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學(xué)期教師個人總結(jié)

時間:2022-08-08 04:12:06 個人總結(jié) 我要投稿

關(guān)于學(xué)期教師個人總結(jié)模板6篇

  總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的學(xué)期教師個人總結(jié)6篇,希望對大家有所幫助。

關(guān)于學(xué)期教師個人總結(jié)模板6篇

學(xué)期教師個人總結(jié) 篇1

  本學(xué)期開學(xué)伊始,身為一班之主的我提起了十二分的精神來開展每一項工作。畢竟功夫不負(fù)有心人,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和班級成員的悉心合作下,一切都運(yùn)轉(zhuǎn)得十分高效。首先是在最短的時間內(nèi)讓學(xué)生們對班集體有個新的認(rèn)識,讓他們感覺到班級就像家那樣的溫暖;接著是比較生動地召開了家長會,統(tǒng)一家長的教育觀,家長們踴躍參與的場面讓老師們對以后的共同教育充滿期待。在和諧班級建設(shè)上,我們班獲得了很大的進(jìn)步,獲得了省市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。從教師的角度上看,我覺得建設(shè)和諧班級,可以從下面幾方面上去研究:

  堅定自己做的每一件事。我用自己的方式去處理著每一件事,包括對孩子的教育,與家長的接觸,和同事的相處……我知道自己是一名有愛心的老師,喜歡甚至享受孩子的每一點(diǎn)一滴;我了解自己是比較專業(yè)的老師,和家長溝通時我是那么的真誠;我更清楚自己是多么簡單的老師,直爽,不計較。然而,我常常出狀況。這讓我越來越明白,說話、處世的重要性,也明白了自己選擇的路不一定是最正確的,不一定是為人們所理解的。在不斷的反思學(xué)習(xí)中,我學(xué)會了換位思考,學(xué)會了停頓十秒鐘再發(fā)表言論,學(xué)會了理解,學(xué)會了寬容。

  和諧的班級能讓班上每位老師保持愉快心情,發(fā)揮最大能力,激起無限創(chuàng)意,同時還能在孩子面前樹立榜樣,讓孩子感受和睦,從小養(yǎng)成團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體主義精神。而和諧班級更能齊心協(xié)力為學(xué)校的整體建設(shè)添磚加瓦。在號召“心理健康”、“人性化管理”的現(xiàn)代新形式社交環(huán)境中,關(guān)心心靈的成長有利于創(chuàng)建和諧的班級體。

  首先,輕聲細(xì)語、用心交流能拉進(jìn)雙方距離。在班級里,每天朝夕相處的同事常常會因?yàn)橐粌删湓挾鹈,?dǎo)致工作不順心。如果,每個人都是面帶微笑,輕聲細(xì)語地交流,用輕松、輕快的語氣來協(xié)商班上大大小小的事情,這樣的用心交流能使雙方距離拉近,心往一處想,勁往一處使,工作起來自然會輕松愉快,事半功倍。

  第二,帶上“有色”眼鏡,用愛回應(yīng)環(huán)境。其實(shí),我們對生活、對身邊人和事的態(tài)度就像打沙包,你出拳時用多大力,沙包反彈回來就有多大的力。同樣,你用什么樣的`態(tài)度對待身邊的人,身邊的人也會用同樣的態(tài)度回應(yīng)你。當(dāng)你把生活看成是豐富多彩的時候,你就會用你的真誠和熱情去追求未來、熱愛生活,你會真正體驗(yàn)到生活給你帶來的快樂;當(dāng)你懷著一顆感恩的心來對待同事,用愛來回應(yīng)環(huán)境時,你會發(fā)現(xiàn),心態(tài)轉(zhuǎn)變,同事會那么愿意親近你。

  第三,“庸人自擾”最不好。在與班級成員相處時,要避免“庸人自擾”。當(dāng)我們很防備地與同事相處時,身體的周圍會無形地形成一股“離我遠(yuǎn)點(diǎn)!”的自我保護(hù)屏。就像刺猬,隨時都豎起身上的利刺,誰來親近都會被扎傷。常有一些同事,由于自我保護(hù)過度,總會出現(xiàn)“攻擊”行為,你今天說我一句什么,改天我就一定要還擊你。即使別人沒有惡意,甚至是肺腑之言,也會造成對自我的傷害,更傷害了身邊的人。何不放松警惕,何不敞開心扉,“庸人自擾”只會讓人不敢接近你,不敢與你交流、溝通。既會影響班級工作的有序開展,更會阻礙個人的專業(yè)化發(fā)展,毫無益處。

