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教師個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)間:2021-03-04 09:48:43 個(gè)人總結(jié) 我要投稿

精選教師個(gè)人工作總結(jié)集錦5篇

  總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編精心整理的教師個(gè)人工作總結(jié)5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

精選教師個(gè)人工作總結(jié)集錦5篇

教師個(gè)人工作總結(jié) 篇1

  我95年8月參加工作,從參加工作的那一天起,就堅(jiān)定了我為教育事業(yè)奮斗的決心,因此在從工作到現(xiàn)在,本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,忠誠于黨的教育事業(yè)。全心撲在教育教學(xué)崗位上,為了師表。

  1、在教學(xué)上,勇挑教育教學(xué)重?fù)?dān)。一直身兼兩個(gè)計(jì)算機(jī)教學(xué)和機(jī)房管理,主要教計(jì)算機(jī),多次任教計(jì)算機(jī)二級(jí)、中級(jí)、國家一級(jí)和初級(jí)的教學(xué),教學(xué)的效果也比較好。所帶的95機(jī)織和97產(chǎn)品兩個(gè)班級(jí)參加國家計(jì)算機(jī)二級(jí)考試,合格率和參考率都位于原錫山市前列,原錫山市電大培訓(xùn)部將我們的成績寫進(jìn)他們的招生一覽表中,95機(jī)織班的部分同學(xué)參加對(duì)口計(jì)算機(jī)的高考,參加的十三名學(xué)生專業(yè)成績?nèi)窟^關(guān),99常服班參加中級(jí)考試通過率為100%,平均分達(dá)到88分,輔導(dǎo)學(xué)生參加錫山市、無錫市的計(jì)算機(jī)競賽,多次獲獎(jiǎng),98年漢錄比賽6人全部得獎(jiǎng),團(tuán)體第二,俞紅燕同學(xué)無錫市個(gè)人編程第三,99年無錫市團(tuán)體第二名,其中吳品曄同學(xué)五項(xiàng)全能個(gè)人第一名,20xx年丁愛軍同學(xué)五項(xiàng)全能無錫市個(gè)人第一,20xx年沈春燕同學(xué)個(gè)人三等獎(jiǎng),所有這些成績的取得,和我自己的辛勤的輔導(dǎo)是分不開的,我常常是利用星期六、星期天的休息時(shí)間組織學(xué)生到校輔導(dǎo),平時(shí)利用晚上的時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)。

  2、在機(jī)房的管理和學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)管理上,本著全心全意為教育教學(xué)服務(wù)的宗旨,犧牲了很多休息時(shí)間管理好學(xué)校機(jī)房,最大限度地發(fā)揮機(jī)房的使用率和完好率,但本人毫無怨言,盡心盡力地做好自己的本職工作,如果任課老師有什么要求提出來,我能夠始終如一做到:有求必應(yīng)。在建學(xué)校網(wǎng)絡(luò)機(jī)房和校園網(wǎng)的過程中,本人全心全意的為學(xué)校負(fù)責(zé),不僅在工程質(zhì)量上進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督,而且在思路、設(shè)計(jì)上絞盡腦汁,盡量做到簡潔、美觀、大方。

  3、積極參與班級(jí)管理。工作八年中,先后擔(dān)任過97產(chǎn)品、99服工、01機(jī)電、02服工的班主任工作。對(duì)所帶的班級(jí)盡心盡職,其中97產(chǎn)品班被評(píng)為無錫市優(yōu)秀班集體,20xx年本人在帶99服工班時(shí),本人被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班主任。這些成績的取得和我平時(shí)的努力是分不開的,不論是運(yùn)動(dòng)會(huì)還是元旦文藝匯演,我都積極籌備和參與。因此我所帶的任何一個(gè)班級(jí),都能夠在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中取得不俗的成績。我深知,要想做好一位稱職的班主任,不能忽略與家長的重要作用。所以,我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,或家訪,或打電話,或請(qǐng)家長來,做到有什么問題盡量和學(xué)生家長進(jìn)行溝通和聯(lián)系。

