛筆屑扔到垃圾桶里,養(yǎng)成有備無患,講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。
2、上課起立時,要整齊站好,一切服從指揮,落座時,要全心身地投入到學(xué)習(xí)中去,不要左顧右盼、交頭接耳說話,培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
3、做到“三個一”,胸離座一拳,眼離書一尺,筆尖離手指一寸。養(yǎng)成良好的讀書、寫字習(xí)慣。
4、回答問題時,要大膽發(fā)言。聲音要洪亮,要用普通話,要“因為、所以”把問題說明白、講清楚。別人回答問題時,要注意聽,當(dāng)別人回答完畢時,可以補充自己的觀點,不能打斷別人的發(fā)言,更不能三心二意,好像與自己沒有關(guān)系似的。
5、老師講課時,注意聽講,記住老師講的知識和有關(guān)的學(xué)習(xí)方法,要能提出自己的不同見解,但要舉手,獲得老師的同意后,才能發(fā)言。
6、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),書寫要認(rèn)真規(guī)范,不敷衍老師。
7、課前要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣,老師要提前做好“預(yù)習(xí)提示”。
8、每學(xué)完一課,要做好復(fù)習(xí),有疑必問,要達(dá)到全知全解,不能留下不懂得問題。
上面的要求看起來,對學(xué)生有點苛刻,過于嚴(yán)肅,筆者認(rèn)為:這樣對學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成是大有裨益的。但我自己也注意要多接觸學(xué)生,做他們的朋友,讓學(xué)生知道老師嚴(yán)格要求他們是對他們的人生有好處。還感受到老師和藹可親,易于接近。我經(jīng)常用李大釗的一句話教育學(xué)生“學(xué)就學(xué)個踏實,玩就玩?zhèn)€痛快!”。
三、教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法
現(xiàn)在的一年級學(xué)生,較前些年的學(xué)生識字量和認(rèn)識問題、接受問題的能力相對提高了很多,教師應(yīng)適時的)教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,更能幫助學(xué)生提高識字量和理解寫作的水平。一年級的主要任務(wù)就是學(xué)會拼音和識字。在學(xué)拼音時運用形象的教學(xué)幫助學(xué)生認(rèn)識拼音,如:l像什么?n想什么?在識字時,運用古代的造字法幫助學(xué)生識字。提前教會學(xué)生查字典,運用字典學(xué)習(xí)拼音、字詞。
學(xué)完拼音后,讓學(xué)生用寫日記的方式學(xué)習(xí)寫作,想什么寫什么?拼音、漢字都可以。一學(xué)期末,大部分學(xué)生能寫出100多字通順易懂的所見所聞了!
四、培養(yǎng)學(xué)生相互學(xué)習(xí)的習(xí)慣
在日常教學(xué)中,把學(xué)生分成了若干個學(xué)習(xí)小組,一般前后桌。讓他們相互學(xué)習(xí)、相互討論、取長補短,輪流做組長,充分發(fā)揮每個小組成員的作用。另外,我把班上一半兒的好學(xué)生任命為“小教師”,讓他們發(fā)揮學(xué)習(xí)好的帶頭作用,隨時監(jiān)督、幫助他帶的學(xué)生學(xué)習(xí),效果很好。
通過一學(xué)期的教學(xué),我開始摸索到了一點兒低年級教學(xué)的方法,期末語文綜合考試,學(xué)生的成績達(dá)到了計劃的目標(biāo)。下學(xué)期繼續(xù)探索、實驗,總結(jié)出適合自己特點的教學(xué)方法來。
個人總結(jié)范文5
“一份耕耘,一份收獲”,經(jīng)過不懈努力,20xx年的工作即將結(jié)束,回首過去的一年,內(nèi)心不禁感慨萬千。工程從前期土建工作到現(xiàn)今裝飾裝修工作,這一年的工作一幕幕還在我的眼前閃過。在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,在同事們的互相關(guān)愛與工作配合下,在工作實踐和學(xué)習(xí)中、這一年就此告一段落了。下面我將20xx年一年來的工作情況做以下總結(jié)匯報:
1、優(yōu)化組織施工方案,提高科學(xué)管理水平
在施工管理中,始終把科學(xué)管理,優(yōu)化方案放在工程管理的首位,經(jīng)常不斷地在研究和探討適合工程管理,且可操作性強的施工方案,來不斷滿足工程需要和甲方需求。在每次施工方案的制定中,我都是不斷根據(jù)工程的特點、難點,進(jìn)行多次論證,并運用科學(xué)的態(tài)度,加大組織方案的科技含量。不斷延伸方案中的科學(xué)管理渠道。
2、嚴(yán)格質(zhì)量管理,爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)工程
“質(zhì)量第一”是企業(yè)永恒的主題,更是自己追求的目標(biāo)。我在多年施工中,能自始至終把質(zhì)量放在首位,堅持了用質(zhì)量來贏得企業(yè)信譽,來滿足業(yè)主需求,為美化市容多創(chuàng)精品。我所堅持的措施有:
�。�1)落實質(zhì)保措施,提高監(jiān)控到位。我堅持在項目上嚴(yán)細(xì)質(zhì)保職能,分工明確。堅持做好各項質(zhì)量文字交底和質(zhì)量交接記錄。確保每項質(zhì)量施工都有文字交底。以便更好地指導(dǎo)生產(chǎn)人員按標(biāo)準(zhǔn)、按要求去操作。項目上的專職質(zhì)量員,我主動給其一定的相應(yīng)權(quán)力,讓其主動牽好質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)質(zhì),使他們進(jìn)一步做好了質(zhì)量監(jiān)控預(yù)案,并協(xié)助整體基礎(chǔ)上搞好了本工程質(zhì)量管理的分工,確保質(zhì)量監(jiān)控?zé)o空白點。
�。�2)重點部位,重點監(jiān)控。對于工程易出現(xiàn)質(zhì)量問題的施工部位,如:防水和模板工程。我堅持設(shè)專人把關(guān),并做好監(jiān)控管理,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
�。�3)嚴(yán)格規(guī)范,提高作業(yè)水平。在質(zhì)量管理中動員大家要嚴(yán)格按規(guī)范去驗收,把住每一道工序,要把省優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn)落實到操作面,使參建人員都知道,干出什么樣產(chǎn)品為省優(yōu)標(biāo)準(zhǔn),使產(chǎn)品一次成優(yōu),杜絕二次維修。
�。�4)層層管理,人人把關(guān)。我始終堅持在項目上形成人人把關(guān)的質(zhì)量管理氛圍。質(zhì)量管理不單質(zhì)量員一人的工作,其它項目管理人員也要有質(zhì)量指標(biāo)。也要對質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)負(fù)責(zé)。要在層層管理上形成操作人員對自已施工面負(fù)責(zé),分包隊要對承包區(qū)域負(fù)責(zé)。項目管理人員要對各自工程創(chuàng)優(yōu)指標(biāo)負(fù)責(zé),項目經(jīng)理要對全工程創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)負(fù)責(zé),從而使工程質(zhì)量管理嚴(yán)格處于受控狀態(tài)下。