  第四,要善于自我反思,在逐漸改變中進(jìn)步。反思,就是思考過去的事情,從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。教師的反思能力是其專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心要素,也是現(xiàn)代教師素質(zhì)的重要組成部分。班級成員要善于自我反思,發(fā)現(xiàn)自己的不足并分析和總結(jié),以求在逐漸改變中進(jìn)步。唯有不斷的調(diào)整自己,不斷地進(jìn)步,才會更受同事們的喜歡和信賴。

  和諧的班級需要大家共同的努力,健康向上的心靈能促進(jìn)和諧班級的建設(shè)。

學(xué)期教師個人總結(jié) 篇2

  時光似箭,本學(xué)期即將過去,第一學(xué)期教師個人總結(jié)。這學(xué)期我現(xiàn)將個人成長總結(jié)如下:

  1。本人對于學(xué)生的教育教學(xué)及教學(xué)管理積極的進(jìn)行思考。反思和總結(jié)自己在教育教學(xué)及教學(xué)管理方面的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn),并且及時采取適當(dāng)?shù)拇胧┯枰蕴幚恚盏搅吮容^令人滿意的效果。

  2。本學(xué)期學(xué)習(xí)和閱讀教學(xué)教育的書籍。其中卡爾·西蒙 ·溫斯坦和安格魯·J·米格納諾著的《小學(xué)課堂管理》這本書不僅給我留下深刻的印象,而且還給予深刻的啟迪。通過閱讀這本書,我對于小學(xué)課堂管理有了新的的認(rèn)識,同時對于我的以前的教學(xué)管理方式方法進(jìn)行了反思,并且積極的`將自己的認(rèn)識和思考應(yīng)用到實(shí)踐中去,并且在實(shí)踐中有不錯的學(xué)生活動效果和教師效果,工作總結(jié)《第一學(xué)期教師個人總結(jié)》。

  3。積極的利用學(xué)校提供的網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行收集相關(guān)教學(xué)資源,學(xué)習(xí)他人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。本人積極的認(rèn)真在網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行備課,撰寫反思,學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),收集教育教學(xué)資源。在網(wǎng)絡(luò)備課上,本人對于自己的教學(xué)設(shè)計,認(rèn)真撰寫修改,及時發(fā)布。通過教學(xué)博客,結(jié)識了全國各地的教師,通過閱讀他們的教學(xué)博文,了解和學(xué)習(xí)他們的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),并且和他們一起探究課改的中的一些問題。在閱讀博友文章中,從這些一線教師的文章中教學(xué)感觸中,我受到了極大的啟發(fā),并對于自身一些認(rèn)識予以修正。通過學(xué)習(xí)這些老師的文章和感悟,我感到以前我像井底之蛙,現(xiàn)在我的視野開闊了,不再閉門造車了。學(xué)校的高速網(wǎng)絡(luò)還為我收集教學(xué)資源提供了便利。通過網(wǎng)絡(luò),我可以輕松看到其他人的教學(xué)設(shè)計,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)自身的缺點(diǎn),設(shè)計適合自身課堂的教學(xué)設(shè)計。

  4。本學(xué)期,我認(rèn)真教學(xué)和教學(xué)管理并且進(jìn)行反思,但是沒有來得及進(jìn)行進(jìn)一步的思考和整理,因而沒有具體的教學(xué)文章進(jìn)行發(fā)表。我想這個是我這學(xué)期的一個遺憾,正確在下學(xué)期初或者是寒假期間,將自己的心得體會整理,以便進(jìn)行發(fā)表。

  以上是本學(xué)期我對科學(xué)體育教學(xué)工作的總結(jié),仍有許多不足之處。在有限的寒假中,我將認(rèn)真的思考和學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)科研理論知識,提高自己的教學(xué)水平,使自己盡快的提高,爭取把工作做得更好。