  4、注重自身業(yè)務(wù)進(jìn)修。自95參加工作以來,96年就考取了東南大學(xué)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的本科學(xué)習(xí),三年的函授學(xué)習(xí),不論是炎炎的暑假,還是在寒假中,本人始終如一參加學(xué)習(xí),從不缺課,最后99年完成了本科學(xué)習(xí)。96年參加錫山市教育局組織的計(jì)算機(jī)老師的必備考試,成功的一舉通過國家計(jì)算機(jī)二級(jí)考試,其中上機(jī)部分的成績?yōu)閮?yōu)秀,多次參加教育局的骨干教師培訓(xùn);凡上級(jí)部門要求的培訓(xùn)、進(jìn)修均積極參與,業(yè)務(wù)水平較高。

  5、在工作的過程中,本人也獲得了多項(xiàng)榮譽(yù),99年獲得錫山市計(jì)算機(jī)教師技能競賽三等獎(jiǎng),99年度考核為“嘉獎(jiǎng)”,并且獲得1999-20xx年度“無錫市優(yōu)秀教育工作者”的榮譽(yù)稱號(hào),20xx年度被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀團(tuán)員,20xx年度被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀班主任”,20xx年度考核為“優(yōu)秀”

  成績的取得已經(jīng)成為歷史,不能永遠(yuǎn)在過去的影子里徘徊,要不斷進(jìn)取才能取得更多的成功,因此我將不斷學(xué)習(xí),不斷充電,為自己今后的教育教學(xué)上能夠有更長足的進(jìn)步。

教師個(gè)人工作總結(jié) 篇2

  光陰荏苒,歲月如梭。x年己逝去,為更加提升完善自我、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、挖掘不足,我將自己這一年的工作情況總結(jié)如下:

  一、政治表現(xiàn)與師德修養(yǎng)

  本人擁護(hù)和堅(jiān)持黨的教育方針,能用正確政治觀點(diǎn)影響和教育學(xué)生,關(guān)心時(shí)事政治,關(guān)心時(shí)事,作為一名名黨員,積極參加科學(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng),認(rèn)真做好筆記。熱愛學(xué)校,愛崗敬業(yè),關(guān)心集體,顧全大局。利用業(yè)余時(shí)間閱讀道德修養(yǎng)心理學(xué)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。工作中能充分發(fā)揮繼續(xù)教育科每位老師的作用,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。

  二、教學(xué)工作

  作為一名教師,教學(xué)工作是自己的首要工作。如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,是必須考慮的事。本年度自己擔(dān)任了會(huì)計(jì)從業(yè)資格證培訓(xùn)班的會(huì)計(jì)電算化課程的教學(xué)任務(wù),同時(shí)擔(dān)任了z0992班的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學(xué)工作,深深體會(huì)到,社會(huì)人員的學(xué)習(xí)都是自己要學(xué),學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性都比較高,而在校學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性不高,處于一種要學(xué)生習(xí)的狀態(tài),即便如此,在教學(xué)過程中,積極探索,從學(xué)生心理層面出發(fā),在教學(xué)過程中滲透心理健康教育,同時(shí)采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法,充分挖掘?qū)W生內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛力,將學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力進(jìn)行歸類,并系統(tǒng)化,使學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力在原有基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的提高。

  三、培訓(xùn)中心工作

  培訓(xùn)工作是一項(xiàng)繁雜的工作,上半年主要集中專業(yè)技術(shù)人員的公修課培訓(xùn)的`組織工作上,犧牲雙休日,上門服務(wù),特別是暑假,先后到石塘灣、玉祁、藕塘,對(duì)中小學(xué)教師進(jìn)行公修課培訓(xùn),工作上積極主動(dòng),認(rèn)真負(fù)責(zé),從收費(fèi)到證書發(fā)放沒有出現(xiàn)任何差錯(cuò)。因工作分工,下半年設(shè)立了繼續(xù)教育科,負(fù)責(zé)各級(jí)各類考證工作,先后組織了會(huì)計(jì)電算化考試,全國計(jì)算機(jī)一級(jí)b考試,高等教育自學(xué)考試,江蘇省會(huì)計(jì)從業(yè)資格證考試,職稱計(jì)算機(jī)考試,教師ntet考試,從報(bào)名入庫,到組織考試,腳踏實(shí)地,工作上一絲不茍,沒有出現(xiàn)差錯(cuò)。

