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教學(xué)工作個人總結(jié)

時間:2022-11-18 08:16:43 個人總結(jié) 我要投稿

教學(xué)工作個人總結(jié)

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),讓我們好好寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編整理的教學(xué)工作個人總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

教學(xué)工作個人總結(jié)

教學(xué)工作個人總結(jié)1

  一、教學(xué)工作:

  在教學(xué)工作中,我積極鉆研新課標(biāo),研究新課標(biāo)的教法,認(rèn)真好備課、上好課、多聽課、評課,做好課后有關(guān)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),多挖掘教材,多思索教法,多研究學(xué)生。平時上課嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。

  在制定教學(xué)目標(biāo)時,注意學(xué)生的實際情況。認(rèn)真編寫教案,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。注重課堂教學(xué)效果,針對學(xué)生特點,以愉快式教學(xué)為主,堅持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)實效為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,突破難點。在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。在教學(xué)過程中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

  二、班主任工作:

  充分利用班會,做好思想工作。通過主題班會課教學(xué),讓我深感思想教育是非常重要的,想讓學(xué)生切實按照老師的要求去做,就必須在思想上讓他們想通,思想工作做好了,其它問題也就迎刃而解了。在這方面,我主要有以下一些做法:1。在班會課上先由學(xué)生自己總結(jié),然后是我講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進(jìn)行教育。然后有針對性做思想工作。2。要他們努力學(xué)習(xí),注意學(xué)習(xí)方法。如何做人的道理。教會學(xué)生在活動中鍛煉自己,而活動就是一個絕好的鍛煉機會。這樣,使學(xué)生端正思想,增強了堅決克服困難的決心。3。做好個別同學(xué)的思想工作;在日常的教育工作中,有一點讓我體會很深的就是盡量不對學(xué)生發(fā)脾氣,但適當(dāng)?shù)呐u是需要的,常采取冷靜法,先不找學(xué)生談話,等自己冷靜下來并已想好怎么談話后再找學(xué)生談。這時心平氣和,思路清晰,談話往往能達(dá)到最好的效果。

  三、師生關(guān)系

  作為教師特別是班主任,我取得了家長對我的支持和信賴。因為我深知要想教育好學(xué)生,就必須得到家長的支持,為此我從多方面做家長的工作,站在家長的角度談孩子,和家長達(dá)成了共識,無論是家里發(fā)生的事,還是學(xué)校發(fā)生的事,家長都愿意和我說一說。正因為如此,我們班才形成一個團(tuán)結(jié)、向上、積極進(jìn)取的班級。

  通過本學(xué)期的教育教學(xué),認(rèn)識到任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,用發(fā)展的觀點看學(xué)生,因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素,幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。以平常的心態(tài)對待每一位學(xué)生,真正做到曉之以理,動之以情。

  總之要怎么管理好一個班級,怎么樣讓學(xué)生和老師關(guān)系和諧,怎么讓學(xué)生成績提高,學(xué)習(xí)有成功感。怎么讓班級民主氣氛,形成了良好的班風(fēng)。怎么經(jīng)過鍛煉,讓學(xué)生正確表達(dá)能力越來越強。這些都是我們的教育教學(xué)內(nèi)容,使我們的學(xué)生在高中階段學(xué)習(xí)到應(yīng)具備的高素質(zhì)的能力,這些在本學(xué)期的教育教學(xué)中都是我努力完成和實踐的目標(biāo)。

教學(xué)工作個人總結(jié)2

  一年來,愛崗敬業(yè),嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實學(xué)校工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實課程計劃,落實教學(xué)常規(guī),落實教學(xué)改革措施,使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下:

  一、 師德方面

  作為一名人民教師,我感到由衷的自豪,也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會主義精神文明工作者,就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)黨的各項方針政策,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志,人際關(guān)系融洽,教學(xué)目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦,關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。

  二、 教學(xué)情況

  在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

  深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在教學(xué)活動中,積極參加年級組組織的教研活動,進(jìn)行集體備課,仔細(xì)聽,認(rèn)真記,領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求,提前備好課,寫好教案。備課時認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。

  三、做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作

  作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對學(xué)困生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而學(xué)困生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作:

  1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。

  2、因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素。

  3、真正做到曉之以理,動之以情。

  四、 工作中應(yīng)努力的方向

  1、加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。

  2、加強守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

  3、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強主人翁意識和責(zé)任感。

  4、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

  5、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。教育教學(xué)工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

教學(xué)工作個人總結(jié)3

  本學(xué)期,我主要擔(dān)任的是六年級的語文教學(xué)工作。一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期的工作就結(jié)束了;仡欉@一學(xué)期以來,我的語文教學(xué)工作以改革課堂教學(xué),培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實現(xiàn)素質(zhì)教育為目標(biāo),結(jié)合本班學(xué)生實際情況,堅持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,使課堂成為他們盡情展現(xiàn)自己才能的舞臺,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,讓他們在這里找到自己的自信,找到自己的興趣,學(xué)到自己的知識,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,基本完成了教育教學(xué)工作任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、課前認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計教學(xué)。

  我在本學(xué)期以來始終堅持了課前認(rèn)真鉆研教材,掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,注重抓住主線、明確重點難點,搞清要點,掌握知識的邏輯,把握教材的關(guān)鍵,根據(jù)本班學(xué)生的特點,了解到學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量;了解他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣;了解他們學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難。并針對學(xué)生實際認(rèn)真選擇教法,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,如何安排每一個教學(xué)環(huán)節(jié),注重每一個教學(xué)重點的突出和每一個難點的突破,精心地進(jìn)行備課,力求做到教學(xué)設(shè)計巧妙切有實際效果,保證了課堂教學(xué)的正常、有序的進(jìn)行。

  二、堅持認(rèn)真上課,向課堂要質(zhì)量。

  課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地,語文又是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中,學(xué)生的自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,已成為教師關(guān)注的熱點,討論、交流、探究等等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。這一學(xué)期,我在課堂教學(xué)中,努力體現(xiàn)教育新理念,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng),提高課堂的教學(xué)效率。