學(xué)期教師個人總結(jié) 篇3

  一學(xué)期來,我嚴(yán)格要求自己,勤奮工作,力爭在思想上、工作上,在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我參加了學(xué)部組織的每一項活動,從中看到了每位領(lǐng)導(dǎo)兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度和昂揚(yáng)向上的斗志,看到了每位老師飽滿的激情和勤奮工作的身影,頗受教益。尤其是精細(xì)化管理和標(biāo)準(zhǔn)化管理,使我看到了學(xué)校的生機(jī)和活力,“世界眼光、中國情懷”的辦學(xué)目標(biāo)是那么明確。同事之間的友愛和上進(jìn),也給了我巨大的鞭策。我還積極參加各類政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),努力提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我擔(dān)任了MYP3語文和Y10班語文、OSC2班寫作課程的教學(xué)工作。我能服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項工作。在學(xué)校和學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下,經(jīng)過個人的努力工作,完成了各項教育教學(xué)任務(wù):

  一、積極參加學(xué)校和學(xué)部組織的各項政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動。

  1.按時參加學(xué)校的升旗儀式和例會,并且認(rèn)真做好記錄學(xué)校要求,進(jìn)而指導(dǎo)自己的工作。

  2、準(zhǔn)時參加學(xué)部組織召開的例會,認(rèn)真做好記錄。積極完成學(xué)校布置的各項臨時任務(wù),利用節(jié)假日無償為個別學(xué)生指導(dǎo)寫作等功課。

  3、積極參加學(xué)部課程中心組織的每周五的英語培訓(xùn),主動學(xué)習(xí)英語,提高雙語教學(xué)的水平。

  二、工作紀(jì)律和考勤方面。

  我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。我每天早上7:30進(jìn)入辦公室,中午2:20來到教室指導(dǎo)學(xué)生寫字,基本上都是早到晚歸。晚上在辦公室準(zhǔn)備正常的教學(xué)資料和學(xué)習(xí),每天在網(wǎng)絡(luò)上辦公的時間都在6小時左右。不論是學(xué)校分到的哪一項工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。按照學(xué)部規(guī)定打卡,沒有遲到、缺席等。

  三、認(rèn)真做好教學(xué)工作的每一個環(huán)節(jié),努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n。堅持按照新課程標(biāo)準(zhǔn)備課。從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度、價值觀幾個方面設(shè)計教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況的確立教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn),做到有的放矢。

  2、每上的一節(jié)課,我都做好充分的預(yù)備,我的信念是:決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況的設(shè)計教案。并初步著手準(zhǔn)備自編教材的編纂工作。

  3、面向全體,注重能力。學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況的等我很快地掌握。平時上課注重開發(fā)學(xué)生的能力,指導(dǎo)學(xué)生積累知識,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力,在培優(yōu)補(bǔ)差的同時注意面向全體。并且對學(xué)生的實(shí)際情況的作了詳細(xì)的記錄,寫出了符合學(xué)生實(shí)際的成長記錄等資料。

  4、布置作業(yè)切合學(xué)生實(shí)際,嚴(yán)格要求作業(yè)的格式和書寫質(zhì)量,做到了及時批改,做好批改紀(jì)錄。這樣,有效地保護(hù)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。及時進(jìn)行各種監(jiān)測,編制試卷10多套。

  5、加強(qiáng)了課外輔導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生精選課外閱讀的書籍,幫助他們掌握閱讀的方法和積累的方法,培養(yǎng)學(xué)生健康的閱讀心理和科學(xué)的閱讀方法。并帶領(lǐng)學(xué)生到圖書館看書,精心指導(dǎo)。

  四、培優(yōu)補(bǔ)差是一個重要工作。

  因?yàn)橐粋班級里面總存在幾個尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生,我總是給予特別的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有歧視心理,樹立起他們的'信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。他們說:老師都那么相信他們會學(xué)好,我們同樣有信心。我相信在我的輔導(dǎo)下,他們一定有很大的進(jìn)步。給后進(jìn)生定出目標(biāo),讓他們朝著那個目標(biāo)前進(jìn)。學(xué)生感到,老師們確實(shí)是非常的的盡責(zé),而學(xué)生時刻有個老師在身旁指點(diǎn),學(xué)起來也非常的的起勁。

  五、積極參加教研活動,努力提高自己的教學(xué)水平。

  1.我堅持每周在圖書館學(xué)習(xí)2個課時,翻閱《優(yōu)秀論文.》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍,并且借閱各類與教學(xué)有關(guān)的圖書閱讀。