  四、教研組活動(dòng)

  按時(shí)參加由教研組長召集的教研活動(dòng),完成教研組安排的各項(xiàng)任務(wù),通過各種形式的活動(dòng)積極與他教師探討教學(xué)方法,提高業(yè)務(wù)能力,積極參與一些本專業(yè)、行業(yè)舉辦的各種交流活動(dòng),努力使自己的教學(xué)與社會(huì)不脫節(jié)。本學(xué)年撰寫的論文《走出人際交往的誤區(qū)》獲無錫市教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀教育論文三等獎(jiǎng),《角色期待與職校生的成長》獲無錫市德育論文三等獎(jiǎng),同時(shí)該論文已在《中國職教》x年第一期上發(fā)表,《和諧心靈和諧社區(qū)——試論社區(qū)教育中的心理健康教育》已送無錫市成人教育協(xié)會(huì)評(píng)審。

  五、其他

  作為國家二級(jí)心理咨詢師,一方面積極學(xué)習(xí)有關(guān)心理及心理咨詢方面的知識(shí),努力提高心理咨詢方面理論知識(shí),另一方面,把心理知識(shí)和心理咨詢服務(wù)在工作中進(jìn)行落實(shí)實(shí)施,積極實(shí)踐。主要有兩個(gè)方面,一方面是考慮如何把心理健康教育與課程教學(xué)相結(jié)合,讓學(xué)生能學(xué)一點(diǎn)心理學(xué)知識(shí),懂一點(diǎn)心理學(xué)知識(shí),使學(xué)生能健康愉快的成長;還有就是利用業(yè)余時(shí)間對(duì)需要服務(wù)的對(duì)象進(jìn)行心理咨詢服務(wù),有一名厭學(xué)的高一孩子,在自己的努力下,重新回到學(xué)校上學(xué),有兩個(gè)新婚家庭,因?yàn)樽约旱慕槿耄纳屏嘶橐鲫P(guān)系,提高了家庭生活質(zhì)量。在具體的實(shí)踐過程中,自己確定了心理咨詢的重點(diǎn)項(xiàng)目:家庭教育問題,婚姻家庭情感問題,情緒調(diào)控等。

教師個(gè)人工作總結(jié) 篇3

  第一學(xué)期已接近尾聲,一學(xué)期以來,我認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃,按照開學(xué)初我的制定的個(gè)人計(jì)劃,認(rèn)真地做好自己的工作。一學(xué)期以來,工作有成功也有不足,現(xiàn)將個(gè)人工作進(jìn)行總結(jié),以便更好地開展好今后的工作。

  一、班級(jí)管理方面

  (一)了解班級(jí)學(xué)生基本情況。

  在這個(gè)學(xué)期里,我接手了二年級(jí)(1)的班主任。因此,開學(xué)初的首要任務(wù)是盡快了解學(xué)生的基本情況。本班共有52名學(xué)生,女生26名,男生26名。原班生45名,轉(zhuǎn)入7人。轉(zhuǎn)入的學(xué)生中有男生3人,女生4名。獨(dú)生子女25人,兩兄妹的為21人,三兄妹的為6人。班上每個(gè)孩子都活潑可愛,積極向上,熱愛勞動(dòng),講究衛(wèi)生,不亂丟垃圾。但是由于年齡小,在行為習(xí)慣方面,自制能力差,時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)或排隊(duì)時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作,男生在這方面表現(xiàn)比較明顯,很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)方面,孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,大部分學(xué)生能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù),但有幾個(gè)學(xué)生缺乏主動(dòng)性,書寫有待于加強(qiáng)。還有個(gè)別新轉(zhuǎn)入的學(xué)生,學(xué)習(xí)成績差,只能考幾分。了解學(xué)生的基本情況后,在本學(xué)期,我從以下方面展開工作:

 。ǘ┌嗉(jí)管理措施

  1.常規(guī)教育方面

  A、每周利用升旗儀式和班會(huì)時(shí)間,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。升旗結(jié)束后,對(duì)上周的情況進(jìn)行總結(jié),肯定優(yōu)點(diǎn),指出不足,使學(xué)生每個(gè)學(xué)生都要為集體 ,比如得到兩操優(yōu)秀和衛(wèi)生優(yōu)秀,鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)俳釉賲,如果沒有得到,找到哪里沒有做好。記得第十四周沒有得到衛(wèi)生優(yōu)秀,找到了原因,原來是因?yàn)橹芤愫完愭米老掠欣?,“獎(jiǎng)勵(lì)”他倆再掃一周。每次課間操的時(shí)候,我都要告訴同學(xué)們要好好做操,一是為了自己有健康的體魄,二是爭班級(jí)爭光。

  B、利用晨會(huì)課進(jìn)行相關(guān)的前一天情況進(jìn)行簡單小結(jié),并指出努力方向。班級(jí)事務(wù)多,每天都有不同的情況。我是周一、二、四的早讀課,我會(huì)在早讀課的最后幾分鐘進(jìn)行小結(jié)。比如,前一天掃除的同學(xué)是否掛好了掃除工具,衛(wèi)生是否打掃得徹底,作業(yè)是否按時(shí)完成,不有完成的找到原因,及時(shí)進(jìn)行處理。

  2.班級(jí)紀(jì)律方面

  A、課堂紀(jì)律

  嚴(yán)格遵守課堂“四管”(管住眼看老師,管住口不說話,管住心認(rèn)真聽,管住手不亂動(dòng)),平時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。比如“小眼睛,看黑板;小耳朵,豎起來;小嘴巴,請(qǐng)閉上;請(qǐng)安靜,停!請(qǐng)你像我這樣做,我就像你那樣做。課堂,我常常注意地學(xué)生的學(xué)習(xí)行為進(jìn)行評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真聽講。如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象,由于上課為了不打擾科代表的學(xué)習(xí),我會(huì)“獎(jiǎng)勵(lì)”孩子抬板凳坐在講臺(tái)上來。

  B、課間紀(jì)律

  課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂。課間十分鐘,我常常喜歡在教室內(nèi)外走走。因?yàn)橐獦涌梢杂^察到孩子們的課間活動(dòng)情況,發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)情況及時(shí)制止。我時(shí)時(shí)教育孩子們?cè)诮淌覂?nèi)不要大吵大鬧,這樣是不文明的行為,

  公眾場(chǎng)合嚴(yán)禁大聲喧嘩。

  3.衛(wèi)生方面

  A、個(gè)人衛(wèi)生:每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生,平時(shí)抽查,要求衣著整潔,桌屜干凈,物品整齊。在十一月份,我發(fā)現(xiàn)陳紅的個(gè)人衛(wèi)生有問題,頭上長了許多虱子,我和陳紅及其家長進(jìn)行溝通后,建議她去把頭發(fā)全理了,進(jìn)行斬草除根。

  B、班級(jí)衛(wèi)生:每天下午分派值日生清掃,由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)。我發(fā)現(xiàn)孩子們上來丟垃圾比較擁擠,我就上他們每人帶一個(gè)小的塑料袋,一下課就提醒他們撿垃圾,隨時(shí)保持教室的清潔。每周打掃衛(wèi)生的一組,一下課就提醒檢查教室衛(wèi)生。

  4.班干部的培養(yǎng)方面

  班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的,班干部是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制,使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。通過對(duì)學(xué)生了解后,我讓學(xué)生找到適合自己的崗位,設(shè)立了許多崗位,如背書組長、檢查預(yù)習(xí)的組長,背書組長。

  5.安全、國防、法制、環(huán)境等教育

  A、“5+1.十分鐘”安全教育。每天最后一節(jié)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行十分鐘的安全教育。一是每周有規(guī)定的主題安全教育。比如,室內(nèi)外的安全、集合集會(huì)的安全等。二是根據(jù)學(xué)生的具體情況進(jìn)行相關(guān)的安全教育。

  B、通過開展主題班隊(duì)會(huì)進(jìn)行安全、國防、法制、環(huán)境相關(guān)的教育;在學(xué)科適時(shí)中滲透各種教育。本學(xué)期,進(jìn)行了許多主題班會(huì),比如有禁毒教育、紀(jì)念