通過自己在質(zhì)量管理方面的摸索,個人掌握了一些質(zhì)量管理上的`招法。為自己管理項目質(zhì)量管理工作充實了力量。
3、合理安排工序,加快施工速度
作為一名項目上的指揮員,自已在注重工程施工方案、質(zhì)保措施的同時,對生產(chǎn)進(jìn)度的落實從不放松。特別是在多年的施工管理中,不管遇到什么樣的困難,從未因生產(chǎn)計劃管理而延誤工期。在工期管理上,我一直堅持:
�。�1)加強部位控制,落實計劃安排,自己在日常的生產(chǎn)管理中,對施工部位計劃比較清楚,到什么周期,完成到什么部位,我心中有數(shù)。由此在施工管理上,我堅持用施工計劃指導(dǎo)和嚴(yán)細(xì)現(xiàn)場的作業(yè)安排,嚴(yán)格控制施工管理節(jié)奏,確保施工進(jìn)度,按照計劃去落實。
�。�2)加強施工組織,落實資源到位。為確保項目生產(chǎn)順利,我時刻針對現(xiàn)場的料具、勞動力、材料等生產(chǎn)要素,做好調(diào)配,并根據(jù)工程進(jìn)展情況,提前做好生產(chǎn)要素的測算,工作予見性要強,進(jìn)而加強了料具、人力的合理配置,保證了施工不間斷。
4、嚴(yán)細(xì)成本管理,提高工程效益
效益是項目發(fā)展立足的根基,沒有了效益,項目管理將走不很遠(yuǎn)。工作中,首先做好成本管理涉及崗位的人的選擇,責(zé)任心強,具有主人翁意識的優(yōu)秀員工充實到成本的管理崗位;同時,按照公司的成本管理辦法,制定了項目成本管理工作流程,通過流程的制約作用規(guī)范員工的行為。施工中,每一單項施工前,項目部主要管理人員都要坐下來反復(fù)研究效益的施工方案;施工開展后杜絕施工浪費,嚴(yán)格加強及時的預(yù)算和實際用量的及時對比,及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。加強施工過程的結(jié)算工作。項目部設(shè)定專人管理變更和簽證工作,既避免了變更傳遞過程的失誤,又實現(xiàn)了結(jié)算過程的全程跟蹤。
5、安全與現(xiàn)場文明施工管理
安全是企業(yè)的效益;安全是職工的生命!項目部針對分項工程的實際,制定有針對性的安全交底,在工種進(jìn)場前對其進(jìn)行安全交底,施工過程中進(jìn)行巡視,確保按交底內(nèi)容施工,發(fā)現(xiàn)有違規(guī)、違章操作的進(jìn)行及時糾正,并隨時召開各工作班組長會議,對違規(guī)、違章危險的行為所造成的后果等原因進(jìn)行分析,并用通告形式對違班組的違規(guī)、違章的事情及時處理辦法進(jìn)行公示。項目部每兩周進(jìn)行一次針對全體在場施工人員的安全教育;特殊情況進(jìn)行專項安全教育。
安全及現(xiàn)場文明經(jīng)濟投入方面,在日常施工操作過程中,為保證安全生產(chǎn),確保施工人員的生命安全,項目部在資金相當(dāng)緊張的情況下,按規(guī)范設(shè)置、全新配制。在公司的指導(dǎo)和幫助下,項目通過了市級安全文明工地的驗收,并得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。
不知不覺的跨進(jìn)了20xx年這一新的開端。今后我將更加努力工作,加強學(xué)習(xí),實事求是,完成工作所需任務(wù),強化意識,關(guān)心同事,關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)和公司建設(shè),為人生豎立堅實的目標(biāo),用苦干回報公司,用知識豐富自己,讓自己能在項目經(jīng)理的工作和專業(yè)知識的領(lǐng)域更上一層樓,從而可以為公司的效益做出更好的貢獻(xiàn)。
個人總結(jié)范文6
在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下,在縣農(nóng)業(yè)局(農(nóng)經(jīng)股)業(yè)務(wù)指導(dǎo)下,一年來所做的工作
一、村、組財務(wù)管理工作加強村、組財務(wù)公開的'指導(dǎo)和督促,進(jìn)一步完善村、組財務(wù)管理制度,建立健全和提高監(jiān)督職能作用。
2、各村、組實行每季度做一次帳和公開公布一次帳務(wù),公布帳務(wù)采取張榜公布和口頭公布,并由村民證明會計人員是否公布帳務(wù)。(有公布證明)
3、每次做帳前,由村、組理財小組或社員代表先審原始單據(jù),后由村書記和村主任審查,再由鎮(zhèn)農(nóng)經(jīng)人員全面審核后會計才能做帳。
二、“兩審”一辦工作及例會制度全鎮(zhèn)8個村、57個組,全面實行理財小組或社員代表、村、組干部集中審查村、組所發(fā)生的各項收入,各項支出單據(jù),再由鎮(zhèn)集中全面審核。
2、全鎮(zhèn)統(tǒng)一每月24日集中財會人員集中辦公,其內(nèi)容為
�、偌薪M學(xué)習(xí)財會制度、業(yè)務(wù)知識、法律法規(guī)培訓(xùn)。
②集中審核、做帳。
�、奂凶龈鞣N報表及月報、季報、半年報、年報。
④集中計算國家水利費并填寫農(nóng)民權(quán)益、義務(wù)監(jiān)督卡。
⑤集中計算糧食直補、綜合直補、良種補貼到各農(nóng)戶。
⑥有國家水費的每個農(nóng)戶發(fā)一張農(nóng)民權(quán)益義務(wù)監(jiān)督卡,沒有負(fù)擔(dān)款的農(nóng)戶以小組為單位在固定公式欄內(nèi)張貼農(nóng)民權(quán)益監(jiān)督卡,正、副面各一張,主要是惠農(nóng)政策的宣傳。
三、審計工作
今年共審四個村,總金額共121.36萬元,含收入、支出數(shù)。
四、認(rèn)真貫徹落實各級黨委、政府的三農(nóng)政策,按時完成各種補貼款計算到村、組、各農(nóng)戶。
其中糧食直補,綜合直補農(nóng)戶4318戶,面積9480.53畝,總金額797027.13萬元,良種補貼(水稻、油菜、玉米、小麥)共計19414畝,總金額231160.00萬元。執(zhí)行轉(zhuǎn)帳方式進(jìn)行一折通的帳戶兌現(xiàn)給各農(nóng)戶,沒有挪用、代扣、抵交等情況。
五、各種統(tǒng)計報表及時,認(rèn)真做好xx年度農(nóng)民負(fù)擔(dān)管理工作,全鎮(zhèn)無亂在農(nóng)民頭上收費現(xiàn)象,無搭車收費現(xiàn)象,堅持實行農(nóng)民負(fù)擔(dān)預(yù)算審批制度。
六、一年來因村、社財務(wù)管理,農(nóng)民負(fù)擔(dān)管理兌現(xiàn)惠農(nóng)政策工作無一例上訪情況發(fā)生。
個人總結(jié)范文7
“光陰似箭,日月如梭”,這八個字又一次出現(xiàn)了。是啊,時間過的是很快,上次寫總結(jié)仿佛還是昨天。轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)站在這神圣的三次講臺一年多了。今年學(xué)校開展的校本培訓(xùn)活動特別豐富,對于我這樣的新老師來說收獲頗豐,現(xiàn)將自己個人的種種感悟與體會總結(jié)如下:
一、學(xué)生參與——課堂有效的驗金石
新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí),都是以學(xué)生的積極參與為前提,沒有學(xué)生的積極參與,就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。實踐證明,學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,參與的深度與廣度,直接影響著課堂教學(xué)的效果。每一個學(xué)生的發(fā)言是否會引起其他學(xué)生的思考;要看參與是不是主動、積極,是不是學(xué)生的自我需要;要看學(xué)生交往的狀態(tài),思維的狀態(tài),不能滿足于學(xué)生都在發(fā)言,而要看學(xué)生有沒有獨立的思考�!�
二、教師放權(quán)——學(xué)生參與的良方
那么,如何調(diào)動學(xué)生的“思維參與”呢?在校本培訓(xùn)中,我了解到教師應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景,巧妙地提出問題,引發(fā)學(xué)生心理上的`認(rèn)知沖突,同時,教師也要放權(quán)給學(xué)生,給他們想、做、說的機會,讓他們討論、質(zhì)疑、交流,圍繞某一個問題展開辯論。其中,教師放權(quán)最為重要。教師應(yīng)當(dāng)給學(xué)生時間和權(quán)利,讓學(xué)生充分進(jìn)行思考,給學(xué)生充分表達(dá)自己思維的機會,讓學(xué)生放開說,并且讓盡可能多的學(xué)生說。條件具備了,學(xué)生自然就會興奮,參與的積極性就會高起來,參與度也會大大提高。只有積極、主動、興奮地參與學(xué)習(xí)過程,個體才能得到發(fā)展。要做到放權(quán),教師必須充分信任學(xué)生,相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。把機會交給學(xué)生。俯下身子看學(xué)生的生活,平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機會交給學(xué)生,學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程,教師也就可以自如地開展教學(xué)活動。課堂教學(xué)的實施過程靈活性大,讓新教師覺得難以駕馭教學(xué)行為。新老師在課堂教學(xué)中表現(xiàn)出過多的焦慮和不安。原因是教學(xué)過程中,教師面對學(xué)生精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動,還不習(xí)慣參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,觀察和探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,及時了解他們的認(rèn)知情況,學(xué)生的需要沒有真正地被關(guān)注。
三、引路人角色——教師角色的定位
一堂新課開始,教師可通過新課導(dǎo)入的設(shè)計、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè),教材所蘊含的興趣教學(xué)因素、課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學(xué)生對新知識的興趣,讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動力。然后,教給學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)的方法,讓學(xué)生會探索、會發(fā)現(xiàn)。教師除了必須把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外,還需精心設(shè)計每一次自學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容,同時加強自學(xué)方法的指導(dǎo)。課堂上教師要牢記自己引路人的地位,學(xué)生自己能解決的問題不可包辦,同時要注意學(xué)法的指導(dǎo)。讓學(xué)生不光掌握知識,同時也要掌握方法。
校本培訓(xùn)中還涉及到其他方方面面的東西,而讓我最受益,感觸最深的就是以上的三點,相信在以后的校本培訓(xùn)中我將會收獲更多,同時同過校本培訓(xùn)使自己的業(yè)務(wù)水平進(jìn)步更大。
個人總結(jié)范文8
色及色彩
色彩三要素
不論任何色彩,皆具備三個基本的重要性質(zhì):色名,明度,彩度,一般稱為色彩三要素或色彩三屬性。
色名(色彩)
色名(色彩,簡稱為H;或譯為色相)及是區(qū)分色彩的名稱,也就是色彩的名子,就如同人的姓名一般,用來辨別不同的人。
明度(價值)
明度(價值,簡稱V)光線強時,感覺比較亮,光線若時感覺比較暗,色彩的明暗強度就是所謂的明度,明度高是指色彩較明亮,而相對的明度低,就是色彩較灰暗。
彩度(濃度)
彩度(濃度,簡稱C)是指色彩的純度,通常以某彩色的的同色名純色所占的比例,來分辨彩度的高低,純色比例高為彩度高,純色比例低為彩度低,在色彩鮮艷狀況下,我們通常很容易感覺高彩度,但有時不易作出正確的判斷,因為容易受到明度得影響,譬如大家最容易誤會的是,黑白灰是屬於無彩度的,他們只有明度。
色環(huán)
由于色環(huán)并不容易解說,所以請翻閱其他書籍或詢問專業(yè)美工或教師。
配色的基本概念
配色的基本概念,這是我們在做圖時常常預(yù)見的問題,若能將這些概念了解,在顏色的搭配上自然比較占優(yōu)勢。
色名對比
將相同的橙色,放在紅色或黃色上,我們將會發(fā)現(xiàn),在紅色上的橙色會有偏黃的感覺,因為橙色是由紅色和黃色調(diào)成的,當(dāng)他和紅色并列時,相同的成份被調(diào)和而相異部份被增強,所以看起來比單獨時偏黃,以其他色彩比較也會有這種現(xiàn)象,我們稱為色名對比。
除了色感偏移之外, 對比的兩色, 有時會發(fā)生互相色滲的現(xiàn)象, 而影響相隔界線的視覺效果, 當(dāng)對比的兩色,
具有相同的彩度和明度時, 對比的效果越明顯, 兩色越接近補色, 對比效果越強烈。
明度對比
將相同的色彩,放在黑色和白色上,比較色彩的感覺,會發(fā)現(xiàn)黑色上的色彩感覺比較亮,放在白色上的色彩感覺比較暗,明暗的對比效果非常強烈明顯,對配色結(jié)果產(chǎn)生的影響,明度差異很大的對比,
會讓人有不安的感覺。
彩度對比
色彩和另一彩度較高的色彩并列時,會覺得本身彩度變低,而和另一個彩度較低的色彩時,會覺得彩度變高,這種現(xiàn)象稱為彩度對比。
色彩的物理屬性
不論藝術(shù)家是否用顏料、染料還是墨水來工作,每一種被使用的顏色都必須根據(jù)顏色的三種物理屬性來描述:色相、明暗和純度。
色相 色相是一般的色彩名稱 紅、藍(lán)、綠,等等--用來稱謂對在可視光線中能辨別的每種波長范圍的視覺反應(yīng)。色相指示了一種顏色在色譜或色輪中的位置。每一種顏色實際上存在著很多微妙的變化,盡管它們都始終使用簡單的色彩名稱。例如,很多紅色在性質(zhì)上與純粹的紅色大不相同,但我們?nèi)匀灰约t的色相來識別它們。此外,把一種顏色添加到另一種顏色會改變這種顏色的色相;這實際上改變了光的波長。任何兩種顏色的混合可以創(chuàng)造出無限的層次(變體)--例如,黃色與綠色之間。為了概念的清晰,藝術(shù)家一般把色相放在十二個層次的色輪上來確定(辨別或命名)色相。
明暗 一個人的色調(diào)范圍可以通過把黑色或白色增加在色相上來產(chǎn)生。這說明色彩有不同于色相的特性。被稱為明暗的色彩特性對色彩的明和暗,或一種顏色反射的光量進(jìn)行區(qū)分。在最亮與最暗之間存在著很多明暗層次。要改變一種顏色的明暗,我們必須把它與另一種更亮或更暗的顏色相調(diào)和。不會改變色相的亮色與暗色只有黑色和白色。