  1、注重學(xué)生為主體,努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  為了上好每一節(jié)課,我認(rèn)真組織課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,以學(xué)生為主體,采用生動活潑的教學(xué)形式,想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。在教學(xué)中注重課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,在課堂上注重講練結(jié)合,使學(xué)生們喜歡上語文課。

  2、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,發(fā)展求異思維能力。

  在語文教學(xué)中,由于語言訓(xùn)練在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認(rèn)識能力、理解水平有關(guān)。為此,在語文教學(xué)中,我注重為學(xué)生穿針引線,巧妙點撥,以促進(jìn)學(xué)生在思維的碰撞中,得到語言的升華和靈性的開發(fā);注重因勢利導(dǎo),讓學(xué)生對問題充分思考后,學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗,知識的積累等發(fā)表不同的見解,對有分歧的問題進(jìn)行辯論。通過辯論,讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識了自然,懂得了知識無窮的,再博學(xué)的人也會有所不知,體會到學(xué)習(xí)是無止境的道理。在課堂氣氛活躍、開放的課堂教學(xué)中,給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟,真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了更加廣闊的舞臺,真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值。

  3、堅持以讀為主,重視朗讀品評感悟。

  小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,其語境描述的美妙,語言運用的精妙,思想表達(dá)的深邃,見解闡述的獨到,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限,課文中的精彩之處往往沒有可能引導(dǎo)學(xué)生去感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,我在閱讀教學(xué)中重視抓住重點,引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)地誦讀,以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,意義內(nèi)涵,情感內(nèi)涵。同時,讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生對課文進(jìn)行品評,在品評中深化理解,升華認(rèn)識,填補空白。

  三、嚴(yán)格要求學(xué)生,做好學(xué)生平時輔導(dǎo)工作。

  本班學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)。為了更好地完成教育教學(xué)工作任務(wù),促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,本學(xué)期以來我仍然堅持加強學(xué)生的培優(yōu)輔差工作。在學(xué)生的輔導(dǎo)工作中,我主要采用“抓兩頭,扶中間”的方法,注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,同時,在班中成立“互助”小組,利用結(jié)對子形式,以優(yōu)生來帶動差生,對學(xué)困生的學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助。教師也在課外加強輔導(dǎo)工作,在教育教學(xué)活動中對后進(jìn)生努力做到從友善開始,從贊美著手,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,注重鼓勵他們,提供更多的機會給他們,使他們在學(xué)習(xí)上、品行上也都能取得進(jìn)步,讓他們慢慢對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。并在課堂中積極為他們創(chuàng)設(shè)機會,給予鼓勵,樹立信心。課后布置作業(yè)也力求少而精,努力做到既減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān),又能提高學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和教師的教育教學(xué)效率。

  四、抓好畢業(yè)水平考試綜合復(fù)習(xí)。

  畢業(yè)班語文結(jié)束新課早,復(fù)習(xí)時間長,枯燥無味的復(fù)習(xí)課往往令老師很頭痛,令學(xué)生厭煩。為調(diào)動學(xué)生的積極性。我注意了以下幾點:

  1、加強內(nèi)容的整體性復(fù)習(xí)。教師指導(dǎo)學(xué)生從整體上把握教材。讓學(xué)生把全冊教材中的基礎(chǔ)知識按照拼音、字、詞、句等不同的內(nèi)容進(jìn)行分類,把課文中出現(xiàn)的練習(xí)題類型分別列出來;再把閱讀思考題的類型、寫話訓(xùn)練的不同內(nèi)容等也分門別類地列出來。使學(xué)生從整體上把握了全冊內(nèi)容,復(fù)習(xí)就有章可循,有的放矢。使學(xué)生的知識系統(tǒng)化、綜合化。

  2、注重復(fù)習(xí)過程的開放性。教師改變過去那種“一言堂”的現(xiàn)象,把更多的時間和空間還給學(xué)生,進(jìn)行“宏觀調(diào)控”,把握復(fù)習(xí)的方向和進(jìn)度,進(jìn)行適時的引導(dǎo)和點撥。

  3、注重復(fù)習(xí)知識之間的互融性。在復(fù)習(xí)過程中,還注意把基礎(chǔ)知識、閱讀、寫話等各部分內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系,互相滲透,融為一體。在整體復(fù)習(xí)中,關(guān)注學(xué)生的自主發(fā)展,使學(xué)生通過主動參與、合作探究,達(dá)到對語文知識的深入把握和語文綜合能力的提高。

  總之,在本學(xué)期的教學(xué)工作中,我力爭嚴(yán)格要求自己,做到為人師表,語言健康得體,舉止文明禮貌,以身作則,注重身教。然而,教育教學(xué)工作是一項常做常新、永無止境的工作,作為有責(zé)任感的教育工作者,在今后,我必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好本質(zhì),為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗。

教學(xué)工作個人總結(jié)4

  本學(xué)期我擔(dān)任二年級三班的語文教學(xué)工作。轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期的教學(xué)工作就要結(jié)束了,經(jīng)過半年的努力,學(xué)生取得一些進(jìn)步,同時,我也收獲頗多。在這一學(xué)期的工作中,有成績,也有失誤;有經(jīng)驗,也有教訓(xùn)。現(xiàn)就本學(xué)期的具體教學(xué)情況總結(jié)如下:

  一、認(rèn)真?zhèn)湔n。

  不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材的內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),做好教學(xué)后記。

  二、虛心請教其他老師。

  在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足。

  三、運用多種途徑。

  培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二年級也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。由于孩子年齡小,自覺性較差,剛開學(xué)時早上來得早,很少有人自覺讀書、學(xué)習(xí),總需要老師督促、提醒。針對這一情況,我在班內(nèi)選出幾名責(zé)任心較強,在同學(xué)中威信較高的學(xué)生來組織早到學(xué)生的紀(jì)律,并且一到校就組織同學(xué)們讀書,一學(xué)期下來,學(xué)生已形成了一種規(guī)律,每天早晨一到校都能認(rèn)真讀書。

