師德考核個人總結(jié)（通用18篇）
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編整理的師德考核個人總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
師德考核個人總結(jié) 1
在過去的這一學(xué)年里，我凡事都腳踏實地地去做，首先，作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，注意培養(yǎng)自己良好的師德，處處為人師表，關(guān)心和愛護每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友；在思想政治上，自己雖不是一名黨員，但時刻能以比黨員更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
作為學(xué)校大家庭中的一員，凡是有利于學(xué)校發(fā)展的事情，我都會積極的做做，盡心盡職地做好自己各項的各項工作。其次，在教學(xué)上，這一年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我教五年級的勞動與技術(shù)和六年級的`體育。說實在話，作為一名專職體育教師，這還是我任教十多年來第一次跨學(xué)科任教，起初還有點擔(dān)心自己不能勝任，但我虛心向同事請教，平時自己也注意多聽課，所以在這學(xué)年還是取得了令自己滿意的成績，不過和其他老師比起來，還是存在著一定的差距，今后還有待于進一步的學(xué)習(xí)、提高。
在平時的教學(xué)中，我能盡量根據(jù)學(xué)生年齡特點精心設(shè)計教案。為了使自己的勞技課上的好，我努力專研業(yè)務(wù)，在教授學(xué)生制作之前，我都是自己先制作好幾個，看看容易在那些地方出問題，特別是學(xué)生勞技課中工具的使用技巧，自己也是邊教學(xué)邊摸索，應(yīng)該說到現(xiàn)在還是有一定水平的提高。第三，在工作中，我始終是勤勤懇懇、任勞任怨地做自己該做的事情，不做自己不該做的事情。對于學(xué)生，我是高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。會對全體學(xué)生進行思想教育；對一些頑皮的學(xué)生所犯的錯誤，我會對他們進行嚴(yán)厲的批評和耐心的教育。
師德考核個人總結(jié) 2
為了切實搞好學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，根據(jù)省教育廳和市縣的`安排部署，依據(jù)《陽城縣師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》，結(jié)合我校的實際情況，自20xx年10月下旬日至12月底，我校認(rèn)真開展了“師德師風(fēng)”建設(shè)活動，通過學(xué)習(xí)教育、查擺問題、分析梳理、整改建制和認(rèn)真總結(jié)，全體教職工思想認(rèn)識進一步提高，職業(yè)道德進一步規(guī)范，教師良好形象有了新的提升，現(xiàn)從以下幾方面對我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作情況作出總結(jié)：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松
為切實加強對師德師風(fēng)建設(shè)活動的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校專門建立了“師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組”，由學(xué)校校長成海軍任組長，副校長常周元和王凌毅任副組長，各中層領(lǐng)導(dǎo)任成員，成立了專門的辦公室，明確了各自的具體任務(wù)，切實加強對師德師風(fēng)集中教育活動的領(lǐng)導(dǎo)。10月28日，召開了學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)再動員大會，成海軍校長作了動員報告，向全體教職工提出了“家長滿意、學(xué)生喜歡、同行佩服的老師”的要求，副校長常周元和王凌毅作了具體安排，班主任和科任教師代表進行了表態(tài)發(fā)言，把此項活動列入學(xué)校教育教學(xué)工作中的一個重要組成部分，放在重要位置來抓。
根據(jù)縣教育局的要求，結(jié)合我校實際，半個月多時間，我們采取領(lǐng)導(dǎo)集中學(xué)習(xí)、全體教職工大會集體學(xué)習(xí)、班主任例會主題學(xué)習(xí)、教研組專題學(xué)習(xí)和教職工校園網(wǎng)上指導(dǎo)性學(xué)習(xí)和自己獨立學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法，組織全體領(lǐng)導(dǎo)和教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等教育法規(guī)，學(xué)習(xí)了縣教育局長范學(xué)斌同志在全縣推進素質(zhì)教育大會上的講話和在全縣師德師風(fēng)再動員大會上的講話，學(xué)習(xí)縣師德師風(fēng)建設(shè)活動要求和《十提倡》、《十不準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)全國師德楷模的先進事跡，提高了大家對教師職業(yè)道德和權(quán)利義務(wù)的認(rèn)識，明確了此次活動的目標(biāo)要求。
人人都認(rèn)真做了學(xué)習(xí)筆記，撰寫了心得體會，真正提高了教師們的思想覺悟，增強了大家作為人民教師的使命感。同時注重學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)。我們在學(xué)校顯著位置展示了全體教職工的“師德承諾”，請全體學(xué)生和家長監(jiān)督；建立了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會專欄，校園網(wǎng)上開設(shè)了專門的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)討論園地，這些措施的實施，都大大推動了活動的扎實開展。
二、查擺問題，抓住重點認(rèn)真整改不放松
首先，人人對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求和縣局《師德師風(fēng)建設(shè)工作安排》中的“整頓重點”，全面嚴(yán)格剖析自己，寫出不少于1500字的個人剖析材料，進行查擺問題，自我剖析。接著進行全員評議，先是領(lǐng)導(dǎo)和教研組民主生活會，小組成員之間進行批評與自我批評；再是學(xué)生和家長代表問卷調(diào)查，通過發(fā)放《陽城三中師德師風(fēng)家長調(diào)查問卷》、《陽城三中師德師風(fēng)學(xué)生調(diào)查問卷》以及《陽城三中師德師風(fēng)征求意見卡》等形式，廣泛征求意見。
我們圍繞學(xué)校的辦學(xué)方向、學(xué)校管理、教學(xué)質(zhì)量、教風(fēng)校風(fēng)，教師的儀表風(fēng)范、敬業(yè)態(tài)度、教學(xué)常規(guī)以及對后勤教輔人員的管理等多方面的內(nèi)容，召開了有家長代表和社會各界人士、縣局領(lǐng)導(dǎo)、新聞媒體等百余人參加的座談會；抓住學(xué)生、家長關(guān)注的熱點問題在學(xué)生和家長中進行問卷調(diào)查，發(fā)放征求意見表和家長、學(xué)生調(diào)查問卷千余份；利用校訊通平臺向家長發(fā)布了學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)活動的信息，公布了學(xué)校的舉報電話、校長、副校長、教導(dǎo)主任等有關(guān)負(fù)責(zé)人的電話號碼，便于家長和社會及時反映情況。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校將收集到的各方意見和建議進行分類梳理，并向全體教職工進行公示。