每種顏色都反射不同的光的數(shù)量和不同的波長。大量的光是從黃色反射出來的,而少量的光則是從紫色反射出來的。每種顏色在其最強的純度上都有指示著它所反射光的數(shù)量的標(biāo)準(zhǔn)明暗。為了更有效地使用色彩,我們應(yīng)該知道每種顏色的標(biāo)準(zhǔn)明暗。這種標(biāo)準(zhǔn)明暗在色輪上看得最清楚,色輪上的顏色按照中性明暗的水平從黑到白依次排列。在這種比例上(及在色輪上),所有高于中間灰色的顏色都稱為高調(diào)色。所有低于中間灰色的額色則足低調(diào)色,一種顏色是否高調(diào)或低調(diào)取決于藝術(shù)家,眾所周知,一種低調(diào)的紫色可以通過白色來提亮。那種調(diào)整是按照中性色水平提高紫色的明暗水平,直到它與灰色的明暗水平相一致;通過檢查標(biāo)準(zhǔn)的'灰色,可以使紫色在明暗上與黃-橙色的明暗相等。同樣,象黃色邪樣的高調(diào)色也可以通過很黑的顏色來調(diào)整,直到它成為低調(diào)色。
純度 色彩的第二種特性,純度(亦稱飽和度)涉及在一種色彩中光的性質(zhì)。我們使用純度一詞來區(qū)分同一色相中較明亮或較渾濁的色調(diào);即區(qū)分一種顏色的飽和程度或出自灰色和中性色的顏色的強度。飽和的程度或最純的顏色,實際上可以從透過三棱鏡的光柱的色譜中看到。但是,最接近并類似光譜中的色彩的藝術(shù)家用顏色被認(rèn)乃是最純的顏色。從顏色中反射的光波的純度產(chǎn)生色彩的亮度或濁度的各種變化。例如,只反射紅色光波的顏色是一種純紅的顏色,但如果任何互補的綠色光波也被反射了,紅色的亮度就會減弱或變灰,加果綠色和紅色的光波被反射的表面均勻吸收,其色調(diào)就是中性的灰色。沒有純度的顏色就接近灰色。
有一些方法改變色彩的純度。常見的方法是將一種顏色與其補色并置,這樣會增加頓色的純度。另一種改變純度的方法是將顏色進(jìn)行調(diào)和,這將自動地降低被調(diào)和色的純度。增加中性色(黑色、白色或灰色)會導(dǎo)致顏色的變動。當(dāng)白色調(diào)和到任何顏色中時,會使顏色變淺,但也會失去其亮度或純度。同樣,把黑色調(diào)和到某種顏色中,當(dāng)顏色變暗時也減弱了純度。我們不可能在不改變純度的情況下改變深淺,盡管這兩種特性不是同一回事,一種純度的變比是通過一種相同明暗的中性灰色來調(diào)和顏色而產(chǎn)生出來的。調(diào)和的結(jié)果是純度發(fā)生變比而深淺沒有變化。顏色在加入灰色后會
失去純度,但在色調(diào)上不會變深或變淺。改變?nèi)魏晤伾募兌鹊淖钣行У姆椒ㄊ窃黾友a色。把色輪上完全對立的兩種顏色調(diào)和在-起,如紅與綠、藍(lán)與橙、黃與紫,實際上就是三原色的平均調(diào)和。這將產(chǎn)生中性的灰色,這是因為經(jīng)調(diào)
和的顏色已經(jīng)不純,沒有能力吸收所有的反射光波,也可以視為一種較淺的黑色形式。在比例不相等的調(diào)和中,兩種互補顏色的調(diào)和將會使量多的顏色產(chǎn)生特殊的性質(zhì)。量少的補色,不是純粹的灰色,是量多的補色的灰色或中性色形式。當(dāng)兩種二次色與一種普通色調(diào)和產(chǎn)生三次色時,也會發(fā)生這種中性化。當(dāng)一種顏色通過其中性化而產(chǎn)生出那些顏色時,它們都具有同樣的特性和外表。三次色的位置在色輪的內(nèi)圈,如褐色(橙色的中性化)、橄攬綠(綠色的中性化),等等。它們以低純度和色相的中性化為特征。一種二次色與一種原色相調(diào)和時,其結(jié)果不會出現(xiàn)在色輪的外圈。
補色與分離補色 色彩的結(jié)構(gòu)依賴于色相的最大對比,這些對比發(fā)生在色輪上直接相對的兩種顏色并置在一起的時候。這是因為較強的對比將產(chǎn)生興奮的情緒。每種顏色都有明顯增強另一種顏色純度的傾向,當(dāng)兩種所用顏色的份量相等時,每一種顏色都不可能被長時間地觀看�?梢酝ㄟ^縮小一種顏色的比例,或改變其中一種顏色的純度或深淺來克服這種困難。一種具有輕度對比的微妙變化是"分離補色"系統(tǒng),這個系統(tǒng)是一種顏色與其補色兩邊的兩種顏色的組合。這種顏色配置比直接補色系統(tǒng)有更多的變化,因為顏色的對比是通過一種顏色與其補色最接近的兩種顏色體現(xiàn)出來的。甚至更大的變化和趣味也可以運用這個色彩系統(tǒng)中的任何顏色的全部色階的純度變化和色調(diào)選擇來實現(xiàn)。
暖色與冷色 色彩的"溫度"可以視為組織色彩系統(tǒng)的另一種方式。所有的顏色都可以劃分為"暖色"與"冷色"。紅色、橙色和黃色被聯(lián)想到太陽或火,因而被認(rèn)為是暖的。任何包含了藍(lán)色的顏色,如綠色、紫色或藍(lán)-綠色(青色),被聯(lián)想到空氣、天空和水;它們被稱為冷色。這種在色彩上的暖與冷的性質(zhì)可以被其周邊或鄰近的顏色所改變或影響。例加,紅色的暖,如其純度一洋,可以被它相鄰的一塊補色,即綠色所增強。
個人總結(jié)范文9
從9月14號到11月5號,在南海中學(xué),呆了短短的一段時間,具體數(shù)一數(shù),其實真的很短,兩個月還沒到就要離開。用我們隊友的一句話是:離騷,離騷,為離而騷。11月5號,我們回去了,回華師,繼續(xù)大學(xué)生活。如往前三下鄉(xiāng)一樣,每一次離開,總是會有一小段日子的惆悵,感嘆。幾天后,也許,就會淡忘。但有些東西,只是,表面的淡忘。回頭望望,還是有很多的不舍:舍不得海中的一切,舍不得和我一起學(xué)習(xí)的學(xué)生,舍不得和我分享所有的隊友,更舍不得對我苦心指導(dǎo)的老師。
那一天,我突然發(fā)覺,來南海中學(xué),就是一種緣分。實習(xí)生涯結(jié)束了,但是我的頭腦還停留在南海中學(xué)。我開始回憶,回憶實習(xí)這段日子,回憶每一天的點點滴滴,開始總結(jié)我的收獲。短短的`兩個月,我的實習(xí)工作變成四分部:班主任工作、教學(xué)工作、隊伍工作、和教育調(diào)研。這些工作,讓我經(jīng)歷了從一個學(xué)生到一個老師的演變。講臺上,教室里,操場上,機房里,辦公室里,宿舍里,一幕幕場景,一串串笑聲,汗水與收獲共同見證著我的成長。
相聚是一種緣分
班主任工作是實習(xí)的一項重要工作,選上南海中學(xué)之后,學(xué)校就安排我作為高一級(15)班的實習(xí)班主任。15班是理科班,在這個班里,有47個學(xué)生,47張不同的臉。帶15班的班主任是羅老師。每個學(xué)生都很特別,我們班主任也很特別。一直覺得,相聚是一種緣分,正如臨走時,班長對我說的:“開學(xué)沒多久,海中,來了一批實習(xí)老師。我們班,來了你,成了副班主任。給一個不怎么美麗的十五班增添了一道不可抹去的色彩。那一天,突然發(fā)現(xiàn),原來這就叫緣分。”
在這個班級里,有個淚,有個笑,更多的是感動,這個班級,很溫馨。下面開始,就是我做副班主任生活的點點滴滴。
班主任常規(guī)工作
我一直覺得我是一個很幸運的實習(xí)生,因為我們班主任羅老師對我很好,他很信任我,從一開始,就讓我協(xié)助他一起管理班級。在班主任羅老師的指導(dǎo)下,開始我的班主任工作。班主任工作雖然很繁瑣,但是也學(xué)到了很多東西。
我的班主任生活是從早上6點20分開始的,簡單的洗漱之后,就先去看公區(qū)打掃,看完公區(qū)又加上倉促的早餐,為的是能夠趕在7點到達(dá)課室監(jiān)督早讀。
這邊的學(xué)校生活安排的很緊湊。每天早上七點開始早讀,然后是上課,下午五點下課后學(xué)生又要開始公區(qū)打掃,匆忙吃完晚餐,七點開始晚讀,晚修。作為副班主任,每天還要跟進(jìn)晚修,晚讀。所以除了在機房上課,其他時間,我基本都在辦公室,巡看班級情況,了解班級動態(tài),及時幫學(xué)生解決問題。直到晚上10點才離開辦公室。離開辦公室之后,不是直接回去自己宿舍休息,而是去學(xué)生宿舍,看看學(xué)生休息情況,監(jiān)督學(xué)生的作息。