  2.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改精神,虛心學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在自己的教學(xué)過程中努力實(shí)踐新的課程標(biāo)準(zhǔn),體現(xiàn)新的課改理念。

  六、通過豐富多彩的活動,對學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣教育,按時完成學(xué)校下達(dá)的各項任務(wù),配合了學(xué)校工作的開展,取得了一些成績。

  活動安排盡量做到豐富多彩,能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如我在****都分別舉行了語文趣味知識競賽和詩歌朗讀比賽。對于***組織的萬圣節(jié)活動、作文比賽、廣播體操比賽、迎新春校歌合唱比賽,我都能投入特別多的熱情。

  當(dāng)然,我也有些寬容過度、嚴(yán)格不足的問題,我一定將努力改進(jìn)。還有學(xué)部和學(xué)校的一些規(guī)章制度,尤其需要耐心學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會,對于學(xué)部管理的意圖,要加強(qiáng).和執(zhí)行能力。

  為此,我將在今后的工作中:

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)校史,盡快熟悉學(xué)校工作的思路和獨(dú)特的工作流程,將工作的細(xì)節(jié)和每一個環(huán)節(jié)了如指掌,以很好的指導(dǎo)自己的工作,提高工作的針對性和時效性。

  2、要狠抓課堂教學(xué),要向40分鐘要質(zhì)量。尤其是***更要加大精力和時間的投入,全面提高成績。

  3、更加注重教育理論的學(xué)習(xí),并把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,真正做到書本與實(shí)踐的結(jié)合。更加注重專業(yè)學(xué)習(xí),使自己的專業(yè)教學(xué)水平不斷提高。

  4、教學(xué)后多反思,力求下學(xué)期寫出2—3篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。

學(xué)期教師個人總結(jié) 篇4

  有幸參加了本次的舞蹈教學(xué)培訓(xùn),學(xué)到了很多認(rèn)識了很多,受益頗多。通過陳萍飛老師的講課,讓我學(xué)會了聲勢、律動、歌表演以及集體舞的創(chuàng)編;在陳怡老師的課上我學(xué)會了欣賞舞蹈中的舞蹈元素;在江玲老師的課上我學(xué)會了訓(xùn)練學(xué)生舞蹈的基本方法;在南師附小音樂老師的課上我們了解到了現(xiàn)階段小學(xué)生舞蹈教學(xué)的教學(xué)方法舞蹈是孩子們非常喜愛的一種活動,通過舞蹈教學(xué)能培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感、韻律感,全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),陶冶學(xué)生的性格,是對學(xué)生進(jìn)行審美教育比較理想的方式。舞蹈是一種美的教育,通過真、善、美的`舞蹈形象浸透人們的心田,感染著人們的思想品質(zhì)與情感。舞蹈教育是一種術(shù),是一種以人體動作反映生活和情感的藝術(shù)品。舞蹈教育也是一門綜合藝術(shù),具有推動少兒素質(zhì)全面提高的諸多潛在優(yōu)勢,是孩子們的一種娛樂活動,也是實(shí)施素質(zhì)教育的良好手段。

  通過這次培訓(xùn),我知道了舞蹈教學(xué)在小學(xué)音樂教學(xué)中的重要性以及一些簡單的創(chuàng)編和欣賞竅門,怎樣培養(yǎng)孩子們的表現(xiàn)能力呢?

  首先,讓學(xué)生理解舞蹈音樂,給學(xué)生講解音樂所表現(xiàn)的主題,分重點(diǎn)、難點(diǎn)來講解,尤其是把音樂的節(jié)奏作為難點(diǎn),也就是平時所說的“和樂”。不要搶也不要拖,動作要做得從容到位,使整個舞蹈有張有馳,有起有伏,從容自如。