召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組民主生活會討論，對照師德規(guī)范和縣局《師德師風(fēng)建設(shè)工作安排》中的“整頓重點”各自剖析自身存在的問題，根據(jù)個人剖析、教師互評、學(xué)生及家長的評議意見，結(jié)合教師平時表現(xiàn)，進行綜合分析，實事求是、客觀公正地對每個教師提出評議意見，并向教師本人進行反饋，提出改進意見，制定整改措施。結(jié)合學(xué)校評教評學(xué)活動，我們進行了教師作業(yè)和教案檢查，對行政教輔人員進行查工作實錄，查坐班情況，查服務(wù)質(zhì)量，整肅了上班紀(jì)律，增強了職責(zé)意識。
三、整改建制，狠抓制度落實不放松
1、為了提高全體教職員工對遵守師德規(guī)范的約束力和自覺性，學(xué)校結(jié)合工作實際，對照師德規(guī)范的要求，科學(xué)制訂和逐步完善了學(xué)校師德師風(fēng)各項規(guī)章制度。在充分發(fā)揚民主的基礎(chǔ)上，完善了學(xué)�！稁煹聨燂L(fēng)考核方案》、《教職工考核制度》、《教職工請假制度》、《陽城三中教學(xué)常規(guī)》等，并成立了學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)組，由領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、學(xué)生代表和家長代表組成學(xué)校師德考核組，師德考核與評模、晉級掛鉤，實行師德一票否決。使學(xué)校師德建設(shè)形成了制度化，常態(tài)化。
2、加強學(xué)科教研和課堂教學(xué)改革，提高了課堂效率，切實減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)。針對家長學(xué)生反映比較強烈的教師課堂效率不高、布置作業(yè)過多、學(xué)生負(fù)擔(dān)過重、休息時間少等問題，學(xué)校進一步強化了教研制度的落實，每次教研定時間、定內(nèi)容，并著專人檢查落實，著重在如何提高課堂教學(xué)效率方面進行研究、探討。召開了陽城三中課堂教學(xué)模式研討專題會議，人人參與了“導(dǎo)、學(xué)、問、練、評”的課堂教學(xué)模式探討，在“讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人”上做文章、下功夫，真正使課堂活起來，學(xué)生動起來。
專門召開班主任會議，對減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)、保證學(xué)生充足睡眠作出規(guī)定，保證學(xué)生作業(yè)時間不超過規(guī)定的一個半小時。同時還將教師參加教研活動的成果和布置作業(yè)情況作為教學(xué)常規(guī)和師德考核的內(nèi)容，切實提高了教師專業(yè)水平，減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)。為保證學(xué)生活動時間，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行每天一小時校園體育鍛煉的規(guī)定，充分利用校園場地，每天下午抽出40分鐘進行跑步、跳繩、立定跳遠等訓(xùn)練，受到學(xué)生和家長的歡迎。
3、狠抓考查學(xué)科教學(xué)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。學(xué)校專門召開考查學(xué)科教師會議，公示學(xué)生、家長意見，制定改進措施。學(xué)校出臺了《陽城三中考查科目考核方案》，像考試科目一樣對考查科目進行考核、考查，加大了對考查科目的考核力度，規(guī)范考查科目的教學(xué)，要求嚴(yán)格按照教學(xué)大綱，認(rèn)真?zhèn)湔n、改作、輔導(dǎo)，真正把這些課上成學(xué)生喜歡的課，上成培養(yǎng)提高學(xué)生興趣特長的課。
教導(dǎo)處嚴(yán)格了查課制度，堅決杜絕教師擠占考查學(xué)科的現(xiàn)象。成立了學(xué)科興趣小組，要求每周定期開展一次活動。11月，學(xué)校組織開展了校園科技月活動，學(xué)生、教師積極參與，人人有作品，班班有活動，在學(xué)校評比的基礎(chǔ)上，推選出十多件（篇）科技論文、科技制作、科學(xué)幻想繪畫、科技實踐活動參加縣級以上評比。這些措施的實施，不僅使課程得到了規(guī)范，更使學(xué)生的個性得到張揚，素質(zhì)得到提高。
4、嚴(yán)格制度執(zhí)行力度，狠剎不正之風(fēng)。學(xué)校除大會小會對教師、班主任加強教育外，還與全體員工簽訂了《陽城三中師德承諾》和《廉潔從教承諾書》，設(shè)立了舉報箱，向社會和家長公布了舉報電話。同時，嚴(yán)格制度的執(zhí)行力度，對亂訂資料、有償補課、亂收費、體罰或變相體罰等違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即查處，決不姑息手軟。
同時，將師德師風(fēng)建設(shè)和紀(jì)律作風(fēng)整頓結(jié)合起來，嚴(yán)肅教職工上下班紀(jì)律，整肅上班秩序，堅持一天兩次查崗，對發(fā)現(xiàn)的問題隨時公示，及時小結(jié)。目前，完全杜絕了校園抽煙、上課、開會接打手機、上班時間玩游戲等現(xiàn)象，有效杜絕了不正之風(fēng)，提升了教師和學(xué)校形象。
在師德師風(fēng)建設(shè)活動中，我們始終把落實師德規(guī)范、弘揚高尚師德貫穿于整個活動過程，并適時總結(jié)，大力宣傳表彰，使遵守職業(yè)規(guī)范、弘揚高尚師德成為全體員工的自覺行動。
1、組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)了全國十佳教師和師德模范的先進事跡，撰寫了心得體會。
2、出臺了《陽城三中師德標(biāo)兵評選方案》，決定每學(xué)年進行一次師德標(biāo)兵評選，對在教育教學(xué)一線辛勤耕耘、無私奉獻的先進模范進行表彰獎勵。
3、召開了師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)表彰會，對在這次活動中學(xué)習(xí)認(rèn)真、整改得力、效果明顯的小組和個人進行了表揚，特別是對在平時的工作中一貫表現(xiàn)積極、學(xué)生和家長反應(yīng)良好、師德高尚的教師、班主任進行了大力表彰，如既當(dāng)教導(dǎo)主任、又當(dāng)初三班主任、代兩個班語文課，一個人干幾個人的工作，不分白天黑夜、不論節(jié)假日和工作日，始終如一地勤勤懇懇、辛苦勞作但無怨無悔、樂觀向上的劉群主任；
九年如一日代初三數(shù)學(xué)和班主任、很少有節(jié)假日、晚上沒有看新聞聯(lián)播和電視劇的機會、家長都想把孩子送到他班、科任教師都想和他搭伙的愛生如子的張學(xué)兵老師；科學(xué)治班、以親和力和愛心贏得學(xué)生和家長交口稱贊的蘇晚超老師；因勞累過度引發(fā)腦干梗塞幾乎失去生命，而蘇醒后的第一句話就是詢問自己學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、埋怨自己沒有完成任務(wù)、把工作看得比生命重要的馬于兵老師；
還有關(guān)鍵時刻以學(xué)校大局為重，聽從學(xué)校安排，不計報酬、勇挑重?fù)?dān)的王小軍、馬軍社、李興榮、楊淑芳、王豐軍、田陽麗、郭義明、許麗娟、安靜等許多老師，他們以自己吃苦耐勞、默默奉獻的精神，為學(xué)校承擔(dān)了重任，排解了困難，贏得了學(xué)校的認(rèn)可，學(xué)生的尊敬。
4、開設(shè)了師德模范宣傳專欄，及時發(fā)布他們的先進事跡；舉辦師德先進事跡報告會，讓他們談做法和體會，與大家共同交流學(xué)習(xí)，形成了弘揚高尚師德的良好氛圍。