  四、通過多種方法。

  培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的良好習(xí)慣,提高學(xué)生的寫作能力。二年級是學(xué)生寫作的開始階段。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,我從作文的選題入手,以寫童話、想象文為主,適合二年級學(xué)生的思維特點。另外,積累大量的詞匯是寫好作文的關(guān)鍵,我充分利用課前五分鐘、借助講故事、背誦作文片斷,讓學(xué)生邊聽邊記好詞好句,每天輪流。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試,學(xué)生的詞匯量大大增加,對寫作能力的提高有一定的促進(jìn)作用。

  五、加強寫字指導(dǎo)。

  提高學(xué)生的寫字能力。本學(xué)期,我重視了學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng),課堂中注意提醒學(xué)生的寫字姿勢和坐姿,課外也嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真書寫。

  六、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。

  在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

  七、同時,也存在著不足的地方,如:

  1、班級發(fā)展不平衡,本班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強,教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀,還需提高。

  2、教學(xué)中缺少創(chuàng)新意識,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。學(xué)生的基礎(chǔ)知識還有待于鞏固,學(xué)生的解決問題還有待于培養(yǎng)。輔優(yōu)扶差工作做得不夠扎實。

  一學(xué)期來,工作有得有失,今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗。

教學(xué)工作個人總結(jié)5

  一、在思想認(rèn)識方面:

  本學(xué)期,我認(rèn)真參加科學(xué)發(fā)展觀的政治學(xué)習(xí),不斷加強自我思想素質(zhì)的提高,認(rèn)真遵守各項規(guī)章制度,把科學(xué)發(fā)展觀的要義落實到工作和生活中。

  二、常規(guī)教務(wù)工作方面:

  我們教務(wù)處全期共組織對教學(xué)工作檢查2次,整頓教學(xué)秩序2次,對教師的課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了逐人檢查,特別是仔細(xì)檢查了新任課教師的教學(xué)大綱、教案、教學(xué)進(jìn)度表。為規(guī)范教學(xué)管理我們教務(wù)科根據(jù)學(xué)院下發(fā)的規(guī)章制度,擬定了教師課堂教學(xué)管理、教學(xué)檔案管理、兼職教師管理規(guī)范等實施細(xì)則。確保落實按照規(guī)范檢查課堂教學(xué),并按教研室系統(tǒng)地進(jìn)行了教師教學(xué)檔案的建設(shè)和管理,達(dá)到了學(xué)院規(guī)定的教學(xué)規(guī)范化。

  考試工作是教務(wù)工作最重要的一項,本著對工作認(rèn)真,對學(xué)生負(fù)責(zé)的理念,我們教務(wù)處認(rèn)真做到了:嚴(yán)密組織考試、嚴(yán)格組織和進(jìn)行監(jiān)考、細(xì)致地統(tǒng)計學(xué)生成績等工作。在考試過程中,嚴(yán)格遵守和執(zhí)行了《考場規(guī)范》,嚴(yán)肅了考風(fēng)考紀(jì),在取卷、監(jiān)考、訂卷、送卷等各環(huán)節(jié)上,都倍加認(rèn)真細(xì)致,并在考試工作結(jié)束后,及時填寫有關(guān)報表、進(jìn)行考務(wù)總結(jié),并在我校各位老師的配合下及時地上報學(xué)生的成績單。

  為確保我校畢業(yè)班學(xué)生順利畢業(yè),我協(xié)助教務(wù)主任組織了畢業(yè)暨升學(xué)考試,在組織的過程中,我領(lǐng)悟并學(xué)習(xí)到了許多使工作更有效率的工作方法。

  三、個人提高方面:

  在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的督促和指導(dǎo)下,我撰寫了論文《淺析教務(wù)工作者的素質(zhì)》,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)肯定和贊同,并在《百色教育網(wǎng)》中發(fā)表,在準(zhǔn)備論文材料和撰寫的過程中,我更加深刻地認(rèn)識到教務(wù)工作學(xué)校的重要性,以及今后工作中需要改進(jìn)的不足之處,為我們教務(wù)工作更好的開展起了推進(jìn)作用。

  四、努力方向:

  縱覽本學(xué)年的工作概況,我們教務(wù)處的工作人員加強自身修養(yǎng),保質(zhì)保量地完成了上級領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作,取得了一定的成績。在新的一學(xué)年,我們會繼續(xù)發(fā)揚以往的傳統(tǒng),更好地服務(wù)于教學(xué)工作,在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,努力把教務(wù)工作帶上一個新的高度。

教學(xué)工作個人總結(jié)6

  時光飛逝,歲月如流.看著我們班小朋友在歡聲笑語中,一步一步走向成長的足跡,作為老師我感到無限的欣慰,通過這學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個小朋友都有了很大的進(jìn)步。本學(xué)期各項工作即將結(jié)束,我回首所做過的工作,總結(jié)經(jīng)驗,反思不足,為了更好的完成以后的工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、教育教學(xué)

  1、在教育教學(xué)工作中,我們分析本班孩子情況,認(rèn)真制定學(xué)期工作計劃,備好每一次活動,開展了豐富多彩的教育活動,幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗,充分利用班級的小欄目、小角區(qū),使他們有動手動腦的場所。另外,我們還開展了親子閱讀活動,在家長的帶領(lǐng)與指導(dǎo)下使孩子們增強獨立觀察力、閱讀力。

  2、我們重視班級常規(guī)的培養(yǎng),不斷發(fā)現(xiàn)問題,及時解決問題。我們隨時引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險的地方,并講解正確的戶外活動方式,讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險,應(yīng)該怎樣玩?認(rèn)真排查班級里的不安全隱患,做到早發(fā)現(xiàn)早解決,利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,教育幼兒不觸摸危險的角落。在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進(jìn)餐、入廁、入睡,養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。在喝水秩序上,我們給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置。在搬凳子時,我們采取排隊按順序拿,這樣就不會發(fā)生搶凳子、挑凳子的現(xiàn)象了。我們注重培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和常規(guī),在組織孩子們的一日生活中,我們常會碰到這樣或那樣的難題。怎樣才能進(jìn)行有效地調(diào)整和控制,需要教師不斷地探索和實踐,有時還需要一點點的技巧

