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學校校長個人年度總結
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，讓我們好好寫一份總結吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編幫大家整理的學校校長個人年度總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學校校長個人年度總結1
一、堅持不斷學習，增強任職能力
“一個好校長就意味著一所好學校。”“選擇了教育就選擇了責任;選擇了校長就選擇了更大的責任�！睂W習是永恒的主題和終身的任務，是行動的先導。校長的管理智慧應從學習中來。校長只有學習、學習、再學習，才能適應不斷發(fā)展變化的新的形勢。為了給校長樹立榜樣，我便養(yǎng)成了一種不斷自覺學習習慣。
1、及時、認真地學習教育局各種文件和會議指示精神，把握正確的政治方向。堅持每天收看電視新聞、閱讀黨報黨刊，真正把自己的思想集中到黨的路線、方針、政策上來，擺正自己的位置，對學校負責，對教師負責，對學生負責。
2、加強業(yè)務學習，不斷吸取營養(yǎng)，不斷提高自己的管理水平和業(yè)務能力。校長在教育的發(fā)展中處于決策地位，在教育管理中處于主導地位。因此，我堅持經(jīng)�？撮啞度嗣窠逃�、《中國教育報》等報刊雜志，通過電視、互聯(lián)網(wǎng)等信息渠道了解教育的前沿動態(tài)，不斷更新自己的知識觀念，及時把握教育潮流，引領教師始終走在教育改革的最前沿。
3、堅持法律、法規(guī)學習，依法治校。作為校長，自己首先帶頭學法、遵法、懂法、守法。平時，我經(jīng)常翻閱一些教育法規(guī)書籍，轉(zhuǎn)變觀念，增強依法治校意識，把思維從行政經(jīng)驗向依法管理方面轉(zhuǎn)變。
4、積極參加校長培訓班，自覺遵守學習紀律，積極參加學員活動，學習成績優(yōu)秀。在江蘇省兒童心理劇作品大賽中，主持編寫拍
攝的兒童心理劇作品獲得了二等獎;工作之余時撰寫的論文也多次在教育教學雜志上發(fā)表;在教育局組織的如皋考察之行感悟評選中也獲得了第一名;參加校長論壇體會獲得一等獎。20xx年暑假，經(jīng)局推薦參評，我校被評為《第十五屆全國青少年“五好小公民”主題教育活動示范學�！�，我本人也被評為第十五屆全國青少年“五好小公民”主題教育活動優(yōu)秀工作者。
二、狠抓隊伍建設，整體提高隊伍人員素質(zhì)
現(xiàn)代學校管理學告訴我們：人是學校管理中最積極最活躍的因素。因此，自擔任校長以來，我就一直十分重視狠抓教師隊伍建設，努力打造一支“紀律嚴明、作風過硬、能打善戰(zhàn)”的高素質(zhì)的教師隊伍。
首先，大力加強干部隊伍建設，著力建設一支更有事業(yè)心、責任心、進取心的干部
隊伍。我要求中心學校干部和中心學校校長們要盡力做到三個“要”，引領學校“做最好的自己”。這三個“要”就是：一要為自己角色定好位。我是校長，“發(fā)展學校、發(fā)展教師、發(fā)展學生”是我們職責所然;二要做好人。校長是學校的靈魂，是教師學習的榜樣。我認為師德師風做得好不好，關鍵在校長、在干部。校長、干部做得好，教師會更努力。因此，在工作中我能做到“嚴于律已，以身作則，以身正人”，積極踐行“用尊重贏得發(fā)展”的經(jīng)營治校理念，堅持“用愛治校，以德治�！�，不斷改進學校管理工作方法，增強服務意識，提高服務質(zhì)量，做學校里的師德楷模。
其二，大力加強教師隊伍建設。教育大計、教師為本。加強師德師風建設是教師隊伍建設中的一項長期而艱巨的任務。作為校長，我責無旁貸。在學校工作中我十分重視狠抓教師的業(yè)務培訓，鼓勵教師外出培訓學習，學校舍得花錢，教師們深受鼓舞。
青年教師是教育事業(yè)發(fā)展的希望。我十分重視和關心青年教師的健康成長，深入學校檢查工作，我經(jīng)常找青年教師談心，聽青年教師上課，和青年教師一起研究討論教育教學問題，指導他們做成長規(guī)劃。近三年參加工作的新教師的課，我聽他們上課至少每人3節(jié)。
三、突出工作重點，求真務實扎實有效地抓好全鎮(zhèn)各項教育管理工作。
1、搶抓機遇多途徑爭取資金，學校辦學條件改善邁出重大步伐。
我深知學校的辦學環(huán)境、辦學條件、辦學規(guī)模、辦學資源等因素對學校品位的提高、辦學效益的提高有著很重要的影響。為此，我積極帶領教干做好“爭項引資”工作，努力爭取上級領導對太平鎮(zhèn)教育工作的重視和支持。學校在今年財政比較困難的情況
下開源節(jié)流，新建一棟綜合樓、一座現(xiàn)代化報告廳、一個現(xiàn)代化塑膠操場和燈光塑膠籃球場，擬建一棟20xx平方米的教學樓，同時籌措資金償還了幼兒園建設欠款40余萬元，卸下包袱，輕裝前進。也通過多
種方式籌得資金用于學校危廁維修改造、D級危房拆除、教職工食堂改造、學生課桌椅和玻璃門窗更換、上課用磁性黑板添置等。
2、全面加強學校的安全維穩(wěn)工作，促進學校工作的有序順利運行。
我深刻地認識到，學校安全工作“責任重于泰山，落實至關重要”。為了搞好學校安全工作，中心校成立了組織機構，我為第一責任人。(1)加強了制度建設。進一步建立健全了《學校安全工作責任制和責任追究制度》、《學校安全隱患定期排查報告制度》和《安全事故處置應急預案》等制度，并通過各種活動對學生進行安全教育;(2)加強了安全隱患的定期排查和消除力
度。在學校自查的基礎上，我還聯(lián)合了鎮(zhèn)黨委政府、派出所、防保所、鄉(xiāng)司法所、綜治辦等有關領導，對全鎮(zhèn)學校(幼兒園)進行全面、徹底地排查，將排查的情況及時匯總向各級領導和有關職能部門匯報，能夠馬上整改的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)馬上整改。及時消除各種不安全隱患，確保校園平安。
3、切實加強德育工作，區(qū)域整體推進農(nóng)村中小學德育工作。學校堅持德育“三貼近”原則，通過開展豐富多彩的主題活動，將全鎮(zhèn)中小學德育工作區(qū)域整體推向一個新的高潮，為學校的“校風建設”奠定基礎。今年學校被評為“德育工作先進單位”。
4、加強教學管理，學校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升
一是強化教學過程管理;二是堅持以校為本加強新課程教學研究;三是堅持突出畢業(yè)班教學“重中之重”地位和質(zhì)量核心地位，加強對畢業(yè)年級各方面工作的領導和管理指導;四是落實教育質(zhì)量綜合評價表彰制度，引導教師、激勵教師“創(chuàng)先爭優(yōu)”;五是堅持“畢業(yè)年級與非畢業(yè)年級兩手抓、兩手硬”原則，抓好基礎，促進學校教育質(zhì)量可持續(xù)穩(wěn)定提高。
四、加強自我反思，做好廉潔自律。努力做到以人格塑造人格
1、全面推行學校校務公開、財務公開。嚴格財務紀律，根據(jù)我鄉(xiāng)各學校實際情況，依法統(tǒng)籌規(guī)劃，合理劃撥教育經(jīng)費。加強學校收費管理，從嚴治理學校亂收費、亂辦班和亂印發(fā)資料等現(xiàn)象。
2、堅持以人為本的管理理念。在實際工作中我經(jīng)常告誡自己要“六多”：多“平等”，多“微笑”，多“合作”，多“贊賞”，多“指導”，多“激勵”。我在生活上熱情幫困，作好教職工的公仆;堅持家訪制度，對教職工有困必訪、有病必訪，以此調(diào)動全體同志工作的積極性，增強親和力。
3、堅持嚴于律已，以身作則，要求教師做到的.，自己首先做到
學校校長個人年度總結2
一、辦好一所學校，首先要有先進的辦學理念作指引。
一年來，學校在“認清形勢，找準優(yōu)勢，多方嘗試，打造品牌”上做了一些工作，學校先后組織老師詳細觀看人大附中素質(zhì)教育專題片，學習人大附中學校的管理理念，建立陽光夢想教室，引進一種使學生能夠從容、有尊嚴成長的教學新模式。學校基本形成“以素質(zhì)加個性，規(guī)范加創(chuàng)新”的辦學思路。
在這一思路的指引下，學校素質(zhì)教育屢結碩果，在第11屆教師教科研論文大賽中，有張曉恒、王雅等13名老師獲獎，在全國學生征文大賽上，有亢曉巖等3名教師輔導的學生作文獲獎，我校也被評為“優(yōu)秀組織單位”；在全市教師賽教活動中有王文英、江燕、鄧曄三名教師被評為“寶雞市教學能手”；有楊列娟、程芝兩位老師被縣委縣政府評為岐山名師；我校女教師的歌伴舞——《最美的歌兒唱給媽媽》，在全縣教育系統(tǒng)迎元旦文藝匯演中，以優(yōu)美的舞姿，充分展示了我校教師良好的精神風貌。慈善讀本進校園工作的開展，已經(jīng)卓有成效，吸引周邊兄弟校前來學習經(jīng)驗。在全縣教育系統(tǒng)教職工籃球賽活動中，我校教師隊全局獲勝，為學校捧回一枚獎杯。一年來，可以說我們的工作碩果累累，亮點頻閃。
二、抓學生的養(yǎng)成教育
行為習慣教育始終是我校學生管理永恒的主題，而嚴格、規(guī)范的學生管理則是我校的一大亮點和特色。
本學期來，學校召開了七年級入學教育會，完善學生檔案。組織八年級學生聽取法制報告會，提高了學生的自我保護意識和能力。召開了九年級學習動員會，切實加強畢業(yè)班工作，通過召開分類學生會、個別談話、分組家訪活動等形式進行養(yǎng)成教育，使學生知道遵守校紀班規(guī)，言行合格，品行端正�？倓仗�、值周員每天定時檢查班級衛(wèi)生并公布結果，保證了學校面貌整潔。學校利用國旗下演講，強化德育工作；開展主題班會有針對性的進行德育教育；組織法制專題講座，增強法制意識；培訓班主任，進行問題學生心理疏導；舉辦法制專欄、流行病防控專欄、學生手抄報等對學生進行自我教育。
一年來，我們始終把學生的安全當成頭等大事來抓。為加強平安校園建設，在開學初，學校與有私家車的教師、騎摩托車的教師簽訂安全協(xié)議，各班班主任和學生簽定安全協(xié)議，學校加強周五各路口巡查制度力度，使學校周邊安全環(huán)境得到保護，學校明確要求，班主任要做到對學生缺勤、請假情況，必須電話告知家長，并對特殊學生的電話訪問，列為班主任日常工作的考核內(nèi)容之一，在其它周邊學校安全出現(xiàn)問題時，我校將教師分組安排值班，組建教師護校隊，進一步加強門衛(wèi)值班制度，一年來，無任何重大安全事故發(fā)生。
三、只有教師發(fā)展，學校才有發(fā)展。
學校盡可能地給教師搭建平臺，引領教師專業(yè)成長，始終致力于培養(yǎng)一支管理理念新、師德師風好、知識結構廣、業(yè)務水平高、教學能力強的師資隊伍。學校以“師德立身”為基本要求，結合縣局開展的教師黨風廉政建設學習活動，開展師德師風主題教育。要求廣大教職員工學習《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德》縣局27項禁令等教育法規(guī)，并加大依法治教力度，將師德建設與個人考核、評優(yōu)、終端考核直接掛鉤。
