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教師的個(gè)人總結(jié)

時(shí)間:2021-02-03 10:00:46 個(gè)人總結(jié) 我要投稿

精選教師的個(gè)人總結(jié)集合五篇

  總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編整理的教師的個(gè)人總結(jié)5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選教師的個(gè)人總結(jié)集合五篇

教師的個(gè)人總結(jié) 篇1

  時(shí)光飛逝,不知不覺。最近一段時(shí)間無論是看電視還是瀏覽網(wǎng)頁抑或是聽廣播我們都能發(fā)現(xiàn)幾乎所有的媒體都在進(jìn)行年終盤點(diǎn)。的確,我們?cè)谶^去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著,新的一年即將開始我們?cè)谥贫ā昂陚ニ{(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把20xx年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

  一、師德表現(xiàn)

  關(guān)心集體,以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),注重政治理論的學(xué)習(xí),積極向黨組織*攏。配合組里搞好教研活動(dòng),認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作,抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。服從學(xué)校安排,人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。

  關(guān)心、熱愛學(xué)生,做孩子們的好朋友。記得王校長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我們說過:“雖然你面對(duì)的是五、六十個(gè)學(xué)生,他們的能力水平高低不等,但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的,是完美的,我們不要在心里就給孩子劃分出等級(jí),那樣做對(duì)孩子是不公平的。說我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕,沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量!”我認(rèn)同王校長(zhǎng)的話,所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴(yán)格要求,課下每一個(gè)孩子都是我的朋友,一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,我經(jīng)常聽孩子們說:“趙老師,如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!

  二、教育、教學(xué)工作

  為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作,我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng),認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容!澳_踏實(shí)地,大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。本學(xué)期我積極參加了百花獎(jiǎng)的賽課活動(dòng),在準(zhǔn)備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請(qǐng)教,查閱了大量的資料,最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的公開課《跳起舞》,為本年度的教學(xué)工作添上了一個(gè)美麗的音符。

  學(xué)校的bbs論壇也是我經(jīng)常駐足的地方,在那里我認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家分享,這種方便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí)。通過多種方式的學(xué)習(xí)我積累了大量的素材,撰寫的論文也多次在國(guó)家、省、市、區(qū)獲獎(jiǎng)。

  學(xué)校無小事,處處是教育。值周教師的工作讓我有機(jī)會(huì)接觸更多的學(xué)生,我非常認(rèn)真地對(duì)待這項(xiàng)工作,并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,成為講文明、懂禮貌的學(xué)生。

  我負(fù)責(zé)的校舞蹈隊(duì)可謂是本年度的一個(gè)工作亮點(diǎn),今年編排的舞蹈《好運(yùn)來》獲得了南崗區(qū)中小學(xué)生文藝匯演的一等獎(jiǎng),我本人也被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師和南崗區(qū)第十七屆校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的優(yōu)秀組織工作者。在代表學(xué)校參加黑龍江省督。

教師的個(gè)人總結(jié) 篇2

  不知不覺,時(shí)間已走到了10月份的尾期。加入**老師工作室已三個(gè)多月了。在這個(gè)溫暖的大家庭中,我努力在追隨著導(dǎo)師的腳步,感受著工作室成員工作的嚴(yán)謹(jǐn)與執(zhí)著,一路前行,一路成長(zhǎng),一路收獲!

  一、統(tǒng)籌安排,高效完成學(xué)校內(nèi)日常工作事務(wù)

  20xx-2016學(xué)年度,對(duì)我來說注定是忙碌的一年,我給自己的口號(hào)是“不求感動(dòng)別人,但求感動(dòng)自己”。

  1、開學(xué)伊始,就投入到縣局開展得熱火朝天的“高效課堂人人過關(guān)”活動(dòng)中,按照**縣教育局、**學(xué)區(qū)“高效課堂人人過關(guān)”實(shí)施方案精神,我制訂了**鎮(zhèn)中心小學(xué)高效課堂人人過關(guān)實(shí)施方案。目前,已安排并組織了第一、二階段的聽評(píng)課活動(dòng)。對(duì)工作室成員及青年教師的課堂作了指導(dǎo)。

  2、積極指導(dǎo)前往****一中、道北小學(xué)參觀學(xué)習(xí)的老師寫好心得,并于20xx年9月29日下午教研活動(dòng)時(shí)間主持召開了匯報(bào)交流大會(huì),效果良好。

  3、10月份,根據(jù)縣局要求,策劃并組織了我校規(guī)范漢字聽寫大賽,從制卷、考試到頒獎(jiǎng)均安排細(xì)致。推薦四名學(xué)生代表學(xué)區(qū)參加了縣局預(yù)決賽,取得了優(yōu)異的成績(jī)。