  3、在一日生活中,我們也做到了師幼不分開,教師認(rèn)真監(jiān)護(hù)幼兒的一日活動.我們盡量做到老師都在教室,和孩們一起上課、學(xué)習(xí)。下課和幼兒一同游戲,監(jiān)護(hù)幼兒滑滑梯、玩蹺蹺板.上廁所監(jiān)督幼兒排隊,不跑不推.。每天入園和離園,我班會有小禮儀員和老師一同接送幼兒,不但鍛煉了幼兒的禮貌用語,更重要的是為了安全接送幼兒,和幼兒及家長進(jìn)行及時有效地溝通.還能在第一時間了解幼兒在家情況。

  二、衛(wèi)生保健

  我們班注重保教并重,細(xì)心關(guān)心每一位幼兒,照顧他們的生活,為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。我們嚴(yán)格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,讓幼兒生活在一個整潔、舒適沒有細(xì)菌的環(huán)境中。

  三、家園聯(lián)系

  家長和老師的交流顯得尚為重要,每天放學(xué)后,我們都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,做好的給予及時的鼓勵和表揚,做得不夠的請家長配合,幫助幼兒糾正,讓家長了解孩子在園的情況,同時也讓我們了解孩子在家的情況,相互了解,同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議,努力使孩子得到更全面的發(fā)展。

  另外,我班家園聯(lián)系欄經(jīng)常宣傳各種幼兒保健知識,根據(jù)季節(jié),進(jìn)行防火防電、甲型H1N1流感、手足口病等各種預(yù)防宣傳。

  通過家園聯(lián)系,我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系,贏得了家長的信任、贊譽和支持。 從家長親切的笑容、信任的目光和贊許的話語中,我們相信只有和幼兒、家長共同努力、共同發(fā)展,才能取得更大的進(jìn)步。

  一份耕耘,一份收獲。通過大家一學(xué)年來辛勤工作,無私奉獻(xiàn),本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,他們健康、聰明、活潑。但還是有不足之處,因此我有以下計劃:

  1.進(jìn)一步加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面、有效地提高孩子各方面的能力 ;

  2.加強對幼兒的研究,熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點,提高組織活動的質(zhì)量 ;

  3.發(fā)揮本班三位老師的協(xié)作、奉獻(xiàn)精神,全面提高班級工作質(zhì)量 ;

  4.加強安全防范措施,增強幼兒自我保護(hù)意識 ;

  5.加強教法的探討,努力探索出具有個人特色的教學(xué)方法。

  總之,緊張而繁忙的工作又將告一段落,讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足,及時改正,認(rèn)真做好各項工作,以便我們的各方面在來年各更上一層樓!

教學(xué)工作個人總結(jié)7

  一學(xué)期的教學(xué)工作已結(jié)束,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),本人就這學(xué)期的工作小結(jié)如下:

  一、思想工作方面

  本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。能夠主動配合學(xué)校,做好各項工作。

  二、教育工作方面

  這學(xué)期,本人擔(dān)任四年級語文教學(xué)工作,班級人數(shù)多,又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗,在教學(xué)中認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時,還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流。

  三.遵守紀(jì)律方面

  本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

  四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

  隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時間自學(xué)各類現(xiàn)代教育技術(shù),初步掌握了多媒體課件制作。

  五、經(jīng)過本人的努力和同事的幫助,在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下取得了令人滿意的成績,受到了家長的好評。

教學(xué)工作個人總結(jié)8

  本學(xué)期即將結(jié)束,通過一個學(xué)期的教學(xué)工作,發(fā)現(xiàn)了教學(xué)過程中的一些缺點和長處,為了使今后的體育教學(xué)更好的對學(xué)生的身心健康起到促進(jìn)作用,現(xiàn)對本學(xué)期的工作做如下總結(jié):

  1、學(xué)生上課積極性高,能在老師的要求下積極鍛煉,對學(xué)生本身增強體質(zhì),矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對培智一年級和三年級的學(xué)生,使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。

  2、通過體育課的鍛煉,使那些有行動障礙的學(xué)生消除了自卑心理,感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖,有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心,促進(jìn)德、智,體等方面的全面發(fā)展。

  3、整個體育教學(xué),突出了實用性和趣味性的原則,既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快,養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上,突出了個別化教學(xué)原則。

  盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式,更增強了學(xué)生的自信心,使他了解到自己在這個群體中重要性,是我們這個大家庭中不可缺少的一員。

  4、在教學(xué)過程中,教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排,按照由易到難,由簡到繁的原則,實行多次重復(fù)練習(xí),使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。運動負(fù)荷由小到大,滿足了不同類型學(xué)生的要求。

  5、通過不同類型的球類運動及游戲,使學(xué)生提高了身體的協(xié)調(diào)性,增加了學(xué)生對參加體育鍛煉的'興趣。同時,向輕度智力落后學(xué)生和聾啞學(xué)生傳授了簡單的籃球技術(shù),學(xué)生能在課外活動時間自己組織進(jìn)行較為簡單的籃球活動。

  通過總結(jié),看到本學(xué)期的體育教學(xué)工作組哦的比較好,當(dāng)然還有需要改進(jìn)的地方,在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的長處,改進(jìn)不足,為學(xué)生更好地發(fā)展?fàn)I造一個良好的環(huán)境。