我校大部分教師堪稱師德標兵，像任湛武、董玉田、茍永勞等一大批教師以校為家，工作、生活皆在學校；像鄧曄、劉鋒、李引娣、索亞麗、石曉鋒老師，克服了接送孩子中的種種困難，踴躍承擔班主任工作；像張曉恒、馮瑾第等老師工作上忘我的精神；像惠云航、黃亞青等老師既有自己的教學工作還承擔強化班組的其他工作，默默無言、任勞任怨。還有許多沒點到名的默默無聞的老師，他們隨叫隨到、默默堅守、不畏艱辛、積極貢獻。學校一方面，邀請專家來校上課。利用陽光夢想教室，積極培養(yǎng)、鼓勵我校老師參與，充當夢想種子老師，青年教師熱情高，接受新事物快，武東、成媛、姜燕給所班級上了夢想課堂，收到了較好的效果。
帶來教學上的新模式。學校創(chuàng)設圣語臺，召開“岐山周文化學術研討會”分享禮樂文化在校園發(fā)展經(jīng)驗。開展慈善讀本進校園活動后，許多老師也在這個講臺上與陳倉代表分享了他們自己對慈善的心得和體會。加強校際交流。我校積極與虢鎮(zhèn)一中建立常態(tài)聯(lián)系，先后組織英語、政治教師代表聽課交流；分享虢鎮(zhèn)中學的復課資料，組織學科教師為虢鎮(zhèn)中學設計期末考試題；選派教師去省城培訓學習；組織教師參加20xx年中考研討會拓展教師生的思維和視野。
隨著農(nóng)村留守兒童的增多，班主任工作一直很難搞，但我們班主任都能以“關愛學生”為前提，以“嚴”、“愛”、“細”、“勤”為準則，做到嚴格要求學生，關愛每位學生，細心觀察學生，勤于溝通聯(lián)系。在班級管理這一塊，積累了很多優(yōu)秀成果。如蘇立紅、成媛、馮曉波、霍繁榮、劉鋒、史紅軍、李雅維、武東等一大批老師，一直以來默默無聞地工作，班風優(yōu)良，學生成績明顯。
四、我校一直推崇精細化管理。
時下，面對校園不安全事故的發(fā)生，“精細化”管理在學校管理工作中已經(jīng)成為工作常規(guī)，成為固化要求。
一年來，學校堅持走精品化道路，推行精細化管理。主抓兩點：
一是注重規(guī)章制度建設。俗話說：“人管人，管一點，制度管人，管一片”，學校規(guī)章制度是“立校之本”，是師生“共同的約言”。要把全體教職工的智慧和力量充分發(fā)揮并最優(yōu)化地組織起來，高質(zhì)量地完成教育教學任務，就必須制定一整套規(guī)章制度，一年來，我們修訂和完善了《縣三中備課方案》、《縣三中高校課堂作業(yè)設計和批改方案》、《縣三中班主任管理制度》、《縣三中教師年度考核細則》等一系列教育教學制度，充實和完善了我校的制度管理體系，為強化學校管理提供了有力的制度保障。學校特別注重抓好“備、教、批、輔、考”為核心的教學常規(guī)的工作，做到“把常規(guī)做好，把細節(jié)抓嚴，把過程抓實”。教務處對教師的教學設計、聽課筆記、教學反思、讀書筆記及學生作業(yè)逐一檢查，通過聽課、學生評教、召開學生課代表會議了解每一位老師的教學常規(guī)情況，堅持值周領導、值周員檢查早讀、自習輔導制度，堅持周五檢查教案制度，堅持定期對課堂教學進行問卷等制度，來反饋課堂教學效果，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，有效采取措施。為進一步加強質(zhì)量測控，教導處加強強化班的教育教學工作，挑選有教學經(jīng)驗的，選派年富力強有責任心的專任教師利用周一至周三晚，每晚為學生加上一節(jié)輔導課，對數(shù)學、物理、化學、英語四科專題輔導，強化訓練、解難答惑。這都是我們工作精細化的體現(xiàn)。
二是注重以人為本。以人為本首先是以教師為本，只有教師感受到了尊重，感受到了關懷，感受到了幸福，他們才會把這些感受傳遞給自己的學生，才能以尊重喚醒尊重，以關懷點燃關懷，以幸福塑造幸福。一年來，學校對教師實行人性化管理，教職工的婚喪嫁娶、生病住院，學校都會進行慰問。對子女在初三、高三就讀的教師，在承擔學校上予以照顧。對因子女接送困難的老師，學校安排專車予以接送；對學校后勤人員的選用上，優(yōu)先考慮教師家屬，解決老師生活上的問題。
五、站在新年的起點，站在三中的新校園，我們比任何時候都更接近打造一流校園的這個夢想。
作為三中的教師，每個人的前途命運都與三中的興衰命運緊密相連。“學校好，生源好，大家才會好”。三中復興之夢必須把學校質(zhì)量真正拿在手上。三中發(fā)展的接力棒已經(jīng)在我們手中。我們是三中繁榮的中堅力量，我們有機會把三中變得更好，我們有責任把三中變得更好。
過去的一年，對于三中人來說卻是碩果豐盈的一年。從來沒有哪一年，三中校園獲得了翻天覆地的變化，也從沒有哪一年三中的實驗室如此令人目眩。三中是大家的三中，我們每個人都是這個群體中的英雄。我們每個人都為三中付出了自己的努力。一年一度的寒假又如期而至，各位老師平時緊張繁忙的工作，今天可以放松心情，可以好好梳理一下自己的生活了。在此，我給大家的假期生活提幾點建議：
1、科學飲食，適當鍛煉。
各位老師辛苦了一學期，尤其是后期的教學、復習、監(jiān)考、閱卷等工作繁雜，假期里，各位老師要通過合理的飲食，調(diào)理好自己的身體，平時運動量少，放假了抽出時間多做運動通過，放松一下緊張了一學期的心情。
2、盡一份孝心，獻一份愛心。
平時我們的主要精力都花在工作上，春節(jié)是合家團聚的時光，也是一家人溝通的最好機會。向父母盡盡孝心，排解老人的寂寞；向愛人掙點表現(xiàn)，增進夫妻感情，為家庭做點貢獻；與子女進行溝通，教他們做人，管他們學習。也可以借此給同學、朋友、親戚打打電話，交流思想。
3、反思工作，不斷提高。
假期也是一個自我充實的最好時機，各位老師可以上網(wǎng)學習或閱一些書籍，不斷汲取新的知識豐富自己，做一個與時俱進的人，也可以全面梳理自己的教育教學思想，總結成敗得失，形成自己的“成果集”。
4、注意安全，加強自我防范意識。
放假時，各位老師能將自己辦公室的貴重物品妥善保管，離校前切斷電源開關，在假期走親訪友時注意行車安全，鎖好門窗。
最后，望全體老師，過一個平平安安的寒假，過一個高高興興的春節(jié)，祝全體老師新春愉快，身體健康，合家幸福！
謝謝大家！
學校校長個人年度總結3
作為一名教學副校長，明確職責，當好助手，創(chuàng)造性地開展本職工作是我的一貫工作作風。面對新形勢，新要求，新觀念。如何用全新的思想，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，自覺遵守職業(yè)道德，當好教師的帶頭人，學生的引路人，已成為我人生追求的全部內(nèi)涵。
1、始終堅持讀書學習。在學習中，我知道了副校長不僅是職務，更是一種職業(yè)，它要求我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。所以，無論再忙，我始終堅持讀書學習。一年來，我閱讀了很多報刊雜志，聽課80多節(jié)，參加各種教研活動40多次。
2、準確把握角色位置。作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創(chuàng)新。處理問題果敢、堅決，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現(xiàn)學校管理風格。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對教師，我熱切關注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。
3、抓教學常規(guī)管理，保證教育教學工作順暢有序。教育教學工作是學校各項工作的中心，如何抓好常規(guī)管理，是學校工作的重要環(huán)節(jié)。
4、抓各類計劃的落實，保證教育教學工作具有科學性、連續(xù)性。教學管理是建立在科學性和計劃性的基礎上。每年學期開學。我首先抓各類計劃的制定，保證教育教學工作具有科學性、計劃性，加強統(tǒng)籌管理和目標管理，使工作有的放矢，有目標、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類計劃時。注意和加強可操作性，保證目標明確，計劃合理，管理到位。通過各部門反復研究協(xié)調(diào)。使各類計劃清楚地反應學期各項
工作。我們共制定如下計劃：《學校教學工作計劃》、《學校教育科研工作計劃》、《校本教研工作計劃》、《教導處工作計劃》、《各教研組工作計劃》、《教師業(yè)務學習計劃》、《教師個人工作計劃》等。
5、抓住教學環(huán)節(jié)，保證教育教學質(zhì)量逐步提高學期開學，我組織一線教師召開教育教學工作會議，落實工作計劃，明確工作目標，提出教育教學具體目標。
A.、抓備課備講輔批考，備課是首要關鍵。如何提高教師備課質(zhì)量是上好每一堂課的關鍵。開學初，學校根據(jù)本校工作實際，明確提出備課的具體要求。尤其是要做到：環(huán)節(jié)齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設計合理、板書規(guī)范、習題適當、反思跟上。如何精備一堂課，要求教師“掌握課標，吃透教材，挖掘到位，知識準確�！泵繉W期都要評出校內(nèi)優(yōu)秀教案。在全校推廣展覽，并給予獎勵。
B、抓課堂如何提高教學質(zhì)量，課堂是龍頭環(huán)節(jié)。實施新課改以來。學校明確提出：如何上好一堂課，關鍵應做到：“主導作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得。此外，教師要講究語言藝術，板書規(guī)范工整，電教手段齊全，教具使用合理。其次，開展全員聽課。教師講課要讓大家來聽，來評。一堂課要經(jīng)得起推敲、點評和“說長道短”、“評頭論足”。教學領導要首先完成聽課任務，每學期我按學校要求完成聽課節(jié)數(shù)。同時，檢查聽課情況：聽課節(jié)數(shù)，聽課人數(shù)，聽課學科。要求任課教師要開展：互相聽課，互相評課活動。聽課這一環(huán)節(jié)，給全校教師創(chuàng)造一種改進，提高的機會。同時，對于提高教師隊伍的根本素質(zhì)會其到重要作用。
C、抓反饋如何檢驗一堂課的教學質(zhì)量。我在抓批改，反饋環(huán)節(jié)上做了大量文章：
月考制。為了及時反饋教學情況，提高課堂教學質(zhì)量。我校建立了月考制，每月舉行月考，內(nèi)容都是近期所學知識，試題由任課教師自擬。體現(xiàn)雙基，側重技能。注意培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。
質(zhì)量分析會。定期召開教學質(zhì)量分析會。由包組領導親自主持會議，年組長做綜合發(fā)言，學科教師各自分析所教學生各類情況。同學科教師對比成績。找出差距與不足。想出改進進方法，提高教學質(zhì)量。