  二、認(rèn)真扎實(shí),完成**老師工作室各項(xiàng)任務(wù)

  **老師工作室讓我找到了家的感覺,每天,無論多忙,我都會(huì)關(guān)注工作室的群消息,感受姐妹們的思想智慧,及時(shí)得到導(dǎo)師新的指引。我堅(jiān)信勤能補(bǔ)拙。

  1、積極認(rèn)真地完成了**老師工作室的各項(xiàng)任務(wù)。及時(shí)加入QQ群、微信群,完成個(gè)人基礎(chǔ)資料的提交,一篇心得體會(huì),一份《成語故事》閱讀指導(dǎo)的教學(xué)設(shè)計(jì),獨(dú)立完成了名師工作室成員考核細(xì)則,并及時(shí)上傳博客。

  2、緊緊圍繞工作室課題《小學(xué)生讀書方法的指導(dǎo)研究》,與五年級(jí)王宣利老師、二年級(jí)郭彥俠老師一起指導(dǎo)學(xué)生購(gòu)買了閱讀書目,開展了課前三分鐘讀書匯報(bào)與親子閱讀活動(dòng),收集了部分優(yōu)秀讀書體會(huì)并上傳了工作室博客。指導(dǎo)郭彥俠完成了《沒頭腦和不高興》的閱讀指導(dǎo)設(shè)計(jì),王宣利完成了《伊索寓言》的閱讀指導(dǎo)設(shè)計(jì)。

  三、不斷提升,做好引領(lǐng),讓一縷陽光照得更遠(yuǎn)

  1、20xx年8月1日—8月8日,參加了**省優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)及**省優(yōu)秀教師師德建設(shè)座談會(huì),作了大會(huì)交流。

  2、9月13日—9月19日,在**參加了第十批特級(jí)教師后備人選高級(jí)研修,大師們的講座提升了自己對(duì)教育的認(rèn)識(shí),豐富了教育理論;所參觀學(xué)校的辦學(xué)理念及開放、多元的課堂讓我明白了適合學(xué)生的課堂才是真正的高效課堂。

  3、國(guó)慶期間,完成了特級(jí)教師后備人選的首次申報(bào)材料表冊(cè)的填寫,10月7日按時(shí)上交。成立了自己的工作室團(tuán)隊(duì),并聯(lián)系了**鎮(zhèn)**小學(xué)2名教師、**鄉(xiāng)**小學(xué)2名教師、**鎮(zhèn)中心小學(xué)2名教師、**鄉(xiāng)**小學(xué)1名教師為手拉手幫扶教師。其中,**鄉(xiāng)**小學(xué)的梁亞飛老師在**縣優(yōu)教杯大賽中獲二等獎(jiǎng)。創(chuàng)建了個(gè)人工作室QQ群及博客,召開了工作室會(huì)議,明確了目標(biāo)、任務(wù),及時(shí)上傳教學(xué)資源至博客,發(fā)揮了輻射帶動(dòng)作用,也體現(xiàn)了**老師工作室的宗旨。

  4、10月10日及10月14日先后赴**縣**學(xué)區(qū)、**學(xué)區(qū)送教下鄉(xiāng),做示范課并在大會(huì)給參會(huì)老師做經(jīng)驗(yàn)交流。

  5、9月21日—9月25日,在**師范大學(xué)參加了由**市**縣和**市**縣承擔(dān)的20xx示范性網(wǎng)絡(luò)研修和校本研修整合項(xiàng)目培訓(xùn)者培訓(xùn)。和我縣教研室副主任**老師共同擔(dān)任**縣小學(xué)語文坊主,制訂了工作坊實(shí)施方案,創(chuàng)建了學(xué)員QQ群,并及時(shí)完成著坊主的任務(wù)。

  四、明確方向,繼續(xù)前行

  1、繼續(xù)圍繞工作室課題《小學(xué)生讀書方法的指導(dǎo)研究》開展好各類活動(dòng),如:課前三分讀書匯報(bào)、故事會(huì)、寫心得、親子閱讀等,并收集好相關(guān)紙質(zhì)、電子、影像資料,及時(shí)上傳工作室網(wǎng)站。

  2、計(jì)劃利用教研活動(dòng)時(shí)間開展一次讀書指導(dǎo)觀摩課,以期帶動(dòng)更多的老師參與到閱讀指導(dǎo)的行列來。

  3、積極思考,及時(shí)總結(jié),力爭(zhēng)有2篇關(guān)于讀書方法指導(dǎo)和3篇關(guān)于高效課堂的論文在省級(jí)刊物發(fā)表。