  9.18、12.13公祭日等。

  6.協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系,開好家長會(huì)。

  經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系和溝通,召開家長座談會(huì),使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。我采取定期和不定期的方式,將學(xué)生的在校表現(xiàn)向家長匯報(bào),使學(xué)生得到可持續(xù)發(fā)展。我有時(shí)利用電話溝通、有時(shí)采用QQ方式,有時(shí)采用到校會(huì)晤垢方式,有時(shí)進(jìn)行家訪。 20xx年9月18日中午12:40——13:50,我召開了家長會(huì)。通過這次家長會(huì),我與家長進(jìn)行了一些交流和溝通,多了一些了解與信任,為共同配合教育好孩子起到了積極的推動(dòng)作用。通過會(huì)后的反饋,家長認(rèn)為本班老師很負(fù)責(zé)任。金杯、銀杯,不如老百姓的口碑。這是給予我們工作的動(dòng)力。有了家長的支持和理解,許多工作能順利地開展。今后的家長會(huì)上,我會(huì)和家長一起溝通和交流更多教育孩子的方式方法,讓家長與孩子一起成長,一起進(jìn)步。

  對(duì)于學(xué)困生,我給予他們更多的關(guān)愛和幫助,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)要及時(shí)表揚(yáng),因勢(shì)利導(dǎo),使他們樹立學(xué)習(xí)自信。在老師和同學(xué)的共同輔導(dǎo)下,將他們轉(zhuǎn)化成為中等生或優(yōu)秀生。

  二、語文教學(xué)工作

  本學(xué)期我完成二年級(jí)一班的語文教學(xué)工作。在本學(xué)期的語文教學(xué)工作中,我注重了以下幾個(gè)方面,努力提高教學(xué)質(zhì)量:

  1.讓學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  本學(xué)期,我注重學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。開始時(shí)學(xué)生不知道如何預(yù)習(xí),我在課堂教他們做。標(biāo)自然段;把課文讀三至五遍,不認(rèn)識(shí)的字書下面的小禮物上有拼音;用橫線勾畫詞語,生字下打上三角符號(hào);認(rèn)讀“我會(huì)認(rèn)”和“我會(huì)寫”的字,F(xiàn)在,大部份學(xué)生都能自覺預(yù)習(xí)課文。

  2.注重書寫指導(dǎo)

  語文課程標(biāo)準(zhǔn)里要求,每節(jié)課要有十分鐘在課堂進(jìn)行書寫指導(dǎo),為學(xué)生寫好字奠定基礎(chǔ),讓學(xué)生養(yǎng)成良好寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正、整潔。每次書寫

  時(shí),都要注重提醒學(xué)生正確的書寫的姿勢(shì),用兒歌規(guī)范學(xué)生的書寫姿勢(shì):寫字時(shí),要注意,肩放平,身坐正。眼離書本上尺遠(yuǎn),手離筆尖一寸遠(yuǎn),胸離書桌一拳頭!

  3.鼓勵(lì)學(xué)生在生活中自主識(shí)字。

  低年級(jí)寫字識(shí)字是重點(diǎn),鼓勵(lì)多認(rèn)少寫,讓學(xué)生有主動(dòng)識(shí)字的愿望。在平時(shí)的識(shí)字教學(xué)中,我讓學(xué)生交流識(shí)字方法,說說自己是怎么記住這個(gè)字的。很多學(xué)生說說自己在電視上,或是在什么地方看見的,我鼓勵(lì)他們除了在課堂上學(xué)習(xí)外,自己平時(shí)要在課堂外多識(shí)一些字。

  4.讓學(xué)生對(duì)寫話感興趣。

  讓學(xué)生對(duì)寫話有興趣,我教學(xué)生寫日記,能把看到的、想到的寫下來。剛開始時(shí),學(xué)生覺得很困難,不知道寫什么。有的孩子寫不清楚幾句話,我就讓他先把一句讓他先把一句話寫清楚。我把寫得好的日記進(jìn)行展示,漸漸地,學(xué)生有話可寫了。為了鼓勵(lì)學(xué)生,我實(shí)行加分制。寫話中學(xué)習(xí)運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語,寫一個(gè)好詞語加五分,寫一個(gè)好句加十分。