6、抓師資隊伍，保證教師綜合素質(zhì)的提高。學校的教育教學質(zhì)量取決于教師的教學水平。教師的教學水平取決于教師的綜合素質(zhì)。
7、抓學習我校在抓教師業(yè)務學習，校本培訓，繼續(xù)教育上投入之大，力度之大是空前的。為了使教師在極短的時間內(nèi)迅速提高個人素質(zhì)，學校精心制定《業(yè)務學習計劃》，每名學生每個學期也自擬《自修學習提高計劃》。
8、今后努力方向：在思想上，刻苦磨練意志；在工作上，不畏艱難，勇挑重擔；在生活上，不貪圖享樂，不追求奢華。
總之在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚成績，克服不足，嚴格要求，勤奮學習，努力工作，盡自己的最大努力把工作做得更好！
學校校長個人年度總結4
一、各項工作完成情況
�。ㄒ唬⿵娀贫冉ㄔO，狠抓德育工作
1、加強政治學習，強化班子建設。努力打造一支求真、務實、真抓、實干、勇于擔當?shù)念I導班子隊伍；在研究、解決學校重大問題時嚴格遵循民主集中制原則，在廣泛征求教職工意見的基礎上進行民主決策，求大同存小異；做到政務、財務公開，自覺接受群眾監(jiān)督；班子同志要牢牢樹立“形象、大局、服務、創(chuàng)新”意識，處處起示范作用。
2、完善制度建設，促進學校各項工作健康、有序開展。
針對學�，F(xiàn)狀，在去年職代會出臺一系列制度后，今年學校又準備出臺《某某縣城關中心學校崗位設置工作考核細則》、《某某縣城關中心學校教師晉升職稱考評細則》等制度，同時對考評課、業(yè)務學習、業(yè)務考核、校園值周檢查進行細化要求。重視校園安全工作，逐層簽訂校園安全目標責任書，加強門衛(wèi)管理；充分利用網(wǎng)站、電子大屏、黑板報、宣傳欄、告家長書等形式全力做好交
通安全、飲食安全、網(wǎng)絡安全、用電用火安全、防暴力侵犯、防踩踏、防疫、禁毒和自然災害預防等知識的宣傳、教育工作，切實把學校安全工作落到實處。組織每周一的升旗儀式和班級風采展示活動。認真做好“三好學生”、優(yōu)秀學干、優(yōu)秀班級的評選工作，充分發(fā)揮榜樣的作用。強化德育建設，營造濃郁的育人氛圍。充分利用畫廊、櫥窗等宣傳陣地。精心組織主題班會，以“安全、衛(wèi)生、守紀”為重點，強化學生認知，營造積極、健康、文明、向上的校園氛圍，促進了學生良好品質(zhì)、規(guī)范行為的養(yǎng)成。通過軍訓和遠途拉練，增強學生的意志，培養(yǎng)學生吃苦耐勞的品質(zhì)和團隊意識；落實兩操（課間跑、眼保健操）制度，不斷增強學生體質(zhì)。通過禁帶手機、零食入校園，大大促進了學生良好習慣的形成。通過值周班工作，進一步促進學生的自主管理和習慣養(yǎng)成。辦公室積極做好各種迎檢、會議接待，大型會議的組織、策劃，有關精神、通知的上傳下達，投訴舉報、校長信箱回復等工作。
扎實做好家長學校的工作，提高家教水平。今年學校先后組織召開了十多次家長會，開展家教講座，傳授家教知識。啟動第二屆“關愛明天，普法先行”活動，聯(lián)手淮北恒方投資有限公司對我校優(yōu)秀留守兒童予以每學期1000元的資助。深入開展“六牽手”關愛活動，同時加強對留守兒童的安全教育和心理健康教育，并設立心理咨詢室，最大限度地為他們做好服務，深得家長和社會的好評。建立健全家長委員會，讓家長充分參與學校管理和教學工作，架設學校、家庭溝通的橋梁。學校黨支部、工會全面貫徹上級的精神，認真履行章程和職責，積極參與學校的各項管理工作，發(fā)揮應有的先鋒模范和監(jiān)督作用，關心廣大教職工的生活和身心健康，積極組織、開展多種形式的活動，努力提升全體教職工的凝聚力、戰(zhàn)斗力。在重陽節(jié)舉行離退休教職工座談會，請他們對學校今后的發(fā)展提出寶貴意見和建議，反響熱烈。
3、依法辦學意識進一步增強，學校管理的水平和規(guī)范程度有了新的提高。 學校始終堅持以人為本的辦學理念，努力實現(xiàn)教育的可持續(xù)發(fā)展，面向全體學生，為學生的健康發(fā)展服務。學校堅持依法辦學，規(guī)范教育教學行為，堅決杜絕損害教師形象、敗壞教育風氣的“三亂”行為；堅決杜絕歧視后進生、體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象，樹立良好的職業(yè)形象，為我校教育的進一步發(fā)展打下堅實基礎。
�。ǘ┘訌姵Ｒ�(guī)管理，提升教育質(zhì)量學校從實際出發(fā)，結合校情，加大管理力度。
1、教學常規(guī)檢查。本著工作“求實、求是、求嚴”的原則，中心校先后對本部和所轄各學校進行了四次教學常規(guī)檢查和業(yè)務考評，同時配合縣教研室進行兩次檢測考試，對存在的問題及時進行總結和整改，對于工作積極、認真負責、勤勉敬業(yè)的單位和教師，予以肯定和表揚；對工作散漫的學校或教師進行個別交流，促使改進，教師的積極性、主動性明顯增強。立足課堂，通過課堂巡查、觀課議課、推門聽課、教師面談、學生座談等渠道全面反饋課堂教學信息，指導課堂教學，提高教學質(zhì)量。
2、重視教研組、備課組建設，加大教科研工作力度。舉辦45周歲以下中青年教師大獎賽；進一步完善集體備課制度；學校先后派教師參加合肥中考研討會、山東昌樂二中課堂教學研討會、赴上海長江二中、上海行知中學、臨安錦城第一初中學習研討、去蚌埠參加全省語文教師優(yōu)質(zhì)課評選觀摩活動、數(shù)學高效課堂教學模式創(chuàng)新報告會、去合肥參加全國中小學英語課堂教學觀摩活動，計180多人次，先后組織教師參加各級各類教研活動30余次。為提升教師的教研能力及教育教學水平起到積極的作用。本學期強、劉、馬、徐等130多位教師的論文獲得省、市、縣級獎；我校被評為某某縣教科研優(yōu)秀學校、某某縣優(yōu)秀學校、20xx年中考綜合考評顯著進步獎、人防知識測試優(yōu)秀組織獎等。
建立校本教研長效機制，強化“四課”制度。中心學校成立中心教研組，每學期開展兩次活動，教研組、備課組每周活動一次，做到“四有”有中心發(fā)言人，有教研課題，有教學案例，有活動記錄。公開課、示范課、匯報課、家常課每周15-20節(jié)，向全鎮(zhèn)開課達480多人次，舉辦校本培訓會七次，一大批中青年教師脫穎而出：李在某某縣青年音樂教師優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得二等獎，榮、黃老師分別獲得某某縣數(shù)學優(yōu)質(zhì)課比賽一、二等獎，李獲縣第五屆教壇新星稱號，任獲得縣優(yōu)質(zhì)課教師稱號，還有一批青年教師先后獲縣級教學大賽的獎項。這些中青年教師的迅速成長，為城關中心學校進一步提高課堂教學質(zhì)量奠定了堅實的師資基礎。
3、加強班主任隊伍建設。班主任是學校工作的核心力量，本學期學校繼續(xù)實行班主任培訓、例會制度，既能及時部署學校工作，又能全面了解班級情況，及時解決問題。一大批以班級為中心，堅守陣地，全面關注學生的身心發(fā)展的優(yōu)秀班主任脫穎而出。他們責任心強、業(yè)務能力棒、管理經(jīng)驗豐富，為學校的發(fā)展，校風、班風、學風的形成做出卓越貢獻。
4、加強質(zhì)量檢測和監(jiān)督。對每次考試都及時進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計和質(zhì)量分析。并分別召開不同形式的教師、學生、家長座談會和交流會，分析學生成績，及時找出并解決存在的問題，力求在以后工作中改進。嚴格按照學校學籍管理規(guī)定，認真做好復、轉(zhuǎn)、休學工作。認真落實教育部《關于中小學開展書法教育的意見》（教基〔20xx〕4號）文件精神，做好義務教育階段學生的書法教育工作。推行學生課間陽光體育活動。
5、畢業(yè)班工作扎實、有效。20xx屆畢業(yè)生在中考前先后舉行過七次模擬考試和質(zhì)量分析，通過召開畢業(yè)班班主任會、教師會、課代表會、學生會、家長會等，及時傳遞考試信息，分析自身優(yōu)勢和存在的問題，改進教育教學方法，提高教育教學質(zhì)量。。舉行了中考百日誓師大會，給學生以必勝的信心。通過帶領優(yōu)秀學生向徐州淮海烈士紀念塔獻花并參觀陳列館，在緬懷先烈的同時，對學生進行愛國主義思想教育。做好體育考試、理化實驗考試的各項保障工作，確保無任何意外發(fā)生，充分體現(xiàn)了畢業(yè)班全體教師的團結協(xié)作，以及師生的默契。通過畢業(yè)典禮，請專家對學生進行考試指導和考前心理疏導，使學生做到有備無患，極大地增強了學生的自信，而上交班旗的儀式則更是為他們初中生活畫上了圓滿的句號。20xx年的中考，我校取得了優(yōu)異的成績：總分達省示范正取分數(shù)線的有425人，達淮北市公辦普通高中錄取分數(shù)線的有636人，占參加中考總人數(shù)的70%，其中700分以上的有46人，居全縣公辦初中之首。被某某縣教育局評為“20xx年中考綜合考評顯著進步獎”。同時在縣教研室組織的質(zhì)量檢測中，我校也取得了較好成績，確保了學校教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
6、充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術的優(yōu)勢，為教師提供一個學習、交流、探究、展示的平臺。本年度中心校網(wǎng)站發(fā)布新聞稿件400余篇，教育科研活動85 篇，名師名校欄目168 篇，家教園地46 篇，學生園地85 篇，資源中心88 篇，搜集整理供師生下載的軟件常用60個，圖片300 多張，縣內(nèi)公開課錄像光盤40多節(jié)，網(wǎng)站總訪問量達20多萬人次，促進了教師的快速成長。報送給某某縣教育網(wǎng)并發(fā)布的新聞稿件75篇，市教育網(wǎng)60篇。強有力地宣傳了我校教育教學管理風采、成果和師生積極向上的精神風貌，形成了資源共享的良好局面。以長三角“網(wǎng)絡結對”為契機，積極配合教科室開展網(wǎng)絡教學研討活動，與上海、浙江、江蘇三省市的名校名師進行網(wǎng)絡互動，獲得了市、縣教育局領導及結對學校的一致好評。
7、科學選題立項，有效推進教學課題研究。其中《流動人口子女教育問題研究》的省級課題已進入推廣階段。
�。ㄈ┘訌姾笄诠芾�，提高服務水平。
為創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，中心學校統(tǒng)一部署：做好校園綠化工作；對教學樓、教輔用房、圍墻等建筑物的加固和維修；定期檢修消防器材及其它設施；對校內(nèi)照明線路進行全面排查，檢查了各辦公室電器斷電情況，確保學校工作中的用電正常；定期對課桌椅進行排查檢修，確保正常使用；為保障學校廁所沖水，衛(wèi)生打掃。中心學校加強財務管理工作，嚴格遵守財經(jīng)紀律。堅持收支兩條線，杜絕不合法收費，搞好經(jīng)費預算和結算，出色地完成了各項費用的收繳及教職工工資各項報表、統(tǒng)計，嚴格執(zhí)行各項財會制度，合理使用資金，保證了教育教學的順利進行，按時完成月報、季報、結賬等工作，充分發(fā)揮了資金為教學服務的作用。