教學(xué)工作個人總結(jié)9

  充充實實一學(xué)期,快快樂樂一總結(jié)。

  其一、“勵志古詩”課前誦。

  精選了一部分催人上進(jìn)的古詩詞,全班同學(xué)以超過90分貝的聲音于課前齊誦,一氣呵成。一周四首,寫在黑板的一側(cè)。如勸誡惜時勤奮的《勸學(xué)》、《長歌行》等,教人感恩的《游子吟》等,陶冶情操的《竹石》等。借此鼓舞士氣,振奮精神。

  其二、“作業(yè)檢查”早讀畢。

  作業(yè)檢查的及時性是督促學(xué)生、反饋完成情況的重要環(huán)節(jié)。對此,我實行了早讀作業(yè)檢查制。即學(xué)生來到教室后及時把作業(yè)教給小組長,小組長先行檢查,我再進(jìn)行抽查,并及時反饋完成的情況。事實證明,這樣做很大程度上提高了作業(yè)的質(zhì)量。

  其三、“檢查制度”課上行。

  為了保證預(yù)習(xí)的質(zhì)量,我實行了一套檢查制度。充分利用了前后黑板,一次性檢查十二位學(xué)生;檢查的內(nèi)容涉及方方面面;提寫時,分單號、雙號。要求上有點高,必須要全對,將會獲得全班的熱烈掌聲;否則,要接受懲罰,即把所有提寫的內(nèi)容需重寫一遍。

  其四、“作文教學(xué)”序列化。

  作文,堪稱語文的半壁江山,重要性可想而知。為了讓學(xué)生形成寫作知識的鏈條,我把一學(xué)期的作文訓(xùn)練要點系統(tǒng)化。大致流程是:先出示訓(xùn)練目標(biāo)并結(jié)合學(xué)過的課文講述其要點,再閱讀寫作示例,第三步出示作文題目,達(dá)到學(xué)以致用的目的。訓(xùn)練目標(biāo)如下:第一次,敘事線索要清晰;第二次,開門見山;第三次,以小見大;第四次,欲揚先抑;第五次,聯(lián)想和想象;第六次,過渡和照應(yīng);第七次,托物言志。

  其五,“練字描紅”天天抓。

  這是語文的“面子工程”。以一周計,一三五七描紅,二四六練字。兩位一體,常抓不懈。每天檢查,當(dāng)天反饋,不合格者需重練。一個學(xué)期下來,許多同學(xué)的書寫更上一層樓了。

  其六,閱覽室里讀書樂。

  組織學(xué)生去了幾趟學(xué)生閱覽室。學(xué)生們?nèi)琊囁瓶实亻喿x,貪婪的遨游在知識海洋的情景,至今歷歷在目。

  普希金說:“而那過去了的,就會成為親切的懷戀!闭雇聦W(xué)期,我相信會有更多親切的懷戀。

教學(xué)工作個人總結(jié)10

  一年級下學(xué)期在忙碌中結(jié)束了,這學(xué)期雖然緊張忙碌但很充實,和孩子們在一齊也很歡樂!本學(xué)期我進(jìn)取適應(yīng)新的教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自我,進(jìn)取向其他教師請教,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),期望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗,爭取取得更好的成績。

  一、工作目標(biāo):

  培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;認(rèn)位置、20以內(nèi)的退位減法、圖形的拼組、認(rèn)識人民幣、100以內(nèi)數(shù)的加、減法、認(rèn)識時間、統(tǒng)計。

  二、任務(wù)完成情景:

  我?guī)б荒昙墐蓚班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,一學(xué)期來,我從培養(yǎng)學(xué)生做好課堂準(zhǔn)備抓起,到課本、練習(xí)本、鉛筆盒的擺放,課堂上應(yīng)當(dāng)怎樣舉手、回答問題等開始訓(xùn)練,及時給表現(xiàn)好的學(xué)生小紅花,激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲。學(xué)生在習(xí)慣養(yǎng)成方面又有了一個新的提高。

  本學(xué)期用了很多的時間和精力練習(xí)計算。每一天要求學(xué)生做口算題卡,學(xué)生的口算速度、準(zhǔn)確率都較原先提高很多。分類與比較、認(rèn)識圖形、圖形與位置、統(tǒng)計,主要采用與生活相結(jié)合的方式學(xué)習(xí)。

  三、主要成績

  經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)基本養(yǎng)成,學(xué)生的口算練習(xí)無論速度還是準(zhǔn)確率都達(dá)標(biāo),有的孩子計算速度已經(jīng)十分快。課堂中注重學(xué)生觀察、分析問題的本事的培養(yǎng),一學(xué)期來學(xué)生的觀察、分析本事有了很大提高,有的學(xué)生的表現(xiàn)出了十分強的表達(dá)本事。由于工作中注重和家長的交流,及時的了解工作中的不足并及時改善。

  四、存在問題及改善措施

  1、有的知識掌握不牢固主要集中在:位置和圖文計算這兩方面。一年級的學(xué)生年齡偏小,對于前、后、左、右等位置詞語在日常生活中的實際應(yīng)用還不能夠完全理解。圖文計算的難點在與學(xué)生理解題意方面,相信在以后的學(xué)習(xí)中加強理解題意的練習(xí),學(xué)生對這部分知識會理解和掌握的,另外在時間的認(rèn)識上仍有個別學(xué)生掌握的不太好。

  2、在日常教學(xué)中,關(guān)注到了學(xué)困生,中間部分的學(xué)生關(guān)注較少,導(dǎo)致中間部分的個別學(xué)生退步較大。在以后的學(xué)習(xí)中力爭關(guān)注到每一個孩子。

  3、兩個班中總有那么幾個孩子上課注意力仍然不夠集中,小動作還是不斷,期望在下學(xué)期中能想出更好的辦法集中孩子的注意力,加強孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

  總之,本學(xué)期我盡了自我的職責(zé)和本事去努力完成了教學(xué)工作任務(wù)。經(jīng)過這一學(xué)期的工作,孩子們在思維方式上,在學(xué)習(xí)本事上,在學(xué)習(xí)成績上,孩子們都有或多或少的提高。今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,不斷更新自我的教學(xué)理念,嚴(yán)格要求自我,時刻注意汲取他人的長處,彌補自我的不足,兢兢業(yè)業(yè)的做好自我的教學(xué)工作!