  5.注重教師的范讀。

  我發(fā)現(xiàn)本班孩子讀書比較拖,讀得死氣沉沉,有氣無力,仿佛會(huì)把人拖死似的。 閱讀教學(xué),首先要重視朗讀的指導(dǎo)。我在教學(xué)中采用范讀,劃好停頓線,讓孩子一字一句地讀清楚。我還讓學(xué)生跟讀,模仿老師的讀。閱讀教學(xué)絕不單單是為了理解課文內(nèi)容,其主要任務(wù)是培養(yǎng)和提高學(xué)生的閱讀能力。

  三、繼教工作:

  在語文教學(xué)中適時(shí)滲透法制教育。

  在本學(xué)期,我在語文教學(xué)中,根據(jù)課文的內(nèi)容,滲透相關(guān)的教育。我在語文教學(xué)中,我也注重法制教育的滲透。

教師個(gè)人工作總結(jié) 篇4

  20xx年第二學(xué)期的工作已接近尾聲,在這里我首先要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的幫助與支持;感謝領(lǐng)導(dǎo)班子之間精誠團(tuán)結(jié),配合默契,務(wù)實(shí)創(chuàng)新;同時(shí)還要感謝和我一起工作的老師們,正是有你們的配合與付出,我們的各項(xiàng)工作才得以順利完成,謝謝大家!

  本學(xué)期,是我逐步適應(yīng)角色,工作上日漸成熟的一個(gè)學(xué)期。在工作中,我嚴(yán)格要求自己,處處以身作則,為便于為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn),及時(shí)查找不足,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié)匯報(bào):

  一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況。

  (一)教育教學(xué)方面:本學(xué)期,我園包括雨哦班域內(nèi)七個(gè)班級(jí)全都用華東建構(gòu)式主題課程。 我園在學(xué)期初對(duì)全體教師進(jìn)行了華東建構(gòu)式主題課程的培訓(xùn),使全體教師對(duì)新教材的主導(dǎo)思想、把握原則等方面有了更深一步的認(rèn)識(shí),也為新學(xué)期教學(xué)活動(dòng)的正常開展奠定了基礎(chǔ)。通過半個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐及教研,教師們刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新,摸索出一套適合本園的教學(xué)方法,教育教學(xué)水平有了大幅度提高。但是在新教材的使用過程中,也出現(xiàn)了不少問題

  (1)受以前分科教學(xué)的影響,教師在安排教學(xué)內(nèi)容時(shí)忽視了主題課程的整合性,導(dǎo)致教學(xué)活動(dòng)主題不夠突出、內(nèi)容出現(xiàn)斷層現(xiàn)象;

  (2)教師對(duì)新教材要點(diǎn) “自然、和諧、主動(dòng)、快樂”理解不夠透徹,在教學(xué)活動(dòng)組織過程中沒能很好的體現(xiàn),對(duì)于如何解決教學(xué)中出現(xiàn)的種種問題,在新學(xué)期打算中將會(huì)詳細(xì)說明。

  (二)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容及日常工作方面1、兩個(gè)轉(zhuǎn)型:

  (1)盡快完成學(xué)習(xí)型教師向經(jīng)驗(yàn)型教師轉(zhuǎn)變。本學(xué)期,結(jié)合我園現(xiàn)狀,對(duì)于新上任教師,除組織學(xué)習(xí)《幼兒園管理手冊(cè)》盡快讓新教師了解我園的規(guī)章制度,還安排新教師流動(dòng)崗位,這使剛走向工作崗位的新教師有機(jī)會(huì)熟悉不同班級(jí)的幼兒及教師,對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知能力、對(duì)教師的班級(jí)管理、教學(xué)組織能力、家長工作、幼兒園一日工作流程都能盡快掌握。另外,教育教學(xué)上也留給新教師很大發(fā)揮空間,在安排新教師每周準(zhǔn)備1-2節(jié)教學(xué)活動(dòng)的過程中,新教師可以不受教材的影響自選教學(xué)內(nèi)容,這在很大程度上體現(xiàn)了對(duì)新教師的尊重與扶持,在工作中幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀,使每一個(gè)教師都明確全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性和必要性,幫助教師樹立可持續(xù)發(fā)展觀念,為教師正式走上工作崗位積累經(jīng)驗(yàn)。通過幾個(gè)月的工作實(shí)踐,我園新教師在工作中都能盡職盡責(zé)的完成本職工作,能夠積極主動(dòng)配合班內(nèi)教師共同開展、做好班級(jí)工作,虛心向老教師學(xué)習(xí),工作上能發(fā)揮自己所長,教學(xué)組織能力提升很快,也深得孩子和家長的喜愛,希望新教師嚴(yán)格要求自己,全面提升業(yè)務(wù)素質(zhì),盡快縮短學(xué)習(xí)型教師向經(jīng)驗(yàn)型教師的過渡時(shí)間。