同時，在全體教職工的大力呼吁下，在縣委縣政府、政委鎮(zhèn)政府和某某縣教育的大力支持下，學校校園內(nèi)的危樓改造和教師安置已經(jīng)取得突破性的成果，鎮(zhèn)委領導承諾最遲在20xx年3-4月份將完成全部搬遷和安置工作，這必將為學校今后的發(fā)展創(chuàng)造更為有利的內(nèi)部環(huán)境。
二、存在的突出問題
1、教育教學成果雖然很多，但是真正高水平的教育教學成果較少；
2、個別班主任、教師只重視學生的學習，忽略了思想教育，導致學習成績兩極分化現(xiàn)象比較嚴重。
3、在未成年人思想道德教育方面缺少一套科學、規(guī)范的體系。同時，青少年的養(yǎng)成教育還有待進一步完善。
4、義務教育階段城區(qū)學校辦學條件受限，特別是學生缺少活動場地。學生活動場地遠遠低于部頒標準及要求，在很大程度上也制約了學校的進一步發(fā)展。
三、下一步工作思路及重點
1、加強校干隊伍建設，進一步增強服務意識；進一步完善學校各項規(guī)章制度，狠抓落實，促進學校各項工作順利開展，提升學校的競爭力；
2、積極穩(wěn)妥推行教師聘任制和年級負責制，使學校形成人人“想干事、能干事、干成事、不出事”的良好局面；
3、進一步強化課堂教學和教科研工作，逐步推行“導學案”的教學模式， 在高效課堂、提高質(zhì)量上進行探索和嘗試。提別是要充分發(fā)揮名師、名班主任的引領示范作用，形成教學特色；
4、改善辦學條件，提升校園文化品位，優(yōu)化育人環(huán)境。
5、加大教育監(jiān)管力度，規(guī)范學校辦學行為
對于工作中取得的成績，我們將戒驕戒躁，扎實有序地推進和發(fā)揚；對于工作中的問題，我們更要冷靜思考，尋找最有利的途徑加以整改。城關中心學校的未來發(fā)展正面臨著巨大挑戰(zhàn)。請相信，只要我們精誠團結，同心同德，扎實工作，就一定能鑄造城關中心學校更加輝煌的明天。
學校校長個人年度總結5
我們應該多關注托班孩子，了解托班孩子，開展各類適合于他們的活動，以促進孩子更加健康愉快地成長。新的學期新的開始，為了讓幼兒健康快樂地成長，在成長中不斷進步，本班制定了班務計劃如下：
一、班況分析
我班有幼兒28人，全都是剛入園的新生，年齡在20xx年2月"20xx年10月之間。決大多數(shù)幼兒以入園一學期，已適應了幼兒園生活，生活習慣、衛(wèi)生習慣、自理能力等方面比上學期有了很大的進步。通過對幼兒的觀察，發(fā)現(xiàn)班上幼兒活潑好動、愛玩玩具、做游戲、聽故事、唱歌……但本學期新生仍存在哭鬧現(xiàn)象，生活自理和常規(guī)方面較差，加上幼兒經(jīng)過一個假期的休息，情緒也出現(xiàn)波動，集體意識紀律性較差。
二、教學計劃
1、教育目標
幫助每個幼兒順利地適應托班集體生活，為每位幼兒提供能充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點的機會;觀察每位幼兒各方面的發(fā)展情況，有針對性地組織各種活動，促進幼兒身心的和諧發(fā)展。
2、主題目標
本學期針對幼兒年齡特點選擇貼近幼兒生活的材料，制定下列主題活動。
《春天來了》知道春天來了，花兒開放了，小草變綠了，天氣暖和了。在老師的引導下，會用多種感官感知春天的主要自然現(xiàn)象，并從中感受到春天的美，知道愛護花草樹木不亂摘亂踏。
《寶寶真聰明》培養(yǎng)和訓練孩子的語言、數(shù)的初步概念、與人交往、生活自理等方面的認知與實踐能力。
《寶寶真快樂》培養(yǎng)和發(fā)展孩子與人合作、解決問提、動手動腦、運動等方面的協(xié)調(diào)與創(chuàng)造能力。
三、保教計劃
1、堅持明天對幼兒進行晨檢、午檢，對幼兒細心照顧，根據(jù)天氣的變化及時為幼兒增減衣物。
2、保教工作從幼兒心理特點出發(fā)集體教育和個別教育相結合，對于個別發(fā)展緩慢的孩子要加強個別指導。
四、綠色活動
1、召開家長會，宣傳綠色知識請家長配合做到家園共育。
2、創(chuàng)設‘自然角’種植綠色植物。
3、開展‘春游’活動，增進幼兒對大自然的情感使之萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
五、節(jié)日計劃
1、認識‘五一勞動節(jié)’知道是全國勞動人民的節(jié)日，教育幼兒從小愛勞動。
2、認識‘六一國際兒童節(jié)’知道是全世界小朋友的節(jié)日。
3、知道‘八一建軍節(jié)’尊敬解放軍叔叔。
六、家園合作
讓家長了解孩子在幼兒園內(nèi)各方面的表現(xiàn)，了解教師是如何教孩子，同時支持幼兒園的教育活動。
1、家長園地：以文字的形式定期對家長進行指導。
2、家長會：通過家長與教師的交流互換教育經(jīng)驗。
3、接送交流：讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活表現(xiàn)以及讓教師了解幼兒在家庭里的行為表現(xiàn)，加強溝通交流經(jīng)驗，共同促進幼兒發(fā)展。
4、半日活動開放日：邀請家長和幼兒一起來園，使家長從整體上了解自己的孩子在幼兒園的表現(xiàn)以及幼兒園的一日教學活動。
七、安全工作
三位教師齊心協(xié)力，每天對教室、寢室和和活動場地進行檢查杜絕事故的發(fā)生，對幼兒的玩具、用具合理擺放每天進行堅持并定期消毒，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理，幼兒戶外活動時不能離開教師視線到不安全的地放活動。
學校校長個人年度總結6
1、堅持科研興校、科研興教，以教研帶動教改，以教改完善教研，從而全面提高我校教育教學質(zhì)量，這是學校明確的戰(zhàn)略目標。因此學校制定《福建省永春三中教育科研三年規(guī)劃》，建立了以校為本的教學研究制度，配備有完善的教科研組織機構。在課程改革中注重轉(zhuǎn)變課程功能，從單純注重傳授知識轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑W生學會學習，學會合作，學會生存，學會做人，打破傳統(tǒng)的基于精英主義思想和升學取向的過于狹窄的課程定位，關注學生“全人”的發(fā)展。
2、在教研教改實踐中，我校著力實施"五個一"工程，即每位教師每學年要至少讀一本教育理論專著，至少要有一篇論文在省級、市級的學術研討會獲獎或報刊發(fā)表，至少要做一萬字學習筆記，每個教研組至少要承擔一個科研課題，至少要有一項階段性的教研教改成果出臺。學校積極組織廣大教師進行教育教學和教改實驗研究，并撰寫了一批質(zhì)量較高的論文和實驗報告，論文分別在國家、省、市級的刊物上發(fā)表或交流三年來達117篇，其中cn刊物發(fā)表或省交流81篇。
在校本研究中，校長、教師都是研究者，都是研究的主體。我校主張開展行動研究，在行動中研究、在研究中行動。深體會到校長是“以校為本”教研制度的第一責任人，是以校為本的教學研究的身體力行者。從而充分調(diào)動廣大教師的工作積極性和主動性，創(chuàng)造性地開展“以校為本”的工作，把各項工作做細，做出成效。在開展校本教研活動和信息技術與學科教學的整合中，成績顯著，是首批“泉州市信息技術實驗學校”；學校具有業(yè)務素質(zhì)高，教學觀念新，勇于開拓、勇于創(chuàng)新的教師隊伍，80%以上教師有自己的研究課題，學校提供教師展示自己的舞臺的機會，教科研氣氛濃厚。現(xiàn)有國家級課題一個，省級課題一個，市級課題三個，縣級課題十五個，校本課題44個。
3、“一切為了每一位學生的發(fā)展”是學校的最高宗旨和核心理念，為此，學校推出了《基礎教育課程改革實驗方案》，改善學生的學習方式倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。學校定期開展活動，交流教后記、教學手記、典型個案、教學問題、研討課情況等。在活動中許多老師提出了“疑問教學”的案例，交流教學體會，初步取得了可喜成果。
以人為本，關心教職工。學校十分關心師生員工的學習、工作和生活方面的情況，切實解決師生員工的實際困難，盡量滿足每個人的不同需要，使他們能夠安心學習、工作。“三八”婦女節(jié)由女工委組織開展娛樂活動，“重陽節(jié)”組織離退休老同志到安溪清水巖游覽觀光。近年來，全校教職工的工資收入、福利穩(wěn)步提高，生活條件和工作環(huán)境得到很大改善，教師套房等也相繼投入使用。一年來，我校各項工作取得了長足進展，但我們在看到工作成績的同時，也發(fā)現(xiàn)工作中存在著不少問題和差距。我們力爭在新的一年里進一步加強和改進思想政治工作，完善學校各種管理制度，加大教師培養(yǎng)力度，努力提高師資隊伍整體素質(zhì)，合理構建人才梯隊，為早日躋身一級達標學校而齊心協(xié)力，揚長避短，迎難而上，共同推動學校的改革和發(fā)展。
學校校長個人年度總結7
XXX年在區(qū)教育局的領導和關心下，本人能夠認真學習黨和國家方針政策，遵紀守法，愛業(yè)敬崗，依靠廣大教職員工，共同努力、團結拼搏、臥薪嘗膽、自加壓力、不斷進取，全面推行素質(zhì)教育，學校20xx年中考打了一個翻身仗，各項工作取得一定成績�，F(xiàn)將本年度的主要工作成績總結如下：
一、組織教職工開展政治業(yè)務學習，提高教師素質(zhì)
無論教師會還是行政會都安排一定的時間學習教育的有關法律法規(guī)及教育教研文章，同時不定期的組織黨員、團員及教師開展理論學習并檢查學習筆記。
在經(jīng)費相當緊缺的情況下，優(yōu)先考慮并大力支持教師參加各學科新課程知識培訓，鼓勵教師繼續(xù)參加各種形式的學習以拓寬自己的知識視野，全面提高教師的政治水平和業(yè)務素質(zhì)，強化教師育人的責任感。
二、強化德育管理，凈化育人環(huán)境
領導學校德育小組，由校團委具體負責班級和學生檢查和管理工作，使德育工作得以落到實處，學校校風、學風已步入良性循環(huán)軌道。
繼續(xù)加強班主任管理工作，定期召開工作例會，研討各班教與學的`情況，交流各班管理經(jīng)驗，探討學生的思想動態(tài)，總結本周各班成績及存在的不足。同時要求各班經(jīng)常對學生進行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育，通過不懈的努力，學生
的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學生進行愛國主義和集體主義教育，每周一早晨升國旗后，都安排學生代表和校領導進行國旗下講話。充分利用校廣播站、櫥窗、黑板報等宣傳媒體，引導學生勤奮學習，介紹學習方法和經(jīng)驗，報道各種好人好事及文學稿件，為師生免費點歌祝愿等，使學生每天都在輕松、愉快的環(huán)境中度過。