我們以“教好每一個學(xué)生，辦群眾滿意學(xué)校”為目標(biāo)，以“做人民滿意教師”為抓手，以職業(yè)道德建設(shè)為突破口，積極改進工作方法，創(chuàng)新工作模式，全面加強師德師風(fēng)建設(shè)，取得了管理制度配套、從教行為規(guī)范、教師形象提升、教育質(zhì)量升位的明顯成效。當(dāng)然，我們也深知，師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是學(xué)校教師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務(wù)，信息時代又給教師職業(yè)道德修養(yǎng)帶來了更多、更新的機遇和挑戰(zhàn)，我們將把時代對教師提出的要求作為新的出發(fā)點，長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷提高師德水平。
我校按照區(qū)教育局師德師風(fēng)考核工作要求，結(jié)合區(qū)教育局下發(fā)的《萬盛經(jīng)開區(qū)教師職業(yè)道德考核實施方案》，的相關(guān)精神，學(xué)校把此項工作納入學(xué)校工作的重要議事日程。結(jié)合本校實際，扎扎實實地開展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)考核活動。我校以依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為主要內(nèi)容，以查擺問題、自我完善、自我提高為抓手，切實解決師德師風(fēng)中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，使全體教職工在增強意識、關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)育人等方面有所提高。現(xiàn)對我校開展師德師風(fēng)建設(shè)考核工作做以下總結(jié)：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任
我校對師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，建立長效工作機制，按“誰主管，誰負(fù)責(zé)”和“分級負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合”的原則，實施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。我校成立了以書記、校長為組長，副校長、工會主席為副組長，各處室主任及年級主任為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到“一把手掛帥親自抓，副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”，把責(zé)任目標(biāo)落實到各有關(guān)崗位及責(zé)任人，并結(jié)合學(xué)校工作實際，制定了切實可行的師德師風(fēng)工作實施方案，確定了具體的實施步驟及工作措施。同時，為推進各項工作措施的具體實施，按計劃落實好每一項工作。
二、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立為人師表良好形象
教師隊伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵�！鞍倌甏笥�，教育為本；教育大計，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本”。幾年來，我校加強教師隊伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響，過得硬的教職工隊伍。我們要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面：一是熱愛學(xué)生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系；二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學(xué)生無時無刻受到審美教育。三是自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力；四是要面向全體學(xué)生，切實貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。
三、創(chuàng)設(shè)有效載體，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動
為了結(jié)合區(qū)教育局開展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動，進一步提高我校教師的師德師風(fēng)建設(shè)工作，積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)活動計劃，開展了豐富的師德師風(fēng)活動，通過活動，讓每位教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面都得到了提高。
具體有如下做法：
�。ㄒ唬┳W(xué)習(xí)，做到師德教育經(jīng)�；⒅贫然�。學(xué)校為每位教師配備專用的“師德學(xué)習(xí)筆記本”，以供學(xué)習(xí)之用。
1、堅持周一例會這個固定的時間，集中進行學(xué)習(xí)。主要形式是觀看師德培訓(xùn)光碟。本學(xué)期的集中學(xué)習(xí)幾乎是每周一次，從不間斷。
2、堅持形式靈活的個人自學(xué)。材料統(tǒng)一印發(fā)，學(xué)習(xí)分散進行。主要是學(xué)習(xí)與師德相關(guān)方面的材料，內(nèi)容主要有：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教育法》《教師法》《義務(wù)教育法》；教育名人和教育家關(guān)于教師職業(yè)道德的論述；模范教師的先進事跡等。
3、堅持互相學(xué)習(xí)，共同提高。學(xué)校借此機會倡導(dǎo)并要求全體教師寫作至少一篇師德體會或師德論文。這樣既有促進的意義，又有學(xué)習(xí)的效果。
�。ǘ┳ブ攸c，求實效
在抓師德教育的過程中突出重點，講求實效，是我們工作的作風(fēng)。
1、建立和完善教師職業(yè)道德考核制度
我校堅持每學(xué)期對教師進行職業(yè)道德水平考核，開展師德反思活動。要求教師對自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進行反思和總結(jié)，采取教師自評、互評，學(xué)校綜評等相結(jié)合的辦法對全體教師進行考核。考核結(jié)果存入教師個人業(yè)務(wù)檔案，把師德考核結(jié)果與教師30%獎勵性績效工資、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、年度考核掛鉤。
2、把脈問病，對癥下藥
我校在深入分析了解教師師德表現(xiàn)和思想情況后，結(jié)合我校實際，采用靈活多樣而又見實效的活動形式，大張旗鼓地開展師德教育活動，務(wù)必讓教師能夠躬親自省，從根本上認(rèn)識到自己的問題，從自身的成長和發(fā)展需要，不斷提煉出良好的品性，提高自己的德行，改正自己的缺點和錯誤。
首先，我校還把杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生作為師德建設(shè)的重點工作。
其次，充分發(fā)揮師德模范和黨員教師、骨干教師的引領(lǐng)帶動作用，培養(yǎng)教師的團結(jié)合作意識，弘揚正氣，讓良好的師德精神更深入人心，充裕校園。