海中的教學(xué),很注重學(xué)生的全面發(fā)展。所以學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,不是單調(diào)的,而是豐富多彩的。每一周,除了常規(guī)的課程,還有第二課堂活動,包括心理學(xué),體驗課,實驗課,操作課,影視鑒賞等。
為了鍛煉學(xué)生的體魄,學(xué)校也規(guī)定了每周三下午下課全體高一學(xué)生到操場跑步,所以每周三,我和班主任都會去操場給學(xué)生加油打氣。
每周的活動,除了跑步,還有每周一早上的升國旗,班會等。我還針對我們班情況開展了兩次主題班會,一次班干會議。參加了年級大會,協(xié)助班主任對班級進(jìn)行月考分析,制作軍訓(xùn)生活的視頻等。
個人總結(jié)范文10
20xx年我在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下在自身的努力下不斷克服自己的弱點擺正自己的位置 在教學(xué)上 在班主任工作中 都有明顯的進(jìn)步。在教學(xué)上,首先工作態(tài)度認(rèn)真,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。為了盡快進(jìn)入狀態(tài),彌補教學(xué)經(jīng)驗的不足,提高業(yè)務(wù)水平,我常抽出時間聽李立澤老師的課基本上節(jié)節(jié)不落,并注意與其它老師交流,取他人之長補己之短,把他人的經(jīng)驗融入自己的教學(xué)思路之中,形成了一套自己的適合于普通班、北辰班的教學(xué)方案。我在每次備課前都深入研究挖掘教材教參,同時閱讀了大量課外刊物;在備課過程中力求做到精、簡、全,詳略得當(dāng)、重點突出;講課之后即時將講課過程中發(fā)現(xiàn)的問題、應(yīng)注意的問題補充到教案中,不斷調(diào)整教學(xué)方法,結(jié)果教學(xué)進(jìn)行的更加順利,教學(xué)效果更好。在講課中我力求做到重點突出,線索明了,語言簡練、生動、幽默,課堂氣氛活躍,積極發(fā)揮學(xué)生的主動性,得到學(xué)生的.喜愛。每次講完課,都精選習(xí)題留作作業(yè),作業(yè)全收全批,還在學(xué)生的作業(yè)本上注意寫一些鼓勵性的話,提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。而且在教學(xué)過程中 我時刻注意每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)問題即時解決,作為任課教師我經(jīng)常找學(xué)生談話,鼓勵他們不要怕困難,增強他們學(xué)歷史的興趣和信心。
有些學(xué)生在與我談話之后成績提高很快,如 7 班的xxx、xxx等同學(xué)。對于后轉(zhuǎn)來的學(xué)生和后進(jìn)學(xué)生我也一視同仁,幫他們找教材,輔導(dǎo)資料,總之力爭做到不放棄任何一個學(xué)生。比如 8 班的xxx,由于初中歷史學(xué)的就不好,高一幾次考試考的都不理想,而對歷史產(chǎn)生了畏難和厭學(xué)情緒,我及時找他給他講方法,幫他串重點,串線索,并鼓勵他一定要樹立信心,結(jié)果他很快趕了上來。經(jīng)過努力的工作,在教學(xué)方面我取得了一些成績。在班主任工作方面,對待上級指定的任務(wù) 積極完成 速度快 質(zhì)量好 不講條件 不提要求。任勞任怨 體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。 每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)我總是不折不扣地完成 并能虛心聽取他人的批評意見 對自己的不足加以改進(jìn)。
當(dāng)然要成為一名優(yōu)秀的人民教師,光以上幾點還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,自己在很多方面還存在不足我以后還會繼續(xù)努力,我今后的目標(biāo)是:
一 在工作中更加嚴(yán)格地要求自己而不是停滯不前 自以為是。
二.謙虛謹(jǐn)慎 戒驕戒躁。 在工作中 虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗主動與同事搞好關(guān)系。言語謹(jǐn)慎 舉止得體 處處以一個人民教師標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
三 在其它方面 要更加積極主動地完成上級交給的各項任務(wù) 有缺點就改 有不足就糾正 爭取把工作做得盡善盡美 無可挑剔。
總之一句話 選擇了教師這個行業(yè) 本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲 我將一如既往地為保定二中的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水。
個人總結(jié)范文11
到病房實習(xí),接觸最多的是病人,了解甚深的是各種疾病,掌握透徹的是各項基礎(chǔ)技能操作。實習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼,放眼不放心”的帶教原則下,我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會,同時還不斷豐富臨床理論知識,積極主動地思考各類問題,對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教,做好知識筆記。遇到老師沒空解答時,我們會在工作之余查找書籍,或向老師及更多的人請教,以更好的加強理論知識與臨床的結(jié)合。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫,教學(xué)查房,病例討論,這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等各方面的潛力。
在醫(yī)院實習(xí)期間,我們所做的一切都以病人的身體健康,疾病轉(zhuǎn)歸為目的,我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度,所有操作都嚴(yán)格遵循無菌原則。我們在內(nèi)、外、婦、兒各個科室里,都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項工作,在帶教老師的指導(dǎo)下,對各種常見病,多發(fā)病能較正確地進(jìn)行預(yù)防、診斷和處理。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能。本著三基、三嚴(yán)的精神,培養(yǎng)和提高了我們獨立思考和獨立工作的潛力。
在這段短暫的實習(xí)時間里,我們的收獲很多很多,如果用簡單的'詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力,至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。實習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。總之在感謝x人民醫(yī)院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時,我們將以更積極主動的工作態(tài)度,更扎實牢固的操作技能,更豐富深厚的理論知識,走上各自的工作崗位,提高臨床工作潛力,對衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)!