注意把家長作為學校教學工作管理的有力助手，讓關心教育、熱愛教育事業(yè)的家長參與學校教育管理工作，成立家長委員會，定期召集他們來校指導檢查工作。他們的參與對教育、教學的管理起到監(jiān)督作用，受到社會的一致好評。
三、狠抓常規(guī)教學管理，努力提高教育教學質(zhì)量
教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校工作的生命線。我們把教育教學質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標準，作為各類評優(yōu)表模的主要依據(jù)，已經(jīng)形成質(zhì)量興校，以教學質(zhì)量論英雄的良好局面。學校年終總結抓教學質(zhì)量首先從常規(guī)教學抓起，我們堅持周抽查教案，每月集體檢查教案的作法，倡導集體備課，堅持提前一周備課，要求做到“五定，五備，四統(tǒng)一”。即定教研活動時間，定(備)教研活動內(nèi)容，定中心發(fā)言人，定時檢查，定期公布成果。同年級同學科教師在集體備課時，備教學內(nèi)容，備學生實際，備教法，備學法，備習題。在教學上，統(tǒng)一目標，統(tǒng)一重點，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測。
我們在課堂教學上進行大膽的創(chuàng)新和探索，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學方法，貫穿于教學過程的各個環(huán)節(jié)中。把“備”的重點放在對學生的了解和教材的分析上;把“教”的重點放在學生的學法指導上，把“改”的重點放在分層要求、分類提高上，把“導”的重點放在學生的心理、思維的疏通上;把“考”的重點放在學生自學能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上，因材施教，經(jīng)常鼓勵學生，讓每個學生都充滿信心，并對每個學生的實際問題，對癥下藥，讓每個學生都能愉快學到知識，都健康成長。
我們一直要求老師對學生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。對期中期末考試，嚴格采用中考要求進行，考室人數(shù)最多不得超過40個，實行交叉監(jiān)考，交叉評閱試卷，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。
四、抓教研促教改，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，全面提高教學質(zhì)量
學校每個教研組每周堅持開展教研日活動，每個教研組都有一個行政領導蹲點，督促并參加教研教改活動的實施和落實。本年度，學校安排一名副校長主抓教研工作，各教研組都承擔有不同層次的課題研究。教學實踐中要求注重教法改革和學法指導。每學期都讓教師撰寫教學體會和教研教改論文，特別是40歲以下教師，每學期有否教研教改成績作為年終評選和年度考核的必備條件。為此，學校初步實現(xiàn)了教師由“教書型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變，教研教成果顯著。
五、推行素質(zhì)教育，開展豐富多彩的課外活動，充分調(diào)動學生的學習積極性
一年來，我們克服教師不配套的困難開齊了所有小科，基本保證了各科課時。在此基礎上學校開展了一系列的活動，p“美術活動小組”、“音樂興趣小組”、“體育興趣小組”等興趣小組和“文學社”開展的活動為學校培養(yǎng)了一大批有特長的學生。各班還根據(jù)自身實際情況開展了各種社會調(diào)查活動和社會實踐活動，學校還舉辦了學生讀書筆記展，舉辦了廣播體操、田徑、趣味等多種形式的運動會球類比賽等，豐富了學生校園生活，把學生多余的精力引導到有意義的事情上來，培養(yǎng)了學生良好的情趣。
六、增收節(jié)支，確保教學一線的需要，嚴防群治，創(chuàng)建文明、凈美的校園
一一年來，我校堅持對后勤工作人員進行政策、理論、法規(guī)、業(yè)務學習，強化了后勤工作人員服務第一線的意識。學校加強了財務“雙簽”，使學校經(jīng)費正常收支，財務工作無違紀現(xiàn)象發(fā)生。同時，我校嚴格執(zhí)行了一次性收費標準，規(guī)范了校產(chǎn)校物的管理，確保了學校各項工作的正常進行。 學校采取調(diào)整房租等多種方式留住原住戶，吸納新住戶并鼓勵富余教師勤工儉學，校內(nèi)商店實行公開競標等措施，一定程度上緩解了學校資金緊張的矛盾，為教學條件的改善，職工福利的改善創(chuàng)造了條件。
根據(jù)上級有關要求，我們狠抓了綜合治理和衛(wèi)生工作，學校對校園的衛(wèi)生劃塊承包到各個教學班，定時對教室及校園各衛(wèi)生區(qū)進行檢查，一月一匯總，評出好、中、差等次，對優(yōu)勝班級頒發(fā)流動紅旗。在安全防范上，學校加強了門衛(wèi)的管理，加強了住校學生進出校園管理，學校領導、團委、專職管理員二十四小時值班。我們重視開展創(chuàng)“三無”學校，多次請法制副校長對學生進行法律法規(guī)教育，并與司法部門建立了經(jīng)常性的聯(lián)系，有效地扼制了不良分子對學校的干擾，確保了學校工作的正常進行，把創(chuàng)安全文明校園辦人民滿意學校工作落到實處。
我們在資金較為緊張的情況下，本年度油漆了部分教室的窗戶，維修了教師家屬樓部分公共設施，校園新植了草坪，教師和學生生活學習環(huán)境有了大的改觀。
本年度經(jīng)過全體師生的共同努力，我校各項工作取得一定的成績，學校被評為區(qū)綜合治理先進單位、區(qū)級最佳文明單位、區(qū)教育教學先進單位，多位老師獲優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論獎，并在各級報刊雜志發(fā)表多篇文章，學生p2人獲國家級競賽三等獎，1人獲省級競賽一等獎，多人獲市區(qū)級競賽獎。學生作文多篇在《語文教學與研究》、《襄樊晚報》等報刊雜志上發(fā)表。多位教師獲區(qū)及區(qū)以上各類榮譽稱號。
本年度我們在中考上很下功夫，取得了較好的成績，103人參加中考總分580以上有3人，上四五中分數(shù)線5人，和去年相比，成績有較大的突破。
七、需要正視的問題和今后努力的方向
一年來個人及學校工作雖取得了不少成績，但也還有很多不足，如：個人素質(zhì)還有待提高，領導班子作風建設還有待進一步加強;在德育工作上，過程不是十分具體，檢查流于形式，對少部分教師對德育工作有片面認識、落實不夠，班級管理不到位，教師師德建設未能適應加強青少年思想道德的需要等管理教育不夠;在教學工作上，常規(guī)管理有些細節(jié)待加強，教研專題研究不夠，部分教師缺乏教改意識，有些教師不愿走出去“展示”自己，學校在襄城區(qū)乃至全大市叫得響的“名師”相對缺乏;學校教師學科不配套、部分教師敬業(yè)精神不強，部分學科教學質(zhì)量離學校和上級要求相差甚遠;教育人事制度改革未能真正促動部分教師內(nèi)心;學校正常辦學經(jīng)費難于得到補充、辦學條件亟待改善等等。
在今后的工作中，要進一步提高自身素質(zhì)，加強師德建設，教育老師以良好的教師形象帶動未成年思想道德建設走上一個新臺階，加強班風、學風建設，深入組織開展教育教學改革，積極探討人事改革、激勵機制改革新思路，努力提高教育教學質(zhì)量，加強校園安全衛(wèi)生工作，辦人民滿意的教育，以更好的成績回報家長，回報社會，回報上級領導，為襄城教育發(fā)展貢獻自己的一份力量。
學校校長個人年度總結8
一、自覺學習黨的理論，加強黨性修養(yǎng)
一年來，本人堅持學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅持用“科學發(fā)展觀”指導自己的言行。積極參加區(qū)教育局黨委和學校黨支部組織的黨員培訓與黨課學習，珍惜每一次的學習機會，認真聽講，主動反思，全年共完成學習心得十二篇。
在十八大召開以后，本人主動學習了十八大會議精神，并決心在今后的學習和工作中認真貫徹十八大精神，努力提高自己的黨性修養(yǎng)。
二、主動提升專業(yè)素養(yǎng)，提高教學質(zhì)量
作為一名站在三尺講臺上的教師，我始終把不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，提高教學質(zhì)量作為奮斗目標。本年度，我有幸加入了區(qū)名師工作室——“馬秋霞工作室”，在那里得到了更為專業(yè)的指導，聽專家的報告、接受專家對自己的指點、向兄弟學校教師學習等，一系列的活動讓我對教學有了更深的感悟。同時，我還積極在校內(nèi)開課，今年四月，我開的一節(jié)初三中考復習課《閱讀理解專題》獲得了同事的一致好評，展現(xiàn)出了自己的教學風格。我在上半年所帶的初三(1)班，數(shù)學中考成績位于全年級第一，高出校平均分6.93分，而且超區(qū)平均分1.45分，在我們這樣的學校，實屬不易。
三、積極探索教學管理，提高管理實效
教學管理是學校管理中的重要組成部分。我從事教學管理雖然已有六年，但我一直覺得自己要學習的東西還太多。所以，我在培訓班上學，從去年的11月份至今年的10月，我參加了江南大學承辦的xx市中小學校長任職資格培訓班，從專家的講座中我學到了很多管理的智慧，從跟崗的許昌良校長那兒學到了實干的方法，結業(yè)時我撰寫的論文《掌握平衡藝術，為教師的和諧相處創(chuàng)設環(huán)境》被收錄進《xx市20xx年度中小學校長任職資格培訓班成果選編》。我又在網(wǎng)絡上學，積極參加“中小學校長遠程培訓”的學習，按時、認真、圓滿地完成各項學習任務。我還在書本中學，本年度，我閱讀了《校長最需要什么》等3本管理專著，完成了三千多字的讀書心得。我也在報考“在職研究生——教育管理碩士”的過程中學，在復習“教育學”、“心理學”時，我能將學到的理論知識與實際工作聯(lián)系起來，用理論來指導實踐。我最重要的學習是向周圍的人學，不論是經(jīng)驗豐富的校領導，還是普通的教師，都是我學習的對象，每個人身上的閃光點都是我學習的目標，我在力爭不斷完善自己。
學習管理知識的目的，是為了提高管理實效。本年度，在教務處同仁的幫助和支持下，在全校老師的配合下，我們的很多工作還是卓有成效的。