最后，激活內(nèi)因。師德的形成是外因和內(nèi)因相互統(tǒng)一的結(jié)果。外在規(guī)范和教育要求是師德建設(shè)的外因，教師被動地遵從而不深入去觸及自身的思想和觀念，這種師德建設(shè)是脆弱的，效果也是短暫的。要讓師德規(guī)范變成教師個體的內(nèi)心信念，變被動接受為主動追求，使教師視高尚師德為人生職業(yè)的`必需，這其中的關(guān)鍵還要善用“成功激勵機制”。學(xué)校應(yīng)提供條件，創(chuàng)設(shè)機會，讓教師得到成功的滿足。如校領(lǐng)導(dǎo)能及時對教師的閃光點予以肯定，采取各種形式進行表彰；對優(yōu)秀班主任、師德先進個人、對學(xué)校有重大貢獻的教研集體或個人，給予適時適當(dāng)?shù)木癃剟畹鹊龋栽鰪娊處煹臉s譽感，激發(fā)其進取心。這樣，外因通過內(nèi)因而起作用，促使教師不斷地自我完善、提升。這如同點燃了教師邁向目標(biāo)的“內(nèi)燃機”，學(xué)校的師德教育活動也就因此收到了實效。我校近幾年的工作實踐充分說明，這種激活機制是可行的，奏效的。
3、抓權(quán)益，求穩(wěn)定
管人要管心。我們在要求教師職業(yè)道德要高于其他行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的同時，也在努力使教師在精神上和物質(zhì)上能得到鼓勵和改善。因為，教師不是超人，只有在方方面面加強對教師的關(guān)心，才會使教師的德行高于常人，師德建設(shè)才會收到長期的效果。因此，我們不但在做強化師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)工作，還從教師的實際出發(fā)，關(guān)心教師的工作待遇、福利和生活情況，維護他們的應(yīng)有權(quán)益，為他們排憂解難。如：每周五最后一節(jié)課教師活動日（教師們進行各種體育活動比賽），促進他們的身心健康，讓他們體會到工作帶來的愉快和成就感，體會到集體的溫暖。這樣他們才會安心，才會努力去研究并解決工作上存在的問題，去嚴(yán)格要求自己和不斷地提高自己的品行、德性，才會迸發(fā)出更多的光和熱。
四、建立考評機制和獎懲制度，調(diào)動教師的積極性
一是自評，達到自我認(rèn)識、自我鞭策的目的；二是互評，互相取長補短，共同進步，形成合力；三是學(xué)生評，召開學(xué)生座談會；四是學(xué)生家長評，增強家校聯(lián)系；五是學(xué)校評。獎優(yōu)罰劣，弘揚正氣，在操作中重獎勵，輕懲罰，增強工作透明度，充分調(diào)動教師工作進取精神。
五、師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)碩果
經(jīng)過全體師生共同努力，我校師德、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果。教育教學(xué)、平安創(chuàng)建、校園文化建設(shè)等方面得到當(dāng)?shù)馗扇�、家長及主管部門的良好評價。同時又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻、愛生如子，舍小家、為大家，教書育人、刻苦鉆研，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型事跡。如行政領(lǐng)導(dǎo)工作兢兢業(yè)業(yè)、主動積極、創(chuàng)新實干、不計得失；黨員同志身先士卒、以身垂范；老同志工作積極、帶病工作；年輕同志務(wù)真求實、干一項工作取一項成績；班主任管理服務(wù)學(xué)生到位、班風(fēng)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變提高；后勤同志服從安排，轉(zhuǎn)崗無怨言，不怕吃苦耐勞。在師德典型的帶動下，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流的良好局面。學(xué)校于20xx年6月底對全校234名教職工開展了師德師風(fēng)考核，其中優(yōu)秀234名。
當(dāng)然，時代在不斷地進步，信息時代又給教師職業(yè)道德修養(yǎng)帶來了更多、更新的機遇和挑戰(zhàn)，我校將把時代對教師提出的要求作為新的出發(fā)點，構(gòu)建更加完善的師德內(nèi)容，使師德教育更體現(xiàn)時代特點和創(chuàng)新精神。
師德考核個人總結(jié) 3
為提高我校教師的職業(yè)道德水平，鑄造一支忠誠黨的教育事業(yè)、熱愛學(xué)生、悉心育人、讓人民滿意的教師隊伍。根據(jù)上級主管教育部門文件精神，本著公平、公正、公開的原則，并結(jié)合學(xué)校具體實情，經(jīng)過周密而細致地工作，于20xx年11月11日圓滿完成了本年度的師德考核任務(wù)�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、宣傳學(xué)習(xí)工作。
組織教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德考核辦法》，要求教師對照自己的工作與表現(xiàn)，深刻地剖析自己。為做到考核工作深入人心，考核內(nèi)容和考核方法人人皆知，還組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)考核文件，宣傳考核目的，明確考核時間和步驟。
二、成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組
三、組織考核
1、學(xué)生評價。每班下發(fā)10張評價表，要求學(xué)生對自己的任課教師逐條作出評價。高年級學(xué)生自己獨立完成對教師的評價，準(zhǔn)許低年級學(xué)生將表格帶回家同監(jiān)護人共同完成，收集整理后，作為考核的
參考資料。
2、家長評價。每班下發(fā)10張評價表，要求學(xué)生家長對孩子的任課教師逐條作出評價。
3、教師互評。每位教師對本辦公室全體教師進行評分，要求做到嚴(yán)肅、認(rèn)真、客觀、公正，不打擊報復(fù)。學(xué)校師德考核工作評分同時進行，及時收集評分表，過期交表作棄權(quán)處理。這樣教師之間的評分相對保密，以免出現(xiàn)“人情分”和教師之間互相猜疑、影響團結(jié)的現(xiàn)象。
四、統(tǒng)計成績
1、將所有教師的自評、互評分、學(xué)生和家長評價表等錄入檔案，算出參評人數(shù)的均分，工作組評分累計相加。
2、將每位教師的五項評分相加得出總分。
五、效果
通過教師職業(yè)道德考核評價，加強了師德建設(shè)的力度，提高了教師整體職業(yè)道德水平。學(xué)校重視了師德師風(fēng)建設(shè)，從教師個人師德
考核分?jǐn)?shù)來看教師隊伍整體風(fēng)貌是積極向上的.，進取精神很強。另外一年來教師隊伍的政治思想素質(zhì)及師德師風(fēng)水平提高的很快，涌現(xiàn)出許多動人的事跡。
總之我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，把師德評價作為師德建設(shè)的重要組成部分，做到制度完善、加強過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，進一步提高。
師德考核個人總結(jié) 4
在師德師風(fēng)活動中，我按照學(xué)校的統(tǒng)一安排部署，積極參加了學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，認(rèn)真開展了“兩查四反思”活動，切實查找反思了自身在師德師風(fēng)上存在的問題，現(xiàn)結(jié)合自身工作和崗位實際，自評如下：
一、個人師德師風(fēng)基本情景
1、不斷學(xué)習(xí)依法執(zhí)教
進入信息時代，知識在不斷地更新。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的要求。就無法滿足學(xué)生與日俱增的求知欲。所以我每一天都要堅持上網(wǎng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論知識10分鐘，以此提高自我的教育教學(xué)水平。