  其次,讓學(xué)生對照鏡子反復(fù)練習(xí)表情,這樣訓(xùn)練不是簡單地讓學(xué)生像照相一樣,怎樣做最美,而是根據(jù)舞蹈情節(jié)的需要作出適合表達(dá)主題的表情、神態(tài)和動作。演員的一顰一笑、一舉手一投足都要為整個舞蹈服務(wù)。再次,教師講解非常關(guān)鍵。教師要在整個輔導(dǎo)過程中不斷去示范,去講解動作表情的要領(lǐng)。俗話說:“授人以魚不如授人以漁!蔽璧附處熀驼Z文、數(shù)學(xué)教師一樣,要教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生自己去感悟、去發(fā)現(xiàn)。另外,訓(xùn)練時要嚴(yán)格要求。作為一個舞蹈教師,首先是隊員的“班主任”,比如說,哪些孩子的素質(zhì)好,哪些孩子的素質(zhì)較差,好的要積極培養(yǎng)成領(lǐng)舞或獨(dú)舞對象,差的要耐心輔導(dǎo)不歧視;哪些孩子比較開朗活潑,哪些孩子比較內(nèi)向文靜;哪些孩子有小脾氣,比較嬌氣等等。教師都要了如指掌。

  在今后的教學(xué)中,我一定會將這次培訓(xùn)所學(xué)到的知識運(yùn)用到教學(xué)中,努力做好音樂教師的本職工作,努力挖掘?qū)W生的藝術(shù)特長。通過舞蹈教育鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的群體意識,培育學(xué)生的藝術(shù)美感,提高學(xué)生的欣賞能力,增強(qiáng)他們對生活的積極想象,對生活的熱愛和對美的追求。

學(xué)期教師個人總結(jié) 篇5

  作為一名兢兢業(yè)業(yè)工作的年輕教師,“天道酬勤”早已成了我腦海中不可遺忘的座右銘。它時刻鼓舞我要和時間賽跑,將自己充沛的精力和不竭的動力用于小學(xué)語文教學(xué)與實(shí)踐的創(chuàng)新。時至今日,我還是堅持著一貫的“勤快”作風(fēng)。工作上我勤學(xué),勤問,勤總結(jié),將從優(yōu)秀教師那里得來的寶貴經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)機(jī)智,經(jīng)過細(xì)心的領(lǐng)會和分析,漸漸的內(nèi)化為我的教學(xué)情感,思想與特色。

  教學(xué)上我力求做到細(xì)節(jié)與藝術(shù)的結(jié)合。因?yàn)槲疑钪还?jié)準(zhǔn)備充分的好課,會令學(xué)生和老師都獲益不淺。因此,每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明這樣辛苦是值得的。后來在反思中我漸漸發(fā)現(xiàn),其實(shí)聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,因?yàn)槟贻p老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),才能逐步掌握那些駕馭課堂的方法和技巧。

  個人學(xué)習(xí)方面,我通過積極學(xué)習(xí)各種教育理論來充實(shí)自己,以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水,教師就要有一桶水,時代在不斷的發(fā)展,知識也在不斷的變化,為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭,我仍舊努力學(xué)習(xí)英語,給自己充電,并利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),上網(wǎng)查找資料等等。

  就這樣,我教學(xué)上躬親示范,以自身的實(shí)際行動喚醒孩子們學(xué)習(xí)的積極意識,鍛煉他們勤奮努力的堅強(qiáng)意志。這短短的一年里,我在辛勤的工作中領(lǐng)會到了充實(shí)真正的含義,收獲了碩果累累的喜悅;體驗(yàn)到了繁忙之中蘊(yùn)含的無限樂趣;更贏得了家長的贊賞與孩子們的擁戴。

  一份耕耘就有一份收獲。在這學(xué)期一系列的校內(nèi)校外聽課,家長開放日及教研組活動的組織和開展等教學(xué)教研等活動之后,我無論是在自己日常的教學(xué)上,還是在思想和理念上都有了新的突破。這些不但對我的自信心是一種無形的鼓舞,也是對我各方面能力的一次次考驗(yàn)。經(jīng)過悉心的總結(jié)歸納和不斷地的嘗試創(chuàng)新,漸漸地我己經(jīng)形成了自己的一套行之有效的教學(xué)方法。

  這學(xué)期我接受了學(xué)校課堂教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)工作,在理論上我積極閱讀大量書籍,觀看、學(xué)習(xí)大量的課改資料,在實(shí)際操作中,努力轉(zhuǎn)變自己的思想,逐漸在自己的班級中形成了“自主、合作、探究”的小組互助式合作學(xué)習(xí)模式,同時提高了學(xué)生解決、分析問題的能力,極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性。