教學(xué)工作個人總結(jié)11

  幾年,我在工作中,堅持努力提高己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,新的時代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實施,對我們教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴(yán)格要求己,努力提高己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面,結(jié)合校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力,現(xiàn)對近年教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓(xùn),繼往開,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

  一、堅持認(rèn)真?zhèn)湔n

  備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。

  二、努力增強我的上課技能

  提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語課,就連以前極討厭語的學(xué)生都樂于上課了。

  三、與同事交流,虛心請教其他老師。

  在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服己的不足,并常常邀請其他老師聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。

  四、完善批改作業(yè):

  布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。

  在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到覺的求知上。使學(xué)習(xí)成為他們我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

  六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

  新課改提了的,要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,為此,我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識,而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

  在教學(xué)工作中,我的努力得到了回報,所任班級成績突出,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,我會繼續(xù)努力豐富己,提高己,為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。

教學(xué)工作個人總結(jié)12

  本學(xué)期,我擔(dān)任八(3)、八(4)兩班的教學(xué)。根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作計劃安排及學(xué)生的實際,目前教學(xué)工作已結(jié)束,現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、學(xué)生的基本狀況

  上學(xué)期經(jīng)調(diào)查,兩個班大部分學(xué)生,基礎(chǔ)非常差,有一半的學(xué)生連26個字母都寫不齊,并且拼寫不規(guī)范,學(xué)習(xí)不主動,對英語的興趣不濃,兩班共約有1/3的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較認(rèn)真,對英語較感興趣,但是他們基礎(chǔ)較弱,聽寫能力有待加強。本學(xué)期新生中,英語基礎(chǔ)跟原來老生差不多,沒有英語方面特別優(yōu)秀的(均已通過口試調(diào)查),對英語學(xué)習(xí)興趣不濃,學(xué)習(xí)態(tài)度被動。

  二、采取的措施

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)體現(xiàn)以素質(zhì)教育為目標(biāo)的新課程理念及學(xué)校工作計劃,認(rèn)真研究教材,和同年級老師共同制定了本學(xué)期教學(xué)工作計劃,加強落實、反饋、總結(jié)計劃的執(zhí)行情況。

  2、教學(xué)過程中,注意抓常規(guī)教學(xué),以學(xué)生為主體,面向全體學(xué)生組織教學(xué),注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力,充分利用早讀時間,要求學(xué)生大聲朗讀課文。

  3、抓詞匯和句型學(xué)習(xí),經(jīng)常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練,提高學(xué)生對記憶單詞和句型的能力。另外從開學(xué)初就開始初狠抓英語課文背誦,并利用李陽老師的教學(xué)理念“用零碎時間攻克英語”制定了利用課前讀英語、背英語的計劃并狠抓落實。

  4、課堂內(nèi)外多聽多說英語。老師上課時盡量用英語講課,這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對話。也可以結(jié)合實物、圖片等用英語進(jìn)行簡單的描術(shù),培養(yǎng)學(xué)生的語感。

  5、抓小測驗、單元測試過關(guān),并注重復(fù)習(xí)。

  三、教學(xué)方面的經(jīng)驗、存在問題及今后的做法

  1、教的方面:

  深入了解和分析學(xué)生情況,有針對地教學(xué),由于對每單元的單詞和詞組進(jìn)行了多次強化訓(xùn)練,所以詞匯的得分率比以前高;因加強了書面表達(dá)的英語背誦,所以英語作文得分率有了長足的提高。另外因狠抓落實“學(xué)習(xí)法”,使學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣得到進(jìn)一步改善,我班英語成績有了較大的突破,平均分、合格率、優(yōu)秀率均穩(wěn)中有升。

  雖然我們也進(jìn)行了英語閱讀訓(xùn)練,但學(xué)生閱讀能力的提高不大。單選、完成句子的得分率還過得去,但綜合知識未來得及操練其他項目得分率就較低。今后,應(yīng)該加強完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓(xùn)練。

  2、學(xué)的方面:

  一要培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有興趣,二要培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心從小事從感恩開始,并且要用班規(guī)來落實,堅持常年不斷地、自覺得、隨時隨地接觸英語、運用英語知識,英語成績就會不斷提高。

  經(jīng)過一學(xué)期努力,大部分學(xué)生都覺得英語有進(jìn)步,以前不要說是背,讀都讀不順,而現(xiàn)在還能背些英語文章了。

  如果只是為了應(yīng)付考試,臨時抱佛腳地補習(xí),即使可以應(yīng)付一時,但掌握的知識都是不牢固的,新舊知識就會顧此失彼。

  總之,一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,收到的回報也不少:領(lǐng)導(dǎo)的信任,使我精力充沛;同事的幫助,使我干勁十足;學(xué)生的渴求,使我信心倍增。我會努力填補自己在教學(xué)中的不足,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,我相信有耕耘總會有收獲!

教學(xué)工作個人總結(jié)13

  轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)年的時光在每一位教師的辛勤耕耘下又接近尾聲。回顧自己在這一年所做的工作,有收獲也有需要在今后的工作中改進(jìn)和提高的地方,F(xiàn)將具體工作情況總結(jié)如下:

  一、播種愛心(德)

  作為一名教師,每天面對著來自不同家庭、個性各異的孩子,只有有愛,以“尊重、善解、包容”的心彼此相待,才能在很大程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和激情。秉著這樣的信念,我總是很小心地處理跟學(xué)生的矛盾,換位思考,再根據(jù)學(xué)生的心理特征實施我的教育策略,讓每個學(xué)生感到,我沒有放棄他,始終如一地關(guān)注著他的成長。

  二、新苗吐綠(能)