在工作中，我時刻牢記要“依法執(zhí)教”。做到不侮辱學(xué)生、體罰學(xué)生。處處以教師“五條禁令、八不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自我。勤勤懇懇工作，踏踏實實做人。
2、以愛育人為人師表
我熱愛孩子，熱愛自我所從事的教育工作，更愛我們?nèi)缂野愕膶W(xué)校。常常把學(xué)校的事當(dāng)做自我的事去做。每當(dāng)有任務(wù)下達的時候，我就會仔細琢磨如何能把任務(wù)圓滿完成如何能在活動中盡自我的微薄之力，使活動搞得有色有色平日里更是精心備課，認(rèn)真批閱每一本作業(yè)。
3、熱愛學(xué)生促進發(fā)展
應(yīng)對學(xué)生，我更是耐心細致，視如己出，期望能盡自我的全力使每個孩子得到更好地發(fā)展。積極開展各項活動，促進學(xué)生本事的提高。比如“雷鋒就在我們身邊”的綜合實踐活動，“佩戴笑臉胸章”的我能行活動，“美麗的春天”詩歌朗誦活動，“學(xué)校安全不放松”的自查活動……在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點。不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰孩子，使孩子們愉快茁壯地成長。
4、修身養(yǎng)性為人師表
教師的一言一行，是孩子們效仿的`對象。所以教育無小事，教師更應(yīng)當(dāng)關(guān)注自我言行。否則一個不禁意的動作或者一句話，就會給學(xué)生帶來槽糕的影響。所以，我時刻銘記———要為人師表，修煉人格。不說一句臟話，遇到學(xué)生出現(xiàn)問題，不亂發(fā)脾氣，能及時調(diào)整心境。以自身良好的師德形象帶動每一個孩子，為孩子的發(fā)展負(fù)責(zé)。
5、理解家長提高服務(wù)
家長是孩子的第一位教師，他們對自我的孩子更了解，期望自我的孩子能得到更好的教育。對每一個教師都給予了深厚的期望，家長的這種心境我十分了解。所以，在工作中，我會及時與家長溝通，認(rèn)真聽取家長意見和提議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長。每一天早上將孩子作業(yè)的完成的情景經(jīng)過QQ群與家長交流。出現(xiàn)問題時，我總是能站到家長的角度去思考，在交流中，增強家長對我的信任度，提高自身的服務(wù)質(zhì)量。
二、存在的問題及原因剖析
1、政治學(xué)習(xí)不夠深入，思想認(rèn)識不是很到位。
雖然我對于政治理論學(xué)習(xí)一向很進取，可是學(xué)習(xí)還不夠深入。對于一些精神領(lǐng)悟得還不是很到位�？傉J(rèn)為國家大事與自我一個普通老百姓關(guān)系部是很密切。我們生活的環(huán)境是比較安全的，所以有時警覺性不是很強。
2、班級管理還沒有到達自主管理的程度。對于班干部的培訓(xùn)力度還不夠，所以總覺得他們還不能到達最佳的夢想狀態(tài)。班級中已經(jīng)出現(xiàn)了兩極分化現(xiàn)象，這點雖然已經(jīng)采取了一些措施卻收效甚微。
3、語文課堂如何做到高效，突破自我的教學(xué)瓶頸，還需繼續(xù)努力。如何讓學(xué)生學(xué)得簡便，掌握得扎實一向是我追求的目標(biāo)，但在操作的過程中總是覺的這個關(guān)系還很復(fù)雜。它們之間的結(jié)合點還需要我進一步探索。
4、工作時有時太謹(jǐn)小慎微，創(chuàng)新意識還不夠大膽。在教學(xué)實踐中有時顧慮太多，所以著力不夠突出。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠及時，所以還需要和學(xué)生經(jīng)常談心。
三、今后的努力方向及主要措施
1、要不斷地深入政治學(xué)習(xí)，忠誠于國家的教育事業(yè)，維護民族團結(jié)，做到立場堅定。進一步處理好事業(yè)需要與個人利益的關(guān)系。進取貫徹執(zhí)行黨的方針政策。處處以“黨員教師”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己，起到帶頭做用。
2、不斷提高自身的德育素養(yǎng)。
教師是塑造人類靈魂的工作，她是學(xué)生航海時的指明燈。所以自身的德育素養(yǎng)也是關(guān)鍵。今后我要不斷閱讀有關(guān)學(xué)生心理的書籍。加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，不斷提高自我的師德水平，包括基本教學(xué)素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，真正起到潛移默化的重要作用。
3、改善課堂教學(xué)方法，活用多媒體講臺。
要不斷改善自我的教學(xué)方法，活用多媒體講臺�！皩幙捎脡�，不能放壞�！贬槍W(xué)生實際情景備課，上課，吸引每一個學(xué)生認(rèn)真傾聽，踴躍發(fā)言。設(shè)計作業(yè)有層次，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。
古人云：”其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。“所以師德建設(shè)要從一點一滴的小事做起，從自身做起。僅有不斷學(xué)習(xí)，努力探索，才能構(gòu)成過硬的思想素質(zhì)，才能無愧于”教師“這個稱號。經(jīng)過自查，我將會在以后的工作中揚長避短，使自我成為令學(xué)生、家長、社會滿意的教師，令學(xué)校放心的教師！
師德考核個人總結(jié) 5
營業(yè)廳是xx公司的窗口。在xx公司營業(yè)廳前臺工作，接觸客戶多，需要協(xié)調(diào)的事情多，除了正常的收費、辦理業(yè)務(wù)等工作外，在接待用戶、開展業(yè)務(wù)、協(xié)調(diào)關(guān)系、化解矛盾、咨詢、受理投訴等也發(fā)揮著重要作用。這一年來，各方面都有了很大的進步。在辦理業(yè)務(wù)和解答客戶問題方面積累了很多經(jīng)驗，能夠及時準(zhǔn)確的為客戶提供滿意的服務(wù)。工作中嚴(yán)格要求自己，保持很強的責(zé)任心，謹(jǐn)慎的工作態(tài)度和良好的心態(tài)。不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平和協(xié)調(diào)能力。工作中，熱情服務(wù)，做到以誠相待、以心換心；靠一點一滴的細致工作贏得客戶信賴。
本人還積極參加各項業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷吸取新的醫(yī)療知識，自己的業(yè)務(wù)水平也慢慢的有所提高，現(xiàn)在掌握了農(nóng)村常見病。多發(fā)病的診斷和治療方法。在日常生活中嚴(yán)格執(zhí)行各項工作制度，診療常規(guī)和操作規(guī)程，一絲不茍接待并認(rèn)真負(fù)責(zé)的處理每一位病人，從程度上避免誤診誤治。還通過訂閱大量業(yè)務(wù)雜志和書刊，網(wǎng)上查閱等手段，從而開闊了視野，擴大了知識面，不斷加強學(xué)習(xí)，不斷涉取新的營養(yǎng)，促進自己業(yè)務(wù)水平的提高。每次到衛(wèi)生院開會，我都認(rèn)真聽取積極完成上級領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，積極的向廣大村民宣傳黨和國家的惠民政策。在兒童計劃免疫工作中，走家串戶送兒童防疫針的通知單，做了不少實實在在的工作，對于兒童家長的詢問總是耐心的給予解釋，直至滿意為止。尤其是自xx年開展農(nóng)村合作醫(yī)療以來，更是在我和村民之間架起了溝通心靈的橋梁，我不厭其煩的向村民解釋，宣傳農(nóng)村新型合作醫(yī)療的政策，并且認(rèn)真執(zhí)行上級政策。
過去的點點滴滴，對于我來說，都是寶貴的財富，我會努力用它激勵自己，追求更高的目標(biāo)，讓他不斷增值，并將它永遠珍藏！