如教師培訓上：推出的xx市xx中學青年教師外培計劃在區(qū)域內(nèi)創(chuàng)了新，本年度有三位教師赴積余學習3—4周，一位教師赴外國語學校學習4周，在學習期間，四位老師都受益匪淺，開拓了眼界，提升了境界；38位青年教師參加了第三屆校級“教學新秀、能手”的評比，經(jīng)過“單元教材分析”、“命制試題”、“課堂教學”三個環(huán)節(jié)的實戰(zhàn)，每位教師都有了不同程度的成長，特別是在第三環(huán)節(jié)，17位外邀評委的悉心指點讓教師們對課堂教學有了更深的認識；聘請專家到我校進行講座，趙育新老師所作的《談單元教材分析》的報告解決了老師們教學中的一些困惑，讓老師們對單元教材分析從模糊到清晰；教師的外出聽課學習也是培訓的重要形式，全年共計派教師外出聽課319人次，其中國家級培訓4人次。
教學研究上：立足于我校實際的“從問題出發(fā)，推進教研組活動課題化”校本教研活動有序推進，今年5月舉行的第一場交流會上，教師代表講述了如何以課堂教學為主陣地，在觀察中發(fā)現(xiàn)問題，在發(fā)現(xiàn)中分析問題，在積累中解決問題，引起了大家的共鳴，第二場交流會將在12月舉行。繼續(xù)實施的“聚焦課堂改革，培養(yǎng)自主學習能力”的研究課活動，把課堂教學的研究常態(tài)化，每位教師開設了一節(jié)公開課，其中同課異構形式居多，這樣的平臺讓每位教師有了聽、看、行的機會。各層次的期中質(zhì)量分析會，促進了教師、班主任、年級組、學校對教學過程的反思，且思且行，為下一階段的教與學指明了方向。
課程改革上：本學期，學校在初一、初二年級推出了活動課程，拓寬了學生的視野，激發(fā)了學生的興趣。
學生學習習慣培養(yǎng)上：繼續(xù)深化小事工程“晨讀管理”，引領學生養(yǎng)成自主、合作、探究的良好學習習慣。現(xiàn)在我校的學生到校后基本能做到按要求晨讀，瑯瑯的讀書聲，使得早晨的校園格外美麗。
提優(yōu)工作上：本學期，初一(1)班、初一(2)班進行了“分層教學”的嘗試，根據(jù)兩個班級學生原有學習基礎，將學生分成A層次與B層次，在語數(shù)外三門學科教學中嘗試兩個層次的教學，在華海燕、錢曉偉、陳小蘭三位老師的努力下這兩個班的成績已有明顯的提高；在初二、初三年級中實行“提優(yōu)計劃”，安排了骨干教師對兩個年級中學有所長的學生進行提優(yōu)教學，也已有一定的效果，其中本人擔任了初二年級數(shù)學的提優(yōu)任務。
學校校長個人年度總結9
本學期我減少分管學校德育工作，主抓學校教育教學工作。在這一學期的工作中，我努力學習黨的教育方針，尤其是潛心學習新課程改革理論。讓全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。在政治學習中，學習黨的路線、方針、政策、法規(guī);在繼續(xù)教育業(yè)務中，學習教育教學理論，學習人文文化，加強自身理論修養(yǎng)和業(yè)務水平�，F(xiàn)將本人一學期來的工作總結如下：
一、做好校長的助手。
一學期來，我以強烈的事業(yè)心、責任心力抓業(yè)務工作，努力促使學校教育教學工作運作正常。忠誠于人民的教育事業(yè)，堅持原則，出以公心，配合校長開展工作，協(xié)同校長調(diào)配各科任課老師，對其它工作也提出一些合理的建議，配合校長建立正常教育教學秩序。
二、抓好教師管理。
一所學校的好與壞，關鍵在教師。我校教師的情況并不樂觀，一方面少數(shù)教師工作激情不高，一些教師不能與時俱進，不能正確正視本職工作。另一方面一些剛剛招考的青年有工作激情但教學經(jīng)驗不足，使現(xiàn)在的任課教師協(xié)調(diào)情況與教育教學質(zhì)量難以改善。為了克服這種困難我想了很多辦法。如：想辦法減輕教師的一些不必要的負擔，讓教師有限的精力用在刀刃上;抓緊時間培養(yǎng)目前尚
不成熟的青年教師，讓他們能盡快擔當重任;讓一些老教師為教學做好服務，減少任課教師的后顧之憂；克服多方面的困難，采用走出去，請進來的辦法，對年青教師進行鍛煉和引領，本學期我組織數(shù)學教研組，理綜教研組分別到興義三中、興義四中進行校際交流，讓青年教師走出校門，到其他學校與一些名師pk,讓他們找出自己存在的不足。同時又主動聯(lián)系州教科所，取得教科所領導的大力支持，派出”黔西南州講師團”和“興義四中名師團”到我�，F(xiàn)場授課，讓學校全體教師在課堂教學改革和專業(yè)素養(yǎng)等方面都有了較大的提高，有些做法都是第一次嘗試，遇到了很多困難，現(xiàn)在看總體情況正在往好的方面發(fā)展。
三、搞好教學研究常規(guī)工作。
一所學校如果沒有科研就會原地踏步，辦學質(zhì)量就會大打折扣，學校就會失去生命力。因此，堅持教學科研的常規(guī)化是學校工作的主線。本人對教學科研歷來不敢掉以輕心。始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子，對各教研組的教學研究活動我總是積極參加，經(jīng)常親臨課堂聽課,及時與老師溝通與探討課堂教學改革試驗中碰到的問題及解決的方法。本學期我深入課堂聽各學科課達60多節(jié)次。
四、抓好業(yè)務學習。
現(xiàn)在有的教師怕苦怕累不說還不善于學習，他們對人情事故很敏感，也喜歡研究，可一提業(yè)務學習就認為是搞形式主義，不用心去做，結果教學幾年了還停留在原來的水平上或有下降。為了讓教師能真正用心去學，我從學習內(nèi)容上和學習形式上都進行了改革，學習內(nèi)容上從以學習別人的理論為主轉(zhuǎn)為以反思自己為主，要求教師每節(jié)課后必須要有教學反思，讓教師在反思中成長。
五、認真抓好檢查、考核工作。
平時嚴格備、講、復、批、考等各環(huán)節(jié)的檢查和管理，定期檢查和隨時抽檢相結合，檢查后及時總結，及時與相關老師交換意見。在學年末把平時的檢查情況量化，完成對教師一年的綜合考評。只有給每位教師一個公平、公正的評價，讓教師干多干少不一樣，干好干壞不一樣，才能充分了揮評價的積極作用，學校才能可持續(xù)發(fā)展。
回顧一學期工作，我對自己的工作問心無愧，但也有不足與感慨。一學期的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，使自己能更進一步，力爭把工作做得更好。
學校校長個人年度總結10
一、虛心學習，完善自我
作為業(yè)務副校長，必須認真貫徹執(zhí)行黨和國家的各項教育方針、政策，嚴格執(zhí)行上級教育行政部門的指示，以正確的教育思想和現(xiàn)代教育理念，領導與指導教育教學工作，全面完成教育教學任務。
任現(xiàn)職以來，我虛心學習，完善自我：積極參加校長培訓，主動向其他班子成員學習，多次赴永威實地參觀，充分借助網(wǎng)絡學習教育管理理論，努力提高自己統(tǒng)攬中心小學業(yè)務全局的能力，真正“靜下心來教書，潛下心來育人”。
二、勤勉工作，抓好課堂
本學年，我校繼續(xù)堅持教育教學為中心，抓好課堂這個主陣地。
1、完善教學常規(guī)檢查制度。先后開展教案規(guī)范月、作業(yè)規(guī)范月、月清反思周等活動，加強對教案、作業(yè)、“四清”等環(huán)節(jié)的管理，使之制度化、常規(guī)化、科學化，為教師創(chuàng)造寬松公平的教學環(huán)境，確保教學工作的有序推進。
2、建立領導班子巡課制度。對晨誦、午讀、常規(guī)課堂、教案、作業(yè)等全面督查。
3、積極開展“先學后教、當堂訓練”全員賽課。本學期圍繞“先學后教、當堂訓練”模式運用、組織兩輪賽課。通過聽評課發(fā)現(xiàn)問題，并對存在問題跟蹤問效，直至整改。結合新教育實驗，還組織了晨誦午讀觀摩研討課。
4、注重校本教研，讓教師在反思中成長。本學年先后開展了“先學后教、當堂訓練”專題研討、新教育專題培訓、小學數(shù)學教學技能大賽、小學語文教學方法研討、班班通培訓等主題教研活動，引導教師關注課堂，自覺提高業(yè)務素質(zhì)，實現(xiàn)專業(yè)成長。
5、抓好傳幫帶，讓教師在互助中進步。我校制定青年教師培訓計劃，加強教學上的傳幫帶。一年來，年輕教師，教學業(yè)務水平提高很快，教學業(yè)績突出，受到學生和家長的充分肯定。
本學年我共聽評課100多節(jié)，每周精細化檢查2-3次。通過聽課評課，提高了教師的教學業(yè)務能力，增強了課堂教學的時效性，在一定程度上實現(xiàn)了“課堂高效化、課后低負化”。
三、走進新教育，營造書香校園
今春以來，我校積極推進新教育實驗：
1、成立新教育實驗辦公室，形成業(yè)務副校長牽頭、智育處督查、語文組實施、各科室協(xié)作的新教育管理體系。
2、加強校本培訓，每周至少召開一次新教育實驗專題會議，隨時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3、積極營造書香校園。我校以新教育為主題設計校園和班級文化，開辦校報。本學期，先后組織開展“與黎明共舞”晨誦詩展示大賽、“我愛閱讀”演講比賽、“我與閱讀”故事大王比賽、書香班級、書香少年、書香家庭評選等新教育系列展示活動，激發(fā)了學生的讀書興趣，受到家長的肯定。
4、指導師生共寫隨筆。制定優(yōu)秀博文推薦制度，鼓勵師生、家長建博客、寫隨筆。每周，新教育辦公室都要擇優(yōu)在校報上刊登。鼓勵師生暑假閱讀、撰寫隨筆。
四、立足本職，以德立身
學校領導班子分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關鍵。我始終注意明確職責、擺正位置：作為校長的助手，在工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通；對教師，我熱切關注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵；作為副校長，我對自己分管的工作認真嚴謹，不敷衍，不打折扣。
我積極深入教學第一線，目前擔任二年級語文課。所任學科在本學年鄉(xiāng)統(tǒng)考抽平中名列前茅，協(xié)助校長完成縣教育體育局督導檢查工作；分管的興趣小組活動受到家長和社會的肯定。
五、存在不足
回顧和反思自己的工作，還存在著很多的不足：一是自身領導能力還有待提高，特別是管理理論和管理藝術尚需加強；二是課堂教學改革還停留在淺層次，需要繼續(xù)抓深抓實；三是學校教科研工作力度不夠，還要加強研究等。
六、下步打算
1、進一步立足本職，完成角色轉(zhuǎn)變。要在校長的領導下，積極主動開展工作，努力完成分管任務。
2、進一步加強教學管理，提高教育質(zhì)量。要認真吸取經(jīng)驗教訓，加強教學精細化管理，向教研要質(zhì)量，向課堂要效率。
3、進一步推進新教育的深入開展。要提高晨誦午讀暮省的質(zhì)量；繼續(xù)抓好師生、親子共讀共寫隨筆；要積極參與學習交流，推出榜樣實驗教師。
4、進一步樹立品牌意識，抓實特色創(chuàng)建工作。要配合學校將書法特色做強做大；興趣小組建設，形成“一校多品”，擴大學校的影響力。
一年的工作，有得也有失。我將認真聽取各級領導、同志們的意見和建議，不斷充實自己，完善自己，進一步把我的本職工作做得更好！
學校校長個人年度總結11