  (2)經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)向研究型。我園多數(shù)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,應(yīng)對(duì)各種問題的能力強(qiáng)。在教育教學(xué)上,希望教師們不斷探究教育的真諦,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、剖析原因、梳理經(jīng)驗(yàn)、歸納提升,使自己逐步跨入研究型教師行列,爭做科研教學(xué)的帶頭人。

  2、一個(gè)提升:本學(xué)期,繼續(xù)提升教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì),工作中,結(jié)合我園教育教學(xué)出現(xiàn)的問題,組織教師學(xué)習(xí):教師如何提問、如何做好家長工作、如何設(shè)計(jì)古詩教學(xué)活動(dòng),還共同學(xué)習(xí)了:表揚(yáng)孩子的101種方法,教師文明用語、教師忌語等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí),教師在思想認(rèn)識(shí)上、教學(xué)行為上、家長工作上都有了新的認(rèn)識(shí),也應(yīng)該可喜的看到教師整體素質(zhì)有了很大提升。本學(xué)期,教師教育心得的撰寫也是提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不可缺的重要因素。從年輕教師的視角闡述教育有時(shí)候需要等待,只要我們多給孩子一點(diǎn)時(shí)間,我們等到的將是孩子不一樣的表現(xiàn);回首本學(xué)期工作,六月份,為迎接督導(dǎo)評(píng)估檢查,我園教師齊心協(xié)力、加班加點(diǎn),區(qū)域活動(dòng)、自制玩教具等工作完成得非常好,為幼兒創(chuàng)設(shè)了更加美好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

  三、重視安全管理與疾病預(yù)防工作。

  本學(xué)期,我們一如既往的重視和加強(qiáng)了安全防護(hù)和安全教育工作,要求各班老師每周在活動(dòng)中貫穿安全教育。并為班級(jí)配備相關(guān)光盤,以動(dòng)畫的形式,耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護(hù)知識(shí),盡可能避免意外事故的發(fā)生。本學(xué)期中一班幼兒馬靖森早晨入園在上樓梯時(shí)意外磕傷眼角。因?yàn)槲覉@早晨幼兒入園時(shí),一名教師負(fù)責(zé)在大廳門口進(jìn)行晨檢,另一名教師在班內(nèi)組織晨讀,早接待的時(shí)間里,樓梯到教室的這段距離是安全工作的盲區(qū)。事故發(fā)生后,從園領(lǐng)導(dǎo)到教師,大家共同查找原因,制定周密可行的對(duì)策,杜絕此類事故的發(fā)生。重視衛(wèi)生保健工作,提高防病控病能力。為了有效預(yù)防各種傳染病的發(fā)生,我園自上至下高度重視,積極做好衛(wèi)生、消毒、通風(fēng)、等預(yù)防工作,對(duì)有生病、發(fā)熱跡象的幼兒進(jìn)行隔離,另外,還利用家教宣傳欄、幼兒園網(wǎng)站等形式定期向家長進(jìn)行了衛(wèi)生保健和預(yù)防疾病、傳染病的宣傳。確保幼兒有一個(gè)干凈、舒適、放心的環(huán)境。并在20xx年5月15日市婦幼保健院來園對(duì)幼兒進(jìn)行健康查體;

  (一)關(guān)注教師反思水平的提高。

  教學(xué)反思是教師的專業(yè)學(xué)習(xí)與全面發(fā)展的過程,教師只有不斷反思,才能提升自己的教育理論水平。新學(xué)期,教師要高度重視教學(xué)反思對(duì)自己專業(yè)成長的重要性,把教學(xué)反思作為自我學(xué)習(xí)、自我提高的跳板,不斷改進(jìn)教育實(shí)踐,提高教育質(zhì)量,促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。