20xx年的時間就這樣走過了，在經(jīng)過一年的努力后，我終于可以說在不斷的成長中得到了更多的進步。
作為醫(yī)院醫(yī)師的我，一年來認(rèn)真努力的工作，今年年對我來說，也是一個相當(dāng)值得懷念的一年，我相信隨著我漸漸的成長，我會有更多的進步，這些都是我會做好的事情，我相信我能夠做好，我會在不斷的成長中，得到的發(fā)展的。在來年年里，繼續(xù)堅持：
一、思想上政治上緊緊圍繞醫(yī)院開展的廉潔自律主題
從事醫(yī)療活動，緊跟國際國內(nèi)形勢，拒絕行賄、受賄；服從領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，未發(fā)生一起醫(yī)療差錯與糾紛；工作中，一切以病人為中心，全心全意為病人著想，本著“節(jié)約、節(jié)盛環(huán)保、優(yōu)效”的原則，選擇簡單的醫(yī)學(xué)專用方法，做出最理想的醫(yī)學(xué)專用效果。
二、在科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，業(yè)務(wù)上秉承過去的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)
認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于總結(jié)，對過去的經(jīng)驗進行“去粗取精、去偽存真、由表及里、去其糟粕、取其精華”。
更完善、嫻熟地應(yīng)用各種醫(yī)學(xué)專用常用方法和技術(shù)，如：各部位的神經(jīng)阻滯、各區(qū)域阻滯、各種全身醫(yī)學(xué)專用方法和各種穿刺技術(shù)，以及各種儀器設(shè)備的保養(yǎng)使用。
指導(dǎo)、輔導(dǎo)實習(xí)醫(yī)生，低年資住院醫(yī)生和主治醫(yī)生，理論與實踐相結(jié)合，學(xué)習(xí)掌握基本醫(yī)學(xué)專用方法的操作技術(shù)和工作流程，言傳身教，對他們進行良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)醫(yī)技方面的浸染，充分發(fā)揮了一名副主任醫(yī)師應(yīng)有的作用。
三、工作業(yè)績與上年相比，醫(yī)學(xué)專用例數(shù)有所增加
日間醫(yī)學(xué)專用水平有所提高；學(xué)習(xí)掌握了醫(yī)學(xué)專用科幾種新藥的.具體應(yīng)用；小兒、老人醫(yī)學(xué)專用更加得心應(yīng)手。
今后，要更加善于學(xué)習(xí)、善于總結(jié)，與時俱進，緊跟時代步伐，學(xué)習(xí)掌握更新更好的醫(yī)學(xué)技術(shù)，造福社會，造福病人的同時，完善豐富自己的人生。
就是這樣的，作為一名醫(yī)師，必須要有高度的責(zé)任感。救死扶傷是我們的天職，我相信隨著時間的增長，我的醫(yī)術(shù)會得到更多的提高。不過這些不是最重要的，思想才是第一，只要本著為人民服務(wù)的態(tài)度，我就能夠做的更好，相信我能夠做好。
醫(yī)師的責(zé)任和天職就是這樣，我會在來年年工作的更好的！
師德考核個人總結(jié) 6
追求卓越，傳遞正能量 教師這個職業(yè)是神圣的，也是艱巨的。作為一名老師，在工作中始終保持對職業(yè)的熱愛和承諾，是我一直以來的追求。在過去的一年中，我始終認(rèn)真履行職責(zé)，努力挖掘和發(fā)揮自身優(yōu)勢，實現(xiàn)自我提高。
首先，在思想方面，我始終堅持以人為本的教育理念，注重關(guān)注學(xué)生的身心健康，注重引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀念。同時我還積極謀求自身進步，通過各種方式不斷學(xué)習(xí)新知識，探索科學(xué)、先進的教育教學(xué)手段與方法，從而為學(xué)生提供更高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)。
其次，在教學(xué)方面，我一直秉持著質(zhì)量第一、學(xué)生至上的原則，注重發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點和潛能，激發(fā)他們的'學(xué)習(xí)熱情，在提升自身教學(xué)質(zhì)量的同時也推動了學(xué)生的全面發(fā)展。通過多次教學(xué)實踐和學(xué)生評價，我堅信只有不斷挑戰(zhàn)自我，不斷反思改進，才能讓每一位學(xué)生實現(xiàn)自己的夢想，走向成功的道路。
最后在師德方面，我不斷用正能量感染和引領(lǐng)學(xué)生，不斷增強自己的使命感與責(zé)任心，推動了班級的積極向上發(fā)展，為學(xué)生的進步和成長貢獻了自己的力量。
未來的工作中，我會更加熱愛教學(xué)事業(yè)，不斷提升自己的專業(yè)技能，通過自身努力與團隊的協(xié)作，將學(xué)校的榮譽感和集體價值最大化，實現(xiàn)自我的價值與社會的使命。
師德考核個人總結(jié) 7
作為一名教師，我深刻認(rèn)識到自己從事的是一份充滿責(zé)任感和專業(yè)性的工作。如果不具備嚴(yán)謹(jǐn)和細致的工作態(tài)度，將無法勝任這項職業(yè)。因此，我一直以教育教學(xué)工作的嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真為準(zhǔn)則，全力以赴完成好工作。
在課前備課中，我會認(rèn)真審查并提前準(zhǔn)備好各種教學(xué)用品，及時更新教材內(nèi)容，在教學(xué)過程中適時關(guān)注學(xué)生的不足之處，積極指導(dǎo)學(xué)生，保證學(xué)生及時學(xué)習(xí)掌握全部內(nèi)容。在課后教學(xué)評價中，我也會及時收集學(xué)生的課堂反饋和個人觀點，提出針對性強的改進意見及具體操作方案。同時，我也會將自己的教學(xué)思路和方法總結(jié)歸納，反思自身的不足，提高個人能力和教育水平。
在思想品德方面，我一直以貫徹學(xué)校師德規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)為己任。在學(xué)生情感管理上，我始終保持與學(xué)生積極互動，注重與學(xué)生的.交流溝通，關(guān)心學(xué)生的心理健康。在學(xué)生思想品德教育方面，我注重與學(xué)生進行交互式的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和價值觀，教育他們成為品德高尚、有擔(dān)當(dāng)?shù)墓瘛?/p>
在今后的工作中，我將要求自己保持一種嚴(yán)謹(jǐn)、細致的態(tài)度，全力以赴、不斷提高自己，不斷更新自己的知識與技能，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)、個性化的教育教學(xué)服務(wù)。
師德考核個人總結(jié) 8
學(xué)會管理自我，做一名優(yōu)秀的教育管理者一個人的素質(zhì)和能力不僅僅體現(xiàn)在教育教學(xué)上，更體現(xiàn)在管理方面。在過去的一年工作中，我逐漸認(rèn)識到自我管理思想、認(rèn)知和理念的重要性，通過反思工作、積極學(xué)習(xí)，不斷加強自我的管理能力，提高自己的綜合素養(yǎng)，更好地服務(wù)學(xué)生。
作為一個教育管理者，我始終秉持著以學(xué)生為本的.原則。通過考察學(xué)生情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出有效的解決方案。我不會因為學(xué)生個體不同而片面地進行管理，也不會因為學(xué)生行為的不同而對其差異化對待。我始終保持公正客觀，始終在寬容中允許學(xué)生發(fā)揮私有空間。