教師的個(gè)人總結(jié) 篇3

  相信每位班主任都憧憬著一個(gè)美妙的境界:師生彼此信賴,猶如親密的朋友,攜手共進(jìn)。其實(shí),只要擁有了“五心”,“一切皆有可能。”

  1、知心朋友的貼心

  班主任熱愛、關(guān)心學(xué)生和理解學(xué)生,成為學(xué)生的知心朋友,是全面地、出色地做好各項(xiàng)工作的前提和基礎(chǔ)。課前、課后與學(xué)生相遇,給予問候和關(guān)心。此時(shí)班主任不必刻意去進(jìn)行思想教育,寥寥數(shù)語,學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒、生活情況、身體狀況都可以去關(guān)心一下。善待學(xué)生的失誤,不要簡(jiǎn)單叱責(zé),而是朋友般地和學(xué)生一起商討如何改進(jìn)與發(fā)展,這無疑是溝通師生感情、加深相互理解、增進(jìn)師生情誼的好方法。

  2、學(xué)習(xí)和生活導(dǎo)師的熱心

  學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),指導(dǎo)學(xué)生從“學(xué)會(huì)”走向“會(huì)學(xué)”是班主任首要的、義不容辭的職責(zé)。要把幫助學(xué)生學(xué)好各門功課、指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)規(guī)律、懂得如何自主調(diào)控學(xué)習(xí)情感學(xué)習(xí)過程作為班級(jí)管理、班集體建設(shè)的重中之重的工作來對(duì)待。未成年人可塑性強(qiáng),班主任要言傳身教,引導(dǎo)幫助學(xué)生學(xué)會(huì)做人,做一個(gè)具有健全人格、崇高道德、高尚情趣、豐富學(xué)識(shí)、開放觀念、具有社會(huì)責(zé)任感的大寫的中國(guó)人

  3、父母代理者的愛心

  教育不能沒有愛,就像魚不能沒有水一樣,沒有愛就沒有教育。優(yōu)秀班主任都應(yīng)像父母那樣疼愛學(xué)生,關(guān)心他們的生活、營(yíng)養(yǎng)、發(fā)育和衛(wèi)生健康。但這決不是姑息縱容和溺愛,而是慈母之嚴(yán)父之愛,益友之愛。

  4、心理醫(yī)生的細(xì)心

  班主任應(yīng)像心理醫(yī)生那樣和藹可親,細(xì)致入微地體察學(xué)生的內(nèi)心世界。在跟學(xué)生談心時(shí)班主任應(yīng)擺脫“教育者”角色,深切關(guān)心地傾聽、平等交談,為學(xué)生提供情緒、思想及個(gè)性心理品質(zhì)的分析,調(diào)動(dòng)他們自身內(nèi)在的力量自我疏導(dǎo)、自教、自律、自強(qiáng)。運(yùn)用電話或上網(wǎng)溝通,這種方式是年輕人比較喜歡“時(shí)尚”的渠道,做班主任的不妨“投其所好”,借此消解學(xué)生的心理壓力。

  5、“精神家園”主要設(shè)計(jì)者和積極施工者的精心

  班集體不僅是實(shí)施教育管理的場(chǎng)所,也是師生追求發(fā)展的利益共同體,更應(yīng)是學(xué)生獲得激勵(lì)和賞識(shí)、滿足和愉悅的“精神家園”。班主任理應(yīng)從更高層次上去審視自己的角色地位,精心引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)班訓(xùn)、班歌,布置班級(jí),讓教室“每一面墻都會(huì)說話”,使廣大學(xué)生在自己的家園中實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自主發(fā)展。

教師的個(gè)人總結(jié) 篇4

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼之間,一個(gè)學(xué)期很快過去了,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是有喜又憂,但我以"為了孩子的身心健康,為了孩子的可持續(xù)發(fā)展,盡心盡責(zé)的工作"為宗旨,全身心的投入到工作當(dāng)中,同時(shí)也非常感謝中心幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持,教師個(gè)人總結(jié)1,F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、保育方面每天我一進(jìn)教室,第一件事就是開窗通風(fēng),做好毛巾、杯子的消毒工作,以及各項(xiàng)衛(wèi)生工作。在平時(shí),為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,在進(jìn)行盥洗時(shí),能及時(shí)看好秩序,注意幼兒的安全,并交給幼兒正確的洗手方法,即使天冷也讓幼兒堅(jiān)持飯前便后洗手;在午餐時(shí),讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜,做到不挑食、偏食,針對(duì)進(jìn)餐有挑食的孩子,給予引導(dǎo),逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣;在午睡時(shí),我嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,安靜入睡;在接送方面,堅(jiān)持做到人卡分離,認(rèn)真完成職責(zé),全心全意為幼兒服務(wù)。孩子的快樂,是對(duì)我工作的鼓勵(lì),家長(zhǎng)的滿意,是對(duì)我工作的肯定。