  (二)關(guān)注兒童的發(fā)展。

  在本學(xué)期主題活動(dòng)開展的過程中,教師對(duì)主題教材認(rèn)識(shí)不夠,

  導(dǎo)致主題教學(xué)開展內(nèi)容不夠豐富,教學(xué)效果不夠突出。重點(diǎn)體現(xiàn)在:1、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是幼兒對(duì)主題活動(dòng)最直接的認(rèn)知。教師在開展主題時(shí)對(duì)主題網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì),材料的投放,教學(xué)活動(dòng)的組織,更多的是要關(guān)注“如何促進(jìn)兒童健康發(fā)展”這個(gè)原則。因?yàn)槲覀兯O(shè)計(jì)的一切教育內(nèi)容,最終目的就是為了兒童的發(fā)展。但是這項(xiàng)工作我們卻沒能很好的開展起來,首先我個(gè)人在此檢討沒能盡到職責(zé),工作上很多時(shí)候放松了對(duì)老師的監(jiān)督力度,這一點(diǎn)我有不可推卸的責(zé)任。鑒于這種情況,新學(xué)期主要從:教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)集體參與出精品課——分工合作解放時(shí)間——教學(xué)反思詳細(xì)記錄——主題總結(jié)務(wù)實(shí)精煉。(附說明:教師分科情況、集體備課、分工準(zhǔn)備、資源共享)相信通過大家的共同努力,我園的保教質(zhì)量在新的學(xué)期將會(huì)有更大的提高。

  老師們,我們的事業(yè)是創(chuàng)造未來的希望,我門的事業(yè)是萌及子孫的工程,面對(duì)20xx年,又一個(gè)新的開始,我相信,辛勤耕作,必將換來碩果累累、五谷豐登;同舟共濟(jì),必將肝膽相照、共存共榮!

教師個(gè)人工作總結(jié) 篇5

  轉(zhuǎn)眼間,本學(xué)期已接近尾聲,回顧一學(xué)期教學(xué)中的點(diǎn)滴工作,特作以下總結(jié):

  一、課前認(rèn)真?zhèn)湔n,扎實(shí)布置好預(yù)習(xí)

  課前認(rèn)真鉆研教材,把握教材的重難點(diǎn)及新舊知識(shí)的銜接。結(jié)合導(dǎo)學(xué)案,與同級(jí)同科老師課前研討,確定導(dǎo)學(xué)案需要?jiǎng)h減和增添的內(nèi)容,最終確定導(dǎo)學(xué)案定稿,上新課前一天扎實(shí)布置預(yù)習(xí)內(nèi)容,為上新課學(xué)生的互查交流做好準(zhǔn)備。

  二、課堂充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,使學(xué)生在輕松快樂中獲取知識(shí)

  課堂上創(chuàng)設(shè)各種情景并配以班班通激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),靈活變形,使學(xué)生牢固掌握知識(shí)點(diǎn)。能自主獲得的知識(shí)不做無效的小組合作,自己解決不了的問題在啟用小組合作。通過小組合作交流培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力及團(tuán)隊(duì)的凝聚力。小組捆綁式評(píng)價(jià)始終貫穿整個(gè)課堂,問題設(shè)計(jì)分層次,鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言為本小組加分添彩。

  三、課后認(rèn)真反思,及時(shí)研討整改

  每節(jié)課后及時(shí)與同級(jí)同科老師交流上課感受,反思課堂流程的每個(gè)環(huán)節(jié)的安排是否合理,知識(shí)規(guī)律的形成是否順理成章,問題設(shè)計(jì)是否由易到難一線串珠,學(xué)生的合作是否有效,及時(shí)整改形成一套完整的教案學(xué)案。

  今后需努力的方向:

  一、平時(shí)只注重方法的傳授,忽視學(xué)生的計(jì)算能力,今后教學(xué)中在計(jì)算上對(duì)學(xué)生多加指導(dǎo)。

  二、培養(yǎng)自己良好的心態(tài),不急不躁,特別是復(fù)習(xí)考試階段不和學(xué)生起急發(fā)火。

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