同時，我也注重團隊建設(shè)。本著“和而不同”的管理方針，我與同事和睦相處，傾聽他們的建議和意見，多方協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮每一位成員的優(yōu)勢，推動教育教學(xué)事業(yè)不斷向前發(fā)展。
最后，我也是一名注重內(nèi)驅(qū)力的教育者。在日常工作中，我注重自我反省、評價，不斷總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，并不斷進行自我進化，不斷提高自己的綜合能力，為自己和學(xué)生的未來不斷進步。
師德考核個人總結(jié) 9
在本學(xué)年的工作中，我認(rèn)為我的最大成就是能夠?qū)W(xué)生中的潛能挖掘出來，讓他們在各方面得到全面發(fā)展。我始終堅信，每位學(xué)生都有自己獨特的優(yōu)點，只要我們能利用好這些優(yōu)點，就能點燃他們的學(xué)習(xí)熱情，讓他們在學(xué)習(xí)中不斷進步。
我的教學(xué)方法是以學(xué)生為中心的'，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，以實際觸摸世界，感受生活，探究問題，考慮解決方案為目標(biāo)。在這個過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神和團隊合作能力，使他們能夠在團隊中相互支持，共同完成任務(wù)，獲得成就感。
我還高度重視課余時間的教育，鼓勵學(xué)生積極參加各種公益活動和社區(qū)服務(wù)，并在課堂上引導(dǎo)他們通過參與感性體驗來加深知識的理解和掌握，進一步提高自己的綜合素質(zhì)。
在與同事相處中，我注重以共同的目標(biāo)為出發(fā)點，積極配合工作，認(rèn)真開展教學(xué)研討活動，學(xué)習(xí)他人優(yōu)點，取長補短，在工作中搭建良好的人際關(guān)系，共同推動學(xué)校的發(fā)展。
作為一名教師，我認(rèn)為自己的職責(zé)之一就是栽培學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和潛能，我會不斷努力，成為更好的教師，更好的引路人，讓每一個學(xué)生都能得到更好更全面的發(fā)展。
師德考核個人總結(jié) 10
我認(rèn)為作為一名教師，我們的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是要以學(xué)生為中心的，因此，我們必須要關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，注重學(xué)生的思想品德教育，讓學(xué)生具備自學(xué)能力和實踐能力。在我身為教師的過程中，我一直秉承這一理念，做到真正的以人為本，以學(xué)生為本。
在教學(xué)方面，我秉承理念，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，注重教學(xué)的質(zhì)量，使學(xué)生在課堂上享受到學(xué)習(xí)高質(zhì)量的知識和實踐經(jīng)驗。通過創(chuàng)造寬松、自由和開放的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生能夠在良好的條件下，嘗試和挑戰(zhàn)自己，從而取得了事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
在管理方面，我注重班級管理，把自己的學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，注重細節(jié)的協(xié)調(diào)和在細節(jié)的管理上的'不斷追求，在班級的日常管理中，讓自己的班級成為團結(jié)、和諧的大家庭。我也注重學(xué)生的個性發(fā)展，在班級管理的過程中，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的問題，疏導(dǎo)學(xué)生的情緒，使他們在學(xué)校和生活中處于一個穩(wěn)定的狀態(tài)。
同時，在學(xué)校與同事和諧相處，在精神上和行動上與上級保持一致，在工作負(fù)責(zé)和生活方面互相支持，大聲喊出我是一名老師，我為自己的工作行為和精神擔(dān)當(dāng)感到自豪。
在今后的工作中，我將一如既往地為教育事業(yè)做出貢獻，為我深愛的教育事業(yè)奉獻出一份力量。讓我們一起為孩子的成長和未來，做出更多更好的貢獻。
師德考核個人總結(jié) 11
靖安中心小學(xué)20xx—20xx學(xué)年度師德考核工作，在教育局和靖安中心校的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，本著公平、公正、公開的原則，并結(jié)合學(xué)校具體實情，經(jīng)過周密而細致地工作，于2015年12月21日圓滿完成了本年度的師德考核任務(wù)。有如下幾點的'工作總結(jié)：
第一、組織宣傳
根據(jù)上級的指示，我校召開行政會議，結(jié)合文件精神成立了師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：洪鶴菊；副組長：張秀靜龐海玉；成員：錢忠蕾、李建明、王貴生、何揚、王麗榮、許秀芳。即后成立了師德考核工作組，由9人組成，通過民主選舉產(chǎn)生。
召開了全體教師會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級的指示精神，進行廣泛宣傳，使廣大教職工理解上級指示精神，深入領(lǐng)會師德考核的重要意義。
第二、具體操作
為了扎扎實實搞好20xx—20xx學(xué)年度師德考核工作，確�？己斯�、公正、公開，在具體操作上做到了有條不紊。
1、召開師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組會議，對師德考核工作進行了部署，并結(jié)合本校具體實情，討論、確定了一系列考核細則和要求。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員對學(xué)校學(xué)生進行了問卷調(diào)查、教師自評和教師互評等工作。
3、完成學(xué)生的問卷調(diào)查、教師自評和教師互評等工作。
4、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合問卷調(diào)查、教師自評、教師互評以及學(xué)校各項有關(guān)制度，對全體教師進行逐個量化、匯總，確定不合格、合格、優(yōu)秀。
第三、張榜公布
為了增強此次師德考核的透明度，本著公平、公正、公開的原則，將教師的自評情況混合隊教師的考核情況及結(jié)果張榜公布，接受廣大教師監(jiān)督。
總之，度師德考核工作，越來越受到廣大教師關(guān)注，我們學(xué)校將加強管理力度，建立健全各項規(guī)章制度，使我校師德建設(shè)再上新臺階。
師德考核個人總結(jié) 12
關(guān)注每個學(xué)生的情感需求
在教育教學(xué)過程中，教育者的身份不僅是知識的傳授者，更是學(xué)生成長道路上的引路人和精神領(lǐng)袖。因此，關(guān)注學(xué)生的情感需求，給予他們幫助和支持是非常重要的。我在教育教學(xué)過程中注重開展情感教育，尊重學(xué)生的'個性、發(fā)展需求和不同的情感類型，鼓勵學(xué)生有自己的看法和見解。同時，我注重與學(xué)生之間的溝通交流，關(guān)心學(xué)生的生活和家庭狀況，了解他們的思想、情感和需求，爭取通過自己的言傳身教，使學(xué)生在學(xué)習(xí)上和生活上得到全方位的支持和幫助，健康成長，更好地走上成功的道路。
師德考核個人總結(jié) 13
作為一名教師，我深刻認(rèn)識到師德的重要性。在過去的一年中，我積極參與各種教學(xué)活動，并以高尚的道德標(biāo)準(zhǔn)約束自己，取得了不錯的成績。