  走上教師崗位已經(jīng)整整三年的時間,每天我總是學(xué)習(xí)者的心態(tài)對待工作中的每件事情。雖說不是做的最好的一個,但是我一直努力著,提高自己的教育教學(xué)能力。在學(xué)校開出的公開課,組內(nèi)的前輩總是會給我很多寶貴的經(jīng)驗,這樣的組內(nèi)合作大大加快了我的成長,為我評上瑞安市第一屆教壇新苗奠定了堅實的基礎(chǔ)。

  三、辛勤耕耘(勤)

  忙而無果的無用功,我是不會去做的,所以在學(xué)校的坐班時間內(nèi),我總是想方法怎樣才能利用有效的時間做更多的事情,努力還要加巧干,是我的原則。因此,在學(xué)校布置的每項工作,我總會提早放到自己的日程上來,思考著完成。對于教學(xué)方面,抓后20%,是考驗一個老師毅力的事情。每個周五留下作業(yè)未完成的學(xué)生,進(jìn)行學(xué)業(yè)和身心的溝通,努力給學(xué)生信心,在下周的學(xué)習(xí)生活中有所進(jìn)步。在這項工作堅持下來的一年里,班級的后進(jìn)生也能盡力地去努力,我甚是欣慰。

  四、略有收成(績)

  作為科任老師,學(xué)科成績是衡量績效的一個重要指標(biāo)。在這兩個學(xué)期中,八(5)(6)班的數(shù)學(xué)成績較之初一有了大幅度地提高。在八上的期末測評中,6班以82.97的平均分居年級段第一,5班以82.13的平均分居年級段第二。在八下的期末測評中,5班以101.61的平均分居年級段第一,6班以99.91的平均分居年級段第三。在三年的教學(xué)反思中,我慢慢懂得怎么樣“抓兩頭,帶中間”,摸索出了一條自己的教學(xué)思路,較之學(xué)校里的前輩們還有一段距離,我會風(fēng)雨兼程,因為我還年輕。

  另外,作為八6班的副班主任,我積極配合邱老師,監(jiān)督班級的衛(wèi)生、體育兩方面。在學(xué)校的五項循環(huán)中,我積極做學(xué)生思想工作,強調(diào)衛(wèi)生意識,為班級的環(huán)境整潔盡了一份力。和校運動會前夕,組織監(jiān)督學(xué)生訓(xùn)練,運動會場上,我為學(xué)生的奪冠而驕傲,為學(xué)生的毅力而感動。在這兩方面的鍛煉中,我逐漸成熟,相信

  五、呼喚公平(廉)

  古語說:“公生明,廉生威”,只有廉潔從教,才不會出現(xiàn)教育偏愛。因此,在平時的課堂中,我本著教育公平的原則,盡可能的照顧到每個學(xué)生,讓學(xué)生能在一個和諧民主的課堂中快樂的學(xué)習(xí)。

  回顧過去一年,我積累了很多教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。展望未來,我會時刻思索更有效地利用好自己的時間的方法,且思且行,爭取有更大的進(jìn)步。

  班長要我寫時,我真的犯難了,覺得沒什么話可以說,因為想放棄這個組織委員了,但畢竟當(dāng)了半年的組委,還是有很深的感情了。

  剛當(dāng)上組委,一直都覺得很對不起同學(xué)們,因為一直都沒有組織什么活動,大家的提議也很多,但真正實施起來很困難,因為大家意見不統(tǒng)一,我很難做,于是一直逃避組織秋游這個事,這是我的不對,后來我提議去湯遜湖玩,明明統(tǒng)計的只有幾個人不去,可是最后只有二十幾個人去,當(dāng)時心里真的蠻不舒服的,不過大家還是很給力的,玩的都很開心,感覺大家都很團(tuán)結(jié)的,于是又有了信心,在單身節(jié)前一天我又組織了去ktv唱歌,順便為李莎慶生,去的人依舊很少,去的還是那些人,真的覺得組織活動好難啊,雖然大家不斷給我信心,但真的覺得累了,后來因為一些事,個人也比較忙,活動幾乎也沒有。

  到了年末了,因為某些原因,班上有人建議說來次年末聚餐,提前吃個年夜飯,跟班長匯報后,他也覺得還行,我就著手準(zhǔn)備這個事,說實話,當(dāng)我去各個寢室說的時候,大家那一個個考慮,不去真的把我傷到了,我從沒想過會是這樣,真的是很煩很煩,還因為這個事跟班長差點吵起來了,真的是想不明白啊,后來大家都說是因為沒生活費,但我覺得這不是根本的原因,我依舊覺得大家沒有向心力。

  后來經(jīng)過各方面的做思想工作,終于算是全班到齊了,當(dāng)時真的是高興的想哭!這次年夜飯是我組織的,我很怕出問題,所以我必須保持時刻的清醒,我也做到了,看到大家吃的高興,喝的高興,我也很高興!這是我大一上學(xué)期組織的三次活動,說不上很好,但至少我盡力了,從中我真的覺得我還不會處理人際關(guān)系,我的組織能力還很有限,我也覺得班委真的有擔(dān)當(dāng)好自己的責(zé)任,該通知到位的一定要到位,我也要平時多去了解下他們不愿意參加班級活動的原因,了解下他們想法。

  新的一年,我答應(yīng)過大家一定會有一次完美的班級活動,在這個假期我會好好策劃這個事,還希望大家多多給力。

  憲哥說過我們不能丟下個爛攤子給下一屆班委,思想?yún)R報專題我個人認(rèn)為我這個組委當(dāng)?shù)貌⒉缓,所以我沒有資格說自己不當(dāng),所以下學(xué)期我還是你們的組委,希望大家有什么想法都能說出來,我是真的想把大家團(tuán)結(jié)起來,想把這個班建設(shè)的更好。憲哥,我知道你懂的!

  新的一年,希望憲哥一切都更好,希望營銷一班一切都更好!