今年9月，我被組織任聘為XX小學校長。在鎮(zhèn)黨委、政府以及教育主管部門的領導下，我腳踏實地認真履行工作職責，在德育建設、隊伍建設、教育科研、基礎建設等方面取得了一定成績，學校各項工作得以穩(wěn)步發(fā)展�，F(xiàn)在將自己在20xx-XX學年度的思想和工作情況總結如下：
一、認真學習，與時俱進，在思想上與黨組織保持一致。
堅持政治思想建設。在政治學習中學習黨的路線、方針、政策、法規(guī)，努力學習黨的教育方針，中共報告強調(diào)，努力辦好人民滿意的教育。著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，讓每個孩子都能成為有用之才。在召開之后，我認真研讀報告，深刻領悟精神，切實從自身做起，著力提高自己各方面的素質(zhì)。繼任一年來，我認真履行校長職責和義務，認真執(zhí)行上級黨委和教育部門的決定，對上級主管部門負責，對全體師生員工負責。
二、工作業(yè)績
（一）根據(jù)學校實際定位學校的發(fā)展目標圍繞我們作為農(nóng)村示范性小學的實際，確定了我們學校新的辦學思想：全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，面向全體，全面發(fā)展；辦學目標：建設校園美、校風好、教學實、教改活、質(zhì)量高的和諧農(nóng)村寄宿制小學；辦學理念：以人為本，讓校園成為有文化底蘊的學習樂園。
�。ǘ┡嵤┟裰鞴芾�，積極推動和建立有關制度20xx年9月份經(jīng)教代會討論通過了新的《XX小學教師考核方案》，解決了過去教師中針對考核方案存在的較多矛盾，為構建和諧校園搭建了平臺；進一步完善了各項工作規(guī)章制度，為學校教職工的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的制度環(huán)境。對行政人員，落實與工作實績考評對應的責任制。
（三）協(xié)調(diào)干群關系、加強班子建設和教師的思想教育學校過去由于種種原因?qū)е赂扇宏P系矛盾比較尖銳。我從XX年9月接任校長工作以后，花大力氣去協(xié)調(diào)干群關系，通過加強班子的組織建設、思想建設、作風建設，形成目標一致、團結向上的強有力的領導核心。堅持勤政、廉潔、務實。通過集體談話，單獨談話，從自己帶頭做起轉(zhuǎn)變班子工作作風的方法，現(xiàn)在我校干群關系已有很大的轉(zhuǎn)變，干群關系融洽，為構建和諧校園搭建了平臺，為學校的發(fā)展奠定的基礎。學校發(fā)展的根本是教師的發(fā)展。提高教育質(zhì)量和辦學水平，關鍵在于一支高素質(zhì)的教師隊伍。大力加強隊伍建設，下苦功夫提高教師素質(zhì)。嚴格按照提出“加強教師隊伍建設，增強教師教書育人的榮譽感和責任感”的要求，把師德教育與政風、行風建設緊密結合起來。組織教職工認真學習了精神，深刻領會其內(nèi)涵，把握教育改革發(fā)展方向，增強教師投身于教育改革的使命感和責任感。規(guī)范教育行為，盡力糾正教師身上不良教學行為，樹正氣，旗幟鮮明批判賭博、流氓、打吵架、醉灑、吸毒、自私等丑惡現(xiàn)象，嚴禁體罰和歧視差生，做到了解學生，尊重學生，信任學生，關心學生。
（四）抓住課改契機，深化素質(zhì)教育報告強調(diào)“全面實施素質(zhì)教育，深化教育領域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神”。我積極組織推動教師參加各級課題研究、選派青年教師參加市賽課、獻課、教研課、示范課、觀摩課、研討會等教育教學活動，一年來學校課改、教研工作穩(wěn)步扎實的取得了實效。
三、存在的問題及今后努力的方向
回首過去，展望未來，我深深地感覺，有關管理理論水平不高，有待提高，以適應學校管理發(fā)展的需要。
今后我將一如既往地在同志們的幫助與支持下勤于學習、努力工作，以人為本，實事求是，走群眾路線，為辦好人民滿意的教育做出更多的貢獻。
學校校長個人年度總結12
一年來，在縣局領導和學校班子關懷引導下，在學校同事大力支持幫助下，我從大局出發(fā)，積極工作，認真履職，在本人分管的安全、德育、后勤及考勤等工作方面狠下功夫，尋求突破，全力配合推進學校教育教學、教育扶貧、掃黑除惡等中心工作和重點工作的開展。經(jīng)過一學年的工作，學校安全環(huán)境持續(xù)穩(wěn)中向好，學生德育取得成效，后勤服務水平不斷提升，教師管理規(guī)范有序，為學校穩(wěn)定和發(fā)展提供了有力保障�，F(xiàn)結合實際，就分管工作做如下總結。
一、潛心抓安全，提升師生生活安全感
安全是學校辦學最基本的保障條件，工作中，我本著“管安全，抓好安全是主責；管安全，不抓安全是失職”的工作思路，在校長作為“第一責任人”的工作機制下，我始終堅持把提升師生和家長的安全感放在重要位置，落實崗位責任，采取有效措施，抓好安全管理，切實保障師生安全，不斷提升師生和家長對校園安全的滿意度。
（一）開拓工作思路，營造安全環(huán)境
一是全面推進校園安全教育與安全文化建設。一是發(fā)揮課堂主渠道作用，開足上好安全教育課，建立安全警示教育制度(利用每天放學、周未放學、節(jié)假日放學前開展安全警示教育)；二是強化安全教育平臺建設，實現(xiàn)安全教育信息化全覆蓋。學校利用微信、QQ平臺，在各班建立“安全教育聯(lián)絡群”，同時我積極推進“微信公眾號”運營，及時推送學校要求和安全知識，進一步加強強家校配合，引導學生家長和孩子共同參與安全教育；三是深入推進安全知識進校園、進課堂，普及安全常識與技能，重點加強道路交通安全、食品衛(wèi)生、治安、消防、禁毒、防溺水、防地震、防擁擠踩踏、防傳染病、防極端惡劣天氣、防校園欺凌、校園集體活動安全、法治、心理健康等專題教育，開展好“安全教育日”“安全宣傳月”等重要節(jié)點的專項話動；四是進一步規(guī)范安全應急演練活動，推進學校演練常態(tài)化開展；五是定期舉辦安全管理相關人員、教師安全培訓活動，提升安全管理工作人員安全意識和業(yè)務能力；六是加強校園安全文化建設，充分發(fā)揮文化育人優(yōu)勢，讓學生在潛移默化中接受安全教育；七是強化校園及周邊環(huán)境治理，進一步凈化優(yōu)化學校辦學環(huán)境；八是大力推進依法治校，依法治教，極大的增強了師生遵紀守法意識和自我防范意識，進一步提高了師生運用法治思維和法治方式解決問題的能力。
（二）嚴格責任追究，形成齊抓共管的好局面
為了讓學校安全管理達到權責分明，權責一致，規(guī)范高效，我積極主導推進完善學校事故管理責任追究機制，進一步推進“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管 、失職追責”安全責任體系。學校層層簽訂“校園安全目標管理責任書”，落實校園安全責任制和事故責任追究制，實行校長負責制下，安全副校長主管，政教處主抓，班主任包班級、老師包學生的“網(wǎng)格化、網(wǎng)絡化、全覆蓋”的監(jiān)管機制，做到業(yè)務、安全同步安排、同步落實、同步考核。
二、用心抓德育，促進學校內(nèi)涵發(fā)展
在德育工作中為培養(yǎng)“立德樹人”的教育理念和強化學生德育教育，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，工作中，我?guī)ьI德育教師隊伍積極探索，以“紅軍紀念館”為依托，以“傳承紅色文化，培育紅色基因”為切入點，堅持以立德樹人為目標，先成人后成才的德育宗旨，力抓校園文化建設，營造濃厚的紅色文化德育育人氛圍，陶冶師生情懷，促進學校內(nèi)涵式和諧健康發(fā)展。
（一）健全工作機制，推進德育規(guī)范開展。為了統(tǒng)籌推進學校德育工作，我主導強化德育師資隊伍，建設了一支由德育職能部門政教處、團委工作人員、班主任和道德與法治、音體美教師以及少年宮輔導員組成的思政教師隊伍，同時建立健全了學校德育工作機制，極大地保障了德育工作常態(tài)化，實效性推進。
�。ǘ┚牟渴饘W生行為習慣養(yǎng)成教育。為了進一步強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，我主導在全校強勢推行開展了為期三個月的行為習慣養(yǎng)成教育月活動，制定了工作方案和相關細則，將學生行為習慣養(yǎng)成教育落實到具體的點上，將工作落實到具體的部門，具體的人上，力促做到正確引導，點滴滲透，規(guī)范學生行為習慣。
三、熱心做后勤，提升師生生活幸福感
在后勤管理工作中，我始終堅持樹立“服務教師、服務學生”的思想，一年來，我致力于從“食品安全”“節(jié)能環(huán)�！薄笆澄镔|(zhì)量”和“就餐秩序”等方面強化餐飲管理，從“環(huán)境衛(wèi)生治理”“節(jié)約用度”等方面加強后勤保障管理。經(jīng)過一年的工作，我們校園環(huán)境干凈整潔，學校在用水、用電、食材及其他物資方面都達到了節(jié)約效果。學校鍋爐和學生食堂都完成了煤改電工程，有效的減小了能耗和環(huán)境污染。通過有效的工作，很好的改善了后勤服務水平，極大地提升了師生的生活品質(zhì)。
學校校長個人年度總結13
一、踏踏實實做人
1、進取
能擔任副校長是組織上和大家對我的信任。為了更好地完成工作任務，我在思想上積極要求上進，不斷提高政治理論素養(yǎng)；利用分管師德的契機，結合自身實際，始終以高標準嚴格要求自己。真正做到：在思想作風上實事求是、表里如一；在工作作風上認真嚴謹、講求實效；待人處事光明磊落、誠實守信；在生活作風上端莊穩(wěn)重、親切大方；在公共場所和學生面前，做到衣著整潔得體，語言文明規(guī)范、舉止文雅；努力在各方面做師生的楷模。
2、真誠
對周圍的人我能熱情真誠相處，年尊的老師我敬之為長輩。青年的視之為朋友，我與他們同樂，我為他們?nèi)〉命c滴成績而快樂；無論是在工作生活中，只要他們需要幫助，我都給予支持。因而，促進了領導班子整合力的形成，促進了學校的穩(wěn)定發(fā)展。
3、正直
在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕，不瞻前顧后、不耍小聰明。我常常告戒自己、警醒自己；做任何事要以集體利益為重，以教師利益為出發(fā)點。說真話，做實事。當校長的好參謀，做教師的貼心人。
二、勤勤懇懇做事
1、作為班子成員我深知以身作則是工作的基礎，。兩年中，我從不搞特殊化，從沒有無故缺席。不管風霜雨雪、酷暑寒冬都堅持到校，認真做好日常工作，值好夜班。
2、作為副校長我懂得應是校長的好助手。兩年來，我非常注重平等對待教師和班子團結。我常與教師促膝談心，了解教師的心聲，把教師想法帶到班子會上。使學校方針、政策能及時根據(jù)教師意見和建議修正、完善。真正起到了教師和學校之間的橋梁及紐帶作用。
3、分管工作常抓不懈
“師德是教師的靈魂”、“少年是祖國的未來”、“安全責任重于泰山”、“管理是學校的根本”