首先，在課堂上，我不斷探索新的教學(xué)方法和技巧，努力提高自己的教學(xué)水平。我注重學(xué)生的`思維和個性發(fā)展，尊重他們的需求和差異，耐心指導(dǎo)他們解決問題。同時，我時刻保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度，不斷研究課程內(nèi)容并及時更新教學(xué)材料。這些努力取得了良好的教學(xué)效果，許多學(xué)生在我的幫助下在考試中取得了優(yōu)異成績。
其次，我注重師生之間的溝通和交流，構(gòu)建了良好的師生關(guān)系。我積極參與學(xué)生的課外活動，了解他們的興趣愛好和家庭情況。在日常交往中，我始終保持親和、友善的態(tài)度，傾聽學(xué)生的心聲，并及時給予幫助和關(guān)懷。這種關(guān)系的建立使得學(xué)生們更加信任我，愿意向我尋求幫助，也使得我更加了解學(xué)生的需求和問題。
最后，我始終堅持道德操守，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)的倫理規(guī)范。我注重自身形象的維護，在課堂上嚴(yán)肅認(rèn)真，穿著整潔干凈。同時，我不斷提高自己的道德素養(yǎng)，積極傳遞正能量，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。
總之，通過一年來的努力，我取得了一定的成績。但是我知道這只是一個開始，未來我仍要不斷完善自己，保持高尚的道德標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)生的成長發(fā)揮更大的作用。
師德考核個人總結(jié) 14
在這一年中，重點突出和困難就是如何為學(xué)生提供更好的教育。我的做法是提供高質(zhì)量的教育資源，注重教學(xué)方法的研究和運用，通過項目式教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)、個性化學(xué)習(xí)等模式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中放松心情，進而掌握更多的'知識和技能。
同時，我也把學(xué)生的思想品德教育放在了重要位置。對于不同年齡層次的學(xué)生，我采取不同的教育方式，培養(yǎng)他們的獨立思考和創(chuàng)造性思維。在身心發(fā)展上，關(guān)注學(xué)生的身體健康，鼓勵學(xué)生參加各種文體活動，提高他們的綜合素質(zhì)和競爭力。
在和同事相處中，我始終秉持“尊重、理解、溝通、支持”的原則，以平等、互幫互助的態(tài)度與同事相處。不僅關(guān)注學(xué)科教學(xué)，還協(xié)助同事解決實際工作中遇到的問題，共同推動學(xué)校發(fā)展。
身為一位人民教師，我深知教育工作的重要性和責(zé)任性，我深愛自己的工作，一直在不斷地尋求改進和創(chuàng)新。我會堅持不懈努力工作，勇于承擔(dān)責(zé)任，爭取做一名讓學(xué)生和社會都認(rèn)可的優(yōu)秀教師。
師德考核個人總結(jié) 15
一學(xué)年又即將結(jié)束，回顧過去的一年，我感到收獲頗豐，同時也意識到了自我還需要不斷學(xué)習(xí)提高。在思想方面，我主動調(diào)整思維方式，認(rèn)真傾聽學(xué)生和家長的意見，及時處理各類突發(fā)事件，深化自己的育人理念，秉承教書育人，關(guān)愛每一個學(xué)生，引導(dǎo)他們樹立正確的.人生觀和價值觀。在工作方面，我始終嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，秉持公正、公平、公開的原則辦事，堅持科學(xué)教育，激發(fā)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新意識，關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力和優(yōu)越品德，提高教學(xué)質(zhì)量，促進教育教學(xué)改革。
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立足學(xué)生，奉獻愛心 良好的師德是教師職業(yè)的基石，更是實現(xiàn)教育教學(xué)成功的關(guān)鍵。作為教育工作者，我們始終應(yīng)該重視自身的師德建設(shè)，錘煉自己的品性，努力做一名品行端正、責(zé)任心強，無私奉獻的人民教師。
在過去的一年中，我始終注重學(xué)生的思想教育，堅持親自示范，奉獻自己，倡導(dǎo)正能量。在日常的工作中，我盡我所能為學(xué)生服務(wù)，關(guān)注弱勢群體，注重發(fā)揮好班委的作用，努力營造一個和諧、溫暖的班級氛圍，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量。
同時，在教學(xué)方面，我注重獨立思考和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，給學(xué)生留有自主發(fā)揮的空間，尊重和秉持學(xué)生的個性差異和發(fā)展?jié)摿ΑＴ诮虒W(xué)過程中，我一直注重學(xué)生的反饋，認(rèn)真對待學(xué)生成長歷程中遇到的問題，傾聽他們的心聲，通過互動討論，引導(dǎo)他們愉悅、高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
未來的`工作中，我將繼續(xù)堅守自己的教育信仰，立足學(xué)生、奉獻愛心，拓展自己的覆蓋面，積極探索現(xiàn)代化的教育手段與方法，不斷提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長貢獻更多實際價值。
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用愛和耐心，鋪路成長未來 作為一名教育工作者，我們的職責(zé)是傳授知識，更是傳遞愛心，關(guān)愛每個學(xué)生的身心健康，讓學(xué)生在感受到溫暖和愛的同時，實現(xiàn)自己的人生夢想。在過去的一年中，我一直秉持這樣的理念，用自己的實際行動來詮釋著自己的信仰。
在思想方面，我注重探索教育教學(xué)規(guī)律，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)理念和手段，注重師德師風(fēng)建設(shè)，樹立良好的行業(yè)形象，充分發(fā)揮教師在學(xué)生成長中的`核心作用。
在教學(xué)方面，我堅持以學(xué)生成長為中心，注重發(fā)掘潛能，意識到學(xué)生的個性差異，巧妙運用多元化的教學(xué)方法，充分激發(fā)學(xué)生的潛能和創(chuàng)新意識，營造出一個開放、充滿活力的教學(xué)環(huán)境。
在師德方面，我愿意充分展現(xiàn)自己的生活方式和生活態(tài)度，充分展示自己的關(guān)愛和耐心，貢獻自己的智慧和力量，為學(xué)生成長鋪路鋪橋，讓學(xué)生在德、智、體、美四個方面全面發(fā)展，走向美好的未來。
未來的工作中，我會不斷堅持自己的教育教學(xué)信念，注重緊跟時代發(fā)展趨勢，持續(xù)探索新的教育教學(xué)方法和手段，不斷建立個人品牌，傳遞正能量，用愛和耐心鋪路鋪橋成長未來。
師德考核個人總結(jié) 18
時光荏苒，一學(xué)期又即將結(jié)束，這是我第一次擔(dān)任班主任，這段時間也讓我深入體會到了“育人”的重要性。在思想上，我時刻緊繃師德師風(fēng)的弦，在實踐中，我努力樹立崇高師德，注重塑造班級風(fēng)氣，不斷調(diào)整自己的教育思想，不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，從而真正詮釋了師德的精髓。在工作中，我積極組織班級活動，關(guān)注班級學(xué)生身心健康及個性成長，熱情了解學(xué)生，為同學(xué)們排憂解難，與家長攜手共建和諧教育環(huán)境，堅持把每一個學(xué)生的`成長看成自己的責(zé)任，竭盡全力為學(xué)生的全面發(fā)展做出自己的貢獻。
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