  精講多練是我采取的另一個鞏固學(xué)生所學(xué)知識的方法。課前,我留給學(xué)生充足的時間進(jìn)行預(yù)習(xí),并給予了方法上的`指導(dǎo)。在課堂上,我少講精講,讓每位同學(xué)做好筆記,掌握知識重點(diǎn)難點(diǎn),然后給予他們更多的時間練習(xí)加以鞏固,課后留有適當(dāng)不同層次的作業(yè)讓不同層次的學(xué)生去練習(xí),這樣通過精講,多練,讓學(xué)生在聽的過程中掌握知識,在練的過程中鞏固知識。

  同時,我又讓每位同學(xué)準(zhǔn)備一個錯題本,在我每次評講習(xí)題的過程中,把他們易錯的習(xí)題和知識點(diǎn)重點(diǎn)記在錯題本上,以便于平時有重點(diǎn)地去記憶和理解。事實(shí)證明,這一方法切實(shí)可行,也行之有效。

  正是這教學(xué)理念上的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步和工作上的殷殷努力,使得我在本學(xué)期的教學(xué)工作中取得了一定的好成績:學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果比賽中《方便面的調(diào)查》獲得了區(qū)一等獎,我也因此獲得了指導(dǎo)教師一等獎;我還參加了濟(jì)南市小學(xué)語文高效課堂培訓(xùn),并頒發(fā)了培訓(xùn)合格證書。

學(xué)期教師個人總結(jié) 篇6

  這學(xué)期本人承擔(dān)了一年級思想品德的教育教學(xué)工作,工作中,我深深地感到辛勤付出之后換取成功的那份快樂。教學(xué)中,我結(jié)合一年級學(xué)生的心理特點(diǎn),以及實(shí)際學(xué)情,扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué),認(rèn)認(rèn)真真做工作。在教學(xué)中只有不斷反思,總結(jié)才能有助于今后的教學(xué)工作的提高,為此,我對本學(xué)期的品德與生活的教學(xué)工作總結(jié)如下:

  在這一學(xué)期中,我盡心盡職,按照大綱要求制定并實(shí)施教學(xué)工作計劃。做到開學(xué)有計劃,學(xué)期有總結(jié),質(zhì)量分析。

  教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材,探索性的嘗試設(shè)計種種教學(xué)方式,以新教材理念為指導(dǎo),不斷反思積累經(jīng)驗(yàn),尋找有效的教學(xué)途徑。所任教科目學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí),成績良好,提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同學(xué)日常生活緊密聯(lián)系起來,幫助學(xué)生掌握正確的是非評價標(biāo)準(zhǔn),懂得何謂善、惡、美、丑,提高學(xué)生的養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識,形成健康的人格和良好的心理,生理素質(zhì)。本學(xué)期的品德與生活,教學(xué)目標(biāo)是初步培養(yǎng)學(xué)生形成良好的生活、勞動習(xí)慣;教育學(xué)生遵守紀(jì)律,養(yǎng)成基本的文明行為;保護(hù)環(huán)境,愛惜資源;使學(xué)生初步了解一些生活中最常見的自然、社會常識;掌握了一些生活中需要的基本知識和勞動技能。在教學(xué)活動的'每一個環(huán)節(jié),我注意把握兒童的實(shí)際情況,根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的各項規(guī)定制定教學(xué)計劃和教案,幫助兒童展開活動。兒童的品德和行為習(xí)慣的形成、知識和能力的發(fā)展、經(jīng)驗(yàn)的積累是一個連續(xù)的過程。因此,教學(xué)活動中,我注意活動之間的連續(xù)性,幫助兒童獲得彼此聯(lián)系的、不斷深化的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。在課堂上,關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生,及時調(diào)動班級和教師的力量幫助他們認(rèn)識錯誤,認(rèn)識錯誤造成的嚴(yán)重后果,從而校正自己的言行。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸,文明禮貌,尊老愛幼,遵紀(jì)守法,保護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣,個性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì)。

  總之,通過本學(xué)期的品德課教學(xué),學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高,達(dá)到了預(yù)期的效果。今后我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)好教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)之類的指導(dǎo)性文章,進(jìn)一步理論聯(lián)系教材及教學(xué)工作實(shí)際,創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作。

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