  二、教育教學(xué)方面認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》,全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步代。在教學(xué)中,尊重幼兒,營(yíng)造平等、和諧溫暖的氛圍,用眼睛關(guān)注每位幼兒,從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信的明燈,我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)、智能,建立自信和對(duì)集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具激發(fā)兒童的興趣。真誠(chéng)對(duì)待每一位家長(zhǎng),如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足,對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子的疑問幫著查資料回答。當(dāng)問題出現(xiàn)第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要,讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問題很重視,對(duì)幼兒發(fā)展很在意。園內(nèi)半日活動(dòng)中,家長(zhǎng)看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),有助于家長(zhǎng)幫肋孩子找差矩與不足,找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向?傊,這學(xué)期來,我努力做好本工作,但在工作中也難免存在不足,我會(huì)在工作中加以改進(jìn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,繼續(xù)努力,把工作做好,力爭(zhēng)更上一層樓。

教師的個(gè)人總結(jié) 篇5

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

  你們好!

  我叫,今年歲,畢業(yè)于大學(xué),年月我有幸成為一名大學(xué)生教師志愿者,被分配到學(xué)校任教。時(shí)光荏苒如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間我就和孩子們共同走過了六年時(shí)間,六年來我始終懷揣著一顆奉獻(xiàn)的心,把鍛煉自己,服務(wù)學(xué)生作為我的個(gè)人目標(biāo),我認(rèn)為自己是一名合格的大學(xué)生,更是一名合格的志愿者。

  年我開始了自己新的人生角色,這也注定是我生命中一次難忘的旅程,對(duì)于我這樣一個(gè)剛剛走出象牙塔的學(xué)生來說,陌生的環(huán)境和陌生的工作可以說是我面前的一大考驗(yàn),志愿者這三個(gè)字更是承載了深刻的含義,志愿于祖國(guó),服務(wù)于社會(huì),我深知這是義務(wù),更是責(zé)任,十年寒窗苦讀并不是為了名和利,而是為了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。六年的工作透視著我和孩子們一起走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我看到自己逐漸成長(zhǎng),也看到了自己的成績(jī)和不足。但無論是陽光明朗還是風(fēng)雨交加,我都一如既往的奮勇前進(jìn),揮灑青春,用最真誠(chéng)的心做好幼兒園教師工作,用實(shí)際行動(dòng)去踐行志愿者的宗旨,下面是我對(duì)自己多年來工作的簡(jiǎn)要總結(jié)。

  一、完成了角色轉(zhuǎn)換

  從一名大學(xué)生到幼兒園教師,從一個(gè)剛剛踏出校門的.學(xué)生到社會(huì)中獨(dú)立的個(gè)體,我快速的完成了角色的轉(zhuǎn)換,清楚的認(rèn)識(shí)到自己必須適應(yīng)這種過渡,正確的定位自己的角色。我深知自己已經(jīng)不再是個(gè)學(xué)生,不再是個(gè)孩子,而是以志愿者的身份扛起義務(wù)和責(zé)任,為社會(huì)主義教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

  二、做好了教育工作

  六年來我時(shí)刻銘記自己志愿者的身份,以積極主動(dòng)的態(tài)度對(duì)待工作,嚴(yán)格要求自己,圓滿完成了幼兒教育工作。

 。ㄒ唬┗局R(shí)做到“博”字

  很多人都認(rèn)為幼兒園教師的工作就是帶孩子哄孩子,只要不把孩子磕著碰著就完成了任務(wù),他們認(rèn)為幼兒園教師沒有專業(yè)性,好像誰都能勝任。但是我認(rèn)為要做一名合格的幼兒園教師,必須要有淵博的科學(xué)文化知識(shí),知識(shí)的積累對(duì)我們來說是非常重要的,幼兒園的孩子就像一張白紙,我們所說的每一句話都會(huì)在孩子心中留下發(fā)芽的種子,如果我們擁有豐富的文化知識(shí),為孩子以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此我在工作中不斷學(xué)習(xí),積極充實(shí)自己各方面的知識(shí),針對(duì)每個(gè)孩子的特點(diǎn)并結(jié)合他們的實(shí)際情況,交給孩子們應(yīng)該掌握的知識(shí),讓孩子們能夠得到全面發(fā)展。