個人總結(jié)范文12
在繁忙的工作中不知不覺又迎來了新的一年,作為一名電視后期制作的工作人員,在年里基本上完成了公司和中心既定的相關(guān)任務(wù),如今回過頭來理清這一年內(nèi)完成的任務(wù)時,卻發(fā)現(xiàn)存在著不少的缺點。為了更好的對工作進(jìn)行細(xì)分和改進(jìn),所以特對年完成的工作和收獲進(jìn)行總結(jié)。
一、視頻轉(zhuǎn)碼工作
回顧這一年的工作歷程,我有很多的感想和體會。首先感謝xx在這一年能給我展示才能、實現(xiàn)自身價值的平臺。感謝技術(shù)制作中心在這一年給我工作上的諄諄教誨。也感謝周邊所有的同事在工作中在日常生活中對我的輔導(dǎo)和幫助�!肮ぷ髦幸彩且粋€很好的學(xué)習(xí)機會”,這是我在視頻轉(zhuǎn)碼工作中得出的經(jīng)驗。面對轉(zhuǎn)碼軟件和后期制作遇到困難時,我有幸得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的指教,在指教的過程中我不懂就問,不會就學(xué)。把實戰(zhàn)聯(lián)系到操作之中,把理論聯(lián)系實踐在工作中結(jié)合起來,強化了我多動手,多動腦的學(xué)習(xí)方式,這對我認(rèn)知新知識,消化新知識起到了很好的作用。如今這些新技術(shù),新軟件在我平時的工作中可以得心應(yīng)手的熟練使用,都是受益于部門領(lǐng)導(dǎo)的栽培和周邊同事的賜教。
二、后期制作工作
年初的時候,面對VOD視頻轉(zhuǎn)碼中碰到的EDIUS和捷成兩款轉(zhuǎn)碼軟件時,我不知何從下手,同事們說道:不懂就問,問中求懂,這樣才能把兩款軟件摸透,摸清。之后的時間里,我獨自在工作中去領(lǐng)悟,在休息中去揣摩。功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過操作和實踐,我終于熟練了這兩款視頻編碼軟件,但我高興的為時過早,進(jìn)入后期數(shù)字編碼,面對那些調(diào)試等相關(guān)精準(zhǔn)的碼率,心煩意躁的我時不時在工作中遇到難處。
堅定信心的我沒有被這些精準(zhǔn)的碼率20xx,而是耐下心思去調(diào)控去測試,在無數(shù)次的測試和琢磨過后,一些準(zhǔn)確的視頻碼率出現(xiàn)在我面前�,F(xiàn)在當(dāng)我回過頭來看著這一些符合播出標(biāo)準(zhǔn)的視頻時,心中非常的有成就感。當(dāng)然這些成功得意于領(lǐng)導(dǎo)和同事們的大力支持和協(xié)助,所以我非常感謝杜伊楠同事在這一年里對我的教誨和輔導(dǎo)。
三、不足之處
在一些技術(shù)技能上取得全新進(jìn)步的同時,但我也認(rèn)識到自己的不足之處。在實際操作中,我知道自身的素質(zhì)和后期制作的方向感在那些老同事的眼力還有一定的差距,但我能夠克服困難,自己去領(lǐng)悟,自己去努力,在學(xué)習(xí)中認(rèn)識自己的缺陷,在請教中增進(jìn)自己的不足。
在這一年的工作中,我感覺自已上了一個新的臺階,領(lǐng)導(dǎo)給的每一項工作我都有了明確的'計劃和安排,行動有了方向那么工作就有了目標(biāo)和認(rèn)識,現(xiàn)在面對那些棘手的技術(shù)問題時,我心中都有自信的去面對,處理起來條理清楚,得心應(yīng)手,從根本上擺脫只顧埋頭苦干,不總結(jié)經(jīng)驗的現(xiàn)象。在工作的同時,我還明白了為人處事的道理,也明白,一個良好的心態(tài)、一份對工作的熱誠及其相形之下的責(zé)任心是如何重要。我在這一年的工作中接觸到了許多新事物、產(chǎn)生了許多新問題,在處理問題的同時我也學(xué)習(xí)到了許多新知識和新經(jīng)驗,這都對我在技術(shù)上的認(rèn)識有了全面的提高和進(jìn)一步的完善。
新的一年里,面對工作的同時,我不僅僅要埋下頭來去勤奮的工作,每完成一份工作時,都要對每一個細(xì)節(jié)進(jìn)行檢查核對,對每一次出現(xiàn)的問題和解決好的問題要進(jìn)行總結(jié)分析。在明年的工作中,我應(yīng)該多向領(lǐng)導(dǎo)匯報自己在工作中的思想和感受,及時糾正和彌補自身的不足和缺陷。在明年的工作中我還要時刻提高制作標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格要求的對待自己,力求做到技術(shù)過硬和道德素質(zhì)雙提高。明年會有更多的機會和競爭在等著我,我也會一如既往的向其他同事學(xué)習(xí),取長補短,相互交流好的工和經(jīng)驗,共同進(jìn)步,爭取展現(xiàn)更好的工作成績。
個人總結(jié)范文13
本人學(xué)習(xí)刻苦勤奮,認(rèn)真學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)優(yōu)等,思想積極上進(jìn),團結(jié)友愛,能及時完成老師布置的任務(wù),在擔(dān)任班干部期間,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),做好社團活動工作,尊敬老師,遵守各項制度,有較強的動手和應(yīng)用能力,積極參加各種社會活動和社會實踐。
本人學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)認(rèn)真,已通過國家英語四級,有較強的思維能力和動手能力。吃苦耐勞、樸實大方,認(rèn)真對待工作、與同學(xué)相處關(guān)系融洽、尊敬老師、遵守各項制度、學(xué)習(xí)勤奮努力、樂于助人、與同學(xué)和睦相處、尊敬老師、遵守各項制度、社會實踐經(jīng)驗豐富、有較強的動手能力和創(chuàng)新能力。
本人學(xué)習(xí)認(rèn)真,勤奮努力,思想進(jìn)步,樸實誠信,待人禮貌,與同學(xué)相處融洽,性格開
朗,知識面廣,有較強的動手能力和創(chuàng)新能力,積極參加社會活動,有愛心,樂于奉獻(xiàn),尊敬老師,遵守各項制度,積極參加社會實踐,注意自身各方面素質(zhì)的提高。
本人學(xué)習(xí)刻苦勤奮,認(rèn)真學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)優(yōu)等,思想積極上進(jìn),團結(jié)友愛,能及時完成老師布置的任務(wù),在校期間積極參加班級、社團活動,提升自己的能力;有較強的動手和應(yīng)用能力,假期積極參加各種社會活動和社會實踐,是一名優(yōu)秀的大學(xué)生。
本人思想積極要求上進(jìn),向黨組織靠攏,學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦勤奮,與同學(xué)友愛團結(jié),誠信待人。在擔(dān)任學(xué)生會干部期間,工作積極負(fù)責(zé),有較強的團隊精神,尊敬老師,遵守各項制度,動手能力和應(yīng)用能力較強,積極參加社會活動和社會實踐,提高自身各方面素質(zhì)。
本人思想積極要求上進(jìn),向黨組織靠攏,學(xué)習(xí)勤奮努力,成績優(yōu)秀,多次榮獲院獎學(xué)金及國家勵志獎學(xué)金,喜歡各項活動,有較強的團隊精神和集體榮譽感。熱愛班集體,關(guān)心幫助同學(xué),待人誠懇,相處融洽,積極參加集體活動,有較強的'組織活動能力,思維活躍,動手能力、應(yīng)用能力較強。
本人學(xué)習(xí)刻苦勤奮,認(rèn)真學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)優(yōu)等,思想積極上進(jìn),團結(jié)友愛,能及時完成老師布置的任務(wù),在校期間,積極參加院系活動,有一定的組織能力,尊敬老師,遵守各項制度,有較強的動手和應(yīng)用能力,積極參加各種社會活動和社會實踐。
該同學(xué)為人謙虛,隨和,樂觀向上,有進(jìn)取心,刻苦學(xué)習(xí),成績優(yōu)異,多次榮獲院獎學(xué)金,樂于幫助他人,在校期間積極參加班級、社團活動,提升自己的能力;有較強的動手和應(yīng)用能力,假期積極參加各種社會活動和社會實踐,是一名優(yōu)秀的大學(xué)生。
本人學(xué)習(xí)認(rèn)真,勤奮努力,思想進(jìn)步,樸實誠信,待人禮貌,與同學(xué)相處融洽,性格開朗,知識面廣,有較強的動手能力和創(chuàng)新能力,積極參加社會活動,文筆很好,文章多次刊登在報上,尊敬老師,遵守各項制度,積極參加社會實踐,注意自身各方面素質(zhì)的提高。
本人學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦勤奮,與同學(xué)友愛團結(jié),誠信待人。在擔(dān)任班團干部期間,工作積極負(fù)責(zé),有較強的團隊精神,尤其在策劃與組織能力表現(xiàn)突出,尊敬老師,遵守各項制度,動手能力和應(yīng)用能力較強,積極參加社會活動和社會實踐,提高自身各方面素質(zhì)。
本人學(xué)習(xí)勤奮努力,成績優(yōu)等,喜歡各項院系活動,有較強的團隊精神和集體榮譽感。熱愛班集體,在擔(dān)任班團干部期間,工作突出,榮獲院優(yōu)秀團干部等榮譽稱號,關(guān)心幫助同學(xué),待人誠懇,相處融洽,積極參加集體活動,有較強的組織活動能力,思維活躍,動手能力、應(yīng)用能力較強。
本人學(xué)習(xí)認(rèn)真,勤奮努力,成績優(yōu)秀,樸實誠信,待人禮貌,與同學(xué)相處融洽,性格開朗,知識面廣,有較強的動手能力和創(chuàng)新能力,積極參加社會活動,有愛心,在班團活動中表現(xiàn)突出,獲得師生一致認(rèn)可;尊敬老師,遵守各項制度,積極參加社會實踐,注意自身各方面素質(zhì)的提高。