這些名言警句我銘刻在心。為此，毎學期開學初就制定出切實可行的，擬定出有針對性的工作評估方案下發(fā)各校，并堅決做到開學初、期中、期末的三次工作檢查。檢查時我常抽調(diào)村小校長參與，讓他們有一個學習借鑒和相互督促的機會。每次檢查不流于形式，檢查者都要認真填寫表格如實小結，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
學校校長個人年度總結14
在領導的關心支持下，我按照崗位職責要求，自覺服從組織安排，扎實工作，較好地完成了各項工作任務�，F(xiàn)將一年來的工作總結如下：
一、加強學習
積極參加黨的群眾路線實踐教育活動，認真看錄像、聽報告、讀專著、記筆記，認真領會黨的路線、方針、政策，深入到群眾中，傾聽大家的意見，結合實際工作，認真查擺自身存在的問題，從群眾中汲取養(yǎng)分，改進工作作風，做好本職工作，并積極參加了黨徽耀鄃城系列活動。
二、教研工作
1.認真學習了《教研員工作職責》、《小學科學課程標準》，閱讀了《第56號教室的奇跡》和《給教師的建議》兩本書并做了筆記，為指導小學科學教學和其他教研工作準備了理論基礎。
2.組織全縣科學優(yōu)質(zhì)課評選，推薦了兩名教師參加了市科學優(yōu)質(zhì)課講課比賽，并在比賽中擔任了評委工作。準確把握課程標準、緊扣科學教材，編制三至六年級教學質(zhì)量檢測試題。
3.參加了我縣小學語文、數(shù)學、音樂優(yōu)質(zhì)課的評選和全縣初中語文誦讀考核，并在全縣小學語文基本功比賽中擔任了評委。在初三畢業(yè)練兵考試中，先后深入新盛店中學和萬隆中學監(jiān)督指導考務工作。
4.在全市中考中，一直盯在六中考點，和老師們一起順利完成了中考工作。在高考中，擔任試題保密員，盡職盡責，從去德州領題到考試發(fā)題，最后把試卷安全送到市教育局。
三、督學工作
1.認真學習了國務院《督學掛牌督導辦法》和《教育督導條例》，更新督學理念，把學習、研究、實踐作為履行職責、干好工作的基本要求和工作準則，爭做知識型督導員，深入學校，深入師生，深入課堂。
2.每月都對責任學校的常規(guī)教學、安全和衛(wèi)生工作進行督查，對督查中存在的一些問題，及時反饋給了學校，并進行了跟蹤督查；對存在問題比較嚴重的個別教師，采取了單獨交談等方式，起到了良好的效果。
3.跟蹤督查熱點問題，完成上級交給的各項任務。教育局統(tǒng)一安排的美麗校園工程建設、辦學水平綜合督導評估、教師暑期有償補課治理、新學年開學視導、基本辦學條件達標、義務教育均衡發(fā)展、冬季取暖、家長會等工作，每次都深入各學校督查，并指導學校迎接了國務院督學、省市督導、省總督學的檢查。
四、師訓工作
1.積極組織實施了教師遠程研修工作。研修前，組織開好管理人員會、指導教師會、參訓教師動員會；研修中，深入各個集中研修點，檢查指導研修工作；集中研修結束后，下發(fā)了校本培訓通知，要求教師在研修過程中要做遠程研修和校本培訓相結合、研修培訓和平時教學相結合。并全程跟蹤培訓，及時解答教師的有關問題。
2.認真落實各類培訓的實施工作。推薦初中語文、小學英語教師參加示范性國培遠程學習；遴選初中校長、幼兒園長參加省級校長培訓；遴選69名校長、副校長參加教育部—中國移動遠程培訓；推薦兩名小學校長參加了全國基礎教育改革動態(tài)校長研修；選撥14名骨干教師參加了全省萬名骨干教師培訓；選派20名校長參加教育部—中國電信校長遠程培訓。基本完成了國培、省培等各項培訓任務。
總之，一年來，在教育局黨委和教研室、督導室的正確領導下，我通過不斷的探索和努力，完成了上級交付的各項任務。在此期間，我也遇到過不少的困難，也給我的工作帶來了很大的壓力。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，依托教育局黨委的領導，繼續(xù)努力，把20xx年的工作做得更好。
學校校長個人年度總結15
�。ㄒ唬┛傮w情況
20xx年8月28日 “義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展促進工程”啟動。我校立即開會成立了“xx區(qū)煤機學校義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展促進工程”煤機基地校領導小組，制定了學期計劃，明確了職責。一個學期以來在項目組的安排下，我校結合校情、學情，展開了調(diào)研，師生家長共議，將“以人為本創(chuàng)建書香校園”確立為我校特色建設項目。20xx年10月28、29與專家面對面交流，在專家指導下，經(jīng)過三稿，初步形成《以人為本創(chuàng)建書香校園》實施方案，這一階段全體師生參與其中，暢所欲言，言無不盡，真正把特色建設與學校教學師生發(fā)展相結合，即找到了新的出路，也對自身有了新的認識。
（二）項目實施與工作回顧
圍繞創(chuàng)建書香校園的建設思想，本著以人為本、因地制宜的原則，從以下多方面入手實施特色創(chuàng)建：
第一，學校特色創(chuàng)建工作，一方面結合專家指導與學生的實際完善方案，另一方面著手落實執(zhí)行。
與全體教師交流學習《實施方案》，責成班主任用精煉的語言將實施細則傳遞給學生及家長并堅持落實。創(chuàng)設書香氛圍，利用校園內(nèi)的宣傳欄張貼有關創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語，利用校園內(nèi)的板報廣泛宣傳“書香校園”的建設，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的書香文化。小學部堅持早讀十分鐘，午讀十分鐘，一到三年級《古詩詞誦讀》，四到六年級《經(jīng)典詩歌欣賞》。課外活動每周兩次讀書活動。中學部利用午讀學習交流《美文欣賞》。學校把特色創(chuàng)建有機地與校本課程建設和課堂教學相結合，讓特色根植于課堂，服務于學生。教師在本學期特色創(chuàng)建中，除引導學生閱讀與寫讀書心得之外，每位教師在本學期閱讀了兩本書并寫了讀書心得。
第二，項目網(wǎng)絡平臺的成立為基地校與北師大和各校之間架起了溝通的橋梁，大家互相學習，互相評論，向?qū)＜艺埥�，與專家溝通，解決了學習特色建設及學校發(fā)展的實際問題。平臺的具體和兼容為學校展示提供了很好的機會。
第三，最讓我們難忘的是修訂《實施方案》與專家面對面地三次交流。
針對我�！耙匀藶楸緞�(chuàng)建書香校園”實施法案，陳鎖明院長的指導與點評歷歷在目：1)讓讀書成為習慣，2)讓閱讀走向悅讀，3)開辟讀書的多條路徑，4)培養(yǎng)讀書與寫作的能力，5)讀無字的書，讓書香走進家庭，走向社區(qū)6)學期評比，將讀書心得編成冊子。專家的每一個建議猶如久旱逢甘霖，為我�！皶阈@”的創(chuàng)建注入了生機和活力。
第二次與北師大教授蘇君陽交流從學校發(fā)展規(guī)劃的宏觀方面給予了理論指導，特別是專家的四定法：定人、定責定時、定法，使我們的特色建設更加具體更加貼近學生的實際。
第三次與xx市xx區(qū)中學校長徐華進行了面對面交流，我們辦特色一定不能離開我們辦學的主體——學生，一定要從培育學生的角度出發(fā)。書香校園，是很多學校的特色，我們煤機學校要做：我們的優(yōu)勢在哪里。徐校長的建議給我很大啟發(fā)。結合徐校長的指導，我回頭看我的方案在育人方面沒有深入的過程性實施內(nèi)容，我們要在拓展學校書香資源和提升亮點上挖掘，研討，不斷創(chuàng)新特色建設工作，既要做到書香滿園，更要讓他有自身的特點，有層次，有廣度，人有我優(yōu)，這也為我之后的工作引出了一個思路。
專家們的博學和他們對事業(yè)的勤奮鉆研，一直在鞭策著我；與他們面對面的交流給我們學校予以了前瞻性的指導；我將把所學、所思、應用到學校創(chuàng)建特色活動中，力爭使我校教育教學工作朝著優(yōu)質(zhì)教育的目標前行。
第四，本學期，我校先后三批人赴北師大培訓、研修，校長高級研修學習，名師培訓學習，教研組長培訓學習。每位參與者都十分感慨，獲益匪淺。他們不僅將所學、所悟記錄下來，而且及時與全體教師交流分享領悟，專家們的一些觀點、認識已經(jīng)成為教師們常見的口頭語。真正地做到了培訓與教學實踐相結合。成長自己，服務教學，不斷提高。
�。ㄈ⿲嵤┏尚c感悟
回顧這半年來的創(chuàng)建課程我們深感欣慰：
第一，理念得到了更新，認識有了提高。特別是專家們的理論指導，使我們長期在一線的工作者，找到了理論的支撐，看到了前進的路燈。
第二，教師們通過特色創(chuàng)建，對自身以后的發(fā)展與學校發(fā)展的有機關系更加明確，對學情、校情也有了全面了解，珍惜外出學習機會，積極主動開展特色創(chuàng)建工作，使學校特色創(chuàng)建形成了良好的發(fā)展勢頭。
第三，通過創(chuàng)建書香校園特色活動的開展，學生不僅開始培養(yǎng)讀書學習，而且行為習慣也得到了糾正，班風、校風、學風良好風氣蔚然成風。
第四，創(chuàng)建活動得到了區(qū)教育局的大力支持，使我們對未來創(chuàng)建“書香校園”特色充滿信心。
�。ㄋ模┫聦W期，我們將著重從以下方面開始促進工程，力爭使我校立足特色，均衡發(fā)展，走向優(yōu)質(zhì)。
第一、強化學校的規(guī)范管理，提高教師師資素養(yǎng)
我們的辦學思想要以先進的辦學理念為統(tǒng)領，將專家引領與學校實際相結合，以人為本，整合資源，聚焦質(zhì)量，創(chuàng)建特色，打造品牌，力爭辦人民滿意的教育。抓好隊伍建設，采取一系列措施，讓課堂教學有效、高效化；把興趣帶進課堂，把尊重帶進課堂，把效率帶進課堂，教師要以心換心，以愛博得愛，以真誠贏得真誠。
第二、善待每一位師生，將責任與奉獻相結合。
教無定法，貴在得法。我們要為學生提供適合的教育，讓每一位學生在學校健康快樂成長，讓他們每一天做最好的自己，讓每一位學生找到自己的長處，學校為他們搭建施展的平臺。關注校園文化建設，創(chuàng)設促進學生健康成長的氛圍。文化其實就是一種習慣，而學習就要以此為抓手，著力培養(yǎng)學習健康，積極的行為習慣、學習習慣，讓好習慣成就好未來。
第三、明確方向，努力前行。
與專家面對面交流，對我們進行特色建設再次指明了方向。作為一所義務教育學校，一定要注意學校歷史的延續(xù)，讓學校原有的辦學文化，特別是一些優(yōu)勢的做法，要繼承下來。要從培育學生的角度出發(fā)，使方案在育人方面更深入。在拓展學校書香資源和提升亮點上挖掘、研討，不斷創(chuàng)新特色建設工作，既要做到書香滿園，更要讓他有自身的特點，有層次、有廣度。人有我優(yōu)，要注重過程性實施內(nèi)容，不斷完善充實我校的方案，使其符合學生、學校發(fā)展實際。將我校的特色建設工作扎實，穩(wěn)健，真正服務學生，成就學生。
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