  我認(rèn)為一名幼兒園教師不應(yīng)該單單是某一門學(xué)科的教師,而應(yīng)該肩負(fù)著孩子的全面教育工作,為此我利用空閑時(shí)間積極閱讀涉及到健康、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科的幼兒教學(xué)書籍,既充實(shí)了自己也積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

 。ǘ┡囵B(yǎng)教育落實(shí)“愛”字

  關(guān)愛孩子是做一名幼兒教師的基礎(chǔ)和前提。記得高爾基曾經(jīng)說過:“教育兒童的事業(yè)是要求對(duì)兒童有偉大愛撫的事業(yè)!敝挥袗酆⒆拥娜,才能夠做好孩子的教育工作,只有充滿愛心的人,才能夠配得上做一名幼兒教師。在家中,孩子們有父母或爺爺奶奶的關(guān)心,但一些孩子來到幼兒園之后會(huì)產(chǎn)生畏懼心理,無法很好的和其他孩子溝通。這個(gè)時(shí)候就需要我們對(duì)孩子付出真誠(chéng)的關(guān)懷,這是讓他們身心健康成長(zhǎng)的必要條件。在工作中我常常會(huì)遇到這樣的情況,通常我都會(huì)微笑著去與孩子們溝通,或者陪在他們身邊,帶著他們與其他孩子一起玩。我知道我的關(guān)懷能夠使他們得到感情上的滿足,增強(qiáng)孩子的自信心和安全感,讓他們能在幼兒園健康的成長(zhǎng)。教師對(duì)孩子的愛讓我要求自己在工作中以溫和的態(tài)度、寬容公平的對(duì)待每一個(gè)孩子,尊重他們的人格,做一名受孩子歡迎和喜愛的幼兒教師,完成了教育幼兒的工作任務(wù)。

  同時(shí),愛也是做好教育工作的關(guān)鍵之一,大教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說,學(xué)習(xí)不是把知識(shí)從老師的腦袋轉(zhuǎn)移到學(xué)生的腦袋,而首先是教師與孩子之間的人的互相關(guān)系。我是這樣做的,比如在給孩子系鞋帶時(shí)我就同時(shí)教他們系鞋帶的方法,并讓他們自己學(xué)會(huì),在給更小的孩子換尿濕的褲子時(shí),不是責(zé)罵,而是適時(shí)教孩子要及時(shí)如廁……這樣做讓孩子們能夠樂意的接受我的教育,還讓他們和我之間的距離越來越近,讓他們切實(shí)的感受到了我的關(guān)心,對(duì)他們起到了潛移默化的教育作用。

 。ㄈ⿲(duì)待事業(yè)堅(jiān)持“誠(chéng)”字

  十年樹木百年樹人,幼兒是祖國(guó)的花朵,是國(guó)家的未來。作為基礎(chǔ)教育的一部分,我們承擔(dān)著為人才培養(yǎng)奠基的光榮使命。工作六年來,我始終忠誠(chéng)于幼兒教育事業(yè),曾幾何時(shí),一些教師認(rèn)為這份工作地位低,待遇不好,常常發(fā)牢騷。其實(shí)他們沒有認(rèn)識(shí)到幼教事業(yè)的重要性,幼教的質(zhì)量事關(guān)國(guó)家未來的興旺和民族素質(zhì)的提高,我堅(jiān)信這份事業(yè)是神圣的,我作為幼兒教師,我為自己從事的職業(yè)感到自豪,為自己從事的事業(yè)而驕傲。工作中我始終充滿高度的責(zé)任感和滿腔的熱情,任勞任怨,從不計(jì)較個(gè)人得失,努力創(chuàng)造出輝煌的成績(jī),為幼教事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮出自己的光和熱。

  我想,國(guó)家給了我一次寶貴的機(jī)會(huì),我就應(yīng)該努力去珍惜,去把工作做到最好。志愿工作六年來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們一直都給予了我很大的關(guān)懷和幫助,讓我能夠靜下心去工作,俯下身去做事,在學(xué)習(xí)和工作中不斷成長(zhǎng),完善自我;仡欉^去為的是更好的把握現(xiàn)在和將來,在未來的工作中,我將繼續(xù)努力,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),用自己的信心和耐心讓孩子們健康成長(zhǎng),用一顆奉獻(xiàn)的心讓自己的人生更加充實(shí),生命變得更加有意義!

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