本人思想進(jìn)步,學(xué)習(xí)認(rèn)真,成績優(yōu)秀,友愛同學(xué),待人真誠。性格開朗,適應(yīng)能力強,知識面廣,有團隊精神。在擔(dān)任班團干部期間,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),有較強的組織、協(xié)調(diào)活動能
力,尊敬老師,遵守各項規(guī)章制度,動手能力較強,積極參加社會活動和社會實踐,提高自身各方面素質(zhì)。
本人思想積極要求上進(jìn),向黨組織靠攏,學(xué)習(xí)勤奮努力,成績優(yōu)秀,多次榮獲獎學(xué)金,喜歡體育活動,有較強的團隊精神和集體榮譽感。熱愛班集體,關(guān)心幫助同學(xué),待人誠懇,相處融洽,積極參加集體活動,有較強的組織活動能力,思維活躍,動手能力、應(yīng)用能力較強。
該同學(xué)開朗自信,團結(jié)同學(xué),能經(jīng)常參加校內(nèi)外的各項活動和暑期實踐;能熟練掌握專業(yè)知識;有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力,勇于進(jìn)去,不怕挫折,學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,善于思考,生活中能應(yīng)嚴(yán)格要求自己,為人誠懇,待人熱情,工作踏實負(fù)責(zé),能出色的完成交給的各項任務(wù),具一定的團隊協(xié)作精神及創(chuàng)新能力,是一名品學(xué)兼優(yōu)的合格大學(xué)生。
本人思想進(jìn)步,學(xué)習(xí)認(rèn)真,成績優(yōu)秀友愛同學(xué),待人真誠。性格開朗,適應(yīng)能力強,知識面廣,有團隊精神。在擔(dān)任學(xué)生會干部期間,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),有較強的組織、協(xié)調(diào)活動能力,尊敬老師,遵守各項規(guī)章制度,動手能力較強,積極參加社會活動和社會實踐,提高自身各方面素質(zhì)。
本人學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦勤奮,與同學(xué)友愛團結(jié),誠信待人。在擔(dān)任班團干部期間,工作積極負(fù)責(zé),有較強的團隊精神,在文藝活動上表現(xiàn)突出;尊敬老師,遵守各項制度,動手能力和應(yīng)用能力較強,積極參加社會活動和社會實踐,提高自身各方面素質(zhì)。
該同學(xué)為人誠懇,謙虛,隨和,樂觀向上,有進(jìn)取心,樂于助人,平時積極參加校內(nèi)外的各項活動和暑期社會實踐;有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力,勇于進(jìn)取,不怕挫折;在平時專業(yè)學(xué)習(xí)上,該同學(xué)能刻苦學(xué)習(xí)鉆研,并報考自考,老師相信你在以后的崗位上一定會表現(xiàn)的更加優(yōu)秀。
該同學(xué)為人誠懇,樂于助人,平時積極參加校內(nèi)外的各項活動和寒暑期社會實踐;有較強的動手能力,能掌握應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)和計算機辦公操作系統(tǒng)的知識;不怕挫折,勇于創(chuàng)新,有一定的適應(yīng)能力和團隊合作精神。在校期間注意提升自己各方面的素質(zhì)。
該同學(xué)開朗自信,學(xué)習(xí)認(rèn)真,團結(jié)同學(xué),能經(jīng)常參加校內(nèi)外的各項活動和暑期實踐;能掌握應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)和計算機辦公操作系統(tǒng)的知識;有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力,勇于進(jìn)去,不怕挫折,是個腳踏實地的人才。
該同學(xué)為人誠懇,謙虛,隨和,樂觀向上,有進(jìn)取心,樂于助人,平時積極參加校內(nèi)外的各項活動和暑期社會實踐;在擔(dān)任學(xué)生會工作和班級入黨積極分子負(fù)責(zé)人期間,工作優(yōu)秀,有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力,勇于進(jìn)取,不怕挫折;在平時專業(yè)學(xué)習(xí)上,該同學(xué)能刻苦學(xué)習(xí)鉆研。
本人學(xué)習(xí)認(rèn)真,勤奮努力,思想進(jìn)步,樸實誠信,待人禮貌,與同學(xué)相處融洽,性格開朗,知識面廣,有較強的動手能力和創(chuàng)新能力,積極參加社會活動,有愛心,在學(xué)生會工作期間表現(xiàn)突出,尊敬老師,遵守各項制度,積極參加社會實踐,注意自身各方面素質(zhì)的提高。
本人學(xué)習(xí)刻苦勤奮,認(rèn)真學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)優(yōu)等,思想積極上進(jìn),團結(jié)友愛,能及時完成老師布置的任務(wù),在擔(dān)任班干部期間,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),做好班級創(chuàng)就業(yè)工作,尊敬老師,遵守各項制度,有較強的動手和應(yīng)用能力,積極參加各種社會活動和社會實踐。
本人在校期間,認(rèn)真學(xué)習(xí),學(xué)完學(xué)校規(guī)定的全部必修課程和選修課程、成績優(yōu)秀、熱愛祖國、關(guān)心集體、學(xué)習(xí)目的明確肯下功夫。積極參加各項文體活動、較注重自己各方面素質(zhì)的培養(yǎng)。在校期間表現(xiàn)很好,老師相信你在今后的工作崗位一定會做的更加出色。
個人總結(jié)范文14
時間如流,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼20xx年已經(jīng)結(jié)束�;仡櫛灸辏谠翰�、護理部、科主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全科護理人員團結(jié)協(xié)作,在服務(wù)流程、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)理念上下功夫。大家齊心協(xié)力積極努力,提高門診服務(wù)形象,提高醫(yī)院服務(wù)水平,關(guān)注科室經(jīng)濟效益和社會效益。全年工作基本按計劃順利完成,但仍存在諸多的不足,現(xiàn)將全年護理工作情況總結(jié)如下:
一、工作量統(tǒng)計:
截至20xx年11月底,全年門診護士共接待病患159712人次,比去年同期增加8.9%,收入53460321.7比去年同期增加60……8%,。護理團隊滿意度調(diào)查為95.6%
二、主人翁精神:
科室內(nèi)人人要有成本意識,護士長將各區(qū)物品責(zé)任到人抓好成本管理工作,盡量減少低值易耗品的領(lǐng)用,每個人都從節(jié)約一滴水,一度電,一張紙出發(fā),人走燈滅電扇空調(diào)關(guān),隨手關(guān)門窗,防火防盜。全年無失火、失竊事件發(fā)生。
三、提高護理人員業(yè)務(wù)素質(zhì):
1、對在職人員進(jìn)行三基培訓(xùn),并每月組織理論考試。
2、有序安排護理人員參與護理部、醫(yī)務(wù)部組織的各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),以提高專業(yè)知識。
3、門診部對全體護士進(jìn)行了心肺復(fù)蘇培訓(xùn)和考核做到護士長親自把關(guān),人人過關(guān),每季度行門診應(yīng)急預(yù)案演練,提高人員應(yīng)急能力。
4、、對新入職導(dǎo)醫(yī)及護士進(jìn)行了崗前培訓(xùn),并進(jìn)行考核后上崗。
5、門診有4名護士參加護理本科學(xué)習(xí),有4名護士通過主管護師考試。
四、科室下功夫抓服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度:
大多數(shù)同志的服務(wù)意識,服務(wù)觀念有所轉(zhuǎn)變,主動服務(wù)臺的意識也正在形成。大家盡量為病患著想,減輕病患的經(jīng)濟負(fù)擔(dān),減少病患來回跑路。對特需患者,由導(dǎo)醫(yī)幫助其交費、拿藥、護送檢查。對無家屬或家屬不在的病患倍加關(guān)心。但仍有個別同志語言較生硬,說話不注意時間、地點、場景,解釋工作不到位,專業(yè)知識缺乏,健康教育不到位,護理滿意度調(diào)查研究情況不理想。導(dǎo)醫(yī)和護士的服務(wù)管理是目前和以后的工作重點,將進(jìn)一步規(guī)范和督促大家的一些語言習(xí)慣,增強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),盡量使健康教育解釋工作更科學(xué),服務(wù)技巧更靈活,更能滿足患者心理需求。
五、大家積極動腦子想辦法:
在日常工作中遇到一些與實際工作有沖突和不合理的地方,大家一起想辦法完善和改正,例如完善和梳理了各區(qū)域的宣教資料;對門診各區(qū)域的指引牌進(jìn)行了更新和完善;力求引導(dǎo)牌醒目,明確,發(fā)動大家查找各區(qū)安全隱患,及時給予修繕,保證給患者提供安全的就診環(huán)境。
六、做好護理管理工作:
護士長是科室護理工作中的指揮者和各項行政事務(wù)的執(zhí)行者,必須以身做責(zé)、做到別人不愿干的親自主動去干,別人干不了解的去指導(dǎo)動員。另外,對護士要求要高,首先自己必須嚴(yán)格要求,虛心聽取群眾的意見。生活上多關(guān)心她們,工作上多理解、尊重和幫助,用自己實干的精神帶動她們,有時還要有忠厚、寬容的氣質(zhì),不能與護士斤斤計較,才能處理好各種關(guān)系,在處理各種關(guān)系中護士長必須堅持原則,嚴(yán)格按照醫(yī)院的'各項規(guī)章制度辦,因此護理工作的好壞直接關(guān)系到病患的利益,關(guān)系到醫(yī)院的形象和名聲,所以護士長的職責(zé)是十分重要的。
20xx年在歲月的長河里即將遠(yuǎn)行,我科護理工作基本上按計劃順利完成,面對20xx年充滿了機遇與挑戰(zhàn)。在肯定成績的同時,我們也應(yīng)該清醒地看到存在的不足,在管理意識上還要大膽、創(chuàng)新,持之以恒;服務(wù)方面進(jìn)一步加強督促和管理,不要只流于形式;在規(guī)章制度執(zhí)行方面,仍有少數(shù)同志意識淡漠,消毒隔離制度執(zhí)行不嚴(yán),執(zhí)行力不強。上述不足之處,我們將在今后的工作中加以整改和落實。通過大家的共同努力,力爭來年門診護理工作上一個新臺階。
個人總結(jié)范文15
轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,回顧過去的一個學(xué)期,本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上,不斷進(jìn)步,不斷進(jìn)取,不斷學(xué)習(xí),虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài),以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作,現(xiàn)將本人該學(xué)期的工作情況進(jìn)行全面的總結(jié),總結(jié)如下:
一、思想方面
思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè),各方面約束自己,鞭策自己,對自己要求更為嚴(yán)格,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立良好的形象,使自己的思想再上一個新的臺階,同時也對自己思想上有了更加高的要求。努力提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平,提高自身的思想覺悟。
二、教學(xué)、工作方面
這學(xué)期主要擔(dān)任高一年級的信息技術(shù)教學(xué)和學(xué)校電教設(shè)備的檢修、維護等工作。工作是繁忙的.,相對于上一年,無論是工作方法、工作經(jīng)驗、還是工作效率都有了明顯的改善。雖然工作量比較大,但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平,向有經(jīng)驗老師請教的基礎(chǔ)上,利用本人有限的時間建成個人教學(xué)博客,這有利于同行同事間的交流和學(xué)習(xí),方便學(xué)生與我的交流,這大大有利于我教學(xué)的提高和及時掌握學(xué)生的動向,有利于引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課,評課,參加教研組教研活動外,我還注意到要自學(xué)。從思想上,利用行評機會端正自己;從行動上學(xué)電腦技術(shù),學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,為人師表。繼續(xù)更新教育、教學(xué)理念,探索合適的教學(xué)方法
1、充分體現(xiàn)“學(xué)生為主體”,“教師為主導(dǎo)”的原則
信息技術(shù)教師在教學(xué)過程中應(yīng)始終體觀“以學(xué)生為主體”、“以教師為主導(dǎo)”相結(jié)合的原則,注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、合作精神和探究欲望,在學(xué)習(xí)的整個過程中領(lǐng)悟信息文化內(nèi)涵。教學(xué)實施的過程中,在充分理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的情況下,根據(jù)學(xué)生的實際水平,重組教學(xué)內(nèi)容。信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)該充分關(guān)注個體差異,設(shè)計分層次的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在教學(xué)過程中,要尊重學(xué)生的不同興趣愛好和解決具體問題的不同技術(shù)思路。對學(xué)習(xí)起點較低的學(xué)生,要多鼓勵、多幫助,提供有針對性的指導(dǎo);對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生,要少限制、多支持,鼓勵自主探究。
2、努力轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式
課堂中倡導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),信息技術(shù)課程無論從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方法上都非常有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)能力。比如:我們學(xué)完文字處理軟件后,可以給學(xué)生布置一個電子作品,確立作品的主題,讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好,創(chuàng)作出集知識性和趣味性與一體的電子報刊,主題選擇方向可以是環(huán)境保護、西部開發(fā)、世界無煙日、科技活動周、機器人、奧運等。老師給出作品要求,給學(xué)生兩節(jié)課時間,可以上網(wǎng)搜集素材,以小組為單位進(jìn)行電子報刊的制作,同時也培養(yǎng)了學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。可以從作品的思想性、科學(xué)性、創(chuàng)造性、藝術(shù)性、技術(shù)性幾個方面給打分,全面給出評價,使學(xué)生得到一次很好的鍛煉機會。
三、選擇合適的教學(xué)方法
教學(xué)方法是影響學(xué)生學(xué)習(xí)方式的形成、完善以及改變的重要因素。信息技術(shù)課堂教學(xué)常用的教學(xué)方法有:
�、� 任務(wù)驅(qū)動�!叭蝿�(wù)驅(qū)動”教學(xué)強調(diào)學(xué)生在密切聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活和社會實際的有意義的“任務(wù)”情境中,通過完成任務(wù)來學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)技能、形成能力,提升素養(yǎng)。在“任務(wù)驅(qū)動”中所設(shè)置的任務(wù)要求做到科學(xué)、適當(dāng)、適度。
�、� 啟發(fā)式。在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的前提下,根據(jù)教學(xué)目標(biāo),充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)學(xué)生展開思維活動,主動獲取知識。這種方法有利于學(xué)生積極參與和學(xué)習(xí),主動思考和實踐。 ④ 講授法。信息技術(shù)教師根據(jù)信息技術(shù)課程的不同教學(xué)內(nèi)容,做成各種教學(xué)課件,借助于有關(guān)設(shè)備,邊講授邊操作,講練結(jié)合,完成教學(xué)任務(wù),達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。
�、� 分層遞進(jìn)教學(xué)法(轉(zhuǎn)載自范文大全http://,請保留此標(biāo)記。)。根據(jù)不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)水平的差異,確定不同層次的教學(xué)目標(biāo),實行分層施教、分層測試評價。在教學(xué)過程中形成一種促進(jìn)各層次學(xué)生不斷遞進(jìn)的機制,開發(fā)學(xué)生潛能,發(fā)展個性,全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)。
四、總結(jié):
作為一名信息技術(shù)老師,應(yīng)具有比別人更超前的目光,及時掌握最新的科技資訊,明白到自身的責(zé)任,為此,我經(jīng)常通過訂閱《中國信息技術(shù)教育》、《計算機應(yīng)用文摘》等書籍,上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)網(wǎng)等形式,學(xué)習(xí)更加多的、好的、新的知識。從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時要虛心請教有經(jīng)驗的老師。努力提高自身的信息素養(yǎng),形成自身的信息技術(shù)教學(xué)風(fēng)格。
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