教學(xué)工作個人總結(jié)14

  20xx學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié)回顧這一學(xué)期,本人能夠努力工作,學(xué)習(xí),從多方面進(jìn)行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勞的耕耘,有收獲的喜悅。在工作中有所收獲、有所體會體,將所碰到的題目認(rèn)真思考,加以總結(jié),對出現(xiàn)的題目找出好的解決辦法。

  一、教學(xué)工作依照教學(xué)導(dǎo)室的要求,認(rèn)真寫好教學(xué)計劃,提早備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真研究教材,學(xué)習(xí)好《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》和《中學(xué)信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點和難點。為上好每節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中和汲取他人的優(yōu)點,確定自己的教學(xué)思路。為學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我積極制作課件,預(yù)備各種直觀教學(xué)軟件,搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展現(xiàn)給學(xué)生。

  課堂教學(xué)上,上好課的條件是做好課前預(yù)備,特別本學(xué)科主要課程都要上機完成,每節(jié)都要認(rèn)真做好上機備課,檢查機器狀態(tài),有無不可用機器。上課時認(rèn)真講課,做到演示到位,力求捉住重點,突破難點,精講精練。應(yīng)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際動身,留意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思惟,使學(xué)生有舉一反三的能力,重視學(xué)生創(chuàng)新思惟的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時,在每臺計算機前巡查,留意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。課后,及時做課后記,找出不足,總結(jié)一堂課的得失,并似出解決不足的方案。

  二、教研方面積極學(xué)習(xí)各種理論,嚴(yán)格要求自己,充實自己,以便在工作中有堅實的理論作指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。上外,利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識,學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站,為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。同時,幫助其它學(xué)科老師制作多媒體課件,對其它學(xué)科老師的個人網(wǎng)頁進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。認(rèn)真做好電子備課室的平常管理工作,加強學(xué)校網(wǎng)站的維護(hù)和管理工作。學(xué)期初,成立信息技術(shù)愛好小組,把學(xué)有余力且對本學(xué)科感愛好的學(xué)生召集到小組中來,利用課余時間,向他們先容C++語言編程知識,擴(kuò)大學(xué)生的視野,豐富他們的業(yè)余學(xué)習(xí)生活。

  三、總結(jié)體會 加強本身基本功的練習(xí),課堂上做到精講精練,重視對學(xué)生能力的培養(yǎng),成功地完成每堂課上各項任務(wù);對學(xué)困生多關(guān)心,多愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的熟悉上有更大進(jìn)步,激起他們對信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)愛好,進(jìn)步水平,順利地通太高中信息技術(shù)會考;加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育,杜絕在微機室里制造垃圾。使學(xué)生不但在班級集中留意力學(xué)習(xí),而且在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格束縛自己;利用各種方法,練習(xí)學(xué)生進(jìn)步、集中留意力,培養(yǎng)學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)熱情。教育教學(xué)工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),學(xué)生的個性特點和學(xué)習(xí)題目也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新題目,把握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

  在教書育人的道路上我付出的是汗水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感,和那一顆顆的果實。我專心去教誨我的學(xué)生,用情去培養(yǎng)我的學(xué)生。我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。

教學(xué)工作個人總結(jié)15

  本學(xué)期我?guī)У氖瞧、八年級地理,對我來說地理是來到芹池中學(xué)來的一門新的課程,真的是個挑戰(zhàn)。經(jīng)過一學(xué)期的師生間的共同努力,學(xué)生們對地理知識有了初步的認(rèn)識,并逐漸產(chǎn)生了愛好,他們開始了解到了地球和輿圖知識、陸地和海洋知識、天氣與天氣知識、居民與聚落知識、發(fā)展與合作等自然地理知識,也開始慢慢認(rèn)識到學(xué)習(xí)地理與生活的關(guān)系,認(rèn)識到了學(xué)習(xí)地理的重要性。

  一、在思想上

  我嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,恪守良好的師風(fēng)師德。

  “學(xué)高為師,身正為范”,我以為,要想在學(xué)生心目樹立自己的威信,除了要有扎實的專業(yè)的知識和廣闊的知識面,還要在道德行為上以身作則,以已服人。

  二、在教學(xué)方面

  我認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍,虛心求教,努力進(jìn)步自己的教學(xué)水平。

  首先,認(rèn)真鉆研教材,把教材的基本思想、基本概念弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,把握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。其次,了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。再次,考慮教法,解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。最后,組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,留意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意留意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,留意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的愛好,課堂上講練結(jié)合。

  三、在自己總結(jié)

  教育工作的同時,積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,進(jìn)步教學(xué)水平。

  首先,在我?guī)У牡乩碚n上,將“人地關(guān)系”作為學(xué)習(xí)地理知識的主要線索,注重列舉的題目和地理事物,盡可能啟發(fā)學(xué)生運用身邊的“人地關(guān)系”材料,使學(xué)生實實在在認(rèn)識把握地理知識的重要性。另外,還從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系,相互滲透的角度舉例,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識把握地理基礎(chǔ)知識與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系,從而改進(jìn)了教學(xué)方法,收到了較好的效果。

  其次,在教學(xué)過程中,指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文,綜合回納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求,并可利用“地理學(xué)習(xí)”圖向?qū)W生先容地理學(xué)習(xí)的形式。針對初中學(xué)生的特點,要求應(yīng)簡明具體而又切實可行。并經(jīng)常督促檢查,養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  再次,認(rèn)真組織開展溫習(xí)迎接考試。側(cè)重于教會學(xué)生了解地理知識在生產(chǎn)和生活中的作用。在把握好地理知識的同時,將地理知識與歡聚生活聯(lián)系起來進(jìn)行學(xué)習(xí),如:培養(yǎng)學(xué)生多種愛好愛好,多閱讀課外書籍,多關(guān)注身邊的地理知識,不斷擴(kuò)寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注進(jìn)新鮮血液。

  盡管在一學(xué)期的教學(xué)工作中取得了一定的成績,但是與現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距離,自身尚存在一定的不足,如:在教學(xué)工作中課堂語言尚存在平緩,平時考試較少,語言不夠生動等題目,這些題目尚需在今后的教學(xué)工作中不斷改進(jìn)和完善。

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